ÔN TẬP VỀ TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG TIẾT 1 I.Mục tiêu: -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn, bài văn đã họctốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.. -Tìm[r]
(1)TUẦN Từ ngày 24/10/2011 đến ngày 28/10/2011 Ngày soạn:21/10/2011 Thứ Hai:24/10/2011 Tiết : Tập đọc : ÔN TẬP VỀ TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (TIẾT 1) I.Mục tiêu: -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài -Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho (BT2) -Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) II.Đồ dùng: -Phiếu viết tên bài tập đọc -Bảng phụ viết bài tập -Vở bài tập III KTBài cũ:3p GV kiểm tra chuẩn bị học sinh GV nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài HS nghe 15p HĐ2: Ôn tập tập đọc -Từng hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc -HS đọc đoạn hay bài.HS trả lời câu hỏi Hs yếu 14p HĐ3: Bài tập đọc Bài tập 2: GV mở bảng phụ, phân -Cả lớp đọc thầm và làm vào đoạn tích.GV mời 3hs lên bảng làm bài bài tập.Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng Hình ảnh Sự vật Sự vật so sánh Bài tập 3: GV mời 2hs lên bảng thi viết vào chỗ trống Sau đó em đọc kết +Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời cánh diều +Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo +Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc -1hs đọc yêu cầu bài Cả lớp làm vào bài tập -HS thi làm bài trên bảng 2hs đọc lại kết đúng - Cả lớp nhận xét -3hs đọc lại kết đúng V Hoạt động nối tiếp:2p -Học sinh nhắc lại nội dung vừa ôn tập -Giáo viên nhận xét tiết học Lop3.net (2) Tiết:2 - Kể chuyện: ÔN TẬP (Tiếp theo) I.Mục tiêu: -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài -Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì?(BT2) -Kể lại đoạn câu chuyện đã học (BT3) II Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn hai câu văn bài tập III KTBài cũ:3p Gv yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung tiết trước GV nhận xét IV.Bài mới: Tg 1p 15p 14p Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Kiểm tra tập đọc -Gv cho học sinh bốc thăm và chuẩn bị -GV tổ chức cho hs đọc thêm bài tập đọc bài đã bỏ HĐ3: Bài tập Bài tập 2: Gv nhắc: để làm đúng bài tập, các em phải xem các câu văn cấu tạo theo mẫu câu nào? (Ai là gì? Ai làm gì?) -Gv ghi lên bảng a)Ai là đội viên câu lạc ? b)Câu lạc thiếu nhi là gì? Bài tập 3: Gv yêu cầu hs nói nhanh tên bài tập đọc đã học, mở bảng phụ đã ghi đủ tên truyện đọc Hoạt động học HS lắng nghe HTĐB -Hs bốc thăm chọn bài sau đó đọc và trả lời câu hỏi -1hs đọc yêu cầu bài HS lắng nghe Hs yếu và làm bài vào bài tập đọc yêu cầu -Nhiều hs tiếp nối nêu câu hỏi mình đặt -1hs đọc yêu cầu Hs nêu tên các bài tập đọc đã học, suy nghĩ tự chọn nội dung, hình thức -Hs thi kể -Cả lớp bình chọn bạn kể hay V Hoạt động nối tiếp:2p - Gv khen ngợi, tuyên dương hs nhớ và kể chuyện hấp dẫn -Tiếp tục luyện đọc nhà Lop3.net (3) Tiết:3 - Toán : Tiết 41: GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I.Mục tiêu: -Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông , góc không vuông -Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông (theo mẫu) -Học sinh yêu thích môn toán hình II Đồ dùng:Êke cho gv và hs, thước dài, phấn màu III KTBài cũ:3p - Kiểm tra các bài tập đã giao nhà tiết 40 - Gọi 3hs nhắc lại cách tìm số bị chia, số chia IV.Bài Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài -HS nhắc đề 5p HĐ2: Giới thiệu góc -GV cho hs xem hình ảnh kim đồng -HS xem hình ảnh hồ tạo thành góc -GV mô tả: góc gồm có hai cạnh xuất -HS quan sát để có biểu tượng phát từ điểm Đưa hình vẽ góc góc 9p HĐ3: Giới thiệu góc vuông, góc không vuông -Gv vẽ góc vuông lên bảng và giới thiệu “ Đây là góc vuông” sau đó giới thiệu tên đỉnh, cạnh góc vuông Ta -HS quan sát hình vẽ và lắng nghe có góc vuông: Đỉnh Ovà cạnh OA,OB Hs yếu nhắc lại -Giới thiệu góc không vuông -Yêu cầu hs nêu tên đỉnh, các cạnh góc 5p HĐ4: Giới thiệu êke -Gv cho hs xem cái êke và giới thiệu Nêu qua cấu tạo êke, sau đó giới thiệu êke dùng để: nhận biết góc vuông -HS theo dõi (hoặc góc không vuông) 10p HĐ5: Thực hành Bài 1: GV hướng dẫn hs dùng êke để -HS nêu tác dụng êke: dùng kiểm tra các góc hình chữ nhật kiểm tra góc vuông và để vẽ góc ?Hình chữ nhật có góc vuông? vuông Bài 2( 3hình dòng 1) -HS trả lời : hình chữ nhật có góc -Gv treo sẵn tờ giấy có vẽ các hình vuông -HS quan sát hình và nêu tên sgk cho hs nhận biết hình nào là góc -HS tự kiểm tra sau đó trả lời vuông,không vuông sau đó nêu tên đỉnh và tên cạnh -Hs trả lời: góc M,N,P,Q Bài 3, Bài 4: Yêu cầu hs quan sát hình và hỏi:Hình bên có bao nhiêu góc? -HS: hình bên có góc.Có góc Yêu cầu hs lên bảng các góc vuông vuông có tronghình V Hoạt động nối tiếp:2p -Nêu tác dụng cách dùng êke.-Yêu cầu hs nhàluyện tập thêm góc vuông ,góc không vuông Lop3.net (4) Ngày soạn: 22/10/2011 Thứ ba:25/10/2011 Tiết:1 – Mĩ thuật: Bài 9: VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I.Mục tiêu: -Hs hiểu biết cách sử dụng màu.(HS khá hợp, làm rõ hình ảnh) -Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn -Hoàn thành bài tập theo yêu cầu II.Đồ dùng: - GV : Chuẩn bị số bài vẽ hs lớp trước - HS: Vở tập vẽ,màu vẽ các loại III.KTBài cũ:3p Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập hs IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy 1p HĐ1: Giới thiệu bài 7p HĐ2: Quan sát, nhận xét -GV giới thiệu hình ảnh các ngày lễ hội và gợi ý để hs thấy quang cảnh không khí vui tươi,nhộn nhịp thể tranh -Gv giới thiệu tranh nét Múa rồng bạn Quang Trung và gợi ý: cảnh Múa rồng có thể diễn ban ngày ban đêm Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm khác -GV gợi ý hs nhận các hình vẽ 8p HĐ3: Cách vẽ màu -GV hướng dẫn thêm cho hs cách vẽ màu: +Tìm màu vẽ hình rồng, hình cây +Tìm màu nền,các màu đặt cạnh phải hài hoà, cần có độ đậm nhạt 10p HĐ4:Thực hành Gv quan sát hs và giúp đỡ hs còn lúng túng 4p HĐ5: Nhận xét, đánh giá -Gợi ý để hs nhận xét và chọn bài đẹp -Gv bổ sung và xếp loại các bài vẽ giỏi: tô màu đều, gọn hình, màu sắc phù Hoạt động học Học sinh lắng nghe HTĐB -Học sinh quan sát -Học sinh quan sát tranh -Học sinh dựa vào các gợi ý giáo viên lựa chọn màu để vẽ -Học sinh làm bài Chú ý hs yếu -Học sinh nhận xét bài vẽ V Hoạt động nối tiếp:2p -Giáo viên nhắc hs thường xuyên quan sát màu sắc cảnh vật xung quanh -Học sinh có ý thức giữ gìn môi trường và yêu mến quê hương Lop3.net (5) Tiết:2 – Toán : Tiết 42: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG ÊKE I.Mục tiêu: Biết sử dụng êke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản II Đồ dùng: Ê ke cho GV và HS III KTBài cũ:3p -Cho hs nhận biết góc, góc vuông, không vuông IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài -Học sinh lắng nghe 29p HĐ2: Thực hành Bài 1:Hướng dẫn học sinh: Đặt êke -HS thực hành vẽ góc vuông đỉnh cho đỉnh góc vuông êke trùng với O theo hướng dẫn và tự vẽ các góc điểmO và cạnh êke trùng với còn lại cạnh cho trước (chẳng hạn OM): dọc theo cạnh êke vẽ tia ON ta góc vuông đỉnh O, cạnhOM, ON Bài 2: Gọi 1hs đọc đề -Yêu cầu hs tự làm bài và trả lời -HS đọc đề Hs yếu -HS dùng êke để kiểm travà trả lời: đọc đề Hình thứ có góc vuông, hình thứ có góc vuông Bài 3: -Yêu cầu hs quan sát hình vẽ và tưởng -Hình A ghép từ hình 1và tượng xem hình A, B ghép 4.Hình B ghép từ hình và từ các hình nào Sau đó dùng các 3.