Axit sunfuric đặc có những tính chất hóa học riêng háo nước, tác dụng được với kim loại kém hoạt động Những ứng dụng của axit clohiđric, axit sunfuricđể giải bài tập 2- Kĩ năng : Sử [r]
(1)Tuần Tiết : ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU : Ôn tập kiến thức hóa : Các loại chất vô Phương trình hóa học Tính theo PTHH II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Ôn tập các loại chất vô Hỏi : 1- Kể tên các loại chất vô ? Trả lời và ghi bài I/ Các loại chất vô : 2- Cho biết thành phần hóa học oxit ? 1- Oxit: 3- Kể tên các loại oxit ? 4- Cho VD CTHH oxit axit? Lưu í : Cách ghi nhớ số oxit axit : Phòng P 2O Sản SO2 Suất SO3 Công CO2 Nghiệp N2O5 a- Oxit axit : Thành phần hóa học đa số oxit axit : ( phi kim – oxi) Oxit axit tan: P2O5, SO2 , SO3, CO2 , N2O5 Oxit axit không tan : SiO2 NTHH - OXI 5- Cho VD CTHH oxit bazơ ? Lưu í : Cách ghi nhớ số oxit bazơ tan: b- Oxit bazơ : ( kim loại – oxi ) Oxit bazơ tan : K2O, Na2O,BaO, CaO , … Khi K2O Nào Na2O Bạn BaO Cần CaO Lưu í : Cách ghi nhớ số oxit bazơ không tan: May MgO Áo Al2O3 Záp ZnO Sắt FeO , Fe2O3,Fe3O4 Phải PbO Có CuO 6- Nêu thành phần hóa học axit? Kể tên các loại axit ? Nêu CTHH loại ? Oxit bazơ không tan : MgO Al2O3 , ZnO , FeO , Fe2O3, Fe3O4 , CuO, … 2- Axit : HIĐRÔ – GỐC AXIT a- Axit có oxi : H3PO4, H2SO3,H2SO4, ,H2CO3 ,HNO3 ,… … Lop7.net (2) b- Axit không có oxi: HCl , H2S … 7- Nêu thành phần hóa học bazơ? Kể tên các loại bazơ? Nêu CTHH loại ? KIM LOẠI – NHÓM–OH 3- Bazơ : 8- Nêu thành phần hóa học muối? Kể tên các loại muối? Nêu CTHH loại ? a- Bazơ tan : KOH, NaOH, Ca(OH)2, Ba(OH)2 … b- Bazơ không tan : Cu(OH)2, Al(OH)3, Fe(OH)3, Mg(OH)2, Zn(OH)2, Fe(OH)2 … 4- Muối : KIM LOẠI – GỐC AXIT a- Muối trung hòa : NaCl, CuSO4 ,CaCO3 … b- Muối axit : NaHCO3,Ca(HCO3)2,NaHSO4,NaHPO4 … Hoạt động : Xác định hóa trị nguyên tố , nhóm nguyên tử hợp chất Bài tập : Xác định hóa trị nguyên tố kim loại oxit sau: K2O, Na2O, CaO , BaO, MgO,Al2O3,ZnO,FeO, Fe2O3, CuO, Ag2O, CrO3 ,Cr2O3 Hướng dẫn: học sinh cách tính nhanh hóa trị nguyên tố (áp dụng theo quy tắc hóa trị ) 1- Xác định hóa trị nguyên tố kim loại trong các oxit bazơ: I I II II K2O , Na2O , CaO , BaO II III II II MgO , Al2O3 , ZnO , FeO III II I II III Fe2O3 , CuO , Ag2O , CrO3 , Cr2O3 Bài tập : Xác định hóa trị nguyên tố kim loại bazơ :KOH, NaOH, Ca(OH)2, Ba(OH)2, Mg(OH)2, Al(OH)3, Zn(OH)2, Fe(OH)2, Cu(OH)2 Hướng dẫn: Trong phân tử bazơ, hóa trị nguyên tố kim loại số nhóm – OH 2- Xác định hóa trị nguyên tố kim loại bazơ : I I II II II KOH, NaOH, Ca(OH)2, Ba(OH)2, Mg(OH)2, III II II II Al(OH)3, Zn(OH)2, Fe(OH)2, Cu(OH)2 Bài tập : - Xác định hóa trị các gốc axit phân tử axit : HCl, H2S , HI, HF,HNO3, H2SO3, H2CO3, H2SO4, H3PO4 Hướng dẫn: Trong phân tử axit, hóa trị gốc axit số hiđrô 3- Xác định hóa trị các gốc axit phân tử axit : I II I I I II II HCl, H2S , HI, HF, HNO3, H2SO3, H2CO3, II II H2SO4, H3PO4 Lop7.net (3) Hoạt động : Bài tập định lượng : Tính theo PTHH Bài tập : Cho 1,6 g CuO tác dụng với dung dịch axit sufuanic dư a- Viết PTHH b- Tính khối lượng axit sufuric (H2SO4) đã phản ứng c- Tính khối lượng muối đồng sunfat (CuSO4) tạo thành Bài tập : Cho 3,2 g CuO tác dụng với dung dịch axit sunfuric có chứa 20 g H2SO4 a- Viết PTHH b- Tính khối lượng các chất dung dịch sau phản ứng Chú ý : Học sinh nhà học thật kĩ phần phân loại