Đang tải... (xem toàn văn)
+ Bậc của đa thức là bậc của hạng tử có bậc cao nhất trong GV: Cách cộng, trừ đa thức một dạng thu gọn của đa thức đó?. HS: Thu gọn, sắp xếp, thực hiện bieán.[r]
(1)TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ ĐẠI SỐ LEÂ VAÊN BÍNH 1 Ngày soạn:22-03 -2008 TIEÁT 62: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Củng cố đa thức biến; cộng , trừ đa thức biến Kĩ năng:Rèn kĩ xếp đa thức theo luỹ thừa giảm hay tăng biến và tính tổng , hiệu các đa thức Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận tính toán II CHUAÅN BÒ : Chuẩn bị GV:Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ Chuẩn bị HS: Ôn quy tắc bỏ dấu ngoặc; cộng ( trừ )các đơn thức đồng dạng Bảng nhóm I HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp: (1ph) kiểm tra sĩ số lớp Kieåm tra baøi cuõ: ( ph) GV gọi đồng thời HS lên bảng chữa các bài tập 44- 48 trang 45,46 SGK Hỏi thêm: Kết là đa thức bậc mấy? Tìm hệ số cao , hệ số tự do? Giảng bài mới: a Giới thiệu bài: (1ph)Vận dụng cách cộng, trừ đa thức biến vào việc giải các bài tập nào? b Tieán trình baøi daïy: T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NOÄI DUNG 10 Hoạt động 1: Thu gọn đa thức và xác định bậc đa thức Baøi taäp 49/ SGK ph GV: Cho HS giải trên bảng HS: Thực trên bảng M = x2 – 2xy + 5x2 - = 6x2 – 2xy – coù baäc baøi taäp 49 SGK N = x2y2 – y2 +5x2 – 3x2y GV: Nhận xét xem các đa thức M + coù baäc và N đã thu gọn chưa? GV: Löu yù: Muoán xaùc ñònh baäc đa thức ta phải xét xem đa thức đó đã dạng thu gọn chöa Hoạt động 2: Tính tổng , hiệu hai đa thức Baøi taäp 51 SGK ph GV: Cho HS laøm baøi taäp 51 SGK a) P(x) = -5 + x2 – 4x3 +x4 – HS: Hoạt động nhóm theo nhoùm x6 GV: Cho đại diẹn nhóm trình HS: Cử đại diện nhóm trình bày, Q(x) = -1 + x + x2 –x3 – baøy x4 + 2x5 HS lớp nhận xét GV: Hỏi thêm: Xác định bậc HS: Trả lời đa thức tổng và hiệu? Tìm hệ số cao và hệ số tự do? TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ TIEÁT 62 Lop7.net b) P(x) + Q(x) = -6 +x + 2x2 –5x3 + 2x5 – x6 P(x) – Q(x) = -4 – x –3x2 + 2x4 –2x5 –x6 1 (2) TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ ĐẠI SỐ LEÂ VAÊN BÍNH 2 10 ph Hoạt động 3: Tính giá trị đa thức Baøi taäp 52 SGK GV: Gọi đồng thời HS lên bảng HS: em lên bảng thực hiện, P(x) = x2 – 2x - P(-1) = (-1)2 –2.(-1) – tính giá trị đa thức bài tập lớp cùng làm = + – = - 52 SGK? Cả lớp cùng thực P(0) = 02 –2.0 – = - GV: Cách tính giá trị đa thức? P(4) = 42 –2.4 – = GV( gợi ý) Hãy nêu kí hiệu giá trị HS: Rút gọn số đa thức P(x) x = -1? GV: Vậy bài tập này ta cần tính HS: Kí hiệu là P(-1) ñieàu gì? HS: Caàn tính P(-1); P(0); P(4) ? GV: Haõy neâu nhaän xeùt baøi laøm HS: Neâu nhaän xeùt cuûa HS treân baûng? Hoạt động 4: Củng Cố Và Hướng Dẫn Về Nhà GV: Muoán tìm baäc cuûa moät ña HS: +) Thu goïn vaø saép xeáp theo ph thức ta tién hành nào? luỹ thừa tăng giảm bieán +) Bậc đa thức là bậc hạng tử có bậc cao GV: Cách cộng, trừ đa thức dạng thu gọn đa thức đó HS: Thu gọn, xếp, thực bieán? GV: Cách tính giá trị đa hai cách đã biết HS: Thu goïn vaø theá soá thức? GV: Cho đa thức A(x) Kí hiệu HS: Kí hieäu A(3) laø giaù trò cuûa ña A(3) nghóa laø gì? thức A(x) x = Daën doø hoïc sinh chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo: (2ph) +) Baøi taäp veà nhaø: 39,40,41,42 trang 51 SBT +) Bài thêm: Cho đa thức P(x) = x3 – 9x2 +3 x + Tính P(1) = ? +) Tham khảo trước bài học: Nghiệm đa thức biến IV RUÙT KINH NGHIEÄM-BOÅ SUNG: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………: TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ TIEÁT 62 Lop7.net 2 (3)
