Đang tải... (xem toàn văn)
- GV có thể chỉ vào cạnh bàn, bảng… để thấy rõ hơn về các nét “Thẳng ngang”, “thẳng đứng”, đồng thời vẽ lên bảng các nét thẳng ngang, thẳng đứng tạo thành hình cái bảng….. - GV cho HS tì[r]
(1)Ngày soạn :05/9/2015 Ngày giảng :07-09/9/2015 Tuần 1
BÀI : XEM TRANH THIEU NHI VUI CHƠI I MỤC TIÊU :
- Học sinh làm quen tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi - Bước đầu biết quan sát, miêu tả hình ảnh màu sắc tranh
- HS khá, giỏi: Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp tranh -Thích quan sát vẻ đep tranh
II CHUẨN BỊ :
-GV :Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi thể loại “Thiếu nhi vui chơi” -HS: Vở mĩ thuật lớp
III HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
*Hoạt động 1: Giới thiệu tranh.
“Đua thuyền” Đoàn Trọng Thắng. - Gv Tranh vẽ hình ảnh gì?
*Hoạt động 2:Hướng dẫn HS xem tranh.
* Tìm hiểu nội dung tranh vẽ
- Gv Tranh vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
- Gv Hoạt động diễn đâu? Vào dịp nào? Vì em biết?
* Tìm hiểu màu sắc tranh
-Gv Trong tranh có màu sắc nào? - Gv Tranh vẽ đội đua thuyền? Tại em biết?
* Tìm hiểu cách vẽ
- Gv Nét vẽ bạn tự nhiên - Gv Bạn có dùng thước kẻ khơng?
- Gv.Hình dáng người tranh nào?
* Gv Nét vẽ tranh tự nhiên, khoẻ rõ ràng, bố cục cân đối, màu sắc sáng Đây tranh đẹp
*Hoạt động 3:Tóm tắt, kết luận.
- Gv Hệ thống lại nội dung học
- Gv cho HS nêu cảm nhận tranh vừa xem
- Gv Em thích tranh vẽ điểm nào? *Hoạt động 4:Nhận xét, kết luận.
- Gv Nhận xét học, tuyên dương HS hăng hái phát biểu xây dựng
+ HS quan sát tranh tập vẽ + HS tranh vẽ cảnh đua thuyền
+ HS hình ảnh bạn đua thuyền Hình ảnh phụ cờ, nước
+ HS hoạt động diễn sông nước, vào dịp lễ hội
+ HS xanh cây, xanh lam, đỏ, đen, vàng, tím…
+ HS có đội đua thuyền Vì đội có màu áo khác
+ HS hình dáng người bạn vẽ sinh động không giống
+ HS suy nghĩ tự trả lời
(2)Ngày soạn :14/9/2013 Ngày giảng :16/9/2013 Tuần 2
Bài 2
VẼ NÉT THẲNG I.MỤC TIÊU:
- HS nhận biết số loại nét thẳng.
- Biết cách vẽ nét thẳng Biết phối hợp nét thẳng để vẽ tạo hình đơn giản.
HS giỏi:Phối hợp nét thẳng tạo thành hình vẽ có nội dung
- Thích dùng nét thẳng để vẽ tranh theo ý thích. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên:
- Một số hình (hình vẽ, ảnh) cho nét thẳng - Một vẽ minh họa
2 Học sinh: - Vở tập vẽ
- Bút chì đen, chì màu bút dạ, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Giới thiệu nét thẳng:
- GV yêu cầu HS xem hình vẽ Vở tập vẽ để em biết nét vẽ tên chúng:
+ Nét thẳng “ngang” (Nằm ngang) + Nét thẳng “nghiêng” (Xiên) + Nét thẳng “đứng”
+ Nét “gấp khúc” (Nét gãy)
- GV vào cạnh bàn, bảng… để thấy rõ nét “Thẳng ngang”, “thẳng đứng”, đồng thời vẽ lên bảng nét thẳng ngang, thẳng đứng tạo thành hình bảng…
- GV cho HS tìm thêm ví dụ nét thẳng 2.Hướng dẫn HS cách vẽ nét thẳng: - GV vẽ nét lên bảng hỏi:
“Vẽ nét thẳng nào?”
