- Thấy được một số biểu hiện của sự đổi mới về thể loại, đề tài, ngôn ngữ, bút pháp nghệ thuật được thể hiện trong bài thơ1. Kiến thức.[r]
(1)TUẦN TIẾT
NHỚ RỪNG
Thế Lữ
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Biết đọc – hiểu tác phẩm thơ lãng mạn tiêu biểu phong trào Thơ
- Thấy số biểu đổi thể loại, đề tài, ngôn ngữ, bút pháp nghệ thuật thể thơ
1 Kiến thức
- Sơ giản phong trào Thơ
- Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín lớp hệ trí thức Tây học chán ghét thực tại, vươn tới sống tự
- Hình tượng nghệ thuật độc đáo, có nhiều ý nghĩa thơ “Nhớ rừng”
2 Kĩ năng
- Nhận biết tác phẩm thơ lãng mạn
- Đọc diễn cảm tác phẩm thơ đại viết theo bút pháp lãng mạn - Phân tích chi tiết nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm
B CHUẨN BI
- Giáo viên: giáo án, giảng điện tử - Học sinh: soạn
C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định lớp Kiểm tra cũ
Đọc nêu nội dung thơ “Hai chữ nước nhà”? Bài
Ở Việt Nam, khoảng năm 30 kỉ XX xuất phong trào Thơ sơi động Đó phong trào thơ mang đậm chất lãng mạn Gắn liền tên tuổi Thế Lữ, Lưu Trọng Lư, Xuân Diệu Thế Lữ nhà thơ tiêu biểu phong trào Thơ Ơng góp phần làm nên chiến thắng vẻ vang cho thơ mới, tiêu biểu thơ “Nhớ rừng”
HOẠT ĐỘNG CỦA
THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRO GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG I I Đọc, hiểu chú thích
- Hướng dẫn đọc đọc mẫu: giọng đọc thể bi, hùng nỗi chán chường …
- Đọc mẫu
- Cho HS đọc tiếp
- Nêu vài nét sơ lược tác giả?
+Tên: ? + Quê: ? + Sự nghiệp: ?
1.Đọc.
2.Tìm hiểu chú thích.
a Tác giả: Thế Lữ (1907- 1989) nhà thơ tiêu biểu nhấtcủa phong trào
Thơ (1932-1945) - Tên: Nguyễn Thứ Lễ - Quê: Bắc Ninh - Sự nghiệp:
+ Viết truyện, sân khấu,
Được tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học – Nghệ thuật năm 2003
1 Tác gia: Thế Lữ (1907- 1989)
2 Tác phẩm
- “Nhớ rừng” tác phẩm tiêu biểu
- PTBĐ: trữ tình kết hợp miêu tả tự
(2)+ Phong cách sáng tác? - Giới thiệu tác phẩm? + Giá trị:?
+ PTBĐ? + Thể loại?
- Cho HS tìm hiểu số từ khó
- Dựa vào tâm hổ, em chia bố cục thơ làm phần? Nêu nội dung phần?
+ Tác phẩm chính: Mấy vần thơ 1935, Vàng Máu 1934, Bên đường Thiên lơi 1936, Lê Phong phóng viên 1937
- Phong cách sáng tác: Hồn thơ dồi dào, đầy chất lãng mạn
b Tác phẩm:
- “Nhớ rừng” tác phẩm tiêu biểu mở đầu cho phong trào thơ phát triển
- PTBĐ: trữ tình kết hợp miêu tả tự
- Thể thơ: tám chữ, tự c.Các từ khó:
1,… 18 SGK
Bố cục: đoạn cảnh đối lập - P1: Cảnh hổ bị giam cầm (1,4) - P2: Cảnh (hồi tưởng) thời vàng son hổ (2,3)
- P3: Sự nuối tiếc hổ
HOẠT ĐỘNG II II Đọc, hiểu văn ban
- Từ ngữ gợi tả tâm trạng hổ vườn bách thú?
- Em đọc thêm đoạn 4, tì từ ngữ gợi tả thái độ hổ?
- Tác giả dụng biện pháp khổ thơ 4?
- Trong khổ thể tâm trang thái độ hổ?
Trong cảnh tù hãm hổ nhớ đến điều gì? - Em có nhận xét cảnh giang sơn hổ?
- Câu thơ miểu tả hình ảnh hổ?
1 Canh tù hãm
- Từ ngữ gợi tả tâm trạng: +“Gậm” “nỗi căm hờn” + “Nằm dài … dần qua” + “Làm trò lạ mắt … đồ chơi” - Thái độ:
+ “Khinh …lũ …ngạo mạn ”
+ “Ôm uất hận”, “ghét tầm thường, giả dối”
+ “Nhục nhằn tù hãm”
- Nghệ thuật: Liệt kê, giọng giễu nhại, nhịp ngắn dồn dập câu đầu, câu sau kéo dài biểu nỗi chán chường, khinh miệt
=> Thể tâm trạng bất lực, nỗi nhục nhã ê chề vị chúa tể rơi vào nghịch cảnh
b Canh vàng son - Cảnh sơn lâm:
+ “Bóng cả”, “cây già”, “lá gai” “cỏ sắc”, “cao âm u”
+ “Gió gào ngàn” “ giọng nguồn hét núi” – chốn linh thiêng, bí hiểm - Hình ảnh vị chúa:
+ “Thét khúc trường ca dội” + “Bước chân” “dõng dạc đường
1 Canh tù hãm
- Từ ngữ gợi tả tâm trạng: +“Gậm” “nỗi căm hờn” + “Nằm dài … dần qua” + “Làm trò lạ mắt … đồ chơi” - Thái độ:
+ “Khinh …lũ …ngạo mạn ” + “Ôm uất hận”, “ghét tầm thường, giả dối”
+ “Nhục nhằn tù hãm”
=> Nghệ thuật: Liệt kê, giọng giễu nhại, nhịp ngắn dồn dập
=> Thể tâm trạng bất lực, nỗi nhục nhã ê chề vị chúa tể rơi vào nghịch cảnh
2 Canh vàng son
- Cảnh sơn lâm: chốn linh thiêng, bí hiểm
+ “Bóng cả”, “cây già”, “lá gai” “cỏ sắc”, “cao âm u”
+ “Gió gào ngàn” “ giọng nguồn hét núi” – chốn linh thiêng, bí hiểm
(3)Đó hình ảnh gì?
