Bài 14. Thực hành: Cắm hoa

Giaựo aựn ẹieọn Tửỷ Giaựo aựn ẹieọn Tửỷ Moõn Coõng Ngheọ 6 Moõn Coõng Ngheọ 6 GV : Trửụứng Hôm nay chúng ta sẽ làm cho ngôi nhà của chúng ta thêm tươi đẹp hơn với một phương pháp cắm hoa …… Căn nhà thân yêu của của chúng ta sẽ rực rở hơn , tươi đẹp hơn … nếu được trang trí bằng những bông hoa đầy hương thơm và màu sắc … Baứi Thửùc Haứnh :Caộm hoa daùng MỤC TIÊU BÀI GIẢNG MỤC TIÊU BÀI GIẢNG  Hiểu được phương pháp Trang trí nhà Hiểu được phương pháp Trang trí nhà  Nắm vững qui trình cắm hoa Nắm vững qui trình cắm hoa  Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế III . KIẾN THỨC CƠ BẢN  Nghiên cứu sơ đồ cắm hoa  Qui trình cắm hoa I . YÊU CẦU KỸ THUẬT IV . KIẾN THỨC VẬN DỤNG Kết thúc bài giảng II . CHUẨN BỊ Đúng kó thuật Hài hoà màu sắc Bố cục cân đối Thẫm mỹ Yêu cầu Kó Thuật Chuẩn bò - Dụng cụ : 01kéo cắt cành. - vật liệu : 01 bình cắm hoa 01 miếng mút xốp 01 con dao nhỏ 01 bình nước lã 500ml, Các hoa, lá, cành phụ (tùy ý, vừa đủ cho một bình hoa). CAẫM DAẽNG BèNH THAP CAẫM DAẽNG BèNH THAP Caứnh chớnh 1 Caứnh chớnh 2 Caứnh chớnh 3 0 o 10 o - 15 o 45 o 75 o 90 o CAÉM DAÏNG BÌNH CAO CAÉM DAÏNG BÌNH CAO Caønh chính 1 Caønh chính 2 Caønh chính 3 0 o 10 o - 15 o 45 o 75 o Qui trỡnh caộm hoa Qui trỡnh caộm hoa 0 o 10 o - 15 o 45 o 75 o 90 o ẹo -> caột -> caộm caứnh chớnh 1 ẹo -> caột -> caộm caứnh chớnh 2 ẹo -> caột -> caộm caứnh chớnh 3 Caộm xem keỷ caực caứnh phuù [...]... thêm ùp ca hoa g pha å bình mắt hươn âm đe p à đẹp he goài N ụng t nh động v vận d hần si p Các dạng vận dụng  Có thể thay đổi góc độ các cành chính 0o 5o 0o 90o Các dạng vận dụng  Có thể bỏ bớt 1 cành chính , thêm cành phụ 5o 90o Các dạng vận dụng  Có thể bỏ bớt 2 cành chính , thêm cành phụ 90o SƠ ĐỒ CẮM HOA DẠNG THẲNG ĐỨNG CƠ BẢN 0o 0o 10o - 15o 10o - 15o 45o 45o 75o 75o 90o SƠ ĐỒ CẮM HOA DẠNG THẲNG... 90o SƠ ĐỒ CẮM HOA DẠNG THẲNG ĐỨNG CƠ BẢN 0o 0o 10o - 15o 10o - 15o 45o 45o 75o 75o 90o SƠ ĐỒ CẮM HOA DẠNG THẲNG ĐỨNG VẬN DỤNG 0o 5o 5o 0o 90o 90o 90o Các em sẽ vận dụng tốt bài học hôm nay vào thực tế cuộc sống của mình Chúc các em thành công Tiết 32 Bài 14: TH: CẮM HOA DẠNG THẲNG ĐỨNG I Dạng Sơ đồ cắm hoa 10 -150 10 15 - o 0o 00 45o 450 75o 750 900 900 Bình cao Bình thấp Cành Cành Cành 2/ Quy trình cắm hoa 10 -150 00 900 10 -150 - Cắm , dài khoảng 1- 1,5(D+h), nghiêng khoảng 10-15 900 - C¾m , dµi kho¶ng 2/3 , nghiªng 45 0 450 900 900 10 -150 - C¾m , dµi kho¶ng 2/3 , nghiªng75 vÒ phÝa ®èi diÖn 0 450 750 900 900 - C¾m c¸c cµnh T, ®iÓm II Dạng vận dụng Thay đổi góc độ cành 10 -150 0o 00 450 5o 0o 750 900 900 90o a Thay đổi góc đô cành Dạng Nêu ý kiến em thay đổi góc độ cắm cành so với dạng bản? Bỏ bớt hai cành 90o 90o Em chuẩn bị dụng cụ, vật liệu cắm hoa theo sơ đồ nào? II MỘT SỐ MẪU CẮM HOA DẠNG THẲNG ĐỨNG II MỘT SỐ MẪU CẮM HOA DẠNG THẲNG ĐỨNG Tuần 15 Ngày 9/12/05 Tiết 30 THỰC HÀNH CẮM HOA I. MỤC TIÊU Kiến thức: Thông qua