+ Nét thẳng đứng: + Vẽ từ xuống + Nét thẳng “ngang”: +Vẽ từ trái sang phải + Nét thẳng “nghiêng”: +Vẽ từ xuống
+Nét gấp khúc: +Vẽ liền nét, từ xuống từ lên
- GV yêu cầu HS xem hình Vở tập vẽ để em thấy rõ (vẽ theo chiều mũi tên)
- GV vẽ lên bảng đặt câu hỏi để HS suy nghĩ:
Đây hình gì?
+ Hình a:
-Vẽ núi: Nét gấp khúc
- HS quan sát hình vẽ
- HS tìm nét thẳng có sống hàng ngày
+ HS ý quan sát
(3)-Vẽ nước: Nét ngang + Hình b:
-Vẽ cây: Nét thẳng đứng, nét nghiêng -Vẽ đất: nét ngang
- GV tóm tắt: Dùng nét thẳng đứng, ngang, nghiêng vẽ nhiều hình
3.Thực hành:
* Yêu cầu tập: HS tự vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy bên phải Vở tập vẽ (vẽ nhà cửa, hàng rào, cây…)
- GV hướng dẫn HS tìm cách vẽ khác nhau: + Vẽ nhà hàng rào…
+ Vẽ thuyền, vẽ núi… + Vẽ cây, vẽ nhà…
- GV gợi ý HS khá, giỏi vẽ thêm hình để vẽ sinh động (vẽ mây, vẽ trời…)
- GV gợi ý để HS vẽ màu theo ý thích vào hình * Trong q trình HS vẽ GV cần bao quát lớp giúp HS làm
4 Nhận xét, đánh giá:
- GV nhận xét, động viên chung - GV HS nhận xét số vẽ 5.Dặn dò:
+ HS thực hành làm theo hướng dẫn GV
+ HS nhận xét bạn theo h ướng dẫn GV
Tuần
Bài 3
MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN I.MỤC TIÊU:
- Nhận biết màu :đỏ, vàng, xanh,lam
- Biết chọn màu ,,vẽ vào hình đơn giản,tơ màu kín hình
* HS khá, giỏi:Cảm nhận vẻ đẹp tranh tơ màu - Thích vẽ đẹp tranh tô màu
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:
- Một số ảnh tranh có màu đỏ, vàng, lam Học sinh:
- Vở tập vẽ 1. - Màu vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu màu sắc: màu đỏ, vàng, lam
- GV cho HS xem hình (3 màu bản) hỏi: + Kể tên màu hình
Nếu HS gọi tên màu sai, GV sửa để em nhận màu: đỏ, vàng, lam
+ Kể tên đồ vật có màu đỏ, vàng, lam?
- HS quan sát hình trả lời câu hỏi
(4)- GV kết luận:
+ Mọi vật xung quanh có màu sắc. + Màu sắc làm cho vật đẹp hơn.
+ Màu đỏ, vàng, lam màu chính. 2.Thực hành:
* Vẽ màu vào hình đơn giản (h.2, h.3, h.4, 3, Vở tập vẽ 1)
- GV đặt câu hỏi để HS nhận hình hình 2, hình 3, hình gợi ý màu chúng:
+ Lá cờ Tổ quốc Yêu cầu HS vẽ màu cờ + Hình dãy núi
- GV theo dõi giúp HS: + Tìm màu theo ý thích + Vẽ màu ngồi hình vẽ 4 Nhận xét, đánh giá:
- GV cho HS xem số hỏi: + Bài màu đẹp?
+ Bài màu chưa đẹp?
