Bài 56 cây phát sinh giới động vật

Giỏo ỏn thc tp s phm Trng THCS Trng Vng Giáo án sinh học 7 Bài 56: Cây phát sinh giới động vật Ngày soạn: 02/04/2010 Ngày dạy : 08/04/2010 Lớp dạy : 7B I- Mục đích yêu cầu. 1.kiến thức: - HS nắm đợc bằng chứng về mối quan hệ và nguồn gốc giữa các nhóm ĐV. -HS trình bày đợc ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật. -HS xác xác định đợc vị trí quan hệ của các nho0ms động vật trên cây phát sinh Động vật. - Biết so sánh và tìm đợc đặc điểm tiến hoá. 2. kỹ năng: -Rèn luyện ở HS một số kĩ năng nh: +Khai thác kênh hình kênh chữ có hiệu quả. +kỹ năng hoạt động theo nhóm nhỏ +Rèn các thao tác t duy (phân tích,so sánh, tổng hợp) 3. Thái độ: - Liên hệ thực tế ý thức bảo vệ các loài động vật có lợi và tiêu diệt loài có hại. -Giáo dục các em niềm tin vào khoa học,mọi sự vật hiện tợng đều có cơ sở và giải thích đợc, từ đó hình thành tình cảm đối với thiên nhiên. Xây dựng đợc niềm vui, hừng thú trong học tập. II- chuẩn bị của gv và hs: 1.Chuẩn bị của gv: -Tranh phóng to sơ đồ h 56.1 sgk -Tranh về cây phát sinh động vật 2.chuẩn bị của hs Ngi thc hin: Lng vit k 1 Giỏo ỏn thc tp s phm Trng THCS Trng Vng -Đọc trứơc bài ở nhà. -Sgk, vở ghi III.phơng pháp dạy học: -Sử dụng tranh ảnh làm phơng tiện khai thác tri thức theo hớng phát huy tính cực ở hs (Nhóm phơng pháp trực quan). IV. tiến trình bài học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: ?Hãy kể tên các hình thức sính sản ở Động vật và phân biệt các hình thức sinh sản đó? hình thức sinh sản nào tiến hoa hơn ? 3. Bài mới. Lời dẫn : Trong chơng trình sinh học 7 các em đã đợc nghiên cứu tất cả các nhóm động vật từ thấp đến cao chúng có rất nhiều đặc điểm giống và khác nhau vậy dựa vào đâu mà ngời ta nói chúng có quan hệ với nhau và ngời ta biểu thị các mối quan hệ giữa các nhóm động vật đó nh thế nào, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu sang bài mới Phơng pháp Nội dung I- Bằng chứng về mối quan hệ giữa các nhóm động vật. - HS nghiên cứu thông tin sgk, quan sát tranh vẽ hình 182, 183 sgk trả lời câu hỏi. ? Bằng cách nào con ngơì biết đợc các nhóm ĐV có mối quan hệ với nhau? HS trả lời: Dựa vào di tích hoá thạch để biết quan hệ giữa các nhóm động vật -GV mở rộng liên hệ quá trình tìm ra mối quan hệ giữa các loài động vật. mở rộng thêm một số bằng chứng khoa học khac để chứng minh nguồn gốc của Ngi thc hin: Lng vit k 2 Giỏo ỏn thc tp s phm Trng THCS Trng Vng các loài động vật. -GV treo tranh hình 56.1giới thiệu về hoá thạch cá vây chân cổ, lỡng c cổ, chim cổ yêu cầu HS làm bài tập sau: ? Tìm đặc điểm giống nhau của lỡng c cổ và cá vây chân cổ. Điểm giống nhau của lỡng c cổ với lỡng c ngày nay. HS: lỡng c cổ cá vây chân cổ có vảy, có đuôi, nắp mang. * Lỡng c cổ, lỡng c ngày nay có 4 chi 5 ngón. ?Tìm điểm giống nhau giữa chim cổ với bò sát, điểm giống nhau giữa chim cổ với chim ngày nay? HS: - Chim cổ giống bò sát có răng, đuôi dài, nhiều đốt. Những đặc điểm giống và khác nhau nói lên điều gì? về mối quan hệ họ hàng giữa các nhóm động vật. Rút ra kết luận: Giới động vật từ khi đợc hình thành đã có cấu tạo thờng xuyên thay đổi theo hớng thích nghi với những thay đổi của điều kiện ngoại cảnh.Các loài ĐV đều có quan hệ họ hàng với nhau. Ngời ta đã chứng