Bài 22. Hoạt động kinh tế của con người ở đới lạnh

- Xác định được vị trí đới nóng trên thế giới và các kiểu môi trường trong đới nóng - Trình bày được đặc điểm của môi trường xích đạo ẩm (nhiệt độ và lượng mưa Scao quanh năm, có rừn[r]

(1)

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết: Phần :

THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG

Bài : DÂN SỐ I MỤC TIÊU BÀI HỌC :

Giúp cho HS hiểu biết :

- Dân số tháp tuổi Dân số nguồn lao động địa phương - Tình hình nguyên nhân gia tăng dân số

- Hậu bùng nổ dân số đối vơi nước phát triển

- Hiểu nhận biết gia tăng dân số bùng nổ dân số qua biểu đồ dân số

- Rèn kĩ đọc khai thác thông tin từ biểu đồ dân số tháp tuổi

- Giáo dục thái độ ủng hộ sách hoạt động nhằm đạt tỉ lệ gia tăng dân số hợp lí

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Biểu đồ gia tăng dân số giới từ đầu công nguyên đến năm 2050 (nếu có) - Biểu đồ gia tăng dân số địa phương tự vẽ (nếu có ) Tranh vẽ dạng tháp tuổi III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

Ổn định lớp :

Bài : Các em có biết Trái Đất có người sinh sống biết số có nam , nữ , trẻ già ?

(2)

Hoạt động : lớp.

* Bước : ? Bằng cách ta biết dân số nước địa phương ?

(Điều tra dân số )

* Bước : HS quan sát hình 1.1 cho biết :

? Hãy cho biết số trẻ em từ - tuổi tháp khoảng bé trai bé gái ? ? Hình dạng tháp tuổi khác ?

? Tháp tuổi tỉ lệ người độ tuổi lao động nhiều ? (thân tháp mở rộng)

* Bước : GV cho HS biết :

- Tháp tuổi biểu cụ thể ds địa phương

- Tháp tuổi cho ta biết độ tuổi dân số, số Nam , Nữ, số người độ tuổi tuổi lao động (là màu xanh cây),trong độ tuổi lao động (là màu xanh biển), tuổi lao động (là màu cam)

- Tháp tuổi cho biết nguồn lao động tương lai địa phương

- Hình dạng cho ta biết dân số trẻ(ở tháp thứ nhất), dân số già (tháp thứ hai)

Hoạt động : lớp. * Bước : Gv cho HS quan sát hình 1.2 :

? Tình hình dân số giới từ đầu kỉ XIX đến cuối XX (tăng nhanh)

? Dân số bắt đầu tăng nhanh vào năm ? Tăng vọt vào năm ?

1 Dân số, nguồn lao động

- Dân số tổng số dân sinh sống lảnh thổ thời điểm

- Dân số biểu cụ thể tháp tuổi Nó cho biết + Kết cấu dân số theo đọ tuổi giới tính

+ Nguồn lao động dự đoán nguồn lao động bổ sung thời gian tới

+ Tình trạng dân số địa phương già hay trẻ

2 Dân số giới tăng nhanh trong kỉ XIX và kỉ XX :

(3)

(tăng nhanh từ năm 1804, tăng vọt từ năm 1960 đường biểu diễn dốc đứng Do kinh tế xã hội phát triển, y tế tiến ; cịn năm đầu cơng ngun tăng chậm dịch bệnh, đói kém, chiến tranh)

3 Hoạt động : hoạt động lớp.

* Bước : GV cho HS đọc thuật ngữ tỉ lệ sinh, tỉ lệ tử trang 187 SGK để HS hiểu thuật ngữ

* Bước : GV dựa vào nội dung phần SGK em hảy cho biết bùng nổ dân số xảy ? gây hậu ? ( xảy tỉ lệ gia tăng tự nhiên đạt 2,1% )

GV : Theo em cần có biện pháp để giảm hậu trên? ( cần kiểm soát gia tăng dân số)

GV: Đối với nước có kinh cịn phát triển mà tỉ lệ sinh cịn q cao hậu nào? (làm kinh tế chậm phát triển, đói kém, nhà ở, học hành, y tế, tệ nạn quyết định gia tăng dân số giới … )

- Các nước phát triển có tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao nước phát triển

3 Sự bùng nổ dân số :

- Bùng nổ dân số xảy tỉ lệ gia tăng hàng năm dân số đạt 2,1%

- Hậu khó đáp ứng ngu cầu ăn mặc việc làm, kìm hảm phát triển kinh tế vv

cần kiểm soát gia tăng dân số

IV : KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ - Chọn câu trả lời : Bùng nổ dân số xảy :

a ) Dân số tăng cao đột ngột vùng thành thị b ) Tỉ lệ sinh cao, tỉ lệ tử tăng

(4)

d ) Dân số nước phát triển tăng nhanh họ giành độc lập GV tóm tắt lại nội dung học

-Tháp tuổi cho ta biết đặc điểm dân số ?

- Bùng nổ dân số xảy ? Nguyên nhân, hậu hướng giải V :DẶN DÒ

- Về nhà học bài, làm tập 1,2,3 trang - chuẩn bị

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết:

bài : SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ.

(5)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC : giúp cho HS biết :

- Biết phân bố dân cư không đồng vùng đông dân giới

- Nhận biết khác phân bố chủng tộc giới - Rèn luyện kĩ đọc đồ phân bố dân cư

- Nhận biết dược chủng tộc giới qua ảnh thực tế II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Bản đồ phân bố dân cư giới

- Bản đồ tự nhiên (địa hình) giới để giúp học sinh đối chiếu với đồ 2.1 nhằm giải thích vùng đơng dân, vùng thưa dân giới Tranh ảnh chủng tộc giới (nếu có)

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Ổn định lớp :

Kiểm tra bài cũ :

Tháp tuổi cho ta biết đặc điểm dân số ?

Bùng nổ dân số xảy ? Nguyên nhân, hậu hướng giải Bài :

: Loài người xuất Trái Đất cách hàng triệu năm Ngày người sống hầu khắp nơi Trái Đất, có nơi đơng có nơi thưa thớt, để hiểu học hơm cho em thấy điều

Hoạt động GV - HS Nội dung

Hoạt động : lớp.

* Bước : GV cho HS đọc thuật ngữ " Mật độ dân số "

Mật độ dân số (người/km2) = Dân số

(6)

Hoạt động GV - HS Nội dung (người):Diện tích (km2)

-Ví dụ : có 1000 người : diện tích 5km2 = 200người/km2

* Bước : cho HS quan sát lược đồ 2.1 giới thiệu cách thể lược đồ (chú giải)

? Hãy đọc lược đồ khu vực đông dân giới ? (đọc từ phải qua trái) ? Tại đơng dân khu vực ?

(Tại nơi ven biển, đồng bằng khí hậu thuận lợi).

? Hai khu vực có mật độ dân số cao ? + Những thung lũng đồng sơng lớn : sơng Hồng Hà, sơng Ấ n , sông Nin + Những khu vực có kinh tế phát triển của châu : Tây Âu Trung Âu, Đơng Bắc Hoa Kì , Đông Nam Braxin, Tây phi

? Những khu vực thưa dân ?

(các hoang mạc, vùng cực gần cực, vùng núi cao, vùng sâu nội địa)

* Bước :

? Cho biết phân bố dân cư giới ?

(phân bố không đồng , ĐK sinh sống và đi lại )

2 Hoạt động nhóm : nhóm.

* Bước : GV giới thiệu cho HS hai từ " chủng

- Dân cư phân bố không đồng giới Số liệu mật độ dân số cho biết tình hình phân bố dân cư địa phương, nước …

(7)

Hoạt động GV - HS Nội dung tộc "

? Làm để phân biệt chủng tộc ?

(căn vào màu da, tóc, mắt, mũi …)

* Bước : HS quan sát chủng tộc hình 2.2 hướng dẫn HS tìm khác hình thái bên ngồi chủng tộc

+ Nhóm : mơ ta chủng tộc Mơngơlơit : da vàng, tóc đen dài, mắt đen, mũi thấp

+ Nhóm : mơ tả chủng tộc Nêgrơit : da đen, tóc xoăn ngắn mắt đen to, mũi thấp và rộng

+ Nhóm : mô tả chủng tộc Ơrôpêôit : da trắng, tóc nâu vàng , mắt xanh nâu , mũi cao hẹp

+ Nhóm : nhận xét người 2.2 người nước ?

(bên trái tính qua : người Trung Quốc ; người Nam Phi ; Nga)

* Bước : GV nhấn mạnh :

- Sự khác chủng tộc hình thái bên ngồi Mọi người có cấu tạo hình thể

- Ngày khác hình thái bên di truyền

- Ngày chủng tộc chung sống làm việc tất châu lục quốc gia giới

- Dân cư giới thuộc ba chủng tộc : Mơngơlơit, Nêgrơit Ơrôpêôit

- Dân cư châu Á chủ yếu thuộc chủng tộc Môngôlôit, châu Phi thuộc chủng tộc Nêgrơit, cịn châu Âu thuộc chủng tộc Ơrơpêơit

(8)

GV Dân cư giới sinh sống chủ yếu ởnhững khu vực ?

Căn vào đâu mà người ta chia dân cư giới thành chủng tộc Các chủng tộc chủ yếu sống đâu ?

V : DẶN DÒ

- Về nhà học bài, làm tập 1,2 trang SGK - chuẩn bị

Tiết:

Bài : QUẦN CƯ ĐÔ THỊ HOÁ I MỤC TIÊU BÀI HỌC :

Giúp cho HS :

(9)

- Nhận biết quần cư đô thị hay quần cư nông thôn qua ảnh chụp thực tế

- Nhận biết phân bố siêu đô thị đông dân giới II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

BĐ dân cư giới thị Ảnh đô thị Việt Nam giới III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

1.Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ :

? Dân cư giới sinh sống chủ yếu ởnhững khu vực ?

? Căn vào đâu mà người ta chia dân cư giới thành chủng tộc ? ? Các chủng tộc chủ yếu sống đâu ?

Bài :

Giới thiệu : từ xưa, người biết sống quây quần biết để tạo nên sức mạnh nhằm khai thác chế ngự thiên nhiên Các làng mạc đô thị dần hình thành bề mặt Trái Đất

Hoạt động GV - HS Nội dung

1 Hoạt động : lớp

* Bước : GV giới thiệu thuật ngữ " Quần cư " có loại : quần cư nơng thơn quần cư thị - HS quan sát hình 3.1 3.2 cho biết :

? Cho biết mật độ dân số, nhà cửa đường sá nông thơn thành thị có khác ?

(ở thành thị đông đúc, san sát bên nhau; nơng thơn )

? Hãy cho biết khác hoạt động kinh tế nông thôn đô thị ?

(nông thôn chủ yếu nông nghiệp, lâm ngư nghiệp; đô thị chủ yếu công nghiệp và dịch vụ… )

(ở nông thôn sống tập trung thành

1 Quần cư nông thôn và quần cư thị :

- Có hai kiểu quần cư quần cư nơng thơn quần cư thành thị

- Ở nông thôn, mật độ dân số thường thấp, hoạt động kinh tế chủ yếu nông nghiệp, lâm nghiệp hay ngư nghiệp

(10)

Hoạt động GV - HS Nội dung thơn, xóm, làng, …cịn đô thị tập trung

thành phố xá )

 GV nhấn mạnh : xu ngày số người sống đô thị ngày tăng

2 Hoạt động nhóm : nhóm HS. * Bước : cho HS đọc đoạn đầu SGK

? Đô thị xuất trái đất từ thời kì ? (từ thời kì Cổ đại : Tquốc, Ấn Độ, Ai Cập, Hy Lạp, La Mã … lúc có trao đổi hàng hố )

? Đơ thị phát triển mạnh vào ? (thế kỉ XIX lúc cơng nghiệp phát triển )  Q trình phát triển đô thị gắn liền với phát thương mại , thủ công nghiệp công nghiệp * Bước : HS xem lược đồ 3.3 trả lời

? Có siêu thị giới (từ triệu dân trở lên) ( có 23 siêu thị)

? Châu có siêu thị ? Có siêu thị ? Kể tên ? ( Châu Á có 12 siêu thị)

 Phần lớn siêu đô thị nước phát triển

* Bước : HS đọc đoạn từ " Vào kỉ …

? Tỉ lệ dân số đô thị giới từ kỉ XVIII đến năm 2000 tăng thêm lần ?

(tăng thêm lần)

 Sự tăng nhanh dân số, đô thị, siêu đô thị làm ảnh hưởng đến môi trường , sức khoẻ, nhà ở, y tế, học hành cho người

2 Đơ thị hố Các siêu thị : - Ngày nay, số người sống đô thị chiếm khoảng nửa dân số giới có xu ngày tăng

- Nhiều thị phát triển nhanh chóng trở thành siêu đô thị

(11)

- Câu hỏi : Nêu khác tổ chức sinh sống hoạt động kinh tế quần cư đô thị quần cư nông thôn ?

- Câu hỏi : Hãy đọc tên đồ siêu đô thị châu Á ? V DẶN DÒ

-Làm tập sgk - Tìm hiểu

Tiết:

Bài : THỰC HÀNH I MỤC TIÊU BÀI HỌC : giúp cho HS

- Nắm khái niệm mật độ dân số phân bố dân số không đồng giới

- Khái niệm đô thị, siêu đô thị phan bố siêu đô thị châu Á

(12)

- Biết đọc thông tin lược đồ dân số biến đổi kết cấu dân số theo độ tuổi địa phương qua tháp tuổi, nhận dạng tháp tuổi

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bản đồ tự nhiên châu Á - đồ hành Việt Nam - tháp tuổi (phóng to SGK) - Lược đồ phân bố dân cư châu Á III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp :

Câu hỏi : Nêu khác tổ chức sinh sống hoạt động kinh tế gữa quần cư đô thị quần cư nông thôn ?

Câu hỏi : Hãy đọc tên đồ siêu đô thị châu Á ? Bài :

 Hoạt động nhóm : nhóm HS

 GV: hướng dẫn HS xem hình 4.1 lược đồ dân số tỉnh Thái Bình năm 2000

 Đọc giải lược đồ (có thang mật độ dân số <1000, 1000 - 3000, >3000)

 GV gọi HS lên bảng tìm đồ :

? Quan sát hình 4.1 cho biết nơi có mật độ dân số cao ?

? Nơi có mật độ dân số thấp ? Là ?  Treo hình 4.2và 4.3 GV nói lại cách xem tháp

tuổi

2 Quan sát tháp tuổi TP HCM qua điều tra sau 10 năm cho biết :

? Hình dáng tháp tuổi có thay đổi ?

-Tháp tuổi 1989 đáy rộng, thân tháp thon dần  dân số trẻ

1 Mật độ dân số tỉnh Thái Bình :

- Nơi có mật độ dân số cao thị xã Thái Bình mật độ 3.000 người/km2

- Nơi có mật độ dân số thấp huyện Tiền Hải mật độ 1.000 người/km2

2 Tháp tuổi TP Hồ Chí Minh sau 10 năm (1989 -1999) :

(13)

Hoạt động GV - HS Nội dung - Tháp năm 1999 đáy tháp thu hẹp, thân tháp

phình rộng số người độ tuổi lao động nhiều  dân số già

? Nhóm tuổi tăng tỉ lệ ? Nhóm tuổi giảm tỉ lệ

- Quan sát tháp tuổi TP HCM qua tổng điều tra dân số 1989 năm 1999 cho biết : ? Hình dáng tháp tuổi có thay đổi ?

- Tháp tuổi 1989 đáy rộng, thân tháp thon dần  dân số trẻ

- Tháp tuổi 1999 đáy tháp thu hẹp, chân tháp phình rộng số người độ tuổi lao động nhiều  dân số già

? Nhóm tuổi tăng tỉ lệ ? Nhóm tuổi giảm tỉ lệ

3 GV treo lược đồ phân bố dân cư châu Á lên bảng cách xem lược đồ , hướng

? Trên lược đồ phân bố dân cư châu Á khu vực đơng dân phía (hướng) ?

? Các đô thị lớn châu Á thường phân bố đâu

- GV nói thêm vùng núi, vùng sâu, xa, biên giới, hải đảo … sống lại khó khăn  dân cư

thay đổi :

+ Chân Tháp hẹp + Thân tháp phình

 Số người độ tuổi lao động nhiều  Dân số già + Nhóm tuổi tuổi lao động giảm tỉ lệ

+ Nhóm tuổi tuổi lao động tăng tỉ lệ

3 Sự phân bố dân cư châu Á - Những khu vực tập trung đơng dân phía Đơng, Nam Đơng Nam

- Các đô thị lớn châu Á thường phân bố ven biển, đồng nơi có điều sinh sống, giao thơng thuận tiện có khí hậu ấm áp …

IV KIỂM TRA ,ĐÁNH GIÁ

- Giáo viên nhận xét buổi thực hành - Hình dáng tháp tuổi biểu điều ? V DẶN DÒ

(14)

Ngày soạn 19/09/2012

Phần hai : CÁC MƠI TRƯỜNG ĐỊA LÍ Chương I : MƠI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG.

HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NĨNG Tiết :ĐỚI NĨNG MƠI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM I MỤC TIÊU BÀI HỌC : giúp cho HS cần biết

- Xác định vị trí đới nóng giới kiểu mơi trường đới nóng - Trình bày đặc điểm mơi trường xích đạo ẩm (nhiệt độ lượng mưa Scao quanh năm, có rừng rậm thường xanh quanh năm )

- Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa môi trường xích đạo ẩm sơ đồ lát cắt rừng rậm xích đạo xanh quanh năm

- Nhận biết mơi trường xích đạo ẩm qua đoạn văn mô tả qua ảnh chụp II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Bản đồ khí hậu giới hay đồ miền tự nhiên giới - Tranh ảnh rừng rậm xanh quanh năm rừng sác (rừng ngập mặn) - Phóng to biểu đồ, lược đồ SGK

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp :

Kiểm tra bài cũ (bỏ qua ) Bài

- Giới thiệu : Trái Đất người ta chia thành : đới nóng, đới ơn hồ đới lạnh Mơi trường xích đạo ẩm mơi trường thuộc đới nóng, có khí hậu nóng quanh năm lượng mưa dồi Thiên nhiên tạo điều kiện thuận lợi cho sống phát triển phong phú đa dạng Đây nơi có diện tích rừng rậm xanh quanh năm rộng giới Bài học hôm giúp các em hiểu điều

Hoạt động : lớp

? GV cho HS quan sát lược đồ 5.1 để xác định vị trí đới nóng

I Đới nóng :

(15)

Hoạt động GV - HS Nội dung - Dựa vào hai đường vĩ tuyến 30oB 30oN (đới

nóng nằm hai chí tuyến nên gọi đới nóng nội chí tuyến)

? Hãy so sánh tỉ lệ diện tích đới nóng với diện tích đất Trái Đất ?

? Hãy kể tên đới mơi trường đới nóng ?

- GV nói thêm mơi trường hoang mạc có đới ơn hồ

Hoạt động : Hoạt động nhóm : nhóm HS * Bước 1: GV vị trí Xingapo, phân tích hình 5.2 để tìm điểm đặc trưng khí hậu xích đạo ẩm qua nhiệt độ lượng mưa

- Tập cho HS đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa ? Đường biểu diễn nhiệt độ trung bình tháng năm cho thấy nhiệt độ Xingapo có đặc điểm ?

(Đường nhiệt độ dao độngvà mức cao tren 25oC  nóng quanh năm, nhiệt độ trung bình

năm từ 25oC - 28oC , biên độ nhiệt mùa hạ và

mùa đông thấp khoảng 3oC )

? Lượng mưa năm khoảng ? Sự phân bố lượng mưa năm ? Sự chênh lệch tháng thấp cao milimét ? (trung bình từ 1.500mm -2.500mm/năm, mưa nhiều quanh năm, tháng thấp cao 80mm)

* Bước : GV nói thêm nhiệt độ ngày đêm chênh 10o , mưa vào chiều tối kèm theo sấm chớp, độ ẩm khơng khí 80%

chí tuyến thành vành đai liên tục bao quanh Trái Đất - Gồm có bốn kiểu mơi trường : mơi trường xích đạo ẩm, mơi trương nhiệt đới, mơi trường nhiệt đới gió mùa, mơi trường hoang mạc

II Mơi trường xích đạo ẩm : 1 Khí hậu :

- Mơi trường xích đạo ẩm nằm khoảng từ 5o B đến 5oN, nắng nóng mưa nhiều quanh năm (trung bình từ 1.500 mm đến 2.500 mm).

2 Rừng rậm xanh quanh năm :

- Độ ẩm nhiệt độ cao tạo điều kiện thuận lợi cho rừng rậm xanh quanh năm phát triển

(16)

Hoạt động GV - HS Nội dung - Mơi trường xích đạo ẩm  nóng ẩm quanh năm

- GV cho HS quan sát hình 5.3 5.4 , nhận xét : ? Rừng có tầng ? (tầng vượt tán, tầng cây gỗ cao, tầng gỗ cao TB, tầng bụi, tầng dây leo, phong lan, tầm gửi, tầng cỏ ). ? Tại rừng có nhiều tầng ?

(rừng xanh quanh năm).

cây, mọc thành nhiều tầng rậm rạp có nhiều lồi chim thú sinh sống

IV KIỂM TRA ,ĐÁNH GIÁ

Câu hỏi : Môi trường đới nóng phân bố chủ yếu giới hạn vĩ tuyến ? Nêu tên kiểu mơi trường đới nóng ?

Câu hỏi : Mơi trường xích đạo ẩm có đặc điểm ? V DẶN DỊ

- Về nhà học bài, làm tập trang 19 chuẩn bị

Tiết - Bài : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI

I MỤC TIÊU BÀI HỌC : giúp cho HS

- Nắm đặc điểm mơi trường nhiệt đới (nóng quanh năm có thời kì khơ hạn) khí hậu nhiệt đới (nóng quanh năm lượng mưa thay đổi : gần chí tuyến giảm dần thời kì khơ hạn kéo dài)

- Nhận biết cảnh quan đặc trưng môi trường nhiệt đới xavan hay đồng cỏ cao nhiệt đới

- Củng cố rèn luyện kĩ đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa cho HS - Củng cố kĩ nhận biết môi trường địa lí cho HS qua ảnh chụp

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bản đồ khí hậu giới

(17)

- Ảnh xavan hay trảng cỏ nhiệt đới động vật xavan châu Phi, Ôxtrâylia

Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi : Mơi trường đới nóng phân bố chủ yếu giới hạn vĩ tuyến nào? Nêu tên kiểu môi trường đới nóng ?

Câu hỏi : Mơi trường xích đạo ẩm có đặc điểm ? Bài :

- Giới thiệu : mơi trường nhiệt đới có khí hậu nóng, lượng mưa gần chí tuyến giảm dần Khu vực nhiệt đới nơi đông dân giới

1 Hoạt động nhóm : nhóm HS

* Bước : GV giới thiệu đồ Ma-la-can Gia-mê-na, quan sát hình 6.1 6.2 nhận xét :

? Sự phân bố nhiệt độ lượng mưa năm khí hậu nhiệt đới ?

( nhiệt độ dao động mạnh từ 22oC - 34oC có

hai lần tăng cao năm vào khoảng tháng 3 đến tháng khoảng tháng đến tháng 10) ( cột mưa chênh lệch từ 0mm đến 250 mm tháng có mưa tháng khơ hạn, lượng mưa giảm dần chí tuyến số tháng khơ hạn tăng lên từ đến tháng) * Bước :

? Hãy cho biết đặc điểm khác khí hậu nhiệt đới với khí hậu xích đạo ẩm ?

- Về nhiệt độ : + Nhiệt độ TB tháng 22oC.

+ Biên độ nhiệt năm gần chí tuyến càng

1 Khí hậu :

- Khí hậu nhiệt đới có đặc điểm nóng lượng mưa tập trung vào mùa (từ 500 mm đến 1500mm)

(18)

Hoạt động GV - HS Nội dung cao 10oC

+ Có lần nhiệt độ tăng cao (mặt trời lên thiên đỉnh).

- Về lượng mưa :

+ Lượng mưa TB năm giảm dần chí tuyến từ 841 mm (Ma-la-can) xuống 647 mm (Gia-mê-na).

+ Có mùa rõ rệt : mùa mưa mùa khơ hạn, chí tuyến khơ hạn kéo dài từ 3 đến tháng

2

* Bước :GV cho HS quan sát hình 6.3 6.4 ? Em nhận xét có khác xavan Kênia xavan Trung Phi ?

(xavan Kênia mưa khơ hạn hơn xavan Trung Phi => cối hơn, cỏ khơng xanh tốt ).lượng mưa ảnh hưởng tới môi trường nhiệt đới, xavan hay đồng cỏ cao thảm thực vật tiêu biểu môi trường nhiệt đới * Bước :

? Cây cỏ biến đổi năm ?

(xanh tốt vào mùa mưa, khô cằn vào mùa khô hạn)

? Đất đai mưa tập trung nhiều vào mùa ? (đất có màu đỏ vàng)

? Cây cối thay đổi từ xích đạo chí tuyến ? ( chí tuyến cối nghèo nàn khô cằn hơn)

* Bước :

? Tại diện tích xavan ngày mở

2 Các đặc điểm khác môi trường :

- Quang cảnh thay đổi từ rừng thưa sang đồng cỏ cao (xavan) cuối nửa hoang mạc

- Đất feralít đỏ vàng miền nhiệt đới dễ bị xói mịn, rửa trơi khơng cối che phủ canh tác hợp lí

- Sơng ngịi nhiệt đới có hai mùa nước : mùa lũ mùa cạn

(19)

Hoạt động GV - HS Nội dung rộng ?

( lượng mưa xavan, bụi bị phá để làm nưong rẫy, lấy củi )

? Tại nhiệt đới nơi đơng dân giới? ( khí hậu thích hợp, thuận lợi làm nơng nghiệp, …)

4 CỦNG CỐ HDVN

- Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới ?

- Giải thích đất vùng nhiệt đới có màu đỏ vàng ?

- Tại diện tích xavan nửa hoang mạc nhiệt đới ngày mở rộng ?

(20)

Ngày 24/09/2012

Tiết MƠI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIĨ MÙA I MỤC TIÊU BÀI HỌC :

- Nắm sơ ngun nhân hình thành gió mùa đới nóng đặc điểm gió mùa mùa hạ, gió mùa mùa đông

- Nắm đặc điểm mơi trường nhiệt đới gió mùa (nhiệt độ lượng mưa thay đổi tuỳ theo mùa gió, thời tiết diễn biến thất thường) Đặc điểm chi phối thiên nhiên hoạt động người theo nhịp điệu gió mùa

- Hiểu mơi trường nhiệt đới gió mùa mơi trường đặc sắc đa dạng đới nóng

- Rèn luyện cho học sinh kĩ đọc đồ, ảnh địa lí, biểu đồ nhiệt độ lượng mưa nhận biết khí hậu nhiệt đới gió mùa qua biểu đồ

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bản đồ khí hậu Việt Nam

- Bản đồ khí hậu châu Á giới III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp :

Kiểm tra bài cũ

- Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới ?

- Giải thích đất vùng nhiệt đới có màu đỏ vàng ? Bài :

(21)

Hoạt động GV - HS Nội dung  Hoạt động : nhóm HS.

* Bước : cho HS xem hình 7.1 7.2, giới thiệu ký hiệu hai hướng gió mũi tên đỏ mũi tên xanh

- GV xác định cho HS thấy khu vực Nam Á , Đông Nam Á

? Em có nhận xét hướng gió thổi vào mùa hạ mùa đông Nam Á Đông Nam Á ? ( mùa hạ thổi từ biển vào đất liền, mùa đông thổi từ đất liền biển ).

? Giải thích lượng mưa khu vực chênh lệch lớn mùa hạ mùa đông ?

? Tại mũi tên gió Nam Á lại chuyển hướng mùa hạ lẫn mùa đông ?

* Bước :

? Các em xem hai biểu đồ khí hậu Hà Nội Mum Bai có điểm khác

* Bước :

- HS tự tìm khác biệt khí hậu :

+ Nhiệt đới : có thời kì khơ hạn kéo dài khơng mưa, lượng mưa TB 1.500 mm

+ Nhiệt đới gió mùa : có lượng mưa TB cao hơn 1.500 mm , có mùa khơ khơng có thời kì khơ hạn kéo dài

* Bước : cho HS biết thêm khí hậu gió mùa có tính chất thất thường :

+ Mùa mưa có năm đến sớm, có năm đến muộn + Lượng mưa có nhiều khơng đều giữa năm

1 Khí hậu :

- Nam Á Đông Nam Á hai khu vực điển hình mơi trường nhiệt đới gió mùa (mùa mưa : nóng nhiều mưa nhiều ; mùa khô : lạnh và khô)

- Khí hậu nhiệt đới gió mùa có hai đặc điểm bật : nhiệt độ, lượng mưa thay đổi theo mùa gió thời tiết diễn biến thất thường

(22)

Hoạt động GV - HS Nội dung + Gió mùa mùa đơng có năm đến sớm, có năm

đến muộn, có năm rét nhiều, có năm rét  Hoạt động : Hoạt động lớp.

* Bước : GV yêu cầu HS mô tả cảnh sắc thiên nhiên theo mùa qua hình 7.5 7.6)

* Bước :

? Về không gian cảnh sắc thiên nhiên thay đổi từ nơi đến nơi khác ?

? Nơi mưa nhiều, nơi mưa cảnh sắc thiên nhiên khác không?

* Bước :GV kết luận :

+ Mơi trường nhiệt đới gió mùa môi trường đa dạng phong phú đới nóng

+ Mơi trường nhiệt đới gió mùa nơi tập trung đơng dân giới

môi trường :

- Môi trường nhiệt đới gió mùa kiểu mơi trường đa dạng phong phú

- Gió mùa ảnh hưởng lớn tới cảnh sắc thiên nhiên sống người

- Nam Á Đơng Nam Á khu vực thích hợp cho việc trồng lương thực (đặc biệt lúa nước) và công nghiệp ; nơi sớm tập trung đông dân giới

IV : KIÊM TRA ĐÁNH GIÁ

- Về nhà học bài, làm tập trang 25 chuẩn bị V : DẶN DÒ

Làm tập sgk

Ngày soạn: 30/ 09/ 2012

Tiết HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MƯA I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức.

- Phân tích biểu đồ khí hậu trình bày nhiệt độ lượng mưa địa phương - Bước đầu biết nhận dạng biểu đồ nhiệt độ lượng mưa hai bán cầu Bắc Nam

2 Kĩ năng: nhận dạng phân tích biểu đồ

3 Thái độ: Tự tìm hiểu phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa, áp dụng vào thực tế

(23)

1 Giáo viên:

- Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Hà Nội

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

? Nêu đặc điểm khí hậu mơi trường nhiệt đới gió mùa

3 Bài mới

Hoạt động Giáo viên - học sinh

Hoạt động 1

Bước 1: GV: Treo biểu đồ khí hậu Hà nội

+ Những yếu tố thể biểu đồ thời gian ?

+ Yếu tố thể theo đường ?

+ Yếu tố thể hình cột ?

