Trong cuộc sống của chúng ta, con người luôn có cho mình những thói quen và để biết thói quen hàng ngày của chúng ta có ảnh hưởng, tác động gì tới cuộc sống hay không thì cả lớp minh[r]
(1)Thứ ba ngày 20 tháng năm 2015 Môn: Khoa học ( Tiết 40)
Bài 40: Bảo vệ bầu khơng khí sạch A Mục tiêu.
1 Kiến thức – Kĩ năng;
- Nêu việc học sinh nên làm không nên làm để bảo vệ bầu khơng khí
- Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu khơng khí - Thảo luận, trình bày trước đám đóng
2 Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ bầu khơng khí
- Biết áp dụng số cách bảo vệ môi trường, tuyên truyền người tham gia bảo vệ môi trường
B Đồ dùng dạy học.
- Chuẩn bị giáo viên:
+ Chuẩn bị tranh ảnh, video bầu khơng khí sạch, video “ Những thói quen cần thay đổi”
- Chuẩn bị học sinh: Chuẩn bị giấy, bút vẽ tranh C Hoạt động dạy-học chủ yếu
Thời gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ I Kiểm tra cũ.
- Giáo viên hỏi:
+ Giờ khoa học trước học gì?
+ Khơng khí bị nhiễm khơng khí nào?
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét, bổ sung
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương, khen ngợi học sinh
- Học sinh trả lời:
+ Bài khơng khí bị nhiễm
+ Khơng khí bị nhiễm khơng khí chứa nhiều khói, khí độc, loại bụi, vi khuẩn
- Học sinh nhận xét, bổ sung - Học sinh nghe
29’ II Dạy- học mới.
(2)Bài trước biết nguyên nhân làm khơng khí bị nhiễm, tác hại khơng khí nhiễm sống Vậy phải làm để bảo vệ bầu khơng khí Để giúp có câu trả lời lớp đến với học ngày hôm “ Bảo vệ bầu không khí sạch”
- Giáo viên ghi tên lên bảng - Học sinh ghi tên vào
Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ bầu khơng khí sạch
- Giáo viên nói:
Trước tiên lớp tìm hiểu biện pháp bảo vệ bầu khơng khí
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh sgk trang 80,81 thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi thời gian phút:
+ Nêu nội dung tranh? - Giáo viên gọi đại diện nhóm trình
bày
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét, bổ
- Học sinh ý nghe
- Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi
- Đại diện nhóm trình bày:
+ Hình 1: Các bạn làm vệ sinh lớp để tránh bụi
+ Hình 2: Vứt rác vào thùng có nắp đậy để tránh mùi thối
+ Hình 3:Nấu ăn bếp cải tiến để tránh khói, khí thải
+ Hình 4: Nhóm bếp than tổ ong gây nhiều khí thải độc hại + Hình 5: Trường học có nhà vệ sinh qui cách giúp khơng gây nhiễm mơi trường
+ Hình 6: Cảnh thu gom rác làm đường phố đẹp tránh ô nhiễm + Hình 7: Trồng cảnh để giữ cho bầu khơng khí
(3)sung
- Giáo viên nhận xét - Giáo viên hỏi:
+ Những hình thể việc nên không nên làm để bảo vệ bầu khơng khí sạch.
+ Vì chọn hình đó?
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Giáo viên hỏi:
+ Những hình thể việc chúng ta không nên làm bảo vệ bầu khơng khí sạch.
+ Vì em lại chọn hình thứ 4.
