Tuần 29. Buổi học thể dục

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm : trong mỗi nhóm HS lần lượt giới htiệu cho các bạn nghe về tranh vẽ của mình.. - Yêu cầu HS giới thiệu trước lớp.[r]

TUẦN 29

Ngày soạn: Ngày 01 tháng4 năm 2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày 03 tháng năm 2017 Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ

- Lớp trực tuần nhận xét chung ưu điểm, tồn

- Tổng phụ trách đội nhận xét qua theo dõi đội cờ đỏ - Nhận xét ban giám hiệu

- Biểu diễn văn nghệ lớp trực tuần

-Tiết 2+3: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN

Tiết 85+86: Buổi học thể dục I MỤC TIÊU:

A- Tập đọc:

- Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến

- Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền (trả lời CH SGK)

B- Kể chuyện:

Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật

* Quyền học tập, tham gia hoạt động lớp, trường HS khác

*GDKNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Thể cảm thông - Đặt mục tiêu - Thể tự tin

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. GV : - Tranh minh họa

Bảng phụ chép câu khó cần hướng dẫn đọc HS: sgk, ghi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

T p ậ đọc

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định 2- KTBC:

Gọi HS đọc bài: Cùng vui chơi trả lời câu hỏi

- Nhận xét 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu ghi đầu bài: 3.2 Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm toàn bài- HD cách đọc

- HD HS luyện đọc;

* Đọc câu kết hợp HD đọc phát âm từ khó

* Đọc đoạn trước lớp kết hợp HD cách nghỉ câu khó giải nghĩa từ

* Đọc đoạn nhóm - Gọi HS đọc

- Đọc thuộc khổ thơ, thơ va trả lời câu hỏi

- Nghe kết hợp quan sát tranh - Theo dõi sgk

- Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc theo nhóm

số nhóm đọc theo đoạn em đọc đoạn

- Yêu cầu HS đọc đồng 2.3 Tìm hiểu bài:

- Nhiệm vụ tập thể dục ? - Mỗi HS phải leo lên đến cột cao…

- Các bạn lớp thực tập thể dục ?

- Đê - rốt - xi Cô - rét - ti leo hai khỉ ; Xtác - thở hồng hộc, mặt đỏ gà tây…

- Vì Nen - li miễn tập thể dục

Thảo luận nhóm trả lịi

- Vì cậu bị tật nguyền từ nhỏ - bị gù - Vì Nen - li cố xin thầy cho tập

như người ?

- Vì cậu muốn vượt qua mình, muốn làm việc…

- Tìm chi tiết nói Nen - li ? - Nen - li leo lên cách chật vật, mặt đỏ lửa…

- Hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu chuyện?

- Câu chuyện ca ngợi ai? Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét, ghi bảng Gọi HS đọc lại - Câu chuyện cho biết bạn khuyết tật có quyền gì?

- VD: Cậu bé can đảm / Nen - li dũng cảm

- Phát biểu ý kiến em đọc ý nghĩa

* Quyền học tập, tham gia các hoạt động lớp, trường các HS khác

2.4 Luyện đọc lại: - Đọc lại

- Hướng dẫn cách đọc theo vai - Gọi HS đọc phân vai

- Theo dõi sgk

- Luyện đọc nhóm theo cách phân vai

2-3 nhóm đọc Lớp nhận xét, bình chọn

- Nhận xét

K chuy n ể ệ

1 Nêu nhiệm vụ

2 HD học sinh kể chuyện

- Nhắc HS nhập vai theo lời nhân vật - Chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật

- Gọi HS kể chuyện 1HS kể mẫu

- Luyện kể theo cặp

- Một số HS thi kể đoạn -> câu chuyện trước lớp

- Lớp nhận xét, bình chọn - Nhận xét

4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Dặn HS luyện kể lại câu chuyện chuẩn bị sau

***********************************************

Tiết 4: TOÁN

- Biết qui tắc tính diện tích hình chữ nhật biết hai cạnh

- Vận dụng tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo xăng-ti-mét vuông

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. GV: - Hình vẽ (sgk)

- Bảng phụ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C.Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định

2- KTBC: - Làm BT ( 151) - Nhận xét

3 Bài mới:

31: Giới thiệu bài: 3.2: Dạy mới:

- yêu cầu HS quan sát HCN trả lời

- em đọc Lớp viết số vào bảng

+ Hình chữ nhật ABCD gồm hình vng ?