+ Trục dọc bên phải dùng để thể đại lượng yếu tố ? + Trục dọc bên trái dùng để tính đại lượng đại lượng yếu tố ? + Đơn vị để tính nhiệt độ ? Đơn vị để tính lượng mưa ? Bước 2:

- GV yêu cầu HS thảo trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét

GV: Treo bảng phụ hoàn thiện chuẩn xác kiến thức

Bước 1:

GV cho HS nghiên cứu biểu đồ ?nhiệt độ,lượng mưa tháng cao thấp

GV treo bảng phụ kẻ sẵn

GV Duy trì nhóm thảo luận trả lời câu hỏi bảng

Bước 2:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên bảng điền kết vào bảng phụ Nhóm khác nhận xét

Nội dung bài học Bài 1

- Những yếu tố thể biểu đồ thời gian năm

+ Nhiệt độ thể đường màu đỏ + Lượng mưa thể hình cột - Trục dọc bên phải dùng để tính đại lượng yếu tố nhiệt độ

- Trục dọc bên trái dùng để thể đại lượng yếu tố lượng mưa

- Đơn vị để tính nhiệt độ OC, Lượng mưa là

mm

2 Ghi kết vào bảng.

Bài 1:

*Nhiệt độ ( OC )

Cao nhất Thấp nhất Nhiệt độ chênh lệch giữa tháng cao và

thấp nhất. Trị số Thán g Trị số Thán g 13.5

30 16,5

*Lượng mưa (mm) Cao nhất Thấp nhất Lượng mưa chênh lệch giữa tháng cao và

thấp nhất. Trị số Thán g Trị số Thán g 288

300 25 12

*Nhận xét nhiệt độ lượng mưa Hà Nội:

(24)

GV: Treo bảng phụ hoàn thiện chuẩn xác kiến thức

Từ bảng số liệu nêu nhận xét nhiệt độ lượng mưa Hà Nội?

- Giáo viên cho hs quan sát biểu đồ hình 6.1 6.2 (trang 20Hãy: hoàn thành bảng phụ

- GV yêu cầu HS làm tập (trang 22)

- Lượng mưa trung bình năm lớn bài 2

a.Đọc:

Nhiệt độ lượng mưa

Biểu đồ địa điểm A

Biểu đồ địa điểm B Tháng có nhiệt

độ cao ? Tháng có nhiệt độ thấp ? Những tháng có mưa nhiều ?

4 12

7

12 10 b) Xác định địa điểm biểu đồ:

- Biểu đồ A nửa cầu Bắc từ khoảng tháng đến tháng nhiệt độ tăng cao

- Biểu đồ B nửa cầu Nam từ tháng đến tháng nhiệt độ hạ thấp

Bài 3

- Nhiệt độ lượng mưa TP Hà Nội có chênh lệch tháng năm

Bài 4

Nhiệt độ và lượng mưa Địa điểm

Xu-Đăng

Địa điểm Sát

Tháng có nhiệt độ cao tháng nào? Tháng có nhiệt độ thấp tháng nào? Những tháng có mưa nhiều (mùa mưa) tháng đến tháng mấy?

Tháng Tháng

Tháng -> tháng 10

Tháng Tháng Tháng ->

? Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa nửa cầu Bắc?

? Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa nửa cầu Nam?

Biểu đồ A: tháng nóng nhất(4-9) trùng với mùa mưa nhiều vào mùa Hè, Thu

- Biểu đồ B: tháng mưa nhiều lại vào mùa Đông Xuân.Nhiệt độ thấp tháng 5,6,7,8

IV : KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

(25)

V : DẶN DỊ

- Ơn lại kiến thức: - Chuẩn bị

Ng ày 03/10/2012

Tiết - HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC : giúp cho HS :

- Hiểu mối quan hệ khí hậu với nơng nghiệp đất trồng, khai thác đất đai bảo vệ đất

- Biết số trồng, vật nuôi kiểu mơi trường khác đới nóng

- Luyện tập cách mô tả tượng địa lí qua tranh liên hồn cố thêm kĩ đọc ảnh địa lí cho học sinh

- Ảnh xói mịn đất đai sườn núi cao lương - Bản đồ tự nhiên giới

? Có hình thức canh tác nơng nghiệp ? Hãy nêu đặc điểm hình thức ?

(26)

ra nhiều dịch bệnh, côn trùng hại trồng, vật nuôi Vậy hoạt động sản xuất nơng nghiệp đới nóng Chúng ta tìm hiểu qua học hơm

 Hoạt đông : lớp.

- GV : yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm + Khí hậu xích đạo (nóng ẩm quanh năm) + Khí hậu nhiệt đới

+ Nhiệt đới gió mùa : nhiệt độ, lượng mưa thay đổi theo mùa thời tiết diễn biến thất thường  Đới nóng nắng nóng , mưa nhiều quanh năm ? Các đặc điểm khí hâu thuận lợi trồng mùa vụ ? (Cây trồng phát triển quanh năm, trồng xen canh, gối vụ)

? Kiểu khí hậu có khó khăn sản xuất nông nghiệp ( Sâu bệnh phát triển gây hại cây trồng, vật nuôi )

- GV : treo biểu đồ hình 9.1

- GV cho HS quan sát hình 9.2 em có nhận xét ?

(Do nhiệt độ độ ẩm cao lượng mưa nhiều  đất bị xói mịn, sườn đồi trơ trụi với các khe rãnh sâu )

? Ở vùng đồi núi có độ dốc cao, mưa nhiều lớp mùn ? (Lớp mùn thường không dày bị trôi

? Ngun nhân dẫn đến xói mịn đất mơi trường xích đạo ẩm? (lượng mưa nhiều khơng có cối che phủ

? Biện pháp khắc phục nào? (bảo vệ, trồng rừng)

1.Đặc điểm sản xuất nông nghiệp :

- Ở đới nóng, việc trồng trọt tiến hành quanh năm , xen canh nhiều loại trồng , có đủ nước tưới

(27)

Hoạt động GV - HS Nội dung ? Các em cho ví dụ ảnh hưởng khí hậu

nhiệt đới nhiệt đới gió mùa đến SX nơng nghiệp ?

(lượng mưa tập trung vào mùa gây xói mịn, lũ lụt … mùa khô kéo dài gây hạn hán, mùa …)

 Hoạt động : nhóm HS.

? Ở đồng nhiệt đới gió mùa (châu Á ) có loại lương thực quan trọng ? (Cây lúa nước)

? Ở địa phương em có loại lương thực chủ yếu ?

? Tại khoai lang trồng đồng ? Sắn trồng đồi núi ?(khoai lang phù hợp với đất phù sa, sắn phù hợp đất cát)

- GV nói thêm cao lương (lúa miến, bo bo) lương thực thích nghi với loại khí hậu nóng Hiện cao lương lương thực nuôi sống hàng triệu ngừơi châu Phi, Ấn Độ, Trung Quốc

? Tại vùng trồng lúa nước lại thường trùng với vùng đông dân cư bậc giới ? ? Cây công nghiệp gồm loại ? Phân bố khu vực ?

? Việt Nam có loại cơng nghiệp ? ? Ở đới nóng chăn ni loại gia súc ?

2.Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu :

- Cây trồng chủ yếu lúa nước , loại ngũ cốc khác (kê, đậu, ngô, lúa nếp, lúa tẻ) nhiều cơng nghiệp nhiệt đới có giá trị xuất cao

- Chăn nuôi chưa phát triển trồng trọt, chủ yếu chăn thả suất thấp

(28)

- Nêu nơng sản đới nóng ? Và xác định khu vực đới nóng sản xuất nhiều loại nơng sản ?

V : DẶN DÒ

- Về nhà học bài, làm tập SGK, xem trước 10

Ng ày 06/10/2012

Tiết 10 - DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUN, MƠI TRƯỜNG Ở ĐỚI NĨNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Nắm đới nóng vừa đơng dân, vừa có bùng nổ dân số kinh tế trình phát triển, chưa đáp ứng nhu cầu (ăn, mặc, ) người dân

- Biết sức ép dân số lên đời sống biện pháp mà nước phát triển áp dụng để để giảm sức ép dân số, bảo vệ tài nguyên môi trường

- Luyện tập cách đọc, phân tích biểu đồ sơ đồ mối quan hệ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Sưu tập tư liệu địa phương để vẽ biểu đồ quan hệ dân số lương thực

- Sưu tập ảnh tài nguyên môi trường bị huỷ hoại khai thác bừa bãi III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

1.Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ

- Mơi trường xích đạo ẩm có thuận lợi & khó khăn sản xuất nông nghiệp ?

Bài mới:

* Bước :GV cho HS quan sát lược đồ 2.1 (bài2) ? Dân cư đới nóng sống tập trung KV ?

( Đông NamÁ, Nam Á, Tây Phi, Đông Nam Braxin)

1 Dân số :

(29)

Hoạt động GV - HS Nội dung ? Dân số đới nóng chiếm gần 50% dân số giới

nhưng tập trung sinh sống khu vực đó, có tác động đến nguồn tài ngun mơi trường nơi ?

( tài ngun cạn kiệt nhanh chóng, mơi trường, rừng, biển bị xuống cấp, tác động xấu đến nhiều mặt)

* Bước : cho HS quan sát biểu đồ 1.4 (bài1). ?Tình trạng gia tăng dân số đới nóng ?(tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nhanh, bùng nổ dân số)

? Trong tài nguyên môi trường bị xuống cấp bùng nổ dân số đới nóng có tác động ?

* Bước : HS tìm đặc điểm dân số đới nóng :(dân số đới nóng đơng sống tập trung số khu vực)

(dân số đới nóng đơng cịn tình trạng bùng nổ dân số)

=> Gây sức ép nặng nề cho việc cải thiện đời sống nhân dân cho tài ngun, mơi trường

Hoạt động nhóm : nhóm HS.

* Bước : cho HS xem hình 10.1, giải thích kí hiệu

? Sản lượng lương thực 1975 - 1990 tăng từ 100% lên 110%

?Tăng dân số tự nhiên 1975 - 1990 từ 100% lên gần 160%

=> Cả hai tăng, lương thực không tăng kịp với đà gia tăng dân số

- Dân số tăng nhanh dẫn tới bùng nổ dân số, tác động tiêu cực tới tài nguyên môi trường

- Hiện vấn đề hạ thấp tỉ lệ gia tăng dân số mối quan tâm hàng đầu nước đới nóng

2 Sức ép dân số tới tài nguyên, môi trường :

- Bùng nổ dân số ảnh hưởng xấu tới tài ngun mơi trường đới nóng : thiếu nước sạch, môi trường bị ô nhiễm, xuất khu nhà ổ chuột …

(30)

Hoạt động GV - HS Nội dung ? Đọc biểu đồ bình quân lương thực đầu người :

giảm từ 100% xuống 80% Nêu nguyên nhân giảm ?

(do dân số tăng nhanh tăng lương thực)

? Biện pháp để tăng bình quân lương thực đầu người lên ? (giảm tốc độ gia tăng dân số, nâng mức tăng lương thực lên)

* Bước : cho HS phân tích bảng số liệu dân số rừng Đông Nam Á năm 1980 - 1990) nhận xét :

( dân số : tăng từ 360 triệu lên 442 triệu người) ( diện tích rừng : giảm từ 240,2 xuống cịn 208,6 triệu )

=> dân số tăng diện tích rừng giảm, : cất nhà, xd thêm đường giao thông, bệnh viện, trường học …

? Nêu sức ép dân số đông làm cho tài nguyên thiên nhiên ?

?Nêu tác động tiêu cực dân số đến môi trường ? ( thiếu nước sạch, môi trường tự nhiên bị huỷ hoại dần, môi trường sống khu ổ chuột, đô thị bị ô nhiễm …)

- Việc làm giảm tỉ lệ gia tăng dân số, phát triển kinh tế, nâng cao đời sống người dân đới nóng có tác động tích cực tới tài ngun mơi trường

- Cho biết tình trạng gia tăng dân số đới nóng ? - Nêu biện pháp nâng cao bình quân lương thực đầu người ? V : DẶN DÒ

(31)

Ngày soạn : 10/10/2012

Tiết 11 - DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐƠ THỊ Ở ĐỚI NĨNG

I MỤC TIÊU BÀI HỌC : giúp cho HS :

- Nắm nguyên nhân di dân thị hố đới nóng

- Biết nguyên nhân hình thành vấn đề đặc cho đô thị, siêu đô thị đới nóng

- Bước đầu tập luyện cách phân tích vật, tượng địa lí (các nguyên nhân di dân)

- Củng cố kĩ đọc phân tích ảnh địa lí, lược đồ địa lí biểu đồ hình cột II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Bản đồ phân bố dân cư đô thị giới

- Các ảnh sưu tập hậu thị hố đới nóng đường sá ngập nước mưa, đường sá tải, nhà ổ chuột, cảnh nhặt rác kiếm sống, ăn mày, ăn xin, người lang than không nhà …trong sách báo

Kiểm tra bài cu :

- Cho biết tình trạng gia tăng dân số đới nóng ? - Nêu biện pháp nâng cao bình quân lương thực đầu người ?

Bài : Giới thiệu : đời sống khó khăn làm xuất luồng di dân Sự di dân thức đẩy q trình thị hố diễn nhanh Đơ thị hố tự phát đặt nhiều vấn đề kinh tế - xã hội mơi trường đới nóng Bài học hôm em thấy điều

Hoạt động GV - HS Nội dung  Hoạt động : lớp.

* Bước :

? Tại đới nóng có di dân ? (do nhiều nguyên nhân khác : dân số đông, thiên tai, chiến tranh, nhu cầu phát triển nông - công

1 Sự di dân :

(32)

Hoạt động GV - HS Nội dung nghiệp, dịch vụ, tìm kiếm việc làm …)

* Bước :

? Em tìm biện pháp di dân có tính tích cực (di dân có kế hoạch, có tổ chức để khai hoang, lập đồn điền, làm giảm sức ép dân số đến đời sống kinh tế)

 Hoạt động : : nhóm HS. * Bước : cho HS biết " Đơ thị hố "

- Năm 1950 giới khơng có đô thị nào tới triệu dân, đến năm 2000 có 11 siêu thị trên triệu dân

- Dân số thị đới nóng năm 2000 tăng gấp lần năm 1989

? Vậy ý muốn nói dân số đới nóng tăng ?

(tăng nhanh)

* Bước : giới thiệu nội dung hình 11.1 11.2 :

- Hình 11.1 : Xingapo phát triển có kế hoạch , nay trở thành thành phố đại và giới

- Hình 11.2 : khu ổ chuột thành phố Ấn Độ hình thành tự phát q trình đơ thị hố di dân tự

? HS quan sát ảnh 11.1 11.2 so sánh khác đô thị tự phát đô thị có kế hoạch ?

( thi tự phát để lại hậu nặng nề cho đời

việc làm …

- Nếu di dân có tổ chức có kế hoạch có tác động tích cực đến phát triển kinh tế - xã hội mơi trường

2 Đơ thị hố :

- Đới nóng nơi có di dân tốc độ thị hố cao giới

- Tỉ lệ dân thành thị tăng nhanh số siêu đô thị ngày nhiều Tuy nhiên, thị hố tự phát để lại hậu xấu cho môi trường

(33)

Hoạt động GV - HS Nội dung sống : thiếu điện nước, tiện nghi sinh hoạt,

dễ bị dịch bệnh … Về môi trường : ô nhiễm nguồn nước, ô nhiễm khơng khí, làm vẽ đẹp của mơi trường thị )

(đơ thị có kế hoạch Xingapo sống người dân ổn định, đủ tiện nghi sinh hoạt, môi trường đô thị đẹp )

* GV có nhiều người du lịch Xingapo nói trên đường phố mà vứt vỏ kẹo bị phạt tiền 5 đôla

* Bước :

? Nêu giải pháp thị hố đới nóng ?

(gắn liền thị hố với với phát triển kinh tế và phân bố lại dân cư cho hợp lí)

- Nêu nguyên nhân dẫn đến di dân đới nóng ?

- Nêu tác động xấu tới môi trường thị hố tự phát Ấn Độ ? V : DẶN DỊ

- Về nhà học bài, làm tập sgk chuẩn bị

Ngày soạn : 12/10/2012

Tiết 12 - THỰC HÀNH :

NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MƠI TRƯỜNG ĐỚI NĨNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC : giúp cho HS

- Nắm kiểu khí hậu xích đạo ẩm , nhiệt đới nhiệt đới gió mùa - Về kiểu khí hậu mơi trường đới nóng

(34)

- GV sưu tầm thêm vài biểu đồ nhiệt độ lượng mưa huyện , tỉnh cho học sinh đọc , phân tích thêm lớp, có kèm thêm ảnh mơi trường tự nhiên địa phương

Kiểm tra bài cũ :

- Nêu nguyên nhân dẫn đến di dân đới nóng ? Bài :

-giáo viên nhận xét buổi thực hành V : DẶN DÒ

- Chuẩn bị 13

Ngày soạn :

15/10/2012

4.củng cố:5’

H:- Quan sát hình 43.1, giải thích thưa thớt dân cư số vùng châu Mĩ? - Q trình thị hố Trung & Nam Mĩ khác với Bắc Mĩ nào? Dặn dò:1’

Về nhà học bài, làm tập & trang 133, chuẩn bị 44

IV.Rút kinh nghiệm:

………

Ngày ……Tháng…… Năm 2013 Ký duyệt hiệu trưởng

(35)

Tuần :25

Ngày soạn : 20/01/2013 Ngày giảng: / /2013 Tiết PPCT :47

BÀI 44:KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ. I Mục tiêu bài học:

Sau học xong HS đạt được:

1 Kiến thức:

Trình bày giải thích ( mức độ đơn giản) số đặc điểm kinh tế Trung Nam Mĩ

- Sự phân chia đất đai Trung Nam Mĩ khơng đồng thể hình thức phổ biến đại điền trang tiểu điền trang

- Cải cách ruộng đất Trung Nam Mĩ thành công, nguyên nhân - Sự phân bố sản xuất nông nghiệp Trung Nam Mĩ

2 Kỹ năng:

- Đọc phân tích lược đồ nông nghiệp Trung Nam Mĩ để thấy phân bố sản xuất nông nghiệp Trung Nam Mĩ, phân bố công nghiệp vật nuôi khu vực

- Rèn số kỹ sống tư duy, tự nhận thức, quản lý thời gain giải vấn đề……

3 Thái độ: - Có ý thức kỹ thuật sản xuất nông nghiệp

II, Chuẩn bị

- Lược đồ nông nghiệp Trung Nam Mĩ

III,Tiến trình dạy học 1.Ổn định lớp:1’

2 Kiểm tra bài cũ:5’

? Giải thích thưa thớt dân cư số vùng Châu Mĩ?

? Quá trình thị hố Trung Nam Mĩ khác với Bắc Mĩ nào?

3 Bài mới:

* Giới thiệu Sgk.1’

Hoạt động GV-HS Tg Nội dung

Hoạt động : HĐ cá nhân / nhóm ? QS h44.1; h44.2; h44.3 sgk cho nhận xét hình thức sản xuất nơng nghiệp Nam Mĩ?

? Có hình thức sản xuất nơng nghiệp chính?

34’

17’

1 Nơng nghiệp :

a) Các hình thức sản xuất

nông nghiệp :

(36)

? Hình 41.1 sgk đại diện cho hình thức sản xuất nào?

( Tiểu điền trang.)

? Hình 44.2 hình 44.3 sgk đại diện cho hình thức sản xuất nơng nghiệp nào? ( Đại điền trang )

* Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm: Nội dung hình thức sản xuất

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung – Giáo viên chuẩn kiến thức:

Tiểu điền trang: Mi- Ni- Phun- Đia

Đại điền trang: La-Ti Phu-Đia 1/ Qui mơ diện tích

2/ Quyền sở hữu 3/ Hình thức canh tác 4/ Nơng sản chủ yếu: 5/ Mục đích sản xuất

- Dưới

- Các hộ nông dân - Cổ truyền, dụng cụ thô sơ suất thấp - Cây lương thực - Tự cung tự cấp

- Hàng nghìn

- Các đại điền chủ chiếm 5% dân số Và 60% diện tích đất đai canh tác, đồng cỏ

- Hiện đại giới hoá khâu sản xuất

(37)

? Qua bảng so sánh nhận xét chế độ sở hửu ruộng đất Trung Nam Mĩ? ( Người nơng dân chiếm số đơng, sở hữudiện tích nhỏ, phận lớn nơng dân khơng có ruộng phải làm th, đất đai nằm tay đại chủ tư nước ngoài.)

=> Sự bất hợp lý sở hữu ruộng đất … quốc gia khu vực ban hành luật cải cách ruộng đất

- Cải cách ruộng đất tiến hành chưa hợp lý không triệt để gặp phải chống đối đại điền chủ cơng ty tư nước ngồi

* Chuyển ý:

Với hình thức sản xuất tổ chức đất đai ngành nơng nghiệp có phát triển ta nhận xét:

* Hoạt động :

? Dựa vào H44.4 sgk cho biết Trung Nam Mĩ có loại trồng chủ yếu nào? Phân bố đâu?

? Dựa vào H44.4 Loại nhiệt đới cận nhiệt đới trồng nhiều đâu? Vì trồng khu vực đó?

( Trồng eo đất Trung Mĩ quần đảo Ang Ti phía đơng nam lục địa Nam Mĩ

17’

- Chế độ sở hữu ruộng đất bất hợp lý

b) Các ngành nông nghiệp :

*Trồng trọt:

(38)

? Dựa vào H44.4 sgk cho biết loại gia súc chuyên nuôi Trung Nam Mĩ

? Chúng nuôi chủ yếu đâu? Vì sao?

-Gv:Mở rộng Lạc đà La-Ma.và nghề cá Pê-ru

- phát triển với quy mơ lớn bị sữa, cừu, lạc đà

-Pê-ru đứng đầu giới sản lượng cá

4 Củng cố :4’

? Nêu bất hợp lý chế độ sở hửu ruộng đất Trung Nam Mĩ?

( Người nơng dân chiếm số đơng, sở hữu diện tích nhỏ, phận lớn nơng dân khơng có ruộng phải làm thuê, đất đai nằm tay đại chủ tư nước ngoài.)

? Cho biết Trung Nam Mĩ có loại trồng chủ yếu nào? Phân bố đâu? Dặn dò:1’

Về nhà học bài, làm tập, chuẩn bị 46

IV.Rút kinh nghiệm:

………

Ngày ……Tháng…… Năm 2013

(39)

Tuần :25

Ngày soạn : 20/01/2013 Ngày giảng: / /2013 Tiết PPCT :48

BÀI 44:KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ(tt) I Mục tiêu bài học :

Sau học xong học Hs đạt được:

1 Kiến thức:

- Hiểu rõ vấn đề siêu đô thị Nam Mĩ

- Nắm vững phân bố công nghiệp Trung Nam Mĩ

- Hiểu vấn đề khai thác vùng A-ma-dôn vấn đề môi trường cần quan tâm`

- Hiểu vấn đề khai thác vùng A-ma-dôn vấn đề môi trường cần quan tâm

Việc khai thác rừng Amazon để lấy đất canh tác làm cho diện tích rừng bị thu hẹp

Kỹ năng:

- Rèn kỹ đọc, phân tích lược đồ rút mặt kiến thức phân bố ngành cơng nghiệp lợi ích khối Méc- Cơ- Xua

- Phân tích lược đồ đô thị thấy rõ phân bố siêu đô thị Trung Nam Mĩ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Lược đồ khai thác vùng Amadôn Braxin - Bản đồ tự nhiên Châu Mĩ

- Lược đồ phân bố công nghiệp Trung Nam Mĩ

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định lớp: 1’ 2 Kiểm tra bài cũ: 6’

- Cho biết tình hình nơng nghiệp Trung & Nam Mĩ?

- Hãy nêu lên bất hợp lí sở hữu ruộng đất Trung & Nam Mĩ?

3 Bài mới: 1’Với nông nghiệp đa dạng bất hợ lí chế độ sở hữu ruộng đất cơng nghiệp Trung Nam Mĩ phát triển tn.ta tim hiểu ngày hôm

Hoạt động GV và HS.

Tg

(40)

Hoạt động :HĐ cá nhân / cặp

? Dựa vào h45.1 sgk trình bày phân bố sản xuất ngành công nghiệp chủ yếu khu vực Trung Nam Mĩ?

? Những nước khu vực pt cn tương đối toàn diện?

( Phát triển khí chế tạo, lọc dầu, hóa chất, dệt, thực phẩm.)

? Các nước khu vực AnĐet eo đất TM phát triên mạnh ngành CN nào? Tại ngành trọng phát triển?

( Dưa vào nguồn TN sẵn có khai thác xuất thô, sản phẩm quan trọng dầu mỏ, quặng, kim loại màu.)

? Các nước vùng biển Caribe phát triển ngành công nghiệp nào? Thiên nhiên ưu cho ngành cơng nghiệp phát triển?

( Do nằm vành đai nhiệt đới xích đạo có điều kiện phát triển nông nghiệp đặc biệt công nghiệp, ăn quả)

Hoạt động :HĐ cá nhân / lớp

? Bằng hiểu biết cho biết gía trị tiềm to lớn rừng Amazon? - Rừng Amazon chiếm 42% diện tích nước Braxin (3.5tr Km2) rừng cung cấp cao su, cho nhựa, cọ, đay đem lại lợi nhuận gấp lần so với chăn nuôi

? Rừng Amazon khai thác nào? ( Các lạc người Anh Điêng sinh sống rừng săn bắt, hái lượm, sống phụ thuộc vào nguồn tự nhiên không ảnh hưởng đến tài nguyên )

? Ngày rừng Amazon khai thác nào?

( Từ năm 1970 phủ Braxin cho làm: Một đường xuyên qua khu rừng Amazon tạo điều kiện khai thác rừng

12’

10’

2 Công nghiệp Trung và Nam Mĩ:

- Phân bố công nghiệp không đồng

-Ngành công nghiệp chủ

yếu:Khai thác khống sản,sơ chế nơng sản,chế biến tpxk

- Cơng nghiệp phát triển tương đối tồn diện Bra Xin, Ac Hen Chi Lê , Vê-Nê- Xuê- La

- Các nước khu vực An Đét eo đất Trung Mĩ: Phát triển cơng nghiệp khai khống phục vụ xuất

- Các nước vùng biển Ca-Ri Bê phát triển công nghiệp thực phẩm sơ chế nông sản

3/ Vấn đề khai thác rừng A-Ma - Zơn:

a/ Vai trị rừng A-Ma-Zơn: - Nguồn dự trữ sinh vật q giá - Nguồn dự trữ nước để điều hồ khí hậu, cân sinh thái toàn cầu

- Vùng đất rừng có nhiều tài ngun khống sản

- Nhiều tiềm phát triển kinh tế

b/ Anh hưởng khai thác rừng A-Ma-Zôn:

- Khai thác rừng tạo điều kiện phát triển kinh tế, đời sống nâng cao

(41)

- Xây dựng nhiều đập thuỷ điện nhánh Amazon

- Nông dân nghèo phá rừng chiếm đất bán cho người Mĩ, Pháp, Đức tới 650.000ha giá rẻ, đốt rừng tạo đồng cỏ để chăn ni có 20tr cừu, bò, ngựa

-> Đốt rừng -> đất bạc màu-> mưa nhiệt đới

Hoạt động 3:

- Cho học sinh đọc mục sgk ? Mục tiêu khối Meccôxua?

? Thành lập khối méc cô xua gồm quốc gia nào?

10’

trường sinh thái, khí hậu khu vực giới

4/ Khối thị trường Mec-Cô-Xua:

a/ Mục tiêu khối:

- Tháo gỡ hàng rào hải quan - Tăng cường trao đổi thương mại quốc gia khối - Thoát khỏi lũng đoạn kinh tế HoaKỳ

b/ Tổ chức:

- Thành lập năm 1991 gồm quốc gia: Bra Xin, Ac Hen Ti Na, U Ru Goay, Chi Lê, Bô li Vi Na kết nạp thêm

4 :Củng cố :4’

? Trình bày phân bố sản xuất số nghành công nghiệp chủ yếu trung Nam Mĩ ?

? Tại phải đặt vấn đề bảo vệ rừng A- Ma –Zôn ? ( A-maZôn phổi giới, vùng dự trữ sinh học q giá Việc khai thác rừng A-Ma-Zơn thiếu qui hoạch, khoa học làm cho môi trường A-Ma-Zơn bị huỷ hoại dần ảnh hưởng tới khí hậu khu vực tồn cầu )

5.Dặn dị:1’

-Học làm tập sgk - Chuẩn bị thực hành IV.Rút kinh nghiệm:

………

(42)

- Để sản xuất khối lượng nơng sản lớn, có giá trị cao, nơng nghiệp tiên tiến đới ơn hồ áp dụng biện pháp ?

V : DẶN DÒ

- Về nhà học bài, chuẩn bị trước 15

Ngày soạn 28/10/2012

Tiết 17 - Bài 15 HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HOÀ

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

(43)

- Biết phân biệt cảnh quan cơng nghiệp phổ biến đới ơn hồ : khu công nghiệp, trung tâm công nghiệp vùng công nghiệp

- Ảnh cảnh quan công nghiệp nước (sưu tầm báo, tạp chí, tờ lịch)

- Bản đồ công nghiệp giới III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Ổn định lớp :

- Để sản xuất khối lượng nơng sản lớn, có giá trị cao, nơng nghiệp tiên tiến đới ơn hồ áp dụng biện pháp ?

3.Bài-mới :

Giới thiệu : công nghiệp là ngành kinh tế quan trọng bậc đới ôn hoà Ở đây, dấu hiệu xã hội công nghiệp như: nhà máy, khu công nghiệp và đô thị trước mắt Hệ thông giao thông loại đan xen …

* Bước :GV cho HS biết cơng nghiệp có 2 ngành quan trọng : khai thác chế biến ; hai ngành có mối quan hệ mật thiết với ( Ngành khai thác phát triển mạnh nơi có nhiều khống sản & đồ những khu vực )

* Bước :

? Cơng nghiệp chế biến gồm có ngành ?

(có nhiều ngành : luyện kim , khí, điện tử, viễn thơng, hàng không vũ trụ …)

- GV nhấn mạnh đặc điểm cơng nghiệp đới ơn hồ :

1 Nền cơng nghiệp đại, có cấu đa dạng :

- Đới ơn hồ nơi có công nghiệp phát triển sớm giới, cách khoảng 250 năm

- Công nghiệp chế biến mạnh bật nhiều nước đới ơn hồ

(44)

Hoạt động GV - HS Nội dung + Từ sản xuất nguyên liệu (luyện kim, lọc

dầu ) , sản phẩm tiêu dùng, loại máy đơn giản đến tinh vi, tự động hoá

+ Phần lớn nguyên liệu nhập từ nước đới nóng

* Bước : GV nêu bậc cơng nghiệp ơn hồ : - Cung cấp ¾ tổng sản phẩm cơng nghiệp giới

- Các nước công nghiệp hàng đầu giới : Hoa Kì, Nhật, Đức, Nga, Anh, Pháp, Canada

- Chuyển ý : nước đới ơn hồ có cơng nghiệp hiện đại cảnh quan thể ? Ta tìm hiểu tiếp mục 2.

