GV: Các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tần số của chúng.?. Bài tập 4sgk: - Dấu hiệu: khối lượng chè trong từng hộp.[r]
(1)Ngày soạn 06-01-06 Tiết 42: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Củng cố lại các khái niệm thu thập số liệu thống kê, tần số - Rèn kỹ giải số bài tập sgk và sống - Giáo dục tính cẩn thận cho HS và áp dụng vào thực tiển B Phương pháp: Vấn đáp và tự luận C Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị vài bảng bảng và các câu hỏi HS: Chuẩn bị bài tập D Tiến trình lên lớp: (1') I Ổn định tổ chức: II Bài cũ: Kết hợp vào bài III Bài mới: Đặt vấn đề: Triển khai bài: Hoạt động thầy và trò Nội dung bài dạy 10' a Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ: GV: Những bảng có dạng ntn gọi a Bảng số liệu thống kê ban đầu: là bảng số liệu thống kê ban đầu? GV: Dấu hiệu là gì? Kí hiệu? b Dấu hiệu: X, Y GV: Đơn vị điều tra là gì? c Đơn vị điều tra: GV: Giá trị dấu hiệu là gì? Lấy d Giá trị dấu hiệu: (x), dãy giá trị vài ví dụ dãy giá trị dấu hiệu? dấu hiệu GV: Thế nào là tần số giá trị? e Tần số giá trị: (n) HS trả lời các câu hỏi trên 29' b Hoạt động 2: Bài tập: Từ các bài tập đã chuẩn bị nhà a Bài tập 1(sgk): HS, GV và HS cùng chữa bài tập GV thu bài tập đã chuẩn bị HS GV cho HS làm bài tập b Bài tập 2(sgk): HS đọc to đề bài tập GV: Dấu hiệu mà bạn An quan tâm là - Dấu hiệu: Thời gian cần thiết hàng gì? và dấu hiệu đó có tất bao nhiêu ngày mà bạn An từ nhà đến trường - Dấu hiệu đó có 10 giá trị giá trị? HS trình bày câu a - Có giá trị khác là: 17, 18, 19, GV: Có bao nhiêu giá trị khác 20, 21 dãy giá trị dấu hiệu đó? GV: Hãy viết các giá trị khác - Tần số các giá trị trên là: Lop7.net (2) dấu hiệu và tìm tần số chúng? HS trả lời các câu hỏi trên GV cho HS làm bài tập GV: Dấu hiệu cần tìm hiểu và số các giá trị dấu hiệu đó GV: Số các giá trị khác dấu hiệu GV: Các giá trị khác dấu hiệu và tần số chúng 1; 3; 3; 2; c Bài tập 4(sgk): - Dấu hiệu: khối lượng chè hộp - Số các giá trị: 30 - Số các giá trị khác là - Các giá trị khác là; 98; 99; 100; 101; 102 - Tần số các giá trị theo thứ tự trên là: 3; 4; 16; 4; ( 3') IV Củng cố: - GV yêu cầu hS nêu lại các kiến thức cần nhớ - GV chốt lại các ý chính trọng tâm bài ( 2') V Dặn dò: - Xem lại lí thuyết và các bài tập đã giải - BTVN: (sgk) và bài tập sbt - Nghiên cứu trước bài: Bảng "tần số" các giá trị dấu hiệu * Rút kinh nghiệm: Lop7.net (3)