Đang tải... (xem toàn văn)
Nhận biết và phân tích được ý nghĩa cũng như tác dụng của phép tu từ ẩn dụ trong thực tế sử dụng TV.Bước đầu tạo ra được một số kiểu ẩn dụ đơn giản khi nói và viết Sắp xếp những điều đã [r]
(1)KÕ hä¹ch c¸c bµi d¹y m«n Ng÷ v¨n Tên bài Con Rồng cháu Tiên Bánh chưng bánh giày (HDĐT) Tiết CT CHUẨN KIẾN THỨC Khái niệm thể loại truyền thuyết Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đàu Bóng dáng lịch sử thời kì dựng nước dân tộc ta tác phẩm VHDG thời kì dựng nước Từ và cấu tạo từ tiếng Việt Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt Thánh Gióng 5+6 Từ mượn Đồ dùng dạy học CHUẨN KỸ NĂNG THÁI ĐỘ Đọc diễn cảm VB truyền thuyết Nhận việc chính truyện Chỉ chi tiết tưởng tượng kỳ ảo truyện GD lòng tự hào truyền thống, nòi giống cao quí dân tộc Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết Cốt lõi lịch sử thời kì dựng nước dân tộc ta tác phẩm thuộc nhóm truyền thuyết thời kì Hùng Vương Cách giải thích người Việt cổ phong tục và quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông – nét đẹp vă hoá người Việt Đọc – hiểu VB truyền thuyết Nhận việc chính truyện GD lòng tự hào truyền thống dân tộc, yêu lao động, thờ kính tổ tiên Định nghĩa từ, từ đơn, từ phức, các loại từ phức Đơn vị cấu tạo từ TV Nhận diện, phân biệt được: Từ và tiếng GD ý thức trau vốn từ TV Từ đơn và từ phức Từ ghép và từ láy Phân tích cấu tạo từ Bảng phụ, phấn màu Sơ giản hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn từ: giao tiếp, văn bản, phương thức biểu đạt, kiểu văn Sự chi phối mục đích giao tiếp việc lựa chọn phương thức biểu đạt để tạo lập VB Các kiểu VB: Tự sự, miêu tả, biểu cảm, lập luận, thuyết minh và hành chính- công vụ Bước đầu nhận biết việc lựa chọn phương thức biểu đạt phù hợp với mục đích giao tiếp Nhận kiểu VB VB cho trước vào phương thức biểu đạt Nhận tác dụng việc lựa chọn phương thức biểu đạt loại VB cụ thể GD ý thức sử dụng đúng phương thức biểu đạt giao tiếp Thư mời, thiếp mừng, biên lai, đơn từ Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết đề tài giữ nước Những kiện và di tích phản ánh lịch sử đấu tranh giữ nước oong cha ta kể tác phẩm truyền thuyêt Đọc – hiểu văn truyền thuyết theo đặc trưng thể loại Thực thao tác phân tích vài chi tiết nghệ thuật kì ảo văn Nắm bắt tác phẩm thông qua hệ thống các việc kể theo trình tự thời gian GD lòng tự hào truyền thống yêu nước, chống ngoại xâm dân tộc Tranh, ảnh, bài thơ, đoạn thơ Thánh Gióng Khái niệm từ mượn Nguồn gốc từ mượn Tiếng Việt Nguyên tắc mượn Nhận biết các từ mượn văn Xác định đúng nguồn gốc các từ mượn văn Viết đúng GD ý thức trau dồi vốn từ TV Bảng phụ, phấn màu Lop6.net Tranh Long Quân , Âu cùng 100 người chia tay (2) KÕ hä¹ch c¸c bµi d¹y m«n Ng÷ v¨n từ tiếng Việt Vai trò từ mượn từ mượn Sử dụng từ điển để hiểu nghĩa hoạt động giao tiếp và tạo lập văn từ mượn Sử dụng từ mượn nói và viết Tìm hiểu chung văn tự Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Sự việc và nhân vật văn tự Sự tích hồ Gươm (HDĐT) Chủ đề và dàn bài bài văn tự Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự Đặc điểm văn tự Đọc- hiểu văn truyền thuyết theo đặc trưng thể loại Nắm bắt các kiện chính truyện Xác định ý nghĩa truyện Kể lại truyện 9+10 Nhân vật, kiện truyền thuyết Sơn Tinh- Thuỷ Tinh Cách giải thích tượng lũ lụt sảy đồng Bắc Bộ nước ta và khát vọng người Việt cổ việc chế ngụ thiên tai lũ lụt, bảo vệ sống mình truyền thuyết Những nét chính nghệ thuật truyện: sử dụng nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo, hoang đường 11 Khái niệm nghĩa từ,1 số cách giải thích nghĩa từ 12 vai trò các yếu tố SV và NV văn tự sự, ý nghĩa và mối quan hệ việc và nhân vật văn tự 13 Nhân vật, kiện truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm Truyền thuyết địa danh Cốt lõi lịch sử tác phẩm thuộc chuỗi truyền thuyết người anh hùng Lê Lợi và khởi nghĩa Lam Sơn 14 - HS hiểu thống chủ đề Tìm chủ đề, lập dàn bài và viết văn tự Những biểu hiệncủa phần mở bài cho bài văn tự sự.mối quân hệ chủ đề, việc văn tự Bố cục bài văn tự - Tập viết mở bài cho bài văn tự 15+ 16 HS biết cấu trúc, yêu cầu đề văn tự (qua từ ngữ diễn đạt đề) Hiểu tầm quan trọng việc tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý làm bài văn tự Nghĩa từ Nhận biết văn tự Sử dụng số thuật ngữ: Tự sự, kể chuyện, việc, người kể Lop6.net GD tư tưởng học sinh qua ý nghĩa Bảng phụ, phấn màu các văn tự GD ý thức cải tạo Tranh Sơn thiên nhiên phục Tinh, vụ sống, tự Thuỷ Tinh hào truyền thống cha ông công XD sống giải thích nghĩa từ, sử dụng từ đúng nghĩa nói và viết Tra từ điển để hiểu nghĩa từ - Chỉ việc và nhân vật văn tự Xác định nhân vật và việc đề bài cụ thể GD ý thức tìm hiểu nghĩa từ TV GD đạo đức học sinh qua các nhân vật Bảng phụ, phấn màu Đọc- hiểu văn truyền thuyết Phân tích để thấy ý nghĩa sâu sắc số