 Hoạt động : lớp

* Bước : giới thiệu " Cảnh quan cơng nghiệp hố "

- GV giải thích : mơi trường nhân tạo được xây dựng nên q trình cơng nghiệp hố (nhà cửa, nhà máy, cửa hàng…), đan xen với các tuyến đường bộ, sắt, thuỷ, ống, sân bay, bến cảng, nhà ga …)

* Bước :

? Nêu loại cảnh quan công nghiệp phổ biến đới ôn hoà ? (nhiều nhà máy tập trung lại thành một khu công nghiệp; nhiều khu công nghiệp tập trung lại thành trung tâm công nghiệp , thường thành phố công nghiệp ).

- GV trung tâm đồ

- Liên hệ Việt Nam có trung tâm cơng nghiệp ? (Hà Nội , TP Hồ Chí Minh)

của giơi sử dụng nước đới ôn hồ cung cấp - Các nước có cơng nghiệp phát triển hàng đầu giới : Hoa Kì, Nhật Bản, Đức, Liên Bang Nga, Anh, Pháp, Canada …

2 Cảnh quan công nghiệp : - Nhiều nhà máy tập trung lại thành khu công nghiệp, nhiều khu công nghiệp hợp lại thành trung tâm công nghiệp, nhiều trung tâm công nghiệp hợp lại thành vùng công nghiệp

(45)

Hoạt động GV - HS Nội dung * Bước : GV giới thiệu nội dung ảnh 15.1 &

15.2

? Cơng nghiệp phát triển mạnh góp phần làm giàu cho đất nước , bên cạnh có ảnh hưởng xấu ? (Làm ô nhiễm môi trường)

? Trong khu cơng nghiệp này, khu có khả gây ô nhiễm môi trường nhiều (nước , không khí) ?

- Cho HS xem cảnh nhiễm mơi trường hình 17.1 trang 56,17.4 trang 57

- Trình bày ngành công nghiệp chủ yếu đới ôn hồ ? - Cảnh quan cơng nghiệp đới ơn hoà biểu ? V : DẶN DÒ

- Về nhà học bài, làm tập sgk, chuẩn bị trước 16 Ngày soạn

02/11/2012

Tiết 18 - Bài 16 ĐƠ THỊ HỐ Ở ĐỚI ƠN HỒ I MỤC TIÊU BÀI HỌC

: giúp cho HS

- Hiểu đặc điểm thị hố đới ơn hồ (phát triển số lượng , chiều rộng , chiều cao chiều sâu ; liên kết với thành chùm đô thị siêu thị ; phát triển thị có quy hoạch )

- Nắm vấn đề nảy sinh q trình thị hố nước phát triển (nạn thất nghiệp, thiếu chỗ công trình cơng cộng , nhiễm ùn tắc giao thơng, … ) cách giải

(46)

- Ảnh vài đô thị lớn nước phát triển (sưu tầm từ tạp chí, tờ lịch )

- Bản đồ dân số giới phóng to lược đồ hình 3.3 SGK

- Ảnh người thất nghiệp, khu dân cư nghèo nước phát triển III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

1 Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ :

- Trình bày ngành công nghiệp chủ yếu đới ôn hồ ? - Cảnh quan cơng nghiệp đới ơn hồ biểu ?

Bài :: đại phận dân số đới ơn hồ sống thị lớn, nhỏ Đơ thị hố đới ơn hồ có nét khác biệt với thị hố đới nóng Bài học hơm thấy khác biệt

 Hoạt động : lớp.

? Nêu đặc điểm vùng thị hố cao ?

( có tỉ lệ dân thị cao, có chuỗi thị hay siêu thị có đường giao thơng hết sức phát triển ; có đô thị phát triển theo quy hoạch không mở rộng chung quanh mà còn vươn lên chiều cao lẫn chiều sâu , là vùng mà lối sống đô thị phổ biến vùng ven đô )

? Như người ta gọi siêu đô thị ?

( siêu đô thị thị lớn có từ triệu dân trở lên)

 Hoạt động : lớp

1 Đơ thị hố mức độ cao

- Hơn 75% dân cư đới ơn hồ sống đô thị - Nhiều đô thị mở rộng kết nối với thành chuỗi đô thị chùm đô thị Lối sống đô thị trở thành phổ biến dân cư đới ôn hồ

Các vấn đề thị : a,Thực trạng

(47)

Hoạt động GV - HS Nội dung ? Việc tập trung dân số đông vào thị,

siêu thị có ảnh hưởng tới môi trường ? (ô nhiễm nước khơng khí khói, bụi )

? Hiện tình hình dân cư địa phương em ? (tuỳ HS trả lời GV bổ sung ) ? Khi quan sát ảnh 16.3 & 16.4 em có nhận xét ?

(khói bụi tao lớp sương mù bao phủ bầu trời nạn kẹt xe triền miên)

- GV giải pháp ngày " Đơ thị hố phi tập trung "

(đơ thị hố phân tán kể nông thôn cũng thành lập đô thị)

trung vào sống đô thị lớn đặt nhiều vấn đề :ơ nhiễm khơng khí .nước nạnùn tắc giao thông

-Nạn thất nghiệp đôi với tình trạng thiếu nhân cơng trẻ ,có tay nghề cao ,thiếu nhà …

-Diện tích canh tác thu hẹp nhanh

b,Biện pháp giải

-Nhiều nước tiến hành qui hoạch lại đô thị theo hướng phi tập trung

-Xây dựng nhiều thành phố vệ tinh

-Chuyển dịch hoạt động công nghiệp ,dịch vụ đến vùng

-đẩy mạnh thị hố nông thôn

- Nêu nét đặc trưng mơi trường đới ơn hồ ?

- Nêu vấn đề xã hội nảy sinh đô thị phát triển nhanh hướng giảiquyết?

V : DẶN DÒ

(48)

Ngày soạn 05/11/2012

Tiết 19 - Bài 17 Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ƠN HỒ I MỤC TIÊU BÀI HỌC

giúp cho HS

- Biết ngun nhân gây nhiễm khơng khí nhiễm nước nước phát triển

- Biết hậu nhiễm khơng khí nước gây cho thiên nhiên người khơng đới ơn hồ mà cho tồn giới

- Rèn luyện cho học sinh kĩ vẽ biểu đồ hình cột kĩ phân tích ảnh địa lí

- Các ảnh ô nhiễm khơng khí nước (mưa axit, nhiễm sơng rạch, tai nạn tàu chở dầu

- Ảnh chụp Trái Đất với lỗ thủng tầng ôdôn III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

- Nêu nét đặc trưng môi trường đới ơn hồ ?

- Nêu vấn đề xã hội nảy sinh đô thị phát triển nhanh hướng giải

(49)

Hoạt động GV - HS Nội dung  Hoạt động: nhóm HS.

* Bước : cho HS xem ảnh 17.1 & 17.2

- Giải thích : "Mưa Axit" mưa có chứa lượng axit tạo nên chủ yếu từ khói xe cộ và khói nhà máy thải vào khơng khí

* Bước :

? Nêu tác hại tồn cầu khí thải ?

- GV giải thích " Hiệu ứng nhà kính " làm Trái Đất nóng lên ( hiệu ứng nhà kính tượng lớp khối khí gần mặt đất bị nóng lên khí thải tạo lớp chắn cao, ngăn cản nhiệt mặt trời xạ từ mặt đất khơng thốt được vào khơng gian )

* Bước :

- GV nói thêm nguy tìm ẩn nhiễm mơi trường đới ơn hồ tác hại chưa thể lường hết nhiễm phóng xạ ngun tử

- Do mà hầu phải kí nghị định thư Kiơtơ

Để tìm hiểu tiếp ngun nhân gây nhiễm nguồn nước ta sang phần :

 Hoạt động lớp :

* Bước : cho HS quan sát ảnh 17.3 & 17.4

? Nguyên nhân gây ô nhiễm nước sông rạch nước biển ? (nước thải nhà máy đổ vào sơng ngịi, tai nan tàu chở dầu ) * Bước :

? Các đô thị tập trung ven biển gây ô nhiễm cho nước sông nước biển ?

(làm cho nước biển ven bờ bị ô nhiễm nặng

1 Ơ nhiễm khơng khí :

- Ơ nhiễm khơng khí nhiễm nguồn nước vấn đề lớn môi trường đới ơn hồ

- Ngun nhân gây khói bụi nhà máy khí thải xe cộ …

- Khí thải cịn tạo lỗ thủng tầng ơzơn , gây nguy hiểm cho sức khoẻ người

2 Ô nhiễm nước :

- Các nguồn nước bị ô nhiễm : nước biển , nước sông hồ, nước ngầm …

(50)

Hoạt động GV - HS Nội dung )

? Như có tác hại đến thiên nhiên người ?

* Bước :

- GV giải thích " Thuỷ triều đỏ " : vùng biển có màu đỏ

- Nguyên nhân gây thuỷ triều đỏ : do nước có quá thừa đạm từ nước sinh hoạt, phân bón hố học, từ đồng ruộng xuống sơng rạch … tạo điều kiện thuận lợi cho lồi tảo đỏ phát triển nhanh nên ta thấy vùng có màu đỏ

- Thuỷ triều đen : tàu chở dầu bị đắm & nước thải công nghiệp

? Thuỷ triều đỏ & thuỷ triều đen ảnh hưởng đến sinh vật nước ven bờ ?

(làm nhiễm nước biển , làm cho lồi sinh vật sông nước chết ngạt (thiếu ô xi)

hiệu ứng nhà kính … khơng gây hậu nghiêm trọng cho đới ơn hồ mà cịn cho toàn Trái Đất

- Nêu nguyên nhân gây nhiễm khơng khí đới ơn hồ ? V : DẶN DÒ

- Về nhà học bài, làm tập trang 58, chuẩn bị trước câu hỏi thực hành 18 Ngày soạn

10/11/2012

Tiết 20 - Bài : 18 THỰC HÀNH

NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ƠN HỒ I MỤC TIÊU BÀI HỌC :

(51)

+ Các kiểu khí hậu đới ơn hồ nhận biết qua biểu đồ nhiệt độ lượng mưa

+ Các kiểu rừng đới ôn hồ nhận biết qua ảnh địa lí

+ Ơ nhiễm khơng khí đới ơn hồ biết vẽ, đọc, phân tích biểu đồ gia tăng lượng khí thải

- Biểu đồ kiểu khí hậu đới nóng đới ơn hồ

- Ảnh kiểu rừng ôn đới (rừng rộng, rừng kim, rừng hỗn giao) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

: 1.ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ :

? Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm không khí đới ơn hồ ? Bài :

- Gọi HS phân tích biểu đồ A : Về nhiệt độ mùa hạ không 10oC, có tháng nhiệt độ 0oC , mùa đơng lạnh -30oC ; mưa tháng nhiều nhất khơng q 50 mm có tháng mưa dạng tuyết rơi, mưa nhiều vào mùa hạ

? Hãy xác định biẻu đồ A thuộc kiểu khí hậu ? (Kiểu khí hậu ơn đới lục địa vùng gần cực)

- Gọi HS phân tích biểu đồ B : mùa hạ đến 25oC, đông ấm áp 10oC ; mùa hạ khô hạn, mưa vào thu-đông

? Hãy xác định biểu đồ B thuộc kiểu khí hậu ? ( Thuộc kiểu khí hậu Địa Trung Hải)

- Gọi HS phân tích biểu đồ C : mùa đơng ấm xuống không 5oC , mùa hạ mát 15oC ; mưa quanh năm tháng thấp 40 mm, cao 250

1 Xác định biểu đồ tương quan nhiệt - ẩm thuộc mơi trường đới ơn hồ ?

- A : Kiểu khí hậu ơn đới lục địa gần cực

- B : Kiểu khí hậu Địa Trung Hải

(52)

Hoạt động GV - HS Nội dung mm.

? Hãy xác định biểu đồ C thuộc kiểu khí hậu ? (Khí hậu ơn đới hải dương)

 Hoạt động :

- Yêu cầu HS quan sát ảnh tìm hiểu xem ảnh thuộc kiểu rừng Cần cho biết Canada có phong đỏ coi biểu trưng cho Canada, có mặt cho quốc kì : phong tuyết trắng Cây phong rộng

- GV HS xác định kiểu rừng : rừng lá kim Thụy Điển, rừng rộng Pháp rừng hỗn giao phong thông Canada

- Vẽ biểu đồ gia tăng lượng khí thải khí Trái Đất từ năm 1840 đến năm 1997 Có thể vẽ đường biểu diễn biểu đồ cột để thể số liệu cho

? Giải thích nguyên nhân gia tăng ?

(do sản xuất công nghiệp tiêu dùng chất đốt ngày gia tăng)

* Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ gia tăng CO2 khơng khí từ năm 1840 đến năm 1997 giải thích ngun nhân gia tăng

2 Dưới ảnh kiểu rừng đới ơn hồ : rừng hỗn giao, rừng kim, rừng rộng Xác định ảnh thuộc kiểu rừng ? - Rừng kim Thụy Điển, rừng rộng Pháp rừng hỗn giao phong thông Canada

3 Lượng khí thải CO2 (điơxít cacbon) ngun nhân chủ yếu làm cho Trái Đất nóng lên Cho đến năm 1840, lượng CO2 khơng khí ln ổn định mức 275 phần triệu ( viết tắc 275 p.p.m) Từ bắt đầu cách mạng công nghiệp đến lượng CO2 khơng khí khơng ngừng tăng lên sau : - Năm 1840 : 275 phần triệu - Năm 1957 : 312 phần triệu - Năm 1980 : 335 phần triệu - Năm 1997 : 355 phần triệu IV : KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

- Hướng dẫn học sinh cách vẽ biểu đồ cột -GV nhận xét buổi thực hành

V : DẶN DÒ

(53)

Ngày soạn 12/11/2012

Chương III : MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC

HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC Tiết 21 - Bài 19 : MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC

- Nắm đặc điểm hoang mạc (khí hậu khơ hạn khắc nghiệt) phân biệt khác hoang mạc nóng hoang mạc lạnh

- Biết cách thích nghi động vật thực vật với môi trường hoang mạc

- Đọc so sánh hai biểu đồ nhiệt độ lượng mưa - Đọc phân tích ảnh địa lí, lược đồ địa lí

- Bản đồ khí hậu hay đồ cảnh quan giới - Lược đồ đai khí áp giới

- Ảnh chụp hoang mạc châu Á, châu Phi, châu Mĩ, Ôxtrâylia III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

1.Ổn định lớp : 2 Kiểm tra bài cũ :

3 Bài : Hoang mạc nơi có khí hậu khắc nghiệt khơ hạn. Hoang mạc có hầu hết châu lục chiếm gần 1/3 diện tích đất Trái Đất Diện tích hoang mạc ngày mở rộng

 Hoạt động nhóm : nhóm HS * Bước : quan sát lược đồ 19.1

? Các hoang mạc giới thường phân bố đâu ?

( có dịng biển lạnh ngồi khơi ngăn hơi nước từ biển vào, nằm sâu nội địa xa ảnh hưởng biển ; nằm dọc theo đường chí

(54)

Hoạt động GV - HS Nội dung tuyến : chí tuyến có dải khí áp cao hơi

nước khó ngưng tụ thành mây)

* Bước : GV hoang mạc Xahara GôBi lược đồ

- GV cho HS quan sát đồ khí hậu 19.2 (Bin-ma Nigiê); 19.3 (Đalan Giađagat Mông cổ) cho nhận xét :

- Đặc điểm chung khí hậu hoang mạc : mưa Xahara 21 mm, GôBi 140 mm ; biên độ nhiệt năm lớn Xahara 24oC, Mơng cổ 44oC,

- GV nói thêm có lúc trưa lên đến 40oC

đêm hạ xuống 0oC.

- Sự khác khí hậu hoang mạc đới nóng hoang mạc ơn hồ :

+ Hoang mạc đới nóng : biên độ nhiệt năm cao nhưng có mùa đơng ấm áp (trên 10oC); mùa hạ

rất nóng 36oC.

+ Hoang mạc đới ơn hồ : biên độ nhiệt năm rất cao, có mùa hạ khơng q nóng (20oC), mùa đơng lạnh (-24oC) ; khí hậu ổn

định hoang mạc đới nóng

* Bước : HS quan sát ảnh 19.4 Xahara 19.5 Ariđơna(Hoa Kì)

? Mô tả quang cảnh hoang mạc châu Phi hoang mạc Bắc Mĩ ?

(Hoang mạc Xahara châu Phi một biển cát mênh mông từ Tây sang Đông, từ Bắc xuống Nam, với đụn cát di động)

 Hoạt động lớp

lục Á-Âu

- Khí hậu khô hạn, khắc nghiệt Sự chênh lệch nhiệt độ ngày đêm lớn

- Do thiếu nước nên thực vật cằn cỗi, thưa thớt ; động vật hoi

(55)

Hoạt động GV - HS Nội dung * Bước : cho học sinh thảo luận thích

nghi khơ hạn động vật-thực vật sau cử đại diện nhóm trình bày ( tự hạn chế nước tăng cường dự trữ nước chất dinh dưỡng trong thể )

gai, rễ dài to , dự trữ nước thân

- Đối với động vật : chạy nhanh, vùi cát, hốc đá, chịu đói khát giỏi, dự trữ nước thân

Câu hỏi : Nêu đặc điểm khí hậu hoang mạc ?

Câu hỏi : Thực - động vật hoang mạc thích nghi với môi trường hoang mạc ?

V : DẶN DÒ

Ngày soạn 19/11/2012

Tiết 22 - Bài 20 HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC

- Hiểu biêt hoạt động kinh tế cổ truyền đại nguời hoang mạc, qua làm bật khả thích ứng người môi trường

- Biết nguyên nhân hoang mạc hoá mở rộng giới biện pháp cải tạo hoang mạc để ứng dụng vào sống vào cải tạo môi trường

(56)

- Ảnh hoạt động kinh tế cổ truyền kinh tế đại hoang mạc

- Ảnh cách phòng chống hoang mạc hoá giới III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

1.Ổn định lớp : 2 Kiểm tra bài cũ :

- Nêu đặc điểm khí hậu hoang mạc ?

- Thực vật động vật hoang mạc thích nghi với mơi trường hoang mạc ?

3 Bài : Hoang mạc khô khan, cát đá mênh mông người sinh sống từ lâu đời Ngày nay, nhờ tiến kĩ thuật, người ngày tiến sâu chinh phục khai thác hoang mạc

 Hoạt động nhóm :

* Bước : cho HS quan sát ảnh 20.1 20.2 ? Hãy cho biết vài hoạt động kinh tế cổ truyền hoang mạc ?

(chăn nuôi du mục, trồng trọt ốc đảo, chuyên chở hàng hoá qua hoang mạc) - GV giải thích thuật ngữ ' Ốc đảo " nơi có thấp có nước ngầm thuận lợi cho sinh vật phát triển

? Tại phải chăn nuôi du mục ?

(do nguồn thức ăn điều kiện khí hậu khắc nghiệt)

? Ngồi chăn ni du mục hoang mạc cịn có hoạt động kinh tế cổ truyền khác ?

(trồng trọt ốc đảo; vận chuyển hàng hoá qua hoang mạc )

* Bước : GV nêu nội dung ảnh 20.3 và 20.4

1 Hoạt động kinh tế :

(57)

Hoạt động GV - HS Nội dung - Ảnh 20.3 : cảnh trồng trọt nơi có

dàn tưới nước tự động xoay trịn LiBi Cây cối mọc chổ có nước tưới hình thành những vịng trịn xanh bên ngồi hoang mạc, rất tốn ( kĩ thuật khoan sâu )

- Ảnh 20.4 : dàn khoan dầu mỏ, giếng dầu nằm sâu ; nguồn lợi dầu mỏ, khí đốt … giúp người có đủ khả năng trả chi phí đắc cho việc khoan sâu

- GV nói kĩ thuật khoan sâu ngành đại làm thay đổi mặt hoang mạc ? Một ngành kinh tế xuất nguồn lợi lớn hoang mạc ?

 Hoạt động lớp :

* Bước : cho Hs quan sát ảnh 20.5

?Nêu tác động người làm tăng diện tích hoang mạc giới ?

(khai thác gỗ làm củi đun, gia súc ăn lá, cát lấn)

* Bước : quan sát ảnh 20.6 20.3, GV nêu nội dung

- Ảnh 20.3 : ảnh cải tạo hoang mạc LiBi - Ảnh 20.6 : cảnh khu rừng chống cát bay từ hoang mạc GôBi lấn vào vùng tây bắc Trung Quốc Ảnh cho thấy có khu rừng phía xa, rừng lá rộng chen lẫn đồng cỏ chăn thả ngựa cận cảnh

? Nêu biện pháp cải tạo hoang mạc ? (đưa nước vào hoang mạc giếng khoan hay kênh đào trồng gây rừng

- Ngày nay, với tiến khoa học - kĩ thuật : đưa nước vào hoang mạc nhiều phương pháp để người tiến vào khai thác hoang mạc

2 Hoang mạc ngày càng mở rộng :

- Diện tích hoang mạc giới tiếp tục mở rộng

(58)

Hoạt động GV - HS Nội dung chống cát bay, cải tạo khí hậu)

IV : KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

- Nêu hoạt động kinh tế cổ truyền kinh tế đại hoang mạc ngày ?

- Nêu số biện pháp sử dụng để khai thác hoang mạc hạn chế trình hoang mạc mở rộng giới ?

V : DẶN DÒ

(59)

Ngày soạn 21/11/2012

Chương IV : MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH.

HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH Tiết 23 - Bài 21 MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH I MỤC TIÊU BÀI HỌC : giúp cho HS

- Nắm đặc điểm đới lạnh (lạnh lẽo, có ngày đêm dài từ 24 đến tận tháng, lượng mưa ít, chủ yếu tuyết )

- Biết cách thích nghi động vật thực vật để tồn phát triển môi trường đới lạnh Rèn kĩ đọc, phân tích lược đồ & ảnh địa lí, đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa đới lạnh

- Lược đồ hình 21.1, 21.2,21.3 phóng to III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

- Hãy nêu số biện pháp sử dụng để khai thác hoang mạc hạn chế trình hoang mạc mở rộng giới ?

Bài : Ở phần SGK em nghiên cứu sơ lược mơi trường địa lí Trái Đất thực tế em tìm hiểu hai mơi trường địa lí hoạt động kinh tế người đới nóng; đới ơn hồ Hơm nghiên cứu tiếp môi trường " Mơi trường đới lạnh hoạt động kinh tế người môi trường "

 Hoạt động lớp : * Bước :

? Dựa vào lược đồ 21.1 21.2 em xác định vị trí mơi trường đới lạnh ?

- Giới thiệu cho HS đường vòng cực thể vòng tròn nét đứt màu xanh thẫm

 Đường đẳng nhiệt 10o tháng BBC &

1 Đặc điểm môi trường :

(60)

Hoạt động GV - HS Nội dung tháng NBC.

? HS dựa vào hình 21.1 & 21.2 đọc & tìm vị trí mơi trường đới lạnh? (BC & NC )

 Nhấn mạnh môi trường đới lạnh nằm từ vòng cực đến cực.

- HS xác định đới lạnh Bắc cực ( BBC ) đại dương Nam cực (NBC ) lục địa

* GV cho hs xác định đặc điểm nhiệt độ & lượng mưa Hon Man để => môi trường đới lạnh

* GV cho hs quan sát hình 21.4 & 21.5 tìm khác núi băng & băng trôi

 Hoạt động : Hoạt động lớp

* GV hướng dẫn học sinh quan sát hình 21.6 & 21.7 mơ tả so sánh hình ?

(21.6 vài đám rêu & địa y nở hoa đỏ và vàng; phía xa ven bờ hồ thông lùn và liễu lùn)

(21.7 thực vật nghèo nàn & thưa thớt thấy vài túm địa y mọc nở hoa đỏ, khơng có thông lùn liễu lùn => lạnh Bắc Âu )

* Bước :

? HS nhận xét cỏ đài nguyên ? Vì cỏ phát triển vào mùa hạ ?

(có thơng lùn , liễu lùn (giảm chiều cao để chống bão tuyết mạnh có tán kín để giữ ấm); bụi cỏ, rêu, địa y (thường hoa trước khi tuyết tan , cho kịp với thời gian nắng ấm ngắn ngủi mùa hạ)

* Xem hình (21.8 & 21.9, 21.10 ) & nêu tên

lẽo, lượng mưa chủ yếu dạng tuyết rơi

2 thích nghi động vật và thực vật với môi trường :

(61)

Hoạt động GV - HS Nội dung vật sống đới lạnh ? (tuần lộc sống dựa vào

cây cỏ, rêu, địa y ; chim cánh cụt, hải cẩu sống dựa vào tôm cá biển)

? Giải thích cách thích nghi & sinh họat động vật vào mùa đông : ngủ đông, di cư đến nơi ấm áp.

* GV nêu rõ động vật đới lạnh phong phú thực vật : nhờ có nguồn thức ăn tơm cá biển đồi

suốt mùa đông

- Tính chất khắc nghiệt khí hậu đới lạnh thể ? - Giới thực vật động vật đới lạnh có đặc biệt ?

- Giải thích thích nghi người I nuch với khí hậu mùa đơng q lạnh ? - Tại nói đới lạnh vùng hoang mạc lạnh Trái Đất ?

V : DẶN DÒ

- Về nhà học bài, làm tập trang 70 , chuẩn bị trước 22 Ngày soạn 23/11/2012

Tiết 24 - Bài 22: HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH

- Thấy hoạt động kinh tế cổ truyền đới lạnh chủ yếu chăn nuôi săn bắt động vật Thấy hoạt động kinh tế đại dựa vào khai thác tài nguyên thiên nhiên đới lạnh(săn bắt cá voi, săn bắn nuôi loại thú có lơng da q , thăm dị khai thác dầu mỏ, khí đốt … ) khó khăn hoạt động kinh tế đới lạnh

- Rèn luyện kĩ đọc, phân tích lược đồ ảnh địa lí , kĩ vẽ sơ đồ mối quan hệ

(62)

- Ảnh thành phố đới lạnh nước Bắc Âu, Aixơlen, Mĩ, Canađa, Liên bang Nga hoạt động kinh tế cực dân tộc phương Bắc

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Ổn định lớp :

- Tính chất khắc nghiệt khí hậu đới lạnh thể nào? - Giới thực vật động vật đới lạnh có đặc biệt?

Bài : Giới thiệu : bất chấp lạnh băng tuyết nhiều dân tộc sinh sống phương Bắc từ hàng nghìn năm Họ chăn ni, đánh cá săn bắn Ngày nay, với phương tiện kĩ thuật đại, người bắt đầu khai thác tài nguyên vùng cực

 Hoạt động nhóm :

* Bước : cho HS xem lược đồ 22.1

? Tên dân tộc sinh sống phương Bắc hoạt động kinh tế chủ yếu họ ?

(Người chúc, người I-a-kut, người Xa-mô-Yet Bắc Á ; người La Pông Bắc Âu ,sống chủ yếu nghề chăn nuôi)

(địa bàn cư trú dân tộc sống bằng nghề săn bắn người I-nuc Bắc Mĩ )

? Tại người sinh sống ven biển Bắc Âu , Bắc Á, Bắc Mĩ … mà không sống gần cực Bắc, cực Nam ? (gần cực lạnh, khơng có nguồn thực phẩm cần thiết cho người) * Bước : cho HS quan sát ảnh 22.2 & 22.3 mơ tả lại thấy ảnh :

- Ảnh 22.2 cảnh người LaPông chăn đàn tuần lộc đài nguyên tuyết trắng với đám bụi thấp bị tuyết phủ

Ảnh 22.3 : cảnh người đàn ông người

I-1 Hoạt động kinh tế các dân tộc phương Bắc :

(63)

Hoạt động GV - HS Nội dung nuc ngồi xe trượt tuyết (do chó

kéo) câu cá chổ kht lớp băng trên mặt sơng có vài cá để bên cạnh , trang phục ông toàn da thú đặc biệt là ơng đeo đơi kính mát đen sậm để chống lại ánh sáng chói phản xạ từ mặt tuyết trắng

? Hãy kể nguồn tài nguyên đới lạnh ?

( khống sản, hải sản, thú có lơng q )

? Tại tài nguyên đới lạnh chưa khai thác ?

(do khí hậu q lạnh, mặt đất đóng băng quanh năm, có mùa đơng kéo dài, thiếu nhân cơng mà đưa nhân cơng từ nơi khác đến q tốn kém, thiếu phương tiện vận chuyển kĩ thuật đại …)

* Bước : cho HS mô tả nội dung 22.4 & 22.5 - Ảnh 22.4 : dàn khoan dầu mỏ biển Bắc tảng băng trôi

Ảnh 22.5 : cảnh nhà khoa học khoan thăm dò địa chất châu Nam Cực – Ở đới lạnh vấn đề cần quan tâm mơi trường ?

2 Việc nghiên cứu và khai thác môi trường :

- Ngày nay, người nghiên cứu để khai thác tài nguyên đới lạnh : dầu mỏ, kim cương, vàng, urani … - Hai vấn đề lớn phải giải thiếu nhân lực nguy tuyệt chủng số loài động vật quý

IV : KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

- Hãy kể hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc phương Bắc ?

- Đới lạnh có nguồn tài nguyên ? Tại nguồn tài nguyên đới lạnh chưa khai thác ?

V : DẶN DÒ

- học , làm tập tr.73 Chuẩn bị trước 23

(64)

Ngày soạn 27/11/2012

Chương V : MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI. HOẠT ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI Tiết 25 - Bài 23 : MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI I MỤC TIÊU BÀI HỌC : giúp cho HS

- Nắm đặc điểm môi trường vùng núi (càng lên cao khơng khí lạnh loãng , thực vật phân tầng theo độ cao)

- Biết cách cư trú khác người vùng núi giới - Rèn luyện kĩ đọc phân tích ảnh địa lí cách đọc lát cắt núi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Ảnh chụp vùng núi nước ta(Sa pa, Đà Lạt, Tam Đảo) nước khác … - Bản đồ địa hình giới

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Ổn định lớp :

- Hãy kể hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc phương Bắc ? - Đới lạnh có nguồn tài nguyên ? Tại nguồn tài nguyên đới lạnh chưa khai thác ?

Bài : môi trường vùng núi có khí hậu thực vật thay đổi theo độ cao và theo hướng sườn núi Càng lên cao, khơng khí lỗng lạnh làm cho quan cảnh tự nhiên sống người vùng núi có nhiều điểm khác biệt so với đồng

 Hoạt động : Hoạt động nhóm :

* Bước : GV nhắc lại nhân tố ảnh hưởng đến khí hậu học lớp (vĩ độ, độ cao, vị trí gần hay xa biển)

* Bước : giới thiệu cách đọc lát cắt , cho HS quan sát lát cắt núi Anpơ :

? Cây cối phân bố từ chân núi đến đỉnh núi ?

(phân bố thành vành đai từ thấp lên cao)

?Vì cối phải biến đổi theo độ cao ?(vì lên cao lạnh nên thực vật thay đổi theo)

? Xem 23.2 từ chân núi đến đỉnh núi có vành đai thực vật ? (rừng rộng lên đến 900m, rừng lá kim từ 900m đến 2200m, đồng cỏ từ 2200m đến 3000m, 3000m tuyết )

- GV hướng dẫn HS đọc ảnh 23.1 : vùng núi Nêpan sườn Nam Himalaya đới nóng châu Á Tồn cảnh cho ta thấy bụi lùn thấp , hoa đỏ , phía xa tuyết phủ trắng đỉnh núi cao.

