[r]
(1)Tuần 31: Bài 30; 31
Tiết 154 - TV Tổng kết ngữ pháp (tiếp theo) Ngày soạn:
A- Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:
- Hệ thống kiến thức kiểu câu xét theo cấu tạo; câu đơn chủ vị, câu đặc biệt, câu ghép - Nắm thành tố chính, phụ, phần biệt lập câu
- Rèn luyện kĩ vận dụng tạo lập biên B- Chuẩn bị:
1- Giáo viên: Đèn chiếu, Bảng phụ 2- Học sinh: Bút dạ, chuẩn bị C- Tiến trình lên lớp:
I- Ổn định lớp: Nắm sĩ số lớp II- Kiểm tra cũ:
Kiểm tra chuẩn bị học sinh III- Bài mới:p
(2)Hoạt động giáo viên
Hoạt động của
học sinh Ghi bảng
* Hoạt động 1: Ôn thành phần câu
Bước 1: Thành phần thành phần phụ:
- Hs đọc yêu cầu tập mục I/ SGK ? Kể tên thành phần thành phần phụ câu
(- Thành phần thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hồn chỉnh + Vị ngữ kết hợp phó từ quan hệ, thời gian, trả lời câu hỏi: làm gì? Làm sao? Như
+ Chủ ngữ nêu tên vật, tượng có hoạt động, đặc điểm, trạng thái miêu tả chủ yếu câu hỏi: Ai? Con gì? Cái gì? - Thành phần phụ dấu hiệu nhận biết:
+ Trạng ngữ: đứng đầu, cuối câu chủ ngữ vị ngữ nêu hoàn cảnh không gian, thời gian, cách thức phương tiện
+ Khởi ngữ: Thường đứng trước chủ ngữ, nêu lên đề tài câu nói thêm quan hệ từ về, vào trước
Bước 2: Hướng dẫn hs làm tập mục I: Phân tích thành phần câu
- Gv kẻ mẩu bảng phụ, hs lên điền - lớp bổ sung hoàn chỉnh làm vào vở:
Câu Trạng
ngữ Khởingữ Chủngữ ngữVị Trạngngữ
a Đôi
càng Tôi
mẩm bóng b Sau
Lịng tơi
Mấy người học trò cũ
Đến xếp hàng vào lớp
c Cịn
tráng bạc
Nó Vẫn
là độc ác
* Hoạt động 2: Ôn thành phần biệt lập:
Bước 1: Hướng dẫn ôn tập theo câu hỏi Bài tập 1/ SGK /145
? Kể tên nêu dấu hiệu nhận biết thành phần biệt lập câu
Gv chốt lại:
- hs đọc - Hs trả lời
- Hs ý lắng nghe
- Hs lên điền bảng
- Nhắc lại nội dung học
I- Các thành phần câu
1- Thành phần thành phần phụ
2- Phân tích thành phần câu
II- Thành phần biệt lập
1- Bài tập 1/ SGK / 145
(3)Dấu hiệu: Chúng không trực tiếp tham gia vào việc nói câu
Bước 2: Hướng dẫn hs làm tập mục II SGK / 145
- Hs nêu yêu cầu tập - Gv phân nhóm thực Nhóm 1: a Nhóm 3: c Nhóm 2: b Nhóm 4: d Nhóm 5: e
Gv chiếu đáp án nhóm - Lớp nhận xét
Gv chiếu đáp án
* Hoạt động 3: Hướng dẫn ôn luyện các kiểu câu
Bước 1: Ôn tập câu đơn:
- Hs đọc yêu cầu Bài tập 1/146, 147 Gv phân nhóm:
Nhóm 1: d Nhóm 3: b Nhóm 2: c Nhóm 4: a
- Hs trình bày lớp nhận xét bổ sung
Bước 2: Hướng dẫn hs làm tập 2/ 147 ? Thế gọi câu đơn đặ biệt (câu không phân biệt chủ ngữ, vị ngữ)
- Hs đọc tập
- Gọi hs lên bảng làm - Gv sửa sai
? Trong văn học kì II sử dụng câu đặc biệt
Bước 3: Hướng dẫn ôn luyện câu ghép ? Thế câu ghép
(Câu có hai cụm từ chủ vị trở lên, cụm từ c - v không bao mà nối liên kết quan hệ từ)
? Có loại câu ghép (2 loại: Đẵng lập, phụ) - Hs nêu yêu cầu BT1 SGK /147 + Gv chia nhóm hướng dẫn thực + Chốt đáp án qua đèn chiếu
Hoạt động 4: Ôn tập biến đổi câu
- Hs nêu yêu cầu BT1/149
- hs nêu yêu cầu
- Hs thực nhóm, đại diện trả lời
- Quan sát đáp án hình ghi vào
- hs đọc - Hs thảo luận nhóm - lên bảng trình bày
- Hs trả lời - hs đọc - hs trình bày bảng
- Hs trả lời
- Suy nghĩ trả lời
- hs nêu yêu cầu
- Hs quan sát - hs nêu yêu
*Cảm thán: Biểu lộ tâm lí
- Dấu hiệu nhận biết: + Cách nhìn người nói việc + Tạo lập, trì quan hệ giao tiếp + Bổ sung số chi tiết
2- Bài tập 2/145
- Tình thái: có lẻ, ngẩm ra, có - Cảm thán: - Gọi đáp: Bẩm - Phụ chú: Dừa Xiêm III- Các kiểu câu: 1- Câu đơn:
a- Tìm chủ ngữ vị ngữ câu đơn
2- Câu đặc biệt Bài tập 2/147 a- Tiếng mụ chủ b- Một anh niên hai bảy tuổi c- Những điện 3- Câu ghép
4- Bài tập 1/147: Tìm câu ghép đoạn trích
(4)Câu rút gọn: - Quen
- Ngày ít: ba lần
- Hs đọc nêu yêu cầu tập SGK /149 ? Những câu vốn phận câu tách ra?
? Theo em, tác giả tách để làm gì? - Hs thực tập 3/149
? Những câu cho sẵn tập câu chủ động lại đổi thành câu bị động
? Gọi hs lên bảng đổi câu, lớp nhận xét bổ sung
* Hoạt động 5: Hướng dẫn hs làm tập về kiểu câu ứng với mục đích giao tiếp
- Phần giáo viên chia nhóm cho hs thực tập:
Nhóm 1: Bài tập Nhóm 2: Bài tập 2a Nhóm 3: Bài tập 2b Nhóm 4: Bài tập
- Gv chiếu tập - Nhóm khác nhận xét
cầu
- Trình bày miệng
- 1Hs đọc nêu yêu cầu
- Hs trả lời - Suy nghĩ trả lời
- hs lên bảng
- Hs thực thảo luận nhóm ghi giấy
Tìm câu rút gọn đoạn trích 2- BT2/ SGK /149 a- việc làm b- Thường xuyên c- Một dấu hiệu Nhấn mạnh nội dung phận tách
3- Bài tập
a- Bộ gốm b- Một cầu lớn
c- Những đền
IV- Các kiểu câu cùng với mục đích giao tiếp khác nhau
1- Bài tập 1: Câu nghi vấn
2- Bài tập 2: Câu cầu khiến
3- Bài tập 3: Hình thức câu nghi vấn
III.2) Củng cố - Dặn dò: