- Bieát gheùp tieáng theo maãu ñeå taïo caùc töø chæ tình caûm gia ñình ,bieát duøng moät soá töø tìm ñöôïc ñeå ñieàn vaøo choã troáng trong caâu(BT1,2),noùi ñöôïc 2 ñeán 3 caâu veà hoaï[r]
(1)Ngày soạn: 07.11.2010 Ngày dạy: 08.11.2010 Tập đọc
Bài : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ MỤC TIÊU :Qua học, hs cần đạt:
1.- Biết ngắt câu có nhiều dấu phẩy
- Hiểu ND:Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho con(trả lới CH 1,2,3,4) - HS giỏi trả lời c cõu
2 Các kỹ sống b¶n
- Xác định giá trị; thể cảm thông (cảnh ngộ tâm trạng người khác) II/Phương pháp:Động não, Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân - III/ CHUẨN BỊ : GV: ĐDDH HS:ĐDHT
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1 Ổn định:
2.Bài cũ : em HTL TLCH. -Nhận xét, cho điểm
3 Dạy : Giới thiệu Hoạt động 1:luyên đọc GQMT1 -Giáo viên đọc mẫu
- Đọc câu -Kết hợp luyện phát âm từ khó - Giảng từ
- Đọc đoạn - Đọc nhóm * Tiết :
Hoạt động 2:Tìm hiểu GQMT2 - Vì cậu bé bỏ nhà ? -Vì cậu bé quay trở ?
-Trở nhà không thấy mẹ cậu bé làm ? -Chuyện lạ xảy ?
-Những nét gợi lên hình ảnh mẹ ? -Vì người đặt cho lạ tên vú sữa ?
Caâu 5: HSKGTL
-Sự tích vú sữa -Theo dõi đọc thầm
-HS nối tiếp đọc câu -1 em đọc giải
-HS nối tiếp đọc đoạn
-Đọc đoạn nhóm Thảo luận nhóm -Thi đọc nhóm
-Đồng
Đọc thầm: Trình bày ý kiến cá nhân
-Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng ñi
- Cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh, cậu nhớ mẹ trở
-Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy xanh vườn mà khóc
-Cây lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh óng ánh … tự rơi vào lịng cậu bé, mơi cậu vừa chạm vào, xuất dòng sữa trắng trào ra, thơm sữa mẹ
-Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con.Cây x cành ơm cậu, tay mẹ âu yếm vỗ -Vì trái chín có dịng nước trắng thơm sữa mẹ
(2)-Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói ?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại. -Gọi nhóm lên thi đọc 4 Củng cố
+GDMT: - Giào dục tình cảm đẹp đẽ cha mẹ.
-Nhận xét tiết học
5 Dặn dị: đọc lại CB “ Mẹ “
-Các nhóm HS thi đọc
Ngày soạn: 08.11.2010 Ngày dạy: 09.11.2010
Chính tả
Bài : - NGHE VIẾT SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. Phân biệt ng/ ngh, tr/ ch, at/ ac. I/ MỤC TIÊU :
- Nghe viết xác, trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm BT2,BT3a
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : hs lên bảng , lớp viết bảng con -Nhận xét
2.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động 1:GQMT1
Hướng dẫn viết -Giáo viên đọc
-Từ cành đài hoa xuất ? -Quả xuất ?
-Đoạn trích có câu ?
-Những câu có dấu phẩy ? Em đọc lại câu ?
- Hướng dẫn viết từ khó - Giáo viên đọc
-Đọc lại Hướng dẫn sửa Chấm
Hoạt động : Làm tập.GQMT2 Bài : Yêu cầu ?
- Nhận xét
Bài 3 a : Yêu cầu ? -Nhận xét
3.Củng cố :-Nhận xét tiết học.