- Giáo viên (chiếu lên hình) hình ảnh bếp điện, bếp gas, nhà vệ sinh công cộng xây dựng đại cho học sinh quan sát
- Giáo viên nói:
Trong sống chúng ta, người ln có cho thói quen để biết thói quen hàng ngày có ảnh hưởng, tác động tới sống hay khơng lớp minh xem đoạn video “ Những thói quen cần thay đổi để bảo vệ bầu khơng khí sach”
- Học sinh lắng nghe - Học sinh trả lời:
+ Những hình thể việc nên làm để bảo vệ bầu khơng khí là: Hình 1, Hình 2, Hình 3, Hình 5, Hình 6, Hình
+ Vì hình bạn làm vệ sinh lớp học cho lớp sẽ, gọn gàng khơng bị bụi bẩn Hình vứt rác vào thùng có nắp đậy tránh mùi thối bốc lên Hình dùng bếp cải tiến giúp tiết kiệm nguyên liệu tránh ô nhiễm không khí Hình nhà vệ sinh xây dựng đảm bảo quy cách Hình thu gom rác thải làm đường phố sạch, đẹp Hình trồng nhiều xanh cho khơng khí lành - Học sinh nhận xét, bổ sung - Học sinh trả lời:
+ Hình
+ Vì thấy luồng khói đen độc hại bay lên Nhóm bếp than tổ ong gây nhiều khí độc hại - Học sinh ý theo dõi
- Học sinh theo dõi
(4)- Giáo viên hỏi:
+ Qua đoạn video thấy việc gia đình cần thay đổi để bảo vệ bầu khơng khí sạch.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét, bổ sung
- Giáo viên nhận xét
- Giáo viên cho học sinh xem video bảo vệ bầu khơng khí - Giáo viên hỏi:
+ Kể tên việc làm để bảo vệ bầu khơng khí sạch. + Kể tên ngày năm kỉ niệm ngày môi trường mà biết
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét, bổ sung
- Giáo viên chốt kiến thức:Bầu không khí lành vơ quan trọng sống Chống nhiễm khơng khí cách:
+ Thu gom rác xử lí phân hợp lí + Giảm lượng khí thải độc hại xe có động chạy xăng, dầu nhà máy giảm khói đun
+ Bảo vệ rừng trồng nhiều xanh giữ cho bầu không khí lành
Hoạt động 2: Hình thức bảo vệ bầu khơng khí sạch.
- Giáo viên nói:
Các biết biện pháp giúp bảo vệ bầu khơng khí có hình thức bảo vệ bầu khơng khí
+ Cần tiết kiệm điện, nước, dừng xe phải tắt máy, không khai thác rừng cối bừa bãi,…
- Học sinh nhận xét - Học sinh ý nghe - Học sinh xem video - Học sinh trả lời:
+ Kể tên việc làm: Thu gom rác, dọn vệ sinh trường lớp, trồng chăm sóc xanh,… + Ngày 31/3 trái đất, Ngày 22/4 ngày trái đất, ngày 5/6 ngày môi trường giới, ngày 13/10 ngày quốc tế giảm nhẹ thiên tai
- Học sinh nhận xét, bổ sung - Học sinh ý nghe
(5)lớp chuyển sang hoạt động
- Giáo viên hỏi:
+ Lợi ích việc tuyên truyền vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí trong sạc gì?
+ Ngồi hình thức vẽ tranh cịn có có hình thức tuyên truyền khác
- Giáo viên chốt kiến thức đúng: Mỗi người cần có ý thức bảo vệ bầu khơng khí sạch, bảo vệ bầu khơng khí bảo vệ sống
- Giáo viên chia lớp thành đội thi vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường thời gian phút
- Giáo viên gọi đại diện đội lên trình bày tranh đội - Gọi học sinh nhận xét, bình chọn
bức tranh đẹp
- Giáo viên tuyên dương, khen ngợi
- Học sinh trả lời:
+ Để tuyên truyền người có ý thức bảo vệ giữ gìn bầu khơng khí
+ Tích cực tham gia hội thi bảo vệ mơi trường tun truyền xung kích chiến dịch mùa hè xanh - Học sinh ý nghe
- Học sinh vẽ tranh
- Đại diện nhóm trình bày - Học sinh bình chọn - Học sinh ý nghe 3’ III Củng cố - Dặn dị
• Củng cố
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại kết luận SGK
• Dặn dò
- Chuẩn bị 41: Âm
- Học sinh nhắc lại