minh lỡng c cổ bắt nguồn từ cá vay chân cổ, bò sat cổ bắt nguồn từ lơngc c cổ, chim cổ và thú có nguồn gốc từ từ bò sát cổ(Dựa vào bằng Kết luận: Di tích hoá thạch của các động vật cổ có nhiều đặc điểm giống đv ngày nay nói lên những loài đv mới đợc hình thành có đặc điểm giống tổ tiên của chúng. Ngi thc hin: Lng vit k 3 Giỏo ỏn thc tp s phm Trng THCS Trng Vng chứng hình thái giải phẫu học, bằng chứng phôi sinh học) II- Cây phát sinh giới động vật. GV: (Giới thiệu về học thuyết tiến hoá) -Những cơ thể có tổ chức càng giống nhau phản ánh quan hệ nguồn gốc càng gần nhau.và ngời ta minh hoạ quan hệ họ hàng giữa các loài sinh vật bằng một cây phát sinh -Treo tranh cây phát sinh: HS quan sát hình vẽ: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. ? Cây phát sinh đv biểu thị điều gì? HS: Cho biết mức độ quan hệ họ hàng của nhóm đv. ? Mức độ quan hệ họ hàng thể hiện nh thế nào. HS: Nhóm vị trí gần nhau cùng nguồn gốc họ hàng. ? Tại sao khi quan sát cây phát sinh lại biết đợc số loài của nhóm đv nào đó(đông hơn hay ít hơn) HS: -Vì hình thức(biểu thị) trên cây phát sinhlớn thì số loài đông. GV: ? Ngành chân khớp có quan hệ họ hàng với ngành nào? (Với thân mềm.) ? Chim và thú có quan hệ với nhóm nào? (Với bò sát) -GV ghi tóm tắt phần trả lời các nhóm lên Ngi thc hin: Lng vit k 4 Giỏo ỏn thc tp s phm Trng THCS Trng Vng bảng. - ý kiến bổ sung gạch chân để nhóm khác dễ theo dõi. ? Cho biết ngành chân khớp có quan hệ họ hàng gần với nghành thân mềm hơn hay là gần với ĐVCXS hơn. ?Cho biết ngành thân mềm có quan hệ họ hàng gần với ngành ruột khoang hơn hay với ngành giun đốt hơn. -HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung. GV: Giải thích: Khi một nhóm đv xuất hiện chúng phát sinh biến dị cho phù hợp với môi trờng dần dần thích nghi. Ngày nay khí hậu ổn định, mỗi loài tồn tại có cấu tạo thích nghi với môi trờng riêng. HS rút ra kết luận. - Cây phát sinh động vật phản ánh quan hệ họ hàng giữa các loài động vật. * Ghi nhớ (sgk) * Ghi nhớ (sgk) 4. Củng cố: -Gọi HS lên bảng: ? thông qua cây phát sinh em biết đợc gì? -Chỉ định 1 HS đọc mục em có biết. 5. Dặn dò: - Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK -Đọc trớc bài mới. Ngi thc hin: Lng vit k 5 Giáo án thực tập sư phạm Trường THCS Trưng Vương PHIẾU HỌC TẬP Các em hãy làm bài tập sau: -Trên hình 56.2A, hãy gạch chân một nét những đặc điểm của lưỡng cư cổ giống với cá vây chân cổ, gạch chân hai nét những đặc điểm của lưỡng cư cổ giống với lưỡng cư ngày nay? -Trên hình 56.2B, hãy gạch chân một nét những đặc điểm chim cổ giống với bò sát ngày nay? gạch chân hai nét những đặc điểm chim cổ giống với chim ngày nay? III- Rót kinh nghiÖm Người thực hiện: Lương viết kỳ 6 Giáo án thực tập sư phạm Trường THCS Trưng Vương ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………… . ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………… Người thực hiện: Lương viết kỳ 7 . nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật. -HS xác xác định đợc vị trí quan hệ của các nho0ms động vật trên cây phát sinh Động vật. - Biết so sánh. giữa các loài sinh vật bằng một cây phát sinh -Treo tranh cây phát sinh: HS quan sát hình vẽ: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. ? Cây phát sinh đv biểu thị