Đang tải... (xem toàn văn)
HS biết vận dụng kiến thức đã học vào một số công việc như dọn dẹ. nhà cửa, trang trí góc học tập, ..[r]
(1)TUẦN 17 Tiết 33
Bài 14 T.H: CẮM HOA Ngày giảng:
I. Mục tiêu
1 Kiến thức: Giúp học sinh
Nắm thực mẫu cắm hoa dạng đứng, nghiêng, tỏa
trịn
Có thể chọn bình cắm hoa cắm bình hoa phù hợp với yêu
cầu vị trí trang trí 2 Kỹ năng
Sử dụng loại hoa dễ kiếm vận dụng linh hoạt vào trang trí
3 Thái độ
Nghiêm túc, tự giác làm việc nhóm
II. Chuẩn bị
1 Giáo viên
Nghiên cứu SGK, Tài liệu tham khảo
Chuẩn bị số tranh, ảnh cắm hoa dạng tự
2 Học sinh
Các nhóm tự chọn vật liệu cắm hoa phù hợp với ý chọn
III. Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức (1’) 2 Kiểm tra cũ không. 3 Bài mới
Hoạt động giáo viên học sinh T/g Nội dung
* Hoạt động 1
Kiểm tra việc chuẩn bị HS - GV: Yêu cầu HS trình bày vật liệu, dụng cụ chuẩn bị sẵn để GV kiểm tra
- HS: Đem vật liệu nhóm chuẩn bị sẵn để kiểm tra
- GV: nhận xét chuẩn bị nhóm
* Hoạt động 2
Nêu yêu cầu, nội dung tiết thực hành
-GV: Yêu cầu:
+ Lựa chọn hoa bình cắm phù hợp để cắm dạng tự tùy theo ý thích nhóm
+ Chọn loại hoa bình cắm để
IV/ Cắm hoa dạng tự do
(2)cắm theo yêu cầu vị trí cần trang trí
+ Mỗi tổ phải cắm bình hoa dạng tự
- HS: lắng nghe
* Hoạt động 3
Thực hành cắm hoa
- HS: Nhóm thực hành cắm hoa theo mẫu chọn tùy ý tưởng cá nhân - GV: theo dõi, góp ý, giúp đỡ nhóm hoàn thành nhiệm vụ
- HS: tiến hành cắm hoa theo mẫu chọn
2/ Tiến hành cắm hoa
* Hoạt động 4
Đánh giá - GV: thu sản phẩm
- HS: nhóm nộp sản phẩm - GV: Yêu cầu nhóm nhận xét chéo
- HS: Nhận xét
- GV: tiến hành đánh giá, nhận xét sản phẩm
4 Củng cố
Nhận xét, đánh giá thái độ tham gia HS
5 Dặn dò
(3)TUẦN 17 Tiết 34
ÔN TẬP HỌC KỲ I
Ngày giảng:
I. Mục tiêu
1 Kiến thức Giúp học sinh:
Nắm vững kiến thức kỹ vai trò nhà đời
sống người, xếp nhà hợp lý
Có ý thức giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp, gọn gàng trang trí hoa
làm đẹp nhà
Nắm lại kiến thức tổng quát từ đến 13
2 Kỹ năng
HS biết vận dụng kiến thức học vào số cơng việc dọn dẹ
nhà cửa, trang trí góc học tập, 3 Thái độ
Có ý thức tự giác trách nhiệm với thân, gia đình
II. Chuẩn bị
1 Giáo viên
Nghiên cứu SGK, Tài liệu tham khảo Các câu hỏi ôn tập
2 Học sinh
Ôn tập lại học
III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức (1’)
2 Kiểm tra cũ : Không. 3 Bài mới
Hoạt động giáo viên học sinh T/g Nội dung Hoạt động
Hướng dãn HS ôn lại nguồn gốc, tính chất loại vải
- GV: Nguồn gốc, tính chất loại vải thường dùng may mặc?
- HS: trả lời
- GV: nhận xét, củng cố
I/ Câu hỏi ôn tập
1/ Nguồn gốc, tính chất loại vải - Vải sợi thiên nhiên:có nguồn gốc từ bơng, đay, lanh, tằm, cừu có nguồn gốc từ động vật thực vật
* Tính chất: Độ hút ẩm cao, mặc thống mát, nhàu, tro bóp dễ tan - Vải sợi pha: có nguồn gốc loại sợi thành phần Có ưu điểm loại sợi thành phần
-Vải sợi hóa học:
(4)nước, tro bóp dễ tan
+ Vải sợi tổng hợp: lấy từ số chất hóa học than đá, dầu mỏ độ hút ẩm thấp, thấm mồ hơi, bền, đẹp, khơng bị nhàu, tro bóp khơng tan
Hoạt động
Hướng dẫn HS ôn lại phần trang phục
- GV: Trang phục gì? Chức trang phục?
- HS: trả lời
- GV: nhận xét, củng cố
2/ Trang phục
- Bao gồm loại quần áo số vật dụng khác kèm (mũ, giày, tất, kkhăn quàng…) quần áo vật dụng quan trọng
- Chức năng: Bảo vệ thể tránh tác hại môi trường, làm đẹp cho người hoạt động
Hoạt động
Hướng dẫn HS ôn lại phần nhà đối với đời sống
- GV: Vai trò nhà đời sống người?
- HS: trả lời
- GV: nhận xét, củng cố
3/ Vai trò nhà đời sống con người:
Nhà nơi trú ngụ người, bảo vệ người tránh khỏi ảnh hưởng xấu thiên nhiên, xã hội; nơi đáp ứng nhu cầu người vật chất tinh thần - GV: Vì phải giữ gìn nhà
sạch sẽ? Em phải làm để giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp?
- HS: trả lời
- GV: nhận xét, củng cố
4/ Ta phải giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp:
-Vì: tạo nên thoải mái, thuận tiện sinh hoạt, học tập, nghỉ ngơi, tổ ấm gia đình
- Để giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp: ta phải dọn dẹp nhà cửa thường xuyên, có nếp sống sẽ, ngăn nắp, tham gia công việc giữ gìn vệ sinh nhà
Hoạt động
Hướng dẫn HS ôn lại phần trang trí nhà
- GV: Người ta thường dùng đồ vật để trang trí nhà ở? Nêu công dụng đồ vật ấy? - HS: trả lời
- GV: nhận xét, củng cố
5/ Những đồ vật thường dùng để trang trí nhà ở:
rèm, mành, gương, tranh, ảnh…
- Rèm: tạo vẻ râm mát, che khuất, làm tăng vẻ đẹp cho nhà
- Mành: Che bớt nắng, gió, che khuất, làm tăng vẻ đẹp cho phòng - Gương: dùng để soi, trang trí, tạo phịng rộng rãi, sáng sủa hơn, tạo vẻ đẹp cho phòng
- Tranh, ảnh: tạo vui mắt, duyên dáng cho phòng, tạo cảm giác thoải mái, dễ chịu
Hoạt động
Hướng dẫn HS ôn lại phần
(5)cảnh, cắm hoa
- GV: Ý nghĩa cảnh hoa trang trí nhà ở?
- HS: trả lời
- GV: nhận xét, củng cố
- Làm cho người cảm thấy gần gũi với thiên nhiên, làm cho phòng đẹp, mát mẻ
- Làm khơng khí
- Đem lại niềm vui, thư giãn cho người sau học tập, lao động mệt mỏi
- GV: Nêu nguyên tắc cắm hoa?
- HS: trả lời
- GV: nhận xét, củng cố
7/ Nguyên tắc cắm hoa - Chọn hoa bình cắm phù hợp hình dáng màu sắc
- Sự cân đối kích thước cành hoa bình hoa
- Sự phù hợp bình hoa vị trí cần trang trí
4 Củng cố(4’)
GV: đánh giá ôn tập tinh thần ôn tập học sinh
lớp 5 Dặn dò(2’)