- Có 12 hình vng

+ Gọi HS nêu cách tính 12 HV ? - Lấy x = 12 + + = 12 + Các ô vuông HCN chia

làm hàng ?

+ Được chia làm hàng + Mỗi hàng có vng ? + Mỗi hàng có vng + Có hàng hàng có vng

có tất vng?

+ HCN ABCD, có: x = 12 (ô vuông) - Mỗi ô vuông có diện tích bao nhiêu? - Là cm2

- Yêu cầu HS dùng thước đo chiều dài, chiều rộng

- Thực hành đo nêu kết + Chiều dài cm, rộng: 3cm - Giới thiệu: cm x 3cm = 12cm2

12cm2 diện tích hình chữ nhật ABCD

- Vậy muốn tính diện tích HCN ta làm ?

- Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đvị đo)

- Gọi HS nhắc lại - Nối tiếp nhắc lại 2.2 Thực hành:

Bài

- Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi HCN

- Yêu cầu làm vào bảng

2 em lên bảng tính diện tích Lớp làm bảng tính chu vi HCN

Cột : 10 x = 40 (cm2) (10 + 4) x = 28 (cm) Cột 4: 32 x 256 cm2

- Nhận xét ( 32 + ) x = 80 cm

Bài

- Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu xác định yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào nháp em lên làm

Tóm tắt Bài giải

Chiều rộng: 5cm Diện tích miếng bìa HCN là:

Diện tích : …m2? Đáp số: 70 cm2 - Chữa

Bài

- Gọi HS nêu yêu cầu - HD HS làm

1HS nêu yêu cầu

- Làm vào em làm bảng phụ Bài giải

- Yêu cầu làm vào a Diện tích hình chữ nhật là: x = 15 (cm2 ) b 2dm = 20 cm

Diện tích hình chữ chữ nhật là: 20 x = 180 (cm2) - NX, chữa

4 Củng cố- dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại cách tính diện tích HCN

- Nhận xét học

Dặn HS học chuẩn bị sau

*********************************************

Ngày soạn: Ngày 01 tháng4 năm 2017 Ngày giảng: Thứ ba ngày 04 tháng năm 2017

Tiết 1: TOÁN Tiết 142: Luyện tập I MỤC TIÊU:

Biết tính diện tích hình chữ nhật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

GV :- Vẽ sẵn hình vẽ tập - Bảng phụ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C.Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1- Ổn định

2- KTBC: Gọi HS nêu cách tính chu vi diện tích HCN

- Làm cột BT ( 152) 3 Bài mới:

3.1: Giới thiệu bài: 3.2 HD h/s luyện tập:

- Trả lời Lên bảng làm

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng tính diện tích

và chu vi HCN Bài giải

4dm = 40 cm Diện tích HCN là: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN là:

(40 + 8) x = 96 (cm)

- Nhận xét Đáp số: 320 cm2; 96 cm

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu yêu cầu tập

- HD HS làm bảng phụ

a Diện tích hình chữ nhật ABCD là: - Cho HS làm theo nhóm x 10 = 80 (cm2)

- Gọi HS trình bày giải Diện tích chữ nhật DMNP là:

- Chữa 20 x = 160 (cm2)

b Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240 (cm2

Đ/S: a, 80 cm2 ; 160cm2 b 240 cm2 Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu yêu cầu

- HD HS làm

- Yêu cầu HS làm vào - Làm vào em làm bảng phụ Bài giải

Tóm tắt Chiều dài hình chữ nhật là:

Chiều rộng: 5cm x = 10 (cm)

Chiều dài gấp đơi chiều rộng Diện tích hình chữ nhật:

Diện tích: … m2 ? 10 x = 50 (cm2)

Đáp số: 50 cm2 - NX, chữa

4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Dặn HS học Chuẩn bị sau

*********************************************

Tiết Thể dục ( giáo viên mơn )

Tiết 3: CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) Tiết 57: Buổi học thể dục I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi

- Viết tên riêng người nước câu chuyện Buổi học thể dục (BT2)

- Làm BT a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

GV : Bảng phụ viết tập 3a III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C.Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định 2- KTBC:

Đọc: Bóng ném, leo núi, bơi lội - Nhận xét

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 HD nghe viết

- Viết bảng

a HD chuẩn bị

- Đọc đoạn viết - Theo dõi sgk

+ Câu nói thầy giáo đặt dấu ?

- Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép

+ Những chữ đoạn phải viết hoa ?

- Các chữ đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng

- Đọc tiếng, từ khó: Nen-li, xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống …

- Viết vào bảng

b GV đọc - Viết vào

c.NX, chữa

- Đọc lại viết - Soát lỗi

- Thu bài, nhận xét viết 2.3 HD làm tập

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS đọc tên riêng nước

và viết bảng

- Đọc viết bảng + Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti

Xtác - đi, Ga - rô - nê; Nen - li Bài 3a:

- Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào - Làm vào - Chữa bài, đưa lời giải

* Thứ tự:

a Nhảy xa - nhảy sào - sới vật 4 Củng cố- dặn dò

- Nhận xét học

- Dặn HS luyện viết thêm bài.Chuẩn bị sau

*******************************************

Tiết 4:TỰ NHIÊN-XÃ HỘI

Tiết 57: Thực hành xem thiên nhiên I MỤC TIÊU:

- Quan sát phận cối vật gặp thăm thiên nhiên

- Biết phân loại số cây, vật học

*GDKNS:

+ Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Tổng hợp thơng tin thu nhận về các loài cây, vật Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật động vật. + Kĩ hợp tác: Hợp tác làm việc nhóm như: kĩ lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân khả diễn đạt , tôn trọng ý kiến người khác, tự tin Nỗ lực làm việc cá nhân tạo nên kết chung nhóm

- Trình bày sáng tạo kết thu nhận nhóm hình ảnh thơng tin

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình trang 108, 109SGK

- Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho HS - Giấy khổ to, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.

Ổn định tổ chức 2 Bài mới

Hoạt động 1: khởi động -GV giới thiệu mục đích

-Phát giấy vẽ cho HS Yêu cầucác HS tham quan tự vẽ loài vật quan sát, có thích phận

-Dặn dò HS tham quan :

+ Không bẻ cành hái hoa, làm hại + Không trêu chọc, làm hại vật + Trang phục gọn gàng không đùa nghịch

- Mỗi HS nhận giấy vẽ Lắng nghe hướng dẫn GV

Hoạt động 1:

Thực hành tham quan

- GV đưa HS tham quan vườn trường

- HS theo nhóm Các nhóm trưởng quản lí bạn khơng khỏi khu vực GV định cho nhóm

- GV giới thiệu cho HS nghe vật quan sát

- GV quản lí HS , nhắc nhở nhóm HS quản lí nhau, tìm hiểu lồi cây, vật

Dặn dò HS nhà vẽ tranh, vẽ lồi cây, vật em nhìn thấy

- HS tham quan :quan sát, vẽhoặc ghi chép mô tả cối vật em nhìn thấy

************************************************

Ngày soạn: Ngày 02 tháng4 năm 2017 Ngày giảng: Thứ tư ngày 05 tháng năm 2017

Tiết 1: TOÁN

Tiết 143: Diện tích hình vng I MỤC TIÊU:

- Biết qui tắc tính diện tích hình vng theo số đo cạnh bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vng theo đơn vị đo xăng-ti-mét vuông II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

GV: - Vẽ sgk bảng lớp- Bảng phụ III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C.Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định 2- KTBC:

-Gọi HS nêu cách tính diện tích HCN, quy tắc tính chu vi hình vng

- Nhận xét 3 Bài mới:

* Giới thiệu quy tắc tính DT hình vng

- Cho HS uan sát hình vẽ bảng - Quan sát nhận xét + Hình vng ABCD gồm

vng ?

- Có vng

+ Nêu cách tìm vng - Lấy x + +3 - Hướng dẫn cách tính

+ Các vng HV chia làm hàng ?

- Chia làm hàng

+ Mỗi hàng có vng ? - Mỗi hàng có vng + Có hàng, hàng có vng - Hình vng ABCD có: Vậy có tất vuông ? x = (ô vuông) + Mỗi vng có diện tích

?

- Có diện tích 1cm2

+ Vậy hình vng ABCD có diện tích ?

