Lặng lẽ sa pa GVG2020

• CHÀO MỪNG Các thầy cô giáo dự MÔN NGỮ VĂN - LỚP 9B Quản Bạ, tháng 12 năm 2020 THẢO LUẬN NHĨM PHÚT * Nhóm 1: a, Ông họa sĩ: - Khi tiếp xúc với anh niên ơng họa sĩ có: + Cảm xúc: ………………………………………………………………………… + Suy nghĩ: ………………………………………………………………………… -> Họa sĩ người nào? ………………………………………… + Trong truyện ơng có vai trị gì? * Nhóm 2: b, Cơ kĩ sư: - Hoàn cảnh: ……………………………………………………… - Khi gặp anh niên có cảm xúc suy nghĩ gì? ………………… - Những điều có tác động cảm nhận cô sống? * Nhóm : c, Bác lái xe: - Là người có tính cách nào? - Vai trò Bác lái xe truyện? * Nhóm : d, Các nhân vật xuất qua lời kể anh niên: - Ơng kĩ sư vườn rau có việc làm tốt đẹp? + Việc làm khiến anh niên có cảm nhận gì? ĐÁP ÁN THẢO LUẬN NHĨM Nhóm 1: a, Ơng họa sĩ: - Khi tiếp xúc với anh niên ông họa sĩ có: + Cảm xúc: Xúc động mạnh, ngạc nhiên, cảm động bị hút, bối rối, thích thú… + Suy nghĩ: bắt gặp điều ao ước biết, nét đủ giá trị chuyến dài, hội hãn hữu cho sáng tác, thấy người niên thật đáng yêu, làm cho ông nhọc với suy nghĩ anh… -> Là người trải, nghệ sĩ chân chính, khát khao sáng tạo, đam mê cháy bỏng có suy nghĩ sâu sắc nghệ thuật + Ông họa sĩ có vai trị: Làm cho anh niên lên rõ nét, ấn tượng ĐÁP ÁN THẢO LUẬN NHĨM Nhóm 2: b, Cơ kĩ sư nơng nghiệp: - Hoàn cảnh: Là sinh viên tốt nghiệp, vừa từ bỏ mối tình nhạt nhẽo, xung phong lên vùng cao công tác - Khi gặp anh niên cô có cảm xúc suy nghĩ: từ tị mị đến bàng hồng; làm hiểu thêm sống tuyệt đẹp anh người anh kể; đánh giá yên tâm định mình; hàm ơn, háo hức mơ mộng ngẫu nhiên… - Những điều tiếp cho cô thêm sức mạnh, niềm tin thắp sáng hi vọng lớn lao Anh kĩ sư vườn rau AnhÁN kĩ sưTHẢO nghiên cứu sét ĐÁP LUẬN NHĨM Nhóm 3: c, Bác lái xe: - Là người có tính cách vui vẻ, tốt bụng, u nghề - Trong truyện ơng có vai trị dẫn dắt, làm cầu nối trực tiếp giúp nhân vật anh niên xuất hiện, đồng thời kết nối anh với sống: mua sách giúp anh, dừng xe anh trò chuyện, giới thiệu Anh bạn đồng nghiệp anh cho người… đỉnh Phan-xi-păng Nhân vật bác lái xe Nhóm 4: d, Các nhân vật xuất qua lời kể anh niên: - Ông kĩ sư vườn rau: Rình xem cách ong thụ phấn cho su hào tự thụ phấn cho tạo giống su hào to hơn, + Việc làm khiến anh niên cảm thấy đời đẹp - Đồng chí nghiên cứu đồ sét: + Tư thế: sẵn sàng chờ sét, nghe tiếng sét chống chồng chạy + Hồn cảnh: 11 năm khơng lấy vợ, trán hói dần, cịn đồ sét hoàn thành -> Ý nghĩa: Họ say mê lao động, lặng lẽ cống hiến, có lý tưởng sống cao đẹp Chìmđây, trongcólàn mây bềnh,vơ thịgiá trấn mộttrong thànhlành phố Nơi thứ tàibồng ngun đóSalàPakhí hậu sương huyền ảo, tranh sơn thủy hữu tình mát mẻ, mang nhiều sắc thái đa dạng Sa Pa Thác Bạc Yên Sơn (Cao 2600m) Đỉnh Phan-xi-păng (Caolũng 3143m) Những đàn bò lang cổ đồng cỏ Sa Pa bắt u vi nhng rng o thung Nắng bắt đầu len tới, đốt THO LUN NHểM PHT + Nhóm 1, : Khái quát đặc điểm nghệ thuật truyện? + Nhóm 3, : Khái quát nội dung, ý nghĩa truyện ? Nghệ thuật: - Tạo tình truyện tự nhiên, tình cờ, hấp dẫn - Xây dựng đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm - Nghệ thuật tả cảnh thiên nhiên đặc sắc; miêu tả nhân vật với nhiều điểm nhìn - Kết hợp kể với tả nghị luận - Tạo tính chất trữ tình tác phẩm truyện Nội dung, ý nghĩa văn bản: Lặng lẽ Sa Pa câu chuyện gặp gỡ với người chuyến thực tế nhân vật ơng họa sĩ, qua đó, tác giả bày tỏ ngợi ca, niềm yêu mến người có lẽ sống cao đẹp lặng lẽ qn cống hiến cho Tổ quốc cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc GIỜ HỌC KẾT THÚC n chân thành cảm ơn cô giáo e Chúc em học giỏi! ... hữu tình mát mẻ, mang nhiều sắc thái đa dạng Sa Pa Thác Bạc Yên Sơn (Cao 2600m) Đỉnh Phan-xi-păng (Caolũng 3143m) Những đàn bò lang cổ đồng cỏ Sa Pa bắt đầu với nhng rng o thung Nắng bắt đầu... thành -> Ý nghĩa: Họ say mê lao động, lặng lẽ cống hiến, có lý tưởng sống cao đẹp Chìmđây, trongcólàn mây bềnh,vơ thịgiá trấn mộttrong thànhlành phố Nơi thứ tàibồng ngun đóSalàPakhí hậu sương huyền... kể với tả nghị luận - Tạo tính chất trữ tình tác phẩm truyện Nội dung, ý nghĩa văn bản: Lặng lẽ Sa Pa câu chuyện gặp gỡ với người chuyến thực tế nhân vật ông họa sĩ, qua đó, tác giả bày tỏ ngợi