Vần và nhịp trong thơ lục bát thời kỳ thơ mới 1932 1945

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN THỊ QUYẾT VẦN VÀ NHỊP TRONG THƠ LỤC BÁT THỜI KỲ THƠ MỚI (1932 - 1945) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGÔN NGỮ THÁI NGUYÊN - 2012 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN THỊ QUYẾT VẦN VÀ NHỊP TRONG THƠ LỤC BÁT THỜI KỲ THƠ MỚI (1932 - 1945) Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 60.22.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGÔN NGỮ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS TSKH LÝ TOÀN THẮNG Thái Nguyên, tháng năm 2012 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu cá nhân tôi, thực sở nghiên cứu lý thuyết, kiến thức kinh điển, nghiên cứu khảo sát tác phẩm tác giả hướng dẫn GS.TSKH Lý Toàn Thắng Các số liệu khẳng định luận văn trung thưc, tự nghiên cứu, khảo sát thực Trần Thị Quyết Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ii LỜI CẢM ƠN Luận văn hoàn thành cố gắng nỗ lực thân tơi cịn có giúp đỡ, động viên nhiều thầy cô, đồng nghiệp Trước hết tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến thầy giáo GS.TSKH Lý Toàn Thắng, người tận tình giúp đỡ tơi suốt q trình thực luận văn Tôi xin trân trọng cảm ơn thầy giáo, cô giáo trường Đại học sư phạm Thái Nguyên, Viện Ngôn ngữ học, Viện Từ điển học Bách khoa thư Việt Nam nhiệt tình giảng dạy, cung cấp cho tơi vấn đề lí luận làm sở cho việc nghiên cứu, đóng góp nhiều ý kiến quý báu cho đề tài Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, tập thể cán giáo viên trường THPT Cô Tô tạo điều kiện giúp đỡ tơi q trình học tập nghiên cứu Tôi xin trân trọng cảm ơn! Thái Nguyên, tháng năm 2012 Tác giả Trần Thị Quyết Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iii MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 4 Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Bố cục luận văn NỘI DUNG Chương 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÍ THUYẾT LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Thơ việc nghiên cứu ngôn ngữ thơ 1.1.1 Khái niệm “thơ” 1.1.2 Khái niệm “ngôn ngữ thơ” 1.1.3 Hình thức thơ 1.1.4.Đặc trưng ngôn ngữ thơ 10 1.2.Thơ lục bát 15 1.2.1 Vần thơ lục bát 15 1.2.2 Nhịp thơ lục bát 16 1.3.Giới thiệu phong trào Thơ Mới 1932 - 1945 19 1.3.1.Khái niệm Thơ Mới 19 1.3.2.Quá trình hình thành, phát triển kết thúc phong trào Thơ Mới 19 1.3.3.Đóng góp Thơ Mới với thi ca dân tộc 21 1.4 Vai trò thơ lục bát phong trào Thơ Mới 22 1.5 Giới thiệu số tác giả tiêu biểu 24 1.6 Tiểu kết 31 Chương 2: HIỆP VẦN TRONG THƠ LỤC BÁT THỜI KÌ THƠ MỚI 32 2.1 Vần chức vần thơ 32 2.1.1 Khái niệm “vần thơ” 32 2.1.2 Chức vần thơ 33 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iv 2.1.3 Phân loại vần thơ 34 2.2 Vần thơ lục bát thời kì Thơ Mới 35 2.2.1 Tư liệu thống kê 35 2.2.2 Các nhận xét 36 2.3 Tiểu kết 53 Chương 3: NHỊP TRONG THƠ LỤC BÁT THỜI KÌ THƠ MỚI 55 3.1 Nhịp chức nhịp thơ 55 3.1.1 Khái niệm “nhịp thơ” 55 3.1.2 Vai trò nhịp thơ 56 3.1.3 Dấu hiệu hình thức nhịp thơ 57 3.1.4 Nhịp thơ lục bát 59 3.2 Ngắt nhịp thơ lục bát thời kì Thơ Mới 61 3.2.1.Nhịp dòng lục 62 3.2.2.Nhịp dòng bát 76 3.3 Mối quan hệ vần nhịp thơ lục bát thời kì Thơ Mới 89 3.4 Tiểu kết 91 KẾT LUẬN 92 TÀI LIỆU THAM KHẢO 95 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn v DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1.Thống kê số lượng, tỉ lệ loại vần xét theo mức độ hòa âm 36 Bảng 2.2 Thống kê kiểu loại vần .38 Bảng 2.3 Thống kê kiểu loại vần thông .45 Bảng 3.1 Thống kê loại nhịp dòng lục .62 Bảng 3.2 Thống kê loại nhịp dòng bát .76 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nghiên cứu ngơn ngữ nghệ thuật nói chung ngơn ngữ thơ ca nói riêng mà cụ thể thơ lục bát phong trào Thơ Mới q trình khám phá tìm hiểu ngơn ngữ hoạt động hành chức Đây hướng vừa mang tính chuyên sâu, vừa mang tính liên ngành Giai đoạn 1932 - 1945 giai đoạn bước ngoặt quan trọng lịch sử xã hội Việt Nam, mà văn học nước nhà mốc ghi dấu đổi văn học theo hướng đại hoá Giai đoạn xuất hai trào lưu văn học thực lãng mạn Sự đời phong trào Thơ Mới thức khép lại văn học Trung đại Việt Nam, mở hướng cho văn học Việt Nam nói chung thơ ca Việt Nam nói riêng Trong giai đoạn này, tiếng Việt nâng niu, trân trọng công cụ sáng tác thơ ca Thơ lục bát - “điệu hồn” dân tộc tiếp tục phát triển giai đoạn Các tác giả Thơ Mới di dưỡng, làm lạ hoá lục bát dân tộc, làm cho lục bát dân tộc đến với người đọc với diện mạo, phong cách mới, vừa quen vừa lạ Phong trào Thơ Mới đời đánh dấu đổi văn học Việt Nam tất mặt tư tưởng, nội dung hình thức tác phẩm Lục bát giai đoạn trở gần truyền thống, song mang thở thời đại Có lẽ việc nghiên cứu, tìm hiểu thơ lục bát phong trào Thơ Mới 1932 - 1945 ln đề tài hấp dẫn, có ý nghĩa cho quan tâm đến việc nghiên cứu ngôn ngữ văn học Tuy nhiên từ trước đến nay, hầu hết cơng trình nghiên cứu chủ yếu tập trung vào phương diện văn học, có nghĩa việc tìm hiểu thơ lục bát phong trào Thơ Mới từ góc nhìn ngơn ngữ học chưa quan tâm thỏa đáng Thơ lục bát thể loại đưa vào giảng dạy nhiều nhà trường, có thơ lục bát phong trào Thơ Mới Vì việc Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn nghiên cứu thơ lục bát phong trào Thơ Mới góp phần tìm hiểu phát triển thể loại thơ truyền thống để thấy vẻ đẹp ngơn ngữ hoạt động hành chức mà cịn nhu cầu cấp thiết, có ý nghĩa thiết thực giúp cho việc giảng dạy thơ lục bát trường phổ thông tốt hướng Trên lí để chọn đề tài Vần nhịp thơ lục bát thời kỳ Thơ Mới (1932 - 1945) Lịch sử vấn đề Đã 60 năm kể từ Phong trào Thơ Mới đời tạo nên bước ngoặt lịch sử thơ ca, đưa thơ ca từ thời kì cận đại bước vào thời kì đại Nhà nghiên cứu phê bình văn học Lê Đình Kỵ năm 1989 khẳng định: “Thơ Mới bước phát triển quan trọng, xét mặt cách mạng tiến trình thơ ca Việt Nam, đưa