Vì: Hình vng ABCD có cạnh dài 3cm

-Ta lấy 3cm x 3cm = 9cm2 - Là 9cm2

- Nhận xét viết x = 9cm2

Giảng: 9cm2 diện tích hình vng ABCD

+ Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích hình vng

- Ta lấy độ dài cạnh nhân với

- Ghi bảng Gọi HS nhắc lại - Nối tiếp đọc 3.3- Thực hành

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm

1HS nêu yêu cầu tập

em lên bảng Lớp làm bảng - Nhận xét kết Cột Chu vi HV: x = (20cm)

Diện tích : x = 25 (cm2) Cột Chu vi HV: 10 x = 40 (cm) Diện tích HV là: 10 x 10 = 100 (cm2) Bài

- Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu yêu cầu tập - HD HS đổi đơn vị đo cm

tính

- HD HS làm

Tóm tắt

Cạnh dài: 80 m m Diện tích:………cm2 ? - Yêu cầu làm vào nháp

- Làm nháp - Chữa

Bài giải 80 mm = cm

Diện tích tờ giấy HV là: x = 64 (cm2)

- Nhận xét Đáp số: 64 cm2

- HD HS cách làm - Cho HS làm vào - Nx, chữa

4 Củng cố - dặn dò

- Làm vào em làm bảng phụ Bài giải

Cạnh hình vng là: 20 : = (cm)

Diện tích hình vng là: x = 25(cm2)

Đáp số: 25 cm2 - Gọi HS nêu lại quy tắc tính diện tích

hình vng

2-3 HS nhắc lại - Nhận xét học

- Dặn HS học chuẩn bị sau

************************************************ Tiết 2: TẬP ĐỌC

Tiết 87: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Bước đầu hiểu tính đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ (trả lời CH SGK)

* Quyền rèn luyện sức khoẻ.

+ Bổn phận phải có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ theo lời khuyên Bác * GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm

- Xác định giá trị - Lắng nghe tích cục

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

GV : - Ảnh Bác Hồ tập thể dục ( sgk) - Ảnh người dân tập thể dục

- Bảng phụ ghi câu khó III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định

2- KTBC: Gọi HS đọc Buổi học thể dục trả lời câu hỏi

- Nhận xét 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu 3.2 Luyện đọc:

- Đọc trả lời câu hỏi GV

- Nghe kết hợp quan sát tranh - Đọc diễn cảm toàn nêu giọng

đọc

- HD HS luyện đọc

* Đọc câu kết hợp luyện phát âm * Đọc đoạn trước lớp kết hợp HD cách nghỉ câu khó giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS đọc đồng

- Theo dõi sgk

- Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc theo nhóm

số nhóm đọc theo đoạn em luyện đọc đoạn

- Sức khoẻ cần thiết việc xây dựng bảo vệ tổ quốc ?

- Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới… - Vì tập thể dục bổn phận

người yêu nước ?

- Vì người dân yếu ớt tức nước yếu ớt, người dân khoẻ nước mạnh khoẻ

- Em hiểu điều sau học tập đọc ?

- Gọi HS nêu ND - Nhận xét, ghi bảng Gọi HS đọc lại

* Quyền rèn luyện sức khoẻ.

+ Bổn phận phải có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ theo lời khuyên của Bác.- số em trả lời

- Em siêng luyện tập TDTT … - Phát biểu ý kiến

2.4 Luyện đọc lại: - Đọc mẫu toàn

- Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Gọi HS thi đọc

- Theo dõi sgk

- Đọc nêu cách đọc - Luyện đọc theo nhóm

- Một số em thi đọc đoạn Lớp nhận xét - Nhận xét

4 Củng cố - dặn dò :

- Các em thường xuyên luyện tập TD chưa?

- Nhận xét học

- Phát biểu ý kién - Dặn HS học Chuẩn bị sau

****************************************** Tiết 3:THỦ CÔNG

Tiết 29: Làm đồng hồ đẻ bàn (T2) I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết làm đồng hồ để bàn - Như tiết trước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu đồng hồ để bàn làmbằng giấy thủ công ( bìa màu) - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn

- Giấy thủ cơng (bìa màu), giấy trắng, hồ dán, thước … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động (ổn định tổ chức) Kiểm tra cũ:

- Giáo viên kiềm tra đồ dùng chuẩn bị học sinh để học thực hành: Làm đồng hồ để bàn

3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Hoạt động Thực hành

Mục tiêu: HS làm đồng hồ để bàn theo quy trình

Cách tiến hành:

các bước làm đồng hồ để bàn

+ Giáo viên nhận xét sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống lại bước làm đồng hồ

