Qua néi dung bµi h¸t, HS cã th¸i ®é nghiªm tóc trong khi chµo cê.. II..[r]
(1)Ngày soạn: 14 2010 Ngày giảng: 16 2010
Bài mở đầu: Tiết 1: - Giới thiệu môn học Âm nhạc trờng THCS - Tập hát: Quốc ca
I Mục tiêu:
- HS có hiểu biết sơ lợc nghệ thuật âm nhạc Tập hát Quốc ca. - HS biết đợc nội dung môn Âm nhạc trờng THCS có phân mơn
- HS biết tên tác giả Quốc ca NS Văn Cao HS hát thuộc lời, hát giai điệu, lời ca hát Quốc ca Thể đợc sắc thái to, nhỏ hát
- Xác định nhiệm vụ học tập môn Âm nhạc HS Qua nội dung hát, HS có thái độ nghiêm túc chào cờ
II §å dïng dạy học: 1 Giáo viên:
- n Oúc-gan i, đĩa nhạc có hát Quốc ca - Bảng phụ bi hỏt
- Đàn, hát thành thạo Quốc ca
2 Häc sinh:
- SGK, vë, bót
III Ph ơng pháp :
- Phng phỏp thuyết trình - Phơng pháp vấn đáp - Phơng pháp thực hành
IV Tổ chức học: 1 ổn định tổ chức: (1 )’ - ổn định lớp, kiểm tra sĩ số HS - Nhắc HS t ngồi học hát
2. Bµi míi: (42 )’
H§ cđa GV Néi dung H§ cđa HS
GV ghi b¶ng
GV hớng dẫn I Hoạt động 1: Giới thiệu môn học Âm nhạc trờng THCS: (10)
HS ghi Quan sát SGK
1 B ớc 1: Giới thiệu vài nét Âm nhạc
GV định - Cho HS đọc SGK HS đọc SGK
GV hái - Giíi thiƯu vài nét Âm nhạc?
+ Âm nhạc nghệ thuật âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm giọng hát âm loại nhạc cụ
HS tr li GV hỏi - Tác dụng âm nhạc ngời?
+ Tác dụng âm nhạc: có tính hấp dẫn, tính tập hợp, tính cổ vũ động viên, tính liên tởng, hồ nhập cộng đồng phát huy óc tởng tợng sáng tạo, đem đến cho ngời khối cảm thẩm mĩ
HS tr¶ lêi
GV kết luận * Khái niệm AN: Âm nhạc nghệ thuật âm đợc chọn lọc, dùng để diễn tả toàn giới tinh thần ngời
HS ghi nhí
2 B íc 2: Tìm hiểu môn Âm nhạc trờng THCS GV giảng - Mục tiêu môn học: giúp HS phát triĨn toµn diƯn,
cân Giáo dục đạo đức thẩm mĩ HS ghi nhớ GV hỏi - trờng THCS , mơn Âm nhạc gồm có gì?
+ trờng THCS, môn Âm nhạc gồm có phân môn:
Học hát, Nhạc lí TĐN, Âm nhạc thờng thức HS trả lời
GV ghi bảng a Học hát: HS ghi
GV thuyt trình - Lớp 6, lớp 7, lớp học bài, riêng lớp học Thông qua học hát HS đợc làm quen với cách thể cảm thụ âm nhạc
HS theo dâi vµ ghi bµi
(2)- Học kí hiệu AN thông thờng để ứng dụng vào học hát, học đàn
- Tập thể kí hiệu AN bớc đầu làm quen với cách đọc nhạc
* Tập đọc nhạc:
- Líp 6: 10 bµi TĐN - Lớp 8: TĐN - Lớp 7: TĐN - Lớp 9: TĐN c Âm nhạc th ờng thức :
- Giới thiệu số danh nhân âm nhạc giới, số nhạc sĩ Việt Nam có nhiều đóng góp cho âm nhạc Cách mạng Việt Nam
- Giới thiệu dân ca Việt Nam sinh hoạt văn hoá âm nhạc Việt Nam
GV kết luận * Kết luận: Ba phân môn Học hát Nhạc lí TĐN -Âm nhạc thờng thức kết hợp hỗ trợ nhau, tạo thành môn học AN trờng THCS HS cần xác định đắn nhiệm vụ học tập mơn AN
HS ghi nhí
GV ghi b¶ng
Treo bảng phụ II Hoạt động 2: Tập hát
Quèc ca (32’) Nhạc lời: Văn Cao
HS ghi HS quan sát * Giới thiệu bài :
GV thuyết trình - Giới thiệu vài nét tác giả hát: HS ghi nhớ Nhạc sĩ Văn Cao sinh năm 1923, quê Hải Phòng,
ụng năm 1995 Ông viết nhiều ca khúc nh Làng tôi, Ngày mùa, Tiến quân ca, ông nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà thơ Năm 1944 nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Tiến quân ca Năm 1946 hát đợc Chủ tịch Hồ Chí Minh đề nghị chọn làm Quốc ca từ trở thành Quốc ca củaViệt Nam
GV hái - Em hiểu Quốc ca?