(hs quan sát theo cặp) miếng ghép để kiểm tra lại V Hoạt động nối tiếp:2p -GV yêu cầu hs nhà luyện tập thêm góc vuông, góc không vuông -Nhận xét tiết học Lop3.net (6) Tiết: – Tự nhiên và xã hội: Bài 17: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh Biết không dùng các chất độc hại sức khoẻ thuốc lá, ma tuý, rượu II Đồ dùng: Các hình sgk trang 36 III KTBài cũ:4p -GV kiểm tra bài tập hs -Gv hỏi lại số câu hỏi bài 16 IV.Bài mới: Tg 3p 27p Hoạt động dạy HĐ1: Chơi trò chơi”Thử phản ứng nhanh” HĐ2: Chơi trò chơi : Ai nhanh, đúng -Gv chia lớp thành nhóm, lập thành đội chơi tham gia vào thi -Gv sử dụng các phiếu câu hỏi , để hộp cho nhóm lên bốc thăm, sau thời gian thảo luận vòng phút, đội phải trả lời Câu 1: Để bảo vệ quan hô hấp, bạn nên làm gì và không nên làm gì? Câu 2: Chỉ đường vòng tuần hoàn lớn và nhỏ Câu 3: Chỉ vị trí, nói tên và chức các phận quan bài tiết nước tiểu? Câu 4: Để bảo vệ quan thần kinh , em nên và không nên làm gì? Hoạt động học -Học sinh tham gia chơi tích cực, HTĐB -Hs chia thành nhóm và nhóm là đội Khuyến khích -Đại diện đội cử bạn lên học sinh bốc thăm, thảo luận và trả lời câu yếu hỏi -Các đội khác nhận xét bổ sung V Hoạt động nối tiếp:1p Giáo viên nhắc nhở hs nhà tiếp tục ôn lại số kiến thức đã học Lop3.net (7) Tiết: – Chính tả: Tiết 17 : ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu: -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài -Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2) -Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường(xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) II.Đồ dùng: - GV : Phiếu ghi tên bài tập đọc tuần đầu - HS: Vở bài tập III.KTBC: GV kiểm tra bài tập học sinh -Nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài -HS nghe 15p HĐ2: Kiểm tra tập đọc -Tiến hành tương tự tiết -Từng hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc -HS đọc đoạn hay bài.HS trả lời câu hỏi 15p HĐ3: Bài tập Bài tập 2: -Gọi hs đọc yêu cầu Gv chia nhóm và cho hs làm việc theo nhóm Bài tập 3: -Gọi hs đọc mẫu đơn -GV giải đáp thắc mắc hs -GV nhận xét nội dung và hình thức -1hs đọc yêu cầu.Học sinh làm bài theo nhóm và trình bày Hs yếu đọc yêu -1hs đọc mẫu đơn có sẵn cầu - Học sinh làm bài cá nhân -Vài hs đọc lá đơn mình V.Hoạt động nối tiếp: 4p -Nhận xét tiết học -Nhắc hs nhà tập đặt câu theo mẫu Ai là gì? Và luyện đọc Lop3.net (8) Ngày soạn: 23/10/2011 Thứ tư: 26/10/2011 Đạo đức: Bài 5: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn.(Ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.) -Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn -Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày *GDKNS: Lắng nghe ý kiến bạn, thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn II.Đồ dùng: GV: Tranh minh hoạ cho tình hoạt động 1, tiết HS: Vở bài tập đạo đức III.KTBài cũ:2p Gv hỏi lại số kiến thức bài trước Nhận xét IV.Bài mới: Tg 2p 9p 10p 9p Hoạt động dạy HĐ1: Khởi động: Gv cho lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết *HĐ2: Thảo luận phân tích tình -GV yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ tình và nội dung tranh -GV giới thiệu tình -Kết luận (sgv) *HĐ3: Đóng vai -Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ -GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng chung vui với bạn Khi bạn có chuyện buồn cần an ủi, động viên và giúp bạn việc làm phù hợp với khả *HĐ4: Bày tỏ thái độ -Giáo viên đọc ý kiến -Kết luận: Ý kiến:a,c,d,đ,e là đúng.ý b là sai Hoạt động học -Học sinh hát tập thể -Học sinh quan sát tranh và cho biết nội dung tranh -Học sinh thảo luận theo nhóm -Học sinh lắng nghe HTĐB Hs yếu nêu nộidung tranh -Học sinh xây dựng kịch và đóng vai -Học sinh lắng nghe -Học sinh suy nghĩ và bày tỏ thái độ V Hoạt động nối tiếp: 3p -Quan tâm chia sẻ vui ,buồn với bạn bè lớp, trường và nơi -Gv dặn hs chuẩn bị tiết -Nhận xét tiết học Lop3.net (9) Tiết – Tập đọc: ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu: -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài -Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì?(BT2) -Nghe- viết đúng, trình bày sẽ, đúng qui định bài CT(BT3); tốc độ viết khoảng 55/15 phút, không mắc quá lỗi bài.(HS khá giỏi tốc độ trên 55 chữ/ 15 phút) II.Đồ dùng: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1-8 -Bài tập chép sẵn trên bảng lớp III.KTBC: IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Hs lắng nghe 10p HĐ2: Kiểm tra tập đọc -Tiến hành tiết -HS đọc thêm 1-2 bài tập đọc 23p HĐ3: Bài tập Bài tập 2:-Gọi 1hs đọc yêu cầu bài -1hs đọc yêu cầu bài -Gọi hs đọc câu văn phần a) ? Bộ phận nào câu trên in đậm? -Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ,học hát và múa ? Vậy ta phải đặt câu hỏi nào cho phận -Bộ phận: chơi cầu lông,đánh cờ,học hát này? và múa ? Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu -Là câu hỏi:Làm gì? -HS trả lời: Ai làm gì? nào? -GV nhận xét -HS làm bài vào bài tập Vài hs nêu câu hỏi mình đặt được.2hs đọc lại kết đúng Bài tập 3: -GV đọc đoạn văn Gió heo may lượt -Hs theo dõi, sau đó 2hs đọc lại ? Gió heo may báo hiệu mùa nào? -Gió heo may báo hiệu mùa thu ?Cái nắng mùa hè đâu? -Cái nắng thành thóc vàng, ẩn vào na,quả mít,quả hồng ,quả bưỏi -Yêu cầu hs tìm từ khó và viết bảng -HS tìm từ khó và viết bảng -GV đọc cho hs viết -Chấm bài và nhận xét -HS viết bài vào V.Hoạt động nối tiếp:1p Yêu cầu hs nhà đọc lại bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng, để chuẩn bị cho tiết kiểm tra tới Lop3.net HTĐB Hs yếu đọc lần (10) Tiết – Tự nhiên và xã hội : Bài 18: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh Biết không dùng các chất độc hại sức khoẻ thuốc lá, ma tuý, rượu II.Đồ dùng: GV chuẩn bị số nội dung cho hs đóng vai III.KTBC: 3p -Gv hỏi lại số câu hỏi bài trước -Kiểm tra bài tập -Nhận xét IV.Bài mới: Tg 2p 28p Hoạt động dạy HĐ1: Gv cho hs hát tập thể bài Hoạt động 2: Vẽ tranh +Bước : Tổ chức và hướng dẫn Giáo viên yêu cầu nhóm chọn nội dung để vẽ tranh vận động Ví dụ : Nhóm chọn đề tài vận động không sử dụng ma tuý +Bước :Thực hành _ Giáo viên tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ , đảm bảo học sinh tham gia +Bước : Trình bày và đánh giá _Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng tranh vận động nhóm vẽ Các nhóm khác có thể bình luận, góp ý Hoạt động học -Học sinh hát tập thể HTĐB _ Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa các ý tưởng Hs yếu nên vẽ nào và đảm nhiệm tham phần nào gia _Các nhóm trình bày sản phẩm _Các nhóm khác có thể bình luận, đóng góp ý kiến V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Gv nhận xét tiết học và dặn hs chuẩn bị tiết sau 10 Lop3.net (11) Tiết 4– Toán: Tiết 43: ĐỀ-CA-MÉT.HÉC-TÔ-MÉT I.Mục tiêu: -Biết tên gọi và kí hiệu đề-ca-mét (dam), héc-tô-mét (hm) -Biết mối quan hệ dam và hm -Biết chuyển đổi đơn vị từ dam,hm m II.