1.Đặc điểm môi trường

- Khí hậu thực vật vùng núi thay đổi theo độ cao Sự phân tầng thực vật thành đai cao vùng núi gần giống từ vùng vĩ độ thấp lên vùng vĩ độ cao

(65)

Hoạt động GV - HS Nội dung ? Xem hình 23.3 để thấy khác

phân tầng thực vật theo độ cao đới nóng với đới ôn hoà ?

- GV nêu bật đặc điểm khác phân tầng thực vật theo độ cao đới :

+ Các tầng thực vật đới nóng nằm độ cao, cao hơn đới ơn hồ.

+ Đới nóng có vành đai rừng rậm mà đới ơn hồ khơng có * Bước : cho HS xem lát cắt phân tầng độ cao núi Anpơ hình 23.2 nhận xét :

? Sự khác phân bố cối sườn đón nắng sườn khuất nắng đới ơn hồ ?

(các vành đai cối sườn đón nắng nằm cao sườn khuất nắng)

? Vì vành đai thực vật sườn đón nắng nằm cao sườn khuất nắng ? (sườn đón nắng ấm sườn khuất nắng); sườn đón gió (ẩm hơn, ấm mát hơn) thực vật đa dạng phong phú bên khuất gió (khơ hơn, nóng hoặc lạnh hơn)

* Bước :

? Nêu ảnh hưởng độ dốc đến tự nhiên kinh tế vùng núi ? ( khơng có cối che phủ sườn núi dễ gây lũ quét , lở đất , giao thơng đi lại gặp khó khăn ; lên cao khơng khí càng lạnh lỗng => thiếu ơxy, thực vật thay đổi theo độ cao )

 Hoạt động : Hoạt động lớp

* Bước :? Nêu đặc điểm chung dân tộc sống vùng núi tỉnh ta ? Nước ta ?

* Bước : GV minh hoạ thêm số vùng núi trên giới

- Các dân tộc châu Á, Phi nhiệt đới trồng lúa nước, chân núi

- Các dân tộc Nam Mĩ sinh sống độ cao 3000 :để trồng trọt chăn nuôi, có khí hậu mát mẻ

- Các dân tộc châu Âu sống chân núi, đón nắng vừa canh tác vừa chăn nuôi đồng cỏ núi cao - Các dân tộc vùng Sừng châu Phi sống vùng núi cao chắn gió có nhiều mưa, khí hậu lành

sườn núi (sườn đón gió sườn khuất gió)

2 Cư trú người :

- Các vùng núi thường nơi thưa dân Người dân vùng núi Trái Đất có đặc điểm cư trú khác nhau, phụ thuộc vào điều kiện : địa hình, khí hậu, nguồn tài ngun, nguồn nước …

(66)

- Trình bày thay đổi thực vật theo độ cao, theo hướng sườn vùng núi Anpơ ?

- Nêu đặc điểm chung dân tộc sống vùng núi ? V : DẶN DÒ

- Về nhà học bài, làm tập trang 76 theo gới ý sau :

* Xác định số lượng vành đai thực vật đới nóng đới ơn hồ ? (nóng có vành đai , ơn hồ có 5)

* Giải thích độ cao, vùng núi đới nóng có nhiều vành đai thực vật vùng núi đới ơn hồ ? (đới nóng có thêm vành đai rừng rậm nhiệt đới mà đới ơn hồ khơng có )

Ngày soạn 03/12/2012

Tiết 26 – TÌM HIỂU NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHĨ KHĂN CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI

- Biết hoạt động ngành kinh tế cổ truyền vùng núi giới (chăn nuôi , trồng trọt, khai thác lâm sản, nghề thủ công )

- Biết điều kiện để phát triển kinh tế vùng núi hoạt động kinh tế đại vùng núi , hậu đến môi trường vùng núi hoạt động kinh tế người gây

- Rèn luyện kĩ đọc phân tích ảnh địa lí II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

(67)

- Ảnh dân tộc lễ hội vùng núi giới - Ảnh thành phố lớn vùng núi giới III Hoạt động lớp :

- Trình bày thay đổi thực vật theo độ cao, theo hướng sườn vùng núi Anpơ ?

- Nêu đặc điểm chung dân tộc sống vùng núi ?

Bài : ngày nay, nhờ phát triển lưới điện đường giao thông … Vùng núi giảm dần cách biệt với vùng đồng vùng ven biển Bộ mặt nhiều vùng núi thay đổi nhanh chóng

 Hoạt động : Hoạt động lớp :

* Bước 1: cho học sinh quan sát ảnh 24.1và 24.2 cho biết ? Các hoạt động kinh tế cổ truyền ảnh

ngành (chăn nuôi, làm nghề thủ công) ? Nêu số ngành kinh tế khác vùng núi

(trồng trọt, khai thác chế biến lâm sản, chế biến thực phẩm, dệt vải

* Bước :

? Tại hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc vùng núi lại đa dạng không giống ? ( tài nguyên môi trường vùng núi khác nhau, tập quán canh tác truyền thống của các dân tộc khác nhau, giao lưu khó khăn …)

* Bước : cho HS quan sát ảnh 24.3 cho biết : ? Nội dung ảnh 24.3 g

( đường ô tô ngoắt ngoéo để vượt qua vùng núi)

1 Hoạt động kinh tế cổ truyền :

- Trồng trot, chăn nuôi, sản xuất hàng thủ công, khai thác chế biến lâm sản … hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc người vùng núi

- Các hoạt động kinh tế đa dạng phù hợp với hoàn cảnh cụ thể nơi

2 Sự thay đổi kinh tế-xã hội :

(68)

Hoạt động GV - HS Nội dung ? Những trở ngại làm cho kinh tế vùng núi phát

triển ?

(giải thích lại khó khăn, nơng nghiệp, thủ công nghiệp phát triển, dịch bệnh , sâu bọ côn trùng gây , lên cao thiếu ôxy …)

* Bước : HS quan sát ảnh 24.3 & 24.4

? Hai điều kiện cần thiết để phát triển kinh tế vùng núi ?

(phát triển giao thơng điện)

? Ngồi cịn hoạt động kinh tế tạo nên biến đổi mặt kinh tế vùng núi ?

(thành lập khu công nghiệp, du lịch nghỉ dưỡng vào mùa hạ mùa đông , môn thể thao leo núi )

* Bước : GV cho HS nhắc lại vấn đề mơi trường đới nóng (xói mịn), ơn hồ (ơ nhiễm mơi trường) ; lạnh ( bảo bệ động vật quý hiếm)

? Các vấn đề môi trường vùng núi ? (chống phá rừng, chống xói mịn đất đai, chống săn bắt động vật quý hiếm, chống gây ô nhiễm môi trường, nguồn nước)

? Kể tên số núi địa phương mà em biết ? Với địa hình Kỳ Anh chủ yếu đồi núi tạo thuận lợi khó khăn sống người

hiện, làm cho mặt nhiều vùng núi biến đổi nhanh chóng

- Tuy nhiên số nơi phát triển tác động tiêu cực đến môi trường, đến sắc văn hoá dân tộc vùng núi

- Cho biết số hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc vùng núi địa phương em ?

(69)

- Sự phát triển kinh tế vùng núi cần ý vấn đề mơi trường ?

V : DẶN DÒ

Ngày soạn 06/12/2012

: TIẾT 27: ÔN TẬP CHƯƠNG II, III, IV, V.

I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Sau học, học sinh cần 1 Kiến thức:

- Nhằm củng cố lại kiến thức trong:

Chương II: MÔI TRƯỜNG ĐỚI ƠN HỒ, HOẠT ĐỘNGKINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ƠN HỒ

Chương III: MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC

Chương IV: MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH, HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH

Chương V: MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI, HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI

Kĩ năng:

- Tiếp tục rèn luyện kĩ đọc phân tích lược đồ, biểu đồ, tranh ảnh địa lí

3 Thái độ

II Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học:

Đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề, giảng giải, trực quan, thảo luận nhóm II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bản đồ phân bố mơi trường địa lí trái đất

- Tranh ảnh cảnh quan môi trường địa lí, mơi trường đới ơn hồ, mơi trường hoang mạc, môi trường vùng núi, môi trường đới lạnh

- Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa môi trường III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

1 Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kết hợp trình ơn tập 3 Bài mới:

CÂU Xác định vị trí giới hạn trình bày đặc điểm khí hậu mơi trường đới ơn hoà?

(70)

Hoạt động GV - HS Nội dung CÂU Với đặc điểm khí hậu mơi rường

đới ơn hồ có phân hố nào?

CÂU Hoạt động kinh tế đới ơn hồ gồm ngành đặc điểm ngành nào?

CÂU 4: Nét đặc trưng thị đới ơn hồ Vấn đề xã hội nảy sinh q trình thị hố quá nhanh phương hướng giải quyết?

CÂU 5: Tình trạng nhiễm mơi trường đới ơn hồ diễn nào?

đới nóng khí hậu đới lạnh, thời tiết hay đổi thất thường khó dự báo trước - Thiên nhiên mơi trường đới có thay đổi theo bốn mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông Các kiểu môi trường thay đổi từ bắc xuống nam ( Rừng kim, rừng hỗn giao → Thảo nguyên → rừng bụi) Từ đông sang tây ( Rừng kim → Rừng hỗn giao → Rừng rộng ) - Hoạt động kinh tế đới ơn hồ gồm hai nhóm ngành : Cơng nghiệp nông nghiệp

+ Hoạt động nông nghiệp: Ở đới ơn hồ có nơng nghiệp tiên tiến, tổ chức sản xuất nơng nghiệp gồm hai hình thức, hộ gia đình trang trại Qui mơ khác áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật tiên tiến, sản xuất khối lượng nơng sản hàng hố lớn, chất lượng cao để cung cấp cho thị trường nước

+ Hoạt động cơng nghiệp: Đới ơn hồ nơi công nghiệp phát triển sớm Nền công nghiệp đại có cấu đa dạng, 3/4 sản phẩm công nghiệp giới đới ơn hồ cung cấp Cơng nghiệp chế biến mạnh bật đới ơn hồ

(71)

CÂU 6: Trình bày đặc điểm tự nhiên môi trường hoang mạc Hệ động thực vật môi trường hoang mạc phát triển nào?

CÂU 7: Với đặc điểm khí hậu khô hạn khắc nghiệt, hoạt động kinh tế người diễn như thế Nguyên nhân, biện pháp khắc phục mở rộng diện tích hoang mạc?

CÂU 8: Trình bày đặc điểm mơi trường đới lạnh, các hình thức thích nghi hệ động thực vật với môi trường?

75% dân số

- Các đô thị đới ơn hồ mở rộng, kết nối với thành chuỗi đô thị, chùm đô thị

- Sự phát triển đô thị tiến hành theo quy hoạch vươn theo chiều sâu chiều cao

- Lối sống đô thị trở thành phổ biến phần lớn dân cư

* Ô mhiễn khơng khí: - Hậu

- Biện pháp: * Ô nhiễm nước: - Nguyên nhân: - Hậu

- Biện pháp khắc phục: 2MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC - Hoang mạc chiếm diện tích lớn bề mặt trái đất, chủ yếu nằm dọc hai chí tuyến

- Khí hậu hoang mạc khô hạn, khắc nghiệt Sự trênh lệch nhiệt độ ngày đêm, mùa lớn

- Do thiếu nước nên thực động vật cằn cỗi nghèo nàn Các lồi thực động vật thích nghi với điều kiện khí hậu khô hạn khắc nghiệt cách tự hạn chế nước, tăng cường dự trữ nước chất dinh dưỡng thể

3:MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH

(72)

CÂU 9: Mơi trường vùng núi có đặc điểm ?

- Khí hậu: Lạnh lẽo, khắc nghiệt, mùa hạ ngắn, mùa đơng kéo dài có băng tuyết bao phủ

- Sự thích nghi thực vật với mơi trường

- Vùng đài nguyên ven biển gần Bắc cực với loài thực vật đặc trưng rêu địa y số loài thấp lùn

- Động vật thích nghi với khí hậu lạnh nhờ có lớp mỡ, lơng dày khơng thấm nước, số di cư tránh rét ngủ suốt mùa đông

* Đặc điểm môi trường: - Khí hậu thực vât thay đổi theo độ cao Thực vật phân tầng theo độ cao giống ta từ vùng vĩ độ thấp lên vùng vĩ độ cao

- Sườn đón nắng gió ẩm thực vật phát triển đến độ cao lớn hơn, tươi tốt sườn khuất nắng khuất gió

- Cho HS Phân tích biểu đồ khí hậu để bổ sung kiến thức kiểu môi trường

V : DẶN DÒ

(73)

Ngày soạn 06/12/2012

PHẦN III

THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC

Tiết 28 - Bài 25 : THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC : giúp cho HS

- Nắm phân chia giới thành lục địa châu lục

- Nắm vững số khái niệm kinh tế cần thiết : thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ tử vong trẻ em số phát triển người, sử dụng khái niệm để phân loại nước giới

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bản đồ giới địa cầu

- Bảng số liệu thống kê GDP, dân số, số trẻ em tử vong số phát triển người quốc gia giới

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp :

- Cho biết số hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc vùng núi ?

- Sự phát triển kinh tế vùng núi cần ý vấn đề mơi trường ?

Bài : giới sống thật rộng lớn đa dạng Bề mặt Trái Đất có lục địa đại dương Trên châu lục có 200 quốc gia vùng lãnh thổ khác điều kiện tự nhiên, kinh tế-xã hội văn hoá …

*Bước : cho HS quan sát đồ giới.

? Cho biết khác lục địa châu lục ? ( lục địa có biển & đại dương bao bọc) (các châu lục bao gồm lục địa đảo thuộc lục địa )

1 Các lục địa và châu lục :

(74)

Hoạt động GV - HS Nội dung ? Xác định vị trí lục địa ?

(Á-Âu ; Phi ; Nam Mĩ - Bắc Mĩ ; Ôxtrâylia; Nam Cực)

? Nêu tên đại dương bao quanh ?

(Thái Bình dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương, Bắc Băng Dương)

? Kể tên số đảo quần đảo lớn nằm chung quanh lục địa

- GV giải thích số phát triển con người(HDI) :thu nhập bình quân đầu người và tỉ lệ tử vong.

- Dựa vào số phát triển người (HDI) để phân loại quốc gia giới ?

- Nước phát triển thu nhập bình quân đầu người 20.000 USD/năm tỉ lệ tử vong trẻ em thấp , HDI từ 0,7 đến

- Nước phát triển thu nhập bình quân đầu người 20.000 USD/năm tỉ lệ tử vong trẻ em cao , HDI 0,7

- Ngồi người ta cịn phân nhóm nước dựa vào : nước cơng nghiệp, nông nghiệp …

(châu Ắ,châu Âu,châu Phi,châu Mỹ, châu Đại Dương,châu Nam Cực ) với 200 quốc gia vùng lãnh thổ khác

- Gồm lục địa (Á-Âu ; Phi ; Nam Mĩ - Bắc Mĩ ; Ôxtrâylia; Nam Cực)

-Gồm đại dương : Thái Bình Dương ,Ấn Độ Dương ,Đại Tây Dương , Bắc Băng Dương

2 Các nhóm nước thế giới :

- Người ta thường dựa vào tiêu : thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ tử vong trẻ em … số phát triển người để phân loại quốc gia vào nhóm phát triển hay nhóm nước phát triển

(75)

Câu hỏi : Để biết nước phát triển hay phát triển người ta dựa vào đặc điểm ?

V : DẶN DÒ

- Về nhà học bài, làm tập sgk, chuẩn bị trước 26

Ngày soạn 12/12/2012

Chương VI: CHÂU PHI Tiết 29 - THIÊN NHIÊN CHÂU PHI I MỤC TIÊU BÀI HỌC : giúp cho HS

- Nắm vị trí địa lí, hình dạng lục địa châu Phi - Đặc điểm địa hình khống sản

- Đọc phân tích lược đồ tự nhiên châu Phi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Bản đồ tự nhiên châu Phi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp :

(76)

- Để biết nước phát triển hay phát triển người ta dựa vào đặc điểm ?

Bài :

Hoạt động GV - HS Nội dung  Hoạt động : Hoạt động nhóm :

? Em cho biết châu Phi tiếp giáp với đại dương ?

( Bắc : Địa trung hải, Tây : giáp đại tây dương, Đông Bắc : Biển đỏ eo đất Xuyê, Đông Nam : giáp Ấn độ dương )

? Cho biết đường xích đạo qua vùng khu vực Trung phi ? (qua Bồn địa Công gô hồ Vichtoria)

? Hãy nhận xét phận lãnh thổ châu Phi với hai chí tuyến ? (nằm đường chí tuyến )

? Với vị trí châu Phi tạo cho châu Phi loại môi trường đặc biệt Đó loại mơi trường ?

(mơi trường đới nóng, có khí hậu nóng và khơ)

? Nhận xét đường bờ biển châu Phi ? Có ảnh hưởng đến khí hậu ?

- GV Xác định bán đảo Xômali, đảo Mađagaxca - GV giới thiệu dịng biển nóng dịng biển lạnh

- Xác định & đọc tên dịng biển lạnh lược đồ ? Có ảnh hưởng đến khí hậu ?

(phía Tây : dịng Canari, Benghêla ; phía Đơng : dịng Xơmali => nhiệt độ giảm, khơ khan , ít mưa )

? Dịng biển nóng có ảnh hưởng đến

1.Vị trí địa lí :

- Châu Phi tiếp giáp với : + Phía Bắc giáp Đại Trung Hải

+ Phía Tây giáp Đại Tây Dương

+ Phía Đông Bắc giáp biển Đỏ (ngăn cách với châu Á bởi kênh đào Xu).

+ Phía Đơng Nam giáp Ấn Độ Dương

(77)

Hoạt động GV - HS Nội dung khí hậu

- GV Xác định kênh đào Xuyê lược đồ

(Kênh dài 160 km, đào từ năm 1859 -1869)

- Em nêu ý nghĩa của kênh đào Xuyê giao thông đường biển giới ?

(là đường giao thông ngắn Thái bình dương Đại tây dương)

 Hoạt động : Hoạt động nhóm :

- GV treo đồ tự nhiên châu Phi , giới thiệu thang màu , phân làm nhóm :

+ Nhóm 1: xác định dãy núi đồng

+ Nhóm : Xác định nêu tên hồ sông + Nhóm : Xác định nêu tên sơn nguyên + Nhóm : Xác định nêu tên bồn địa ? Qua cho biết châu Phi có dạng địa hình chủ yếu

(là sơn nguyên xen kẻ bồn địa , núi cao và đồng thấp )

? Hãy xác định hướng nghiêng chung địa hình châu Phi (Cao phía Đơng & Đơng Nam thấp dần về Tây Bắc )

 Hoạt động : chia nhóm

+ Nhóm : Tìm khoáng sản đồng ven biển Bắc Phi Tây Phi (dầu mỏ, khí đốt )

+ Nhóm : Tìm khống sản dãy núi At lát (sắt) + Nhóm : Tìm khống sản khu vực Trung Phi cao nguyên Nam Phi (vàng)

+ Nhóm : tìm khống sản cao ngun Nam

2 Địa hình và khống sản : a Địa hình :

- Tồn lãnh thổ châu phi cao nguyên khổng lồ, cao trung bình 750m, chủ yếu sơn nguyên xen lẫn bồn địa , núi cao đồng thấp

b Khoáng sản :

(78)

Hoạt động GV - HS Nội dung Phi

(Cơban, mangan, đồng , chì, kim cương, Uranium)

? Em có nhận xét tài ngun khống sản châu Phi

- Quan sát hình 26.1, nhận xét đường bờ biển hình dạng châu Phi ? Đặc điểm có ảnh hưởng đến khí hậu ?

V : DẶN DÒ

- Về nhà học bài, làm tập SGK, chuẩn bị trước 27

(79)

- Nắm vững đặc điểm môi trường tự nhiên châu phi - Nắm vững phân bố môi trường tự nhiên châu phi

- Biết mối quan hệ vị trí địa lí với khí hậu, khí hậu với phân bố môi trường tự nhiên

- Bản đồ tự nhiên châu Phi Bản đồ phân bố lượng mưa châu Phi - Bản đồ môi trường châu phi

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Kiểm tra bài cũ :

- Trình bày vị trí địa lí Châu Phi?

- Nêu đặc điểm địa hình khống sản châu Phi ? Bài :

VB: Hôm trước tìm hiểu vị trí địa lí đặc điểm địa hình Châu Phi học hơm ta sẻ tìm hiểu khí hâu cảnh quan Dựa vào vị trí em dự đốn Châu Phi sẻ có khí hậu ?

Hoạt động nhóm : - Cho HS xem lược đồ 26.1 27.1

? Giải thích châu Phi châu lục nóng ? (Phần lớn lãnh thổ châu phi nằm hai chí tuyến)

? Giải thích khí hậu châu Phi khơ, hình thành hoang mạc lớn ?

(bờ biển châu Phi không cắt xẻ nhiều châu Phi lục địa hình khối, kích thước châu Phi lớn, ảnh hưởng biển không sâu đất liền nên châu Phi lục địa khô)

? Giải thích hoang mạc chiếm diện tích lớn Bắc Phi ? (do chí tuyến Bắc qua Bắc Phi

3 Khí hậu :

- Châu Phi có khí hậu nóng khơ bậc giới Nhiệt độ trung bình năm 20o C, thời tiết ổn định , lượng mưa

(80)

Hoạt động GV - HS Nội dung nên quanh năm Bắc Phi nằm áp cao cận chí

tuyến , thời tiết ổn định , khơng có mưa diện tích mở rộng, tiếp cận với lục địa Á-Âu lớn, biển ăn sâu vào đất liền )

? Dựa vào hình 27.1 cho biết phân bố lượng mưa châu Phi ? (lượng mưa phân bố khơng đồng đều)

? Các dịng biển nóng, lạnh có ảnh hưởng tới lượng mưa vùng ven biển châu Phi ?

(những nơi có dịng biển nóng chảy qua nhiệt độ tăng cao mưa nhiều ; cịn nơi có dịng biển lạnh chảy qua nhiệt độ giảm mưa)

Hoạt động lớp : - Cho HS quan sát hình 27.2

? Châu Phi có mơi trường ?

(có mơi trường : mơi trường xích đạo ẩm có rừng xích đạo ; mơi trường nhiệt đới có xavan ; mơi trường hoang mạc có hoang mạc chí tuyến ; mơi trường Địa Trung Hải có mơi trường cận nhiệt đới khô)

? Trong môi trường vừa nêu, môi trường chiếm diện tích lớn ?

(môi trường hoang mạc xavan lớn cả)

nhất giới

4 Các đặc điểm khác của môi trường tự nhiên :

- Các môi trường tự nhiên châu Phi nằm đối xứng qua xích đạo, gồm : mơi trường xích đạo ẩm, môi trường nhiệt đới, môi trường hoang mạc mơi trường địa trung hải Trong hoang mạc chiếm diện tích lớn châu Phi

3.củng cố

(81)

- Giải thích hoang mạc chiếm diện tích lớn Bắc Phi ? 4 Dặn dò

- Về nhà làm tập SGK, học bài, chuẩn bị trước câu hỏi thực hành 28

Ngày soạn: 12/12/2011 Ngày giảng:14/12/2011

Tiết 31 Bài : 28 THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ CÁC MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA

(82)

- Nắm vững phân bố mơi trường tự nhiên châu Phi giải thích nguyên nhân dẫn đến phân bố

- Nắm vững cách phân tích biểu đồ khí hậu châu Phi xác định lược đồ môi trường tự nhiên châu Phi vị trí địa điểm biểu đồ

- Bản đồ môi trường tự nhiên châu Phi - Biểu đồ khí hậu địa điểm châu phi

- Một số hình ảnh môi trường tự nhiên châu Phi III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

- Các dòng biển nóng, lạnh có ảnh hưởng tới khí hậu vùng ven biển châu Phi ?

- Giải thích hoang mạc chiếm diện tích lớn Bắc Phi ? Bài :

Hoạt động thầy và trò Nội dung ghi bảng

Hoạt động :

GV cho HS quan saùt H 27.2/tr 86 SGK

CH : Đọc tên cho biết phân bố môi trường tự nhiên châu Phi ?

HS : Châu Phi có Mơi Trường tự nhiên :

* Mơi Trường xích đạo ẩm : gồm bồn đại Công-gô dãy hẹp ven vịnh Ghi-Nê

* Môi Trường nhiệt đới (xavan) nằm phía Bắc phía Nam đường xích đạo

* Mơi trường hoang mạc chí tuyến : Hoang mạc Xa-ha-ra (Bắc Phi), Hoang mạc Ca-la-ha-ri Nam Phi

* 2 Môi Trường cận nhiệt đới khô (Địa

1 Trình bày và giải thích phân bố môi trường tự nhiên :

- Trong mơi trường thiên nhiên Châu Phi, chiếm diện tích lớn mơi trường Xavan mơi trường Hoang mạc

(83)

Trung Hải) gồm: dãy At-lát , đồng ven biển Bắc Phi , vùng cực Nam Châu Phi

CH :So sánh diện tích Mơi Trường?

GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm (3 phút)

CH : Giải thích Hoang mạc Châu Phi lại lan sát biển ?

* N : Nhận xét vị trí đường chí tuyến vị trí lục địa Á-Âu so với châu Phi ?

* N : Cho biết ảnh hưởng dòng biển chảy ven bờ phía đơng phía tây châu Phi ?

GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm (5 phút), nhóm phân tích biểu đồ khí hậu theo gợi ý SGK trình bày kết vào bảng sa

lại lan sát biển ảnh hưởng dịng biển lạnh Bắc Phi : dòng biển lạnh Ca-na-ri, Nam Phi có dịng biển lạnh Ben-ghê-la

2 Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa :

Biểu đồ khí hậu

Lượng mưa (mm/năm)

Nhiệt độ (0C)

Biên độ nhiệt trong năm (0C)

Đặc điểm khí hậu

Vị trí địa lí

A - TB năm: 1244mm

- Mùa mưa :T1→T3 năm sau

- Tháng nóng nhât T3 T11: 250C

- Tháng lạnh T7 : 180C

100C -Kiểu khí

hận nhiệt đới

- Bán cầu Nam - Số :

Lu-bum-ba-si

B - TB năm: 897mm

- Tháng nóng nhât T5:

150C -Kiểu khí

hậu nhiệt

(84)

- Mùa mưa : T6 → T9

350C

đới Ua-ga-đu-gu

C - TB năm: 2592mm

- Mùa mưa : T9 → T5 năm sau

- Tháng nóng nhât T4: 280C

80C -Kiểu khí

hậu xích đạo ẩm

Li-brơ-vin

D - TB năm: 506mm

- Mùa mưa : T4 → T7

- Tháng nóng nhât T2: 220C

120C -Kiểu khí

hậu địa trung hải

Kếp-tao

Dặn dò.

- Về nhà học bài, chuẩn bị 29

Ngày soạn: 15/12/2011 Ngày giảng:17/12/2011 Tiết 32 Bài 29 : DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU PHI

(85)

- Hiểu rõ hậu lịch sử để lại qua việc buôn bán nơ lệ thuộc địa hố cường quốc phương Tây Hiểu : bùng nổ dân số khơng thể kiểm sốt qua xung đột sắc tộc triền miên cản trở phát triển châu Phi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Bản đồ phân bố dân cư đô thị châu Phi

- Bảng số liệu thống kê tỉ lệ gia tăng dân số quốc gia châu Phi

- Một số hình ảnh xung đột vũ trang di dân xung đột vũ trang châu Phi III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

Bài : Giới thiệu : dân cư châu Phi phân bố không gia tăng nhanh Bùng nổ dân số, đại dich AIDS, xung đột tộc người can thiệp nước nguyên nhân chủ yếu kìm hãm phát triển kinh tế-xã hội châu lục

1 Hoạt động lớp :

- GV phần a sơ lược lịch sử dân cư đọc thêm - GV yêu cầu HS xem hình 29.1 đọc thông tin phần nêu phân bố dân cư Châu Phi

? Xem hình 29.1 Tại phân bố dân cư châu Phi không ?

+ Ở hoang mạc người sinh sống, mà tập trung ốc đảo

+ Ở sơng Nin có mật độ dân số cao có đồng châu thổ phì nhiêu

+ Ở xavan có mật độ trung bình

+ Cịn xích đạo ẩm mật độ dân số cao

? Hãy đọc tên thành phố châu Phi từ triệu dân trở lên ? Phân bố đâu ? (kể tên : Cairô, Angiê …và phân bố ven biển )

1 Lich sử và dân cư :

b Dân cư :

- Dân cư châu Phi phân bố khơng Các thành phố có triệu dân thường tập trung ven biển

(86)

2. Hoạt động lớp :

? Các quốc gia có tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao mức trung bình nằm vùng châu Phi ?

(tăng cao mức trung bình (2,4%) : Êtiơpia 2,9% , Tandania 2,8% Đông Phi ; Nigiêria 2,7% Tây Phi )

(còn quốc gia tăng tự nhiên thấp : CH Nam Phi 1,1% )

* Nguyên nhân : khó thực kế hoạch hố gia đình ảnh hưởng tập tục , truyền thống, thiếu hiểu biết khoa học kĩ thuật …

* Xung đột tộc người : mâu thuẩn khác ngôn ngữ, phong tục, tập quán, tôn giáo …

* GV nói thêm hậu xung đột sắc tộc châu Phi :

- Có luồng di cư đến nơi an toàn - Làng mạc bị tàn phá, nhà máy xí nghiệp , hầm mỏ , ruộng đồng bị bỏ hoang , sản xuất bị đình trệ …

- Nạn thất nghiệp, bệnh tật , dịch bệnh, suy dinh dưỡng …

=> Làm cản trở phát triển kinh tế đất nước

2 Sự bùng nổ dân số và xung đột tộc người châu Phi :

- Bùng nổ dân số, xung đột tộc người , đại dịch AIDS can thiệp nước nguyên nhân chủ yếu kìm hãm phát triển kinh tế-xã hội châu Phi

2.Củng cố

(87)

- Những nguyên nhân kìm hãm phát triển kinh tế-xã hội nước châu Phi ?

Dặn dò.

- Về nhà học bài, trả lời câu hỏi SGK, chuẩn bị trước 30

Ngày soạn: 19/12/2011 Ngày giảng:21/12/2011 Tiết 33 Bài 30 : KINH TẾ CHÂU PHI

I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức : giúp cho HS

- Nắm vững đặc điểm nông nghiệp công nghiệp châu Phi

(88)

- Đọc phân tích lược đồ để hiểu rõ phân bố ngành nông nghiệp & công nghiệp châu Phi

kĩ :

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bản đồ nông nghiệp châu Phi - Bản đồ công nghiệp châu Phi

- Một số hình ảnh trồng trọt chăn nuôi, ngành công nghiệp châu Phi III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

1 Kiểm tra bài cũ :

? Trình bày giải thích phân bố dân cư châu Phi ?

