Trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước, hiện nay một số di tích không còn tồn tại mà biến mất vĩnh viễn theo thời gian, theo đó là những công trình của các triều đại mất đi.. Hôm n[r]
(1)Trường THCS GV: Trần Duy Khánh Ngày soạn:
Ngày giảng:
Bài giảng Thành Cổ Loa
I Mục tiêu: Sau học xong bài, học sinh đạt 1 Về kiến thức:
- Học sinh tìm hiểu Lịch sử thành Cổ Loa, lịch sử đời, kiến trúc kinh thành. - Học biết hiểu giá trị quan trọng việc xây dựng thành thời xa xưa có lợi ích Ý nghĩa việc xây thành với vua An Dương Vương
- Vận dụng vào học lịch sử, đạo đức, ngữ văn lớp môn học 2 Về kỹ năng:
- Kĩ làm việc nhóm
- Rèn luyện kĩ quan sát tranh ảnh, vật - Quan sát đồ vật trưng bày, vật
3 Về thái độ:
- Cho học sinh thấy yêu quê hương đất nước, hi sinh gian khổ để bảo vệ đất nước nhân dân ta
4 Định hướng phát triển lực:
(2)II Phương pháp chuẩn bị dạy học: 1 Về phía giáo viên:
- Giáo án
- Tài liệu lịch sử địa phương thành Cổ Loa - Tranh ảnh sơ đồ thành Cổ Loa
2 Về phía học sinh:
+ Đọc số câu chuyện Sự tích thành Cổ Loa III Tiến trình dạy học
1 Ổn định lớp - Điểm danh sĩ số
Lớp Sĩ Số Bài Dạy Ghi Chú
2 Giới thiệu (1-2 phút):
Trải qua hàng ngàn năm dựng nước giữ nước, số di tích khơng cịn tồn mà biến vĩnh viễn theo thời gian, theo cơng trình triều đại Hơm tìm hiểu di tích mà cịn lại đến ngày thành Cổ Loa
4 Tổ chức hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức bản * Hoạt động
Qua ti vi, truyện kể em biết nhà Tần
-GV: Giảng trình
- Học Sinh vận dụng kiến thức học trả lời câu
(3)công xâm lược nhà Tần GV: Những trực tiếp đương đầu với quân xâm lược? - GV: lạc Tây Âu,Lạc Việt có mối quan hệ với Bộ lạc Tây Âu hay Lạc Việt sống phía Nam Trung Quốc- vùng Quảng Đơng, Quảng Tây ngày
GV: Khi bị quân Tần xâm lược lãnh thổ, hai lạc làm gì? HS: ( kháng chiến chống quân xâm lược)
-GV: Tường thuật kháng chiến – HS ghi tóm tắt
-GV đặt câu hỏi: “Em trình vị trí địa lí Âu Lạc?”
-G V đặt câu hỏi: “Theo em, Cổ Loa nằm đâu đất nước Âu Lạc?”
hỏi
- Học sinh: ( nhân dân Tây Âu, Lạc Việt)
- Học sinh vận dụng cũ trả lời câu hỏi, suy nghĩ
- Thục Phán lên vua lấy hiệu An Dương Vương, đóng Phong Khê
- Hai vùng đất người Tây Âu Lạc Việt hợp với thành nước Âu Lạc
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV giảng: Vào thời Âu Lạc, Cổ Loa nằm vị trí đỉnh tam giác châu thổ sông hồng nơi giao lưu quan trọng đường thủy Về phương diện giao thơng đường thủy, Cổ Loa có vị trí vơ thuận lợi Đó vị trí nối liền mạng lưới đường thủy sơng Hồng với mạng lưới đường thủy sơng Thái Bình GV chia lớp thành nhóm
+ HS quan sát, trả lời câu hỏi
+ HS suy nghĩ trả lời
(4)(4 tổ)
+ Nhóm 1: Sự tích xây thành Cổ Loa
+ Nhóm 2: Giới thiệu khái quát thành Cổ Loa
+ Nhóm 3: Sự tích Mị Châu – Trọng Thủy.
Nhắc tời thành Cổ Loa người ta nghĩ tới câu chuyện tình bi thương MC – TT + GV hỏi: Qua tích Mị Châu – Trọng Thủy em hãy rút học cho dân tộc.
+ Nhóm 4: Trình bày hiểu biết tướng Cao Lỗ.
Học sinh lên trình bày sản phẩm nhóm
+ Thành xây dựng kiểu vòng ốc (nên gọi Loa thành) tương truyền có tới vịng, thành ngồi hào sâu ngập nước thuyền bè lại Ngày cổ Loa lại vòng thành đất: Thành Ngồi (8km), Thành Giữa (hình đa giác, chu vi 6,5km) Thành Trong (hình chữ nhật, chu vi 1,6km) Thân thành ngày cịn có chiều cao trung bình từ 4-5m, có chỗ cịn cao tới 12m, chân thành rộng tới 20-30m Các cửa vòng thành đoợc bố trí khéo; khơng nằm trục thẳng mà lệch chéo nhiều
5 Củng cố hướng dẫn học (2phút)