4 Dặn dị : sửa lỗi , xem lại quy tắc tả. - Chuẩn bị sau :Mẹ
-HS viết lẫm chẫm, lúc lỉu, xồi cát Sự tích vú sữa
Phân biệt ng/ ngh, tr/ ch, at/ ac. -Theo dõi, đọc thầm
-1 em giỏi đọc lại
-Trổ bé tí, nở trắng mây
-Lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh chín
-Có câu -1 em đọc
-HS nêu từ khó-Viết bảng -Nghe đọc viết
-Sửa lổi
(3)Kể chuyện
Truyện : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. I/ MỤC TIÊU:
- Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích vũ sữa - HS giỏi nêu nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng.(BT3) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1 Bài cũ :
-Nối tiếp kể lại câu chuyện : Bà cháu -Nhận xét
2 Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động :GQMT1
Kể đoạn
- Kể lại đoạn lời em -Gợi ý : Cậu bé người ? -Cậu với ?
-Tại cậu bỏ nhà ?
-Khi cậu bé người mẹ làm ? - Chia nhóm , giao nhiệm vụ
GV :Kể lơì Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu
Hoạt động : GQMT2
-Em mong muoán câu chuyện kết thúc ?
Nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng HS kể đoạn cuối theo ý riêng
-Nhận xét 3 Củng cố : -Nhận xét tiết học 4 Dặn dò:
-Kể lại câu chuyện cho gia đình nghe -Chuẩn bị : Bông hoa Niềm Vui
-2 em kể lại câu chuyện -Sự tích vú sữa
-1 em nêu yêu cầu : Kể đoạn lời
-1 em kể mẫu
-Nhiều em khác kể lại - Thảo luận nhóm
-Đại diện cho nhóm thi kể, -Nhận xét
- Hs nêu 4-5 em kể
Ngày soạn: 09.11.2010 Ngày dạy: 10.11.2010
Tập đọc Bài : MẸ I/ MỤC TIÊU :
-Biết Ngắt nhịp câu thơ lục bát (1/4và24/4,riêng dòng 7/8 ngắt 3/3và2 3aa2v - cảm nhận nỗi vất vả tình thương bao la củ mẹ dành cho (trả lời câu hỏi SGK,thuộc dòng thơ cuối)
*GDMT:Trong sống gia đình tràn đầy tình yêu thương mẹ.
(4)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Ổn định:
2.Bài cũ: -3 em đọc TLCH. -Nhận xét, cho điểm
3.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động 1:Luyện đọc GQMT1 -Giáo viên đọc mẫu thơ
- Đọc dòng thơ.-Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn, giải nghĩa từ
- Đọc đoạn -Hướng dẫn ngắt nhịp thơ. -Lặng rồi/ tiếng ve/
Con ve mệt/ hè nắng oi.// Những ngơi sao/ thức ngồi kia
Chẳng mẹ/ thức chúng con.//
- Con ve :loại bọ có cánh suốt sống cây, ve đực kêu “ve ve” mùa hè
-Võng : đồ dùng để nằm bện tết sợi hay làm vải, hai đầu mắc vào tường, cột nhà thân
- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm
Hoạt động : Tìm hiểu GQMT2 -Hình ảnh cho biết đêm hè oi ? -Mẹ làm để ngủ ngon giấc?
*GDMT:Trong sống gia đình tình cảm của mẹ nào?
-Người mẹ so sánh qua hình ảnh ?
-Học thuộc lòng thơ 4.Củng cố : Nhận xét tiết học.
5 Dặn dò: Cb “Bông hoa niềm vui”
-Mẹ
-Hs laéng nghe
-HS nối tiếp đọc -HS nối tiếp đọc đoạn -HS luyện đọc câu thơ theo nhịp
- Chia nhóm:HS nối tiếp thi đọc đoạn nhóm
-Thi đọc nhóm (CN) -Đồng
-Đọc thầm
-Tiếng ve lặng đi, ve mệt
-Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa quạt cho mát - Tràn đầy tình u thương mẹ
- Những ngơi thức bầu trời, gió mát lành
-HS tự đọc nhẩm HTL thơ
Luyện Từ Và Câu
Bài : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY. I/ MỤC TIÊU:
- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình ,biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu(BT1,2),nói đến câu hoạt động mẹ vẽ tranh (BT3)
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý câu (BT4 chon số câu) -GDMT: Giáo dục tình cảm yêu thương gắn bó với gia đình.