- GV yêu cầu HS tìm vẽ đẹp mà thích
5.Dặn dị:
_ Chuẩn bị bài: Vẽ hình tam giác
+Quả bóng màu đỏ, vàng, lam…
+ HS lắng nghe
+ HS thực hành làm
+ HS nhận xét bạn
Tuần
Bài 4
VẼ HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU:
- Học sinh nhận biết hình tam giác
- Biết cách vẽ hình tam giác Vẽ số đồ vật có dạng hỉnh tam giác
Với HS khá,giỏi: Từ hình tam giác,vẽ hình tạo thành tranh đơn giản
- thích vẽ hình tam giác để tạo thành tranh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên:
- Một số hình vẽ có dạng hình tam giác (h.1, h2, h3, … bài4, Vở tập vẽ 1) 2 Học sinh:
- Vở tập vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu hình tam giác:
- GV cho HS xem ttranh, đồng thời đặt câu hỏi: + Tranh vẽ hình gì? Hình gì?
- GV cho HS xem hình 3, yêu cầu HS gọi tên hình - GV kết luận:
Có thể vẽ nhiều hình (vật, đồ vật) từ hình tam giác
2.Hướng dẫn HS cách vẽ hình tam giác:
(5)- GV đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác nào? Đồng thời GV vẽ lên bảng
+ Vẽ nét
+ Vẽ nét từ xuống
+ Vẽ nét từ trái sang phải (vẽ theo chiều mũi tên) - GV vẽ lên bảng số hình tam giác khác 3.Thực hành:
- GV hướng dẫn HS cách vẽ cánh buồm, dãy núi, nước… (GV vẽ lên bảng HS quan sát)
- GV hướng dẫn HS khá, giỏi: + Vẽ thêm hình: mây, cá… + Vẽ màu theo ý thích, có thể:
- GV theo dõi,giúp HS hồn thành 4 Nhận xét, đánh giá:
- GV cho HS xem số gơi ý HS nhận xét - GV động viên, khen ngợi số HS có vẽ đẹp 5.Dặn dị:
+ HS theo dõi cách vẽ
+ HS thực hành làm theo hướng dẫn GV
+ HS nhận xét bạn
Tuần 5
Bài 5
VẼ NÉT CONG
I.MỤC TIÊU:
- HS nhận biết nét cong
- Biết cách vẽ nét cong Vẽ hình có nét cong vẽ màu theo ý thích
HS giỏi: Vẽ tranh đơn giản có nét cong tơ màu theo ý thích
-Thích vẽ nét cong theo ý thích
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:
- Một số hình vẽ có nét cong 2 Học sinh:
- Vở tập vẽ 1
- Bút chì đen, bút dạ, sáp màu…
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu nét cong:
- GV vẽ lên bảng số nét cong, nét lượn sóng, nét cong kín… hỏi: Đây nét gì?
- GV vẽ lên bảng: quả, cây, sóng nước, dãy núi… - GV gợi ý HS: hình vẽ tạo từ nét gì? 2.Hướng dẫn HS cách vẽ nét cong:
- GV vẽ hướng dẫn cho HS nhận ra: + Cách vẽ nét cong
+ Các hình hoa, vẽ từ nét cong (h2, 5, Vở tập vẽ 1)
3.Thực hành:
- GV gợi ý HS làm tập (Cho HS xem tranh gợi ý)
+ HS quan sát trả lời câu hỏi
(6)+ Cho HS vẽ vào tập vẽ
- Nhắc HS vẽ to vừa với phần giấy vẽ 4 Nhận xét, đánh giá:
- GV HS nhận xét số vẽ 5.Dặn dò:
+ HS làm theo gợi ý GV
(7)Tuần 6
Bài 6
VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN I.MỤC TIÊU:
- Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc số dạng tròn
- Vẽ nặn dạng trịn
-Thích vẽ nặn dạng trịn theo ý thích
* HS giỏi: Vẽ nặn số dạng trịn có đặc điểm riêng
* GDBVMT: HS có ý thức chăm sóc bảo vệ trồng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên:
- Một số ảnh, tranh vẽ loại dạng tròn - Một số vẽ nặn HS dạng tròn 2 Học sinh:
- Vở tập vẽ 1
- Màu vẽ đất màu, đất sét
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu đặc điểm loại dạng tròn:
- GV cho HS xem loại dạng tròn qua ảnh, tranh vẽ
- Đặt câu hỏi hình dáng, màu sắc loại dạng tròn
+ Quả táo tây? + Quả bưởi? + Quả cam?