Đồ dùng: Giấy khổ to III.KTBC: 3p -Gv kiểm tra bài tập hs IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu bài Hs lắng nghe 5p HĐ2:Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học Gv hỏi: Các em đã học các đơn vị -HS nêu: mm,cm,dm,m,km đo độ dài nào? 7p HĐ3: Giới thiệu đơn vị là đề-camét, héc-tô-mét -Gv nêu:Đề-ca-mét là đơn vị đo độ -HS đọc: đề-ca-mét dài.Kí hiệu: dam +Độ dài 1dam độ dài 10m -Đọc: 1dam 10m -Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài.Kí hiệu:hm -Đọc: héc-tô-mét +Độ dài 1hm độ dài 100m -Đọc: 1hm 100m, 1hm và độ dài 10dam 10dam 17p HĐ4: Thực hành Bài 1:(dòng 1,2,3) Gv viết lên bảng và -Học sinh trả lời miệng yêu cầu hs trả lời miệng hm=100 m;1dam=10m; 1hm = 10dam 1m=10dm; 1m=100cm ;1cm=10mm Bài 2(dòng 1,2) -Viết lên bảng 4dam = m -HS trả lời: 1dam 10m -Yêu cầu hs suy nghĩ để tìm số thích hợp +4dam gấp lần 1dam điền vào chỗ chấm và giải thích *HD:+1dam bao nhiêu mét? -Hs làm các bài còn lại +4dam gấp lần so với 1dam? -2hs lên bảng làm ,cả lớp làm vào +Vậy muốn biết 4dam dài bao nhiêu mét ta lấy 10mx = 40m 25dam +50 dam=75dam ; -Yêu cầu hs làm các bài còn lại 8hm+12hm =20hm Bài 3: (dòng 1,2) Yêu cầu hs đọc mẫu, 36hm +18hm =54hm sau đó tự làm bài 45dam -16dam =29dam 67hm – 25hm = 42hm 72hm – 48hm =24hm V.Hoạt động nối tiếp:(2p) -Gọi hs nêu mối quan hệ các đơn vị đo độ dài -Nhận xét tiết học HTĐB Hs yếu đọc đơn vị này 11 Lop3.net (12) Tiết 5– Âm nhạc: Tiết 9: ÔN TẬP BÀI HÁT: BÀI CA ĐI HỌC, ĐẾM SAO, GÀ GÁY I.Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát -Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát -Tập biểu diễn các bài hát II.Đồ dùng: Nhạc cụ gõ III.KTBC: 3p Gv hỏi hs học bài hát nào Yêu cầu hs hát lại bài đó Gv nhận xét IV.Bài mới: Tg 2p 9p 10p 9p Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB HĐ1:Giới thiệu bài: Hs lắng nghe HĐ2: Ôn tập bài hát Bài ca học -GV cho hs hát kết hợp gõ đệm -Học sinh hát và kết hợp gõ đệm Chú ý theo kiểu: đệm theo phách, đệm theo hs yếu nhịp, đệm theo tiết tấu lời ca -Học sinh hát kết hợp vài động tác phụ hoạ -Từng nhóm biểu diễn HĐ3: Ôn tập bài hát Đếm -GV cho hs hát và gõ đệm theo nhịp ¾ -Cả lớp ôn luyện bài hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp ¾ -GV tổ chức trò chơi kết hợp bài hát -học sinh tham gia chơi HĐ4: Ôn tập bài hát gà gáy -GV chia lớp thành nhóm và hát theo -Học sinh chia thành nhóm và hát nối kiểu nối tiếp tiếp V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Gv dặn hs chuẩn bị tiết sau 12 Lop3.net (13) Ngày soạn: 25/10/2011 Tiết – Toán: Tiết 44: Thứ năm: 27/10/2011 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I.Mục tiêu: -Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn -Biết mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng.(km và m; m và mm) -Biết làm các phép tính với các số đo độ dài II.