- Em có nhận xét sống hổ rừng?
- Câu thơ gợi tả sức mạnh hổ?
- Em nhận xét biện pháp nghệ thuật khổ 2,3?
- Em nhận xét vị chúa tể khổ thơ 2,3?
Quay lại thực tế, hổ có tâm trạng gì?
Tồn thơ thể điều hổ? Thể ý tác giả?
hồng”
+ “Cuộn thân song cuộn” + “Mắt thần” “mọi vật im hơi” – oai phong lẫm liệt
- Cuộc sống:
+ “Đêm vàng bên bờ suối… uống ánh trăng tan”
+ “Tiếng chim ca giấc ngủ” – sống vàng son bậc đế vương - Sức mạnh”
+ “Chiều lênh láng máu”
+ “Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt”
+” Chiếm riêng phần bí mật” – phi thường bắt tất phải khuất phục - Nghệ thuật:
+ Câu thơ giàu chất tạo hình, sống động
+ Bức tranh tứ bình: chúa sơn lâm say mồi đứng bên bờ suối, uống trăng đầy lãng mạn Uy lực vô biên có chim ca cho giấc ngủ, đợi mảnh mặt trời chết, chiều lênh láng máu => Vẻ đẹp hùng vĩ, thơ mộng, kiêu hãnh, lẫm liệt vị chúa tể đầy uy lực
=> Câu hỏi tu từ “nào đâu” làm cho giấc mộng huy hoàng vị chúa khép lại u uất:
“Than ôi! Thời oanh liệt đâu?”
=> Cả hai cảnh tượng hổ thể bất hòa sâu sắc thực mơ ước mãnh liệt giới tự
c Sự nuối tiếc vị chúa.
- Tâm trạng:
+ Câu hỏi: “Hỡi oai linh, Hỡi cảnh rừng” – vô vọng
+ Hình ảnh: Cảnh “nước non” “ nơi vùng vẫy” – cịn hồi niệm - Thực tai: Chỉ nỗi “ngao ngán” tuyệt vọng
=> Bi kịch vị chúa tể thất thời
3 Tổng kết: a Nội dung:
+ “Thét khúc trường ca dội” + “Bước chân” “dõng dạc đường hoàng”
+ “Cuộn thân song cuộn” + “Mắt thần” “mọi vật im hơi” – oai phong lẫm liệt
- Cuộc sống: thời vàng son
+ “Đêm vàng bên bờ suối… uống ánh trăng tan”
+ “Tiếng chim ca giấc ngủ” – sống vàng son bậc đế vương - Sức mạnh: phi thường
+ “Chiều lênh láng máu”
+ “Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt”
+” Chiếm riêng phần bí mật” – phi thường bắt tất phải khuất phục - Nghệ thuật:
+ Câu thơ giàu chất tạo hình, sống động
+ Bức tranh tứ bình: Vẻ đẹp hùng vĩ, thơ mộng, kiêu hãnh, lẫm liệt vị chúa tể đầy uy lực + Câu hỏi tu từ “nào đâu, đâu” làm cho giấc mộng huy hoàng vị chúa khép lại u uất:
“Than ơi! Thời oanh liệt cịn đâu?”
=> Cả hai cảnh tượng hổ thể bất hòa sâu sắc thực mơ ước mãnh liệt giới tự
3 Sự nuối tiếc vị chúa.
- Tâm trạng: + Câu hỏi: vơ vọng
+ Hình ảnh cũ: Trong hoài niệm - Thực tai: “ngao ngán” tuyệt vọng => Bi kịch vị chúa tể thất thời
III Tổng kết
(4) Thao luận
Cho học sinh thao luận câu hỏi SGK tr7
(3 phút)?
Cho HS đọc ghi nhớ SGK tr tập
- Chán ghét thực tầm thường tù túng
- Khao khát tự
- Khêu gợi lòng yêu nước thầm kín
b Nghệ thuật:
- Cảm hứng lãng mạn: cảm xúc mãnh liệt, cuồn cuộn dâng trào - Biểu tượng oai hùng hổ - Từ ngữ giàu chất tạo hình, tráng lệ, khống đạt
- Ngôn ngữ, nhạc điệu phong phú, hàm súc, ngắt nhịp linh hoạt
- Giọng thơ: u uất, bực dọc, dằn vặt; say sưa, tha thiết, hùng tráng
4 Củng cố, dặn do
- “Nhớ rừng” cho em cảm nhận gì? - Học thuộc thơ nội dung - Chuẩn bị “Câu nghi vấn”
D RÚT KINH NGHIỆM