Đây là bộ đề kiểm tra môn tiếng Việt lớp 5 giữa kì 2 có đày đủ ma trận, đề và đáp án theo cv 3280 và thông tư 16 về kiểm tra đánh giá. Đề biên soạn bám sát chương chương trình sách giáo khoa. Đề gồm 3 phần: Ma trận đề, Đề kiểm tra và đáp án chi tiết...................
Họ tên : …………………………… Lớp : …………………………… Ngày kiểm tra: ……………………… Điểm toàn kiểm tra : TRƯỜNG TIỂU HỌC KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN TIẾNG VIỆT LỚP Nhận xét giáo viên chấm bài: …………………………………………………………… … …………………………………………………………… … ĐỀ I BẢNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN TIẾNG VIỆT LỚP 5, NĂM HỌC 2020 - 2021 Nội dung Câu, Mức Mức Mức Mức Tổng TL TN TL TN TL TN TL điểm TN cộng Số câu Đọc câu Số 1,5 1,5 hiểu điểm văn điểm Câu 1-2-3 số Số 2 câu Kiến câu 0,5 1,5 1,5 5,5 thức TV Số điểm điểm vận Câu 6-7 8-9 10 dụng số Số câu câu câu câu câu câu 10 câu Tổng câu Số 1,5 0,5 1,5 1,5 cộng điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm A KIỂM TRA ĐỌC HIỂU: Đọc thầm văn sau, dựa vào nội dung đọc kiến thức học để trả lời câu hỏi tập bên dưới: Rừng đước Rừng đước mênh mông Đước mọc chen vùng đất ngập nước Cây đước mọc dài tăm tắp, thẳng nến khổng lồ Rễ cao từ ba bốn thước tua tủa giương chung quanh cánh tay từ thân thị bám đất Tuy mặt đất lầy nhẵn thín khơng có cọng cỏ mọc Chỉ có vài rụng mà nước triều lên chưa kịp để đi, bóng nắng chiếu xuyên qua tầng dày xanh biếc, soi lỗ chỗ lượt bùn mượt mà vàng óng li ti vết bàn chân dã tràng bé tẹo Những buổi triều lên, nước ngập gối thôi, năm bảy đứa rủ bắt vọp, bắt cua Rồi đường thường đuổi chui qua cánh tay đước, móc bùn ném nhau, té nước reo hị ầm ĩ Nguyễn Thi Câu 1: Cây đước có đặc điểm bật so với khác? Hãy khoanh tròn vào trước ý đúng: A Rừng đước mênh mông B Đước mọc chen vùng đất ngập nước C Chỉ có vài rụng mà nước triều lên chưa kịp để D Cây đước mọc dài tăm tắp, rễ cao từ ba bốn thước tua tủa giương chung quanh cánh tay Câu 2: Bài văn tả rừng đước lúc nước thủy triều nào? Đánh dấu X vào ô trống trước ý đúng: Lúc nước triều lên Lúc nước triều xuống Cả lúc nước triều lên lúc nước triều xuống Nước triều không lên không xuống Câu 3: Hoạt động người đoạn văn miêu tả gì? Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống thích hợp: Những cánh tay từ thân thò bám đất Năm bảy đứa rủ bắt vọp, bắt cua Vết chân dã tràng bé tẹo Trên đường thường đuổi chui qua cánh tay đước, móc bùn ném nhau, té nước reo hò ầm ĩ Câu 4: Nối yêu cầu so sánh nhân hóa cột A với hình ảnh cột B cho thích hợp: Vết bàn chân dã tràng bé tẹo Hình ảnh so sánh Cây thẳng nến khổng lồ Hình ảnh nhân hóa Chúng tơi chui qua cánh tay đước,móc bùn ném Rễ tua tủa giương chung quanh cánh tay từ thân thò bám đất Câu 5: Em khoanh vào từ ngữ có tác dụng nối câu đoạn văn sau: “Những buổi triều lên, nước ngập gối thôi, năm bảy đứa rủ bắt vọp, bắt cua Rồi đường thường đuổi chui qua cánh tay đước, móc bùn ném nhau, té nước reo hị ầm ĩ.” Câu 6: Khoanh vào cặp từ quan hệ , gạch gạch chủ ngữ, gạch