(5)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Cho HS làm phiếu :
a/Tìm từ đồ vật gia đình nêu tác dụng
b/ Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ơng bà?
-Nhận xét, cho điểm
2.Dạy : Giới thiệu bài. Bài 1 :Yêu cầu ?
-GV gợi ý cho HS ghép theo sơ đồ
-GV hướng dẫn sửa
-Yêu thương , yêu mến, yêu kính, yêu quý -Thương yêu, mến yêu, kính yêu, quý yêu -Thương mến, quý mến, kính mến
Bài : Yêu cầu ? - Chia nhóm , phát phíếu
-GV giảng thêm : Cháu mến yêu ông bà , mến yêu dùng để thể tình cảm với bạn bè, người tuổi hơn, khơng hợp với người lớn tuổi đáng kính trọng ơng bà
Bài : Tranh
-Gợi ý : Người mẹ làm ?
-Bạn gái làm ? Em bé làm ? -Thái độ người tranh ?
-Vẻ mặt người ? -Nhận xét
-GDMT: Giáo dục tình cảm u thương gắn bó với gia đình.
Bài : GV đọc yêu cầu.Điền dấu phẩy vào câu cho
-Nhận xét
3.Củng cố :-Nhận xét tiết học. 4 Dặn dò: Học bài, làm bài.
- Chuẩn bị :Từ ngữ cơng việc gia đình
-Làm phiếu BT
- Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy
Ghép tiếng : yêu, thương, quý, mến, kính thành từ có hai tiếng
-2 em làm bảng sau Lớp làm nháp
- Hs neâu yeâu cầu
- Các nhóm làm - Trình bày
- Nhận xét
-Quan sát đặt câu theo nội dung tranh -HS đặt câu
-Đọc câu vừa đặt
-3 em lên bảng làm.Lớp làm -2-3 em đọc lại câu
Ngày soạn: 10.11.2010 Ngày dạy: 11.11.2010
TẬP VIẾT Bài : CHỮ HOA K I
(6)- Viết đúng, viết đẹp chữ K hoa;(một dòng cỡ vừa,một dòng cỡ nhỏ),chữ câu ứng dụng : Kề(một dòng cỡ vừà dõng cỡ nhỏ) Kề vai sát cánh ø(3 lần)
II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDHT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Bài cũ : Viết chữ I, Ích vào bảng -Nhận xét
3.Dạy : Giới thiệu GQMT1,2 - Quan sát số nét, quy trình viết K
-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa Hd cách viết) -Yêu cầu HS viết chữ K vào bảng
- Nhận xét
- Gt cụm từ ứng dụng Kề vai sát cánh : - Quan sát nhận xét :
-Kề vai sát cánh theo em hiểu ? Nêu : Cụm từ có ý tương tự Góp sức chung tay nghĩa đoàn kết bên để gánh vác việc
- Gv viết mẫu , Hd cách viết Kề - Nhận xét
-Hướng dẫn viết
-Chú ý chỉnh sửa cho em - Chấm điểm , nhận xét
4.Củng cố : Nhận xét viết học sinh. -Khen ngợi em có tiến
-Nhận xét tiết học
5 Dặn dị : Hồn thành viết tập viết. - Chuẩn bị sau : Chữ hoa L
-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng -Chữ hoa K, Kề vai sát cánh
- Quan sát , nhận xét -Viết vào bảng K
-2-3 em đọc : Kề vai sát cánh -Quan sát
-Chỉ đoàn kết bên làm việc
-Bảng : Kề -Viết
Chính
Bài : TẬP CHÉP MẸ
Phân biệt iê/ yê/ ya, r/ d/ gi, dấu hỏi/ dấu ngã. I/ MỤC TIÊU :
- Chép lại xác CT, trình bày dòng thơ lục bát “MẸ” - Làm tập BT a.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : em lên bảng viết Viết bảng : căng mịn, óng ánh, dòng sữa trắng -Nhận xét
(7)Hoạt động : Viết tảGQMT1 -Giáo viên đọc tập chép
-Người mẹ so sánh với hình ảnh ?