loại hợp chất vô ( Nhìn CTHH chất phải nhận chất đó thuộc loại hợp chất vô nào ) Lop7.net (4) Tuần 1,2 Tiết 2,3 : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT I/ MỤC TIÊU : 1) Kiến thức : Giúp học sinh: Biết tính chất hóa học oxit axit, oxit bazơ Hiểu sở phân loại oxit 2) Kĩ : Vận dụng tính chất hóa học oxit để giải bài tập định tính và định lượng 3) Thái độ tình cảm : học sinh yêu thích môn học – say mê thí nghiệm để tìm kiếm câu Trả lời II/ CHUẨN BỊ : 1) Dụng cụ : ống nghiệm (10), kẹp gỗ (4), ống hút (5), giá ống nghiệm (1) giá thí nghiẹm (1), khay (1), ống dẫn khí L 2) Hóa chất : CuO, CaO, H2O, HCl, Ca(OH)2 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất hoá học oxit axit HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Biểu diễn thí nghiệm Rót nước cất (5ml) vào cốc thủy tinh và Hòa tan muỗng thủy tinh vôi sống vào cốc Nhúng quỳ tím vào cốc Hỏi: 1) Nêu tượng, giải thích tượng? 2) Viết PTHH , kết luận tính chất hóa học oxit bazơ? Hỏi : 1/ Viết CTHH sản phẩm tạo thành từ các phản ứng sau : 1) Na2O + H2O 2) K2O + H2O 3) BaO + H2O 2/ Cho biết trạng thái , màu sắc đồng (II) oxit và clohiđric? Hướng dẫn HS làm TN 2: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Theo dõi thí nghiệm Trả lời và ghi bài: I/ Tính chất hóa học oxit 1- Oxit bazơ a- Tác dụng với nước Oxit bazơ tan + nước dung dịch bazơ CaO + H2O Ca(OH)2 Một HS lên bảng viết PTHH Các HS khác viết vào Trả lời : Các nhóm làm TN Lop7.net (5) Cho CuO vào ống nghiệm Nhỏ vài giọt axitclohiđric vào ống Trả lời và ghi bài nghiệm b- Tác dụng với oxit bazơ: Hỏi Oxit bazơ + axit Muối + Nước 1- Nêu tượng quan sát ? CuO + 2HCl CuCl2 + H2O 2- Sờ vào ống nghiệm cho biết nhiệt độ phản ứng thay đổi nào ? 3- Dung dịch màu xanh lục thu là chất gì ? 4- Nêu kết luận tính chất hóa học oxit bazơ ? Hỏi : Viết CTHH sản phẩm tạo thành từ các phản ứng sau (Lấy điểm KT miệng ) 1) CaO + HNO3 2) MgO + H2SO4 3) K2O + HCl 4) BaO + H3PO4 5) Al2O3 + HCl Thông báo: CTHH số oxit axit và axit tương ứng hóa trị gốc axit Oxit Axit P2O5 H3PO4 SO2 H2SO3 SO3 H2SO4 CO2 H2CO3 N2O5 HNO3 Hướng dẫn HS ghi CTHH sản phẩm tạo thành từ phản ứng cặp chất sau: CaO + CO2 Hỏi : Viết CTHH sản phẩm tạo thành từ các phản ứng sau (Lấy điểm KT miệng ) K2O + CO2 , Na2O + CO2 , BaO + CO2 K2O + SO2 , K2O + SO2 , BaO + SO2 K2O + SO3 , K2O + SO3 , BaO + SO3 K2O + N2O5 , K2O + N2O5 , BaO + N2O5 K2O + P2O5 , K2O + P2O5 , BaO + P2O5 Một HS lên bảng viết PTHH Các HS khác viết vào Lắng nghe và ghi bài Theo dõi- Ghi nhận : c- Tác dụng với oxit axit : Oxit bazơ + Oxit axit Muối (Chủ yếu tan) CaO(r) + CO2(K) CaCO3 Ba HS lên bảng viết PTHH (Lấy điểm KT miệng ),các HS khác viết PTHH vào Lop7.net (6) Hoạt động :Tìm hiểu tính chất hóa hoc oxit axit Thông báo: Nhiều oxit axit tác dụng với nước tạo dung dịch axit Viết PTHH phản ứng tạo bởi: SO3 +H2O Hỏi : Viết CTHH sản phẩm tạo thành từ các phản ứng sau: N2O5 + H2O P2O5 + H2O SO2 + H2O Hướng dẫn học sinh làm TN : Oxit axit tác dụng với dung dịch bazơ Hỏi : 1- Nêu tượng quan sát (hiện tượng nào chứng tỏ có phản ứng hóa học xảy ra)? 2- Giải thích hiệm tượng, viết PTHH phản ứng xảy ? 