hai gạch vị ngữ vế câu ghép sau: Tuy mặt đất lầy nhẵn thín khơng có cọng cỏ mọc Câu 7: Tìm từ lặp lại chuỗi câu sau cho biết việc lặp lại có tác dụng gì? Viết ý em vào chỗ chấm “Rừng đước mênh mông Đước mọc chen vùng đất ngập nước Cây đước mọc dài tăm tắp, thẳng nến khổng lồ.” Từ lặp lại từ: ………………… Việc lặp lại có tác dụng: Câu 8: Từ “nó” câu thứ hai thay cho từ câu thứ nhất, thay từ “nó” từ khác? Viết ý em vào chỗ chấm “Cây đước mọc dài tăm tắp, thẳng nến khổng lồ Rễ cao từ ba bốn thước tua tủa giương chung quanh cánh tay từ thân thò bám đất.” Từ “nó” thay cho từ: ………………………………………………………… Có thể thay thừ “nó” từ: Câu 9: Ở núi rừng miền trung khơng có đước, có tre loài giống tre mọc nhiều Theo em, tre mang lại lợi ích cho đời sống người? Viết câu trả lời em vào chỗ chấm: Câu 10: Theo em, cần làm để bảo vệ rừng đước hay rừng ngập mặn? Viết câu trả lời em vào chỗ chấm: B KIỂM TRA VIẾT: Chính tả (Nghe – viết): Tập làm văn: Tả đồ vật Đề bài: Hãy tả đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em Bài làm: HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM BÀI KIỂM TRA MƠN TIẾNG VIỆT LỚP GIỮA HỌC KÌ II A Kiểm tra đọc : 10 điểm Đọc thành tiếng: điểm Giáo viên kiểm tra tiết ôn tập tuần 28 Cách tiến hành: Cho học sinh bốc thăm để chọn đọc (là văn xuôi) số học từ tuần 19 đến tuần 27, tốc độ đọc 115 tiếng/phút Chấm điểm: Điểm 9-10: đọc to, rõ ràng, không sai từ, giọng đọc có biểu cảm, đảm bảo tốc độ Điểm 7-8: đọc rõ tiếng, sai khơng q từ, giọng đọc có biểu cảm, đảm bảo tốc độ Điểm 5-6: sai đến từ, đảm bảo tốc độ Điểm 5: Khơng đảm bảo tốc độ, đọc cịn ngắt ngứ, sai từ Đọc hiểu: điểm Thời gian làm bài: 20 phút Điểm câu đáp án sau: Câu1- MĐ1 (0,5 điểm): Khoanh vào D: Cây đước mọc dài tăm tắp…… Câu 2- MĐ1 (0,5 điểm): Đánh X vào ô thứ nhất: Lúc nước triều lên Câu 3- MĐ1 (0,5 điểm): Theo thứ tự từ xuống dưới: S – Đ – S – Đ Câu 4- MĐ2 (0,5 điểm): Hình ảnh so sánh là: Cây thẳng nến khổng lồ Rễ tua tủa giương chung quanh cánh tay … Hình ảnh nhân hóa là: Vết bàn chân dã tràng bé tẹo Chúng chui qua cánh tay đước, móc bùn ném Câu 5- MĐ1 (0,5 điểm): Khoanh vào từ: Rồi Câu 6- MĐ2(1 điểm): Tuy mặt đất lầy nhẵn thín khơng có cọng cỏ mọc Câu 7- MĐ2 (0,5 điểm): Từ lặp lại: đước, tác dụng: Liên kết câu đoạn văn Câu (1 điểm): Từ “nó” thay cho từ “cây đước”, thay từ “nó” từ “chúng” Câu (1 điểm): Con người dùng tre làm nhà cửa, làm đồ dùng gia đình, làm giàn giáo, làm bờ rào nhiều công dụng khác Tre làm đẹp cảnh quang thiên nhiên, cho bóng mát, ngăn chặn xói lở đất gió bão Câu 10 (1 điểm): Để bảo vệ rừng đước rừng ngập mặn, không nên khai thác rừng bừa bãi, không phá rừng lấy đất nuôi trồng thủy sản,trồng thêm nhiều chịu ngập nước, chăm sóc bảo vệ tốt loại rừng B Kiểm tra viết: 10 điểm Viết tả: điểm Cho học sinh viết tả (Nghe – viết) Hội thổi cơm thi Đồng Vân (Sách TV lớp 5, tập 2, trang 83-84), viết đoạn Hội thi bắt đầu bắt đầu thổi cơm Thời gian viết 15 phút Chấm điểm: Bài viết sai không lỗi điểm, sai lỗi trừ lỗi 0,5 điểm 2 Tập làm văn: điểm Thời gian làm bài: 35 phút Yêu cầu chung văn là: Viết đề bài; bố cục rõ ràng; dùng từ đặt câu hợp lý; nội dung chặt chẽ; Vận dụng hình ảnh nhân hóa, so sánh, từ gợi tả… Chữ viết rõ ràng; trình bày ĐỀ II KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II - Môn: TIẾNG VIỆT Thời gian: 60 phút Họ tên: Lớp A KIỂ M TRA ĐỌC (10 điểm) I.