bài thực hành học sinh: Thực hiện được cắm hoa dạng thẳng đứng. -Kó năng: Sử dụng mẫu cắm hoa dạng thẳng đứng phù hợp với vò trí trang trí đạt yêu cầu thẩm mó. Thái độ: Có ý thức sử dụng các loại hoa dễ kiếm và dạng cắm hoa phù hợp để làm đẹp nhà ở, góc học tập hoặc buổi liên hoan, hội nghò. II. CHUẨN BỊ: -GV:+Vật liệu cắm hoa: các loại hoa, lá , cành +Dụng cụ: bình cắm, dao kéo, mút xốp, bàn chông. +Tranh ảnh vẽ sơ đồ cắm hoa thẳng đứng. HS: Hoa, bình cắm, dao kéo, mút xốp. + Vở ghi, sgk. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY n đònh lớp. 2.KTBC: Hãy trình bày nguyên tắc cơ bản cắm hoa? Khi cắm hoa cần tuân theo qui trình nào? 3.Bài mới: TLTHẦYTRÒKIẾN THỨCHĐ 1: Tổ chức thực hành -Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh. HĐ 2: Thực hiện qui trình thực hành. Treo tranh sơ đồ cắm hoa lên bảng. Qui ước về góc độ cắm các cành hoa vào bình cắm. Cành cắm thẳng đứng là cành 0 0 . Cành cắm ngang miệng bình về 2 phía là cành 90 0 . Góc độ cắm ở 3 cành chính ở dạng cắm thẳng đứng trong bình cao và bình thấp. Cành thứ nhất thường nghiêng khoảng bao nhiêu độ? Cành thứ 2 nghiêng? Cành thư ù3 nghiêng? Về phía đối diện. Vật liệu, dụng cụ cắm hoa là gì? Góc độ cắm của cành chính so với dạng cơ bản? Vật liệu dụng cụ cắm hoa? Có thể thay thế bằng những hoa lá nào có ở đòa phương em? Em hãy nêu dự kiến về sự chuẩn bò vật liệu, dụng cụ cắm hoa theo sơ đồ h2.27 : hoa lá làm cành chính, cành phụ, bình cắm. HĐ 3: Đánh giá tiết thực hành. Gợi ý học sinh tự đánh giá. -Để dụng cụ, hoa, bình cắm lên bàn. -QS sơ đồ cắm hoa trên bảng và H2.24 tr.57SGK. 10- 15 0 -45 0 - 75 0 Cành thông nhỏ hoặc lá măng làm cành chính, hoa đồng tiền làm cành phụ- Bình thấp, mút xốp hoặc bàn chông, dao, kéo. Tiến hành cắm theo qui trình đã hướng dẫn trên sơ đồ. + QS h2.26/59sgk. - Trình bày bình hoa lên bàn. Làm vệ sinh chỗ thực hành cắm hoa. THỰC HÀNH: CẮM HOA I. Cắm hoa dạng thẳng đứng: Dạng cơ bản Sơ đồ cắm hoa 2.Dạng vận dụng: Thay đổi góc độ các cành chính: - Bỏ bớt một hoặc hai cành chính:Dặn dò: HS về tập cắm hoa dạng thẳng đứng. Chuẩn bò vật liệu dụng cụ. Tiết sau cắm hoa” Dạng nghiêng” Tuần 16 Ngày 16/12/05 Tiêt 32 THỰC HÀNH Cắm hoa (tt) I.MỤC TIÊU -Kiến thức: Thông qua bài thực hành HS : Thực hiện được cắm hoa dạng toả tròn. -Kó năng: Sử dụng mẫu cắm hoa dạng toả tròn phù hợp với vò trí trang trí đạt yêu cầu thẩm mó. -Thái độ: Có ý thức sử dụng các loại hoa dễ kiếm và dạng cắm phù hợp để làm đẹp nhà ở, góc học tập hoặc buổi liên hoan hội nghò. II. CHUẨN BỊ: -GV: tranh ảnh vẽ sơ đồ cắm hoa dạng toả tròn +Vật liệu cắm hoa: hoa, lá, cành +Dụng cụ cắm hoa: bình cắm, mút xốp, bàn chông. HS : hoa, lá, cành; dụng cụ: bình cắm, mút xốp, bàn chông. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1. n đònh 2. KTBC: kiểm tra sự chuẩn bò của HS . 3. Bài mới: TL THẦY TRÒ KIẾN THỨC 5 23 HĐ 1: Tổ chức thực hành. Kiểm tra sự chuẩn bò của HS HĐ 2: Thực hiện qui trình thực hành. -Treo tranh hình 2.32a/62. +Dạng cắm hoa toả tròn, em có nhận xét gì về độ dài của các cành chính? +Màu hoa như thế nào? +Có tác dụng gì? Để dụng cụ: bình cắm, mút xốp, bàn chông,vật liệu:hoa, lá, cành lên bàn. -QS h2.32a SGK. -Độ dài của các cành chính bằng nhau. -Màu hoa khác nhau để cắm xen kẽ làm III. Cắm hoa dạng toả tròn: 1. Sơ đồ cắm hoa. 10 +Các cành phụ cắm như thế nào? -Em hãy nêu vật liệu dụng cụ cắm hoa dạng toả tròn? - Cắm 1 cành cúc màu vàng nhạt làm cành chính giữa bình có chiều dài = D -Cắm 4 cành cúc màu sẫm làm cành có chiều dài = D/4 - Cắm 4 cành cúc màu nhạt làm cành có chiều dài = D xen giữa cành cúc màu sẫm. - Cắm cành cúc màu trắng xen kẽ màu vàng sẫm và vàng nhạt xung quanh bình. - Cắm thêm lá dương xỉ, hoa cúc kim vào khoảng trống giữa các hoa lá và ở dưới toả ra xung quanh. HĐ 3: Đánh giá tiết thực hành Gợi ý HS tự đánh giá nhận xét bình hoa của tổ khác. bình hoa thêm rực rỡ. - Cành phụ cắm xen vào cành chính ở dưới toả ra xung quanh. - Nhiều loại hoa có màu sắc hài hoà, màu trắng , vàng sẫm, vàng nhạt hoặc tương phản như màu trắng, tím đỏ. Bình thấp, mút xốp. - QS h2.32b/62SGK, tiến hành cắm hoa theo qui trình. - Trình bày bình hoa lên bàn. Thu dọn vệ sinh. Tự nhận xét bình hoa của mình và bạn. 2. Qui trình cắm hoa: • Vật liệu, dụng cụ: - Nhiều loại hoa màu sắc hài hoà hoặc tương phản * Qui trình cắm hoa. 4. Củng cố: 5ph Nhắc lại sơ đồ cắm hoa dạng toả tròn 5. Dặn dò: 2ph - Chuẩn bò vật liệu, dụng cụ, tiết sau cắm hoa:Dạng tự do. Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 33 Đ14. đánh giá nhận xét các kiểu cắm hoa 1. Mục tiêu 1.1. Về kiến thức: HS biết đợc quy trình cắm hoa 1.2. Về kỹ năng: HS có kỹ năng cắm hoa, cắm hoa đep phù hợp với gia đình. qua các kiểu cắm hoa H có kĩ năng sắp xếp các vị trí để hoa phù hợp với từng kiểu cắm 1.3. Về thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào việc cắm hoa trang trí, làm đẹp nhà ở. 2. Chuẩn bị của giáo viên và hoc sinh 2.1. GV: Chuẩn bị một số tranh ảnh có nội dung của bài 2.2. HS: Su tầm tranh ảnh về các kiểu cắm hoa trang trí ở các vị trí khác nhau trong nhà 3. Ph ơng pháp: Nêu vấn đề, vấn đáp 4. Tiến trình giờ dạy 4.1. ổn định lớp(1) 6A1: 6A4: 4.2. Kiểm tra bài cũ (5) HS1: Hãy kể tên một số vật liệu và dụng cụ cắm hoa thông dụng HS2: Hãy trình bày nguyên tắc cơ bản của việc cắm hoa ( HS trả lời theo Sgk) 4.3. Bài mới(32) - G: Cho từng mỗi nhóm nghiên cứu lại các kiểu cắm hoa để rút ra nhận xét, đánh giá về các kiểu cắm hoa + Tổ 1: Nghiên cứu cắm hoa dạng thẳng đứng + Tổ 2: Nghiên cứu cắm hoa dạng nghiêng + Tổ 3: Nghiên cứu cắm hoa dạng toả tròn + Tổ 4: Nghiên cứu cắm hoa tự do - Những vấn đề cần nghiên cứu + Hình thức + Dùng để trang trí ở vị trí nào + Chi phí: Thời gian, tiền - G: Yêu cầu thảo luận trong thời gian là 10 phút sau đó đại diện các nhóm lên trình bày - G: Chốt lại các ý kiến và đa ra kết luận 4.4 . Củng cố(3) * Cho HS đọc ghi nhớ - ? Qua bài học này cần nắm đợc kiến thức nào - ? Tại sao khi cắm hoa cần tuân thủ nguyên tắc cắm hoa 4.5.H ớng dẫn về nhà (2) - Học theo vở ghi và sgk, ghi nhớ - Trả lời câu hỏi trong sgk - Chuẩn bị câu hỏi để giớ sau ôn tập chơng II 5. Rút kinh nghiệm . Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 34 ôn tập chơng II 1. Mục tiêu 1.1. Về kiến thức: HS nắm vững kiến thức và kĩ năng về vai trò của nhà ở đối với đời sống con ngời, sắp xếp nhà ở hợp lý, thuận tiện cho sinh hoạt của mọi thành viên trong gia đình , giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp và một số hình thức trang trí làm đẹp nhà ở. 1.2. Về kỹ năng: HS vận dụng đợc một số kiến thức và kĩ năng về trang trí nhà ở vào điều kiện thực tế của gia đình. Có kĩ năng cắm hoa trang trí làm đẹp nhà ở. 1.3. Về thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào việc cắm hoa trang trí, làm đẹp nhà ở. 2. Chuẩn bị của giáo viên và hoc sinh 2.1. GV: - Chuẩn bị hệ thống câu hỏi và bài tập . Lập kế hoạch tiết ôn tập - Chuẩn bị một số tranh ảnh có nội dung của bài 2.2. HS: Su tầm tranh ảnh về cắm hoa trang trí ở các vị trí khác nhau trong nhà 3. Ph ơng pháp: Nêu vấn đề, vấn đáp, ôn tập 4. Tiến trình giờ dạy 4.1. ổn định lớp(1) 6A1: 6A4: 4.2. Kiểm tra bài cũ 4.3. Bài mới(32) Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Ghi bảng * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - G: Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận một nội dung Nhóm 1: Sắp xếp nhà ở hợp lý Nhóm 2: Giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp Nhóm 3: Một số vật dụng dùng trong trang trí nhà ở Nhóm 4: Trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa - Đại diện từng nhóm HS trình bày * Hoạt động 2: Ôn tập một số kiến thức trọng tâm của chơng I - H: Làm việc cá nhân ghi ý chính những câu hỏi và bài tập lên giấy - G: Theo dõi, uốn nắn. - Thảo luận tại lớp: G cho H trình bày phần trả lời câu hỏi đợc phân công( mỗi em một nội dung). Các H khác bổ sung. G tóm tắt , tổng kết. 1. Nội dung ch ơng II - Sắp xếp nhà ở hợp lý THỰC HÀNH CẮM HOA Thực hành: CẮM HOA DẠNG THẲNG ĐỨNG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: Nêu được quy ước về góc độ cắm các cành hoa và nêu đợc quy trình cắm hoa dạng thẳng đứng. 2. Kĩ năng: Thao tác được theo quy trình cắm hoa dạng thẳng đứng. 3. Thái độ: Có tính cẩn thận, thao tác chính xác, đúng quy trình, tiết kiệm nguyên vật liệu, giữ vệ sinh nơi thực hành. II. ĐỒ DÙNG. 1. Giáo viên: Giáo án, hoa tơi, xốp (cát), kéo, xô đựng hoa, sọt rác, sọt đựng rác. 2. Học sinh: Vở ghi, hoa tơi, xốp (cát), kéo, xô đựng hoa, sọt đựng rác. III. PHƠNG PHÁP. - Trực quan, thuyết trình, hoạt động nhóm. IV. TỔ CHỨC GIỜ DẠY 1. Khởi động 5 phút * Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy nêu nguyên tắc cơ bản cắm hoa và quy trình cắm hoa. * Đặt vấn đề: Nguồn gốc các dạng cắm hoa bắt đầu từ sự quan sát chúng trong thiên nhiên. Dáng vẻ tự nhiên và đặc thù của mỗi loài khác nhau, có loài mọc thẳng đứng hoặc nghiêng, có loài mọc rủ xuống ven suối, hồ nướcc, nhưng có loài trải rộng bò ngang trên mặt đất. Từ đó mà có những dạng cắm hoa khác nhau và bài hôm nay chúng ta sẽ thực hành cắm hoa dạng thẳng đứng. 2. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn mở đầu. - Mục tiêu: Nêu được cần chuẩn bị dụng cụ và vật liệu gì. - Thời gian: 10 phút - Đồ dùng: hoa tơi, xốp (cát), kéo, xô đựng hoa, sọt rác, sọt đựng rác - Cách tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV cho các nhóm báo cáo phần chuẩn bị - GV hướng dẫn phần nội dung. I. Chuẩn bị. - 3 bông hoa (hồng hoặc hoa khác) làm 3 cành chính, cành, lá phụ các loại. (có thể mang thêm hoa để cắm thêm) - Cát, - Xô đựng hoa, - Kéo. - Sọt đựng rác. II. Nội dung thực hành. - GV yêu cầu HS quan sát h2.24 và nêu góc cắm độ các cành hoa vào bính. - GV nhấn mạnh góc độ 3 cành chính. - GV hướng dẫn quy trình cắm hoa. - Gv hướng dẫn HS thực hiện quy trình cắm hoa. GV vừa thao tác vừa giảng lí thuyết. - GV sử dụng bình cắm hoa dạng thẳmg để hướng dẫn dạng vận dụng để HS thực hiện tại gia đình. - GV lưu ý khi thao tác quy trình cắm hoa cần giữ vệ sinh nơi làm việc và cần đảm bảo an toàn khi sử dụng cụ. 1. Dạng cơ bản. a. Sơ đồ cắm hoa. - SGK/ Tr57 b. Quy trình cắm hoa. - Cành chính thứ 1 dài khoảng 1,5(D+h), nghiêng khoảng 10 – 15độ - Cành chính thứ 2 dài khoảng 2/3 cành chính thứ nhất nghiêng khoảng 45 độ - Cành chính thứ 3 dài khoảng 2/3 cành chính thứ hai, nghiêng khoảng 75 độ - Cắm các cành phụ T có độ dài ngắn khác nhau xen vào cành chính và che kín miệng bình. Ví dụ: Bình thấp: D = 14 h = 10 + Cành chính thứ nhất: 36cm + Cành chính thứ 2 dài khoảng 24cm + Cành chính thứ 3 dài khoảng 16cm 2. Dạng vận dụng a. Thay đổi góc độ các cành chính. b. Bỏ bớt một hoặc hai cành chính. Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên - Mục tiêu: Thao tác đợc các bớc theo đúng quy trình thực hiện. - Thời gian: 20 phút - Đồ dùng: hoa tơi, xốp (cát), kéo, xô đựng hoa, sọt rác, sọt đựng rác - Cách tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV cho HS thực hiện theo nhóm theo nội dung GV đã hướng dẫn. - Các nhóm thực hiện hoàn thiện quy trình. - GV theo dõi hướng dẫn các nhóm. - Giải đáp thắc mắc. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV Hoạt động 3: Hướng dẫn kết thúc. - Mục tiêu: Nhận xét đợc kết quả bài tập thực hành. - Thời gian: 7 phút ... 32 Bài 14: TH: CẮM HOA DẠNG THẲNG ĐỨNG I Dạng Sơ đồ cắm hoa 10 -150 10 15 - o 0o 00 45o 450 75o 750 900 900 Bình cao Bình thấp Cành Cành Cành 2/ Quy trình cắm hoa 10 -150 00 900 10 -150 - Cắm. .. thay đổi góc độ cắm cành so với dạng bản? Bỏ bớt hai cành 90o 90o Em chuẩn bị dụng cụ, vật liệu cắm hoa theo sơ đồ nào? II MỘT SỐ MẪU CẮM HOA DẠNG THẲNG ĐỨNG II MỘT SỐ MẪU CẮM HOA DẠNG THẲNG ĐỨNG