- GV hỏi: Nhà em có trồng loại khơng? - Các em cần làm để chăm sóc bảo vệ trồng ?
2.Hướng dẫn HS cách vẽ, cách nặn:
- GV vẽ số hình đơn giản minh họa bảng lấy đất sét nặn dạng tròn để lớp quan sát theo bước:
+ Cách vẽ: Vẽ hình trước, vẽ chi tiết vẽ màu sau Chú ý bố cục (hình vẽ vừa với phần giấy Vở tập vẽ 1)
+ Nặn đất theo hình dáng quả: Tạo dáng tiếp làm rõ đặc điểm quả, sau tìm chi tiết lại như: núm, cuống, ngấn múi…
3.Thực hành:
- GV cho HS vẽ hình tròn vào phần giấy tập vẽ, cho em nặn dạnh trịn theo ý thích
- GV theo dõi hướng dẫn HS hoàn thành 4 Nhận xét, đánh giá:
+ HS quan sát trả lời câu hỏi
+ HS trả lời câu hỏi
+ HS theo dõi cách nặn, cách vẽ
+ HS thực hành làm
(8)- GV gợi ý HS nhận xét số xếp loại 5.Dặn dò:
theo gợi ý GV Tuần 7
Bài 7
VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI) CÂY I.MỤC TIÊU:
- HS nhận biết màu sắc vẽ đẹp số loại quen biết
- Biết chọn màu để vẽ vào hình Tơ mảu vào theo ý thích - Thích vẽ màu vào hình quả.
* HS giỏi:Biết chọn màu phối hợp màu để vẽ vào hình cho đẹp * GDBVMT: HS có ý thức chăm sóc bảo vệ trồng
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:
- Tranh ảnh loại qủa 2 Học sinh:
- Vở tập vẽ 1 - Màu vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu quả:
- GV giới thiệu cho HS số qua tranh, ảnh (hoặc xem h1, h2, bài7-Vở tập vẽ 1) hỏi:
- Đây gì? Quả có màu gì? - Hình dáng ?
- HS trả lời xong, GV bổ sung thêm 2.Hướng dẫn HS cách làm tập:
a) Bài vẽ màu: Vẽ màu cà xoài (h3-Vở tập vẽ 1)
- GV gợi ý để HS nhận đặc điểm quả: + Quả gì? Có màu gì?
- Cho HS vẽ màu vào hình vẽ b) Bài xé dán:
- GV giới thiệu xé dán (h2, Vở tập vẽ 1) hỏi: +Quả gì? Màu gì?
- GV hướng dẫn HS cách làm bài: + Chọn màu:
Ví dụ:
- Quả cam: màu xanh màu chưa chín, màu da cam chín
- Quả xồi: màu vàng màu chín, màu xanh màu xanh
- Quả cà: màu tím … + Cách xé:
Ước lượng hình để xé giấy cho vừa (hình khơng to q, nhỏ quáso với giấy làm nền)
+ Dán hình xé: GV hướng dẫn HS cách bôi hồ
+ HS trannh trả lời câu hỏi
+ HS theo dõi cách vẽ màu
(9)đặt hình vào nền, sau xoa nhẹ tay lên hình 3.Thực hành:
- GV quan sát giúp em: + Chọn màu để vẽ xé
+ Cách vẽ màu: nên vẽ màu xung quanh trước, sau để màu khơng ngồi hình vẽ
* Cách xé hình cách dán 4 Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn số hướng dẫn HS nhận xét - Động viên, khuyến khích HS có đẹp
5.Dặn dò:
+ HS thực hành làm
(10)(11)(12)