Đọc thành tiếng ( điểm): Đọc thành tiếng:2 điểm, trả lời câu hỏi: điểm II Đọc hiểu kiến thức Tiếng Việt ( điểm) Đọc thầm làm tập: GIỌT SƯƠNG Có giọt sương nhỏ đậu mồng tơi Giọt sương ngủ suốt đêm Đến sáng, tia nắng mặt trời thức dậy, nhảy nhót xung quanh mà nằm im, lấp lánh hạt ngọc Nó giọt nước nhỏ xíu, hiền lành Một giọt nước vắt, soi vào bạn thấy vườn cây, đường, dịng sơng, bầu trời mùa thu biếc xanh với cụm mây trắng bay lững thững Giọt sương biết khơng tồn lâu Chỉ lát thơi, mặt trời lên cao, tan biến vào khơng khí “Tờ-rích, tờ-rích…” Một chị vành khuyên từ đâu bay đến, đậu hàng rào Ông mặt trời chưa lên khỏi Nhìn thấy vành khuyên, giọt sương mừng quá, lăn xuống đất Nó vội cất giọng thầm: - Chị đến thật lúc ! Em sinh để dành cho chị !” Chị vành khun ngó nghiêng nhìn Chị nghe thấy lời thầm giọt sương, hớp hớp nhỏ từ giọt nước mát lành, tinh khiết mà thiên nhiên có nhã ý ban cho lồi chim chăm có giọng hót hay Buổi sáng hơm đó, hát tuyệt vời chim vành khuyên, người ta lại thấy thấp thống hình ảnh vườn cây, đường, dịng sông, bầu trời mùa thu giọt sương mai … Giọt sương nhỏ khơng Nó vĩnh viễn hóa thân vào giọng hát vành khuyên Theo TRẦN ĐỨC TIẾN Em khoanh vào chữ trước ý trả lời cho câu hỏi đây: Câu (0,5 điểm) Giọt sương miêu tả ? a Giọt sương có hình trịn, nằm im b Giọt sương giống hạt đậu mồng tơi c Giọt sương giọt nước lấp lánh hạt ngọc , nhỏ xíu, hiền lành , vắt, đến mức soi vào Câu (0,5 điểm) Khi soi vào giọt sương, ta nhìn thấy gì? a Ta thấy hình ảnh b Ta thấy hình ảnh chim vành khuyên c Ta thấy vườn cây, đường, dịng sơng, bầu trời mùa thu biếc xanh với cụm mây trắng bay lững thững Câu (0,5 điểm)Vì giọt sương mừng rỡ lăn xuống đất thấy chim vành khuyên? a Vì giọt sương quý chim vành khuyên nên muốn gặp vành khuyên trước bị tan biến b Vì giọt sương biết sống ngắn ngủi nhờ giúp ích cho vành khun, sinh khơng phải vơ ích c Vì giọt sương thích nghe tiếng hót chim vành khun Câu (0,5 điểm) Hai câu sau liên kết với cách ? Giọt sương nhỏ không Nó vĩnh viễn hóa thân vào giọng hát vành khuyên a Lặp từ ngữ b Thay từ ngữ c Lặp từ ngữ thay từ ngữ Câu (0,5 điểm) Điền cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống câu sau: …… giọt sương khơng tồn lâu ……….nó sinh khơng phải vơ ích Câu (0,5 điểm) Khi thấy giọt sương, chị vành khuyên làm ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Câu (1,0 điểm) Tìm chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu văn sau: Đến sáng, tia nắng mặt trời thức dậy, nhảy nhót xung quanh mà nằm im, lấp lánh hạt ngọc Câu (1,0 điểm) Điền vế câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu ghép: Giọt sương biết khơng tồn lâu vì…………………………… ……………………………………………………………………………… Câu (1,0 điểm) Viết câu miêu tả giọt sương ( có sử dụng biện pháp nhân hóa so sánh) …………………………………………………………………………………… Câu 10 (1,0 điểm) Khi nói : “Giọt sương nhỏ khơng mà vĩnh viễn hóa thân vào giọng hát vành khun.”tác giả muốn nói lên điều ? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… B KIỂM TRA VIẾT: 10 điểm I Điểm chữ (2 điểm) II Tập làm văn: (8 điểm) Đề bài: Em tả đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em Bài làm ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: A.Phần đọc hiểu : Kiểm tra đọc thành tiếng: điểm, gồm đọc đoạn học trả lời câu hỏi – thực tiết ôn tập HKII Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra phần kiến thức Tiếng Việt (7 điểm) Câu Đáp án c (0,5 điểm) Câu Đáp án b (0,5 điểm) Câu Đáp án c (0,5 điểm) Câu 4: Đáp án b (0,5 điểm) Câu 5: Tuy –nhưng Mặc dù - (0,5 điểm) Câu Hớp hớp nhỏ từ giọt nước mát lành, tinh khiết mà thiên nhiên có nhã ý ban cho lồi chim chăm có giọng hót hay (0,5 điểm) Câu Đến sáng, tia nắng mặt trời thức dậy, nhảy nhót xung TN CN VN quanh mà nằm im, lấp lánh hạt ngọc (1.0 điểm) CN VN Câu : ….khi măt trời lên cao tan biến vào khơng khí (1,0 điểm) Câu 9: Học sinh đặt câu yêu cầu cho điểm Câu 10 Tác giả muốn nói : Giọt sương sinh khơng vơ ích giúp ích cho chim vành khun (0,5 điểm) Những thân phận nhỏ bé có ý nghĩa với đời (0,5 điểm) B BÀI KIỂM TRA VIẾT Chính tả (2 điểm) Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, cỡ, mẫu, trình bày đoạn văn: điểm Mỗi lỗi tả viết trừ 0,1 điểm Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai khoảng cách, kiểu chữ, cỡ chữ… Trừ 0,5 điểm toàn 2.Tập làm văn: (8 điểm) - Viết văn tả đồ vật đủ phần mở bài, thân bài, kết luận yêu cầu học, độ dài viết từ 15 câu trở lên - Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, diễn đạt logic, không mắc lỗi tả,… - Chữ viết rõ ràng, trình bày + Mở bài: Giới thiệu đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em (1điểm) + Thân bài: ( điểm) Tả bao quát hình dáng đồ vật Tả phận đồ vật Nêu cơng dụng đồ vật, thể ý nghĩa sâu sắc đồ vật em + Kết bài: Nêu cảm nghĩ em đồ vật quà đó.(1điểm) Lưu ý: Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức điểm: - 7,5 - - 6,5 - - … ... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM BÀI KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP GIỮA HỌC KÌ II A Kiểm tra đọc : 10 điểm Đọc thành tiếng: điểm Giáo viên kiểm tra tiết ôn tập tuần 28 Cách tiến hành: Cho học sinh bốc... rõ ràng; trình bày ĐỀ II KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II - Mơn: TIẾNG VIỆT Thời gian: 60 phút Họ tên: Lớp A KIỂ M TRA ĐỌC (10 điểm) I.Đọc thành tiếng ( điểm): Đọc thành tiếng :2 điểm, trả lời câu... thực tiết ôn tập HKII Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra phần kiến thức Tiếng Việt (7 điểm) Câu Đáp án c (0,5 điểm) Câu Đáp án b (0,5 điểm) Câu Đáp án c (0,5 điểm) Câu 4: Đáp án b (0,5 điểm) Câu