so sanh hình vuong hình tron.thu

UBND HUYỆN LỤC NAM TRƯỜNG MẦM NON TRƯỜNG GIANG GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2020– 2021 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TỐN Đề tài: So sánh hình vng, hình trịn Chủ đề: Một số nghề gần gũi Loại tiết: cung cấp kiến thức Đối tượng: Lớp - tuổi A1 Thời gian: 25- 30 phút Ngày soạn: 5/12/2020 Ngày dạy: 15/12/2020 Người soạn người dạy: Nguyễn Thị Thu I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ gọi tên, nhận biết đặc điểm đặc trưng hình: Hình trịn có hai mặt phẳng, có đường bao quanh đường cong khép kín, lăn được; Hình vng có hai mặt phẳng, cạnh dài nhau, góc có đường bao đường gấp khúc - So sánh giống khác hình - Trẻ biết cách chơi, luật chơi tham gia vào trò chơi Kỹ - Trẻ có kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ phân biệt, so sánh cho trẻ - Củng cố kĩ sờ, nắn đồ vật để nhận biết đặc điểm bật hình Thái độ - Trẻ có ý thức học, tích cực tham gia vào hoạt đơng - Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề xã hội, giữ gìn bảo vệ sản phẩm nghề II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - Máy chiếu, máy tính, loa; Nhạc hát “Xúc xắc xúc xẻ” - Bài giảng thiết kế Powerpoint - Rổ đựng hình vng, hình trịn - Hộp xúc xắc, que Đồ dùng trẻ: - Rổ đựng hình vng, hình trịn - Hộp q đựng hình: Hình vng, hình trịn, hình tam giác đủ cho 30 trẻ chơi Địa điểm: Tại lớp 4-5 tuổi A1 Trường mầm non Trường Giang V CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động cô Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút) - Chào mừng bé đến với chương trình “Bé u hình học” ngày hơm - Đến tham dự chương trình ngày hơm xin trân trọng giới thiệu, thành phần Ban giám khảo cô giáo đến từ Trường Mầm Non Trường Giang - Và thành phần thiếu chương trình hơm bé đến từ lớp mẫu giáo 4-5 tuổi A1 - Cùng đồng hành với chương trình hơm giáo Min Thu - Chương trình “Bé u hình học” hơm diễn phần chơi: + Phần thứ nhất: Xúc sắc vui nhộn + Phần thứ hai: Ơ cửa bí mật + Phần thứ ba: Thử tài bé yêu Hoạt động 2: Bài ( 22 phút ) a Ơn luyện nhận biết hình vng, hình trịn - Sau xin mời bé bước vào phần chơi thứ mang tên “Xúc sắc vui nhộn” + Cách chơi: Trên tay cô cầm quân “Xúc sắc” quân xúc sắc cô dán hình học mà bé học Cơ cầm hộp vừa vừa đọc vè “Xúc sắc xúc xẻ”, cô tung quân xúc xắc lên, mặt xúc sắc có hình phải đốn tên hình - Cơ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần (sau lần trẻ đốn trẻ đọc vè để đốn tên hình: Hình trịn, hình vng, tam giác ) b Dạy trẻ so sánh hình vng hình trịn - Phần chương trình xin mời đến với phần chơi thứ hai mang tên “Ơ cửa bí mật” Các đếm 1.2.3 để cửa bí mật mở - Hình con? + Con có nhận xét hình trịn? Hoạt động trẻ - Trẻ vỗ tay chào mừng chương trình - Trẻ vỗ tay chào mừng - Trẻ vỗ tay chào mừng - Cả lớp vỗ tay chào mừng - Trẻ lắng nghe vỗ tay chào mừng phần chơi - Trẻ ý lắng nghe cô giới thiệu - Trẻ ý lắng nghe cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ tham gia chơi trò chơi 2-3 lần Thay đổi làm trưởng trò cầm quân xúc sắc - Trẻ ý lắng nghe - Cả lớp lắng nghe đếm 1,2,3, mở - Cả lớp: Hình trịn - 2-3 trẻ: Hình trịn có hai mặt phẳng, có đường bao quanh cong trịn khép kín + Theo hình trịn có lăn khơng? Tại sao? - 1-2 trẻ: Hình trịn lăn có đường bao cong trịn + Cơ cho trẻ lấy hình trịn lăn - Trẻ lấy hình trịn rổ lăn lăn lại => Cơ xác lại kết quả: Hình trịn có hai mặt - Trẻ ý lắng