3- Kết luận tính chất hóa học oxit axit? Hỏi:Từ tính chất hóa họa thứ ba oxit bazơ hãy nêu kết luận tính chất hóa học oxit axit ? Viết PTHH minh họa ? (Lấy điểm KT miệng ) CO2 + Na2O , N2O5 + K2O SO2 + BaO , SO3 + CaO Lắng nghe và ghi bài 2- Oxit axit a- Tác dụng với nước: nhiều oxit axit + nước dung dịch axit SO3(K) + H2O(l) H2SO4 (dd) Viết PTHH vào Hai học sinh lên bảng làm TN Cho nước vôi vào hai ống nghiệm và có cùng thể tích Sử dụng ống hút L dài thổi nhẹ từ từ vào nước vôi trong( HS ống nghiệm) Trả lời và ghi bài: b- Tác dụng dung dịch bazơ : Oxitaxit +dung dịch bazơ Muối + Nước CO2(K) + Ca(OH)2(dd) CaCO3(r) + H2O(l) Trả lời và ghi bài: c- Tác dụng axit bazơ : Nhiều oxit axit + số axit bazơ CO2 + K2O Muối K2CO3 Hoạt động :Tìm hiểu phân loại oxit Tổ chức trò chơi : “Ai nhanh hơn” - Tham gia trò chơi và ghi bài : Chia lớp thành hai đội II/ Phân loại oxit: CO2, SO2, SO3, P2O5,N2O5 Mỗi đội cử hai HS tham gia Oxit axit HS 1: Phân loại oxit K2O, Na2O, BaO, CaO, CuO, FeO, FeO3 Oxit bazơ HS 2: Viết công thức tương ứng với loại( Điền CTHH vào sơ đồ phân loại chất ) Oxi Al O , ZnO t Oxit lưỡng tính Oxit trung tính CO, SO, NO, N2O Lop7.net (7) Hoạt động : Bài tập nhà Bài 1: oxit nào đây làm chất hút ẩm PTN? A SO2 B SO3 C N2O5 D P2O5 Bài 2: oxit nào sau đây là oxit trung tính? A.N2O B.SO C P2O5 D NO Bài 3:khử hoàn toàn 6,4 g hỗn hợp CuO và Fe2O3 H2 tạo 1,8 g H2O.Khối lượng hỗn hợp kim loại thu là: A 4,5g B 4,8g C.,9 g D 5,2g Bài 4:Một oxit sắt đó oxi chiếm 30% khối lượng công thức oxit đó là: A FeO B.Fe2O3 C Fe3O4 D không xác định Lop7.net (8) Tuần Tiết 3, : MỘT SỐ OXIT QUAN TRỌNG Bài : I/ MỤC TIÊU : 1- Kiến thức :Học sinh biết được: Tính chất hóa học, vật lí canxi oxit, lưu huỳnh đioxit Ứng dụng đời sống và sản xuất Tác hại chúng sức khỏe, môi trường Những phương pháp điều chế CaO, SO2 công nghiệp, PGD 2- Kĩ : Làm thí nghiệm canxi oxit tác dụng với nước , axit, điều chế lưu huỳnh đioxit phòng TN Giải bài tập định tính tính chất hóa học CaO, SO2 3- Thái độ tình cảm : Học sinh yêu thích môn học qua nghiên cứu thí nghiệm II/ CHUẨN BỊ : 1- Dụng cụ : ống nghiệm (10),cốc thủy tinh, đèn cồn ,kẹp gỗ (3), ống dẫn khí(2) ,ống hút 2- Hóa chất : Vôi sống, vôi hóa rắn, nước cất, quì tím, dd axit clohiđric, axit sunfuric III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS 1- Viết sơ đồ thể tính chất hóa học oxit axit , oxit bazơ ? HS 2-Viết CTHH sản phẩm tạo thành từ phản ứng các cặp chất sau : CaO + H2O Fe2O3 + HCl CuO + HNO3 BaO + H2O Na2O + H2O K2O + H2SO4 Cả lớp viết sơ đồ tính chất hóa học oxit bazơ và oxit axit , PTHH vào bài tập Hoạt động :Tìm hiểu canxi oxit Hỏi : 1- Quan sát vôi sống để lọ, cho biết: trạng thái, màu sắt canxi oxit ? 2- Ở nhiệt độ nào có thể chuyển vôi rắn sang vôi lỏng ? 3- Nêu tính chất vật lí canxi oxit ? Yêu cầu các nhóm làm TN Hỏi: 1- Nêu tượng quan sát ? 2- Giải thích tượng ? 3- Viết PTHH ? Trả lời và ghi bài: I/ CANXI OXIT : (Vôi sống ) CTHH: CaO PTK : 56 1- Tính chất vật lí : Canxi oxit là chất rắn , màu trắng, nóng chảy 2585 0C Các nhóm làm TN1 Bước 1:Hòa tan vôi sống vào nước (chứa cốc) Bước 2: Nhúng quì tím vào dung dịch thu Trả lời và ghi bài: 2- Tính chất hóa học : a- Tác dụng với nước : Lop7.net (9) 4-Kết luận tính chất hóa học CaO + H2O Ca(OH)2 canxioxit? 5- Nêu biện pháp an toàn tôi vôi? Yêu cầu các nhóm làm TN Các nhóm làm Thí nghiệm 2: Nhỏ dung dịch axit clohiđric vào ống nghiệm Bước 1: Lấy hai ống nghiệm và Ống : Chứa CuO Ống : Ống CaO Hỏi : 1) Nêu trạng thái, màu sắc CuO, CaO, HCl ? 2) Nêu tượng quan sát ? 3) Giải thích tượng và viết PTHH ? 4) Kết luận tính chất hóa học canxi oxit ? 5) Giải thích tượng vôi hóa rắn ( vôi sống chuyển thành vôi chết)? 6) Viết PTHH ? 7) Nêu biện pháp bảo quản vôi sống ? 8) Nêu ứng dụng vôi sống ? 9) Dựa trên tính chất nào mà vôi sống dùng để khử chua cho đất -Xử lí chất thải công nghiệp ? Hỏi : 1- Nêu nguyên liệu, nhiên liệu sản xuất vôi sống ? 2- Viết PTHH phản ứng nung vôi ? 3- Kể tên số loại lò nung vôi ? Thuyết trình : Hoạt động lò vôi công nghiệp, lò vôi thủ công Ưu điểm lò vôi công nghiệp Trả lời và ghi bài: b- Tác dụng với axit : CuO(r) + 2H2Cl(dd) CuCl2(dd) + H2O(r) CaO(r) + 2H2Cl(dd) CaCl2(dd) + H2O(r) c- Tác dụng với oxitaxit : CaO(r) + CO2(k) CaCO3 3- Ứng dụng :Canxi oxit dùng để : Khử chua cho đất khử trùng diệt nấm Xử lí các chất thải công nghiệp Làm vật liệu xây dựng Trả lời và ghi bài: 4- Sản xuất : Nguyên liậu : đá vôi CaCO3 Nhiên liệu : than đá, củi, rơm, rạ… PTHH t0 Phản ứng tạo nhiệt: C + Ot02 CO2 Phản ứng nung vôi: CaCO3 CaO + CO2 Lắng nghe Hoạt động :Tìm hiểu lưu huỳnh đioxit Thuyết trình tính chất vật lí SO2 Hỏi : Lắng nghe và ghi bài : II/ LƯU HUỲNH ĐIOXIT : CTHH: SO2, PTK : 64 1- Tính chất vật lí : Lưu huỳnh là chất khí không màu, mùi hắc độc,nặng không khí Trả lời Lop7.net (10) 1) Lưu huỳnh đioxit thuộc loại oxit nào ? 2) Lưu huỳnh đioxit có thể tác dụng với loại sản phẩm nào? 3) Viết CTHH sản phẩm tạo thành từ cặp chất phản ứng sau : SO2 + H2O Viết PTHH và ghi bài : 2- Tính chất hóa học : a- Tác dụng với nước : SO2(k) + H2O(l) H2SO3(dd) Hỏi : Viết CTHH sản phẩm tạo thành Hai HS lên bảng viết PTHH các HS khác từ cặp chất phản ứng sau : viết vào 1) SO2 + KOH b- Tác dụng với dung dịch bazơ: 2) SO2 + NaOH SO2(k) + KOH(dd) K2SO3(dd) + 3) SO2 + Ca(OH)2 H2O(l) 4) SO2 + Ba(OH)2 SO2(k) + NaOH(dd) NaSO3(dd) + 5) SO2 + K2O H2O(l) 6) SO2 + CaO SO2(k) + Ca(OH)2(dd) CaSO3(dd) + 7) SO2 + Na2O H2O(l) 8) SO2 + BaO SO2(k) + Ba(OH)2(dd) BaSO3(dd) + Hỏi :Nêu ứng dụng SO2? H2O(l) c- Tác dụng với oxit bazơ : SO2(k) + K2O(r) K2SO3(r) Trả lời và ghi bài: 3- Ứng dụng: SO2 dùng để : Biểu diễn thí nghiệm : Điều chế SO2 Sản xuất axitsunfaric PTN Diệt nấm mốc Làm chất tẩy trắng gỗ công nghiệp sản xuất giấy Quan sát và ghi bài: 4- Điều chế : a- PTN: Muối sunfit + axit Na2SO3 + HCl NaCl + SO2 + H2O b- Công nghiệp : Đốt lưu huỳnh không khí S + O2 SO2 Nung quặng Firit (FeS2) 4FeS2 + 11O2 t0 2FeO3 + 8SO2 Hoạt động : Học thuộc tính chất hóa học CaO, SO2 Lập sơ đồ tính chất hóa học CaO, SO2 vào bài tập Bài tập nhà: Bài 1:oxit bazơ nào sau đây làm chất Bài 2: Để làm khô khí CO2 cần dẫn khí này hút ẩm PTN? qua: A CuO B ZnO C.CaO D PbO A.H2SO4 B.NaOH rắn C.CaO D.KOH rắn Bài 3:Khử 16 g Fe2O3 CO dư, sản Bài 4:Khử hoàn toàn 0,25 mol Fe3O4 phẩm khí sinh cho vào binh đựng dd H2sản phẩm cho hấp thụ vào 18 g dd Ca( OH)2 dư, thu a g kết tủa giá trị a là: H2SO4 80%.sau hấp thụ nồng đọ H2SO4 A 10g B.20G C.30 g D.40g :A.20% B 30% C.40% D.50% 10 Lop7.net (11) Tuần Tiết : TÍNH CHẤT HÓA HỌC AXÍT I/ MỤC TIÊU : 1- Kiến thức : Học sinh biết tính chất hóa học chung axít 2- Kĩ : Vận dụng tính chất hóa học axit để giải bài tập , giải thích số tượng thường gặp đòi sống và sản xuất 3- Thái độ tình cảm : Học sinh có lòng tin vào biến đổi các chất , yêu thích môn học qua nghiên cứu thí nghiệm II/ CHUẨN BỊ : 1- Dụng cụ : Ống nghiệm (10), ống hút (3) ,giá ống nghiệm (1) ,kẹp gỗ (5) ,giá thí nghiệm , đèn cồn , quẹt 2- Hóa chất : axit sunpuric ,axit clohiđric ,kẽm, đồng, nhôm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất hóa học axít Hỏi : 1- Có hai lọ nhãn, mổi lọ đựng hóa chất : Nước Axitclohiđric a/ Nếu dùng quỳ tím, lám nào nhận biết hóa chất mổi lọ? b/ Kết luận tính chất hóa học axit? Yêu cầu các nhóm llàm thí nghiệm 1: Dung dịch axit tác dụng với chất thị màu: Trả lời và ghi bài : I- TÍNH CHẤT HÓA HỌC AXIT: 1- Tác dụng với chất thị màu : Dung dịch axit làm quỳ tím hóa đỏ Các nhóm làm thí nghiệm Bước 1:Đánh số thứ tự lọ hóa chất và cốc thủy tinh Bước 2: Nhúng quỳ tím vào hai cốc đựng hóa chất ( đặt quỳ tím vào giấy trắng A4 có sẵn số tương ứng ) Trả lời: Hỏi : Nếu dùng kim loại kẽm có thể phân biệt hai hóa chất trên không? Vì sao? Gọi HS làm Thí nghiệm Một HS biểu diển TN : Cho kẽm vào cốc trên (đựng nước và axitclohiđric) Hỏi: Trả lời và ghi bài: 1) Nêu tượng quan sát đươc: 2- Tác dụng với kim loại : 2) Giải thích tượng (kim loại tan dần, dd Axit + nhiều kim lọai muối + khí dung dịch sôi , khí bay ra, ống nghiệm hiđrô HCl(dd) + 2Zn(r) ZnCl2(dd) + nóng lên) 3) Kết luận tính chất hóa học axit? H2(k) 4) Viết CTHH sản phẩm tạo thành từ các Một HS viết PTHH lên bảng, lớp viết cặp chất phản ứng sau : (Lấy điểm KT miệng ) PTHH vào 11 Lop7.net (12) HCl + K2O H2SO4 + Fe HCl + Al H2SO4 + Fe Hỏi 1- Hiện tượng gì xảy nhỏ dd HCl vào CuO? nhỏ dd H2SO4 vào CuO? 2- Viết PTHH xảy 3- Hoàn thành các phản ứng sau: (Lấy điểm KT miệng) 1- HCl + K2O 2- HNO3 + MgO 3- H2SO4 + Al2O3 4- H3PO4 + CaO 5- HCl + Fe2O3 Hỏi: Giải thích vì có thể dùng chanh xử lí chất nhờn xà phòng ? Thông báo : Tương tự với oxit bazơ Axit tác dụng với bazơ tạo muối và nước Phản ứng hóa học axit với bazơ có tên gọi là phản ứng trung hòa Hỏi: Viết PTHH phản ứng xảy các căp chất (ghi điểm KT miệng) H2SO4 + Cu(OH)2 HNO3 + Ca(OH)2 H3PO4 + KOH HCl + Al(OH)3 Thông báo: Axit còn tác dụng với muối (học bài 9) Trả lời và ghi bài : 3- Tác dụng với oxit bazơ : dd Axit + Oxit bazơ Muối + Nước HCl(dd) + CuO(r) CuCl2(dd) + H2O H2SO4(dd) + CuO(r) CuSO4(dd) + H2O Một HS viết PTHH lên bảng, lớp viết PTHH vào Trả lời Lắng nghe và ghi bài 4-Tác dụng với bazơ : Axit + Bazơ Muối + Nước HCl + NaOH NaCl + H2O Một HS viết PTHH lên bảng HS khác viết PTHH vào Lắng nghe và ghi bài 5- Tác dụng với muối Hoạt động : Tìm hiểu axit mạnh và axit yếu Hỏi : Đọc SGK trang 14 và Trả lời câu Hỏi – ghi 1) Thế nào là axit mạnh ? bài 2) Thế nào là axit yếu ? II –AXIT MẠNH – AXIT YẾU 3) Kể tên CTHH số axit mạnh Axit mạnh : HCl , HNO3 , H2SO4 … Axit yếu : H2S , H2SO3 ,H2CO3… , axit yếu Hoạt động : Học kĩ và lập sơ đồ tính chất hóa học axit (vở BT) Bài 1: 12g ( MgO và Ca) tác dụng hết với dd HCl thu 2,24 l khí đktc, phần trăm khối lượng MgO và Ca hỗn hợp là: A 33,3% và 66,7% B 23,7% và 76,3% C 66,7% và 33,3% D 53,3% và 46,7% Bài 2: Khí O2 bị lẫn tạp chất CO2,SO2,H2S có thể dùng chất nào sau đây để loại bỏ tạp chất?A.H2O B dd H2SO4 C.dd CuSO4 D ddCa( OH)2 12 Lop7.net (13) Tuần 3,4 Tiết 6,7 : MỘT SỐ AXIT QUAN TRỌNG BÀI : I/ MỤC TIÊU : 1- Kiến thức : Học sinh biết : Những tính chất hóa học axit clohiđric, axit sunfuric Axit sunfuric đặc có tính chất hóa học riêng (háo nước, tác dụng với kim loại kém hoạt động) Những ứng dụng axit clohiđric, axit sunfuricđể giải bài tập 2- Kĩ : Sử dụng an toàn axit quá trình làm thí nghiệm Vận dụng tính chất hóa học axit clohiđric - axit sunfuric để giài bài tập 3- Thái độ tình cảm :Có lòng tin vào khoa học, hứng thú học môn hóa học I/ CHUẨN BỊ : 1- Dụng cụ :.Ống nghiệm (10) kẹp gỗ (3) ống hút (5) đèn cồn (1) quẹt (1) giá thí nghiệm (1) giá ống nghiệm (1) khay (1) 2- Hóa chất : HCl, H2SO4, Cu, Zn, đường, BaCl, Na2CO3, QUỲ TÍM III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất lí học cùa axit clohiđric Hỏi : 1- Nêu tính chất hóa học axit 2- Viết sơ đồ thể tính chất hóa học axit? (ghi điểm KT miệng) Trả lời: Một HS đúng chỗ Trả lời câu Hỏi Một HS lên bảng hoàn thành sơ đồ tính chất hóa học axit HS còn lại hoàn thành sơ đồ tính chất hóa học axit vào BT I-AXIT CLOHIĐIC: CTHH: HCl, PTK : 36,5 1- Tính chất vật lí:sgk tr 15 Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất hóa học axit clohiđric Hỏi: Các nhóm làm TN-Trả lời và ghi bài Hiện tượng gì xảy nhỏ axit 2- Tính chất hóa học : Dung dịch Axit clohidric làm quỳ tím hóa đỏ, clohiđric vào các ống nghiệm chứa riêng biệt các hóa chất sau: tác dụng với nhiều kim loại , oxitbazơ, bazơ Qùy tím và muối Nhôm lá 2HCl + Zn ZnCl2 + H2 Vôi sống 6HCl + 2Al 2AlCl3 +3H2 Dung dịch natri hiđroxit 2HCl + CaO CaCl2 + H2O Viết PTHH (nếu có) HCl + NaOH NaCl + H2O Hỏi : Nêu ứng dụng axit Trả lời – ghi bài - Ứng dụng : Axitclohiđric dùng để : clohiđric Điều chề muối clorua Làm bề mặt kim loại trước hàn,mạ Làm nguyên liệu công nghiệp dược phẩm, thực phẩm 13 Lop7.net (14) Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất hóa học axit sunfuric II-AXITSUNFURIC: CTHH : H2SO4 PTK: 98 Hỏi 1- Tính chất vật lí: 1)Nêu tính chất vật lí axitsunfuric? Axitsunfuric là chất lỏng, không màu, Không bay , Tan dễ nước –tỏa nhiều nhiệt Nặng gấp đôi nước Làm TN -Trả lời – ghi bài 2- Tính chất hóa học axitsunfuric: a- Khi pha loãng: Dung dịch axitsunfuric làm quỳ tím hóa đỏ, tác dụng nhiều kim loại, oxitbazơ, bazơ, muối H2SO4(dd) + Zn(r) ZnSO4(dd) + H2(k) H2SO4 (dd) + CuO CuSO4 + H2O H2SO4(dd) + Ca(OH)2(dd) CaSO4(dd) + H2O(k) Biểu diễn thí nghiệm: H2SO4(dd ) + Cu(OH)2 (r) CuSO4 + H2O Lấy hai ống nghiệm: Theo dõi thí nghiệm, nêu hiên tượng quan Ống 1: đựng H2SO4 loãng sát kết luân tính chất hóa học Ống 1: đựng H2SO4 đặc axit sunfuric đặc và ghi bài Thả lá đồng vào hai ống nghiệm trên b Khi đặc nóng Đun nóng hai ống nghiệm Axit sunfuric đặc nóng tác dụng với Lưu ý cho HS: hầu hết kim loại không giải H2SO4 (l) + Cu PU không xảy phóng khí hiđro 2H2SO4 ( đ) + Cu to CuSO4 + SO2 + 2H2O 2H2SO4 ( đ) + Cu to CuSO4 + SO2 + H2SO4(dd) + Fe(r) FeSO4(dd) + H2(k) 2H2O 6H2SO4 ( đ)+ 2Fe to Fe2(SO4 )3+3SO2 + 6H2O Hỏi: 1) Làm nào để biến đường thành than? Giải thích cách làm đó? Trả lời 2) Nếu không đun nóng có thể biến đường thành than không ? nêu và giải thích cách làm? Biểu diễn thí nghiệm tính háo nước axit sunfuríc đặc 2)Hiện tượng gì xảy cho các hóa chất sau vào dung dịch axit clohiđric ? Quỳ tím Kẽm viên Đồng (II) oxit Dd canxi hiđrôxit Đồng hiđroxit Theo dõi thí nghiệm và nêu kết luận tính chất hóa học axit sunfuríc đặc và ghi bài: Tính háo nước: axit sunfuríc đặc hút 14 Lop7.net (15) nước mạnh và làm hóa than các hợp chất hữu cơ.C12H22O11 H2SO4 ( đ) 11H2O + 12C Hoạt động 5: Tìm hiểu ứng dụng axit sunfuric Tổ chức trò chơi: “GHI NHỚ NHANH” Trong thời gian 60 giây tất các HS ghi nhớ ứng dụng axit sunfuric ( hình 1.12- tr 17 SGK ) Hai đội A và B, đội HS ( định) liệt kê tất ứng dụng axit sunfuric lên bảng HS còn lại liệt kê vào Hoạt động 6: Tìm hiểu sản xuất axit sunfuric Hỏi: Trả lời: Có hai lọ nhãn, lọ đựng dung dịch : HCl, NaOH Dùng quì tím dung dịch phenolphtalein làm nào nhận biết hóa chất lọ? Gọi HS lên bảng làm thí nghiệm nhận Một HS lên bảng làm thí nghiệm nhận biết hai dung dịch trên biết hai dung dịch HCl và NaOH Bước 1: Đánh số thứ tự các lọ hóa chất và các cốc thủy tinh , lấy mẫu thử Bước 2: Nhúng quì tím vào hai mẩu thử đặt lên giấy A4 trắng có số tương ứng Bước : Nhỏ dung dịch phenolphtalein vào hai mẫu thử Bước 4: Xác định hóa chất Hỏi : Qua thí nghiệm trên, hãy nêu kết luận lọ là dung dịch nào tính chất hóa học dung dịch bazơ? Trả lời và ghi bài: I TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA BAZƠ TAN: 1/ Tác dụng với chất thị màu: Dung dịch bazơ làm quì tím hóa xanh Hoạt động 7: Nhận biết axit sunfuric và muối sunfat Hỏi: 1) Thuốc thử dùng nhận biết các loại axit là gì? dấu hiệu để nhận biết? 2) Thuốc thử dùng nhận biết axit sunfeuric và Trả lời 15 Lop7.net (16) các muối sunfat là gì? Dấu hiệu để nhận biết? Viết PTHH minh họa Biểu diễn thí nghiệm: Nhỏ dung dịch BaCl2 vào hai ống nghiệm : Ống 1: chứa dung dịch H2SO4 Ống 2: chứa dung dịch Na2SO4 Hỏi: Nêu tượng quan sát Viết PTHH Cho HS ghi bài Theo dõi thí nghiệm Trả lời Ghi bài 5/ nhận biết axit sunfuric và các muối sunfat: Thuốc thử Hóa chất Dấu hiệu cần nhận nhận biết biết và PTHH Quỳ tím Quỳ tím hóa đỏ H2SO4 +BaCl2 Dd BaCl2 Xuất BaSO4 +HCl ( kết tủa Na2SO4 Ba(NO3)2, trắng +BaCl2 Ba(OH)2 BaSO4 +NaCl Hướng dẫn nhà: Viết sơ đồ thể tính chất hóa học axit sunfuric Làm bài tập tr 21 SGK Bài tập nhà Bài 1: Tìm từ và cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống các sơ đồ phản ứng sau: A Axit sunfuric loãng + kim loại mạnh … + …… B Axit sunfuric + oxit bazơ … + …… C Axit sunfuric + muối cacbonat kim loại … + … D Axit sunfuric + bazơ … + …… Bài 2: Cho 6,4 g Cu tan hết dd H2SO4 đặc nóng, khối lượng dung dịch sau phản ứng nào? A Tăng thêm 6,4 g B Giảm 6,4 g C Không thay đổi D Không xác định Bài 3: Cho a g CuO tác dụng với dung dịch H2SO4 thu 200g dung dịch CuSO4 16%.Giá trị a là: A 12 g B.14g C 15 g D 16g Bài 4: Cho 1,44g kim loại M hóa trị II vào dd H2SO4 laõng dư,thu 1,344lH2 đktc và ddA khối lượng muối dd là : A 7,2g B 8,4g C 9,6g D 12g 16 Lop7.net (17) Tuần Tiết : BÀI : LUYỆN TẬP: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT – AXIT I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức oxit và axit 2/ Kĩ năng: Vận dụng TCHH oxit và axit để giải bài tập 3/ Thái độ tình cảm: HS nắm vững tính chất chất từ đó có hứng thú học tập II/ CHUẨN BỊ: Bảng con,nam châm, bút lông bảng.CTHH các chất có bài tập tr 21sgk ( viết vào giấy bìa A4, tờ giấy CTHH) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ: Tổ chức trò chơi “ AI NHANH HƠN” Tham gia trò chơi Hai đội A và B đội cử hai học sinh lên bảng Thời gian : 180 giây: Lần thứ nhất: HS đội A : Viết sơ đồ thể tính chất hóa học oxit bazơ HS đội B : Viết sơ đồ thể tính chất hóa học oxit axit Lần thứ hai: HS hai đội vịết sơ đồ thể tính chất hóa học axit Các HS khác viết sơ đồ vào Yêu cầu HS xác định PƯHH tương ứng Xác định PƯHH tương ứng SGK tr 20 SGK tr 20 SGK tương ứng với