- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm các nhóm phân loại những tranh ảnh sưu tầm được theo các tiêu chí trong nhóm tự đặt ra và thảo luận để trả lời câu hỏi: Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ [r]
(1)Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201
Tự nhiên Xã hội tuần 28 tiết 1
Thú (tiết 2) (KNS + MT) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nêu ích lợi thú đời sống người
2 Kĩ năng: Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số lồi thú Biết động vật có lơng mao, đẻ con, nuôi sữa gọi thú hay động vật có vú Nêu số ví dụ thú nhà thú rừng
3 Thái độ:u thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác
* MT: Nhận phong phú, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại chúng người Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên (liên hệ)
* KNS:
- Rèn kĩ năng: Kĩ kiên định: Xác định giá trị, xây dựng niềm tin vào cần thiết việc bảo vệ lồi thú rừng Kĩ hợp tác: Tìm kiếm lựa chọn, cách làm để tuyên truyền , bảo vệ loài thú rừng địa phương
- Các phương pháp: Thảo luận nhóm Thu thập xử lí thơng tin Giải vấn đề
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Các hình minh hoạ Sách giáo khoa
2 Học sinh: Đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra cũ: Gọi học lên sinh trả lời câu hỏi tiết trước
- Nhận xét
- Giới thiệu mới: trực tiếp 2 Các hoạt động chính:
a Hoạt động : Quan sát thảo luận (15 phút)
- Hát đầu tiết
- em lên kiểm tra cũ
- Nhắc lại tên học
* Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể
của loài thú rừng quan sát
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 106, 107 tranh ảnh vật sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý sau:
(2)+ Chỉ nói rõ phận bên thể vật?
+ Nêu điểm giống khác vật này?
+ Khắp người chúng có gì? Chúng đẻ hay đẻ trứng ? Chúng nuôi gì?
Bước 2: Làm việc lớp
- Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khác bổ sung
- Sau nhóm trình bày xong, GV yêu cầu lơpù bổ sung rút đặc điểm chung loài thú
b Hoạt động : Thảo luận lớp (7 phút)
* Mục tiêu: Nêu cần thiết việc bảo vệ
các loài thú rừng
* Cách tiến hành :
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm nhóm phân loại tranh ảnh sưu tầm theo tiêu chí nhóm tự đặt thảo luận để trả lời câu hỏi: Tại cần phải bảo vệ loài thú rừng? - Các nhóm trưng bày sưu tầm nhóm trước lớp cử người thuyết minh loài thú rừng sưu tầm
- Các nhóm thi diễn thuyết về đề tài Bảo vệ loài
thú rừng tự nhiên
c Hoạt động : Trò chơi “Em hoạ sĩ” (7 phút)
* Mục tiêu: Vẽ tô màu lồi thú rừng mà HS
ưa thích
* Cách tiến hành :
- Yêu cầu nhóm thảo luận chọn vật nhóm yêu thích vẽ tranh, tơ màu thích phận thể vật
- Sau phút, u cầu nhóm dán hình vẽ lên bảng giới thiệu vật mà nhóm vẽ * MT: Nhận phong phú, đa dạng con vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Có ý thức bảo vệ sự đa dạng loài vật tự nhiên.
- Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khác bổ sung
- Các nhóm phân loại tranh ảnh sưu tầm theo tiêu chí nhóm tự đặt thảo luận để trả lời câu hỏi : Tại cần phải bảo vệ loài thú rừng - Các nhóm trưng bày sưu tầm nhóm trước lớp cử người thuyết minh loài thú rừng sưu tầm
- Đại diện nhóm thi diễn thuyết về đề tài
Bảo vệ loài thú rừng tự nhiên
- Các nhóm thảo luận, chọn vật, vẽ hình tơ màu, thích phận thể vật
- Các nhóm dán kết lên bảng Mỗi nhóm cử dại diện lên giới thiệu vật vẽ
(3)- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau
RÚT KINH NGHIỆM:
