Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu được những đặc điểm chung nhất của ngành ruột khoang.(Đối xứng tỏa tròn, thành cơ thể có 2 lớp, ruột dạng túi).. - Nêu được vai trò của ngành ruột khoang trong tự nhiên và trong đờ[r]
(1)Tuần5: Tiết9 :
Bài 9: ĐA DẠNG CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG
Ngày soạn:15/9/17 Ngày giảng: 17/9/17 A MỤC TIÊU.
1 Kiến thức
- Mơ tả hình dạng, cấu tạo đặc điểm sinh lí đại diện ngành ruột khoang - Ví dụ: Thủy tức nước
- Mơ tả tính đa dạng phong phú ruột khoang (số lồi, hình thái cấu tạo, hoạt ddoonhj sống môi trường sống)
2 Kĩ - Rèn kĩ quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp. - Kĩ hoạt động nhóm
3 Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, thái độ u thích mơn học. B CHUẨN BỊ CỦA GV & HS.
GV:- Tranh hình SGK - Sưu tầm tranh ảnh sứa, san hô, hải quỳ
- Chuẩn bị xi lanh bơm mực tím, đoạn xương san hơ.HS:- Kẻ phiếu học tập vào C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra KIỂM TRA 15 PHÚT
Câu 1: Hãy chọn câu trả lời câu sau nói đặc điểm Thủy Tức: Cơ thể đối xứng bên
2 Cơ thể đối xứng tỏa tròn Bơi nhanh nước
4 Thành thể có lớp: Ngồi – Trong: Thành thể có lớp: Ngồi - Giữa - Trong Cơ thể có lỗ miệng, lỗ hậu mơn
7 Sống bám vào vật nước nhờ đế bám Có miệng nơi lấy thức ăn thải bã
Câu 2: Trình bày hình dạng ngồi cách di chuyển thuỷ tức? 3 Bài (VB SGK.)
Hoạt động GV HS Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng ruột khoang GV kiểm tra dụng cụ HS
?Số lượng lồi RK nay?( 10 nghìn lồi)
? Lối sống? Số sống nước ngọt,VD thuỷ tức đơn độc.Hầu hết sống biểnVD: sứa, hải quỳ, san hô
- GV yêu cầu nhóm nghiên cứu thơng tin bài, quan sát tranh hình SGK trang 33, 34, trao đổi nhóm hồn thành phiếu học tập
GV:? -Hình dạng đặc biệt đại diện -Cấu tạo : đặc điểm tầng keo,khoang tiêu hoá -Di chuyển liên quan đến cấu tạo thể
-Lối sống: đặc biệt tập đồn lớn san hơ.
(2)- GV kẻ phiếu học tập lên bảng để HS chữa - GV gọi nhiều nhóm HS để có nhiều ý kiến TT Đại diện
Đặc điểm Thuỷ tức Sứa Hải quỳ San hô
1
Hình dạng Trụ nhỏ Hình dù có khả xoè, cụp
Trụ to, ngắn Cành khối lớn.
2
Cấu tạo - Vị trí - Tầng keo - Khoang miệng
- Ở trên - Mỏng - Rộng
- Ở dưới - Dày - Hẹp
- Ở trên - Dày, rải rác có gai xương
- Xuất vách ngăn
- Ở trên
- Có gai xương đá vơi chất sừng
- Có nhiều ngăn thông giữa cá thể.
3
Di chuyển -Kiểusâu đo,lộn đầu,bơi
- Bơi nhờ tế bào có khả co rút mạnh dù.
- Không di chuyển, có đế bám.
- Khơng di chuyển, có đế bám
4 Lối sống - Cá thể - Cá thể - Tập trung số cá thể
- Tập đoàn nhiều cá thể liên kết.
- Sứa có cấu tạo phù hợp với lối sống bơi tự nào? ?San hô hải quỳ bắt mồi nào?
?Sự # sn hô & hải quỳ sinh sản vơ tính mọc chồi
HS: đọc thông tin sgk trả lời câu hỏi IV Củng cố
V.Hướng dẫn-dặn dò: - Đọc trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết”
(3)- Kẻ bảng trang 42 vào Tuần:5
Tiết :10 Bài 10: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒCỦA NGÀNH RUỘT KHOANG Ngày soạn:15/9/17Ngày giảng: 18/9/17 A MỤC TIÊU.