thơ ca cổ điển Việt Nam đạt đến đại mặt biểu cảm hứng thơ ca Thơ Mới đóng góp hàng trăm thơ hay, khơng thơ xếp vào loại hay thơ ca dân tộc” Như thấy Thơ Mới làm nên cách mạng hình thức nghệ thuật, cách mạng tư tưởng, nhân sinh quan, vũ trụ quan Đến khơng thể phủ phận vai trị Thơ Mới dòng chảy thơ ca dân tộc Cuộc cách mạng Thơ Mới mặt hình thức khơng đoạn tuyệt với khứ có biểu ngoại lai Trong viết mình, Huy Cận nhận định Thơ Mới: “Thơ Mới sáng tạo số thể loại thơ, đổi mới, “trẻ hóa” nhiều thể thơ cũ Thơ lục bát đông đặc mà mềm mại, uyển chuyển Câu thơ bảy chữ biến hóa nhiều, từ cách ngắt câu cách ghép vần” Với thành tựu rực rỡ mình, Thơ Mới thực thu hút quan tâm niềm say mê nghiên cứu nhà nghiên cứu phê bình văn học, người yêu thích thơ ca Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Trong Thơ ca Việt Nam: hình thức thể loại, Bùi Văn Nguyên Hà Minh Đức có nhận xét đáng ý là, mặt hình thức, thơ lục bát thời kì Thơ Mới chủ yếu khai thác theo hai khuynh hướng: “hiện đại hóa” “trở với truyền thống” Đây nhận định xác Rất tiếc hai tác giả dừng lại nhận định mà chưa có điều kiện sâu phân tích chứng minh cho Trong Thi nhân Việt Nam Hồi Thanh - Hồi Chân, coi cơng trình nghiên cứu có giá trị Thơ Mới, tác phẩm phê bình mang tính chủ quan tác giả chủ yếu thiên lối giảng văn Tác giả có trích dẫn nhiều thơ lục bát nhà thơ phong trào Thơ Mới, chưa có tổng hợp đánh giá cách hệ thống hình thức thơ lục bát phong trào Thơ Mới Đến năm 1993 sau hội thảo kỉ niệm 60 năm phong trào Thơ Mới, sách “Nhìn lại cách mạng thi ca (60 năm phong trào thơ mới)” - Huy Cận, Hà Minh Đức công trình tập hợp viết, đánh giá tác giả hội thảo Trong sách này, tác giả Văn Tâm có Giới thuyết “Thơ mới” bàn thể thơ phong trào Thơ Mới, nhiên tác giả đưa bảng thống kê thể loại 10 nhà Thơ Mới tiêu biểu qua 11 thi phẩm tổng cộng 592 thơ Như thấy cơng trình lớn bàn Thơ Mới dành vị trí định cho thể thơ lục bát phong trào Thơ Mới, tất dừng nhận định cách tân, đổi thể lục bát thời kì nhịp điệu mẻ, lạ lẫm, ngơn ngữ thơ biến hóa linh hoạt, giàu tính nhạc nêu dẫn chứng minh họa cho việc đổi mới, cách tân hình thức Thơ Mới Và chưa có cơng trình riêng biệt dành nghiên cứu chuyên sâu mang tính hệ thống thơ lục bát phong trào Thơ Mới Ở luận văn chúng tơi cố gắng tập Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... Nhịp thơ lục bát 59 3.2 Ngắt nhịp thơ lục bát thời kì Thơ Mới 61 3.2.1 .Nhịp dòng lục 62 3.2.2 .Nhịp dòng bát 76 3.3 Mối quan hệ vần nhịp thơ lục bát thời kì Thơ. .. phương tiện vần thơ Cho nên ngắt nhịp dòng thơ tiền đề cho vần thơ Trong thơ lục bát thời kì Thơ Mới, vào khảo sát đặc điểm vần, nhịp thể loại thơ chúng tơi nhận thấy rằng: nhờ có nhịp thơ giúp... kì Thơ Mới sau: Về vần điệu: Vần thơ lục bát thời kì Thơ Mới xét mức độ hịa âm có phát triển so với lục bát ca dao Biểu cụ thể vần thơ lục bát thời kì phong phú đa dạng, tỉ lệ vần vần thơng có