Đồ dùng: Chuẩn bị khung bài học III.KTBC: 3p -Gọi hs lên bảng viết kí hiệu đơn vị: dam, hm -Gv kiểm tra bài tập IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài HS lắng nghe 9p HĐ2:Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài -Gv treo khung bài học lên bảng (chưa có thông tin) -Yêu cầu hs nêu tên các đơn vị đo độ dài -Một số hs trả lời đã học -GV nêu: Trong các đơn vị đo độ dài thì mét coi là đơn vị (Viết mét vào bảng đơn vị đo độ dài) ? Lớn mét có đơn vị nào? -HS nêu tên đơn vị lớn mét -Gv vừa giới thiệu vừa thao tác: Ta viết các đơn vị này vào phía bên trái cột mét -Gv hướng dẫn, gợi ý để hs nhận đơn -HS nêu lên mối quan hệ “Hai đơn vị vị lớn mét và nhỏ mét đo độ dài liên tiếp gấp, kém -GV cho hs nhìn bảng và nêu lên 10 lần” Hs yếu -HS đọc nhiều lần bảng đơn vị đo độ nhắc quan hệ đơn vị liền đã biết 20p HĐ3: Thực hành dài Bài 1: (dòng 1,2,3) km=10 hm;1km=1000m; 1hm = 10dam 1m=10dm; 1m=100cm ;1m=1000mm -HS tự làm bài.2hs lên bảng làm bài, Bài 2: (dòng 1,2,3) lớp làm vào bài tập Nêu liên hệ hai đơn vị đo -2hs ngồi cạnh đổi chéo kiểm tra 1hm= 100m 8hm = 800m -HS làm bài 9hm =100m ;7 dam =70m;3dam = 30dam;8m =80dm;6m =600cm;8cm =80mm;4dm =400mm Bài 3: (dòng 1,2) -Gv viết bảng 32dam x = và hỏi: Muốn tính 32dam nhân ta làm -HS nêu: Ta lấy 32 nhân 96, nào? -GV hướng dẫn tương tự các bài còn viết 96 sau đó viết kí hiệu đơn vị là dam vào sau kết lại 25m x2 = 50m;15kmx4 =60km 36hm :3 =12hm;70km : = 10km -2hs lên bảng làm lớp làm vào bài tập 34cm x = 204cm; 55dm: 5= 11dm V.Hoạt động nối tiếp: 2p - Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, kém bao nhiêu lần? -Nhắc hs nhà học thuộc bảng đơn vị đo độ dài 13 Lop3.net (14) Tiết – Tập viết : ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu: -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài -Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) -Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?(BT3) II.Đồ dùng: -Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc từ tuần đến tuần8 -Bảng lớp chép sẵn đoạn văn bài tập III.KTBC: IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 2p HĐ1: Giới thiệu bài: -HS nhắc đề 15p HĐ2: Kiểm tra học thuộc lòng -Gv cho hs bốc thăm, xem lại bài sau -Mỗi em bốc thăm,xem lại bài đó lên bảng trình bày sgk khoảng phút, sau đólên bảng trình bày -Gv nhận xét , ghi điểm 15p HĐ3: Bài tập Bài tập 2: -Gọi hs đọc yêu cầu -Hs đọc yêu cầu bài -Cho hs trao đổi theo cặp -HS trao đổi theo cặp, làm bài vào Chú ý bài tập hs yếu -GV nhận xét, chốt lời giải đúng -3hs làm bảng lớp 3hs đọc lại kết đúng Bài tập 3: -GV nêu yêu cầu bài , nhắc hs -HS lắng nghe yêu cầu và tự làm bài không quên mẫu các em cần đặt Ai vào Sau đó lên bảng chữa bài làm gì? V.Hoạt động nối tiếp: 3p -Nhắc hs chưa kiểm tra nhà tiếp tục học thuộc lòng để tiết sau kiểm tra -Nhận xét tiết học Tiết – Chính tả: ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu: -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật(BT2) -Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II.Đồ dùng: -Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng -2 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập -Bảng lớp viết câu văn bài tập III.KTBC:3p IV.Bài mới: 14 Lop3.net (15) Tg 1p 9p Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Kiểm tra học thuộc lòng -Tiến hành tương tự tiết Hoạt động học -HS lắng nghe -HS thực yêu cầu kiểm tra học thuộc lòng 20p HĐ3: Bài tập Bài tập 2:-Gọi hs đọc yêu cầu bài -Phát giấy và bút cho nhóm -Hướng dẫn và yêu cầu hs tự làm bài -Gọi hai nhóm dán bài lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Bài tập -Gọi hs đọc đề bài -Yêu cầu hs tự làm bài HTĐB -HS đọc yêu cầu bài -Nhận đồ dùng học tập -HS tự làm nhóm -Dán bài lên bảng, nhóm trưởng đọc HS lại đoạn văn đã điền đầy đủ vào chỗ yếu trống đọc lại kq -HS đọc yêu cầu bài -3hs lên bảng, hs làm câu -Cả lớp nhận xét và viết vào V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà đọc trước các tiết ôn tập và chuẩn bị kiểm tra Ngày soạn: 25/10/2011 Thứ sáu: 28/10/2011 Tiết 1– Thủ công: Tiết 9: ÔN TẬP CHƯƠNG I:PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi -Làm ít hai đồ chơi đã học.