nghe phẳng, có đường bao quanh đường cong trịn khép kín hình trịn lăn - Các quan sát xem cửa bí mật nhé! + Đây hình gì? - Cả lớp: Hình vng + Con có nhận xét hình vng? - 1-2 trẻ: Hình vng có hai mặt phẳng, cạnh góc xung quanh - Theo hình vng có lăn khơng? - 1-2 trẻ: Hình vng khơng lăn Vì đường bao + Cơ cho trẻ lấy hình vng để lăn xung quanh đường gấp khúc - Trẻ lấy hình vng => Cơ xác kết quả: Hình vng có hai mặt phẳng, rổ lăn góc, cạnh Hình vng có đường bao - Cả lớp ý lắng nghe đường gấp khúc xung quanh nên hình vng khơng lăn - Vừa rồi, nói lên nhiều đặc điểm hình trịn, hình vng Bây đến với - Trẻ ý lắng nghe gói câu hỏi hình vng, hình trịn + Các so sánh xem hình vng hình trịn có điểm giống nhau? - 3-4 trẻ tl: Đều hình học => Cơ khái qt: Hình vng hình trịn có đặc có hai mặt phẳng điểm giống chúng có hai mặt phẳng - Trẻ ý lắng nghe + Câu hỏi Hình vng hình trịn có điểm khác nhau? - 2-3 trẻ tl: Hình vng có góc cạnh cịn hình trịn có đường bao quanh đường cong kín Hình vng khơng lăn cịn hình => Cơ khái qt: Hình vng hình trịn có đặc trịn lăn điểm khác Hình vng có góc - Trẻ ý lắng nghe cạnh cịn hình trịn có đường bao quanh đường cong kín Hình vng khơng lăn cịn hình trịn lăn c Trị chơi luyện tập - Vừa trải qua hai phần chơi giỏi, sau xin mời bước vào phần choi thứ ba mang tên “Thử tài bé yêu” Trong phần chơi - Trẻ ý lắng nghe tham gia trò vui nhộn - Trò chơi 1: Hộp q bí ẩn + Cách chơi: Cơ tặng cho bạn hộp quà bí ẩn, - Cả lớp ý lắng hộp quà có nhiều hình mà học Khi nghe giới thiệu luật chơi hơ “Tìm hình, tìm hình” dùng đôi bàn tay cách chơi cho vào hộp quà tìm hình mà cô yêu cầu đưa + Luật chơi: Nếu nhóm bạn tìm sai bị phạt nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi trẻ kiểm tra, nhận xét sau lần chơi - Trò chơi 2: Bé siêu thị + Cách chơi: Cô trẻ vừa vừa đọc “Đi cầu quán” cô hô “Cô mua mua” nói “ Mua mua gì” Khi giơ thật nhanh kết theo yêu cầu cô đưa + Luật chơi: Nếu nhóm bạn tìm sai bị phạt nhảy lị cị + Cơ tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Trị chơi 3: Hình học vui nhộn + Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ: Cô chuẩn bị nguyên vật liệu khác nhau, từ đồ dùng xếp theo ý thích tạo thành hình trịn, hình vng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần Hoạt động 3: Kết thúc ( phút) - Chương trình “ Những hình học đáng yêu” đến kết thúc Xin kính chúc Ban giám khảo lời chúc sức khỏe - hạnh phúc Chúc chăm ngoan học giỏi - Cô trao quà cho cháu Hiệu trưởng ( Ký tên, đóng dấu) - Trẻ chơi 1-2 lần - Cả lớp ý lắng nghe cô giới thiệu luật chơi cách chơi - Trẻ chơi 1-2 lần - Cả lớp ý lắng nghe cô giới thiệu luật chơi cách chơi - Trẻ chơi theo nhóm cô - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ xếp hàng lên nhận quà Trường Giang, ngày .tháng 11 năm 2020 Người thực Nguyễn Thị Thu ... xung quanh nên hình vng khơng lăn - Vừa rồi, nói lên nhiều đặc điểm hình trịn, hình vng Bây đến với - Trẻ ý lắng nghe gói câu hỏi hình vng, hình trịn + Các so sánh xem hình vng hình trịn có điểm... tên hình: Hình trịn, hình vng, tam giác ) b Dạy trẻ so sánh hình vng hình trịn - Phần chương trình xin mời đến với phần chơi thứ hai mang tên “Ơ cửa bí mật” Các đếm 1.2.3 để cửa bí mật mở - Hình. .. góc cạnh cịn hình trịn có đường bao quanh đường cong kín Hình vng khơng lăn cịn hình => Cơ khái qt: Hình vng hình trịn có đặc trịn lăn điểm khác Hình vng có góc - Trẻ ý lắng nghe cạnh hình trịn