-Đếm nhận xét số chữ dịng thơ tả ?
-Nêu cách viết chữ đầu dịng thơ ?
- Hướng dẫn viết từ khó - Chép
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết trình bày - Chấm vở, nhận xét
Hoạt động : Bài tập.GQMT2 Bài : Yêu cầu ?
-Nhận xét chốt lại lời giải Bài 3 : Yêu cầu ?
-Nhận xét, chốt lời giải 3.Củng cố :
Nhận xét tiết học 4 Dặn dò:
-CB “Bông hoa Niềm Vui”
-Theo dõi
-Những ngơi bầu trời, gió mát
-Bài thơ viết theo thể thơ lục bát (6,8) dòng chữ lại nối tiếp dòng chữ
-Viết hoa chữ đầu Câu tiếng lùi vào ô Câu viết sát lề
-HS nêu từ khó -Viết bảng -Nhìn bảng chép vào - Soát
-Điền iê/ yê/ ya vào chỗ trống - em lên bảng Lớp làm -Điền r/ d/ gi
-3-4 em lên bảng Lớp làm BT
Ngày soạn: 11.11.2010 Ngày dạy:12.11.2010
Tập làm vaên
Bài :
Gọi Điện
. I/ MỤC TIÊU : Qua học, hs cần đạt:1 - Đọc hiểu Gọi điện, biết số thao tác gọi điện thoại Trả lời câu hỏi thứ tự việc cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại(BT1)
- Viết đến câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT2 2.- GDHS biết giao tiếp cởi mở tự tin lịch giao tiếp
- Biết lắng nghe tích cực
II/Phương pháp: Đóng vai, Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân - II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Baøi cuõ :
-Gọi em đọc 2-3 câu kể ơng bà người thân bị mệt để tỏ quan tâm
-Nhận xét , cho điểm
-Kể người thân -2 em đọc
(8)2.Dạy : Giới thiệu bài. Bài : ( miệng )
-Sắp xếp lại thứ tự việc cần làm gọi điện ?
- Em hiểu tín hiệu sau nói điều ? -Tút ngắn, liên tục
-Tút dài, ngắt quãng
- Nếu bố( mẹ)ï bạn cầm máy, em xin phép nói
chuyện với bạn ? -Nhận xét
Baøi : Vieát
- Bạn gọi điện cho em nói chuyện ? -Bạn nói với em ? -Em đồng ý hẹn giờ, em nói ?
-Nhận xét, chấm điểm
3.Củng cố : Nhận xét tiết học
4 Dặn dị: làm VBT CB “ Kể về người thân “
- Hs đọc yêu cầu
-2 em đọc Gọi điện Đóng vai Lớp đọc thầm
-1,2,3 Thảo luận nhóm -Máy bận
-Chưa có nhấc máy
-Chào hỏi bố mẹ bạn tự giới thiệu : tên, quan hệ với người muốn nói chuyện +Xin phép bố mẹ bạn cho nói chuyện với bạn
Trình bày ý kiến cá nhân
-1 em đọc yêu cầu tình
-Rủ em đến thăm bạn lớp bị ốm
-Hồng à, Tâm đây! Này, bạn Hà vừa bị ốm đấy, bạn có với thăm bạn Hà khơng ?
-Đúng chiều đến nhà Tâm