? Những nguyên nhân kìm hãm phát triển kinh tế-xã hội nước châu Phi ?

2 Bài :

1 Hoạt động lớp :

- Cho HS quan sát hình 30.1 trả lời câu hỏi sau : ? Nêu phân bố loại công nghiệp : ca cao, cà phê, cọ dầu, lạc ?

? Cây ăn nhiệt đới : cam, chanh, nho, ôliu phân bố đâu ?

? Cây lương thực : lúa mì, ngơ phân bố đâu ? (GV nói thêm : lúa gạo Ai Cập )

? Nêu khác sản xuất công nghiệp lương thực châu Phi ?

(Cây công nghiệp : trồng đồn điền , theo hướng chuyên mơn hố, nhằm mục đích xuất )

(Cây lương thực : chiếm tỉ trọng nhỏ cấu trồng trọt, hình thức canh tác nương rẫy phổ biến, kĩ thuật lạc hậu, thiếu phân bón, chủ yếu dựa vào sức người )

1 Nông nghiệp : (trồng trọt & chăn nuôi)

- Nền kinh tế châu phi phát triển theo hướng chun mơn hố phiến diện

(89)

Hoạt động GV - HS Nội dung - GV nói thêm chăn ni :

+ Cừu, dê, nuôi đồng cỏ cao nguyên vùng nửa hoang mạc

+ Lợn nuôi nước Trung Phi nước Nam Phi

+ Bị ni :Êtiơpia, Nigiêria có đàn bị lớn

2 Hoạt động nhóm :

- GV phân thành nhóm :

+ Nhóm : trình bày phân bố ngành cơng nghiệp khai thác khoáng sản nước ? (CH Nam Phi, Angiêri, CHDC Cơng gơ) + Nhóm : ngành luyện kim màu nước ?

(CH Nam Phi, Ca mơ run, Dămbia)

+ Nhóm : ngành khí nước ? (CH Nam Phi, Ai Cập, Dămbia, Angiêri, ) + Nhóm : ngành lọc dầu nước ? (Li Bi, Angiêri, Marốc)

- Qua GV yêu cầu HS có nhận xét nêu khu vực có trình độ phát triển công nghiệp khác ?

(khu vực phát triển : CH Nam Phi có cơng nghiệp phát triển toàn diện nhất)

(Khu vực phát triển : nước Bắc Phi … có cơng nghiệp dầu khí phát triển )

(Khu vực chậm phát triển : nước lại châu Phi, phát triển vài ngành cơng nghiệp khai khống, công nghiệp nhẹ)

2 Công nghiệp:

- Tuy có nguồn tài ngun khống sản phong phú , nước châu Phi có cơng nghiệp nhỏ bé chiếm 2% tổng sản lượng công nghiệp giới

(90)

Hoạt động GV - HS Nội dung ? Cho biết nguyên nhân làm cho

công nghiệp châu Phi chậm phát triển ?

(trình độ dân trí thấp, thiếu lao động chun mơn kĩ thuật, sở vật chất lạc hậu , thiếu vốn nghiêm trọng)

? Hãy kể tên nước tương đối phát triển châu Phi ?

(CH Nam Phi, Li Bi, Angiêri, Ai Cập) 3 Cũng cố

1/ Nêu khác sản xuất công nghiệp lương thực châu Phi ? 2/ Tại công nghiệp châu Phi chậm phát triển ? Hãy kể tên số nước tương đối phát triển châu Phi ?

- Về nhà học bài, làm tập trang 96

- Gợi ý : vẽ biểu đồ trịn, nhận xét : biểu đồ cho thấy cơng nghiệp châu Phi phát triển , chiếm vị trí nhỏ bé kinh tế giới, không đáp ứng đủ nhu cầu phát triển kinh tế theo hướng công nghiệp đại

Ngày soạn: 22/12/2011 Ngày giảng:24/12/2011 Tiết 34 Bài 31 : KINH TẾ CHÂU PHI (Tiếp Theo)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức : giúp cho HS

- Cần nắm vững cấu trúc đơn giản kinh tế nước châu Phi

(91)

kĩ :

- Lược đồ kinh tế châu Phi hướng xuất - Lược đồ phân bố dân cư đô thị châu phi

- Một số hình ảnh khu ổ chuột nước Bắc Phi, Trung Phi Nam Phi - Bảng cấu hàng xuất nhập khâu châu Phi

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1 Kiểm tra bài cũ :

Câu hỏi : Nêu tình hình sản xuất nơng nghiệp công nghiệp châu Phi ?

2 Bài :

Hoạt động GV - HS Nội dung

1 Hoạt động lớp :

- Cho HS xem lược đồ 31.1 nhận xét kinh tế châu Phi phục vụ cho hoạt động xuất chủ yếu loại công nghiệp, khai thác khoáng sản xuất

? Nêu nhận xét để thấy tuyến đường sắt quan trọng châu Phi chủ yếu phục vụ cho hoạt động xuất ?

( tuyến đường sắt vùng trồng công nghiệp xuất hay vùng khai thác khoáng sản sâu nội địa bờ biển đến các thành phố cảng phục vụ vận chuyển xuất khẩu)

? Hãy nêu tên số cảng lớn châu Phi ? (những cảng lớn : Angiê, Caxa blan ca, A bit gian , Đaca, Kep tao, Đuôc ban , Môn basa )

? Vì châu Phi xuất cơng nghiệp nhiệt đới , khống sản nhập máy móc,

3 Dịch vụ :

- Hoạt động kinh tế đối ngoại nước châu Phi tương đối đơn giản :

+ Xuất sản phẩm công nghiệp nhiệt đới khoáng sản

(92)

Hoạt động GV - HS Nội dung thiết bị, hàng tiêu dùng, lương thực ?

(do công nghiệp châu Phi chậm phát triển thiên khai khống xuất khẩu, nơng nghiệp phát triển theo hướng chun mơn hố cơng nghiệp nhiệt đới xuất , nên châu Phi chủ yếu xuất sản phẩm cơng nghiệp , khống sản nhập máy móc, thiết bị, hàng tiêu dùng ,lương thực )

- GV nhấn mạnh : hàng xuất với giá thấp, nhập với giá cao => gây thiệt hại kinh tế châu Phi

- Cho HS hiểu từ " Khủng hoảng kinh tế " Hoạt động nhóm :

? Cho HS quan sát hình 29.1 cho biết khác mức thị hố châu Phi ?

(đơ thị hố cao dun hải Bắc Phi : Angiêri , Aicập)

(đơ thị hố cao ven vịnh Ghine : Nigiêria)

(đơ thị hố thấp dun hải đông Phi : Kênia, Xômali )

? Quan sát 29.1 Châu Phi có thị triệu dân ? Nêu tên đô thị triệu dân ?

(có 21 đô thị triệu dân ; đô thị trên 5 triệu dân châu Phi : Cairô (Ai Cập),Angiê (Angiêri) La Gôt (Ni-giê-ri-a).

? Nguyên nhân làm cho dân số đô thị châu

4 Đơ thị hố :

(93)

Hoạt động GV - HS Nội dung Phi tăng nhanh ?

(thu hút vào sản xuất công nghiệp, dịch vụ công nghiệp xuất khẩu, thiên tai, xung đột, chiến tranh …)

? Nêu vấn đề kinh tế xã hội nảy sinh bùng nổ dân số đô thị châu Phi ?

(khó khăn nhà ở, thất nghiệp, dịch bệnh , mù chữ, y tế, tệ nạn xã hội khác, hút chích …)

3 Cũng cố:

Câu hỏi : Vì châu Phi chủ yếu xuất sản phẩm công nghiệp nhiệt đới , khống sản nhập máy móc, thiết bị, hàng tiêu dùng, lương thực ?

Câu hỏi : Châu Phi có thị triệu dân ? Nêu tên đô thị triệu dân ?

Câu hỏi : Hãy dụa vào lược đồ 31.1 nêu tên số cảng lớn châu Phi ? - Về nhà học bài, chuẩn bị trước 32

Ngày soạn :26/12/2011 Ngày giảng:28/12/2011

Tiết 35: ƠN TẬP HỌC KÌ I

I MỤC TIÊU BÀI HỌC :

- HS nắm vững đặc điểm đặc điểm môi trường tự nhiên hoạt động kinh tế môi trường

- Nắm vững đặc điểm thiên nhiên dân cư, kinh tế, xã hội châu Phi

(94)

- Rèn kĩ phân tích đặc điểm thiên nhiên châu Phi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Lược đồ môi trường tự nhiên Thế giới - Bản đồ tự nhiên châu Phi

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

- Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội châu Phi ?

2 Nội dung bài :

a) Giới thiệu b) Nội dung dạy :

GV phát phiếu học tập cho nhóm

N1 : Trình bày kiểu khí hậu đặc trưng mơi trường đới ơn hịa

N2 : Trình bày đặc điểm sản xuất nơng nghiệp đới ơn hịa

N3 : Trình bày đặc điểm cơng nghiệp đới ơn hịa

N4 :Hãy nêu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường hậu chúng môi trường đới ô hịa

Các nhóm cử đại diện trình bày kết trước lớp nhận xét bổ sung cho

CH : Trình bày hoạt động kinh tế cổ truyền kinh tế đại hoang mạc ngày ?

CH : Nêu số biện pháp sử dụng để khai thác hoang mạc hạn chế

I / Các môi trường địa lí

1/ Mơi trường đới ơn hịa Hoạt động kinh tế người đới ôn hòa

- Đặc điểm tự nhiên môi trường đới ơn hịa

- Hoạt động nơng nghiệpở đới ôn hòa

- Hoạt động công nghiệp đới hịa

- Ơ nhiễm mơi trường đới hòa 2/ Hoạt động kinh tế người hoang mạc

- Hoạt động kinh tế

(95)

trình hoang mạc mở rộng giới ?

CH : Tính chất khắc nghiệt khí hậu đới lạnh thể ?

CH : Giới thực vật động vật đới lạnh có đặc biệt ?

CH : Cho biết số hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc vùng núi Tại hoạt động kinh tế lại đa dạng không giống địa phương, châu lục

CH : Trình bày thay đổi mặt kinh tế vùng núi

CH : Cho biết châu Phi có đặc điểm địa ?

CH : Trình bày đặc điểm khí hậu chung châu Phi ?

GV cho HS thảo luận

CH : Giải thích châu Phi châu lục khơ nóng giới, hình thành hoang mạc rộng lớn Thế Giới ?

CH : Ở châu Phi có loại khống sản

CH : Trình bày giải thích phân bố dân cư châu Phi

CH : Những nguyên nhân xã hội kìm

3 / Mơi trường đới lạnh : - Đặc điểm môi trường

- Sự thích nghi thực vật động vật với mơi trường

4/ Hoạt động kinh tế người vùng núi :

- Hoạt động kinh tế cồ truyền

- Sự thay đổi kinh tế

II / Thiên nhiên và người ở châu Phi

1 / Thiên nhiên châu Phi - Địa hình

- Khí hậu

- Khống sản

2 / Dân cư, xã hội châu Phi - Dân cư

(96)

hãm phát triển kinh tế-xã hội châu Phi ?

3 Củng cố :

- GV khái quát lại nôi dung ôn thi học kì

- Gv hướng dẫn HS làm tập số /SGK/ tr.58

4 Dặn dò :

- HS ôn tập thật kĩ nội dung tiết ôn tập - Chuẩn bị cũ thật tốt cho kì thi học kì I

Ngày soạn : 02/01/2012 Ngày giảng:04/01/2012 Tiết 37 - Bài 32: CÁC KHU VỰC CHÂU PHI

I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp cho HS

- Nắm phân chia Châu Phi thành khu vực: Bắc Phi, Trung Phi Nam Phi

- Nắm vững đặc điểm tự nhiên kinh tế khu vực Bắc Phi Trung Phi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

(97)

- Một số hình ảnh văn hố tôn giáo nước Bắc Phi, Trung Phi Nam Phi

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1 Kiểm tra bài cũ:

- Vì châu Phi chủ yếu xuất sản phẩm công nghiệp nhiệt đới , khống sản nhập máy móc, thiết bị, hàng tiêu dùng, lương thực ?

- Châu Phi có thị triệu dân ? Nêu tên đô thị triệu dân ? 2 Bài :

Giới thiệu : châu Phi có trình độ phát triển kinh tế - xã hội không điều: Các nước Nam Phi Bắc Phi phát triển hơn, nước Trung Phi thời gian dài trải qua khủng hoảng kinh tế lớn

Hoạt động GV – HS Nội dung chính

Hoạt động lớp: 1 Khu vực Bắc Phi: ? Xem lược đồ 32.1 châu Phi chia làm

khu vực?

(làm khu vực: Bắc Phi, Trung Phi, Nam Phi )

? Dựa vào a lược đồ 27.1 biết Bắc Phi có mơi trường

- Dân cư Bắc Phi chủ yếu người Ả Rập người Béc-be thuộc chủng tộc Ơ-rơ-pê-ơ-it theo đạo Hồi

(ở ven biển phía tây bắc có rừng rậm, sâu trong nội địa có xavan bụi cứng, lùi xuống hoang mạc Xahara hoang mạc nhiệt đới lớn giới mưa không 50 mm)

Kinh tế tương đối phát triển dựa sở ngành dầu khí du lịch

? Gọi HS tên giới hạn nước Bắc Phi?

? Xem lược đồ 32.2 kể số sản phẩm nông nghiệp khoáng sản Bắc Phi?

Hoạt động lớp: 2 Khu vực Trung Phi: ? Quan sát lược đồ 32.1 nêu tên nước

(98)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính ? Xem hình 32.2 nêu tên cơng nghiệp

Trung Phi ? (cà phê, ca cao, bông, cọ dầu) ? Nông nghiệp Trung Phi phát triển khu vực nào? Tại lại phát triển đó?

- Dân cư Trung Phi chủ yếu người Ban tu thuộc chủng tộc Nêgrơit, có tín ngưỡng đa dạng (ở phía đơng Trung Phi có nhiều cà phê

do có nhiều đất đỏ badan thuộc sơn ngun Êtiơpia phía tây Trung Phi có nhiều lạc và ca cao ven biển)

- Kinh tế nước Trung Phi chậm phát triển

3 Cũng cố:

- Hãy dựa vào hình 32.3 nêu tên nước có nhiều dầu mỏ Bắc Phi? (Angiêri, Li Bi)

- Hãy dựa vào hình 32.3 nêu tên nước có nhiều kim cương nhất? (CHDC Công gô)

(99)

Ngày soạn : 05/01/2012 Ngày giảng:07/01/2012

Tiết 38 - Bài 33: CÁC KHU VỰC CHÂU PHI (tt) I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Giúp cho HS

- Nắm vững đặc điểm tự nhiên kinh tế - xã hội khu vực Nam Phi - Nắm vững nét khác khu vực Bắc Phi, Trung phi Nam Phi

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bản đồ khu vực châu Phi - Bản đồ tự nhiên châu Phi

- Bản đồ phân bố lượng mưa châu Phi Bản đồ môi trường châu Phi Một số hình ảnh văn hố tôn giáo nước châu Phi Ả rập - Hồi giáo, châu Phi Nam Xahara Nam Phi

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1 Kiểm tra bài cũ :

- Nêu khác kinh tế Bắc Phi Trung Phi?

- Hãy dựa vào hình 32.3 nêu tên nước có nhiều dầu mỏ Bắc Phi? 3 Bài mới: (35ph)

Giới thiệu: để hiểu kinh tế - xã hội khu vực Nam Phi ta sang 33

Hoạt động nhóm:

? Xem lược đồ 32.1 xác định giới hạn khu vực Nam Phi?

3 Khu vực Nam Phi: ? Xem lược đồ 26.1,Từ màu sắc Nam

Phi có độ cao trung bình khoảng bao nhiêu? (trung bình 1000 m)

? Dựa vào vị trí Nam Phi, Nam Phi môi trường nào? (Nam Phi nằm môi

(100)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính trường nhiệt đới)

- Cho HS tách nhóm: * Nhóm 1:

Quan sát hình 27.1 cho biết tên dịng biển nóng phía đơng KV Nam Phi ? Và có ảnh hưởng đến lượng mưa nào? (dịng biển nóng Mũi Kim dịng biển nóng Mơdămbích lượng mưa phía đơng nhiều phía tây mưa giảm)

- Dân cư khu vực Nam Phi thuộc chủng tộc Nêgrôit, Môngôlôit, Ơrôpêôit người lai, phần lớn theo đạo Thiên Chúa

* Nhóm 3:

Quan sát hình 27.2 cho biết vai trò dãy Đrêkenbec lượng mưa sườn dãy núi này?

(dãy Đrêkenbec chắn gió nên đồng duyên hải sườn núi hướng biển có mưa nhiều cịn sườn phía tây mưa)

* Nhóm 4:

Cho biết thực vật từ đông sang tây thay đổi

(phía đơng có nhiều mưa có rừng rậm nhiệt đới dần phía tây rừng thưa xavan)

- Các nước khu vực Nam Phi có trình độ phát triển kinh tế chênh lệch, phát triển nước Cộng hoà Nam Phi

- Quan sát hình 32.1 nêu tên nước KV Nam Phi?

+ Bắc Phi chủ yếu người Ả rập, Béc be thuộc Ơrôpêôit

+ Trung Phi chủ yếu người Nêgrôit

(101)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính - Tệ nạn phân biệt chủng tộc Nam Phi Nam

Phi xoá bỏ

- Quan sát hình 32.2 nêu phân bố loại khống sản ngành cơng nghiệp Nam Phi?

(khống sản: Uranium, Crơm; cơng nghiệp như: luyện kim màu, hố chất, dệt, khí, sản xuất ơtơ)

4.cũng cố, Dặn dị:

- Tại phần lớn Bắc Phi & Nam Phi nằm mơi trường nhiệt đới khí hậu Nam Phi ẩm dịu khí hậu Bắc Phi?

(diện tích lớn, giáp biển,có dịng biển nóng, có gió đông nam thổi vào) - Nêu số đặc điểm cơng nghiệp nơng nghiệp cộng hồ Nam Phi?

(102)

Ngày soạn : 09/01/2012 Ngày giảng:11/01/2012 Tiết 39 - Bài 34: THỰC HÀNH: SO SÁNH NỀN KINH TẾ

CỦA BA KHU VỰC CHÂU PHI I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Sau thực hành giúp cho HS

- Nắm vững khác biệt thu nhập bình quân đầu người quốc gia châu Phi

- Nắm vững khác biệt kinh tế khu vực châu Phi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Lược đồ thu nhập bình quân đầu người nước châu Phi (phóng to) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

- Nêu đặc điểm khu vực Nam Phi? 2 Bài mới:

1 Quan sát hình 34.1 cho biết:

- Tên quốc gia châu Phi có thu nhập bình quân đầu người 1.000 USD/năm Các quốc gia chủ yếu nằm khu vực châu Phi ?

(Bắc Phi: Marốc, Angiêri, Tuynidi, Li Bi, Ai Cập) (Trung Phi: GaBông)

(Nam Phi: Namibia, Bốt Xoa Na, CH Nam Phi, Xoa-Di-Len)

- Tên quốc gia châu Phi có thu nhập bình quân đầu người 200 USD/năm Các quốc gia chủ yếu nằm khu vực châu Phi?

(Bắc Phi: Buốc ki na Pha xô, Nigiê, Sát)

(Trung Phi: Ê-Ri-Tơ-Ri-a, Êtiôpia, Xômali ); Nam Phi: Ma-La-uy

- Nêu nhận xét phân hố thu nhập bình qn đầu người khu vực kinh tế châu Phi:

(103)

2 Lập bảng so sánh đặc điểm kinh tế khu vực châu Phi: (thảo luận nhóm chia làm nhóm)

Xem lại nội dung 32&33

* Nhóm 1: Thảo luận xong trình bày đặc điểm kinh tế Bắc Phi?

(Kinh tế tương đối phát triển ngành cơng nghiệp khai khoáng khai thác dầu mỏ du lịch)

* Nhóm 2: thảo luận xong trình bày đặc điểm kinh tế Trung Phi?

(Kinh tế nước Trung Phi chậm phát triển trồng trọt chăn nuôi theo lối cổ truyền chủ yếu dựa vào khai thác lâm sản, khống sản trồng cơng nghiệp xuất khẩu).

* Nhóm 3&4: thảo luận xong trình bày đặc điểm kinh tế Nam Phi?

(Các nước khu vực Nam Phi có trình độ phát triển kinh tế chênh lệch, phát triển nước Cộng hồ Nam Phi Có ngành cơng nghiệp : khai khống, luyện kim màu, khí , hố chất … )

3 Dặn dò:

(104)

Ngày soạn : 12/01/2012 Ngày giảng:14/01/2012 Chương VII: CHÂU MĨ

Tiết 40 - Bài 35: KHÁI QUÁT CHÂU MĨ I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Giúp cho HS

- Nắm vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ , kích thước để hiểu rõ châu Mĩ lãnh thổ rộng lớn

- Châu Mĩ nằm cầu Tây, lãnh thổ người nhập cư nên thành phần chủng tộc đa dạng văn hoá độc đáo - Rèn luyện cho học sinh kĩ đọc phân tích lược đồ, xác định giới hạn, vị trí địa lí, qui mơ lãnh thổ châu Mĩ & luồng nhập cư vào châu Mĩ để rút kiến thức hình thành dân cư châu Mĩ

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bản đồ giới, Quả địa cầu - Bản đồ tự nhiên châu Mĩ

- Lược đồ luồng nhập cư châu Mĩ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Kiểm tra bài cũ: 2 Bài mới:

Giới thiệu: Châu Mĩ người châu Âu phát kiến vào cuối kỉ XV nên gọi tân giới Những luồng di dân trình lịch sử góp phần hình thành cộng đồng dân cư động đa dạng châu lục

Hoạt động 1: Lớp 1 Một lãnh thổ rộng lớn. - GV ranh giới châu Mĩ?

- Xác định châu Mĩ nằm bán cầu ? (Châu Mĩ nằm hoàn toàn nửa cầu tây)

Châu Mĩ rộng 42 Tr km2 nằm hoàn toàn nửa cầu Tây

(105)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính Đơng Tây địa cầu

Hoạt động 2: Cá nhân.

? Châu Mĩ tiếp giáp đại dương nào? (Bắc Băng Dương, Thái Bình Dương, Đại Tây Dương)

- GV vị trí Bắc Mĩ , Trung Nam Mĩ - Châu Mĩ nằm trải dài nhiều vĩ độ từ vòng cực Bắc đến tận vùng cận cực Nam

- GV phần hẹp châu Mĩ đồ

(eo đất Pa-na-ma rộng không 50 km) ? Hãy nêu ý nghĩa kinh tế kênh đào Panama?

(là đường giao thông ngắn từ Thái Bình Dương sang Đại Tây dương)

? Lãnh thổ châu Mĩ từ Bắc xuống Nam kéo dài khoảng vĩ độ ? khoảng 127 vĩ độ)

Hoạt động 3: Nhóm.

? Châu Mĩ người Âu phát kiến vào thời gian nào?

2 Vùng đất dân nhập cư. Thành phần chủng tộc đa dạng:

(vào kỉ XV) - Chủ nhân châu Mĩ người

Anh Điêng người Exkimô thuộc chủng tộc Môngôlôit

? Chủ nhân châu Mĩ ? Họ thuộc chủng tộc nào?

(Chủ nhân người Anh điêng người Exkimô thuộc chủng tộc Môn-gô-lô-it)

? Dựa vào lược đồ luồng nhập cư vào châu Mĩ cho biết châu Mĩ có chủng tộc di cư sang?

(trả lời hình 35.2 SGK)

? Xem hình 35.2 giải thích có khác ngôn ngữ gữa dân cư Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ ?

(106)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính (do nước nhập cư châu Mĩ khu

vực khác như: Bắc Mĩ Anh, Pháp, Đức, Italia; Trung Mĩ người Nêgrơit; cịn Nam Mĩ Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha)

? Các luồng nhập cư có vai trị quan trọng đến hình thành cộng đồng dân cư châu Mĩ?

Các chủng tộc châu Mĩ hoà huyết, tạo nên thành phần người lai

(trước kỉ XV có người Anh Điêng Exkimơ, sau châu Mĩ có đủ chủng tộc giới hoà huyết chủng tộc tạo nên dạng người lai)

3.cũng cố, Dặn dò

- Xác định vị trí địa lí châu Mĩ đồ ? Phần lục địa kéo dài khoảng vĩ độ?

- Xác định lược đồ luồng nhập cư vào châu Mĩ? Có vai trị đến hình thành cộng đồng dân cư châu Mĩ ?

- Về nhà học bài, xác định lại vị trí địa lí châu Mĩ luồng nhập cư vào châu Mĩ - Làm tập trang 112; Chuẩn bị trước 36: "Thiên nhiên Bắc Mĩ"

Ngày giảng:17/1/2011 Tiết 41 - Bài 36: THIÊN NHIÊN BẮC MĨ

(107)

- Nắm vững đặc điểm địa hình Bắc Mĩ

- Nắm vững phân hố địa hình theo hướng kinh tuyến kéo theo phân hố khí hậu Bắc Mĩ

- Rèn luyện kĩ phân tích lát cắt địa hình II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bản đồ địa hình Bắc Mĩ - Bản đồ khí hậu Bắc Mĩ

- Một số hình ảnh tự nhiên tượng khí hậu Bắc Mĩ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

- Phần lục địa kéo dài khoảng vĩ độ? Nêu ý nghĩa kênh đào Panama? - Xác định lược đồ luồng nhập cư vào châu Mĩ? Có vai trị đến hình thành cộng đồng dân cư châu Mĩ?

2 Bài mới:Giới thiệu:

Bắc Mĩ gồm ba quốc gia: Ca-na-đa, HoaKì, Mêhicơ Bắc Mĩ có cấu trúc địa hình đơn giản khí hậu đa dạng

Hoạt động: lớp. 1 Các khu vực địa hình: - Hướng dẫn học sinh đọc lát cắt địa hình

? Quan sát 36.1 36.2 Nêu đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mĩ?

* Bắc Mĩ có cấu trúc địa hình đơn giản, gồm ba phận:

(núi già phía đơng, đồng núi trẻ phía tây)

- Ở phía tây hệ thống núi trẻ Cooc-đi-e cao, đồ sộ dài 9.000 km, cao trung bình 3.000 - 4.000 m

? Xác định độ cao trung bình, phân bố dãy núi cao nguyên hệ thống Coocđie?

(cao trung bình 3.000 - 4.000m, gồm nhiều dãy chạy song song xen vào cao nguyên sơn nguyên)

(108)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính - GV giải thích thêm: miền đồng trung

tâm tựa lòng máng khổng lồ tạo điều kiện cho khơng khí lạnh phía bắc khơng khí nóng phía nam dễ dàng xâm nhập sâu vào nội địa

- Ở đồng rộng lớn, miền có hệ thống Hồ Lớn hệ thống sông Mit-xu-ri-Mi-xi-xi-pi

Hoạt động nhóm. 2 Sự phân hố khí hậu: ? Xem lược đồ 36.3 cho biết Bắc Mĩ có

kiểu khí hậu nào?

(Khí hậu hàn đới , ôn đới, nhiệt đới)

? Ở Bắc Mĩ kiểu khí hậu chiếm diện tích lớn nhất? ( kiểu khí hậu ơn đới)

- Khí hậu Bắc Mĩ đa dạng, vừa phân hoá theo chiều Bắc - Nam lại vừa phân hố theo chiều Tây-Đơng

? Xem lược đồ 36.2 & 36.3 giải thích có khác biệt khí hậu phía tây & phía đơng kinh tuyến 100oT Hoa Kì?

(các dãy núi thuộc hệ thống Coocđie kéo dài theo hướng Bắc-Nam ngăn cản di chuyển khối khí từ Thái Bình Dương vào Vì , cao nguyên, bồn địa sườn đông Coocđie mưa; cịn phía tây coocđie mưa nhiều)

3.củng cố, Dặn dò

- Nêu đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mĩ?

(109)

Ngày giảng:19/1/2011 Tiết 42 - Bài 37: DÂN CƯ BẮC MĨ

- Nắm vững phân bố dân cư khác phía đơng phía tây kinh tuyến 100o T

- Hiểu rõ luồng di cư từ vùng Hồ Lớn xuống Vành đai mặt trời, từ Mêhicơ sang Hoa Kì

(110)

- Bản đồ phân bố dân cư đô thị Bắc Mĩ - Một số hình ảnh thị Bắc Mĩ

- Nêu đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mĩ?

- Trình bày phân hố khí hậu Bắc Mĩ ? Giải thích phân hố 2 Bài mới: Giới thiệu:

Sự phân bố dân cư Bắc Mĩ biến động với chuyển biến kinh tế quốc gia lục địa Q trình thị hố nhanh Bắc Mĩ kết phát triển cơng nghiệp, hình thành nên dải siêu đô thị

Hoạt động lớp: 1 Sự phân bố dân cư: - Cho HS xem lược đồ 37.1 phần giải

? Tại miền Bắc phía Tây dân cư thưa thớt ?(do phía bắc vùng giá lạnh, cịn phía tây vùng núi Coocđie)

- Dân cư Bắc Mĩ phân bố không Mật độ dân số có khác biệt miền Bắc miền Nam, phía Tây phía Đơng (dân cư Bắc Mĩ phân bố không tập trung

đông đúc vùng Hồ Lớn, Đông Bắc Hoa Kì, phía đơng sơng Mit-xi-xi-pi)

- Xem lược đồ 37.1 2 Đặc điểm thị:

- Đơ thị tập trung phía nam vùng Hồ Lớn ven Thái Bình Dương: từ Bô-xtơn đến Oasinh tơn; Si-ca-gô đến Môn-trê-an

? Càng sâu vào nội địa mạng lưới thị nào? (thưa thớt nhỏ bé hơn)

- Hơn ¾ dân cư Bắc Mĩ sống đô thị Phần lớn thành phố tập trung phía nam Hồ Lớn duyên hải Đại Tây Dương

? Xem hình 37.2 em có nhận xét gì?

(thành phố Sicagơ có nhiều tồ nhà cao ốc chen chúc , dân Sicagô đông hoạt động kinh tế chủ yếu công nghiệp

(111)

dịch vụ) dẫn tới phân bố lại dân cư

Hoa Kì ? Xem lược đồ 37.1 nêu tên thành phố lớn

nằm hai dải siêu đô thị từ Bô-xtơn đến Oa sinh tơn; Sicagô đến Môntrêan?

(Bơ-xtơnNiuI-oocPhi-la-đen-phi-aOasinh tơn)

(SicagơĐi-tơ-roiTơ-rơn-tơƠt-ta-oa Mơn-trê-an)

? Ở vùng hồ lớn ven Đại Tây Dương tập trung nhiều thành phố lớn đơng dân, có ảnh hưởng đến đời sống xã hội nào? (ô nhiễm khơng khí, nguồn nước, an ninh trật tự, thất nghiệp, tệ nạn xã hội … )

3.củng cố Dặn dò

- Tại miền Bắc phía Tây dân cư lại ít?

- Chỉ đồ số thành phố lớn 10 triệu dân Bắc Mĩ?