chi tiết tưởng tượng truyện Kể lại truyện GD lòng tự hào, kính yêu với truyền thống dân tộc Tranh Hồ Gươm GD ý thức chẩn bị trước viết bài Bảng phụ, phấn màu GD ý thức chuẩn bị trước làm bài Bảng phụ - Biết tìm hiểu đề bài văn tự sự: đọc kĩ đề, nhận yuê cầu đề và cách làm bài văn tự Bước đầu biết dùng lời văn mình để viết bài văn tự Bảng phụ, phấn màu (3) KÕ hä¹ch c¸c bµi d¹y m«n Ng÷ v¨n Những để lập dàn ý Viết bài Tập làm văn số Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ Lời văn, đoạn văn tự Thạch Sanh Chữa lỗi dùng từ Trả bài Tập làm văn số Em bé thông minh 17+ 18 19 Rèn kỹ dùng từ, đặt câu, viết đoạn Học sinh vận dụng kiến thức đã học văn tự : có nhân vật, việc, thời gian, địa điểm, nguyên nhân, diễn biến, kết việc Biết trình bày bài văn khoa học, rõ ràng GD ý thức tự giác, trung thực làm bài kiểm tra Nhận diện từ nhiều nghĩa Bước Học sinh nắm khái niệm từ nhiều đầu sử dụng từ nhiều gnhĩa hoạt nghĩa Hiện tượng chuyển nghĩa từ động giao tiếp GD ý thức giữ gìn sáng TV Bảng phụ, phấn màu GD ý thức lựa chọn, tìm lời văn thích hợp kể chuyện Bảng phụ, phấn màu Bước đầu biết cách đọc- hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại Biết trình bày cảm nhận, suy nghĩ mình các nhân vật và các chi tiết đặc sắc truyện.Kể lại truyện Các lỗi dùng từ: lỗi lặp từ và lẫn lộn Bước đầu có kĩ phát lỗi, phân từ gần âm Cách chữa các lỗi lặp từ và lẫn tích nguyên nhân mắc lỗi dùng từ Dùng từ chính xác nói, viết lộn từ gần âm GD lòng hướng thiện, căm ghét cái ác Tranh Thạch Sanh nấu cơm thần kì GD ý thức giữ gìn sáng TV Bảng phụ, phấn màu Qua bài kiểm tra giúp học sinh nhận thấy Rèn kĩ phát hiện, sửa lỗi, kĩ ưu khuyết điểm nhận thức viết bài văn kể chuyện GD ý thức rèn luyện thường xuyên 20 Học sinh nắm lời văn tự sự: kể người, kể việc Đoạn văn tự sự: gồm số câu, xác định hai dấu chấm xuống dòng 21+ 22 Học sinh nắm khái niệm truyện cổ tích Nhóm truyện cổ tích ca ngợi người dũng sĩ Niềm tin thiện thắng ác, chính nghĩa thắng tà gian tác giả dân gian và nghệ thuật tự dân gian truyện cổ tích Thạch Sanh 23 24 Bước đầu biết cách dùng lời văn, triển khai ý, vận dụng vào đọc- hiểu văn tự Biết viết bài văn, đoạn văn tự XD đoạn văn giới thiệu nhân vật và kể việc - Pt tư tưởng tượng cho học sinh, đánh giá Kq học tập 25+ 26 Đặc điểm truyện cổ tích qua nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm “Em bé thông minh” Cấu tạo xâu chuỗi nhiều mẩu chuyện thử thách mà nhân vật đã vượt qua truyện cổ tích sinh hoạt Tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên không kém phần sâu sắc truyện cổ tích Lop6.net Đọc- hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại trình bày suy nghĩ, tình cảm nhân vật thông minh Kể lại truyện GD lòng tự hào, trân trọng người thông minh, nhanh trí Tranh em bé đối đáp với viên quan (4) KÕ hä¹ch c¸c bµi d¹y m«n Ng÷ v¨n và khát vọng công nhân dân lao động Chữa lỗi dùng từ (tt) Kiểm tra văn Luyện nói kể chuyện Cây bút thần Danh từ Ngôi kể và lời kể văn tự 27 28 GD ý thức giữ gìn sáng TV GD ý thức tự giác làm bài Bảng phụ Lập dàn bài kể chuyện Lựa chọn, trình bày miệng việc cụ thể kể chuyện theo thứ tự hợp lý, lời kể rõ ràng, mạch lạc, bước đầu biết thể cảm xúc Phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật nói Đọc - hiểu văn truyện cổ tích thần Quan niệm nhân dân công lý, xã kỳ kiểu nhân vật thông minh, tài hội, mục đích tài nghệ thuật và ước mơ khả kỳ diệu giỏi Nhận và phân tích các chi người Cốt truyện Cây bút thần hấp dẫn với tiết nghệ thuật kỳ ảo truyện Kể nhiều yếu tố thần kỳ Sự lặp lại tăng tiến lại câu chuyện các tình tiết, đối lập các nhân vật Nghiêm túc, tự giác, độc lập Bảng phụ phấn màu Ca ngợi tài nghệ thuật Tranh minh hoạ Cách trình bày miệng bài kể chuyện dựa theo dàn bài đó chuẩn bị 29 30+ 31 32 33 Ong lão đánh cá và cá vàng (HDĐT) Các lỗi dùng từ không đúng nghĩa Cách Nhận biết từ dùng không đúng nghĩa Dùng từ chính xác nói, viết Tránh chữa các lỗi dùng từ không đúng nghĩa lỗi nghĩa từ Học sinh củng cố kiến thức Rèn kĩ tổng hợp kiến thức truyện truyền thuyết và cổ tích đã học kì I lớp 6.Vận dụng vào viết bài hoàn chỉnh Đánh giá kiến thức HS phần VHDG 34 Photo đề phát cho HS Khái niệm danh từ.Nghĩa khái quát danh từ Đặc điểm ngữ pháp danh từ (khả kết hợp, chức vụ ngữ pháp).Các loại danh từ Nhận biết danh từ văn Phân biệt danh từ đơn vị và danh từ vật Sử dụng danh từ để đặt câu Nghiêm túc, hứng thú Có ý thức trau dồi vốn từ TV Bảng phụ phấn màu Khái niệm ngôi kể văn tự Sự khác gữa ngôi kể thứ ba và ngôi kể thứ Đặc điểm riêng múi ngụi kể Lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp văn tự sự.Vận dụng ngôi kể vào đọc – hiểu văn tự Bảng phụ phấn màu Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện cổ tích thần kỳ Sự lặp lại tăng tiến các tình tiết, đôi lập các nhân vật, xuất các yếu tố kể chuyện, hoang đường Đọc – hiểu văn truyện cổ tích thần kỳ Phân tích các kiện quan trọng Kể lại câu chuyện Nghiêm túc, hứng thú Có ý thức lựa chọn ngôi kể phù hợp kể GD lòng biết ơn, phê phán thói tham lam, độc ác Lop6.net Tranh ông lão gọi cá vàng (5) Thứ tự kể văn tự 35 Viết bài tập làm văn số 36+ 37 Ếch ngồi đáy giếng, Danh từ (TT) Trả bài kiểm tra Văn 11 Nghiêm túc, tích cực GD đạo đức qua ý nghĩa các câu chuyện Nghiêm túc, độc lập, tự giác Bảng phụ Phấn màu Đọc – hiểu văn truyện ngụ ngôn Liên hệ các việc truyện với tình huống, hoàn cảnh thực tế Kể lại truyện Cần mở mang học hỏi nhiều, phê phán người kiêu ngạo, chủ quan Tranh ảnh 38 Đặc điểm nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm ngụ ngôn.ý nghĩa giáo huấn sâu sắc truyện ngụ ngôn Nghệ thuật đặc sắc truyện: mượn chuyện loài vật để nói chuyện người, ẩn bài học triết lí, tìn bất ngờ, hài hước, kín đáo Phê phán cách nhìn phiến diện 40 Các tiểu loại danh từ vật: Danh từ chung và danh từ riêng Quy tắc viết hoa danh từ riêng Đọc –hiểu văn truyện ngụ ngôn Liên hệ các việc truyện với tình huống, hoàn cảnh thực tế.Kể diễn cảm chuyện Viết hoa danh từ riêng đúng quy tắc Tranh ảnh 39 Đặc điểm nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm ngụ ngôn.Ý nghĩa giáo huấn sâu sắc truyện Cách kể truyện ý vị tự nhiên độc đáo Sử dụng từ Tiếng Việt đúng Bảng phụ, phấn màu 10 Thầy bói xem voi KÕ hä¹ch c¸c bµi d¹y m«n Ng÷ v¨n Chọn thứ tự kể phù hợp với đặc điểm Hai cách kể- hai thứ tự kể: Kể “xuôi”, kể thể loại và nhu cầu biểu nội dung “ngược” Điều kiện cần có kể ngược Vận dụng hai cách kể vào bài viết mình Vận dụng để viết văn hoàn Củng cố khắc sâu văn tự chỉnh, kĩ diễn đạt… 41 Qua bài kiểm tra giúp học sinh nhận thấy Rèn kĩ phát hiện, sửa lỗi, kĩ ưu khuyết điểm nhận thức làm bài các văn truyện dân gian đã học GD ý thức rèn luyện thường xuyên - Pt tư tổng hợp kiến thức cho học sinh, đánh giá kết học tập Lập dàn ý và trình bày rõ ràng, mạch lạc câu chuyện thân trước lớp Chủ động, bình tĩnh, tự tin Bảng phụ 42 Nắm chủ đề, dàn bài, đoạn văn, lời kể và ngôi kể văn tự Yêu cầu việc kể câu chuyện thân Đặt câu có sử dụng cụm danh từ Cụm danh từ 43 Nắm nghĩa cụm danh từ Chức ngữ pháp cụm danh từ Cấu tạo đầy đủ cụm danh từ ý nghĩa phụ trước và phụ sau cụm danh từ Tìm hiểu ngữ pháp Tiếng Việt để sử dụng đúng Bảng phụ, phấn màu Chân, tay, tai, mắt, miệng 44 Đặc điểm thể loại ngụ ngôn văn “ Chân, tay, tai, mắt, miệng ” Nét đặc Đọc – hiểu văn truyện ngụ ngôntheo đặc trưng thể loại Phân tích, Yêu thương, đoàn kết, cộng Phấn màu Luyện nói kể chuyện Lop6.net (6) KÕ hä¹ch c¸c bµi d¹y m«n Ng÷ v¨n sắc truyện: cách kể ý vị với ngụ ý sâu hiểu ngụ ý truyện Kể lại sắc đúc kết bài học đoàn kết truyện (HDĐT) 45 Tổng hợp kiến thức phần TV học từ đầu lớp Đánh giá nhận thức học sinh phần này Nhận hạn chế học sinh để có hướng khắc phục, bổ sung Tổng hợp kiến thức, vận dụng, thực hành Tự giác, trung thực Phát và sửa lỗi 46 Củng cố kiến thức văn tự (ngôi kể, lời kể, thứ tự kể ) Đánh giá ưu điểm, nhược điểm từ bài viết học sinh, đề phương hướng sửa chữa, khắc phục Tự giác, rèn luyện thường xuyên 47 Nhân vật, việc kể kể chuyện đời thường Chủ đề, dàn bài, ngôi kể, lời kể kể chuyện đời thường Làm bài văn kể câu chuyện đời thường Mạnh dạn, chủ động luyện tập Bảng phụ, phấn màu Làm bài văn kể câu chuyện đời thường Tự giác, trung thực Bảng phụ 48+ 49 Củng cố kiến thức kể chuyện đời thường: Nhân vật, việc kể kể chuyện đời thường Chủ đề, dàn bài, ngôi kể, lời kể kể chuyện đời thường Đọc, hiểu văn truyện cười Phát các chi tiết gây cười, hiểu ngụ ý truyện Kể lại truyện Phê phán thói hư tật xấu sống Bảng phụ, phấn màu 50 Khái niệm truyện cười Đặc điểm thể loại truyện cười với nhân vật, kiện, cốt truyện truyện cười: Treo biển và Lợn cưới- áo Cách kể hài hước, chi tiết miêu tả điệu bộ, hành động, ngôn ngữ lố bịch, trái tự nhiên nhân vật ý nghĩa hài hước mua vui, phê phán thói hư, tật xấu các câu chuyện 51 Khái niệm số từ và lượng từ Nghĩa khái quát số từ và lượng từ Đặc điểm ngữ pháp số từ và lượng từ Khả kết hợp số từ và lượng từ Chức vụ ngữ pháp số từ và lượng từ Nhận diện số từ và lượng từ Phân Có ý thức tìm biệt số từ và danh từ đơn vị hiểu và trau dồi Vận dụng số từ và lượng từ vốn từ TV nói và viết Kể chuyện tưởng tượng Kể chuyện sáng tạo mức độ đơn giản 52 Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm tự Vai trò tưởng tượng tự Ôn tập truyện dân gian 53+ 54 Đặc điểm truyện dân gian đã học: truyền thuyết, cổ tích, truyện cười, So sánh giống và khác các Ôn tập, củng cố truyện dân gian Trình bày cảm nhận thường xuyên Kiểm tra Tiếng Việt Trả bài viết số 12 Luyện tập xây dựng bài tự – Kể chuyện đời thường Viết bài Tập làm văn số Treo biển (HDĐT) Lợn cưới 13 áo Số từ và lượng từ 14 đồng trách nhiệm Không so bì, tị nạnh Lop6.net Photo đề phát cho HS Bảng phụ, phấn màu Tưởng tượng tạo chủ động sáng tạo tư Bảng phụ (7) KÕ hä¹ch c¸c bµi d¹y m«n Ng÷ v¨n truyện ngụ ngôn Nội dung, ý nghĩ, đặc sắc truyện dân gian theo đặc trưng thể loại nghệ thuậtcủa các truyện dân gian đã Kể vài truyện dân gian đã học học Trả bài kiểm tra Tiếng Việt 55 - Pt tư tổng hợp kiến thức cho học sinh, đánh giá kết học tập Chỉ từ 56 Nhận diện từ Sử dụng Khái niệm từ: Nghĩa khái quát từ Đặc điểm ngữ pháp từ (khả từ nói và viết kết hợp từ, chức vụ ngữ pháp từ) Luyện tập kể chuyện tưởng tượng 57 Tưởng tượng và vai trò tưởng tượng tự Tự xây dựng dàn bài kể chuyện tưởng tượng Kể chuyện tưởng tượng 58 Đặc điểm thể loại truyện trung đại ý nghĩa đề cao đạo lí, nghĩa tình truyện Con hổ có nghĩa Nét đặc sắc truyện: kết cấu truyện đơn giản và sử dụng BPNT nhân hoá Đọc – hiểu văn truyện trung đại Phân tích để hiểu ý nghĩa hình tượng “con hổ có nghĩa” Kể lại truyện 59 khái niệm động từ: ý nghĩa khái quát động từ đặc điểm ngữ pháp động từ (khả kết hợp động từ, chức vụ ngữ pháp động từ) Các loại động từ Nhận biết động từ câu Phân biệt động từ tình thái và động từ hành động, trạng thái Sử dụng động từ để đặt câu 60 Nghĩa cụm động từ Chức ngữ pháp cụm động từ Cấu tạo đầy đủ cụm động từ ý nghĩa phụ trước và phụ sau cụm động từ Con hổ có nghĩa (HDĐT) Động từ Cụm động từ Mẹ hiền dạy Tính từ và cụm tính từ GD ý thức rèn luyện thường xuyên, trau dồi vốn từ TV, giữ gìn sáng TV GD ý thức trau dồi vốn từ Tv, giữ gìn sáng TV Bảng phụ, phấn màu Tưởng tượng tạo chủ động sáng tạo tư Sống có nghĩa tình, biết giúp đỡ kẻ hoạn nạn, nhận ơn phải đền ơn GD ý thức trau dồi vốn từ Tv, giữ gìn sáng TV Bảng phụ Sử dụng cụm động từ GD ý thức trau dồi vốn từ Tv, giữ gìn sáng TV Bảng phụ, phấn màu 61 Những hiểu biết bước đầu Mạnh Tử Những việc chính truyện ý nghĩa truyện cách viết truyện gần với viết kí (ghi chép việc, viết sử ; ghi chép chuyện thật ) thời trung đại Đọc – hiểu văn truyện trung đại “Mẹ hiền dạy con” Nắm bắt và phân tích các kiện truyện Kể lại truyện Học tập gương Mạnh Tử Kính yêu mẹ Tranh bà mẹ dạy 62 Khái niệm tính từ: ý nghĩa khái quát tính từ đặc điểm ngữ pháp tính từ ( khả kết hợp tính từ, chức vụ ngữ pháp tính từ ) Các loại tính từ Cụm tính từ: Nhận biết tính từ văn Phân biệt tính từ đặc điểm tương đối và tính từ đặc điểm tuyệt đối sử dụng tính từ và cụm tính từ nói và viết GD ý thức trau dồi vốn từ Tv, giữ gìn sáng TV Bảng phụ, phấn màu 15 16 Qua bài kiểm tra giúp học sinh nhận thấy Rèn kĩ phát hiện, sửa lỗi, kĩ ưu khuyết điểm nhận thức làm bài phần TV học đầu lớp Lop6.net Tranh chú hổ tiển bà đở làng Bảng phụ, phấn màu (8) KÕ hä¹ch c¸c bµi d¹y m«n Ng÷ v¨n nghĩa phụ trước và phụ sau cụm tính từ nghĩa cụm tính từ chức ngữ pháp cụm tính từ Cấu tạo đầy đủ cum tính từ Trả bài Tập làm văn số 17 Thầy thuốc giỏi cốt lòng Ôn tập Tiếng Việt 18 Ôn tập kiểm tra HKI Kiểm tra HK I 19 Hoạt động NV: Thi kể chuyện Phát và sửa lỗi 63 Củng cố kiến thức văn tự sự( kể chuyện đời thường) Đánh giá ưu điểm, nhược điểm từ bài viết học sinh, đề phương hướng sửa chữa, khắc phục Tự giác, rèn luyện thường xuyên 64 Phẩm chất vô cùng cao đẹp vị thái y lệnh truyện đặc điểm nghệ thuật tác phẩm truyện trung đại: gần với kí ghi chép việc Truyện nêu cao gương sáng bậc lương y chân chính Đọc – hiểu văn truyện trung đại Phân tích các việc thể y đức vị Thái y lệnh truyện.Kể lại truyện Học tập lòng nhân từ vị Thái y lệnh truyện Tranh thầy thuốc và người bệnh Củng cố kiến thức đã học kì I Tiếng Việt Vận dụng kiến thức đã học vào hoạt động giao tiếp Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn: chữa lỗi dùng từ, đă3tj câu, viết đoạn văn Bảng phụ Tổng hợp kiến thức, vận dụng, thực hành 66 Tổng hợp kiến thức học sinh đã học môn ngữ văn kì I lớp Đánh giá nhận thức học sinh môn ngữ văn kì I lớp Phát ưu – nhược điểm nhận thức học sinh để có hướng bổ xung, khắc phục kì II GD ý thức ôn tập, củng cố kiến thức thường xuyên, trau dồi vốn từ Tv, giữ gìn sáng TV GD ý thức nghiêm túc, tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo Tổng hợp kiến thức, vận dụng, thực hành 67+ 68 Tổng hợp kiến thức học sinh đã học môn ngữ văn kì I lớp Đánh giá nhận thức học sinh môn ngữ văn kì I lớp Phát ưu – nhược điểm nhận thức học sinh để có hướng bổ xung, khắc phục kì II 69 Củng cố kiến thức tổng hợp phần văn tự Kể chuyện theo yêu cầu Trình bày câu chuyện trước đám đông học sinh học kì I lớp 65 Lop6.net Photo đề phát cho HS GD ý thức nghiêm túc, tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo Chủ động, bình tĩnh, tự tin, mạnh dạn Bảng phụ, phấn màu (9) Chương trình địa phương 70+ 71 Trả bài kiểm tra tổng hợp HKI 72 Bài học đường đời đầu tiên 73+ 74 KÕ hä¹ch c¸c bµi d¹y m«n Ng÷ v¨n Một số lỗi chính tả ảnh hưởng Một số lỗi chính tả phát âm sai thường cách phát âm địa phương thấy địa phương GD ý thức trau dồi vốn từ Tv, giữ gìn sáng TV Kể chuyện dân gian đã sưu tầm GD tư tưởng yêu Một số truyện dân gian và sinh hoạt văn giới thiệu, biểu diễn trò chơi dân quý và trân trọng hoá dân gian địa phương gian sân khấu hoá truyện cổ giá trị văn dân gian đã học hoá truyền thống - Nhân vật, kiện, cốt truyện - Phát văn truyện Yêu quí loài vật, văn truyện viết cho thiếu nhi đại có yếu tố tự kết hợp với yếu tố có ý thức bảo vệ MT thiên nhiên - Dế Mèn: hình ảnh đẹp tuổi trẻ sôi miêu tả tính tình bồng bột và kiêu ngạo - Phân tích các nhân vật đoạn - Một số biện pháp nghệ thuật xây dựng trích nhân vật đặc sắc đoạn trích - Vận dụng các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa viết văn miêu tả chân dung tác giả 20 Phó từ Tìm hiểu chung văn miêu tả 75 76 21 Sông nước Cà Mau 77+ 78 - Khái niệm phó từ: - Nhận biết phó từ văn + ý nghĩa khái quát phó từ - Phân biệt các loại phó từ + Đặc điểm ngữ pháp phó từ (khả - Sử dụng phó từ để đặt câu kết hợp, chức vụ ngữ pháp phó - GD kĩ tìm hiểu và giải từ) vấn đề - Các loại phó từ - Mục đích miêu tả - Nhận diện đoạn văn, bài văn miêu tả - Cách thức miêu tả - Bước đầu xác định nội dung đoạn văn hay bài văn miêu tả, xác định đặc điểm bật đối tượng miêu tả đoạn văn hay bài văn miêu tả - GDKN: Giáo dục kĩ quan sát và nhận xét vật xung quanh - Yêu quí và cảm nhận cái đẹp vật xung quanh Từ quan sát giới quanh mình HS có ý thức giữ gìn MT xanhsạch- đẹp - Sơ giản tác giả và tác phẩm Đất rừng phương Nam - Vẻ đẹp thiên nhiên và sống người vùng đất phương Nam - Tác dụng số biện pháp nghệ thuật - Yêu quí vẻ đẹp Tranh ảnh thiên nhiên - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống, MT Lop6.net - Nắm bắt nội dung văn truyện đại có yếu tố miêu tả kết hợp thuyết minh - Đọc diễn cảm phù hợp với nội dung văn Bảng phụ, phấn màu Bảng phụ, phấn màu (10) So Sánh 22 Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả Bức tranh em gái tôi 23 Luyện nói quan sát tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả Vượt thác 79 80+ 81 KÕ hä¹ch c¸c bµi d¹y m«n Ng÷ v¨n sử dụng đoạn trích - Nhận biết các biện pháp nghệ thuật sử dụng văn và vận dụng chúng làm văn miêu tả cảnh thiên nhiên - GDKN quan sát nhận xét, so sánh vật - Cấu tạo phép tu từ so sánh - Nhận diện phép so sánh - Các kiểu so sánh thường gặp - Nhận biết và phân tích các kiểu so sánh đã dùng văn bản, tác dụng các kiểu so sánh đó Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận Hiểu mqh trực tiếp quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn xét miêu tả Nhận diện và vận dụng thao tác bản: quan sát, miêu tả Vai trò, tác dụng quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn tưởng tượng, so sánh, nhận xét miêu tả đọc và viết văn MT thiên nhiên Bảng phụ, phấn màu GD ý thức quan sát, tưởng tượng, nhận xét làm văn miêu tả Bảng phụ, phấn màu Tranh vẽ, Phấn màu 82+ 83 Hiểu tình cảm người em có tài người anh Những nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật và nghệ thụt kể chuyện Cách thức thể vấn đề giáo dục nhân cách câu chuyện: Không khô khan, giáo huấn mà tự nhiên, sâu sắc qua tự nhận thức nhân vật chính Đọc diễn cảm, giọng đọc phù hợp với tâm lí nhân vật Đọc – hiểu nội dung văn truyện đại có yếu tố tự kết hợp với miêu tả tâm lí nhân vật Kể tóm tắt câu chuyện đoạn văn ngắn GD tình cảm yêu thương, gắn bó anh em 84 Nắm yêu cầu việc luyện nói Những kiến thức đã học quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn Mtả Những bước để lựa chọn chi tiết hay, đặc sắc miêu tả đối tượng cụ thể Sắp xếp các ý theo trình tự hợp lí Đưa các hình ảnh có phép tu từ so sánh vào bài nói Nói trước tập thể rõ ràng, mạch lạc GD ý thức tự Bảng phụ, chủ, sáng tạo, tự phấn màu nhiên, bình tĩnh 85 Hiểu tình cảm tác giả cảnh vật quê hương, với người lao động Nắm số phép tu từ sử dụng văn nhằm miêu tả thiên nhiên và người Đọc diễn cảm: Giọng đọc phải phù hợp với thay đổi cảnh sắc thiên nhiên Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng người và thiên nhiên đoạn trích GD tình yêu quê Tranh vẽ hương, trân trọng người lao động Nắm các kiểu so sánh và tác dụng so sánh nói và viết Phát giống các vật để tạo so sánh đúng, so sánh hay Có ý thức sử Bảng phụ, dụng so sánh phấn màu nói và viết Nắm số lỗi chính tả thường thấy Phát và sửa số lỗi chính tả GD ý thức trau Bảng phụ 24 So Sánh ( TT ) 86 Chương trình 87 Lop6.net 10 (11) địa phương địa phương Tiếng Việt Phương pháp tả cảnh – Viết bài TLV tả cảnh nhà Buổi học cuối cùng 25 Nhân hoá Phương pháp tả người 26 Đêm Bác không ngủ 88 89+ 90 91 92 93+ 94 KÕ hä¹ch c¸c bµi d¹y m«n Ng÷ v¨n ảnh hưởng cách phát âm địa phương dồi vốn từ TV, giữ gìn sáng TV Nắm yêu cầu bài văn tả cảnh Bố Quan sát cảnh vật Trình bày Tự giác, thường Bảng phụ cục, thứ tự miêu tả, cách xây dựng đoạn điều đã quan sát cảnh vật theo xuyên quan sát văn và lời văn bài văn tả cảnh Viết trình tự hợp lí bài văn tả cảnh (Bài viết nhà) Kiểm tra, đánh giá nhận thức học sinh văn tả cảnh GD ý giữ gìn vốn ngôn ngữ dân tộc, giữ gìn sáng Tác dụng số BPNT sử dụng Trình bày suy nghĩ thân TV truyện gôn ngữ dân tộc nói chung và ngôn ngữ dân tộc mình nói riêng Nắm cốt truyện, tình truyện, nhân vật, người kể chuyện, lời đối thoại và lời độc thoại tác phẩm ý nghĩa, giá trị tiếng nói dân tộc Kể tóm tắt truyện Tìm hiểu, phân tích nhân vật cậu bé Phrăng và thầy giáo Ha – men qua ngoại hình, ngôn ngữ, cử chỉ, hành động Khái niệm nhân hoá, các kiểu nhân hoá Tác dụng phép nhân hoá Nhận biết và bước đầu phân tích giá trị phép tu từ nhân hoá Sử dụng phép nhân hoá nói và viết GD ý thức trau dồi vốn từ Tv, giữ gìn sáng TV Bảng phụ, phấn màu Cách làm bài văn tả người bố cục, thứ tự miêu tả Cách xây dựng đoạn văn, lời văn bài văn tả người Quan sát và lựa chọn các chi tiết cần thiết cho bài văn miêu tả Trình bày điều quan sát, lựa chọn theo trình tự hợp lí Viết đoạn văn, bài văn tả người Bước đầu có thể trình bày miệng đoạn bài văn tả người trước tập thể Tự giác, thường xuyên quan sát SGK , tài liệu có liên quan bài dạy Hiểu hình ảnh Bác Hồ cảm nhận người chiến sĩ Sự kết hợp yếu tố miêu tả, tự với yếu tố biểu cảm và các BPNT khác sử dụng bài thơ Kể tóm tắt diễn biến câu chuyện đoạn văn ngắn Bước đầu biết cách đọc thơ tự viết theo thể thơ năm chữ có kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm thể tâm trạng lo lắng không yên Bác Hồ, tâm trạng ngạc nhiên, xuc động, lo lắng và niềm sung sướng người chiến sĩ Tìm hiểu kết hợpgiữa các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm bài thơ Trình bày suy nghĩ thân sau GD lòng kính yêu lãnh tụ vĩ đại dân tộc Tranh ảnh Bác Lop6.net 11 (12) KÕ hä¹ch c¸c bµi d¹y m«n Ng÷ v¨n học xong bài thơ Ẩn dụ Luyện nói văn miêu tả Kiểm tra Văn 27 Trả bài tập làm văn tả cảnh Lượm - Mưa (HDĐT) Hoán dụ 95 96 97 Khái niệm ẩn dụ, các kiểu ẩn dụ Tác dụng phép ẩn dụ Phương pháp làm bài văn tả người Cách trình bày miệng đoạn (bài) văn miêu tả dựa theo dàn bài đã chuẩn bị Học sinh củng cố kiến thức Rèn kĩ tổng hợp kiến thức phần văn học đại đã học kì II lớp 6.Vận dụng vào viết bài hoàn chỉnh Đánh giá kiến thức h/s phần văn học đại GD ý thức trau dồi vốn từ TV, giữ gìn sáng TV Bảng phụ, phấn màu Tự giác, rèn Bảng phụ luyện thường xuyên, mạnh dạn, tự tin GD ý thức tự Photo đề giác làm bài phát cho HS Tự giác, rèn luyện thường xuyên Phát và sửa lỗi 98 Củng cố kiến thức văn tả cảnh (quan sát, so sánh, nhận xét, trình tự miêu tả) Đánh giá ưu điểm, nhược điểm từ bài viết học sinh, đề phương hướng sửa chữa, khắc phục 99+ 100 Vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi, sáng và ý nghĩa cao hi sinh nhân vật Lượm Tình cảm yêu mến, trân trọng tác giả dành cho nhân vật Lượm Nét đặc sắc nghệ thuật tả nhân vật kết hợp với tự và bộc lộ cảm xúc GD lòng kính Tranh vẽ Đọc diễn cảm bài thơ Đọc – hiểu bài trọng, yêu quý thơ có kết hợp các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm Phát và phân tích ý em nhỏ anh hùng nghĩa các từ láy, hình ảnh hoán dụ và lời đối thoại thơ Khái niệm hoán dụ, các kiểu hoán dụ Nhận biết và phân tích ý nghĩa tác dụng phép hoán dụ thực tế sử dụng TV 101 Hiểu tác dụng hoán dụ Bước đầu tạo số kiểu hoán dụ viết và nói 28 Tập làm thơ bốn chữ Nhận biết và phân tích ý nghĩa tác dụng phép tu từ ẩn dụ thực tế sử dụng TV.Bước đầu tạo số kiểu ẩn dụ đơn giản nói và viết Sắp xếp điều đã quan sát và lựa chọn theo thứ tự hợp lí Làm quen với việc trình bày miệng trước tập thể cách tự tin 102 Nắm số đặc điểm thể thơ bốn chữ Các kiểu vần sử dụng thơ nói chung và thơ bốn chữ nói riêng Lop6.net Nhận diện thể thơ bốn chữ đọc và học thơ ca Xác định cách gieo vần bài thơ thuộc thể thơ bốn chữ Vận dụng kiến thức GD ý thức trau dồi vốn từ TV, giữ gìn sáng TV Bảng phụ, phấn màu GD ý thức luyện tập thường xuyên Một số bài thơ bốn chữ 12 (13) KÕ hä¹ch c¸c bµi d¹y m«n Ng÷ v¨n thể thơ bốn chữ vào việc tập làm thơ bốn chữ Cô Tô Viết bài tập làm văn tả người 29 Các thành phần chính câu Thi làm thơ năm chữ Cây tre Việt Nam 103+ 104 Hiểu vẻ đẹp đất nước vùng biển đảo Tác dụng số BPNT sử dụng văn Đọc – hiểu văn kí có yếu tố miêu tả Trình bày suy nghĩ, cảm nhận thân vùng đảo Cô Tô sau học xong văn GD tình yêu quê Tranh ảnh hương, đất nước 105+ 106 Củng cố yêu cầu bài văn tả người Quan sát Trình bày điều đã Bố cục, thứ tự miêu tả, cách xây dựng đoạn quan sát theo trình tự hợp lí văn và lời văn bài văn tả người Viết bài văn tả Kiểm tra, đánh giá nhận thức học sinh văn tả người Tự giác, thường xuyên quan sát Bày tỏ tình cảm với người thân Tự giác, trung thực làm bài kiểm tra 107 Nắm các thành phần chính câu Phân biệt thành phần chính và thành phần phụ câu Nhận biết tính từ văn Phân biệt tính từ đặc điểm tương đối và tính từ đặc điểm tuyệt đối sử dụng tính từ và cụm tính từ nói và viết GD ý thức trau Bảng phụ, dồi vốn từ Tv, phấn màu giữ gìn sáng TV Nắm số đặc điểm thể thơ năm chữ Nhận diện thể thơ năm chữ đọc và học thơ ca Xác định cách gieo vần bài thơ thuộc thể thơ bốn chữ Vận dụng kiến thức thể thơ năm chữ vào việc tập làm thơ năm chữ GD ý thức luyện tập thường xuyên Một số bài thơ năm chữ GD tình yêu quê hương, đất nước Tranh vẽ GD ý thức trau dồi vốn từ Tv, giữ gìn sáng TV GD tình yêu quê Bảng phụ, phấn màu 108 109 30 Câu trân thuật đơn 110 Lòng yêu nước 111 Các kiểu vần sử dụng thơ nói chung và thơ năm chữ nói riêng Đọc diễn cảm và sáng tạo bài văn xuôi giàu chất thơ chuyển dịch giọng đọc phù hợp Đọc hiểu văn kí đại có yếu tố miêu tả, biểu cảm Nhận phương thức biểu đạt chính: Miêu tả, kết hợp thuyết minh, bình luận Nhận biết và phân tích tác dụng các BPNT nhân hoá, ẩn dụ Nắm đặc điểm ngữ pháp câu trần Nhận diện câu trần thuật đơn thuật đơn tác dụng câu trần thuật đơn văn và xác định chức câu trần thuật đơn Sử dụng câu trần thuật đơn nói và viết Hiểu lòng yêu nước bắt nguồn từ lòng Đọc diễn cảm văn chính luận Hiểu hình ảnh cây tre đời sống và tinh thần người Việt Nam Những đặc điểm bật giọng điệu, ngôn ngữ bài kí Lop6.net Tranh vẽ 13 (14) KÕ hä¹ch c¸c bµi d¹y m«n Ng÷ v¨n yêu gì gần gũi, thân thuộc quê giàu chất trữ tình: giọng đọc vừa rắn hương và thể rõ hoàn rỏi, dứt khoát, vừa mềm mại, dịu dàng cảnh gian nan, thử thách Lòng yêu nước tràn ngập cảm xúc nhận biết và hiểu rõ trở thành sức mạnh, phẩm chất người anh hùng chiến tranh bảo vệ Tổ quốc vai trò các yếu tố miêu tả, biểu Nắm nét chính nghệ thuật văn cảm Đọc hiểu văn tuỳ bút có yếu tố miêu tả kết hợp với biểu cảm trình bày suy nghĩ, tình cảm thân đất nước mình ( HDĐT) Câu trần thuật đơn có từ là Lao xao 31 Kiểm tra Tiếng Việt Trả bài kiểm tra văn, bài tập làm văn tả người hương, đất nước Đặc điểm câu trần thuật đơn có từ “là” Các kiểu câu trần thuật đơn có từ “là” Nhận biết câu trần thuật đơn có từ “là”.và xác định các kiểu cấu tạo câu trần thuật đơn có từ “ là ” văn Xác định chủ ngữ và vị ngữ trần thuật đơn có từ “là” Đặt câu trần thuật đơn có từ “là” GD ý thức trau dồi vốn từ TV, giữ gìn sáng TV 113+ 114 Thế giới các loài chim đã tạo nên vẻ đẹp đặc trưng thiên nhiên làng quê miền bắc Tác dụng số BPNT miêu tả các loài chim làng quê bài văn Đọc – hiểu bài hồi kí- tự truyện có yếu tố miêu tả nhận biết chất dân gian sử dụng bài văn và tác dụng yếu tố này GD lòng yêu Tranh vẽ thiên nhiên, ý thức bảo vệ thiên nhiên 115 Tổng hợp kiến thức phần TV học kì II lớp Đánh giá nhận thức học sinh phần này Nhận hạn chế học sinh để có hướng khắc phục, bổ sung Tổng hợp kiến thức, vận dụng, thực hành Tự giác, trung thực Photo đề phát cho HS Tự giác, rèn luyện thường xuyên Bảng phụ, phấn màu 116 Phát và sửa lỗi Củng cố kiến thức các văn đại học kì II lớp 6, kiến thức bài văn tả người Đánh giá ưu điểm, nhược điểm từ bài kiểm tra học sinh, đề phương hướng sửa chữa, khắc phục 112 Lop6.net Bảng phụ, phấn màu 14 (15) KÕ hä¹ch c¸c bµi d¹y m«n Ng÷ v¨n Ôn tập truyện và ký 32 Câu trân thuật đơn không có từ là Ôn tập văn miêu tả Chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ Viết bài tập làm văn miêu tả sáng tạo 33 Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử Viết đơn Hệ thống hoá, so sánh, tổng hợp kiến thức truyện, kí đã học Trình bày hiểu biết và cảm nhận mới, sâu sắc thân thiên nhiên, đất nước, người qua các truyện, kí đã học GD ôn tập, củng cố thường xuyên 117 Hệ thống nội dung và nét đặc sắc nghệ thuật các tác phẩm truyện, kí đại đã học Điểm giống và khác truyện và kí SGK , bảng phụ phấn màu 118 Nắm đặc điểm câu trần thuật đơn không có từ “là” Các kiểu câu trần thuật đơn không có từ “là” Nhận diện và phân tích đúng cấu tạo kiểu câu trần thuật đơn không có từ “là” Đặt các kiểu câu trần thuật đơn không có từ “là” GD ý thức trau dồi vốn từ Tv, giữ gìn sáng TV Bảng phụ, phấn màu Quan sát, nhận xét, so sánh và liên tưởng Lựa chọn trình tự miêu tả hợp lí Xác định đúng đặc điểm tiêu biểu miêu tả GD ý thức ôn tập, củng cố kiến thức thường xuyên Bảng phụ, phấn màu 119 Nhận khác văn miêu tả và văn tự sự, văn tả cảnh và văn tả người Yêu cầu và bố cục bài văn miêu tả 120 Củng cố lỗi đặt câu thiếu chủ ngữ, thiếu Phát các lỗi đặt câu thiếu chủ Tự giác, rèn luyện thường vị ngữ Cách chữa lỗi chủ ngữ và vị ngữ ngữ, thiếu vị ngữ Sửa lỗi đặt xuyên câu thiếu chủ ngữ, thiếu vị ngữ 121+ 122 Củng cố yêu cầu bài văn miêu tả sáng tạo Bố cục, thứ tự miêu tả, tưởng tượng, cách xây dựng đoạn văn và lời văn bài văn miêu tả sáng tạo Viết bài văn miêu tả sáng tạo Kiểm tra, đánh giá nhận thức học sinh văn miêu tả sáng tạo Quan sát, tưởng tượng Trình bày điều đã quan sát và tưởng tượng theo trình tự hợp lí Tự giác, trung thực làm bài kiểm tra Khái niệm văn nhật dụng Cầu Long Biên là “chứng nhân lịch sử” thủ đô, chứng kiến sống dau thương