+ Giáo viên nhắc nhở

+ Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí + Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành làm đồng hồ

+ Giáo viên đến bàn để quan sát, nhận xét, giúp đỡ học sinh lúng túng + Giáo viên khen ngợi, tuyên dương học sinh trang trí có nhiều sáng tạo

+ Đánh giá kết học tập học sinh

bàn trang trí Bước 1: cắt giấy

Bước 2: làm phận đồng hồ (khung, mặt, đế chân đỡ đồng hồ) Bước 3: làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

+ Học sinh gấp dán tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ nếp gấp bôi hồ cho

+ Học sinh trang trí, trưng bày tự đánh giá sản phẩm

4 Củng cố & dặn dò:

+ Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết học tập học sinh

+ Dặn dò học sinh học sau chuẩn bị thủ công, kéo, hồ dán để học “Làm quạt giấy tròn”

****************************************

Tiết 4: CHÍNH TẢ; (Nghe - viết) Tiết 58: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT a

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. GV : - Bảng phụ chép BT2a HS: sgk, bảng con, ghi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định 2- KTBC:

-Yêu cầu HS viết bảng con: nhảy xa, nhảy sào,…

-Nhận xét 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hướng dẫn HS nghe - viết

- Viết bảng

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- Đọc tả - Theo dõi sgk

1 em đọc lại Lớp đọc thầm - Giúp HS nắm nội dung

- Vì người dân phải luyện tập thể dục ?

-Thực lời kêu gọi Bác Hồ, người dan tập luyện thể thao để bồi bổ sức khỏe

câu, đầu đoạn phải viết hoa - Đọc só tiếng, từ khó - Luyện viết vào bảng b GV đọc

Yêu cầu HS nghe- viết vào - Nghe - viết vào c NX, chữa bài:

- Đọc lại - Soát lỗi

- Thu , nhân xét viết 3.3 HD HS làm tập Bài tập a

- Đưa bảng phụ ghi ND 2a Gọi HS nêu yêu cầu

1HS nêu yêu cầu ND câu chuyện - Tổ chức cho HS lên bảng làm tiếp

sức

- Làm theo cách thi tiếp sức * Thứ tự:

a Bác sĩ, sáng, xung quanh thị xã, , sút

- Gọi HS đọc lại truyện vui hoàn chỉnh 1-2 HS đọc lại câu chuyện

+ Truyện vui gây cười điểm ? Người béo muốn gầy nên sáng cưỡi ngựa chyaj xung quanh thị xã Kết không gầy mà ngựa anh sút 20 cân anh nặng

4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

********************************************* Tiết 5: TẬP VIẾT

Tiết 29: Ôn chữ hoa T I MỤC TIÊU:

Viết tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr); viết tên riêng Trường Sơn (1 dòng) câu ứng dụng: Trẻ em … ngoan (1 lần) cỡ chữ nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. GV : - Mẫu chữ viết hoa T HS: Bảng con, TV

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C.Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định 2- KTBC:

- Gọi HS nhắc lại cách viết viết bảng chữ hoa T từ câu ứng dụng Thăng Long

- Nhận xét 3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu

- em nhắc lại - Viết bảng

3.2 HD viết bảng a Luyện viết chữ viết hoa

- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết Tr S B

- Nghe quan sát

- Cho HS viết bảng - Luyện viết bảng - Nhận xét

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng) - Gọi HS đọc từ ứng dụng

Giới thiệu: Trường Sơn tên dãy núi kéo dài suốt từ miền Trung nước (1000km) Trường Sơn

- HS đọc - Nghe - Cho HS viết bảng từ ứng dụng

- Nhận xét

- Tập viết bảng c Luyện viết câu từ ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan

2HS đọc Giảng: Câu thơ thể tình cảm yêu

thương Bác Hồ với thiếu nhi…

* Cách so sánh trẻ em với búp cành cho thấy điều trẻ em?

- Yêu cầu HS viết bảng

- Nghe

- Phát biểu ý kiến

- Viết bảng chữ Trẻ em, Biết

- Nhận xét

3.3- HD viết vào TV

- Nêu yêu cầu - Nghe

- Cho HS viết vào - Viết vào TV 3.4 NX, chữa

- Thu số - Nhận xét viết 4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học

- Dặn HS luyện viết thêm nhà Chuẩn bị sau

******************************************

Ngày soạn: Ngày 03 tháng4 năm 2017 Ngày giảng: Thứ năm ngày 06 tháng năm 2017

Tiết 1: TOÁN Tiết 144: Luyện tập I MỤC TIÊU:

- Biết tính diện tích hình vng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

GV : - Vẽ sẵn hình BT bảng lớp - Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định 2- KTBC:

- Nêu quy tắc tính chu vi; diện tích hình vng

- Làm bảng cột BT ( 153) - Nhận xét

3 Bài mới:

3.1: Giới thiệu bài: 3.2: Dạy mới:

- Làm bảng

Bài

- Gọi HS nêu yêu cầu tập 1HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm bảng - Làm bảng

a Diện tích hình vng x = 49 (cm2)

- Nhận xét kết b Diện tích hình vng là:

5 x = 25(cm2) Bài

- Gọi HS nêu yêu cầu 1HS đọc xác định yêu cầu tập - HD HS cách giải

- Yêu cầu làm vào

- Làm vào em làm bảng phụ Bài giải

- NX, chữa Diện tích viên gạch men là:

10 x 10 = 100 (cm2)

Diện tích mảng tường ốp thêm là: 100 x = 900 (cm2)

Đáp số: 900 cm2 Bài a

- Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu yêu cầu tâp

- Yêu cầu làm vào nháp em lên bảng tính chu vi, diện tích hình ABCD Lớp làm nháp tính hình EGHI a Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

(5 + 3) x = 16 (cm)

Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

- Chữa x = 15 (cm2)

Chu vi hình EGHI: 16 cm; diện tích 16 cm2 4 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét học

- Dặn HS học Chuẩn bị sau

******************************************** Tiết 2: ĐẠO ĐỨC

Tiết 29: Tiết kiệm bảo vệ nguần nước (tiết2) I MỤC TIÊU:

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước

- Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

Gv : - Phiếu học tập; Các hoa màu cho h/s làm BT4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 KTBC: - Nếu khơng có nước, sống người ? (2HS)

2 Bài mới: *Khám phá:

* Kết nối ( Tiếp T1)

a Hoạt động 1: Xác định biện pháp * Mục tiêu: HS biết biện pháp tiết kiệm bảo vện nguồn nước

* Tiến hành:

- GV gọi HS trình bày - Các nhóm lên trình bày kết điều tra thực trạng nêu biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

-> Các nhóm khác nhận xét

- HS bình trọn biện pháp hay - GV nhận xét kết hoạt động

nhóm, giới thiệu biện pháp hay khen HS

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * HS biết đưa ý kiến sai * Tiến hành

- GV nêu ý kiến - HS bày tỏ ý kiến cách giơ hoa - Gọi h/s nhận xét - HS nhận xét ý kiến giải thích lý

- GV nhận xét - ý nghe

GV kết luận:

a Sai lượng nước có hạn rất nhỏ so với nhu cầu người.

b Sai, nguồn nước ngầm có hạn

c Đúng, khơng làm ngay từ không đủ nước dùng…

c

Hoạt động : Trò chơi: Ai nhanh đúng

* Mục tiêu: HS ghi nhớ việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

* Tiến hành

- GV chia HS thành nhóm phát phiếu phổ biến yêu cầu

- HS làm việc theo nhóm

- GV ghi kq thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc

-GV nhận xét đánh giá

* Kết luận chung: Nước tài nguyên quý. Nguồn nước sử dụng sống chỉ có hạn Do cần phải sử dụng hợp lý….

3 Củng cố- Dặn dị :

- Em cần làm để tiết kiệm nước? - Về nhà chuẩn bị

- số HS trả lời

**********************************************

Tiết 3: TỰ NHIÊN –XÃ HỘI

- Vẽ, nói viết cối vật mà HS quan sát thăm thiên nhiên

- Khái quát hoá đặc điểm chung thực vật động vật học - GDKNS:

+ Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Tổng hợp thơng tin thu nhận về các lồi cây, vật Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật động vật. + Kĩ hợp tác: Hợp tác làm việc nhóm như: kĩ lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân khả diễn đạt , tôn trọng ý kiến người khác, tự tin Nỗ lực làm việc cá nhân tạo nên kết chung nhóm

- Trình bày sáng tạo kết thu nhận nhóm hình ảnh thơng tin

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho HS - Giấy khổ to, hồ dán

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định tổ chức 2 Bài mới

Hoạt động : Giới thiệu tranh vẽ:

- Yêu cầu HS đưa tranh lên lớp - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm : nhóm HS giới htiệu cho bạn nghe tranh vẽ

- Yêu cầu HS giới thiệu trước lớp

Hoạt động : Bạn biết động vật, thực vật?:

- GV chia HS thành nhóm, nhóm động vật nhóm thực vật, Căn theo vẽ em

- Yêu cầu HS đội vẽ tranh động vật chia thành nhóm nhóm, phát cho nhóm phiếu thảo luận số ; Yêu cầu HS đội vẽ tranh thực vật chia thành nhóm nhỏ, phát cho nhóm phiếu thảo luận số

- HS đưa tranh

- HS làm việc theo nhóm : Lần lượt HS giới thiệu tranh vẽ : Vẽ / ? Chúng sống đâu ? Cá phận thể ? Chúng có đặc điểm đặc biệt ?

- HS thực theo yêu cầu - HS chia thành nhóm, nhận phiếu thảo luận

- Cho nhóm thảo luận 10 phút Sau yêu cầu nhóm dán kết lên bảng

- u cầu nhóm trình bày - Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung

- Hỏi : Em thấy thực vật động vật khác điểm ?

* Kết luận :

Hoạt động kết thúc: Trị chơi ghép đơi. - GV phổ biến luật chơi.Tổ chức cho HS chơi - GV tổng kết, tuyên dương đội thắng - Nhắc nhở HS cố gắng bảo vệ thiên nhiên môi trường bảo vệ sống

- Tổng kết học, dặn HS chuẩn bị sau

- Các nhóm cử đại diện trình bày - HS nhận xét bổ sung

- HS trả lời

- HS chơi trò chơi

******************************************* Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 29: Từ ngữ thể thao.Dấu phẩy I MỤC TIÊU:

- Kể tên số môn thể thao (BT1)

- Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a)

* Quyền tham gia môn thể thao

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

GV : - Một số tranh ảnh môn thể thao - Bảng nhóm Bảng phụ ghi BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định

2- KTBC: Gọi HS làm ( 85) - Nhận xét

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu

3.2 Hướng dẫn làm tập

em lên bảng làm phần a, lớp trả lời phần b,c

Bài tập 1

- Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu yêu cầu tập

- Cho HS làm theo nhóm - Làm theo nhóm nhóm làm vào bảng nhóm

- nhóm báo cáo kết

- Nhận xét a Bóng: Bóng đá, bóng rổ, bóng chuyền, …

b Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, c Đua: Đua xe đạp, đua ô tô, đua thuyền,

d Nhảy : nhảy cao, nhảy xa, nhảy dù, - GV yêu cầu HS đọc - Cả lớp đọc ĐT

Bài tập 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu yêu cầu ND tập

- Cho HS làm cá nhân - Ghi lại từ ngữ nói kết thi đấu thể thao

* Các từ: được, thua, khơng ăn, thắng, hồ

- Gọi HS đọc lại câu chuyện trả lời: 1-2 HS đọc lại truyện vui + Anh chàng truyện có cao cờ

khơng ? Anh có thắng ván cờ chơi không ?

- Anh đánh cờ kém, không thắng ván

+ Truyện đáng cười điểm ? - Anh đánh ván thua anh dùng cách nói tránh để khỏi nhận thua

Bài tập 3:

đọc

- Yêu cầu làm vào - Làm vào em làm bảng phụ a Nhờ chuẩn bị tốt mặt, … b Muốn thể khoẻ mạnh,…

-NX, chữa c Để trở thành ngoan, trò giỏi,…

4 Củng cố- dặn dò

- Bài học cho em thấy có gì?