(HS khéo tay làm ít đồ chơi và có tính sáng tạo) -Học sinh yêu thích sản phẩm làm II.Đồ dùng: Các mẫu bài 1,2,3,4,5 III.KTBC: 3p : HS nhắc lại bài đã học chương I IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài HS lắng nghe 29p HĐ2: Ôn tập chương I -GV nêu yêu cầu bài kiểm tra: -Học sinh lắng nghe yêu cầu bài em hãy gấp phối hợp gấp, cắt tập dán hình đã học -GV yêu cầu hs nhắc lạimột số bước -Vài học sinh nhắc lại các bước thực thực các bài học trước, để giúp hs nhớ lại các thao tác Chú ý -GV chia hs theo nhóm sản phẩm mà -Học sinh thực hành theo nhóm sản hs yếu mình yêu thích phẩm V.Hoạt động nối tiếp: 2p Gv nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và bài thực hành hs 15 Lop3.net (16) Tiết – Toán : Tiết 45: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo -Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo(nhỏ đơn vị đo kia) -HS yêu thích học môn toán II.Đồ dùng: - GV: Giấy khổ to.- HS: bảng III.KTBC: 3p -GV kiểm tra bài tập -2hs đọc bảng đơn vị đo độ dài từ lớn đến nhỏ và ngược lại IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài: -HS lắng nghe 29p HĐ2: thực hành Bài 1:b(dòng 1,2,3) -Gv vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài -HS thực hành đo và nêu: Đoạn thẳng 1m9cm và yêu cầu hs đo độ dài đoạn AB dài 1m và 9cm thẳng này thước mét -GV: Đoạn thẳng AB dài 1mvà 9cm -HS đọc: 1mét xăng ti mét ta có thể viết tắt 1mvà 9cm là 1m9cm và đọc là 1mét9xăng ti mét -Viết lên bảng:3m2dm = dm và yêu -Đọc : 3mét đề-xi-mét đề-xicầu hs đọc mét -HD: 3m bao nhiêu dm? -Hs trả lời: 3m 30dm +Vậy 3m2dm 30dm cộng 2dm -HS thực phép cộng: 30dm + 2dm =32dm 32dm *GV nêu kết luận Yêu cầu hs tự làm -Hs lắng nghe và tự làm bài các bài còn lại 3m2cm =302 cm;4m7dm =47dm 4m7cm =407 cm; 9m3cm = 903cm 9m3dm = 93 dm Hs yếu Bài 2: làm GV cho hs làm trên bảng và bảng -Hs lên bảng làm, lớp làm bảng trên bảng a)8dam + 5dam = 13dam 57hm- 28hm = 29hm 12km x = 48km b)720m+ 43m = 763m 403cm – 52cm =351cm 27mm : = 9mm -1hs đọc yêu cầu Bài 3: (cột 1) -HS làm trên bảng Hs yếu Gọi 1hs nêu yêu cầu bài tập đọc 6m3cm < 7m;5m6cm > 5m yêu cầu 6m3cm >6m ;5m6cm < 6m 6m3cm< 630cm; 5m6cm=506cm 6m3cm =603cm; 5m6cm< 560cm V.Hoạt động nối tiếp: 2p -GV gọi vài hs nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài.-Nhận xét tiết học 16 Lop3.net (17) Tiết – Luyện từ và câu: KIỂM TRA (Đọc hiểu – Luyện từ và câu) Tiết – Tập làm văn: KIỂM TRA VIẾT (Chính tả – Tập làm văn) Tiết – Sinh hoạt lớp+ ATGT: ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TUẦN 9.KẾ HOẠCH TUẦN 10 I.Mục tiêu: -Học sinh biết tổng kết , đánh giá tình hình học tập tuần qua -Nắm bắt kế hoạch tuần đến ( tuần 10) -Khắc phục sai sót tuần qua và thực tốt nhiệm vụ tuần tới II.Lên lớp: Tg Hoạt động dạy 2p HĐ1: Giới thiệu nội dung 30p HĐ2: Tiến hành Hoạt động học -Học sinh lắng nghe Gv nhận xét: Ưu: -cả lớp học đều, không có bạn nào nghỉ học -Bài tập nhà các bạn luôn hoàn thành tốt Khuyết: -Vẫn còn số bạn mang dụng cụ học tập còn thiếu Tuyên dương học sinh thực tốt HTĐB -Các tổ tiến hành họp và báo