[r]
(1)Ngày soạn: 18/08/2012
Tiết 6: Lực ma sát
A.Mục tiêu:
- Nhn biết lực ma sát loại lực học.Phân biệt đợc ma sát trợt, ma sát nghỉ, ma sát lăn.Làm thí nghiệm để phát ma sát nghỉ.Phân tích đợc số tợng lực ma sát có lợi,có hại đời sống kĩ thuật.Nêu đợccác khắc phục tác hại lực ma sát vận dụng ích lợi lực
- Rèn kĩ đo lực, đo Fms để rút nhận xét đặc điểm Fms
-Thái độ: Nghiêm túc,trung thực hợp tác thí nghiệm
B.ChuÈn bị:
-Mỗi nhóm: lực kế, miếng gỗ có móc, cân -Cả lớp: Tranh vẽ to h×nh 6.1
C.Tổ chức hoạt động dạy hc:
1.Tổ chức:
Ngày dạy Thứ Tiết Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng
8A 8B 2.Kiểm tra:
HS1:Thế hai lực cân bằng? Hiện tợng xảy có lực cân tác dụng lên vật? Chữa tập 5.5(SBT)
HS2: Chữa bµi tËp 5.6 (SBT) 3.Bµi míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức tình học
tËp (3ph)
-Yêu cầu HS đọc tình SGK so sánh khác tục bánh xe bò ngày xa với trục xe đạp trục bánh ôtô
-Sù ph¸t minh ỉ bi cã ý nghÜa nh nào?Chúng ta tìm hiểu
Hot ng 2:Nghiờn cứu có lực ma sát (18ph)
Yêu cầu HS đọc thông tin mục trả lời câu hỏi: Fmstrợt xuất đâu?
-Lùc ma sát trợt xuất nào? -Yêu cầu HS hÃy tìm Fmscòn xuất
đâu thực tế
-Yêu cầu HS đọc thông tin trả lời câu hỏi: Fmslăn xuất bi mặt
sµn nµo?
-u cầu HS tìm thêm ví dụ ma sát lăn đời sống kĩ thuật
-Lực ma sát lăn xuất nào? -Cho HS quan sát yêu cầu HS phân tích H6.1 để trả lời câu hỏi C3
-u cầu HS đọc hóng dẫn thí nghiệm nêu cỏch tin hnh
-Yêu cầu HS tiến hành TN theo nhóm -Yêu cầu HS trả lời C4 giải thÝch
-HS đọc tìng SGK thấy đ-ợc khác trục bánh xe bò ngày xa với trục xe đạp trục bánh ơtơ cú s xut hin bi
-Ghi đầu
I.Khi có lực ma sát?
1.Lực ma sát tr ợt
-HS c thụng tin v tr li c: Fms trt
má phanh ép vào bánh xe
-NX:Lực ma sát trợt xuất vËt
chuyển động trợt mặt vật khác
-C1:Ma sát dây cung cần kéo n nh,violon, vi dõy n;
2.Lực ma sát lăn
-HS đọc thông tin trả lời: Fmslăn xuất
hiện bi lăn mặt sàn
-C2:Ma sát sinh viên bi đệm trc quay vi trc
Ma sát lăn với mặt trợt (dịch chuyển vật nặng,đầu cầu, ) NX:Lực ma sát lăn xuất
vật chuyển đông lăn mặt vật khác
-C3: Cờng độ lực ma sát lăn nhỏ ma sát trợt
3.Ma s¸t nghØ
-HS đọc nắm đợc cách tiến hành TN -Làm thí nghiệm theo hớng dẫn đọc số lực kế
(2)-Lùc ma s¸t nghØ xt hiƯn trờng hợp nào?
L
u ý :Fmsnghỉ có cờng độ thay đổi theo
lùc tác dụng lên vật
-Yêu cầu HS tìm ví dơ vỊ ma s¸t nghØ
Hoạt động 3:Tìm hiểu lợi ích tác hại lực ma sát đời sống kĩ thuật (10ph)
-Yêu cầu HS quan sát H6.3,mô tả lại tác hại ma sát biện pháp làm giảm ma sát
-GV chốt lại tác hại ma sát cách khắc phục: tra dầu mỡ giảm ma sát 8-10 lần;dùng ổ bi giảm ma sát 20-30 lần -Việc phát minh ổ bi có ý nghĩa ntn? -Yêu cầu HS quan sát H6.4 đợc lợi ích ma sát cách làm tăng(C7)
Hoạt động 4: Vận dụng (10ph)
-Yêu cầu HS giải thích tợng C8 cho biết tợng ma sát có ích hay có hại
-NX: Lùc ma s¸t nghØ xt hiƯn vËt
chịu tác dụng lực kéo mà vật đứng yên
-C5:Trong sản xuất: sản phẩm chuyển động với băng truyền nhờ ms nghỉ Trong đời sống: nhờ có ma sát nghỉ ngời lại đợc
II.Lực ma sát đời sống kĩ thuật
-C6:a.Ma sát trợt làm mòn xích đĩa Khắc phục: tra dầu mỡ
b.Ma s¸t trợt làm mòn trục,cản trở CĐ Khắc phục: lắp ổ bi,tra dầu mỡ
c.Ma sát trợt làm cản trở CĐ thùng Khắc phục: lắp bánh xe lăn
-HS tr¶ lêi C9:T/ d cđa ỉ bi:gi¶m ms sát C7:Cách làm tang ma sát
a.Tng nhỏm bảng b.Tăng độ sâu rãnh ren Độ nhám sờn bao diêm c.Tăng độ sâu khía rãnh mt lp
III.Vận dụng
-C8:a.Vì ma sát nghỉ sàn với chân ngời nhỏ ma sát cã Ých
b.Lực ma sát lên lốp ôtô nhỏ nên bánh xe bị quay trợt ⇒ ma sát có ích c.Vì ma sát mặt dờng với đế giày làm mịn đế ⇒ ma sát có hại
d.Để tăng độ bám lốp xe với mặt đ-ờng ⇒ ma sát có lợi
4.Cđng cè:
-Yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức -GV giíi thiƯu mơc:Cã thĨ em cha biÕt
5.Híng dÉn vỊ nhµ: