Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 3: Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ - Năm học 2006-2007 - Dương Thị Thảo Trang

ChuÈn bÞ: Thầy : Nghiên cứu tài liệu và soạn kỹ giáo án, xem lại giáo án trước khi giảng bài,chuẩn bị một số đồ dùng cần thiết.. Trò : Chuẩn bị bài mới và các đồ dùng phục vụ cho học tập[r]

Giáo án đại số – N¨m häc 2007- 2008 TuÇn TiÕt : Chương I : Số hữu tỉ - số thực TËp hîp Q c¸c sè h÷u tØ I.Mục đích yêu cầu: * Học xong bài này học sinh cần đạt yêu cầu sau : - HiÓu ®­îc kh¸i niÖm sè h÷u tØ , c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè vµ so s¸ch các số hữu tỉ Bước đầu nhận biết mối quan hệ các tập hợp số : N , Z , Q II ChuÈn bÞ: Thầy : Nghiên cứu tài liệu và soạn kỹ giáo án, xem lại giáo án trước giảng bài,chuẩn bị số đồ dùng cần thiết Trò : Chuẩn bị bài và các đồ dùng phục vụ cho học tập III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A ổn định lớp: HS Vắng B KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh C Bµi míi Hoạt động thày và trò Néi dung GV : Các số 3, - 0,5 , , 5/7 có đặc 1.Số hữu tỉ : VÝ dô : ®iÓm g× chung HS : Th¶o luËn theo nhãm Ta cã thÓ viÕt : = 3/1 = 6/2 = … GV : Các số viết dạng phân 0,5 = - 1/2 = - 2/4 = ………… KL : Các số 3, - 0,5 là các số sè ta gäi lµ sè h÷u tØ ? VËy thÕ nµo lµ sè h÷u tØ h÷u tØ ? §äc vµ cho biÕt yªu cÇu ®Çu bµi?1, ?2 §Þnh nghÜa : SGK /trang Số hữu tỷ là số viết dạng GV : Yªu cÇu häc sinh lµm ? vµ? ph©n sè a/b, víi a,b Z , b  theo nhãm ? V× c¸c sè 0,6 ; - 1,25 ; TËp hîp sè h÷u tØ , kÝ hiÖu lµ Q lµ c¸c sè h÷u tØ kh«ng? V× ? Q = ( a/b / a, b  Z , b  ) HS : Th¶o luËn theo nhãm ¸p dông kiÕn thøc võa häc lµm bµi tËp /7 GV : Yªu cÇu häc sinh lµm ? theo nhãm C¸c nhãm tr×nh bµy c©u tr¶ lêi BiÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè GV : NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh ?§Ó biÓu diÔn sè 5/4 trªn trôc sè VÝ dô 1: BiÓu diÔn sè h÷u tû lµm thÕ nµo trªn trôc sè ? Giáo viên: Đỗ Văn Mười Lop7.net Giáo án đại số – N¨m häc 2007- 2008 Hoạt động thày và trò Néi dung ? Ta chia đoạn thẳng đơn vị lµm mÊy phÇn b»ng Häc sinh: chia lµm phÇn b»ng - Chia ®o¹n th¼ng thµnh phÇn b»ng ? Mçi phÇn nhá b»ng bao nhiªu , lấy đoạn làm đơn vị thì phần cảu đơn vị cũ đơn vị 1/4 đơn vị cũ Ta coi đó là đơn vị 5/4 M ®­îc biÓu diÔn nh­ thÕ nµo ? ? Hãy viết số -2/3 dạng có mẫu VÝ dô 2: BiÓu diÔn sè h÷u tû dương 3 trªn trôc sè ? ? BiÓu diÔn – 2/3 ta lµm nh­ thÕ nµo GV : học sinh lên bảng trình bày ,dưới líp lµm vµo vë Trong c¸c ph©n sè ë bµi tËp 2a nh÷ng ph©n sè nµo b»ng ph©n sè 3/ -4 GV:Gäi häc sinh tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh GV : Yªu cÇu c¶ líp lµm lµm ?4 SGK , so s¸nh -2/3 vµ 4/5 ? Muèn so s¸nh ph©n sè lµm nh­ thÕ nµo ? H·y so s¸nh – 0,6 vµ 1/ - ?Muèn so s¸nh ph©n sè trªn ta lµm thÕ nµo N 3: So s¸nh sè h÷u tØ ?4: so s¸nh -2/3 vµ 4/5 VD1: so s¸nh – 0,6 vµ 1/ - 6 5  V× - < - vµ 10 > nªn 10 10 1 hay – 0,6 < VD2 ( Sgk) Ta cã   ? NÕu x ; y th× trªn trôc sè x n»m ë ?5: Trong c¸c sè h÷u tØ sau , sè nµo vị trí nào so với điểm biểu diễn là số hữu tỉ dương , số nào là số hữu tỉ sè y âm , số nào không là số hữu tỉ dương , số nµo kh«ng lµ sè h÷u tØ ©m ? -3/7; 2/3; häc sinh ghi bµi 1/-5; -4; 0/-2 ; -3/-5 ¸p dông lµm bµi tËp 25/ SGK D Cñng cè: ? Kh¸i niÖm sè h÷u tØ , biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè ? Nªu c¸ch so s¸nh sè h÷u tØ IV : Rót kinh nghiÖm Giáo viên: Đỗ Văn Mười Lop7.net Giáo án đại số – N¨m häc 2007- 2008 TiÕt : Bµi : Céng trõ sè h÷u tØ I Mục đích yêu cầu: - Häc sinh n¾m v÷ng ch¾c quy t¾c céng trõ sè h÷u tØ, hiÓu ®­îc quy t¾c chuyÓn vÕ tËp hîp sè h÷u tØ - Cã kh¶ n¨ng lµm tÝnh céng , trõ sè h÷u tØ nhanh - Cã kÜ n¨ng ¸p dông quy t¾c chuyÓn vÕ II ChuÈn bÞ: Thày : Nghiên cứu tài liệu, soạn kỹ giáo án, chuẩn bị số đồ dùng cần thiết cho tiÕt häc Trò : Làm đầy đủ các bài tập , chuẩn bị bài III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A ổn định lớp: Vắng B KiÓm tra bµi cò: ? TÝnh : -2/3 + 4/5 =? -3 – 6/7=? ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n C Bµi míi Hoạt động thày và trò GV : bài trước các em dã biết các d¹ng sè trªn ®­îc gäi lµ sè g× ,thuéc tËp hîp sè nµo ? VËy muèn thùc hiÖn ph¸p céng trõ sè h÷u tØ ta lµm nh­ thÕ nµo ? NÕu x = a/m , y = b/m th× céng trõ sè x , y ta lµm nh­ thÕ nµo Néi dung Céng trõ sè h÷u tØ Ta đã biết : Số hữu tỷ là số viết d¹ng ph©n sè a/b, víi a,b Z , b  Nhờ đó ta có thể viết chúng dạng phân số có cùng mẫu số dương a b x  Víi , y = ( a, b ,c  Z m>0 ) ? Nªu c«ng thøc céng , trõ sè m m a b ab h÷u tØ x vµ y Ta cã x+y = + = ¸p dông quy t¾c trªn lµm ? theo m m m a b a  b nhãm x-y = - = m m m ? §äc vµ cho biÕt yªu cÇu ®Çu VD:a, bµi?1, ? §Ó céng , trõ sè h÷u tØ ta lµm     49  12  (49)  12   37 21 21 21 21 nh­ thÕ nµo    12     ? Trước hết ta viết các số hữu tỉ b,(-3) -     4 4   dạng số nào häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy Giáo viên: Đỗ Văn Mười Lop7.net Giáo án đại số – N¨m häc 2007- 2008 Hoạt động thày và trò Néi dung ? Nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt cña phÐp ?1: TÝnh : a, 0,6 + céng p/s b, - ( - 0,4) Hs: Lªn tr×nh bµy ?1 3 GV: NhËn xÐt vµ söa l¹i GV : PhÐp céng c¸c sè h÷u tØ còng cã 2: Qui t¾c chuyÓn vÕ Khi chuyÓn mét sè h¹ng tõ vÕ nµy các tính chất tương tự ? áp dụng kiến thức đã học em sang vế đẳng thức , ta phải h·y lµm c¸c bµi tËp sau đổi dấu số hạng đó T×m x biÕt : 3/5 + x = 1/2 Víi mäi x, y,z Q: x+ y = z => x = z ?NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n -y ? Người ta có thể làm bài tập này VD : Tìm x biết : + x = b»ng c¸ch nµo kh¸c ?2 : T×m x biÕt ? Dùa vµo quy t¾c lµm ? a ) x - 1/2 = - 3/2 a) x - = b) 2/7 – x = -3/4 2 3 b) – x = GV : Tæ chøc cho häc sinh lµm bµi tËp theo nhãm Gi¶i Yêu cầu đại diện nhóm lên a , x = - + = -1 tr×nh bµy , nhãm kh¸c nhËn xÐt 2 GV : NhËn xÐt,uèn n¾n nh÷ng sai xãt b,, HS tù tr×nh bµy nÕu cã ? Ta có thể áp dụng tính chất kết hợp để  Chó ý : Trong Q , ta còng cã thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh­ thÕ nµo tổng đại số , đó có thể đổi ( Đọc nội dung chú ý SGK / ) chỗ các số hạng, đặt dấu để nhóm các số hạng cách tuỳ ý các tổng đại số Đọc đề bài tập GV : §Ó häc sinh suy nghÜ Ýt phót sau Z đó gọi học sinh lên bảng trình bày ? NHËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV : Söa l¹i sai sãt nÕu cã D : Cñng cè: ? Nªu quy t¾c céng , trõ sè h÷u tØ ? Nªu quy t¾c chuyÓn vÕ E : DÆn dß: - Häc theo vë ghi vµ SGK - Lµm c¸c bµi tËp : , , , 10 SGK IV : Rót kinh nghiÖm: Giáo viên: Đỗ Văn Mười Lop7.net Giáo án đại số – Giáo viên: Đỗ Văn Mười Lop7.net N¨m häc 2007- 2008