1 Kiến thức
- Nêu đặc điểm chung ngành ruột khoang.(Đối xứng tỏa trịn, thành thể có lớp, ruột dạng túi)
- Nêu vai trò ngành ruột khoang tự nhiên đời sống
- Mơ tả tính đa dangjvaf phong phú ruột khoang (số lượng lồi, hình thái cấu tạo, hoạt động sống, môi trường sống)
2 Kĩ - Quan sát số đại diện ngành ruột khoang. - Kĩ hoạt động nhóm, phân tích, tổng hợp
3 Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, thái độ u thích mơn học, bảo vệ động vật quý, có giá trị
B CHUẨN BỊ CỦA GV & HS.
- GV: Tranh phóng to hình 10.1 SGK trang 37
- HS : kẻ bảng: Đặc điểm chung số đại diện ruột khoang, chuẩn bị tranh ảnh san hô
C Hoạt động – dạy học I Ổn định lớp:
II Kiểm tra cũ
1.Sự khác san hô thuỷ tức sinh sản vơ tính mọc chồi? III Bài mới
Chúng ta học số đại diện ngành ruột khoang, chúng có đặc điểm chung có giá trị nào?
Hoạt động GV HS Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung ngành ruột khoang
Mục tiêu: HS nêu đặc điểm ngành - GV: Kiểm tra dụng cụ , phân nhóm,Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức cũ, quan sát H 10.1 SGK trang 37 hoàn thành bảng
“Đặc điểm chung số ngành ruột khoang”
-HS Cá nhân HS quan sát H 10.1, nhớ lại kiên thức sứa, thuỷ tức, hải quỳ, san hơ, trao đổi nhóm thống ý kiến để hồn thành bảng
- GV kẻ sẵn bảng để HS chữa *Nêu được:
+ Kiểu đối xứng.
+ Cấu tạo thành thể. + Cách bắt mồi dinh dưỡng. + Lối sống.
(4)-HS: Đại diện nhóm lên ghi kết vào nội dung
Đặc điểm số đại diện ruột khoang
TT Đại diệnĐặc điểm Thuỷ tức Sứa San hơ
1 Kiểu đối xứng Toả trịn Toả tròn Toả tròn
2 Cách di chuyển Lộn đầu, sâu đo Lộn đầu co bóp dù
Khơng di chuyển Cách dinh dưỡng Dị dưỡng Dị dưỡng Dị dưỡng
4 Cách tự vệ Nhờ tế bào gai Nhờ tế bào gai, di chuyển
Nhờ tế bào gai
5 Số lớp tb thành c/ thể 2 2 2
6 Kiểu ruột Ruột túi Ruột túi Ruột túi
7 Sống đơn độc, tập đoàn Đơn độc Đơn độc Tập đoàn - GV yêu cầu từ kết bảng cho biết
? Đặc điểm chung ngành ruột khoang? - HS tim fhiểu đặc điểm như: đối xứng, thành thể, cấu tạo ruột
- HS tự rút kết luận
Kết luận:
- Đặc điểm chung ngành ruột khoang: + Cơ thể có đối xứng toả trịn
+ Ruột dạng túi
+ Thành thể có lớp tế bào + Tự vệ công tế bào gai
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị ngành ruột khoang
Mục tiêu: HS rõ lợi ích tác hại ruột khoang
- Yêu cầu HS đọc SGK/38, kết hợp tranh ảnh ,thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
- Ruột khoang có vai trị tự nhiên đời sống?
+ Lợi ích: làm thức ăn, trang trí, cung cấp ngun liệu vơi cho xâydựng, hố thạch vật thị quan trọng nghiên cứu địa chất - Nêu rõ tác hại ruột khoang?
- GV tổng kết ý kiến HS, GV bổ sung thêm
II.Vai trò ngành ruột khoang Kết luận:
+ Trong tự nhiên:
- Tạo vẻ đẹp thiên nhiên
- Có ý nghĩa sinh thái biển + Đối với đời sống:
- Làm đồ trang trí, trang sức: san hô - Là nguồn cung cấp nguyênliệu vơi: san hơ - Làm thực phẩm có giá trị: sứa
- Hố thạch san hơ góp phần nghiên cứu địa chất
+ Tác hại:
- Một số loài gây độc, ngứa cho người: sứa - Tạo đá ngầm, ảnh hưởng đến giao thông IV Củng cố- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK.
V Hướng dẫn –dặn dò:
- Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết”
- Kẻ phiếu học tập vào tập:
Đặc điểm
Đại diện Cấu tạo Di chuyển Sinh sản Thích nghi
(5)