cáo ưu- khuyết điểm các bạn tuần qua -lớp trưởng tổng hợp chung *Kế hoạch tuần 10: -Lắng nghe kế hoạch tuần 10 -Tiếp tục học theo phân phối chương trình -Tiếp tục phát động phong trào”Đọc đúng-viết đẹp” -Kèm học sinh yếu III.Sinh hoạt chung: 3p Giáo viên cho học sinh hát tập thể 17 Lop3.net (18) Tiết – Thể dục: Bài 17: HỌC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG I.Mục tiêu: -Học động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở và tay bài TD phát triển chung -Chơi trò chơi”Chim tổ”.Biết cách chơi và tham gia chơi -Giáo dục cho hs tinh thần kỉ luật II.Đồ dùng: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III.KTBC: 1p – GV yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học trước GV nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 4p HĐ1: Phần mở đầu -GV phổ biến nội dung, yêu cầu -Cán tập hợp lớp và báo cáo -KĐ: Cả lớp chạy chậm theo hàng -Cán điều khiển dọc xung quanh sân tập Tại chỗ khởi động các khớp -Gv điều khiển hs chơi trò chơi “Đứng -Hs tham gia chơi chủ động ngồi theo lệnh” 25p HĐ2: Phần *Học động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung -Gv cho lớp triển khai đội hình tập -Cán điều khiển luyện theo hàng ngang -GV nêu tên động tác, sau đó làm mẫu -Học sinh tập theo giáo viên Học và giải thích cho hs tập theo sinh yếu +Nhịp 1: Chân trái bước trước thực bước ngắn trọng tâm dồn vào chân trái,chân phải kiểng gót, đồng thời vươn người động tác +Nhịp 2: Thu chân trái vị trí ban đầu hai tay hạ từ từ xuống và thở tương đối +Nhịp 3: Như nhịp đổi chân đúng (hít) +Nhịp 4: TTCB (thở ra) +Nhịp 5,6,7,8 nhịp 1,2,3,4 18 Lop3.net (19) *Động tác tay: 3lần, lần 2x8 nhịp -Học sinh lắng nghe và làm theo -GV nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích cho hs tập theo +Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang bước rộng vai, đồng thời hai tay đưa trước thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào +Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao và vỗ vào +Nhịp 3: Hai tay từ từ hạ xuống thành dang ngang bàn tay sấp, mắt nhìn thẳng +Nhịp4: Về TTCB -Hs tập luyện theo tổ 2p +Nhịp5,6,7,8 đổi bên HĐ3: Phần kết thúc -Cán điều khiển -Hồi tĩnh: Đi thường theo nhịp và hát V.Hoạt động nối tiếp: 3p -Hệ thống bài: Yêu cầu hs nêu lại nội dung bài vừa học -Giao bài nhà: Ôn tập hai động tác Tiết – Thể dục: Bài 18: ÔN ĐỘNG TÁC: VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG I.Mục tiêu: -Ôn động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối đúng -Chơi trò chơi”Chim tổ”.Biết cách chơi và tham gia chơi II.Đồ dùng: Chuẩn bị còi,kẻ các vạch vòng tròn cho trò chơi”Chim tổ” III.KTBC: 1p -Gv gọi hs nhắc lại nội dung tiết học trước IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 4p HĐ1: Phần mở đầu: -Gv phổ biến nội dung, yêu cầu tiết -Cán tập hợp lớp và báo cáo học -Khởi động: chạy chậm xung quanh -Cán điều khiển.HS tập theo sân Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp 25p HĐ2: Phần bản: -Ôn động tác vươn thở và tay -Học sinh ôn tập động tác, sau đó bài thể dục phát triển chung ôn liền động tác Mỗi động tác 2x8 nhịp *GV điều khiển lần -Chơi trò chơi: Chim tổ -Học sinh tham gia tích cực vào trò *gv điều khiển cho hs chơi chơi và chơi chủ động 2p HĐ3: Phần kết thúc Tân -Hồi tĩnh: Đi thường theo nhịp và hát -Cán điều khiển, học sinh tập theo tham gia chơi V.Hoạt động nối tiếp: 3p 19 Lop3.net (20) -Hệ thống bài: Hs nhắc lại nội dung bài -Giao bài nhà 20 Lop3.net (21)