(112)

Ngày giảng:24/1/2011 Tiết 43 - Bài 38: KINH TẾ BẮC MĨ

- Hiểu rõ nông nghiệp Bắc Mĩ mang lại hiệu cao bị nhiều thiên tai phụ thuộc vào thương mại tài

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bản đồ nơng nghiệp Hoa Kì

- Một số hình ảnh nơng nghiệp Hoa Kì III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

- Trình bày thay đổi phân bố dân cư Bắc Mĩ ?

- Chỉ đồ mộtsố thành phố lớn 10 triệu dân Bắc Mĩ ? 2 Bài mới:

(113)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính Hoạt động lớp: 1 Nền nông nghiệp tiên tiến: - Cho HS phân tích bảng số liệu "Nơng nghiệp

Bắc Mĩ 2001"

? Nhận xét tỉ lệ lao động nơng nghiệp nào?

(thấy trình độ phát triển Hoa Kì Canada cao Mêhicơ)

(Canada Hoa Kì có khả xuất lương thực)

- Nhờ có điều kiện tự nhiên thuận lợi trình độ khoa học-kĩ thuật tiên tiến, nông nghiệp Băc Mĩ sản xuất theo qui mô lớn, phát triển đến mức độ cao; đặc biệt, sản xuất nơng nghiệp Hoa Kì Canada chiếm vị trí hàng đầu giới

- HS quan sát hình 38.1 em có nhận xét gì? (thu hoạch bơng Hoa Kì giới hố)

? Những điều kiện làm cho Hoa Kì, Canada phát triển đến trình độ cao?

(điều kiện tự nhiên thuận lợi, trình độ khoa học kĩ thuật cao => Sản xuất nông nghiệp đạt hiệu cao => Nền nơng nghiệp hàng hố) - Ở thị trường giới Hoa Kì Canada phải chịu cạnh tranh với liên minh châu Âu Oxtrâylia

- Phân bố sản xuất nơng nghiệp có phân hoá rõ rệt từ Bắc xuống Nam từ Tây sang Đông - GV cho HS biết thêm phân bố nông

(114)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính nhiệt đới

? Quan sát hình 38.2 trình bày phân bố số sản phẩm trồng trọt chăn nuôi lãnh thổ Bắc Mĩ?

(lúa mì trồng nhiều phía nam Canada phía bắc Hoa Kì; xuống phía nam vùng trồng ngơ xen với lúa mì, ni lợn, bị sữa; cịn ven vịnh Mêhicơ nơi trồng cơng nghiệp nhiệt đới: bơng, mía, dừa, càphê, ăn như: chuối, cam)

3.cũng cố:

- Những điều kiện làm cho Hoa Kì, Canada phát triển đến trình độ cao? - Xem 38.2 nêu phân bố số sản phẩm trồng trọt chăn nuôi lãnh thổ Bắc Mĩ?

(115)

Ngày giảng:26/1/2011 Tiết 44 - Bài 39: KINH TẾ BẮC MĨ (tt)

- Biết cơng nghiệp Băc Mĩ phát triển trình độ cao

- Hiểu rõ mối quan hệ nước thành viên NAFTA vai trò Hoa Kì NAFTA

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bản đồ công nghiệp Bắc Mĩ

- Một số hình ảnh ngành cơng nghiệp hàng không, vũ trụ, công nghệ thông tin … Bắc Mĩ

- Những điều kiện làm cho Hoa Kì , Canada phát triển đến trình độ cao? - Xem 38.2 nêu phân bố số sản phẩm trồng trọt chăn nuôi lãnh thổ Bắc Mĩ ? 2 Bài mới: Giới thiệu: Hoa Kì Ca-na-đa cường quốc cơng nghiệp hàng đầu giới Công nghiệp chiếm ưu thế, xây dựng sở ứng dụng thành tựu khoa học-kĩ thuật Các nước Bắc Mĩ thành lập khối kinh tế chung

Hoạt động lớp: 2 Công nghiệp chiếm vị trí hàng đầu giới.

- Quan sát hình 39.1 & đọc phần cho biết: ? Cơng nghiệp Bắc Mĩ gồm ngành & phân bố đâu? (3 nước Canada , HoaKì ,

(116)

Mêhicơ trả lời SGK) chế biến chiếm ưu

? HS quan sát hình 39.2 rút nhận xét ngành cơng nghiệp vũ trụ Hoa Kì?

(Tàu thoi Chalen giơ giống máy bay phản lực , trước tên lửa sử dụng lần tàu vũ trụ sử dụng nhiều lần)

? HS quan sát hình 39.3 nhận xét công nghiệp sản xuất máy bay Hoa Kì?

(sản xuất máy bay Bơ ing địi hỏi nguồn nhân lực đơng, có tay nghề cao, phân cơng lao động hợp lí xác, ứng dụng thành tựu khoa học kĩ thuật nhất)

? Nêu ngành công nghiệp quan trọng Bắc Mĩ?

(sản xuất máy tự động, điện tử, vi điện tử, sản xuất máy bay phản lực, tên lửa vũ trụ …) ? Gần sản xuất công nghiệp Hoa Kì biến đổi nào?

cùng với phát triển khoa học kĩ thuật ngành công nghiệp gắn với thành tựu khoa học kĩ thuật phát triển nhanh làm xuất "vành đai Mặt Trời" phía tây phía nam Hoa Kì Cịn ngành khí, luyện kim, hố chất, chế tạo ôtô … phát triển phành phố lớn Canada & Mêhicô đầu tư Hoa Kì)

- Gần đây, nhiều ngành cơng nghiệp mũi nhọn như: sản xuất máy tự động, điện tử, hàng không vũ trụ … trọng phát triển

Hoạt động lớp: 3 Dịch vụ chiếm tỉ trọng cao trong kinh tế:

Dựa vào bảng số liệu cho biết vai trò ngành dịch vụ Bắc Mĩ? (SGK)

- SGK

(117)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính ? Xem hình 39.1 xác định thành viên

NAFTA?

(Canada, Hoa Kì, Mêhicơ)

? Hãy nhận xét công nghiệp nước này?

(Hoa kì phát triển ngành cơng nghiệp đặc biệt ngành kĩ thuật cao)

(Canada chủ yếu hoá chất, luyện kim màu, khai thác lâm sản)

(Mêhicơ khí, luyện kim, lọc dầu, hoá chất ) ? Các em cho biết ý nghiã việc thành lập NAFTA?

(NAFTA thành lập để có sức cạnh tranh với Liên minh châu Âu giới)

- Hoa Kì, Ca-na-đa Mêhicô thông Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ hình thành khối kinh tế có tài ngun phong phú, nguồn nhân lực dồi công nghệ đại, nhằm cạnh tranh có hiệu thị trường giới NAFTA cho phép Hoa Kì & Canada chuyển

giao công nghệ cho Mêhicô nhằm để tận dụng nguồn nhân lực dồi dào, giá rẻ nguồn

nguyên liệu giàu có nước này) - GV nói thêm Hoa Kì muốn kết nạp thêm số nước Mĩ Latinh

3 cố :

- Nêu tên ngành công nghiệp quan trọng Bắc Mĩ? - Gần sản xuất công nghiệp Hoa Kì biến đổi nào? - Các em cho biết ý nghiã việc thành lập NAFTA

- Về học bài, chuẩn bị thực hành

Ngày giảng:14/2/2011 Tiết 45 - Bài 40 THỰC HÀNH

(118)

Giúp cho HS:

- Hiểu rõ cách mạng khoa học kĩ thuật làm thay đổi phân bố sản xuất công nghiệp Hoa Kì

- Hiểu rõ thay đổi cấu sản xuất công nghiệp vùng công nghiệp Đông Bắc "Vành đai Mặt Trời "

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Lược đồ công nghiệp Hoa Kì

- Một số hình ảnh thung lũng Silicôn, công nghệ thông tin III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định lớp : 2 Kiểm tra bài cũ :

- Nêu tên ngành công nghiệp quan trọng Bắc Mĩ ? - Gần sản xuất cơng nghiệp Hoa Kì biến đổi nào? - Các em cho biết ý nghiã việc thành lập NAFTA

3 Bài :

1 Vùng công nghiệp truyền thống Đông Bắc Hoa Kì

Học sinh quan sát hình 37.1 ; 39.1 kiến thức học cho biết: Hỏi: Tên thị lớn Đơng Bắc Hoa Kì?

Đô thị 10 triệu dân : Niu I-ooc

Đô thị - 10 triệu dân : Oa-Sinh -Tơn, Ơt-ta-oa, Si-ca-gơ.

Đơ thị - triệu dân : Phi-la-đen-Phi-a, Môn-trê-an, Tô-rôn-tô, Đi-tơ-roi Hỏi: Tên ngành cơng nghiệp đây?

( Luyện kim đen, luyện kim màu, hố chất, đóng tàu, dệt, khí, khai thác chế biến gỗ)

Hỏi: Tại ngành công nghiệp truyền thống vùng Đơng Bắc Hoa Kì có thời kì bị sa sút?

(do ảnh hưởng khủng hoảng kinh tế ) 2 Sự phát triển vành đai cơng nghiệp mới.

- Quan sát hình 40.1 kiến thức học cho biết: Hỏi: Hướng chuyển dịch vốn lao động Hoa Kì?

(119)

Hỏi: Tại có chuyển dịch vốn lao động lãnh thổ Hoa Kì?

(Tạo điều kiện cho phát triển mạnh mẽ vành đai cơng nghiệp phía nam giai đoạn nay)

Hỏi : Vị trí vùng cơng nghiệp " Vành đai Mặt Trời " có thuận lợi gì? (Gần biên giới Mêhicơ, dễ nhập nguyên liệu xuất hàng hoá sang các nước Trung Nam Mĩ)

(Phía tây thuận lợi cho việc giao tiếp (xuất nhập khẩu) với châu Á - Thái Bình Dương)

4 DẶN DỊ:

Ngày soạn :13/02/2012 Ngày giảng:15/02/2012 Tiết 46 - Bài 41 THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ

- Nhận biết Trung Nam Mĩ khơng gian địa lí khổng lồ - Các đặc điểm tự nhiên Trung Nam Mĩ

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Lược đồ tự nhiên Trung Nam Mĩ

- Một số hình ảnh dạng địa hình Trung Nam Mĩ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Bài mới:

(120)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính Hoạt động nhóm:

? Quan sát hình 41.1 cho biết Trung Nam Mĩ giáp với biển đại dương nào?

1 Khái quát tự nhiên: (Thái bình dương, Đại tây dương, biển

Caribê

a Eo đất Trung Mĩ và quần đảo Angti:

a ? Eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăngti nằm môi trường nào?

- Eo đất Trung Mĩ nơi tận hệ thống Coocđie, có núi cao có nhiều núi lửa hoạt động (Môi trường nhiệt đới)

? Gió thổi quanh năm gió gì? Thổi theo hướng nào?

(Gió tín phong, hướng đơng nam => nên phía đơng mưa nhiều phía tây).

b

? Nam Mĩ có khu vực địa hình?

(có khu vực địa hình ) - Quần đảo Ăngti gồm vô số đảo lớn nhỏ, kéo dài từ cửa vịnh Mêhicô đến bờ đại lục Nam Mĩ, bao quanh biển Caribê

- GV cho HS so sánh địa hình Trung Nam Mĩ với Bắc Mĩ:

* Cấu trúc địa hình Trung Nam Mĩ giống Bắc Mĩ , khác chổ: + Phía đơng: Bắc Mĩ núi già Apalat Trung Nam Mĩ cao nguyên

b Khu vực Nam Mĩ:

+ Hệ thống núi trẻ Anđét phía tây

+ Phía tây : Bắc Mĩ núi trẻ Coocđie rộng, thấp; cịn Trung Nam Mĩ có núi trẻ Anđet có diện tích nhỏ cao đồ sộ

+ Đồng lớn đồng Amadôn

(121)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính Bắc thấp dần phía Nam; cịn Trung

Nam Mĩ có nhiều đồng liên tục từ đồng Ơ-ri-nơ-cơ đến Amdơn đến Pampa thấp, trừ đồng Pampa cao lên thành cao nguyên

? Xem lược đồ 41.1 nhận xét phân bố khoáng sản Trung Nam Mĩ?

(các loại khoáng sản tập trung chủ yếu vùng núi cao nguyên)

3 Cũng cố, Dặn dò

- Quan sát lược đồ 41.1 nêu đặc điểm địa hình lục địa Nam Mĩ? - So sánh đặc điểm địa hình Nam Mĩ với đặc điểm địa hình Bắc Mĩ?

(122)

Ngày soạn :16/02/2012 Ngày giảng:18/02/2012 Tiết 47 - Bài 42 THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ (tt)

Nắm vững vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ kích thước Trung Nam Mĩ để thấy Trung Nam Mĩ không gian khổng lồ

Nắm vững kiểu môi trường Trung Nam Mĩ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

Trung Nam Mĩ không gian địa lí khổng lồ Một số ảnh mơi trường Trung Nam Mĩ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

- Quan sát lược đồ 41.1 nêu đặc điểm địa hình lục địa Nam Mĩ? - So sánh đặc điểm địa hình Nam Mĩ với đặc điểm địa hình Bắc Mĩ? 2 Bài mới:

Giới thiệu: thiên nhiên Trung Nam Mĩ phong phú, đa dạng; chủ yếu thuộc mơi trường đới nóng

Hoạt động 1: Hoạt động nhóm:

? Quan sát hình 42.1 cho biết Trung & Nam Mĩ có kiểu khí hậu nào?

(123)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính (Kiểu khí hậu xích đạo, Cận xích đạo, khí hậu

nhiệt đới, khí hậu cận nhiệt đới, khí hậu ơn đới)

Do lãnh thổ trải dài theo hướng kinh tuyến từ vùng chí tuyến Bắc đến gần vịng cực Nam, lại có hệ thống núi cao đồ sộ phía tây, Trung Nam Mĩ có gần đủ loại khí hậu Trái Đất

Hoạt động 2: lớp.

- Gió chủ yếu gió mậu dịch đơng bắc nửa cầu Bắc & gió mậu dịch đơng nam nửa cầu Nam

- Vì rìa phía đơng sơn ngun Braxin cao nên gió mậu dịch thổi từ biển vào bị chặn lại và trút hết mưa sườn đông , vào bên trong hết mưa nên khơ khan có rừng thưa và xavan.

- Từ 40o trở xuống có gió Tây từ Thái Bình Dương thổi vào trút hết mưa ở đồng duyên hải tây Anđét, cịn phía đơng Anđét thuộc Ac-hen-ti-na thảo nguyên khô

- Thiên nhiên Trung Nam Mĩ phong phú đa dạng, Phần lớn diện tích khu vực nằm mơi trường xích đạo ẩm mơi trường nhiệt đới

* GV giải thích mơi trường tự nhiên thay đổi theo chiều:

+ Từ tây sang đông: phân biệt thành khu đông khu tây Nam Mĩ.

+ Từ Bắc xuống Nam: rõ khu đông của Nam Mĩ.

+ Từ thấp lên cao: rõ khu tây Nam Mĩ gọi vùng Anđét

(124)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính - Giải thích ảnh hưởng hướng sườn khí

hậu thực vật

- Lên cao khí hậu thay đổi: lên 100 mét nhiệt độ giảm 0,6oC

3 Cũng cố, Dặn dò

- Quan sát hình 41.1 & 42.1 Nêu tên kiểu khí hậu Trung & Nam Mĩ? - Trình bày kiểu mơi trường Trung & Nam Mĩ?

(125)

Ngày soạn :20/02/2012 Ngày giảng:22/02/2012 Tiết 48 - Bài 43: DÂN CƯ, XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ

I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp cho HS

- Nắm trình thuộc địa khứ Trung Nam Mĩ - Nắm vững đặc điểm dân cư Trung Nam Mĩ

- Hiểu rõ Trung Nam Mĩ nằm kiểm sốt Hoa Kì độc lập Cu ba

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bản đồ nước Trung Nam Mĩ - Bản đồ dân cư Trung Nam Mĩ

- Một số hình ảnh văn hố tơn giáo nước Trung Nam Mĩ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

- Nêu phân hoá tự nhiên Trung Nam Mĩ ? Nêu tên kiểu khí hậu đây?

- Giải thích duyên hải tây Anđét có hoang mạc? 2 Bài mới:

- Giới thiệu: nước Trung Nam Mĩ trải qua trình đấu tranh lâu dài giành độc lập chủ quyền Sự hợp huyết người Âu, người Phi người Anh Điêng làm cho Trung Nam Mĩ có thành phần người lai đơng xuất văn hoá Mĩ Latinh độc đáo

Hoạt động 1: 1 Dân cư:

(126)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính (người lai : Âu; Phi; Anh điêng)

? Sự phân bố dân cư Trung & Nam Mĩ nào?

(không đồng ) & gia tăng dân số tự nhiên còn cao 1,7%

Dân cư Trung Nam Mĩ phân bố không chủ yếu tập trung ven biển, cửa sông cao nguyên; thưa thớt vùng nằm sâu nội địa

? Dân cư tập trung đông nơi nào?

( tập trung đông cửa sông, ven biển hoặc cao ngun có khí hậu mát mẻ) ? Quan sát hình 43.1 Cho biết phân bố dân cư Trung & Nam Mĩ có khác với Bắc Mĩ ? Chú ý đồng miền núi

- Trung Nam Mĩ có văn hoá Mĩ Latinh độc đáo, kết hợp từ ba dịng văn hố: Âu, Phi Anh điêng

(Dân cư Trung & Nam Mĩ có nhiều thị ở vùng núi Anđét ; núi Coocđie lại thưa thớt)

(dân cư Trung & Nam Mĩ phân bố thưa thớt ở đồng Amadơn; cịn Bắc Mĩ đơng đúc đồng trung tâm )

? Quan sát hình 43.1, giải thích thưa thớt dân cư số vùng châu Mĩ ?

(khí hậu hàn đới khắc nghiệt có người Anh điêng & Exkimơ sinh sống; vùng núi Coocđie khí hậu hoang mạc khắc nghiệt; là đồng Amadôn nhiều rừng rậm chưa được khai thác hợp lí nên dân cư; hoang mạc núi cao phía nam Anđét khí hậu khô khan)

Hoạt động 2 2 Đơ thị hố:

Hãy nêu tên thị Tr dân Trung & Nam Mĩ (Ri-ô-đê Gia-nê-rô, Xao-pao-lô, Bu-ê-nôt Ai-ret , Xan-ti-a-gô, Li-ma,

(127)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính ta)

? Q trình thị hố Trung & Nam Mĩ khác với Bắc Mĩ nào?

- Q trình thị hố Trung & Nam Mĩ diễn với tốc độ nhanh kinh tế chậm phát triển nên dẫn đến hậu nghiêm trọng

(ở Bắc Mĩ thị hố gắn liền với phát triển cơng nghiệp hoa nên thị trở nên đại; cịn thị hố Trung & Nam Mĩ diễn với tốc độ nhanh kinh tế cịn chậm phát triển dẫn đến hậu nghiêm trọng).

? Vậy em nêu vấn đề nảy sinh xã hội thị hố tự phát Trung & Nam Mĩ?

(ô nhiễm môi trường, ùn tắc giao thông, xuất hiện khu nhà ổ chuột, số người vô gia cư, nạn thất nghiệp, trộm cướp, rượu chè 3 Cũng cố, Dặn dò

(128)

Ngày soạn :23/02/2012 Ngày giảng:25/02/2012 Tiết 49 - Bài 44: KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ

- Hiểu rõ phân chia đất đai Trung Nam Mĩ không đồng với hai hình thức sản xuất nơng nghiệp mi-ni-fun-đi-a la-ti-fun-đi-a; cải cách ruộng đất Trung Nam Mĩ thành công

- Nắm vững phân bố nông nghiệp Trung Nam Mĩ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bản đồ nông nghiệp Trung Nam Mĩ

- Một số hình ảnh mi-ni-fun-đi-a (tiểu điền trang) la-ti-fun-đi-a (đại điền trang)

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1 Ổn định lớp:

- Quan sát hình 43.1, giải thích thưa thớt dân cư số vùng châu Mĩ? - Quá trình thị hố Trung & Nam Mĩ khác với Bắc Mĩ nào? 3 Bài mới:

- Giới thiệu: nông nghiệp Trung Nam Mĩ tồn phân chia ruộng đất khơng cơng bằng, biểu qua hai hình thức sở hữu nông nghiệp đại điền trang, tiểu điền tang Một số quốc gia Trung Nam Mĩ tiến hành cải cách ruộng đất, kết thu hạn chế

Hoạt động 1:

GV hướng dẫn HS quan sát hình 44.1, 44.2 44.3/ tr 134, sgk

CH : Mơ tả, phân tích nhận xét hình thức tổ chức sản xuất nông nghiệp Nam Mĩ

1 Nông nghiệp

(129)

thể hình ảnh trên?

CH : Ở Trung Nam Mĩ có hình thức sản xuất nơng nghiệp chính?

CH : Trong ảnh trên, ảnh đại diện cho hình thức sản xuất nào?

GV chia lớp thành bàn nhóm, thảo luận (3 phút)

Mỗi nhóm tìm hiểu nội dung, đặc điểm hình thức sản xuất theo hướng dẫn sau :

+ Quy mơ diên tích ? + Quyền sở hữu ? + Hình thức canh tác ? + Nơng sản chủ yếu ? + Mục đích sản xuất ?

Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét

GV nhận xét, treo bảng phụ chuẩn xác kiến thức (Bảng phụ phần phụ lục)

CH : Nhận xét chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ?

CH : Nội dung luật cải cách ruộng đất? Điểm hạn chế luật cải cách ruộng đất khu vực này?

CH : Quan sát lược đồ kinh tế khu vực Trung Nam Mĩ H 44.4 / tr 135, SGK, cho biết khu vực có loại trồng chủ yếu nào? Phân bố đâu?

CH : Cho biết nông sản chủ yếu gì? Trồng nhiều đâu ?Vì sao?

- Có hình thức: + Đại điền trang + Tiểu điền trang

- Chế độ sở hữu ruộng đất cịn bất hợp lí

- Nền nơng nghiệp nhiều nước cịn bị lệ thuộc vào nước ngồi

b Các ngành nông nghiệp

- Trồng trọt:

(130)

CH : Sự cân đối công nghiệp lương thực dẫn tới tình trạng gì?

GV nhấn mạnh điểm hạn chế nông nghiệp khu vực Trung Nam Mĩ

CH : Dựa vào lược đồ cho biết gia súc chủ yếu nuôi Trung Nam Mĩ? Chúng ni nhiều đâu? Vì sao?

HS trả lời, GV nhận xét, giải thích ngành đánh bắt cá Pêru

khẩu

+ Đa số nước Trung Nam Mĩ phải nhập lương thực thực phẩm

- Ngành chăn nuôi đánh bắt cá phát triển

4.củng cố, HDVN

- Hãy nêu lên bất hợp lí sở hữu ruộng đất Trung & Nam Mĩ ?

- Quan sát hình 44.4, Trung & Nam Mĩ có loại trồng chủ yếu? Phân bố đâu?

(131)

Tiết 50 - Bài 45: KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ (tt) I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Giúp cho HS

- Nắm vững khai thác vùng Amadôn nước Trung Nam Mĩ - Hiểu rõ vấn đề siêu đô thị Nam Mĩ

- Nắm vững phân bố công nghiệp Trung Nam Mĩ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bản đồ đô thị Trung Nam Mĩ

- Lược đồ khai thác vùng Amadôn Braxin - Vấn đề siêu đô thị Trung Nam Mĩ

- Một số hình ảnh khu nhà ổ chuột, siêu thị Trung Nam Mĩ hình ảnh khai thác vùng Amadôn Braxin

- Cho biết tình hình nơng nghiệp Trung & Nam Mĩ?

- Hãy nêu lên bất hợp lí sở hữu ruộng đất Trung & Nam Mĩ? 3 Bài mới:

Hoạt động 1 2 Cơng nghiệp.

? Dựa vào hình 45.1 trình bày phân bố sản xuất ngành công nghiệp chủ yếu Trung & Nam Mĩ?

(Braxin, Achentina, Chilê, Vênêxuêla, là những nước có cơng nghiệp phát triển nhất, ngành chủ yếu là: khí chế

(132)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính tạo, lọc dầu, hố chất, dệt, thực phẩm) khống sản để xuất ? Ngành cơng nghiệp khai khoáng phát triển

mạnh khu vực nào?

(các nước vùng Anđét, nước vùng eo đất Trung Mĩ).

? Tại phát triển mạnh cơng nghiệp khai khống?

(do tài ngun khống sản có nhiều là vùng núi)

- Bốn nước có kinh tế phát triển khu vực là: Braxin, Achentina, Chilê, Vê-nê-xuê-la ? Các nước vùng biển Caribê phát triển

cơng nghiệp gì? (phát triển công nghiệp thực phẩm sơ chế nông sản)

Hoạt động 2 3 Vấn đề khai thác rừng Amadôn:

- Chia làm giai đoạn:

+ Trước lạc người Anh điêng sống trong rừng Amadơn khai thác tự nhiên bằng hình thức hái lượm săn bắn => Không ảnh hưởng nhiều đến tài nguyên.

+ Hiện nhà nước cho phép nhân dân khai thác rừng Amadôn trao đất lại cho các công ty TB Braxin & Công ty TB nước ngoài nhằm để phát triển kinh tế & đời sống vùng Amadôn => Rừng bị huỷ hoại dần , ảnh hưởng khí hậu đến khu vực tồn cầu

- Việc khai thác rừng Amadơn nhằm mục đích phát triển kinh tế , đồng thời có tác động xấu tới mơi trường khu vực giới

- Ta có câu nói Amadơn " Phổi xanh thế giới "

Hoạt động 3 4 Khối thị trường chung Mec-cô-xua:

* Cho HS thảo luận:

? Mục đích việc thành lập Mec xua? (Tăng cường trao đổi thương mại các quốc gia khối, thoát khỏi lũng đoạn

(133)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính kinh tế Hoa Kì, tháo dỡ hàng rào hải

quan nước)

rào hải quan , số nước Trung Nam Mĩ hình thành Khối thị trường chung Mec-cô-xua

4 Cũng cố, Dặn dò.

- Xem 45.1 nêu phân bố ngành công nghiệp chủ yếu Trung & Nam Mĩ?

- Tại phải đặt vấn đề bảo vệ rừng Amadôn?

- Về nhà học bài, làm tập trang 138, chuẩn bị câu hỏi thực hành 46

Ngày soạn :01/03/2012 Ngày giảng:03/03/2012 Tiết 51 - Bài 46: Thực Hành

(134)

ĐÔNG VÀ SƯỜN TÂY CỦA DÃY NÚI ANĐÉT I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Giúp cho HS

- Nắm vững phân hoá môi trường theo độ cao Anđét

- Hiểu rõ khác sườn đông sườn tây dãy Anđét Sự khác vấn đề sử dụng hợp lí tài ngun thiên nhiên sườn đơng sườn tây dãy Anđét

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Lát cắt sườn đông sườn tây dãy Anđét - Lược đồ miền Bắc dãy Anđét

2 Kiểm tra bài cũ: (

- Dựa vào hình 45.1 trình bày phân bố sản xuất ngành công nghiệp chủ yếu Trung & Nam Mĩ ?

- Tại phải đặt vấn đề bảo vệ rừng Amadôn ? 3 Bài mới:

Hoạt động theo nhóm: GV nêu yêu cầu củ thực hành HS làm theo yêu cầu GV

(Thực vật nửa hoang mạc, bụi xương rồng, đồng cỏ bụi, đồng cỏ núi cao, băng tuyết)

1 Quan sát hình 46.1, cho biết đai thực vật theo chiều cao sườn tây Anđét Quan sát hình 46.2 cho biết:

HS quân sát thảo luân trình bày kết theo nhóm

GV chốt đua kết luận

- Cho biết thứ tự đai thực vật theo chiều cao sườn đông Anđét

+ Rừng nhiệt đới : - 1000m. - Từng đai thực vật phân bố độ cao đến độ cao nào?

(135)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính + Đồng cỏ núi cao : 4000m - 5000m + Đồng cỏ : 3000m - 4000m + Băng tuyết : 5000m - 6500m. + Đồng cỏ núi cao : 4000m

-5000m

+ Băng tuyết : 5000m - 6500m Quan sát hình 46.1 & 46.2 , cho biết: Tại từ độ cao 0m đến 1000m , sườn đơng có rừng nhiệt đới sườn tây thực vật nửa hoang mạc

- Ở phía tây Anđét là: thực vật nửa hoang mạc. => Do khí hậu tây Anđét khô đông Anđét: sườn đông mưa nhiều ảnh hưởng gió mậu dịch từ biển thổi vào; cịn sườn tây mưa ảnh hưởng dịng biển lạnh Pêru - Ở phía đơng Anđét là: rừng nhiệt đới.

=> Do khí hậu tây Anđét khô đông Anđét: sườn đông mưa nhiều ảnh hưởng của gió mậu dịch từ biển thổi vào; cịn sườn tây ít mưa ảnh hưởng dòng biển lạnh Pêru.

4 Cũng cố, Dặn dò.

(136)

Tiết 52 : ÔN TẬP

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- HS hệ thống kiến thức tự nhiên, dân cư kinh tế- xã hội khu vực châu Phi châu Mĩ

(137)

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Lược đồ tự nhiên châu Mĩ

- Lược đồ khu vực châu Mĩ - Lược đồ kinh tế châu Mĩ

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

- Tại sườn đông An-đet lại mưa nhiều sườn tây ?

2 Bài mới

Hoạt động 1:Cá nhân

GV treo lược đồ tự nhiên châu Mĩ yêu cầu HS lên xác định vị trí châu Mĩ? Nhận xét?

CH : Cho biết luồng nhập cư vào châu Mĩ? Các luồng nhập cư có vai trị quan trọng đến hình thành cộng đồng dân cư châu Mĩ? CH: Kể tên xác định vị trí khu vực châu Mĩ?

HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2: Nhóm

GV chia lớp làm nhóm, thảo luận phút theo phiếu học tập

* Nhóm 1: Phiếu học tập số 1:

Nêu đặc điểm tự nhiên khu vực Bắc Mĩ ? (Vị trí địa lí, địa hình khí hậu)

Khí hậu Bắc Mĩ có phân hố nào? Giải thích phân hố đó?

Nêu đặc điểm dân cư kinh tế khu vực Bắc Mĩ? Điều kiện giúp cho

Châu Mĩ.

* Vị trí: Nằm hồn tồn nửa cầu Tây, trải dài từ vùng cực Bắc đến vùng cực Nam

* Các khu vực châu Mĩ: 1 Khu vực Bắc Mĩ:

a Địa hình: Gồm khu vực + Phía tây: Hệ thống Cooc-đi-e + Ở giữa: Đồng

+ Phía đơng: Miền núi già sơn nguyên

(138)

kinh tế Bắc Mĩ phát triển?

Khu vực Trung Nam Mĩ bao gồm phận nào? Nêu đặc điểm tự nhiên khu vực Trung Nam Mĩ?( địa hình, khí hậu, thảm thực vật)

Nêu đặc điểm dân cư kinh tế khu vực Trung Nam Mĩ? Việc phát triển kinh tế khu vực gặp khó khăn gì?