mà anh dũng dân tộc ta Tác dụng các BPNT bài Biết đọc diễn cảm văn nhật dụng có yếu ố thuyết minh kết hợp vời biểu cảm theo dòng hồi tưởng Bước đầu làm quen với kĩ đọc- hiểu văn nhạt dụng có hình thức là bài bút kí mang nhiều yếu tố hồi kí Trình bày suy nghĩ, t/cảm, lòng tự hào thân lịch sử hào hùng, bi tráng đất nước GD lòng trân trọng dấu tích lịch sử đất nước Tranh vẽ Các tình cần viết đơn Các loại đơn thường gặp và nội dung không thể thiếu đơn Viết đơn đúng quy cách Nhận và sửa sai sót thường gặp viết đơn Có ý thức tìm hiểu để sử dụng đơn đúng quy cách Bảng phụ phấn màu 123 124 Lop6.net Bảng phụ phấn màu 15 (16) KÕ hä¹ch c¸c bµi d¹y m«n Ng÷ v¨n Bức thư thủ lĩnh da đỏ 125+ 126 Ý nghĩa việc bảo vệ môi trường Tiếng nói đầy tình cảm và tránh nhiệm thiên nhiên, môi trường sống vị thủ lĩnh Xi- át- tơn 34 Lop6.net Biết cách đọc, tìm hiểu nội dung văn nhật dụng Cảm nhận tình cảm tha thiết với mảnh đất quê hương vị thủ lĩnh Xi - át – tơn Phát và nêu tác dụng số phép tu từ văn GD ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường sống 16 (17) KÕ hä¹ch c¸c bµi d¹y m«n Ng÷ v¨n Chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ (TT) Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi đơn Động Phong Nha Ôn tập dấu câu 127 128 Các loại lỗi đặt câu thiếu chủ ngữ và vị ngữ và lỗi quan hệ ngữ nghĩa chủ ngữ với vị ngữ Cách chữa lỗi đặt câu thiếu chủ ngữ và vị ngữ và lỗi quan hệ ngữ nghĩa chủ ngữ với vị ngữ Phát các loại lỗi đặt câu thiếu chủ ngữ và vị ngữ và lỗi quan hệ ngữ nghĩa chủ ngữ với vị ngữ Chữa các lỗi trên, đảm bảo phù hợp với ý định diễn đạt người nói GD ý thức đặt Bảng phụ câu đúng, phát phấn màu và sửa lỗi sai Các lỗi thường mắc phải viết đơn (về nội dung, hình thức) Cách sửa chữa các lỗi thường mắc viết đơn Phát và sửa các lỗi thường mắc phải viết đơn Rèn kĩ viết đơn theo đúng nội dung quy định Tự giác, rèn Bảng phụ luyện thường phấn màu xuyên,phát và sửa lỗi sai Vẻ đẹp và tiềm phát triển du lịch động Phong Nha Đọc- hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường, danh lam, thắng cảnh Tích hợp với phần TLV để viêt bài văn miêu tả GD ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường Yêu quý, tự hào quê hương, đất nước Công dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than GD ý thức lựa Lựa chọn và sử dụng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than chọn và sử dụng viết Phát và chữa đúng số lỗi đúng dấu câu thường gặp dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than Bảng phụ phấn màu Công dụng dấu phảy Phát và chữa đúng số lỗi thường gặp dấu phảy Lựa chọn và sử dụng đúng dấu phảy viếtđể đạt mục đích giao tiếp Bảng phụ phấn màu 129 130 35 Ôn tập dấu câu (dấu phẩy) Trả bài TLV- KT Tiếng Việt 36 Tổng kết phần Văn và Tập làm văn 131 132 Củng cố kiến thức phần TV học kì II Phát và sửa lỗi lớp 6, kiến thức bài văn miêu tả sáng tạo Đánh giá ưu điểm, nhược điểm từ bài kiểm tra học sinh, đề phương hướng sửa chữa, khắc phục 133+ 134 Nội dung, nghệ thuật các văn Thể loại, phương thức biểu đạt các văn Hệ thống kiến thức các phương thức biểu đạt đã học Đặc điểm và cách thức tạo lập các kiểu văn Bố cục các loại văn đã học Lop6.net GD ý thức lựa chọn và sử dụng đúng dấu câu Tranh ảnh động Phong Nha Tự giác, rèn luyện thường xuyên Nhận biết ý nghĩa, yêu cầu và cách thức GD ý thức ôn thực các yêu cầu bài tổng kết tập, củng cố Tranh ảnh Khái quát, hệ thống hoá các văn thường xuyên Cảm thụ và phát triển cảm nghĩ cá danh nhân Nhận biết các phương thức biểu lam thắng đạt đã học các văn cảnh Phân biệt ba loại văn Phát 17 (18) KÕ hä¹ch c¸c bµi d¹y m«n Ng÷ v¨n và sửa lỗi sai đơn từ Tổng kết phần Tiếng Việt Ôn tập tổng hợp Kiểm tra tổng hợp cuối năm 135 Danh từ, động từ, tính từ, cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ Các thành phần chính câu Các kiểu câu Các phép nhân hoá, so sánh, ẩn dụ, hoán dụ Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phảy Nhận các từ loại và phép tu từ Chữa GD ý thức ôn Bảng phụ các lỗi câu và dấu câu tập, củng cố phấn màu thường xuyên Hệ thống kiến thức tổng hợp 136 Hướng dẫn học sinh hệ thống, tổng kết kiến thức Ngữ văn lớp (Văn bản, Tiếng Việt, TLV) GD ý thức ôn Bảng phụ tập, củng cố phấn màu thường xuyên 137+ 138 Tổng hợp kiến thức học sinh đã học môn ngữ văn lớp Đánh giá nhận thức học sinh môn ngữ văn lớp Phát ưu – nhược điểm nhận thức học sinh để có hướng bổ xung, khắc phục chương trình ôn tập hè Tổng hợp kiến thức, vận dụng, thực hành GD ý thức Photo đề nghiêm túc, tự phát cho giác, tích cực, HS chủ động, sáng tạo Một số tác phẩm địa phương và sinh hoạt văn hoá địa phương Kể chuyện, đọc thơ các tác phẩm GD tư tưởng yêu địa phương đã sưu tầm giới thiệu quý và trân trọng giá trị văn SGK , hoá truyền thống, SBT ca ngợi quê hương 37 Chương trình Ngữ văn địa phương 139+ 140 Lop6.net 18 (19)