tính chất SGK tương ứng với tính chất chất chất các sơ đồ trên các sơ đồ trên Hoạt động 2: Bài tập vận dụng Bài tập tr 21 Tổ chức trò chơi “ AI MÀ TÀI THẾ” Lần lượt đưa CTHH các chất bài tập 1/ tr 21 sgk Tổ chức cho HS thảo luận nhóm ( phút ) Thống kết thảo luân cho HS ghi bài Một HS lên bảng tham gia trò chơi, HS khác xác định loại chất vào BT Nêu loại chất tương ứng với CTHH Thảo luận: dựa vào tính chất hóa học chất ( loại chất) để viết PTHH Nhóm 1,2,3: câu a và c Nhóm 4,5,6 câu b và c Ghi bài: Phân loại chất: Oxit axit : SO2, CO2 Oxit bazơ tan: Na2O, CaO Oxit bazơ không tan: CuO 17 Lop7.net (18) BT tr 21 sgk Yêu cầu HS đọc đề bài và Trả lời câu Hỏi BT tr 21 Tổ chức cho HS thảo luận nhóm Axit:HCl Bazơ tan: NaOH PTHH: a/ Tác dụng với nước( gồm Oxit axit và Oxit bazơ tan): SO2 + H2O H2SO3 CO2 + H2O H2CO3 Na2O + H2O 2NaOH CaO + H2O Ca(OH)2 B/ Tác dụng với axit clohiđric ( có oxit bazơ) : Na2O + 2HCl 2NaCl + H2O CaO + 2HCl CaCl2 + H2O CuO + 2HCl CuCl2 + H2O C/ Tác dụng với NaOH ( có oxit axit): SO2 + NaOH Na2SO3 + H2O CO2 + NaOH Na2CO3 + H2O Đọc đề bài và Trả lời câu hỏi , ghi bài: Dẫn hỗn hợp khí vào nước vôi dư, CO2 và SO2 giữ lại phản ứng SO2 + Ca(OH)2 CaSO3 + H2O CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O Loại bỏ CO2 và SO2 kHỏi hỗn hợp CO không tham gia phản ứng với nước vôi thoát ngoài thu CO tinh khiết Hai đội A và B (mỗi đội nhóm )thảo luận ( phút ) để làm bài tập tr 21 sgk Mỗi đội cử HS lên bảng viết PTHH HS còn lại viết PTHH vào 1) S + O2 SO2 2) SO2 + O2 SO3 3) SO2 + 2NaOH Na2SO3 + H2O 4) SO3 + H2O H2SO4 5) H2SO4 + Na2SO3 Na2SO4 + SO2 19 Lop7.net (19) +H2O 6) SO2 + H2O H2SO3 7) H2SO3 + Na2O Na2SO3 +H2O 8) Na2SO3 + 2HCl 2NaCl + SO2+ H2O 9) H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O 10) Na2SO4 + BaCl2 BaSO4 + 2HCl Hoạt động 3: Dặn dò nhà: chuẩn bị phiếu thực hành bài 20 Lop7.net (20) Tuần Tiết : BÀI : THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT – AXIT I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức : Giúp HS: Củng cố tính chất hóa học oxit axit (P2O5) và oxit bazơ ( CaO) Nhận biết H2SO4, HCl, Na2SO4 2/ Kĩ năng: Nhận biết hóa chất qua thí nghiệm Lấy hóa chất, hòa tan chất,… 3/ Thái độ: Có tinh thần hợp tác nhóm nhỏ,có tính cẩn thận ,ý thức tiết kiệm quá trình làm thí nghiệm II/ CHUẨN BỊ:: 1) Dụng cụ: Ống nghiệm, ống hút, kẹp gỗ, giá ống nghiệm, khay, đèn cồn, lọ thủy tinh, nút cao su, muôi sắt, 2) Hóa chất: Vôi sống, photpho đỏ, HCl,H2SO4, Na2SO4,BaCl2,Nước, quì tím, dung dịch phenolphtalein III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Ổn định lớp Điểm danh sĩ số các nhóm Kiểm tra phiếu học tập Kiểm tra dụng cụ hóa chất Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ: HS1: Viết sơ đồ thể tính chất hóa học oxit axit? HS2: Viết sơ đồ thể tính chất hóa học oxit bazơ? HS2: Nêu thuốc thử và dấu hiệu nhận biết axit sunfuric và muối sunfat? Hoạt động 3: Thí nghiệm 1: Phản ứng canxi oxit với nuớc Hỏi: Nêu cách tiến hành thí nghiệm 1? Trả lời: Yêu cầu HS làm thí nghiệm Tiến hành thí nghiệm 1: Lấy ống nghiệm ( có gắn kẹp gỗ): Cho vào muỗng vôi sống Thêm vào khoảng ml nước cất Khấy Nhúng quì tím vào Nhỏ dung dịch phenolphtalein vào Trả lời Hỏi: 1)Nêu tượng quan sát được? 2)Màu thuốc thử thay đổi nào? 3)Nêu kết luận tính chất hóa học canxi oxit? 4) Viết PTHH minh họa? 21 Lop7.net (21)