Đại diện nhóm báo cáo kết vào bảng phụ trình bày trước lớp

GV nhận xét, chốt kiến thức

Hoạt động : Nhóm

GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm ( phút)

N : So sánh đặc điểm địa hình Nam Mĩ với địa hình Bắc Mĩ ?

N : So sánh phân bố dân cư, trình dơ thị hóa Bắc Mĩ với Trung Nam Mĩ?

N : So sánh nông nghiệp khu vực Bắc Mĩ với Trung Nam Mĩ ? N : So sánh công nghiệp Bắc Mĩ với Trung Nam Mĩ ?

N : So sánh hai khối kinh tế : Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ với khối thị trường chung Méc-cô-xua?

tế

d Kinh tế:

+ Nền nông nghiệp tiên tiến

+ Cơng nghiệp chiếm vị trí hàng đầu giới

+ Dịch vụ chiếm tỉ trọng cao kinh tế

2 Khu vực Trung và Nam Mĩ.

Bao gồm eo đất Trung Mĩ, quần đảo Ăng-ti lục địa Nam Mĩ

a Địa hình:

- Eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng-ti: có nhiều núi cao núi lửa

- Lục địa Nam Mĩ: Gồm khu vực địa hình

+ Phía tây: Dãy núi trẻ An-đet + Ở giữa: Các đồng rộng lớn + Phía đơng: Các sơn ngun

b Khí hậu: có gần đủ kiểu khí hậu trái đất

- Thiên nhiên phong phú, đa dạng, có phân hoá từ bắc xuống nam từ tây sâng đông

c Dân cư:

- Phần lớn người lai, có văn hóa Mĩ la tinh độc đáo

- Q trình thị hố nhanh kinh tế chậm phát triển  Gây nhiều tác động xấu đến xã hội

(139)

- Nơng nghiệp: Chế độ sở hữu ruộng đất cịn nhiều bất hợp lí, chủ yếu trồng cơng nghiệp để xuất

- Công nghiệp: Phân bố không đồng - Khối thị trường chung Mec-cô-xua

3 Củng cố:

- GV hướng dẫn HS hệ thống lại kiến thức, tìm mối liên hệ yếu tố tự nhiên, dân cư kinh tế- xã hội

4 Dặn dò

Học bài, ôn tập theo dàn ý để tiết sau kiểm tra tiết

Tiết 53 : KIỂM TRA VIẾT TIẾT

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Học sinh hệ thống hóa tồn kiến thức thiên nhiên, dân cư, kinh tế - xã hội châu Mĩ

II CHUẨN BỊ

- GV chuẩn bị đề , đáp án biểu điểm

(140)

III TIẾN TRÌNH KIỂM TRA 1 kiểm tra.

- GV ôn định lớp kiểm tra sỉ số - GV ghi đề kiểm tra lên bảng

- HS làm kiểm tra dưói giám sát GV

2 Tổng kết thu bài.

- Cuối GV thu nhận xét thái độ làm HS

A MA TRẬN ĐỀ

B ĐỀ BÀI

Câu : Nêu khác đặc điểm địa hình Nam Mĩ với địa hình Bắc Mĩ ?

Câu : Trình bày đặc điểm công nghiệp Trung Nam Mĩ ?

Câu : Trình bày đặc điểm nông nghiệp Bắc Mĩ ?

C ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu ::(4 điểm)

Sự khác đặc điểm địa hình Nam Mĩ với Bắc Mĩ

Cấu trúc địa hình Bắc Mĩ Nam Mĩ

Phía tây Là hệ thống Cooc-đi-e, chiếm gần ½ diện tích Bắc

Là hệ thống An-đét cao hơn, đồ sộ chiếm diện tích

Nội dung Các cấp độ tư Tổng

điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

TN TL TN TL TN TL

Thiên nhiên Châu Mĩ

C1 4đ

3 Công nghiệp

Châu Mĩ

C2 2đ

C2 1đ

4 Nông nghiệp

châu Mĩ

C3 1đ

C3 2đ

3

(141)

Mĩ

(0,25 điểm)

nhỏ Cooc-đi-e (0,25 điểm) Ở Là đồng cao phía

bắc tây bắc, thấp dần phía nam đông nam (0,25 điểm)

Là chuỗi đồng nối liền nhau, chủ yếu đồng thấp

(0,25 điểm) Phía đơng Là miền núi già (dãy

A-pa-lát) sơn nguyên (0,25 điểm)

Là sơn nguyên (0,25 điểm)

Câu : (3 điểm)

Đặc điểm công nghiệp Trung Nam Mĩ :

- Nền công nghiệp nước Trung Nam Mĩ phân bố không đồng (1 điểm) - Các nước công nghiệp (NIC) Bra-xin,Ac-hen-ti-na, Chi-lê, Vê-nê-xu-ê-la có kinh tế phát triền khu vực (1 điểm)

- Hoạt động kinh tế chủ yếu nước Trung Nam Mĩ sản xuất nơng sản khai thác khống sản nhằm mục đích xuất (1 điểm)

Câu : (3 điểm)

Cơng nghiệp chiếm vị trí hàng đầu giới

- Các nước Bắc Mĩ có công nghiệp phát triển Công nghiệp chế biến chiếm ưu

- Gần đây, nhiều ngành công nghiệp mũi nhọn như: sản xuất máy tự động, điện tử, hàng không vũ trụ … trọng phát triển

Năm 1991, số quốc gia Trung Nam Mĩ thống thành lập khối thị trường chung Méc-cô-xua (1 điểm)

Mục tiêu : - Tháo gỡ hàng rào hải quan (0,5 điểm)

(142)

Ngày soạn :12/03/2012 Ngày giảng:14/03/2012 Chương VIII: CHÂU NAM CỰC

Tiết 54 - Bài 47: CHÂU NAM CỰC CHÂU LỤC LẠNH NHẤT THẾ GIỚI I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Giúp cho HS

- Hiểu rõ hiệ tượng đặc điểm tự nhiên châu lục vùng địa cực

- Giáo dục cho em tinh thần dũng cảm, khơng ngại nguy hiểm, gian khó nghiên cứu, thám hiểm địa lí

- Rèn luyện kĩ đọc đồ địa lí vùng địa cực II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bản đồ châu Nam cực Bản đồ lịch sử khám phá nghiên cứu châu Nam Cực. - Một số tranh ảnh (các tàu thuyền, chân dung nhà thám hiểm; ảnh trạm nghiên cứu công việc nhà khoa học Nam Cực)

- Quan cảnh bờ biển Nam Cực đàn chim cánh cụt, chim hải âu III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

(143)

Câu hỏi 1: Bài trước kiểm tra 3 Bài mới:

- Giới thiệu: Châu Nam Cực bị băng tuyết bao phủ quanh năm Vì nơi đây khơng có dân cư sinh sống thường xuyên …

- Quan sát 47.1 xác định vị trí địa lí châu Nam Cực? Vị trí có ảnh hưởng đến khí hậu?

1 Khí hậu:

(Vị trí nằm từ đường vịng cực Nam đến Cực Nam)

(Vị trí làm cho khí hậu lạnh, châu Nam Cực gọi " Cực lạnh " giới -94,5oC).

- Châu Nam Cực gồm lục địa cực nam đảo ven lục địa

- Châu Nam Cực có diện tích 14,1 Tr km2 bị băng tuyết bao phủ quanh năm, giàu tài nguyên khoáng sản

Hoạt động nhóm :

- Nhóm 1: xác định độ cao trạm Lit tơn A-me-ri-can: 500m

- Nhóm 2: Xác định độ cao trạm Vơxtốc: 3000m

* Quan sát 47.2 xác định nhiệt độ châu Nam Cực:

- Nhóm 1: xác định nhiệt độ trạm Lit tơn A-me-ri-can: (Cao tháng 1= -10oC; Thấp tháng = - 42oC.

- Nhóm 2: xác định nhiệt độ trạm Vôxtốc: (Cao tháng 1= -38oC; Thấp tháng 10 = -73oC)

Là châu lục lạnh giới nhiệt độ TB năm thấp < -10 0C => Nơi nhiệt độ âm lớn băng

càng cao.

Lục địa băng tuyết bao phủ quanh năm

? Xem 47.3 cho biết đặc điểm bật bề mặt lục địa Nam Cực?

(144)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính băng hà bao phủ)

? Sự tan băng châu Nam Cực ảnh hưởng đến người Trái Đất nào?

(Nước biển & đại dương dâng cao, gây lũ lụt …)

? Tại châu Nam Cực hoang mạc lạnh mà vùng ven bờ đảo có nhiều chim động vật sinh sống?

(do có nhiều cá, tơm phù du sinh vật dồi dào)

(sinh vật phù du sinh vật nhỏ sống trơi mặt nước)

? Nói đến Nam cực có động vật tiêu biểu ? Chim cánh cụt.

2

? Hãy kể vài loại người chịu lạnh giỏi nhất?

(Người I-nuch, Exkimô…)

- Vào tháng 03 năm 2004 số nhà khoa học người Nga bị tai nạn lở tuyết bị vùi lấp dưới tuyết châu Nam Cực.

2 Vài nét lịch sử khám phá và nghiên cứu:

- Nam Cực châu lục phát nghiên cứu muộn Đây châu lục giới chưa có cư dân sinh sống thường xuyên

3 Củng cố:

- Tại châu Nam Cực hoang mạc lạnh mà vùng ven bờ đảo có nhiều chim động vật sinh sống?

(145)

(146)

GIÁO ÁN THAO GIẢNG CHÀO MỪNG NGÀY 26-3-2012 Giáo viên : Thiều Đăng Phong

Lớp : 7B

Ngày soạn :15/03/2012 Ngày giảng:17/03/2012 Chương IX: CHÂU ĐẠI DƯƠNG

Tiết 55 - Bài 48: THIÊN NHIÊN CHÂU ĐẠI DƯƠNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Giúp cho HS

- Biết mơ tả nhóm đảo thuộc vùng đảo châu Đại Dương - Hiểu đặc điểm tự nhiên đảo châu Đại Dương

- Biết quan sát, phân tích đồ, biểu đồ ảnh để nắm kiến thức II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bản đồ châu Đại dương

- Một số tranh, ảnh cảnh quan tự nhiên, chủng tộc hoạt động sản xuất người

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1 Ổn định lớp:

Câu hỏi : Nêu đặc điểm tự nhiên châu Nam Cực? 3 Bài mới:

Vào : Hơm sẻ tìm hiểu châu lục năm Thái Bình Dương mênh mông gọi “thiên đàng xanh”thiên nhiên mà châu lục gọi thiên đàng xanh học hơm sẻ trả lời cho câu hỏi !

Hoạt động 1: 1 Vị trí địa lí, địa hình:

(147)

Ơxtrâylia & đảo lớn? Ơxtrâylia vô số đảo nhỏ tạo thành quần đảo, chuỗi đảo hình vịng cung Thái Bình Dương

- Tổng diện tích 8,5 triệu km2 (chỉ đồ đại lục Ôxtrâylia &

Niu-di-lân)

? Xem lược đồ tự nhiên qua thang màu nêu đặc điểm địa hình lục địa Ơ-xtrây-li-a

a) Lục địa Ơ-xtrây-li-a

- Nằm phía tây kinh tuyến 1800 vùng tây Thái Bình Dương có đường chí tuyến nam chạy qua gần

- Địa hình gồm: Núi rìa phía Đơng, cao ngun nửa phía Tây, đồng trung tâm ? Xác định vị trí & nêu nguồn gốc hình thành

các chuỗi đảo?

+ Chuỗi đảo núi lửa: Mê-la-nê-di. + Chuỗi đảo san hô: Mi-crô-nê-di.

+ Chuỗi đảo núi lửa & san hô: Pô-li-nê-di. + Đảo lục địa: Niu-di-lân.

b) Các đảo quần đảo

- Chuỗi đảo núi lửa: Ma-la-nê-di - Chuỗi đảo san hô: Mi-crô-nê-di - Chuỗi đảo núi lửa & san hô: Pô-li-nê-di

- Đảo lục địa: Niu-di-len

Hoạt động 2: 2 Khí hậu, thực vật và động vật:

- Tìm hiểu khí hậu sinh vật nhóm đảo: GV yêu cầu HS phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa trạm Gu-am Un-mê-a rút đặc điểm khí hậu đảo ?

- Qua hình ảnh máy chiếu em có nhận xét sinh vật đảo ?

? Nguyên nhân khiến cho châu Đại dương gọi " thiên đàng xanh " Thái Bình Dương?

(Phần lớn đảo châu Đại Dương có khí

a) Các đảo quần đảo

- Phần lớn đảo Châu Đại Dương có khí hậu nhiệt đới nóng ẩm, điều hồ, mưa nhiều

(148)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính hậu nóng ẩm & điều hồ Mưa nhiều cối

quanh năm xanh tốt , đặc biệt rừng dừa ven biển khiến cho đảo châu Đại Dương được gọi " thiên đàng xanh " Thái Bình Dương)

Quan sát hình ảnh máy chiếu bạn có nhận xét khí hậu lục địa Ơ-x-trây-li-a ?

? Tại đại phận lục địa Ơxtrâylia có khí hậu khơ hạn?

? em có nhận xét giới sinh vật lục địa Ơ-xtrây-li-a qua xem hình ảnh máy chiếu

b) Lục địa Ơ-xtrây-li-a

- Khí hậu khơ hạn hoang mạc chiếm diện tích lớn

- Sinh vật độc đáo

+ Động vật: Thú có túi, thú mỏ vịt

+ Thực vật: Có 600 lồi bạch đàn

Qua nghiên cứu thiên nhiên Châu Đại Dương em thấy tài nguyên quý giá châu lục ?

* Biển rừng nguồn tài nguyên quan trọng châu Đại Dương

4 Củng cố:

- Xác định vị trí & nêu nguồn gốc hình thành chuỗi đảo?

- Nguyên nhân khiến cho châu Đại Dương gọi " thiên đàng xanh " Thái Bình dương?

- Về nhà học bài, làm tập1,2, trang 146, chuẩn bị 49

(149)

Tiết 56 - Bài 49: DÂN CƯ VÀ KINH TẾ CHÂU ĐẠI DƯƠNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp cho HS

Nắm vững đặc điểm dân cư phát triển kinh tế-xã hội châu Đại Dương đặc biệt Ôxtrâylia Niu-Di-lân

Hiểu rõ mối quan hệ điều kiện tự nhiên với phân bố dân cư, phát triển phân bố sản xuất công, nông nghiệp

Củng cố kĩ nang đọc, phân tích, nhận xét nội dung lược đồ bảng số liệu II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

Bản đồ phân bố dân cư thị Ơxtrâylia Bản đồ kinh tế Ôxtrâylia

Ảnh thổ dân Ôxtrâylia, cảnh chăn ni khai khống III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ:

- Khí hậu, thực vật động vật?

- Tại gọi châu Đại Dương gọi " thiên đàng xanh " Thái Bình Dương ? 3 Bài mới:

Hoạt động 1: (Hoạt động theo nhóm) * Nhóm 1: Nhận xét diện tích nước châu Đại Dương?

1 Dân cư: (lớn Ôxtrâylia nhỏ

Va-nu-a-tu)

* Nhóm 2: Nhận xét dân số nước châu Đại Dương?

- Châu Đại Dương có mật độ dân số thấp giới Tỉ lệ dân thành thị cao, cao Ơxtrâylia Niu-di-len

(đơng Ôxtrâylia Va-nu-a-tu)

(150)

Va-nu-a-Hoạt động GV – HS Nội dung chính tu thấp Ơxtrâylia)

* Nhóm 4: Nhận xét tỉ lệ dân thành thị nước châu Đại dương (cao Ôxtrâylia & thấp Pa-pua-Niu-Ghi-nê)

? Tại Ôxtrâylia mật độ dân số thấp? (có nhiều diện tích đất hoang mạc)

? Tỉ lệ dân địa & người nhập cư tỉ lệ nhiều hơn? Chủ yếu nước nào?

(Người nhập cư nhiều 80% Ôxtrâylia , Niu di lân đảo lớn)

- Hiện châu Đại Dương số đảo thuộc địa Anh, Pháp, Hoa Kì, Chilê …

Hoạt động 2: 2 Kinh tế:

? Dựa vào bảng số liệu cho biết tình hình kinh tế châu Đại Dương?

(thu nhập đầu người cao Ơxtrâylia kế đó Niudilen & thấp Papua Niu ghi nê).

- Kinh tế phát triển không nước Ôxtrâylia Niu-di-len hai nước có kinh tế phát triển Các nước lại kinh tế chủ yếu dựa vào du lịch khai thác tài nguyên thiên nhiên để xuất

? Sự phân bố khoáng sản nào? (chủ yếu đảo lớn gồm : bôxit, niken, sắt, than đá, dầu mỏ, khí đốt, vàng , đồng …)

? Các đảo san hơ kinh tế chủ yếu gì? (có nhiều phốt phát, du lịch hải sản)

? Xem hình 49.3 nhận xét sản phẩm cơng nghiệp phân bố nó?

(có nhiều khống sản phía đơng vùng núi và ngành cơng nghiệp phân bố gần đó)

(151)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính (cũng chủ yếu phân bố phía Đơng sườn

đón gió mưa nhiều nên thuận lợi)

4 Củng cố:

- Trình bày đặc điểm dân cư châu đại dương ?

- Nêu khác kinh tế Ôxtrâylia & Niu Dilân với nước khác?

- Về nhà học bài, chuẩn bị 50

Tiết 57 - Bài 50: Thực Hành- VIẾT BÁO CÁO VỀ ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CỦA Ô-XTRÂY-LI-A I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Giúp cho HS

(152)

- Hiểu rõ đặc điểm khí hậu (chế độ nhiệt, chế độ lượng mưa, lượng mưa) địa điểm đại diện cho kiểu khí hậu khác Ôxtrâylia nguyên nhân khác

- Rèn luyện kĩ đọc, phân tích, nhận xét biểu đồ khí hậu , lược đồ phát triển óc tư để giải thích tượng vấn đề Các kĩ giúp HS khả tự học trình học tập

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bản đồ tự nhiên lục địa Ôxtrâylia

- Lát cắt địa hình lục địa Ơxtrâylia theo vĩ tuyến 30o N.

- Lược đồ hướng gió phân bố lượng mưa lục địa Ôxtrâylia đảo lân cận

- Các biểu đồ khí hậu trạm vẽ sẵn III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

Báo cáo sĩ số nhận xét trực nhật 2 Kiểm tra bài cũ:

- Trình bày đặc điểm dân cư châu Đại dương?

- Nêu khác kinh tế Ôxtrâylia & Niu Dilân với nước khác? 3 Bài mới:

Câu : Dựa vào hình 48.1 & lát cắt địa hình đây, trình bày đặc điểm địa hình Ơxtrâylia theo gợi ý sau:

? Địa hình chia làm khu vực? - Địa hình chia làm khu vực

? Đặc điểm địa hình & độ cao chủ yếu khu vực ?

Núi phía đơng tương đối thấp, đồng trung tâm tương đối phẳng & cao nguyên phía tây Ôxtrâylia cao khoảng 500m.

? Đỉnh núi cao nằm đâu? cao khoảng mét?

- Đỉnh núi cao phía đơng đỉnh Rao-đơ -Mao cao khoảng 1.500 m

Câu : Dựa vào 48.1, 50.2, 50.3, nêu nhận xét khí hậu lục địa Ôxtrâylia theo gợi ý sau:

(153)

- Gió Tín phong thổi theo hướng đơng nam đến Ơxtrâylia. - Gió Tây ơn đới thổi từ hướng tây đến Oxtrâylia.

- Gió mùa có mùa gió: mùa từ hướng đơng-bắc đến Ơxtrâylia; mùa thổi từ tây-bắc thổi đến Ôxtrâylia.

? Sự phân bố lượng mưa lục địa Giải thích phân bố đó?

- Phía Bắc phía đông lượng mưa 1.001 - 1.500mm, sâu nội địa lượng mưa giảm Giải thích: phía đơng mưa nhiều ảnh hưởng gió tín phong, cịn phía bắc mưa nhiều ảnh hưởng gió mùa

? Sự phân bố hoang mạc lục địa Ơxtrâylia Giải thích phân bố

- Hoang mạc trung tâm kéo dài sát biển phía tây Giải thích: phía tây có dịng biển lạnh Tây Ơxtrâylia chảy qua.

4 Củng cố:

(154)

Chương X: CHÂU ÂU

Tiết 58 - Bài 51: THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Giúp cho HS

Nắm vững vị trí địa lí, hình dạng kích thước lãnh thổ châu Âu để thấy châu Âu châu lục đới ơn hồ với nhiều bán đảo

Nắm vững đặc điểm thiên nhiên châu Âu II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bản đồ tự nhiên châu Âu - Bản đồ khí hậu châu Âu

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới:

? Quan sát hình 51.1 , xác định biển đồ?

(Địa Trung Hải, Măng Sơ, Biển Bắc, Ban Tích, Biển Đen, Biển Trắng)

1 Vị trí, địa hình:

- Châu Âu có diện tích 10 Tr km2, nằm vĩ tuyến 36oB - 71oB, phận lục địa Á-Âu, bờ biển bị cắt xẻ mạnh, biển ăn sâu vào đất liền, tạo thành nhiều bán đảo

? Xác định bán đảo Xcan-đi-na-vi, Ibêrich, Italia đồ?

(155)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính (đồng bằng: gồm đồng khu vực Tây và

Trung Âu , đồng Đông Âu)

(Núi già: gồm miền núi già gồm khu vực Tây và Trung Âu, Bắc Âu)

(Núi trẻ: gồm miền núi trẻ khu vực Tây và Trung Âu, Nam Âu).

? Hãy xác định đồng lớn dãy núi ?

(đồng Pháp, đb Trung lưu sông Đa nuýp, đb Hạ lưu sông Đa nuýp & đồng Đông

Âu)

- Đồng kéo dài từ Tây sang Đông, núi già phía Bắc trung tâm núi trẻ phía Nam

(Dãy Xcanđinavi, Py-Re nê, An-Pơ, Các-Pát , A-Pen-Nin , An-pơ Đi-na-rich , Ban căng)

? Quan sát hình 51.2, Châu Âu có kiểu khí hậu nào?

2 Khí hậu, sơng ngịi, thực vật: (phần lớn diện tích Ơn đới hải dương & Ôn

đới lục địa , phần nhỏ phía Bắc khí hậu Hàn đới phía nam có khí hậu Địa Trung Hải)

- Đại phận lãnh thổ châu Âu có khí hậu ơn đới, có phần nhỏ diện tích phía bắc có khí hậu hàn đới; phía nam có khí hậu địa trung hải

? Xem hình 51.1 mật độ sơng ngịi châu Âu nào? (mật độ sơng ngịi dày đặc)

? Hãy kể tên sơng lớn châu Âu ? Đổ nước vào biển nào?

(sông Đa nuýp bán đảo Ban căng đổ nước vào Biển Đen)

- Sơng ngịi dày đặc, lượng nước dồi

(sông Vônga )

(156)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính đơng phía tây châu Âu?

- Sự phân bố thực vật thay đổi theo nhiệt độ lượng mưa; ven biển Tây Âu có rừng rộng, sâu vào nội địa có rừng kim, phía đơng nam có thảo ngun ven Địa Trung Hải có rừng cứng

(do ảnh hưởng dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dương & gió tây Ôn đới từ biển thổi vào nên khí hậu ấm áp, mưa nhiều ơn hồ)

(cịn sâu phía đơng đơng nam là càng sâu vào đất liền nên lượng mưa càng giảm , nhiệt độ chênh lệch mùa hạ & mùa

đông lớn) 4.Cũng cố, HDVN

- Quan sát 51.1 , Nhận xét khí hậu phía đơng phía tây châu Âu? - Châu Âu có dạng địa hình nào?

(157)

Ngày soạn :02/04/2012 Ngày giảng:04/04/2012 Tiết 59 - Bài 52: THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU (tt)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp cho HS

- Nắm vững đặc điểm kiểu môi trường châu Âu II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bản đồ kiểu khí hậu châu Âu

- Một số hình ảnh kiểu mơi trường thiên nhiên châu Âu III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

1.Ổn định lớp : 2 Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi 1: Khí hậu, sơng ngịi, thực vật châu Âu nào? Câu hỏi 2: Châu Âu có dạng địa hình nào?

3 Bài mới:

Hoạt động1:

? Dựa vào hình 52.1, cho biết đặc điểm nhiệt độ & lượng mưa môi trường ôn đới hải dương?

3 Các môi trường tự nhiên:

(nhiệt độ cao T7 = 18oC ; thấp là T1 = 8oC biên độ nhiệt TB năm 10o)

(mùa mưa nhiều từ T10 đến T1 năm sau ; mùa mưa từ T2 đến T9 ; tổng lượng mưa trong năm 820 mm)

* Châu Âu có loại mơi trường:

a Mơi trường ôn đới hải dương:

(158)

nước quanh năm, phát triển rừng rộng như: sồi, dẻ

b

? Quan sát hình 52.2 cho biết đặc điểm nhiệt độ & lượng mưa?

b Môi trường ôn đới lục địa:

(nhiệt độ tháng cao T7 = 20oC; thấp nhất T1 = -12oC ; biên độ nhiệt TB năm 32o) (mùa mưa từ T5 đến T10 ; mùa khô từ T11 đến T4 năm sau ; tổng lượng mưa 442mm)

- Vào sâu đất liền môi trường ôn đới lục địa, biên độ nhiệt năm lớn , lượng mưa giảm, sơng ngịi đóng băng mùa đông Rừng thảo nguyên chiếm phần lớn diện tích

=> Từ tháng 11 đến tháng năm sau có khả tuyết rơi & nước sơng đóng băng nhiệt độ 0oC.

c

? Quan sát hình 52.3 cho biết nhiệt độ & lượng mưa mơi trường Địa Trung Hải có đặc biệt?

c Môi trường địa trung hải:

(nhiệt độ cao T7 = 25oC; thấp T1 = 10oC; biên độ nhiệt TB năm 15o)

- Phía nam môi trường địa trung hải, mưa tập trung vào mùa thu-đơng, mùa hạ nóng khơ, sơng ngịi ngắn dốc , rừng thưa, cứng xanh quanh năm

(mùa mưa từ T10 đến T3 năm sau; mùa khô từ T4 đến T9; tổng lượng mưa 711 mm)

=> Hình 52.3 mơi trường Đ-T- Hải có chế độ mưa thu – đơng

d

? Quan sát hình 52.4, cho biết có vành đai thực vật ? Mỗi đai bắt đầu & kết thúc độ cao nào?

d Môi trường núi cao:

(159)

tây, thực vật thay đổi theo độ cao

4.Củng cố HDVN

- So sánh khác khí hậu ôn đới hải dương & ôn đới lục địa? - So sánh khác khí hậu ơn đới lục địa & Địa Trung Hải? - Tại thực vật châu Âu lại thay đổi từ Tây sang Đông?

(160)

Tiết 60 - Bài 53: Thực Hành ĐỌC, PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA CHÂU ÂU

- Nắm vững đặc điểm khí hậu châu Âu

- Nắm vững cách phân tích biểu đồ khí hậu châu Âu II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa, sơ đồ thảm thực vật số vùng châu Âu - Lược đồ khí hậu châu Âu

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1 Ổn định lớp:

Câu hỏi 1: So sánh khác khí hậu ơn đới hải dương & ơn đới lục địa? Câu hỏi 2: So sánh khác khí hậu ơn đới lục địa & Địa Trung Hải? 3 Bài mới:

GV yêu cầu HS xem nội dung yêu cầu thực hành

HS đọc nội dung yêu cầu thực hành làm trình bày kết HS khác nhận xét GV nhận xét bổ sung kết luận.

Câu 1: Nhận biết đặc điểm khí hậu. * Quan sát hình 51.2 cho biết:

? Cho biết vĩ độ miền ven biển bán đáo Xcan-đi-na-vi có khí hậu ấm áp mưa nhiều Aixơlen?

(Là ảnh hưởng dòng biển nóng Bắc Đại Tây dương)

(161)

(Nhiệt độ tháng giêng châu Âu: ấm áp ven biển Đại Tây Dương nhiệt độ +10oC; phía đơng lạnh dần nơi giáp với Uran nhiệt độ -20oC)

? Nêu tên kiểu khí hậu châu Âu So sánh diện tích vùng có kiểu khí hậu đó?

(châu Âu có kiểu khí hậu: diện tích lớn khí hậu ơn đới lục địa; khí hậu ơn đới hải dương; khí hậu Địa Trung Hải; khí hậu Hàn đới)

Câu : Phân tích số biểu đồ nhiệt độ lượng mưa: (Thảo luận nhóm chia làm 4 nhóm)

- Phân tích biểu đồ hình 53.1 cho biết:

* Nhóm 1: Nhiệt độ trung bình tháng & tháng Sự chênh lệch nhiệt độ giữa tháng & tháng Nhận xét chung chế độ nhiệt

(Trạm A : T1 = -5oC ; T7 = +18oC , nhiệt độ T1 -T7 chênh lệch lớn 23oC) (Trạm B : T1 = 9oC ; T = 20oC , nhiệt độ T1 -T7 chênh lệch 11oC) (Trạm C : T1 = 5oC ; T7 = 15oC , nhiệt độ T1 -T7 chênh lệch nhỏ 10oC)

* Nhóm 2: Các tháng mưa nhiều Các tháng mưa Nhận xét chung chế độ mưa. (Trạm A : Các tháng mưa nhiều: 5, 6, 7, 8, tháng mưa 9, 10, 11, 12 & 1, 2, 3, 4 năm sau lượng mưa mùa khơ kéo dái tháng)

(Trạm B: Các tháng mưa nhiều: 9, 10, 11, 12, tháng mưa 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8, mưa nhiều vào mùa đông).

(Trạm C: Các tháng mưa nhiều : 8, 9, 10, 11, 12, 1, 2, năm sau ; tháng mưa ít 4, 5, 6, Lượng mưa nhiều quanh năm)

* Nhóm 3: Xác định kiểu khí hậu trạm Cho biết lí

(Trạm A : kiểu khí hậu ơn đới lục địa Vì lượng mưa & biên độ nhiệt mùa hạ mùa đông lớn).

(Trạm B: kiểu khí hậu Địa Trung Hải Vì có nhiệt độ luôn cao mưa nhiều vào mùa đơng)

(Trạm C : kiểu khí hậu ơn đới hải dương Vì có mưa nhiều quanh năm, nhiệt độ ổn định )

* Nhóm 4: Xếp biểu đồ nhiệt độ & lượng mưa (A,B,C) với lát cắt thảm thực vật (D,E,F) thành cặp cho phù hợp

(162)

(Trạm B với thảm thực vật F Vì có nhiệt độ ln cao, mưa nên có cứng.) (Trạm C với thảm thực vật E Vì có mưa nhiều, nhiệt độ ổn định nên có rộng) 4.Củng cố HDVN

- Về nhà học

(163)

Tiết 61 - Bài 54: DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU ÂU I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Giúp cho HS

- Nắm vững dân số châu Âu già đi, dẫn đến sống nhập cư lao động, gây nhiều khó khăn kinh tế-xã hội

- Nắm vững châu Âu châu lục có mức độ thị hố cao, thúc đẩy nơng thơn-thành thị xích lại gần

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bản đồ phân bố dân cư đô thị châu Âu

- Bảng tỉ lệ tăng dân số tự nhiên số nước châu Âu III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

1 Ổn định lớp : 2 Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi 1: Bài 53 thực hành 3 Bài mới:

- Giới thiệu:

? Quan sát 54.1 cho biết châu Âu có nhóm ngơn ngữ ? Nêu tên nước thuộc nhóm?

1 Sự đa dạng tơn giáo, ngơn ngữ và văn hoa:

(Nhóm Giéc man:Na uy, Thụy Điển, Đan Mạch, Anh, Bỉ, Đức, Áo)

(Nhóm Latinh: Tây ban nha, Bồ đào nha, Pháp, Italia, Rumani, Hungari)

(164)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính Xlơvakia, Ucraina, Mơnđơva, Xlơ-vê-ni-a,

Crơ-a-ti-a, Hec-xê-gô-vi-na, Bungari)

Hoạt động 2: 2 Dân cư châu Âu già đi. Mức độ thị hố cao:

? Quan sát 54.2 Nhận xét thay đổi kết cấu dân số theo độ tuổi châu Âu & giới từ 1960 – 2000?

(Dân số độ tuổi lao động châu Âu giảm dần từ 1960 -2000 Trong tuổi lao động giới tăng liên tục 1960 -2000)

- Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thấp chưa tới 0,1% Dân số châu Âu già

(Số người độ tuổi lao động châu Âu tăng chậm từ 1960 -1980 giảm dần từ 1980 -2000 Trong số người độ tuổi lao động giới tăng liên tục từ 1960 -2000) (Số người tuổi lao động châu Âu tăng liên tục từ 1960 -2000 Trong số người trên tuổi lao động giới tăng liên tục từ 1960 -2000 chiếm tỉ lệ nhỏ khơng đáng kể).

- Đơ thị hố châu Âu có số đặc điểm: tỉ lệ dân thành thị cao, thành phố nối tiếp tạo thành dải thị, thị hố nơng thơn phát triển

? Các em nhận xét hình dạng tháp tuổi châu Âu & giới từ 1960 – 2000?

(Tháp tuổi châu Âu từ 1960 - 2000 chuyển dần từ tháp tuổi trẻ sang tháp tuổi già Đáy rộng sang đáy thu hẹp)

(Trong tháp tuổi giới qua năm vẫn tháp tuổi trẻ Đáy rộng, đỉnh hẹp)

? Quan sát 54.3 cho biết phân bố dân cư châu Âu nào?

(trên 125 người tập trung ven Địa Trung Hải &ven Đại Tây Dương)

(165)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính (dưới 25 người Đông âu & Bắc âu)

4.Củng cố HDVN

Câu hỏi 1: Trình bày đa dạng ngơn ngữ, văn hố & tơn giáo châu Âu? Câu hỏi 2: Sự phân bố dân cư châu Âu ?

(166)

Tiết 62 - Bài 55: KINH TẾ CHÂU ÂU I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Giúp cho HS

Nắm vững châu Âu có nơng nghiệp tiên tiến , có hiệu cao, công nghiệp phát triển khu vực hoạt động dich vụ động, đa dạng, chiếm tỉ trọng lớn kinh tế

Nắm vững phân bố ngành công nghiệp , nông nghiệp, dịch vụ châu Âu II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

Bản đồ nông nghiệp châu Âu Bản đồ cơng nghiệp châu Âu

Một số hình ảnh công nghiệp, nông nghiệp, du lịch châu Âu III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi 1: Trình bày đa dạng ngơn ngữ, văn hố & tơn giáo châu Âu? Câu hỏi 2: Sự phân bố dân cư châu Âu ?

3 Bài mới:

Hoạt động GV – HS Nội dung chính

? Quan sát hình 55.1, cho biết loại trồng & vật ni châu Âu?

*1 Nơng nghiệp: (lúa mì, ngơ, củ cải đường, nho, cam, chanh,

ơliu, ni bị, lợn)

? Sự phân bố loại trồng, vật ni nào?

(nho, cam, chanh Địa Trung Hải (chăn nuôi bò, lợn, cừu chủ yếu đồng bằng

(167)

phía Bắc Tây Trung Âu) đa canh hộ gia đình

? Vì sản xuất nông nghiệp châu Âu đạt hiệu cao?

(do nông nghiệp thâm canh, phát triển ở trình độ cao; áp dụng tiến khoa học kĩ thuật tiên tiến; gắn chặt với công nghiệp chế biến)

2

? Quan sát hình 55.2, cho biết phân bố ngành công nghiệp châu Âu?

2 Công nghiệp:

(công nghiệp gồm nhiều ngành tập trung ở vùng Rua & dọc sông Rainơ)

- Nền công nghiệp châu Âu phát triển sớm, có nhiều sản phẩm tiếng chất lượng cao ? Quan sát hình 55.3, Nêu hợp tác rộng rãi

của ngành sản xuất máy bay châu Âu? (ngành sản xuất máy bay châu Âu được chun mơn hố & hợp tác hố cao độ, mỗi nước sản xuất vài phận, nhằm vận dụng thành tựu khoa học kĩ thuật các nước => nhằm đạt hiệu cao, giá thành thấp)

? Trình bày phát triển ngành công nghiệp châu Âu?

- Các vùng cơng nghiệp truyền thống gặp khó khăn, địi hỏi phải thay đổi công nghệ …

- Nhiều ngành công nghiệp đại phát triển trung tâm công nghệ cao

(168)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính được nâng cao, thay đổi phù hợp với thị

trường

- Dịch vụ lĩnh vực kinh tế phất triển châu Âu

3 Dịch vu:

- Dịch vụ ngành kinh tế quan trọng, phát triển đa dạng, rộng khắp nguồn thu ngoại tệ lớn ? Lĩnh vực dịch vụ châu Âu phát triển đa

dạng nào?

(Dịch vụ châu Âu thâm nhập rộng khắp và phục vụ cho phát triển kinh tế Phát triển ngành tài chính, ngân hàng, bảo hiểm, giao thơng vận tải, giáo dục, xuất nhập khẩu, thương mại & du lịch)

? Nêu số trung tâm du lịch tiếng châu Âu?

(là khu du lịch dãy Anpơ) 4.Củng cố HDVN

- Câu hỏi 1: Trình bày phát triển ngành công nghiệp châu Âu? - Câu hỏi 2: Lĩnh vực dịch vụ châu Âu phát triển đa dạng nào? - Về nhà học bài, làm tập trang 167, chuẩn bị trước 56

Ngày soạn :16/04/2012 Ngày giảng:18/04/2012 Tiết 63 - Bài 56: KHU VỰC BẮC ÂU

(169)

- Giúp cho HS nắm vững địa hình khu vực Bắc Âu đặc biệt bán đảo Xcănđinavi

- Hiểu đặc điểm ngành khai thác tài nguyên thiên nhiên khu vực Bắc Âu để phát triển kinh tế

- Xác định vị trí nước Bắc Âu

- Đọc phân tích lược đồ để nắm vững mối quan hệ khí hậu & thực vật khu vực Bắc Âu

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Lược đồ khu vực Bắc Âu

Một số hình ảnh địa hình băng hà núi cao bờ biển Na Uy, khai thác thuỷ sản (nếu có )

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1 Ổn định lớp:

Câu hỏi 1: Vì sản xuất nơng nghiệp Châu Âu đạt hiệu cao ? Câu hỏi 2: Trình bày phát triển cơng nghiệp Châu Âu ?

Câu hỏi 3: Lĩnh vực dịch vụ châu Âu phát triển ? 3 Bài mới:

- Giới thiệu: Bắc Âu khu vực nằm vĩ độ cao châu Âu, nơi có địa hình băng hà cổ thiên nhiên khai thác hợp lí khoa học để nắm địa hình khu vực tài nguyên nơi Hôm vào tìm hiểu 56 "Khu vực Bắc Âu "

Hoạt động 1: 1 Khái quát tự nhiên: GV ? Nêu tên xác định nước Bắc Âu?

(Nauy, Thụy Điển, Phần Lan, Aixơlen)

? Khu vực Bắc Âu thuộc môi trường nào? - Khu vực Bắc Âu gồm nước: Nauy, Thụy Điển, Phần Lan Aixơlen

(Bắc Âu thuộc môi trường đới lạnh)

(170)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính (địa hình băng hà cổ , có dạng Fio nhiều

hồ, đầm, ngồi cịn có nhiều núi lửa suối nước nóng)

- Địa hình băng hà cổ phổ biến bán đảo Xcăn-đi-na-vi: bờ biển dạng fio (Nauy); hồ, đầm (Phần Lan); Aixơlen có nhiều núi lửa suối nước nóng

? Quan sát hình 56.4 , giải thích phía đơng Xcănđinavi khí hậu lạnh cịn phía tây nóng?

(Phía tây ảnh hưởng dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dương & gió Tây ơn đới nên khí hậu ấm & ẩm ướt hơn)

(Phía đơng sâu nội địa có dãy Xcănđinavi ngăn chặn ảnh hưởng dịng biển nóng & gió Tây ơn đới nên mùa đơng khí hậu lạnh)

- Khí hậu giá lạnh vào mùa đông mát mẻ vào mùa hạ

? Hãy nêu nguồn tài nguyên Bắc Âu? (Ba mạnh nước Bắc : Biển, rừng, thuỷ …)

? Nêu khó khăn tự nhiên nước Bắc Âu với đời sống sản xuất?

(Giá lạnh mùa đông Bắc Âu làm cho biển đóng băng khu vực Thụy Điển & Phần Lan gây khó khăn cho sản xuất & đời sống)

? Các nước Bắc Âu khai thác tự nhiên hợp lí để phát triển kinh tế nào?

- Các nước Bắc Âu có mức sống cao dựa sở khai thác tài nguyên thiên nhiên cách hợp lí để phát triển kinh tế đạt hiệu

(171)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính nhất hàng hải , đánh cá, khai thác rừng &

thuỷ ; vừa khai thác vừa bảo vệ nhằm tái tạo nguồn tài nguyên)

- Quan sát hình 56.5, nhận xét:

(đánh cá nước Na Uy dạng sản xuất công nghiệp, giới hoá cao từ khâu đánh bắt đến chế biến tàu).

? Rừng có vai trị ?

( Khai thác, chế biến gỗ xuất cảng sản phẩm gỗ )

- Ba mạnh nước Bắc Âu là: biển, rừng, thuỷ điện

4 cố, HDVN

Câu hỏi 1: Xác định nêu tên nước Bắc Âu ?

Câu hỏi 2: Nêu dạng băng hà cổ ? Xác định dãy núi bán đảo Xcănđinavi ? Câu hỏi 3: Các nước Bắc Âu khai thác thiên nhiên hợp lí để phát triển kinh tế bảo vệ môi trường?

(172)

Ngày soạn :19/04/2012 Ngày giảng:21/04/2012 Tiết 64 - Bài 57: KHU VỰC TÂY VÀ TRUNG ÂU

- Nắm vững đặc điểm tự nhiên khu vực Tây Trung Âu

- Nắm vững tình hình phát triển kinh tế khu vực Tây Trung Âu II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Bản đồ tự nhiên Tây Trung Âu - Bản đồ công nghiệp châu Âu - Bản đồ nông nghiệp châu Âu III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1 Ổn định lớp:

Câu hỏi 1: Nêu đặc điểm tự nhiên Bắc Âu ?

Câu hỏi 2: Các nước Bắc Âu khai thác thiên nhiên hợp lí để phát triển kinh tế bảo vệ môi trường ?

3 Bài mới: Giới thiệu:

GV: Quan sát 57.1 giải thích khí hậu Tây & Trung âu ảnh hưởng biển rõ nét?

1 Khái quát tự nhiên:

HS: (ở phía tây ảnh hưởng dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dương & gió Tây ơn đới nên mưa nhiều, có khí hậu ôn đới hải dương, sông nhiều nước)

(173)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính băng)

- Khu vực Tây Trung Âu gồm ba miền địa hình : miền đồng phía Bắc, miền núi già miền núi trẻ phía Nam ? Quan sát 57.1, địa hình Tây & Trung âu

thế ?

(gồm miền: đồng phía Bắc, núi già ở giữa, núi trẻ phía Nam gồm dãy Anpơ & Cac Pat)

GV: Tình hình sản xuất & phân bố cơng nghiệp nào?

2 Kinh tế

(Tây & Trung nơi có nhiều cường quốc cơng nghiệp giới : Anh, Pháp, Đức … có từ ngành truyền thống đến những ngành đại Rua Đức)

- Tây Trung Âu tập trung nhiều cường quốc công nghiệp hàng đầu giới Đây nơi có nhiều vùng công nghiệp tiếng, nhiều hải cảng lớn công nghiệp đa dạng có suất cao châu Âu

? Tình hình sản xuất & phân bố nông nghiệp nào?

(được sản xuất theo phương pháp đại , áp dụng nhiều máy móc nên đạt suất cao)

? Dịch vụ phát triển nào?

(có trung tâm tài lớn: Ln Đơn, Pari, Duy rich … du lịch núi Anpơ: nghỉ ngơi, leo núi, trượt tuyết )

(174)

4 Củng cố HDVN

Câu hỏi 1: Nêu đặc điểm địa hình Tây & Trung âu ? Câu hỏi 2: Công nghiệp Tây & Trung âu phát triển ? Về nhà học bài, làm tập trang 174, chuẩn bị trước 58

(175)

- Nắm vững đặc điểm địa hình khu vực Nam Âu (hệ núi uốn nếp vùng Địa Trung Hải): khu vực không ổn định lớp vỏ Trái Đất

- Hiểu rõ vai trị thuỷ lợi nơng nghiệp khu vực Nam Âu ; vai trị khí hậu, văn hoá-lịch sử phong cảnh du lịch Nam Âu

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Lược đồ Nam Âu

Một số hình ảnh cảnh quan hoạt động kinh tế nước Nam âu Hình ảnh cảnh quan du lịch Nam Âu

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1 Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi 1: Nêu đặc điểm địa hình Tây & Trung âu? Câu hỏi 2: Công nghiệp Tây & Trung âu phát triển nào? 2 Bài mới:

? Quan sát 58.1 nêu tên số dãy núi Nam âu?

(Pi- rê -nê, Anpơ, Cacpat, Anpơ Đinarich)

? Quan sát 58.1 nhận xét địa hình Nam âu ?

(phần lớn diện tích Nam núi & cao nguyên ; đồng nhỏ bé ven biển hoặc xen lẫn vào núi & cao nguyên)

Hoạt động 2: - Nam Âu nằm ven Địa Trung Hải, gồm bán đảo lớn : bán đảo I-bê-rích , bán đảo I-ta-li-a bán đảo Ban-căng Phần lớn diện tích núi cao nguyên

(176)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính mưa để thấy Nam âu có kiểu khí hậu nào?

(nhiệt độ cao, mưa nhiều vào thu-đơng => kiểu khí hậu Địa trung hải, có sản phẩm như: cam, chanh, ôliu )

? Phân tích 58.3, cho biết chăn nuôi cừu Hi Lạp nào?

(cừu chăn thả du mục; mùa hạ lên núi, mùa đông xuống đồng bằng)

- Kinh tế Nam Âu nhìn chung chưa phát triển Bắc Âu, Tây Trung Âu I-ta-li-a nước phát triển khu vực (số lượng đàn cừu không nhiều , quy mô nhỏ

=> nên sản lượng không cao)

? Quan sát 58.4, nhận xét thành phố Vơ-ni-dơ?

(Vơnidơ thành phố biển , giao thông đi lại thành phố thuỷ triều lên là bằng thuyền nhỏ)

- Nơng nghiệp vùng Địa Trung Hải có nhiều sản phẩm độc đáo, đặc biệt ăn cận nhiệt đới (cam, chanh, … ôliu) (Vơnidơ thành phố du lịch, nên người

dân có ý thức cao vấn đề xử lí rác thải & nước sinh hoạt , mặt dù ngập nước thường xuyên)

? Tại nói kinh tế Nam âu phát triển Bắc âu & Tây-Trung âu?

(khoảng 20% lao động làm việc nông nghiệp, sán xuất theo quy mơ nhỏ)

(Trình độ sản xuất chưa cao, Italia có cơng nghiệp phát triển tập trung phía Bắc đất nước)

- Du lịch nguồn thu ngoại tệ quan trọng nhiều nước khu vực

(177)

Hoạt động GV – HS Nội dung chính Pida?

(tháp nghiêng Pida Italia thu hút nhiều khách du lịch , nơi nơi nhà Bác học Ga-li-lê thực thí nghiệm vật rơi tự do tiếng ông)

? Nêu tiềm để phát triển du lịch Nam âu?

(có nhiều cơng trình kiến trúc, di tích lịch sử, văn hoá & nghệ thuật cổ đại, bờ biển đẹp, khí hậu địa trung hải đặc sắc)

? Ở Việt Nam có phong cảnh ? du lịch có ý nghĩa ?

(vịnh Hạ Long, động Phong Nha, cố đô Huế, Đà Lạt, Nha Trang, … có ý nghĩa nghỉ mát, giải trí, trị bệnh …) phải có biện pháp bảo vệ. 4.Củng cố, HDVN

Câu hỏi 1: Tại nói kinh tế Nam âu phát triển Bắc âu & Tây-Trung âu ? Câu hỏi 2: Nêu tiềm để phát triển du lịch Nam âu ?

Ngày soạn :26/04/2012 Ngày giảng:28/04/2012 Tiết 66 - Bài 59: KHU VỰC ĐÔNG ÂU

I MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp cho HS

- Nắm vững đặc điểm tự nhiên khu vực Đông Âu

- Hiểu rõ tình hình phát triển kinh tế nước khu vực Đông âu II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bản đồ tự nhiên khu vực đông Âu

(178)

1/ Tại nói kinh tế Nam âu phát triển Bắc âu & Tây-Trung âu? 2/ Nêu tiềm để phát triển du lịch Nam âu ?

3 Bài mới:

? Quan sát hình 59.1 cho biết địa hình chủ yếu Đơng âu ?

(phần lớn diện tích đồng cao từ 100 -200m ; phía Bắc có băng hà; cịn ven biển Catxpi thấp mực nước biển 28m)

? Quan sát hình 59.2 giải thích thay đổi từ Bắc xuống Nam thảm thực vật Đơng âu? (phần phía Bắc có khí hậu giá lạnh có đồng rêu  rừng kim  rừng hỗn giao  rừng rộng  thảo nguyên  nửa hoang mạc)

- Khu vực Đông Âu dải đồng rộng lớn, chiếm ½ diện tích châu Âu Khí hậu mang tính chất lục địa Thảm thực vật thay đổi rõ rệt từ bắc xuống nam ? Quan sát hình 59.1 cho biết đặc điểm khí

hậu Đơng âu?

(càng xuống vĩ độ thấp nhận nhiều nhiệt & ánh sáng nên mùa đông bớt lạnh và ngắn , mùa hạ dài ấm hơn

(Đông đồng nên khối khí từ địa cực dễ dàng di chuyển xuống phía Nam làm nhiệt độ phía Nam giảm ; cịn khối khí nóng từ lục địa di chuyển lên phía Bắc làm nhiệt độ tăng lên đột ngột)

2 2 Kinh tế:

? Quan sát hình 59.1 cho biết phân bố khống sản Đơng âu?

(than, đồng, sắt, mangan, dầu mỏ LB Nga & Ucraina)

(179)

nông nghiệp Công nghiệp phát triển , đặc biệt ngành truyền thống Các nước phát triển Nga, U-crai-na

? Quan sát hình 59.1 cho biết phân bố ngành công nghiệp Đông âu?

(sản xuất máy bay, ơtơ, luyện kim màu, hố chất, lọc dầu)

? Nơng nghiệp trồng loại nào? (lúa mì, ngơ, khoai tây, củ cải đường; chăn ni bị thịt, bị sữa, lợn , gia cầm theo qui mơ

lớn)

- Sản xuất nông nghiệp tiến hành theo qui mô lớn U-crai-na vựa lúa lớn châu Âu

? Cho biết kinh tế Đơng âu có khác biệt so với khu vực khác châu Âu? (nền công nghiệp châu Âu phát triển , nhưng ngành truyền thống : khai thác khoáng sản, luyện kim & khí giữ vai trị chủ đạo)

(nông nghiệp phát triển theo qui mô lớn, chủ yếu sản xuất lúa mì & nơng sản ôn đới) 4.Củng cố, HDVN

Câu hỏi 1: Nêu đặc điểm tự nhiên bật cuả châu Âu?

Câu hỏi 2: Cho biết kinh tế Đông âu có khác biệt so với khu vực khác châu Âu?

(180)

Ngày soạn :10/05/2012 Ngày giảng:12/05/2012 Tiết 69 - Bài 60 : LIÊN MINH CHÂU ÂU

- Biết đời mở rộng liên minh châu Âu - Hiểu rõ mục tiêu liên minh châu Âu

- Hiểu rõ liên minh châu Âu không ngừng mở rộng quan hệ kinh tế, văn hoá, xã hội với nước khu vực giới

- Nắm vững liên minh châu Âu tổ chức thương mại hàng đầu khu vực kinh tế lớn giới

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bản đồ trình mở rộng liên minh châu Âu

- Một số hình ảnh văn hố tơn giáo nước liên minh châu Âu - Lược đồ khối kinh tế giới

(181)

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: (Không )

3 Bài :

Hoạt động1

GV ? Quan sát 60.1 Nêu mở rộng Liên minh châu Âu qua giai đoạn ? Sau lần mở rộng 15 nước

1 Sự mở rộng Liên minh châu Âu:

+ Năm 1958 có nước : Italia, Pháp, Bỉ, Luc-xem-bua, Đức, HàLan

+ Năm 1973 thêm nước : Anh, Ailen, Đan Mạch.

+ Năm 1981 thêm nước: HyLạp

+ Năm 1986 thêm nước :Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha.

+ Năm 1995 thêm nước : Áo, Thụy Điển, Phần Lan.

- Liên minh châu Âu mở rộng bước qua nhiều giai đoạn, đến năm 1995 gồm 15 thành viên có xu hướng tăng thêm

+ Năm 1995 thêm nước : Áo, Thụy Điển, Phần Lan.

Hoạt động 2: 2 Liên minh châu Âu - mơ hình liên minh toàn diện nhất thế giới:

- GV xác định mục tiêu trị xã hội kinh tế Liên minh châu Âu, trao đổi buôn bán tự với

- GV liên hệ thực tiễn Việt Nam vấn đề: quốc tịch, tôn giáo, dân tộc đa dạng văn hoá.

- Liên minh châu Âu sử dụng đồng tiền chung (đồng Ơ-rô) tiêu sài dễ dàng qua lại nhiều nước khối

(182)

thương mại hàng đầu giới Hoạt động 3: 3 Liên minh châu Âu - tổ chức

thương mại hàng đầu giới: ? Quan sát 60.3 nêu vài nét hoạt động

thương mại Liên minh châu Âu?

(Liên minh châu Âu đầu tư công nghiệp vào các nước công nghiệp châu Á, Trung và Nam Mĩ )

? Tại nói Liên minh châu Âu hình thức liên minh cao hình thức tổ chức kinh tế khu vực giới?

- Liên minh châu Âu không ngừng mở rộng quan hệ với nước tổ chức kinh tế toàn cầu

(Vì khu vực khu vực tập trung những nước có trình độ cơng nghiệp , KHKT cao , nên chiếm tỉ trọng 40% hoạt động ngoại thương giới )

- GV liên hệ việc Việt Nam gia nhập ASEAN vào ngày 25.7.1995 nêu ý nghĩa (để bn bán hàng hố khỏi đóng thuế quan, chuyển giao cơng nghệ cho Việt Nam, tham gia khối kinh tế lớn để cạnh tranh với nước trên giới, nhằm thu lợi nhuận cao nhất) Củng cố HDVN

Câu hỏi 1: Kể tên nước Liên minh châu Âu?

Câu hỏi 2: Tại nói Liên minh châu Âu hình thức liên minh cao hình thức tổ chức kinh tế khu vực giới ?

(183)

Ngày soạn :13/05/2012 Ngày giảng:15/05/2012 Tiết 70 - Bài 61: Thực Hành

ĐỌC LƯỢC ĐỒ, VẼ BIỂU ĐỒ CƠ CẤU KINH TẾ CHÂU ÂU I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Giúp cho HS

- Nắm vững vị trí địa lí số quốc gia châu Âu theo cách phân loại khác

- Nắm vững cách vẽ biểu đồ cấu kinh tế số quốc gia châu Âu II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bản đồ nước châu Âu

Câu hỏi 1: Kể tên nước Liên minh châu Âu ?

Câu hỏi 2: Tại nói Liên minh châu Âu hình thức liên minh cao hình thức tổ chức kinh tế khu vực giới?

3 Bài mới:

1 Xác định số quốc gia lược đồ

- Các nước Bắc Âu: Na Uy, Thụy Điển, Phần Lan, Aixơlen

(184)

- Các nước Đông Âu: Lát-vi, Lit-va, Ê-xtô-ni-a, Bê-la-rut, Uc-rai-na, Môn-đô-va, LB Nga.

- Các nước tây Trung âu: Anh, Ailen, Pháp, Bỉ, Hà Lan, Đan Mạch, Luc-xem-bua, Đức, Balan, CH Sec, Xlôvakia, Rumani, Hungari, Ao, Thụy Sĩ,

- Các nước thuộc Liên minh châu Âu: Italia, Pháp, Bỉ, Luc-xem-bua, Đức, HàLan, Anh, Ailen, Đan Mạch, HyLạp,TâyBan Nha, Bồ Đào Nha, Áo , Thụy Điển, Phần Lan.

2 Vẽ biểu đồ cấu kinh tế

- Xác định Pháp lược đồ Tây âu; Ucraina Đông âu

- Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ tròn: biểu đồ tròn thể sản phẩm pháp biểu đồ tròn thể sản phẩm Ucraina

3

26.1

70.9

Nông, lâm, ngư nghiệp Công nghiệp & xây dựng Dịch vụ

(185)

14.0

38.5 47.5

Nông, lâm, ngư nghiệp Công nghiệp & xây dựng Dịch vụ

Biểu đồ tròn thể sản phẩm Ucraina. - Nhận xét trình độ phát triển nước

- Kết luận Pháp phát triển Ucraina

(186)

Ngày giảng:27/4/2011

Tiết: 67 Bài : ÔN TẬP HỌC KÌ II. I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức: - Học sinh có hệ thống kiến thức khái quát

2 Kỹ năng: Hệ thống hóa kiến thức

3 Thái độ: Giáo dục ý thức học mơn

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-Bản đồ có liên quan

(187)

1 Kiểm tra củ:

+ Khái qt tự nhiên khu vực đông Âu?

Bài mới:

Hoạt động thầy và trò Nội dung

** Hệ thống hóa kiến thức kiến thức tồn

Hoạt động

- Quan sát đồ vùng cực

+ Khí hậu châu Nam Cực nào?

TL:

Chuyển ý Hoạt động

- Quan sát đồ CĐD + Xác định vị trí địa lí CĐD? TL: học sinh lên xác định

+ Khí hậu thực vật nơi nào?

TL:

Hoạt động

+ Dân cư kinh tế CĐD nào? TL:

+ Kinh tế CĐD nào? TL:

1 Châu Nam Cực:

- Vị trí gồm phần lục địa vòng cực Nam đảo ven lục địa - Diện tích 14,1 tr km2

- Khí hậu giá lạnh nhiệt độ quanh năm < 00c

- Địa hình cao nguyên khổng lồ cao trung bình 2600m

- Thực vật khơng có Động vật lồi chịu rét

- Khóang sản phong phú Châu Đại Dương:

- Phần lớn đảo có khí hậu nhiệt đới nóng ẩm điều hòa, mưa nhiều sinh vật phong phú

- Lục địa xtrâylia có khí hậu khơ hạn, hoang mạc chiếm diện tích lớn, sinh vật độc đáo

3 Dân cư, kinh tế CĐD: - Dân số 31 tr người - MĐDS thấp 3,6 ng/ km2.

- Phân bố không - Tỉ lệ dân thành thị cao Kinh tế:

- Trình độ phát triển kinh tế không đồng

(188)

** Sử dụng đồ khai thác kiến thức

+ Xác định vị trí địa lí CÂu? TL: Học sinh lên bảng xác định + Địa nào?

TL:

+ Khí hậu, sông ngòi nào? TL:

+ Thực vật nào? TL:

+ Châu Âu có mơi trường tự nhiên nào?

TL:

Hoạt động

+ Dân cư châu Âu thuộc chủng tộc nào?

TL:

nền kinh tế phát triển nhất, lại nước quốc đảo kinh tế phát triển

4 Thiên nhiên châu Âu: + Địa hình:

- Núi trẻ phía Nam

- Đồng kéo dài từ Tây-Đơng

- Núi già phía Bắc vùng trung tâm

+ Khí hậu, sơng ngịi, thực vật: - Đại phận có khí hậu ơn đới, phía Nam có khí hậu ĐTH

- Phía Tây ảnh hường dịng nóng + Gió Tây ơn đới nên mưa nhiều ấm áp phía đơng

Sông ngòi:

- Mật độ sơng ngịi dày đặc - Sông Đanuýp, Rainơ

Thực vật:

- Phân bố thay đổi theo nhiệt độ, lượng mưa

- Ven biển Tây Âu rừng rộng, nội địa rừng kim, ĐN thảo nguyên, ven ĐTH phát triển rừng cứng

- Môi trường tự nhiên: ODLĐ; OĐHD; ĐTH

5 Dân cư, xã hội châu Âu:

(189)

+ Dân số, đô thị hóa nào? TL:

+ Nông nghiệp châu Âu nào?

TL:

+ Công nghiệp nào? TL:

+ Dịch vụ nào? TL:

+ Dân số:

- Dân số châu Âu 727 tr người ( 2001)

- Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thấp ( khơng tới 0,1%)

+ Đô thị hóa:

- Tỉ lệ dân thành phố cao 75% dân số

- Nhiều thành phố nối tiếp tạo thành dải đô thị

- Đơ thị hóa nơng thơn phát triển

6 Kinh tế châu Âu: Nông nghiệp:

- Hình thức tổ chức hộ gia đình trang trại

- Qui mơ sản xuất không lớn

- Nông nghiệp đạt hiệu cao áp dụng KHKT tiên tiến gắn nông nghiệp với chế biến

- Tỉ trọng chăn nuôi > trồng trọt Công nghiệp:

- Nhiều sản phẩm tiếng chất lượng

- Công nghiệp truyền thống gặp khó khăn cần phải thay đổi cơng nghệ

Dịch vụ:

(190)

+ Châu Âu chia thành khu vực?

TL:

ngoại tệ lớn

7 Các khu vực châu Âu:

- Khu vực Bắc Âu Tây Trung Âu; Nam Âu; Đơng Âu

3 Củng cố

+ Lên bảng xác định Vị trí địa lí châu Âu? - Học sinh xác định

4 Dặn doø

Định dạng
Số trang	198
Dung lượng	220,24 KB