*Quyền tham gia môn thể thao

- Nhận xét học

- Dặn HS học bài.Chuẩn bị sau

********************************************* Ngày soạn: Ngày 03 tháng4 năm 2017 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 07 tháng năm 2017

Tiết 1: TOÁN

Tiết 145: Phép cộng phạm vi 100 000 I MỤC TIÊU:

- Biết cộng số phạm vi 100000 (đặt tính tính đúng) - Giải tốn có lời văn hai phép tính

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

GV : - Vẽ sẵn cách tóm tắt BT lên bảng - Bảng phụ

HS: sgk, bảng con, ghi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định 2- KTBC:

- Nêu cách cộng số có chữ số - Làm bảng : 3526 + 2759 5341 + 1488 - Nhận xét

3 Bài mới:

3.1: Giới thiệu bài:

3.2-HDHS thực phép cộng 45732 + 36194

2 em nêu

- Thực vào bảng 3526 5341

+ 2759 + 1488 6285 6829

- Viết phép cộng: 45732 + 36194 =? - Dựa vào cách thực phép tính cộng số có chữ số Gọi HS nêu thực phép cộng

- Cách công: Viết số hạng cho chữ số hàng thẳng cột với nhau, cộng từ trái sang phải, 45 732

+ 36 194 81 926

Vậy: 45 732 + 36 194 = 81 962 - Gọi hS nhắc lại cách thực tính

cộng số có chữ số

2 HS nhắc lại 3- Thực hành

Bài 1: Tính

- Yêu cầu làm vào bảng - Nhận xét kết

- Làm bảng em lên bảng làm * Kết quả: 86784; 98884 ; 72956 ; 79297

Bài 2a Đặt tính tính - Làm bảng

18257 52819 - Cho HS làm bảng + 64439 + 6546

82696 59365 Bài

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu theo dõi cách tóm tắt

bảng

- HD HS cách giải - Cho HS làm vào

- Làm vào em làm bảng phụ Bài giải

Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000 (m)

2000m = 2km

Độ dài đoạn đường AD là: + = (km)

- NX, chữa Đáp số: 5km 4- Củng cố- dặn dò

- Nhận xét học

- Dặn HS học Chuẩn bị sau

*************************************** Tiết 2: TẬP LÀM VĂN

Tiết 29: Viết trận thi đấu thể thao I MỤC TIÊU:

Dựa vào TLV miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn (khoảng câuu) kể lại trận thi đấu thể thao

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

GV : Bảng phụ viết sẵn gợi ý tiết 28 - Một số tranh ảnh môn thể thao HS: sgk, ghi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động GV 1 Ổn định tổ chức

2- Kiểm tra cũ: Gọi HS kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem

- Nhận xét 3 Bài mới:

3.1- Giới thiệu bài:

3.2- Hướng dẫn học sinh viết - Gọi HS đọc đọc đề

- Đưa bảng phụ Gọi HS đọc gợi ý - Nhắc HS lưu ý viết

Hoạt động HS em kể

2 em đọc lại gợi ý - Nghe thực + Cần đọc lại dựa vào gợi ý

ở tập (tuần 28) để viết

câu, giúp người nghe hình dung trận đấu

+ Nên viết vào giấy nháp ý trước viết vào

- Yêu cầu HS viết - Viết vào

- Gọi HS dọc viết - Một số em đọc viết Lớp nhận xét - Nhận xét,

4- Củng cố, dặn dò - Nhận xét học

- Dặn HS hoàn chỉnh viết (đối với HS viết chưa xong) Chuẩn bị sau

********************************************* Tiết Mỹ Thuật

( Giáo viên môn ) Tiết Thể dục ( Giáo viên môn ) Tiết 5:

Sinh hoạt tập thể NHẬN XÉT TUẦN 29 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Tổng kết, nhận xét, đánh giá hoạt động lớp thực tuần 29 - Nắm hoạt động thực tốt hoạt động tuần 30 II/ Đồ dùng dạy - học:

- GV: Sổ CTCN

- HS : Sổ theo dõi thi đua tổ III/ Các HĐ dạy - học:

- GV phổ biến nội dung sinh hoạt lớp

- Từng tổ sinh hoạt điều hành tổ trưởng - Các tổ trưởng báo cáo kết tổ với lớp trưởng

- Lớp trưởng tổ chức cho lớp sinh hoạt chung với nội dung:

+ Tỉ lệ chuyên cần……… + Ý thức đạo đức ……… + Học tập:

- Tuyên dương:

- Phê bình:

- Lớp trưởng báo cáo kết với GV

- GV đánh giá, nhận xét - Ưu điểm:

- GV phổ biến nhắc nhở hs thực tốt hoạt động tuần 30

+ Thực tốt nếp nhà trường Đội quy định + Thực nghiêm túc nội quy lớp

+ Học làm đầy đủ trước đến lớp; có ý thức tự giác, sôi học tập