GV gợi ý + Quốc ca hát ca ngợi Tổ quốc, niềm tự hào dân tộc Đây hát riªng cho tõng quèc gia
HS trả lời GV hỏi - Em thấy hát Quốc ca thờng đợc hát nào?
+ Bài hát đợc hát làm lễ chào cờ tổ chức nghi lễ
đặc biệt HS trả lời
1 B íc 1: Tìm hiểu
GV thuyết trình - Bài hát viết nhịp có 4P, 1P =1 nốt đen, P1 m¹nh,
P2 nhĐ, P3 m¹nh võa, P4 nhĐ HS ghi nhớ
- Bài hát viết giọng Son trởng, hoá biểu có dấu # có nèt kÕt thóc bµi lµ nèt Son
- Trong có kí hiệu thờng gặp: Dấu nối, dấu nhắc lại, khung thay đổi
GV híng dÉn - GV hớng dẫn HS cách thực trình tự h¸t HS theo dâi
2 B íc 2: Chia đoạn, chia câu
- Bài hát gồm có lời, chia làm đoạn:
Đoạn a: Từ Đoàn quân hành ca gồm câu hát ngắn
Đoạn b: Từ Đờng vinh quang vững bền gồm câu hát ngắn
3 B ớc 3: Luyện (1’- 2’)
GV đàn - GV hớng dẫn HS luyện theo âm mẫu HS luyện GV điều khiển 4 B ớc 4: Nghe băng hát mẫu Nghe,cảm nhận
5. B ớc 5: Tập hát: tốc độ = 100, dịch giọng = -5
GV đàn - HS hát, GV sửa chỗ hát cha xác HS hát GV yêu cầu - Cả lớp hát thể sắc thái trang nghiêm, hùng
mạnh, thể lòng tự hào dân tộc GV cần hát mẫu chỗ tiết tấu nốt đơn chấm dôi liền nốt kép để HS hát cho xác
HS đứng hát
GV híng dÉn - Lu ý câu hát: Đờng vinh quang xây xác quân thù, HS ghi nhí
(3)“Vì nhân dân chiến đấu không ngừng” chữ “thù”, “ngừng” HS thờng hát thấp xuống, sai cao độ, chữ “quang”, “dân” ngân phách nhng HS thờng ngân 1,5 phách sai trờng độ, cần sửa lại cho GV hớng dẫn - GV hớng dẫn HS cách phát âm ly hi gia cỏc
câu hát HS theo dâi
GV điều khiển - Cả lớp hát lời thể trang nghiêm hùng
mạnh, sắc thái hát nhỏ đoạn a, hát to đoạn b HS hát GV hỏi - Thái độ, tác phong hát Quốc ca?
+ Khi hát Quốc ca ta phải đứng nghiêm trang, mắt h-ớng cờ Tổ quốc, không đội mũ, tay thẳng mép quần
HS trả lời GV yêu cầu - Lớp trởng đóng vai tổng phụ trách điều khiển lớp
tập hát HS đứng hát theobăng
GV hái - C¶m nhËn cđa em nghe xong hát?
- Qua bi hỏt chỳng ta thấy rõ lịng tâm, hào khí nhân dân ta đấu tranh giành lại độc lập cho dân tộc
HS trả lời GV thực * Kết luận: Phải có thái độ nghiêm túc hỏt Quc
ca chào cờ, hát với sắc thái trang nghiêm, hùng mạnh, thể lòng tự hào dân tộc Việt Nam
HS ghi nhớ
3 Tỉng kÕt vµ h íng dÉn häc tËp ë nhµ : (2 )’
- HS nhắc lại phân môn môn Âm nhạc trờng THCS - Cho lớp ôn lại hát theo đàn tay GV huy
* Dặn dò: Về nhà học thuộc hát, hát giai điệu lời ca