Bài 1. Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở châu Âu

Cuối XVIII nửa đầu XIX triều Nguyễn lập lại ách thống trị gây ra cuộc sống cực khổ cho nhân dân ta,làm kìm hãm sự phát triển của kinh tế khoa học,xã hội song đây lại là giai đoạn phát tr[r]

(1)

Ngày soạn: 01/08/2016 Ngày giảng:

CHƯƠNG IV:

ĐẠI VIỆT TỪ THẾ KỈ XV ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XIX THỜI LÊ SƠ Tiết 39 - Bài 18:

CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÀ HỒ VÀ PHONG TRÀO KHỞI NGHĨA CHỐNG QUÂN MINH ĐẦU THẾ KỈ XV I- I- MỤC TIÊU BÀI DẠY.

1.Kiến thức:

- Thấy rõ âm mưu hành động bành trướng nhà Minh nước ta kháng chiến nhà Hồ

- Trình bày âm mưu xâm lược sách cai trị nhà Minh nước ta

- Tình bày diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa qúy tộc Trần

2.Thái độ

- Giáo dục truyền thống yêu nước, ý chí anh hùng bất khuất nhân dân ta

- Vai trò to lớn quần chúng kháng chiến chống quân xâm lược Minh, học tập gương anh hùng

3.Kĩ năng:

- Lược thuật kiện lịch sử

- Đánh giá công lao nhân vật lịch sử, ý nghĩa kiện lịch sử II - CHUẨN BỊ

- Lược đồ khởi nghĩa đầu kỉ XV III- PHƯƠNG PHÁP

- Nêu vấn đề, phát vấn IV- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1 Ổn định lớp.(1') 2 Kiểm tra cũ:(3')

- Kiểm tra sách, tập HS. 3 Bài (1')

- Khi nhà Trần suy yếu, dịng họ Hồ thâu tóm quyền lực vào tay 1397 Hồ Quý Ly đưa loạt sách nhằm cải cách đất nước năm 1400 Hồ Quý Ly truất nhà Trần lập nhà Hồ Tuy nhiên nhà Hồ không ủng hộ nhân dân triều Hồ nhanh chóng sụp đổ, Hồ Quý Ly đưa sách gì? Vì khơng nhân dân ủng hộ?

(2)

HĐ1: (12')

? Vì quân Minh lại xâm lược nước ta?

? Vậy ngun nhân gì?

G:Dùng lược đồ mơ tả kháng chiến

? Theo em có phải quân Minh kéo quân vào xâm lược nước ta nhà Hồ cướp nhà Trần Không ? sao? HS trả lời

? Vì kháng chiến nhà Hồ bị thất bại nhanh chóng?

GV:Kết luận

- Vì khơng nhân dân ủng hộ không phát huy sức mạnh dân tộc

“Tơi khơng sợ đánh, mà sợ lịng dân khơng theo”

- câu nói Hồ Ngun Trừng

“Lật thuyền biết sức dân mạnh nước”

“Khoan thư sức dân làm kế sâu rễ, bền gôc”

HĐ 2(13')

GV: Sau lật đổ nhà Hồ quân Minh xây dựng máy cai trị đât nước ta

? Em nêu sách trị quân Minh?

? Về kinh tế chúng đề sách gì?

? Chúng thi hành sách văn hố nào?

1.Cuộc xâm lược quân Minh sự thất bại nhà Hồ.

- Quân Minh mượn cớ nhà Hồ cướp nhà Trần -> xâm lược ta

- 11/1406, 20 vạn Minh - tướng Trương Phụ cầm đầu xâm lược nước ta - Chúng đánh vào Lạng Sơn, Đa Bang, Đông Đô, Tây Đô

- 1/1407 quân Minh đánh chiếm Đa Bang

- 4/1407 quân Minh chiếm Tây Đô - 6/1407 Cha Hồ Quý Ly bị bắt => Cuộc K/c nhà Hồ bị thất bại

2.Chính sách cai trị nhà Minh.

- Chính trị:

+ Xoá bỏ quốc hiệu nước ta đổi thành quận Giao Chỉ sát nhập vào Trung Quốc.Thiết lập quyền thống trị khắp nước ta

- Kinh tế:

+ Đặt hàng trăm thứ thuế tàn bạo dã man

+ Bắt phụ nữ, trẻ em đưa Trung Quốc làm nơ tì

- Văn hố:

(3)

H:Đọc chữ nhỏ sgk

? Em có nhận xét sách cai trị quân Minh nước ta?

-Thâm độc, tàn bạo

GV: Nguyễn Trãi kể tội ác giặc Minh

“Nướng dân đen lửa tàn Vùi đỏ hầm tai vạ

Dối trời lừa dủ muôn vàn kế

Độc ác thay Trúc Lam Sơn không ghi hêt tội

Dơ bẩn thay nước Đông Hải khơng rửa mùi

? Những sách nhà Minh nhằm mục đích gì?

- Đồng hóa nhân dân ta mặt HĐ 3(11')

G: Ngay sau cha Hồ Quý Ly bị bắt kháng chiến chống Minh nhân dân ta diễn khắp nơi tiêu biểu khởi nghĩa quý tộc Trần

G:Dùng lược đồ gt

Trần Ngỗi cháu vua Trần lập làm minh chủ

? Vì khởi nghĩa bị thất bại? - Mâu thuẫn, chia rẽ nội

? Cuộc khởi nghĩa quý tộc Trần có ý nghĩa gì?

- Duy trì lửa kháng chiến, nuôi dưỡng tinh thần yêu nước nhân dân ta

? Trình bày vắn tắt khởi nghĩa Trầmn Quý Khoáng ?

? Em trình bày lại diễn biến khởi nghĩa quý tộc Trần.

+ Xoá bỏ phong tục, tập quán

+ Đốt sách quý phá hủy cơng trình văn hóa

=> Làm cho XH bị khủng hoảng, tàn phá, lạc hậu, nhân dân lâm vào cảnh lầm than

3.Cuộc đấu tranh quý tộc Trần. a.Khởi nghĩa Trần Ngỗi(1407-1409) - 10/1407 Trần Ngỗi làm minh chủ Tự xưng Giản Hoàng Đế

- Đầu 12/1408 Trần Ngỗi kéo quân vào Nghệ An,

- Tháng 12/1408 đánh tan vạn quân Bô Cô, giết hại tướng Đặng Tất Nguyễn Cảnh Chân

- Nội mâu thuẫn-> 1409 nghĩa quân bị đánh tan Trần Ngỗi bị bắt.Cuộc K/n tan rã

b.Khởi nghĩa Trần Quý Khoáng.(1409 -1414)

-1409 Trần Q Khống lên ngơi lấy hiệu Trùng quang Đế, khởi nghĩa phát triển nhanh chóng, lan rộng từ Thanh Hoá-> Hoá Châu

(4)

? Theo em khởi nghĩa quý tộc Trần bị thất bại?

- Đường lôi đánh giặc sai lầm

- Chưa đoàn kết toàn dân, nội mâu thuẫn

4 Củng cố (3')

? Nguyên nhân xâm lược nhà Minh

? Hãy nêu sách cai trị nhà Minh nước ta ?

? Em trình bày lại diễn biến khởi nghĩa quý tộc Trần.

? Theo em tai khởi nghĩa quý tộc Trần bị thất bại nhanh chóng?

5 Dặn dị(1')

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Bài 19 mục I

********************************************************** Ngày soạn: 03/01/2013

Ngày giảng:04/01/2013 Tiết 40 - Bài 19:

CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN ( 1418 - 1427) I Thời Kì miền tây Thanh Hoá (1418 -1423). I- I- MỤC TIÊU BÀI DẠY.

- Biết số nét Lê Lợi Nguyễn Trãi người lãnh đạo khởi nghĩa Lam Sơn

- Lập niên biểu tường thuật diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn lược đồ năm đầu hoạt động

- GDMT: Sử dụng lược đồ SGK để miêu tả địa hình, điều kiện tự nhiên tường thuật diễn biến trận đánh

2.Thái độ:

- Giáo dục học sinh lịng u nước, biết ơn người có cơng với nước: Lê Lợi, Nguyễn Trẫi

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc, trân trọng giữ gìn di tích lịch sử 3.Kĩ năng:

- Đánh giá, nhận xét nhân vật lịch sử tiêu biểu khởi nghĩa II - CHUẨN BỊ

- Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn

- Bia Vĩnh Lăng, chân dung Nguyễn Trãi III- PHƯƠNG PHÁP

(5)

2 Kiểm tra cũ:(5') Bài mới(1')

Quân Minh đánh bại nhà Hồ đặt ách cai trị lên đất nước ta, chúng đề sách áp bóc lột nhân dân ta cách vô dã man Ngay sau kháng chiến nhà Hồ quý tộc Trần bị dập tắt, khởi nghĩa xuất Lam Sơn- Thanh Hố đơng đảo nhân dân ủng hộ, khởi nghĩa trải qua giai đoạn phát triển đầy khó khăn gian khổ cuối

Hoạt động Thầy- trò Nội dung học

HĐ 1(15')

H:Đọc sgk giáo viên giới thiệu qua Lê Lợi, Nguyễn Trãi

? Em cho biết vài nét Lê Lợi

G:Ơng nói “ta dấy qn đánh giặc khơng phải tham phú quý mà muốn cho ngàn đời sau biết ta khơng chịu thần phục qn giặc”

? Ơng có việc làm, hành động thể lòng yêu nước thương dân?

? Nghe tin Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa người dân hành động nào? - Tìm đến tham gia

GV: Nghe tin Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa người tìm đến tham gia với nghĩa quân trở thành quân sư tài ba cho khởi nghĩa Nguyễn Trãi ? Nguyễn Trãi người nào? G:Là Nguyễn Phi Khanh đỗ tiến sĩ thời Trần làm quan cho nhà Hồ, bị giam lỏng thành Đông Quan sau trốn theo nghĩa quân Lam Sơn.Là người học rộng tài cao, giàu lòng yêu nước ………

GV; Gọi HS đọc chữ in nghiêng

? Tại hào kiệt khắp nơi lại tìm Lam Sơn?

- Căm phẫn ách thống trị tàn bạo nhà Minh, Do Lê Lợi có uy tín lớn, tinh thần yêu nước, bất khuất dân tộc ta

? Căn nghĩa quân đâu?

1.Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa

- Lê Lợi (1385 - 1433) hào trưởng u nước, thương dân, có uy tín lớn Lam Sơn

- Căm giận quân cướp nước ông dốc hết tài sản ,chiêu tập nghĩa sỹ khắp nơi chuẩn bị cho khởi nghĩa

- Nguyễn Trãi(1380 - 1442) người học rộng, tài cao giàu lòng yêu nước, thương dân

(6)

? Vì Lê Lợi chọn Lam Sơn, Thanh Hoá?

GV:Lam Sơn khởi nghĩa, quê hương Lê Lợi, nơi có địa hiểm yếu, nơi giao lưu dân tộc: Thái, Mường Là nơi giao giưa đồi núi thung lũng nghĩa quân toả xuống đồng trước mặt rút lên núi bảo toàn lực lượng

HĐ 2(17') Kể hội thề Lũng Nhai

? Vì hào kiệt khắp nơi tụ nghĩa? Gv :Giảng + sgk; lược đồ

? Em có nhận xét hồn cảnh nghĩa qn lúc đó?

GV :Cơm ăn sớm tối không đủ hai bữa, áo mặc đơng hè có manh, qn lính có vài ngàn, khí giới tay khơng

GV : Trong lần quân Minh huy động lực lượng mạnh nhằm bắt giết Lê Lợi, Lê Lai cải trang làm Lê Lợi liều chết để cứu chủ tướng, quân Minh tưởng giết đc Lê Lợi rút quân không vây hãm

? Em có suy nghĩ gương hy sinh cứu chúa Lê Lai ?

GV: Kể gđ Lê Lai để ghi nhớ công lao Lê Lai, Lê Lợi phong ông công thần hạng dặn cháu trước làm giỗ cho Lê Lợi phải làm giỗ cho Lê Lai trước sau nhân dân có câu: 21 Lê Lai 22 Lê Lợi.(22/8/1433)

? Trong lần rút lên núi Chí Linh lần qn ta đa gặp khó khăn gì?

- Lương thảo cạn kiệt, Nghĩa quân phải ăn măng tre, dễ củ,quả giết voi, ngựa chiến

-> Khó khăn

? Tại quân Minh chấp nhận hồ hỗn?

- Ngày 2/1 năm mậu Tuất (7/2/1418), Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn, tự xưng Bình Định Vương

2.Những năm đầu hoạt động của nghĩa quân Lam Sơn.

- Những năm đầu: Lực lượng mỏng,yếu thiếu lương thực, khí giới

-> Giặc bao vây, công -> rút lên núi Chí Linh lần 1<vào năm 1418>

- Nghĩa quân phải chịu nhiều gian khổ, xuất nhiều thân dũng cảm tiêu biểu Lê Lai.Lê Lai cải trang làm Lê lợi cứu chủ tớng

- 1421, 10 vạn quân Minh lại công -> rút lên núi lần

(7)

- Chấp nhận hoà để dụ dỗ, mua chuộc Lê Lợi, làm ý chí chiến đấu Nghĩa quân

? Em sử dụng lược đồ giới thiệu hoạt động khởi nghĩa Lam Sơn năm đầu

- GDMT:

- Trong tình cảnh khởi nghĩa nhanh chóng lan rộng khắp nước, thu hút đông đảo nhân dân tham gia…Đặc biệt Lê Lợi xây dựng khởi nghĩa an tồn, có cách huy hợp lịng dân

- Sử dụng lược đồ SGK để miêu tả địa hình, điều kiện tự nhiên tường thuật diễn biến trận đánh

? Em có nhận xét địa điểm mà Lê Lợi chọn làm cứ?

- Cuối 1424 quân Minh trở mặt công

-> Cuộc khởi nghĩa từ bước sang giai đoạn

4 Củng cố(5')

? Em biết Lê Lợi Nguyễn Trãi ? Nêu suy nghĩ em nhân vật lịch sử ?

? Vì Lê Lợi chọn Lam Sơn - Thanh Hoá để khởi nghĩa ?

? Trình bày tóm tắt diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn 1418 - 1423? ? Tại Lê Lợi dề nghị tạm hòa với quân Minh?

5 Dặn dò:(1')

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trước mục II SGK

****************************************************

Ngày soạn: /01/2012 Ngày giảng: /01/2012 Tiết 41 - Bài 19:

CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN( 1418 - 1427) II.Giải phóng Nghệ An, Tân Bình,Thuận Hố tiến qn Bắc

(8)

I- MỤC TIÊU BÀI DẠY. 1.Kiến thức:

- Những nét chue yếu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn năm cuối 1424 đến cuối 1425

- Qua thấy phát triển lớn mạnh khởi nghĩa Lam Sơn thời gian

- Từ chỗ bị động, đối phó với quân Minh miền tây Thanh Hoá, nghĩa quân đến chỗ làm chủ vùng rộng lớn miền Trung bao vây thành đông Quan

- Lập niên biểu tường thuật diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn lược đồ năm đầu hoạt động

- GDMT: Cuộc khởi nghĩa nhanh chóng lan rộng khắp nước, thu hút đơng đảo nhân dân Lê Lợi nghĩa quân xây dựng địa vững lòng dân nơi hiểm yếu để phát triển chiến đấu.Các trận thắng định tinh thần chiến, thắng nhân dân biết lợi dụng địa hình hiểm trở Tiêu biểu trận Chi Lăng - Xương Giang 10-1427

2.Thái độ:

- Giáo dục truyền thống yêu nước, tinh thần bất khuất, kiên cường lòng tự hào dân tộc

3.Kĩ năng:

- Sử dụng lược đồ để thuật lại kiện lịch sử

- Nhận xét nhân vật lịch sử qua khởi nghĩa - Lược đồ tiến quân Bắc nghĩa quân Lam Sơn II - CHUẨN BỊ

- Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn III- PHƯƠNG PHÁP

Ổn định lớp. Kiểm tra cũ:

(?) Em trình bày diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn 1418-1823

(?) Tai qn Minh chấp nhận hồ hỗn với Lê Lợi Bài mới

Giai đoạn đầu khởi nghĩa, nghĩa quân Lam Sơn gặp phải khó khăn lớn, lương thực, vũ khí thiếu thốn Bị bao vây công dồn dập, đường tiếp tế lương thực bị cắt đứt,

Lê Lợi định hồ hỗn với quân Minh, thời kì tận dụng thời gian để chuẩn bị tích luỹ lương thảo, khí giới chuẩn bị cho khởi nghĩa Cuối 1424 quân Minh trở mặt công, ta chuỷên địa bàn hoạt động

Hoạt động thầy- trò Nội dung học

HĐ 1( 12')

(9)

G: Sau thời gian hồ hỗn giặc trở mặt cơng Nguyễn Chích đề nghị chuyển quân vào Nghệ An

? Nguyễn Chích người nào? Vì sao ông đề nghị chuyển quân vào Nghệ An?

G:Nguyễn Chích người u nước q Nghệ An thơng thạo đường lối, đất rộng, người đông, giàu truyền thống, ủng hộ nhân dân

G:Dùng lược đồ giới thiệu “Miền Trà Lân trúc trể tro bay”

? Em có nhận xét thắng lợi của qn ta, kế hoạch Nguyễn Chích có liên quan đến thắng lợi khơng?

->Ta thắng liên tiếp, kế hoạch Nguyễn chích đắn, hợp lí

- GDMT: Cuộc khởi nghĩa nhanh chóng lan rộng khắp nước, thu hút đông đảo nhân dân Lê Lợi nghĩa quân xây dựng địa vững lòng dân nơi hiểm yếu để phát triển chiến đấu

HĐ 2(8') G:Sơ kết chuyển ý

? Sau ta giải phóng Diễn Châu, Thanh Hố địch găp phải khó khăn gì?

? chủ trơng đối phó ta?

? Quá trình giải phóng Tân Bình, Thuận Hoá diÔn ntn?

Gv tờng thuật lợc đồ

? Em trình bày tóm tắt chiến thắng của Nghĩa quân Lam Sơn từ 10/1424-> 8/1425.

G:Sơ kết chuyển ý

HĐ 3( 16') H:Đọc sử liệu sgk

G:Sử dụng lược đồ:

Đạo –Giải phóng tây Bắc Đạo 2- giải phóng s Nhị Hà Đạo 3- tiến Đông Quan

? Cả đạo qn có nhiệm vụ gì?

? Cuộc tiến công Bắc đạt kết như thế nào?

- Nghĩa quân chuyển từ Thanh Hoá vào Nghệ An

- 12/10/1424 tập kích đồn Đa Căng <Thọ Xuân - Thanh Hoá>

- Hạ thành Trà Lân, Khả Lưu (sông Lam)

- Tiến vào Nghệ An

- Giải phóng Nghệ An, Diễn Châu -> Thanh Hố.-> Giặc cố thủ thành

2.Giải phóng Tân Bình, Thuận Hoá 1425.

- 8/1425 Trần Nguyên Hãn, Lê Ngân huy quân Nghệ An-> Tân Bình Giải phóng Tân Bình, Thuận Hố

- Như sau 10 thánh từ 10/1424->8/1425 ta giải phóng từ Thanh Hoá-> Thuận Hoá, giặc cố thủ chờ chi viện

3.Tiến quân bắc mở rộng phạm vi hoạt động <1426>

- 9/1426 Lê Lợi định tiến bắc chia đạo

(10)

? Em nêu dẫn chứng ủng hộ nhân dân ta khởi nghĩa.

? Em có nhận xét đợt tiến quân Bắc Lê Lợi tinh hình quân ta giai đoạn 1424 1426

? kể tên gơng yêu nớc?

Hs: Bà hàng họ Lơng, cô gái làng Đào Đặng

? Em cú suy ngh gơng chiến đấu này?

->Thành lập quyền

- Kết quả: Ta thắng nhiều trận lớn Địch cố thủ thành Đông Quan

4 Củng cố:(4')

(?) Em trình bày tóm tắt chiến thắng Nghĩa quân Lam Sơn từ 1424-> 1426

5 Dặn dò(1')

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trước mục III SG K

******************************************************************

Ngày soạn:14/01/2013 Ngày giảng:16/01/2013 Tiết 42 - Bài 19

CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN( 1418 - 1427) (TT)

III Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng (Cuối năm 1426 - cuối năm 1427) I- Mục tiêu học:

- Những kiện tiêu biểu giai đoạn cuối khởi nghĩa Lam Sơn chiến thăng Tôt Động

(11)

- Ý nghĩa kiện việc kết thúc thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn

- GDMT:Các trận thắng định tinh thần chiến, thắng nhân dân biết lợi dụng địa hình hiểm trở Tiêu biểu trận Chi Lăng – Xương Giang 10-1427

2.Thái độ:

- Giáo dục lòng yêu nước, tự hào chiến thắng oanh liệt nhân dân ta kỉ XV

3.Kĩ năng:

- Sử dụng lược đồ, học diễn biến theo lược đồ

- Đánh giá kiện có ý nghĩa định chiến tranh II- Chuẩn bị:

- Lược đồ trận Tốt Động - Chúc Động - Lược đồ trận Chi Lăng - Xương Giang III- Phương pháp:

- Nêu vấn đề, phát vấn IV- Tiến trình dạy:

1.Ổn định lớp.(1') 2.Kiểm tra cũ:(4')

(?) Em trình bày chiến thắng nghĩa quân Lam Sơn từ cuối 1424 đến cuối 1426?

3 Bài mới.(1')

Với kế hoạch chuyển quân Nguyễn Chích nghĩa quân Lam Son nhanh chóng giành thắng lợi, mở rộng địa bàn hoạt động, giải phóng đất đai, đẩy giặc vào khó khăn, lúng túng, giữ thành, bí mật xin viện binh, đà thắng lợi quân ta tiếp tục đưa khởi nghĩa Lam Sơn đến toàn thắng Để hiểu rõ diễn biến, kết quả, ý nghĩa lịch sử

HĐ 1(12')

G:Sau quân Minh bị ta bao vây chúng cố thủ thành cố thủ Đơng Quan, tình vơ khó khăn chúng bí mật xin viện binh

- Với vạn viện binh lực lượng giặc Đông Quan lên đến 10 vạn để giành chủ động

G:Dùng lược đồ giới thiệu

Địch chia quân cánh trước+ sau Cao Bộ

G:Nắm ý đồ hướng tiến quân giặc ta đặt phục binh Tôt

Động-1.Trận Tôt Động- Chúc Động cuối năm 1426.

a) Hoàn cảnh:

- 10/1426, vạn viện binh Vương Thông huy đến Đông Quan - Ta đặt phục binh Tốt Đông, Chúc Động

b) Diễn biến:

(12)

Chúc Động

-Vương Thông rút Đông Quan cố thủ Trần Hiệp; Lý Thăng; Lý Lượng bị giết, số sống sót chạy Ninh Kiều bị truy kích

“Ninh Kiều máu chảy thành sông Tôt Động thây phơi đầy nội ”

GV:Trên đà thắng lợi nghĩa quân kéo tới bao vây thành Đông Quan, giải Trên đà thắng lợi nghĩa quân kéo tới bao vây thành Đông Quan, giải phóng nhiều châu, huyện

? Em cho biết trận Tốt Động- Chúc Động có ý nghĩa lịch sử nào? ? Vì coi trận thắng có ý nghĩa chiến lược?

- Làm thay đổi tương quan lực lượng ta địch

- Ý đồ chủ động phản công địch bị thất bại

HĐ (12') GV: Gọi Hs đọc SGK

? Trong "Bình ngơ đại cáo" Nguyễn Trãi đã tổng kết trận chiến TĐ, CĐ 2 câu thơ nào?

GV giảng: đà thắng lợi, nghĩa quân LS tiến đến vây hãm thành Đông Quan, giải phóng châu, huyện lân cận

Trận Chi Lăng - Xương Giang diễn hoàn cảnh nào?

- 10/1427, 15 vạn viện binh từ TQ kéo vào nước ta chia làm đạo:

+ đạo Liều Thăng huy + đạo Mộc Thạnh huy

? trước tình hình huy nghĩa quân làm gì?

? Tại ta lại tập trung tiêu7 diệt đạo quân Liễu Thăng trước mà không tập trung lực lượng giải phóng Đơng Quan?

- Vì diệt qn Liễu Thăng diệt số lượng địch lớn 10 vạn buộc Vương Thông phải đầu hàng

- Biết trước âm mưu địch, quân ta phuch binh Tốt Động - Chúc Động c) Kết quả:

- vạn tên địch bị tử thương, Vương Thông bị thương tháo chạy Đông Quan.Nghĩa quân đuổi theo vây hãm thành Đông Quan

-> Đẩy giặc lún sâu vào bị động, lúng túng, ta chủ động

2.Trận Chi Lăng - Xương Giang tháng 10 - 1427.

a) Hồn cảnh: * Phía Địch;

- Đầu tháng 10/1427, 15 vạn viện binh chia làm đạo Liễu Thăng Mộc Thạnh huy kéo vào nước ta

- Phía Ta: Tập trung lực lượng tiêu diệt quân Liễu Thăng trước

b) Diễn biến:

- 8/10/1427 Liễu Thăng dẫn quân từ Q.Tây kéo vào nước ta bị phục kích bị giết ải Chi Lăng

- Lương Minh lên thay dẫn quân xuống Xương Giang liên tiếp bị phục kích Cần Trạm, Phố Cát

(13)

GV: Dùng lược đồ kết hợp với giảng GV: Gọi HS trình bày lại diẽn biến lược đồ

GV giảng: Khi đạo quân bị tiêu diệt, Vương Thơng vội xin hồ chấp nhận mở hội thề Đông Quan vào 12/1427 rút nước Đến tháng 1/1428, quân Minh rút khỏi nước ta

- GDMT:Các trận thắng định do tinh thần chiến, thắng nhân dân biết lợi dụng địa hình hiểm trở (Trận Chi Lăng – Xương Giang 10-1427.)…

HĐ (10') GV chuyển ý

H đọc SGK

? Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng do những nguyên nhân nào?

? Trong nguyên nhân nguyên nhân quan trọng nhất?

- Sự tài tình huy, tham mưu đưa đường lối chiến lược đắn ? Ý nghĩa lịch sử kháng chiến?

“Xã tắc từ vững bền Non sông từ đổi ” SGK

vội vã rút quân nước c) Kết quả:

- Liễu Thăng, Lương Minh bị tử trận, hàng vạn tên địch bị tiêu diệt số lại xuống Xương Giang co cụm cánh đơng

- Ngày 10-12-1427 Vương Thơng xin giảng hồ, mở hội thề Đông Quan, rút quân khỏi nước ta

3.Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử.

a) Nguyên nhân thắng lợi

- Nhân dân có lịng u nước nồng nàn, có tinh thần đồn kết, ý chí chiến

- Do tầng lớp nhân dân, dân tộc lịng đồn kết hăng hái tham gia đánh giặc

- Đường lối chiến thuật đắn huy nghĩa quân đứng đầu Lê Lợi, Nguyễn Trãi

b) Ý nghĩa lịch sử

- Kết thúc 20 năm đô hộ tàn bạo nhà Minh

- Mở thời kì phát triển cho đất nước

- Đập tan hoàn toàn âm mưu xâm lược nhà Minh

-Thể lòng yêu nước tinh thần nhân đạo sáng ngời dân tộc ta 4 Củng cố:(3')

? Trình bày diễn biến trận Chi Lăng-Xơng Giang qua lợc đồ? ? Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử k/n Lam Sơn?

5 Dặn dò(2')

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK

- VỊ nhµ häc theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa - Làm tập sách tập

(14)

? T×m hiĨu néi dung bé lt Hång §øc

*************************************************************** Ngày soạn:

Ngày giảng: Tiết 43

LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ ( PHẦN LỊCH SỬ CHƯƠNG IV) I Mục tiêu học:

Kiến thức.

- Khái quát tổng kết lại kiến thức học chương IV

Tư tưởng.

- Giáo dục niềm tự hào truyền thống lịch sử, thành tựu văn hóa,KHKT…mà dân tộc đạt

Kyõ naêng.

- Rèn luyện kỹ tổng hợp, so sánh phân tích kiến thức học liên hệ thực tế Rèn luyện làm tập thực hành trắc nghiệm

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ.Tranh ảnh số tư liệu có liên quan đến nội dung học Bút dạ, giấy khổ lớn

III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp.

Kieåm tra cũ.

- GV kiểm tra phần chuẩn bị học HS

Bµi míi.

Bài tập 1:Đầu ki XV dân tộc ta có kháng chiến chống quân xâm lược: A Nhà Tống B Mơng-Ngun

C Nhà Minh D.Nhaø Thanh

Bài Tập 2:Bài học rút từ kháng chiến nhà Hồ chống quân Minh: A Đường lối đánh giặc quan trọng kháng chiến

B Sức dân yếu tố định thắng lợi

C Phải huy động nhiều người tài giỏi có chiến thắng D.Lãnh đạo phải người vừa có đức vừa có tài

Bài tập 3:Hoàn chỉnh bảng thống kê khởi nghĩa Lam Sơn(1418-1427) Các đặc điểm Giai đoạn:1418-1423 Giai

đoạn:1424-1426 Giai đoạn 1426-1427 Nhiệm vụ chủ

yeáu

-Xây dựng lực lượng

(15)

-Những chiến

thắng lớn - -

- -Chi Lăng, Xương Giang

Bài tập 4:Cách tuyển chọn,bổ dụng quan lại thời Lê sơ: A.Dựa vào cháu,dịng dõi hồng tộc

B Con quan làm quan C Phải qua học tập thi cử đỗ đạt D Qua đấu võ nghệ tranh tài

Bài tập 5:Đặc điểm khác luật phát thời Lê sơ so với thời Lý Trần: A Khuyến khích sản xuất phát triển

B.BaÛo vệ quyền tư hữu tài sản ruộng đất C.Bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị D.BaÛo vệ quyền lợi cho nhân dân, phụ nữ

Bài tập 6:Chọn Đ, S nhận định sau:  Thời Lê sơ khơng cịn chế độ lập điền trang

 Tầng lớp nơng nơ, nơ tì, địa chủ thời Lê ngày nhiều  Lực lượng nơ tì thời Lê so với thời Trần

 Hồng Đức quốc âm thi tập viết chữ Hán  Thời Lê sơ, Nho giáo Phật giáo phát triển

 Thời Lê sơ, triều Lê Thánh Tông tổ chức nhiều kỳ thi

Bài tập 8: Lập bảng thống kê tác phẩm văn học, quân sư tiếng thời Lý,Trần,Lê sơ:

Tên tác phẩm Tác giả Thời Lý Thời Trần Thời Lê sơ

Sông núi nước Nam Lý Thường Kiệt



Bình Ngơ Đại Cáo Hịch tướng sĩ Đại Việt sử ký Quốc âm thi tập Binh thư yếu lược Hồng Đức quốc âm thi tập

Đại Việt sử kí tồn thư

(16)

B.Tình nhân nghóa

C.Ca ngợi vẻ đẹp q hương, đất nước D.Ca ngợi giai cấp phong kiến

4.Cñng cè: (3')

- Gv cñng cè néi dung b häc

5 Dặn dò:(1')

-Học bài,soạn 22, xem trước 23

**********************************************

Ngày soạn:17/01/2013 Ngày giảng:18/01/2013 (Dạy vào tiết Địa)

Tiết 44 - Bài 20

NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428 - 1527 ) I.Tình hình trị, quân sự, pháp luật.

I- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Trình bày máy quyền thời Lê Sơ

- Biết tổ chức quân đội thời Lê Sơ Trình bày nét bật luật pháp thời Lê Sơ

- GDMT:Tổ chức máy quyền cấp, chứng tỏ đất nước thống hùng mạnh

- Trình bày bia Tiến sĩ, bia Vĩnh Lăng, tượng voi chầu đá Lam Kinh 2.Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ đánh giá tình hình đất nước, có ý thức bảo vệ tổ quốc, đánh giá tình hình trị qn sự, luật pháp thời kì lịch sử < Lê Sơ >

3.Thái độ:

(17)

II- Chuẩn bị

- Bảng phụ sơ đồ máy nhà nước thời Lê Sơ - Bảng phụ số đánh giá luật Hồng HĐức - Tham khảo tư liệu thời Lê Sơ

C- Phương pháp

- Nêu vấn đề, phát vấn D- Tiến trình dạy

1.Ổn định lớp.(1') 2.Kiểm tra cũ:(4')

(?) Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn 3 Bài mới.(1')

Sau chiến thắng quân Minh- Lê Lợi lên vua huy nghĩa quân chuyển hoá thành máy nhà nước, Lê Lợi bắt tay vào việc xây dựng quyền, quân đội ổn định trị

HĐ 1:(14') H:Đọc sgk

? Sau đánh đuổi quân Minh Lê Lợi đã làm ?

? Em vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Lê Sơ. (SBS - 164)

Vua

Quan đại thần

Binh, bộ, hình, cơng, lại, lễ

Đại Việt

13Đạo Thừa Tuyên

Phủ Châu Huyện

1.Tổ chức máy chính quyền.

* Sau đánh đuổi quân Minh

- Lê Lợi lên ngơi hồng Đế < Lê Thái Tổ > khơi phục lại quốc hiệu Đại Viêt Xây dựng máy nhà nước

* Tổ chức quyền:

- Đứng đầu nhà nước vua, nắm quyền hành

- Giúp việc cho vua có quan đại thần.Ở Triều đình có < Lại ,Hộ, Lễ, Binh, Hình, Cơng >

- Ngồi có quan chuyên môn như:

+ Hàm Lâm Viện < Soạn thảo công văn >

+ Quốc sử Viện <Viết sử > + Ngự sử đài <Can gián vua vua triều thần>

+ địa phương

+ Chia nước thành 13 đạo Thừa Tuyên

+ Mỗi đạo có ti phụ trách mặt

(18)

? So sánh tổ chức nhà nước thời Lê Sơ với thời Trần nhiều người cho máy nhà nước thời Lê Sơ tập quyền Em giải thích điều này, nhận xét có khơng?

- Vì: Vua nắm quyền hành trực tiếp làm tổng huy quân đội, bãi bỏ chức vụ cao cấp ->Quyền lực nhà vua ngày củng cố cao GDMT: Tổ chức máy quyền cấp, chứng tỏ đất nước thống hùng mạnh… ? Quan sát lược đồ Đại Việt thời Lê Sơ danh sách 13 đạo Thừa Tun em thấy có khác so với thời Trần?

- Đơn vị hành rõ ràng, quy củ H.Động 2:(11')

? Quân đội nhà Lê tổ chức nào? ? Tại nói hồn cảnh lúc chế độ Ngụ Binh nông tối ưu?

- Vì thường xun có giặc, việc trì lực lượng quân đội tốt song thời bình cần tăng gia sản xuất nhiều

? Em có nhận xét chủ trương nhà nước thời Lê Sơ, lãnh thổ đất nước qua đoạn trích sgk? - Quyết tâm bảo vệ tổ quốc - Chính sách mềm dẻo, kiên

- Nâng cao tinh thần trách nhiệm, trừng trị kẻ bán nước

G:Chuyển ý

H.Động 3:(11') ? Nội dung luật Hồng Đứclà gì? ? Luật Hồng Đức có điểm tiến bộ?

- Quyền lợi, địa vị người phụ nữ tôn trọng

huyện, xã

-> Đây nhà nước tập quyền chuyên chế hoàn chỉnh thời phong kiến Việt Nam

2.Tổ chức quân đội:

- Thực sách “ ngụ binh nơng”

- Qn đội gồm phận: + Quân triều đình + Quân địa phương

3.Pháp luật.

- Ban hành quốc triều hình luật <luật hồng Đức>

- Nội dung:

+ Bảo vệ vua- Hoàng Thành + Bảo vệ giai cấp thống trị + Bảot vệ phụ nữ

+ Khuyến khích sản xuất, phát triển kinh tế

(19)

4 Củng cố:(3')

? So sánh tổ chức nhà nước thời Lê Sơ với thời Trần nhiều người cho máy nhà nước thời Lê Sơ tập quyền hơn?Hãy giải thích điều này, nhận xét có khơng?

? Quân đội nhà Lê tổ chức ntn? ? Nội dung luật Hồng Đứclà gì? ? Luật Hồng Đức có điểm tiến bộ? 5 Hướng dẫn(1')

****************************************************************

Ngày soạn: 22/01/2013 Ngày giảng:23/01/2013 Tiết 45 - Bài 20

NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428 - 1527 ) ( tiếp theo)

II Tình hình kinh tế- xã hội A- Mục tiêu học.

- Sau nhanh chóng khơi phục sản xuất, kinh tế thời le Sơ phát triểnmọi mặt

- Sự phân chia xã hội thành hai giai cấp chính: Địc chủ phong kiến nông dân, đời sốngc ác tầng lớp ổn định

2.Tư tương:

- Giáo dục ý thức tự hào thời kì thịnh trị đất nước 3.Kĩ năng:

- Bồi dưỡng khả phân tích tình hình xã hội, kinh tế thao tiêu chí cụ thể để từ rút nhận xét chung

B- Chuẩn bị

- Sơ đồ để trống, tầng lớp ã hội thời Lê Sơ

- Tư liệu phản ánh thời kì phát triển kinh tế, xã hội thời Lê Sơ C- Phương pháp

- Nêu vấn đề, thuyết trình D- Tiến trình

(20)

2 Kiểm tra : (15')

* Mục tiêu: Nhằm đánh giá nhận thức tiếp thu học sinh máy nhà nước thời Lê Sơ

* Hình thức: tự luận * Câu hỏi: (10đ)

Em vẽ trình bày sơ đồ tổ chức máy quyền thời Lê sơ?Nêu nhận xét em máy quyền thời ?

* Đáp án:

- Trình bày:(5đ)

Lê Lợi khơi phục lại quốc hiệu Đại Việt.Chia nước thành cấp:

+ Trung ương: Đứng đầu triều đình vua, trực tiếp nắm quyền hành, giúp việc cho vua có đại thần, triều đình có bộ, Lại, Hộ, Lễ, Binh, Hình, Cơng số quan CM Hàn lâm viện, Quốc sử viện

+ Địa phương: Chia nước làm 13 đạo thừa tuyên, đạo phủ, huyện, châu, xã,đứng đàu thừa tuyên ba ti phụ trách Đô ti Pt quân sự, an ninh, Hiến ti pt tra quan lại xử án, pháp luật, Thừa ti pt hành chính, hộ tịch, thuế

- Vẽ sơ đồ:(4đ) Vua

Quan đại thần

Binh, bộ, hình, công, lại, lễ

13Đạo Thừa Tuyên

Phủ Châu Huyện

- Nhận xét:(1đ)

+ Đây máychính quyền hồn thiện hồn chỉnh.(1đ) 3 Bài mới(1')

(21)

Song song với việc xây dựng, củng cố máy quyền, nhà Lê có nhiều biện pháp khôi phục phát triển kinh tế Vậy kinh tế xã hội thời Lê Sơ có điểm

Hoạt động Thầy- Trò Nội dung học

Hoạt động 1: (12') H: Đọc sgk

? Để khôi phục phát triển sản xuất nông nghiệp nhà Lê làm gì?

? Những biện pháp nơng nghiệp có tác dụng gì?

- Khuyến khích phát triển sản xuất, cải thiện đời sống

H:Đọc sgk

? Tình hình thủ cơng nghiệp thời Lê Sơ như nào?

? Kinh tế cơng thương có mối quan hệ với nhau nào?

- Hỗ trợ lẫn phát triển

? Em có nhận xét tình hình kinh tế thời Lê Sơ?

- Nền kinh tế phát triển ổn định sau chiến tranh

Hoạt động 1:( 12') G:Sơ kết chuyển ý H:Đọc sgk

?Trong xã hội Lê Sơ có giai cấp và tầng lớp nào?

- Giai cấp địa chủ phong kiến- nông dân - Tầng lớp: Thương nhân, tiểu thủ cơng, nơ tì

? Hãy phân tích khác các tầng lớp, giai cấp xã hội.

- Giai cấp điạ chủ, quan lại phong kiến-nắm quyền, nhiều ruộng

- Giai cấp nhân dân- ruộng đất cày th, nộp tơ

- Các tầng lớp khác nộp tô thuế cho nhà nước

- Nơ tì tầng lớp thấp xã hội

1.Kinh tế: a) Nông nghiệp

- Giải vấn đề ruộng đất, khai hoang cho binh lính quê sản xuất - Đặt số chức quan chuyên trách - Chia ruộng đất công làng xã - Cấm giết trâu, bò

- Đắp đê ngăn mặn

b) Công nghiệp, thương nghiệp

- Các ngành nghề thủ công truyền thống ngày phát triển-> làng thủ công

- Các xưởng thủ công nhà nước quản lí <Cục bách tác> sản xuất đồ dùng vua, quan

- Ngành khai mỏ đẩy mạnh

- Mở chợ nhiều nơi, buôn bán với nước

2.Xã hội:

giai cấp: Địa chủ phong kiến Nông dân

Tầng lớp: Thị dân,thợ thủ cơng Nơ tì

(22)

? Em có nhận xét việc hạn chế ni và bn bán nơ tì nhà Lê?

- Là sách tiến bộ, giảm bớt bất công xã hội, thoả mãn phần yêu cầu nhân dân, đât nước củng cố, giữ vững Quốc gia Đại Việt cường thịnh Đông Nam thời

? Em vẽ sơ đồ xã hội thời Lê Sơ. (SBS - 168)

4 Củng cố:(3')

(?) Để khôi phục phát triển sản xuất nơng nghiệp nhà Lê làm gì? 5 Hướng dẫn:(1')

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trước mục III SGK

Ngày soạn: 29/01/2013 Ngày giảng: 30/01/2013 Tiết 46

III Tình hình văn hố, giáo dục. I- MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Trình bày sách nhà nước phát triển văn hóa, giáo dục, văn học ,khoa học nghệ thuật

- Những thành tựu tiêu biểu văn học, khoa học, kinh tế thời Lê Sơ

- GDMT: cơng trình văn hóa, giáo dục chủ yếu, bia tiễn sĩ Văn Miếu, nhiều cơng trình kiến trúc khác(Lam Kinh)

2.Thái độ:

- Giáo dục học sinh lòng tự hào văn hoá dân tộc, giáo dục Đại Việt, ý thức giữ gìn, phát huy văn hố truyền thống

3.Kĩ năng:

- Rèn học sinh kĩ nhận xét thành tựu tiêu biểu văn hoá, gioá dục II- CHUẨN BỊ:

- Chuẩn bị lược đồ diễn biến kháng chiến chống xâm lược Mông Cổ 1258 III- PHƯƠNG PHÁP:

- Nêu vấn đề, phát vấn IV- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1 Ổn định lớp.

(23)

(?) Nhà Lê Sơ làm để phát triển kinh tế Công,nông,thương nghiệp.Liên hệ với kinh tế địa phương em kính nơng nghiệp trọng nào?

a) Nông nghiệp.( 3đ)

- Giải vấn đề ruộng đất, khai hoang cho binh lính quê sản xuất - Đặt số chức quan chuyên trách

- Chia ruộng đất công làng xã - Cấm giết trâu, bò

- Đắp đê ngăn mặn

b) Công nghiệp, thương nghiệp ( 3đ)

- Các ngành nghề thủ công truyền thống ngày phát triển-> làng thủ công

- Các xưởng thủ cơng nhà nước quản lí

=>Cục bách tác> sản xuất đồ dùng vua, quan - Ngành khai mỏ đẩy mạnh

- Mở chợ nhiều nơi, buôn bán với nước c) HS tự liên hê: (4đ)

- Đảng phủ quan tâm tới bà 3 Bài mới

- Dưới thời Lê Sơ kinh tế phát triển, đời sống nhân dân ổn định tạo điều kiện cho dân giàu, nước mạnh sở để phát triển văn hoá, giáo dục, khoa học, kĩ thuật

:

Hoạt động 1: ( 13') H:Đọc sgk

G:Sơ lược tình hình giáo dục, thi cử thời Lê Sơ

? Nhà nước quan tâm đến việc thi cử, học tập?

? Trường Quốc Tử Giám xây dựng từ nào? Dưới triều nào?

- Triều Lý-1076

GV: Đa số dân học trừ kẻ phạm tội)

? Nội dung học tập, thi cử chủ yếu gì? ? Vì nhà Lê tơn sùng đạo Nho?Đạo giáo bị hạn chế?

- Trọng người hiền tài có học thức - Ai muốn làm quan đề phải qua thi cử ? Em có nhận xét việc thi cử thời Lê Sơ?

? Để khuyến khích học tập, kén chọn người tài nhà Lê làm gì?

1.Tình hình giáo dục khoa cử - Dựng lại trường Quốc tử giám, mở trường học nhiều nơi.hàng năm mở khoa thi tuyển chọn quan lại

-

(24)

- Vua ban mũ áo, sinh quy bái tổ, khắc tên vào bia đá

G:Cho H xem H45 bia tiến sĩ, 81 bia tiến sĩ

? Trên bia người ta ghi gì? - Tên, tuổi, năm đõ đạt, khố thi

G:Thời Lê tổ chức 26 khoa thi tiến sĩ lấy đỗ 989 tiến sĩ, 20 trang nguyên H:Đọc chữ nhỏ sgk

GV: Thời Lê Thánh Tông có 501 tiến sĩ, trạng nguyên

? Em nêu suy nghĩ mình về tình hình gioá dục, thi cử thời Lê Sơ. - Quy củ, chặt chẽ

- Đào tạo nhiều quan lại trung thành, phát nhiều nhân tài đóng góp cho đất nước

? Em kể tên số trạng nguyên hay tiến sĩ thời Lê Sơ mà em biết.

G:Sơ kết, chuyển ý Hoạt động 2: (14') H:Đọc sgk

? Em nêu thành tựu bật về văn học thời Lê sơ.

? Em đọc đoạn cáo mà em thích.

? Tác phẩm văn học thời kì có nội dung nào?

? Thời Lê Sơ có thành tựu khoa học tiêu biểu nào?

? Em có nhận xét tác phẩm khoa học thời kì này?

? Em nêu nét đặc sắc của nghệ thuật sân khấu?

G:Lương Vinh biên soạn “ Hí trường phả lục” nêu lên nguyên tắc biểu diễn

? Nghệ thuật điêu khắc có tiêu biểu?

- Chế độ giáo dục, thi cử, quy củ, chặt chẽ, thơng qua kì thi: Hương, Hội, Đình

2.Văn hoá, khoa học, nghệ thuật. a.Văn học

- Văn học chữ Hán tiếp tục phát triển, chữ Nôm coi trọng

- Tác phẩm tiêu biểu: Đại cáo bình Ngơ”

- Văn học có nội dung yêu nước sâu sắc, thể niềm tự hào dân tộc khí phách anh hùng

b.Khoa học:

- Sử học: Đại Việt kí tồn thư - Địa lí: Dư địc chí

- Y học: Bản thảo thực vật toán yếu - Toán học: Đại hành toán pháp => Phong phú, đa dạng

c.Nghệ thuật.

- Sân khấu: Ca múa, nhạc chèo, tuồng phát triển

(25)

- Phong cách đồ sộ, kĩ thuật điêu luyện ? Vì quốc gia Đại Việt thời Lê Sơ đạt được nhiều thành tựu lĩnh vực? - Cơng lao đóng góp XD đất nước nhân dân

- Triều đại PK thịnh trị, có cách trị nước đắn

- Sự đóng góp nhiều nhân vật tài

- GDMT:

?Em có nhận xét cơng trình văn hóa, giáo dục thời kì này?

? Chúng ta phải làm để bảo tồn phát huy giá trị văn hóa đó?

Ơr địa phương em có cơng trình kiến trúc hay văn hóa nịa khơng? Em làm để trì phát huy giá trị văn hóa đó?

G:Sơ kết, củng cố kiến thức cho học sinh

phong cách đồ sộ

=> Đây triều đại phong kiến thịnh trị nhất, có cơng XD nhân dân, có cách trị nước đắn, thể đóng góp nhiều nhân vật tài <Lê Lợi, Nguyễn Trẫi, Lê Thánh Tông >

4 Củng cố:(3')

? Tình hình GD, khoa cử thời Lê sơ có đặc điểm bật?Em có n hận xét văn học, nghệ thuật thời Lê Sơ?

? Tại Quốc gia Đại Việt lại đạt thành tựu trên? 5 Hướng dẫn:(1')

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK

- CBB: Đọc trước mục IV SGK, chuẩn bị tập tập

(26)

Ngày soạn:30/01/2013 Ngày giảng:01/02/2013 Tiết 47 - Bai 20

IV Một số danh nhân văn hoá dân tộc I- MỤC TIÊU BÀI HỌC.

- Học sinh biết sơ lược đời cống hiến to lớn số danh nhân văn hố tiêu biểu: Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tơng Đối với nghiệp Đại Việt kỉ XV

- Chế độ thi cử thời Lê coi trọng

- Những thành tựu tiêu biểu văn hoá, giáo dục Đại Việt, thời Lê sơ, ý thức giữ gìn phát huy văn hoá truyền thống

2.Tư tương:

- Tự hào biết ơn bậc danh nhân thời Lê, từ hình thành ý thức, trách nhiệm, giữ gìn phát huy truyền thống văn hoá dân tộc

3.Kĩ năng:

- Phân tích, đánh giá kiện lịch sử II- CHUẨN BỊ:

Chân dung Nguyễn Trãi, chuyện kể Lê Thánh Tông, Lê Thái Tổ III- PHƯƠNG PHÁP:

- Nêu vấn đề, phát vấn IV- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

(27)

(?) Em nêu thành tựu chủ yếu văn hoá, giáo dục Đại Việt thời Lê sơ

3 Bài mới(1')

- Những thành tựu đạt thời Lê Sơ phải kể đến danh nhân tiêu biểu, xuất sắc dân tộc

Hoạt động 1: (7')

? Trong khởi nghĩa Lam Sơn, Nguyễn Trãi có vai trị gì?

? Sau khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi Nguyễn Trãi làm gì?

? Các tác phẩm Nguyễn Trãi phản ánh điều gì?

? Em đọc đoạn cáo của Nguyễn Trãi?

? Qua nhận xét Lê Thành Tông em hiểu Nguyễn Trãi?

H:Thảo luận G:

H:Quan sát h47 sgk

? Quan sát chân dung Nguyễn Trãi em có nhận xét gì?

G:Đây chân dung cổ Nguyễn Trãi thể nét hài hoà, đượm nét ưu tư, sâu lắng, mái tóc bạc phơ, đơi mắt sáng tinh anh Nguyễn Trãi

- Tiếc đời ông chịu nỗi oan trái, bị chu di tam tộc, sau Lê Thánh Tông giải oan cho ông Hoạt động 2: (5')

G:Chuyển ý H:Đọc sgk

? Em nêu hiểu biết của mình Lê Thánh Tông.

1.Nguyễn Trãi <1380-1442>

- Là nhà trị, qn tài ba, đóng góp ông tạo nên thắng lợi

-Viết nhiều tác phẩm có giá trị + Văn học: Đại cáo bình Ngô Quân trung từ mệnh tập + Địa lí, lịch sử: Dư địa chí

->Tác phẩm thể tư tưởng nhân đạo, lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc

->Nguyễn Trãi danh nhân văn hoá giới, người anh hùng dân tộc, nhà văn hố kiệt xuất,là nhà trị đại tài, tinh hoa thời đại, tên tuổi ông rạng rỡ lịch sử dân tộc

2.Lê Thánh Tông <1442-1497>.

- Ông thứ Lê Thái Tông lên năm 18 tuổi, quan tâm phát triển kinh tế, văn hoá, giáo dục, pháp luật

(28)

- Hiêụ Hồng Đức

- Hội tao đàn sáng tác khoảng 300 thơ chữ Hán, chữ Nôm ca ngợi nhà Lê, cac ngợi đất nước Đậm đà tình q hương, ơng nhân vật xuất sắc nhiều mặt, ông ông vua đầy tài năng, nhiệt huyết Ông nhân vật bật lịch sử nước nhà

“Lịng thiên hạ lo âu Thay việc trờ dám trễ đâu Trống dời canh cịn đọc sách Chiêng xế bóng chưa thơi hầu” - Nhờ mà thời trị ơng, quốc gia Đại Việt đạt phát triển rực rỡ nhiều mặt

- Ơng trị 38 năm thọ 56 tuổi trước lo giải việc quan trọng

Hoạt động 3: (5') G:Chuyển ý

? Em biết Ngơ Sĩ Liên?

GV bổ sung:Ghi chép lịch sử thời Hồng Bàng đến 1427

-Tài quan sát, tư xác, linh hoạt giúp trang biên soạn sách “ Đại Thành toàn pháp” từ kỉ XV đến đắn “thơ tình S hình thang”

Hoạt động 4: (5')

? Lương Thế Vinh có vai trò quan trọng ntn thành tựu nghệ thuật?

? Em kể câu chuyện ấn tượng Lương Thế Vinh.

- SBS - 178

- “Cân voi” Trạng lường, đo tờ giấy bản-> Sử Tàu Trung Quốc thán phục

Hoạt động 5:(13')

GV hướng dẫn HS làm tập vào

3.Ngô Sĩ Liên <thế kỉ XV>.

- Là nhà sử học tiếng đỗ tiến sĩ năm 1442, tác giả "Đại Việt sử kí tồn thư"

4.Lương Thế Vinh <1442- >.

- Đỗ trạng nguyên 1463- Thần Đồng tài chí, học rộng

- Là nhà tốn học tiếng - Tác phẩm: “Hí trường phả lục” “Đại hành toán pháp”

- Nghiên cứu phật học “thiên môn giáo khoa”

5 Bài tập:

(29)

vở tập học sinh 4 Củng cố:(4')

- GV: Tổng kết toàn

? Em nêu cống hiến Nguyễn Trãi 5 Hướng dẫn:(1')

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Ôn tập chương IV

*********************************************************** Ngày soạn: 19/02/2013 Ngày giảng:20/02/2013 Tiết 48 - Bài 21

ÔN TẬP CHƯƠNG IV I- MỤC TIÊU BÀI HỌC.

- Chế độ giáo dục thời Lê Sơ coi trọng

- Những thành tựu tiêu biểu văn học, khoa học kĩ thuật thời Lê Sơ, học sinh thấy phát triển toàn diện đất nước ta kỉ XV đầu kỉ XVI So sánh điểm khác thời Lê Sơ thời Lý Trần

2.Thái độ:

- Lịng tự hào, tự tơn dân tộc môt thời thịnh trị phong kiến Đại Việt kỉ XV đầu kỉ XVI

3.Kĩ năng:

- Lịng tự hào, tự tơn dân tộc môt thời thịnh trị phong kiến Đại Việt kỉ XV đầu kỉ XVI

II- CHUẨN BỊ:

- Lược đồ lãnh thổ Đại Việt thời Trần thời Lê Sơ

- Bảng phụ, sơ đồ tổ chức máy quyền thời Lý, Trần, Lê Sơ

- Tranh ảnh nhân vật lịch sử tiêu biểu, cơng trình kiến trúc nghệ thuật C- Phương pháp

1.ổn định lớp. 2.Kiểm tra cũ:

(?) Em nêu cống hiến Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông lịch sử dân tộc

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài:

Giai đoạn lịch sử Việt Nam từ kỉ Xv- đầu XVI, có chuyển biến tích cực đời sống kinh tế, văn hố, giáo dục Là giai đoạn lịch sử hào hùng chống giặc Minh xâm lược xây dựng đất nước thời Lê Sơ

(30)

- Hôm ôn tập chương IV b) Các hoạt động dạy - học:

G:Dùng sơ đồ máy nhà nước thời Lê Sơ Lý Trần để học sinh quan sát

? Em so sánh giống khác nhau hai tổ chức máy nhà nước đó.

H:Trao đổi nhóm

- Tăng cường lực lượng tra, giám sát xuống tận sở xã

? Cách đào tạo, tuyển dụng quan lại tiến hành nào? - Lấy học tập, thi cử làm phương thức tuyển dụng

? Pháp luật thành văn nước ta có từ nào?

- Thời Lý Luật Hình thư <1042> ? ý nghĩa pháp luật?

- Đảm bảo trật tự an ninh, kỉ cương XH

? Pháp luật thời Lê sơ có giống và khác so với luật thời Lý - Trần? - Giống: Bảo vệ vua, kinh thành giai cấp thống trị bảo vệ trật tự xã hội, bảo vệ sản xuất nông nghiệp, bảo vệ sức kéo

- Khác: thời Lê Sơ tiến bảo vệ phụ nữ, quyền bình đẳng nam nữ

? Em có suy nghĩ luật pháp phong kiến?

- Ngày xây dựng hoàn chỉnh bảo vệ kỉ cương phép nước

G:Nay “sống làm việc theo hiến pháp pháp luật”

G:Sơ kết, chuyển ý

? Chính sách kinh tế thời Lê Sơ với

1.Về Mặt trị

- Xây dựng máy nhà nước trung ương tập quyền chuyên chế thời Lý- Trần

+ Bộ máy nhà nước kiện toàn đạt đến mức hồn chỉnh, tăng tính tập quyền đơn vị hành chặt chẽ, quy củ

2.Pháp luật.

- Luật Hồng Đức- tương đối hoàn chỉnh

- Ngày xây dựng hoàn chỉnh bảo vệ kỉ cương phép nước

3.Kinh tế.

(31)

Lý Trần có giống khác nhau? - Giống: Đều quan tâm phát triển kinh tế nông - công, thương nghiệp - Khác: thời Lý- Trần ruộng công-ưu thời Lê Sơ ruộng tư chiếm ưu

? Về nông nghiệp?

GV: Kinh tế thời Lê Sơ phát triển mạnh mẽ

? Thủ công nghiệp? ? Thương nghiệp?

? Xã hội phong kiến có giai cấp giai cấp nào?

H:Thảo luận

? Em so sánh giống khác xã hội Lê Sơ Lý Trần

- Giống: giai cấp - Khác:

+Thời Lý- Trần: Vương hầu quý tộc đông nông nô, nô tì nhiều

+Lê Sơ nơ tì giảm, giai cấp địa chủ tư hữu ruộng đất đông lên

GV: y/c HS nhận xét sơ đồ giai cấp , tầng lớp XH thời Lý - Trần thời Lê sơ

? Xã hội phát triển cao hơn? - Thời Lê sơ quan hệ SX PK xác lập vững

G:Chuyển ý

? Giáo dục thời Lê Sơ đạt những thành tựu đáng lưu ý.

? Văn học thời Lê Sơ có nội dung gì?

- Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tơng nhóm Tao Đàn

? NX thành tựu KH, NT thời Lê sơ?

H:Làm tập lớp nhà

- Mở rộng diện tích đất trồng - XD đê điều

- Sự phân hoá chiếm hữu ruộng đất ngày sâu sắc

b) Thủ công nghiệp:

- Phát triển ngành nghề truyền thống c) Thương nghiệp:

- Chợ phát triển 4.Xã hội:

- Xã hội giai cấp: Thống Trị bị trị

- Phân chia giai cấp ngày sâu sắc

5.Văn hoá, giáo dục, khoa học, nghệ thuật.

- Quan tâm phát triển GD - Văn học yêu nước

(32)

Bài tập: lập bảng thống kê tác phẩm. Tác

phẩm

Thời Lý Thời Trần Thời Lê Sơ

Văn học

Bài thơ thần Lý Thường Kiệt

- Hịch tướng sĩ-TQT - Tụng giá hoàng kinh sư

-Bạch Đằng giang phú

- Quân trung từ mệnh tập - Bình Ngơ đại cáo

- Phú núi Chí Linh =>Nguyễn Trãi

-Hồng Đức quốc âm thi tập Sử

học

-Đại Việt sử kí-Lê Văn Hưu

-Đại Việt sử kí tồn thư-Ngơ Sĩ Liên

4 Củng cố:

(?) Chính sách kinh tế thời Lê Sơ với Lý Trần có giống khác nhau? 5 Hướng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Làm tập lịch sử chương IV

(33)

Ngày soạn: 21/02/2013 Ngày giảng:22/02/2013 Tiết 49

LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ CHƯƠNG IV A- I- MỤC TIÊU BÀI HỌC.

- Khắc sâu kiến thức lịch sử Việt Nam thời Lê Sơ

- Có hiểu biết rộng thời kì lịch sử phong kiến Việt Nam thịnh trị 2.Thái độ:

- Có ý thức học tập, ý thức tự hào dân tộc, lòng khâm phục, ngưỡng mộ, tin yêu quý trọng anh hùng dân tộc, danh nhân văn hoá giới

3.Kĩ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kĩ đánh giá, phân tích, tổng hợp, khái quát kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu

- Rèn luyện kĩ làm tập lịch sử B- CHUẨN BỊ

- Vở tập lịch sử

- Lược đồ kháng chiến chống xâm lược Minh - Sưu tầm tác phẩm văn, thơ tiêu biểu

C- PHƯƠNG PHÁP

- Nêu vấn đề, phát vấn D- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ:

? VH, GD thời Lê Sơ có đặc điểm gì? 3 Bài mới

(34)

Ngày soạn: 21/02/2013 Ngày giảng:22/02/2013 Tiết 49

LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ (CHƯƠNG IV)

A- MỤC TIÊU BÀI HỌC.

- Củng cố kiến thức học chương IV: Từ kháng chiến chống quân Minh nước Đại Việt thời Lê sơ, kiến thức thời Lý - Trần

2 Kó năng:

- Rèn kĩ tổng hợp, lập bảng thống kê kiện khởi nghĩa Lam Sơn, kể tên số tác giả, tác phẩm tiêu tiêu biểu kỉ XV, kĩ khai thác tranh ảnh, lược đồ

3.Thái độ:

- Giúp học sinh lòng tự hào, yêu quê hương đất nước

II Tr ọ ng tâm

- Các kiến thức chương IV

III Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ

HS: SGK, bảng phụ

IV Tiến trình: 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra:

+Tự luận(7đ):So sánh luật pháp thời Lê sơ thời Lý Trần ?

[-Giống: Bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị, bảo vệ sản xuất, ổn định xã hội -Khác: thời Lê sơ luật pháp hồn chỉnh hơn, có số điều bảo vệ quyền lợi phụ nữ, giữ gìn truyền thống dân tộc

3/ Bài mới:

Bài tập 1:

Giáo viên treo bảng thống kê cho học sinh lên điền vào chỗ trống tên tác giả ứng với tác phẩm tiêu biểu thời Lê sơ:

Thời Lê sơ(1428-1527)

(35)

Các tác phẩm văn học

-Hồng Đức đồ(Lê Thánh Tông) -Quân trung từ mệnh tập(Nguyễn Trãi) -Quỳnh uyển cửu ca(Lê Thánh Tơng) -Chí Linh sơn phú ù(Nguyễn Trãi)

Sử học

-Đại Việt sử kí 10

-Đại Việt sử kí tồn thư 15 (Ngơ Sĩ Liên) -Lam Sơn thực lục( Nguyễn Trãi)

-Hoàng triều quan chế

Toán học -Đại thành toán pháp (Lương Thế Vinh ) -Lập thành toán pháp(Vũ Hữu )

Câu hỏi Đáp án

Bài tập 2:

Vẽ lại sơ đồ máy nhà nước thời Lê sơ ?

Bài tập 3: Em nối mũi tên hướng tiến quân Bắc nghĩa quân Lam Sơn?

Bài tập 4

Lập bảng niên biểu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn từ 1416-1427 ?

Học sinh tự vẽ

Đạo thứ Tiến thẳng Đông Quan

Đạo thứ hai

Tiến quân giải phóng miền tây bắc, ngăn chặn viện binh từ Vân Nam sang

Đạo thứ ba Giải phóng vùng hạ lưu sơng

Hồng ngăn chặn viện binh từ Quảng Tây sang

Thời gian

Sự kiện

1416 1418 Giữa 1418 1421 -1423

tổ chức hội thề Lũng Nhai Dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn

(36)

Bài tập 5: Vì nước Đại Việt thời Lê sơ phát triển cường thịnh ? Sơ kết học: Sau khởi nghĩa Lam Sơn nước ta bước vào thời Lê sơ, thời kì phát triển thịnh trị chế độ phong kiến Việt Nam Sở dĩ có thành tựu rực rỡ nhờ vua quan tâm chăm lo mặt trọng đến giáo dục để tuyển chọn nhân tài cho nước nên thời Lê sơ nhân tài nở rộ Giáo dục tư tưởng:

-1424 1425 1426 10/1427

Tạm hịa với qn Minh Giải phóng Nghệ An

Giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa

Tiến qn Bắc, chiến thắng Tốt Động- Chúc Động

Chiến thắng Chi Lăng – Xương Giang

-Do đất nước độc lập, nhân dân đóng góp cơng sức

-Triều đại phong kiến thịnh trị, có cách trị nước đắn

-Sự đóng góp nhiều nhân tài: Nguyễn Trãi, Leâ Thánh Tông, Ngô Sĩ Liên, Lương Thế Vinh

4/ Câủng cố:

GV chốt lại kiến thức chương IV để học sinh hiểu rõ

5/ Dặn dị:

- Chuẩn bị xem trước 22:

“ Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền (I) - Soạn:Tình hình nhà Lê đầu kỉ XVI?

Nêu khởi nghĩa nông dân đầu kỉ XVI?

(37)

Ngày soạn: 28/02/2013 Ngày giảng:01/03/2013 Chương V.

ĐẠI VIỆT Ở CÁC THẾ KỈ XVI - XVIII Tiết 50 - Bài 22

SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC

PHONG KIẾN TẬP QUYỀN (TK XVI - XVIII) I.Tình hình trị - Xã hội.

A- MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1.Kiến thức:

- Sự sa đoạ triều đình phong kiến Lê Sơ, mâu thuẫn phe phái dẫn đến xung đột trị, tranh giành quyền lợi 20 năm

- Phong trào đấu tranh nông dân phát triển mạnh đầu kỷ XVI - GDMT:

- Phong trào nông dân TK XVI-XVIII lan rộng khắp nơi Đàng Trong lẫn Đàng Ngoài

2.Thái độ:

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh hùng nhân dân ta - Hiểu rõ nước nhà thịnh trị hay suy vong lòng dân 3.Kĩ năng:

- Đánh giá nguyên nhân suy yếu triều đình Lê Sơ < kỉ XVI > B- CHUẨN BỊ:

- Lược đồ phong trào nông dân khởi nghĩa kỉ XVI C- PHƯƠNG PHÁP;

1 Ổn định lớp. 2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới

- Thế kỉ XV với chiến công oanh liệt lịch sử chống giặc ngoại xâm, nhà Lê Sơ cịn có nhiều đóng góp lớn lịch sử nước nhà lĩnh vực kinh tế, trị, qn sự, văn hố, giáo dục, nghệ thuật

(38)

Hoạt động thầy- trị Nội dung học GV:Sơ lược tình hình nhà Lê

- Lê Thái Tổ lên ngơi 1428 - Lê Thái Tông

- Lê Nhân Tông

- Lê Thái Tơng quyền phong kiến cường thịnh

- Lê Hiển Tông

- Lê Uy Mục <1504> triều Lê suy yếu - Lê Tương Dực

- Lê Chiêu Tông 1527 triều Lê sụp đổ

-> Mạc Đăng Dung cướp lập nhà Mạc

GV: Gọi HS đọc SGK

? Tình hình nhà Lê đầu XVI nào? - Uy Mục- Vua Quỷ năm

- Tương Dực- vua lợn năm

- Chiêu Tông- ngu dốt, ương ngạnh, tự phụ năm

? Nguyên nhân khiến cho nhà Lê suy yếu vậy?

- Vua mải lo ăn chơi, hoang dâm vô độ, không quan tâm đến triều chính, quý tộc ngoại thích nắm quyền binh, gây phe phái đánh liên miên

? Em có nhận xét ơng vua thế kỉ XVI so với ông vua kỉ XV?

=> Đẩy quyền đất nước vào tự suy vong

G: Chuyển ý

? Sự suy yếu triều đình phong kiến Lê Sơ dẫn đến hậu gì?

GV: Quan lại hoành hành, đục khoét nhân dân dùng bùn đất, coi dân cỏ rác ? Thái độ nhân dân giai cấp thống trị nào?

- Nhân dân >< địa chủ

- Nhân dân>< nhà nước phong kiến -> Khởi nghĩa

GV: Dùng lược đồ gt

Từ 1511 khởi nghĩa nổ nhiều nơi

GV:Cuối 1511 khởi nghĩa Trần Tuân

1.Triều đình nhà Lê

- Triều đình nhà Lê suy yếu, nội chia bè, kéo cánh, tranh giành quyền lực chém giết lẫn - Các ông vua bất tài, vô dụng, lực, nhân cách

2.Phong trào khởi nghĩa của nông dân kỉ XVI.

a) Nguyên nhân:

- Đất nước suy yếu, nhân dân cực đói khổ.-> Mâu thuẫn giai cấp gay gắt, khởi nghĩa khắp nơi

b) Diễn biến

-1511 Khởi nghĩa Trần Tuân <Hưng Hoá, Sơn Tây>

(39)

Hưng hóa, Sơn Tây, lực lượng hàng vạn người tiến xuống Từ Liêm <Hà Nội> uy hiếp kinh thành Thăng Long

1516 Khởi nghĩa Trần Cảo Đông Triều-Quảng Ninh-> Mở rộng hoạt động Hải Dương-> hành quân bất ngờ lên Kinh Bắc <Hà Bắc>-> Bồ Đề <Gia Lâm>, uy hiếp kinh thành Thăng Long, vua Tương Dực phải thân chinh điều quân đánh dẹp, nghĩa quân phải rút quân lên phía bắc

Giữa lúc Trịnh Duy Sản giết Tương Dực người theo hầu vua, kinh thành thăng Long rối loạn, nhân hội Trần Cảo quay công Thăng Long, chiếm kinh thành lên ngơi vua, phong chức cho người có cơng Lợi dụng hội quan quân triều Lê tổ chức phản công chiếm Thăng Long

Cuối 1517 Trần Cảo làm chủ vùng Lạng Sơn, Hải Dương, Kinh Bắc Sau Trần Cảo giao lại binh quyền cho Trần Cung tu, khởi nghĩa suy yếu dần vào 1521

-> Đây khởi nghĩa điển hình chủa nhân dân đầu XVI

? Kết khởi nghĩa nông dân TK XVI?

? Em có nhận xét phong trào nông dân thế kỉ XVI?

- Khởi nghĩa nổ với quy mô rộng lớn song lẻ tẻ, thiếu liên kết

? Các khởi nghĩa có ý nghĩa lịch sử như nào?

? Em kể tên số khởi nghĩa nhân dân kỉ XVI.

? Chỉ lược đồ vùng hoạt động của phong trào thời giờ

-1516 Khởi nghĩa Trần Cảo <Đông Triều - Quảng Ninh>

c) Kết qủa

- Khởi nghĩa thất bại

d) ý nghĩa:

- Làm cho quyền Lê suy yếu đứng trước nguy bị diệt vong

4 Củng cố:

? Nhận xét triều đình nhà Lê đầu kỉ XVI ?

? Tờng thuật khởi nghĩa nông dân kỉ XVI lợc đồ?

? Trình bày nguyên nhân ý nghĩa phong trào nông dân khởi nghĩa kỉ XVI

5 Dặn dò:

(40)

- CBB: Đọc trước mục II SGK

*******************************************************

Ngày soạn:29/02/2012 Ngày giảng:01/03/2012 Bài 22:

(41)

( tiếp theo)

Tiết 51- II CÁC CUỘC CHIẾN TRANH NAM - BẮC TRIỀU

VÀ TRỊNH - NGUYỄN.

A- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Hiểu rõ nguyên nhân chiến tranh

- Hậu chiến tranh đối vơi dân tộc phát triển đất nước

2.Thái độ:

- Bồi dưỡng cho học sinh ý thức, đoàn kết đất nước, chống âm mưu chia cắt lãnh thổ

3.Kĩ năng:

- Tập xác định vị trí, địa danh trình bày diễn biến kiện lịch sử đồ

- Đánh giá nguyên nhân dẫn đến nội chiến B- Chuẩn bị

- Thiết bị, tư liệu dạy học - Bản đồ Việt Nam

- Tranh ảnh, thơ ca liên quan đến học C- PHƯƠNG PHÁP:

1 Ổn định:

Kiểm tra cũ:

(?) Trình bày nguyên nhân ý nghĩa phong trào nông dân khởi nghĩa kỉ XVI

3 Bài mới

- Phong trào khởi nghĩa kỉ XVI bước mở đầu đánh dấu suy yếu mục nát triều Lê, lợi dụng suy yếu đố lực phong kiến thâu tóm quyền hành vào tay gây xung đột mâu thuẫn hình thành phe phái, gây chiến tranh liên miên chiến tranh Nam- Bắc triều chiến tranh Trịnh- Nguyễn, để lại hậu nặng nề cho đất nước, cho lịch sử dân tộc

Hoạt động thầy- trò. Nội dung học

GV: Gọi HS đọc SGK

? Sự suy yếu nhà Lê thể ntn? - Triều đình PK rối loạn, phe phái liên tục chém giết lẫn

? Bắc triều thành lập ntn?

GV: Mạc Đăng Dung người xuất thân gia đình đánh cá Nghi Dương <Hải Phịng> trúng tuyển kì thi võ 1508 tuyển vào quân tức vệ thăng chức phó tướng Ơng khéo lợi dụng hội thâu tóm

Chién tranh Nam Bắc triều

(42)

quyền lực, củng cố địa vị truất vua lập nhà Mạc thay nhà Lê

H:Thảo luận

G:Thời Lê kỉ XVI với ông vua bất tài vô dụng, độc ác, đắm say sắc dục rõ ràng Triều Mạc vương triều có nhiều tiến

Triều Mạc tạo thời gian dài ổn định tình hình nước

“ Ban đêm khơng có trộm cướp, người bn khơng phải mang vũ khí, rơi ngồi đường khơng nhặt, cổng ngồi khơng đóng, thường xun mùa to, trong cõi tạm yên lao động công nông, thương nghiệp phát triển, thi cử đặn <1527-1592> mở 22 khoa thi lấy đỗ 482 tiến sĩ, 13 trạng nguyên".

G:Triều Mạc thành lập chưa lâu Nguyễn Kim vào Thanh Hoá lập người họ Lê lên làm vua

<Lê Duy Ninh- quyền gọi Lê Trung Hưng> Thực quyền hành tay họ Nguyễn

? Vì hình thành Nam triều?

- Nguyễn Kim cháu họ Lê không thần phục, Mạc Đăng Dung -> gây lực ><

G:Dùng đồ Việt Nam giới thiệu

? Chiến tranh Nam Bắc triều gây ra hậu nào?

- Gây thất thoát lớn người, của, mùa màng bị tàn phá, dịch bệnh

? Em có nhận xét tính chất cuộc chiến tranh?

GV minh hoạ thêm: Nhân dân tiếp tục lính, phu, giai đoạn bi tàn:

“Cái cị lặn lội bờ sơng

Gánh gạo đưa chồng tiếng hát nỉ non Nàng nuôi con

Để anh trẩy nước non Cao Bằng G:Sơ kết chuyển ý

G:Sơ lược theo sgk

? Sau chiến tranh Nam - Bắc triều, tình

- 1533 Nguyễn Kim dấy quân Thanh Hoá -> Nam triều

- Từ 1527-1592 chiến tranh Nam-Bắc triều <50 năm-38 trận lớn-ác liệt>

-> Chiến tranh phi nghĩa tranh giành quyền lực

(43)

hình nước ta có thay đổi?

G:Cho H quan sát phủ chúa Trịnh tranh vẽ kỉ XVII <H50>

? Quan sát tranh em có nhận xét gì?

G:Phủ chúa Trịnh rộng rãi có tường bao bọc, bên trong- ngồi có nhà thấp cho lính ở, cung điện xây tầng thống đãng, đồ sộ, nguy nga, lộng lẫy gỗ Lim Chúa lấn áp dần quyền vua Lê, vua bóng mờ nhạt cung tẩm

? Cuộc chiến tranh Trịnh- Nguyễn gây ra hậu cho đất nước. ? Em có nhận xét tình hình trị xã hội nước ta kỉ XVI- XVII? - Chính trị khơng ổn định, xã hội rối loạn, chiến tranh liên miên, tổn hại sức người sức của, đất nước kiệt quệ, nhân dân cực lầm than

? Cuộc nội chiến kỉ XVI-XVII, để lại bài học lịch sử gì?

2Chiến tranh Trịnh - Nguyễn sự chia cắt Đàng trong-Đàng ngoài - 1545 Nguyễn Kim chết,con rể-Trịnh Kiểm thay nắm binh quyền

- Nguyễn Hoàng lo sợ xin vào trấn thủ Thuận Hoá

-> Hai lực Trịnh-Nguyễn hình thành

*Diễn biến

- 1627-1672diễn lần đánh lớn -> không phân thắng bại, lấy sông Gianh làm giới tuyến phân chia đất nước thành Đàng - Đàng * Hậu quả: Chia đất nước, gây đau thương, tổn hại cho dân tộc

4 Củng cố:

? Chính quyền phong kiến suy yếu, vua Lê bất lực lực chia bè kéo cánh đánh giết lẫn Hãy lập bảng thống kê sau:

Các lực tranh

chấp Thời gian chiếntranh Khu vực diễn rachiến tranh Kết ………

……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… …

……… ………

5 Dặn dò:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trước 23 SGK

(44)

Ngày soạn:06/03/2012 Ngày giảng:07/03/2012 Tiết 52 - Bài 23:

KINH TẾ- VĂN HÓA THẾ KỈ XVI- XVIII I Kinh tế.

(45)

-Thủ công nghiệp phát triển:chợ phiên thị tứ xuất thêm số thành thị,Sự phồn vinh thành thị

2.Thỏi :

- Tụn trọng, có ý thức giữ gìn những sáng tạo nghệ thuật cảu ông cha, thể sức

sống tinh thần dân tôc 3.Kĩ năng:

- Nhận biết địa danh đồ Việt Nam

- Nhận xét trình độ phát triển lịch sử dân tộc kỉ XVI-XVIII B- Chuẩn bị

- Bản đồ Việt Nam hình ảnh 36 phố phường C- Phương pháp

1 Ổn định lớp.(1') 2 Kiểm tra cũ:(5')

(?) Hậu hai chiến tranh Nam- Bắc triều chiến tranh Trịnh-Nguyễn?

3 Bài (1')

Cuộc chiến tranh phong kiến liên miên hai lực Trịnh- Nguyễn gây bao đau thương, tổn hại cho đất nước, đặc biệt gây phân chia, cát kéo dài, ảnh hưởng lớn đến phát triển chung đất nước, songnền kinh tế có nét phát triển kinh tế đàng trong.Để hiểu rõ kinh tế đất nước giai đoạn lịch sử

Hoạt động thầy - trò Nội dung học. HĐ 1:(18')

H:Đọc sgk

G:Sơ lược theo sgk

? Thời Mạc Đăng Doanh KT sao?

G:Dùng đồ giúp học sinh xác định vị trí địa lí

? Đàng ngồi, chúa Trịnh có quan tâm đế phát triển nông nghiệp không?

- Không chăm lo, tổ chức đê điều

- Ruộng đất công bị cường hào đem cầm bán ? Cường hào đem cầm bán ruộng đất công đã ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp và đời sống nhân dân nào?

- Nhân dân khơng có ruộng đất cày cấy, đói khổ-> tha phương

? Em kể tên số vùng nhân dân gặp khó khăn

- Sơn Nam <Hà Đơng> Nam Định, Thái Bình, Ninh Bình, Phú Yên-> vùng đồng bắc bộ, vùng Thanh Nghệ Tĩnh

Nơng nghiệp.

* Đàng Ngồi.

-Thời Mạc Đăng Doang kinh tế phát triển nhân dân no đủ

(46)

? Đàng Trong, chúa Nguyễn có quan tâm đến SX khơng? Nhằm mục đích gì?? (Vì sao kinh tế đàng phát triển hơn?)

- Ra sức khai hoang vùng Thuận - Quảng để củng cố XD cát

- MĐ: XD KT giàu mạnh để chống đối lại họ Trịnh

? Chúa Nguyễn có biện pháp để khuyến khích khai hoang?

- Cung cấp nơng cụ, lương ăn, lập thành làng ấp

- Thuận Hoá, chiêu tập dân lưu vong, tha tô thuế binh dịch năm, khuyến khích họ trở quê cũ làm ăn

? Kết sách đó? - Số dân đinh tăng 126.857 - Số ruộng đất tăng 265.507

? Chúa Nguyễn làm để mở rộng đất đai, XD cát cứ?

? Phủ Gia Định gồm có dinh? thuộc những tỉnh ngày nay?

H:Xác định đồ GV:Phủ Gia Định dinh

-Dinh Trần biên- Đồng Nai, Bà rịa Vũng Tàu, Bình Dương- Bình Phước

-Dinh Phiên Trấn Hồ Chí Minh; Long An; Tây Ninh

? Em PT tính tích cực chúa Nguyễn trong việc phát triển nông nghiệp.

- Lợi dụng thành LĐ để chống lại họ Trịnh, song biện pháp chúa Nguyễn thi hành có TD thúc đẩy nông nghiệp Đàng Trong phát triển mạnh (nhất vùng đồng sông Cửu Long suất lúa cao)

? phát triển SX ảnh hưởng ntn đến XH? - Hình thành tầng lớp địa chủ lớn chiếm ruộng đất Nhưng nhìn chung đời sống nhân dân ổn định

? Em nhận xét khác KT nơng nhiệp Đàng Trong Đàng Ngồi? - Đàng Ngồi ngừng trệ, Đàng Trong cịn phát triển

HĐ 2:(15')

*Đàng trong:

- Nh nà ước chăm lo đến sản xuất nông nghiệp khuyn khớch khai hoang, lp p,cấp lơng ăn, nông cụ, thành lập làng ấp

-Điều kiện tự nhiên thuận lợi -Năm 1698 đt ph Gia nh, lp l ng xóm mà ới

-> Đời sống nhân dân ổn định

(47)

G:Chuyển ý H:Đọc sgk

? Em kể tên làng thủ cơng có tiếng ở nước ta thời xưa mà em biết. - Gốm Thổ Hà <Bắc Giang>

Bát Tràng <Hà Nội, Hải Dương> - Dệt La Khê <Sơn Tây>

- Rèn sắt Nho Lâm <Nghệ An>

- Đường mía Quảng Nam, tiếng giới G:Kéo tơ, dệt lụa khắp nơi: “Gái giữ việc nhà

Khi vào kéo cửi, thêu thùa” H: Quan sát H51

? Em có nhận xét sản phẩm gốm Bát Tràng?

- Sản phẩm đẹp hài hoà cân đối, gốm men trắng ngà người nước ưa chuộng ? Nghề thủ công phát triển kéo theo phát triển nghề nào?

?Hoạt động thương nghiệp diễn thế nào?

? Em có nhận xét phố phường thời bấy giờ?

- Đẹp, rộng, lát gạch, xếp theo hàng buôn bán GV minh hoạ thêm:

- Thăng Long có 36 phố phường “Rủ khắp phố phường

Ba mươi sáu phố dành dành chẳng sai Hàng buồm, hàng quạt, hàng gai

Hàng điều, hàng giò, hàng bè, hàng khay” ? Quê em có chợ, phố nào?

- Tự kể

? Chúa Trịnh, chúa Nguyễn có thái độ ntn trong việc bn bán với người nước ngồi? - Ban đầu tạo ĐK cho thương nhân châu á, châu Âu vào buôn bán, mở cửa hàng để nhờ họ mua vũ khí

- Về sau: hạn chế ngoại thương

? Tại Hội An trở thành phố cảng lớn nhất Đàng Trong?

- Đây trung tâm bn bán, trao đổi hàng hố

G:Cho H quan sát H52 sgk

-Nơi đông dân phát triển hàng thủ công

* Thủ công nghiệp:

Nhiều làng thủ công tiếng (dệt, gốm, rèn sắt, chiếu,đúc đồng, khắc in)

*Thương nghiệp:

+ Trao đổi buôn bán diễn tấp nập, xuất nhiều chợ, phố xá, đô thị

=> Xuất số đô thị Tiêu biểu Thăng Long, Phố hiến, Hội An

- Giao lưu buôn bán với người nước phát triển

(48)

-Tàu bè vào thuận lợi, quyền khuyến khích bn bán, trung tâm trao đổi hàng hố “ Nhất Kinh Kì, nhì phố Hiến”

? Vì đến giai đoạn sau, quyền Trịnh - Nguyễn chủ trương hạn chế ngoại thương?

- Sợ người phương Tây có ý đồ xâm chiếm nước ta

4 Củng cố:

? Nhận xét chung tình hình kinh tế nước ta từ kỉ XVI- XVIII

- Đánh dấu làng thủ công truyền thống tiếng, đô thị quan trọng đàng Trong Đàng Ngoài

? Tại kỉ XVII nước ta xuất thê số thành thị? - Nơi tập trung trao đổi, bn bán hàng hố, dân khắp nơi đổ 5 Hướng dẫn:

Ngày soạn:06/03/2012 Ngày giảng:08/03/3012 Tiết 53 - Bài 23:

KINH TẾ - VĂN HÓA THẾ KỈ XVI - XVIII II Văn hoá.

I- MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1.Kiến thức:

- Trình bày nét tình hình văn hố kỉ XVI-XVII Chú ý điểm tư tưởng, tôn giáo, văn học nghệ thuật

- GDMT: Những thành tựu cơng trình nghệ thuật kiến trúc làm cho đất nước ngày giàu đẹp

2.Thái độ:

(49)

- Bồi dưỡng ý thức bảo vệ văn hố dân tộc 3.Kĩ năng:

- Phân tích, đánh giá gđoạn LS II- CHUẨN BỊ

- Tranh hình lễ hội, tư liệu văn học

III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.

- Sgk, tài liệu tham kh¶o

IV- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1.Ổn định lớp.(1') 2.Kiểm tra cũ(5')

(?) Tình hình kinh tế Đàng Ngồi TK XVII - XVIII phát triển ntn? Vì đến nửa đầu TK XVIII, KT nơng nghiệp Đàng Trong cịn có ĐK phát triển?

3 Bài (1')

- Mặc dù kỉ XVI-XVII đất nước ta không ổn định hính trị song kinh tế đạt phát triển định với văn hố nước ta giai đoạn có nhiều khởi sắc so với trước.Để hiểu rõ văn hoá giai đoạn

Hôm

HĐ 1:(13') H:Đọc sgk

? Thế kỉ XVI nước ta có tôn giáo nào?

- Nho, Phật, Đạo, sau thêm Thiên chúa giáo

? Nói rõ phát triển tơn giáo đó? ? Vì nho giáo khơng cịn giữ địa vị độc tơn?

- Sự tranh chấp quyền hành, vua khơng cịn có ý nghĩa thiêng liêng

- Bộ máy quan lại bị triều đình chi phối “Cịn bạc, cịn tiền, cịn đề tử

Hết cơm, hết rượu, hết ông tôi”. -Nguyễn Bỉnh

Khiêm-G:Vua, chúa, cung tần, quan lại đua theo phật, góp tiền, cúng ruộng cho nhà chùa, nhiều chùa chiền sửa chữa, xây dựng

Chùa Tây Phương- Hà Nội Chùa Thiên Mụ- Huế <1601>

Chùa Thiên Hựu, Bảo Phúc <Sơn Tây>

- GDMT:

? Em nêu nếp sinh hoạt văn hố truyền thống nhân dân ta thơn quê em sống?

1.Tôn giáo

-Nho giáo: tiếp tục đc đề cao học tập thi cử,và tuyển chọn quan lại

-Phật giáo, đạo giáo phục hồi phát triển

(50)

- Hội làng hình thức sinh hoạt văn hoá phổ biến làng quê

? Em kể số lễ hội mà em biết?

- Hội làng Gióng, Làng Lim, chọi trâu Đồ Sơn<HP>

? Em làm để tiếp tục bảo vệ gìn giữ và phát huy ?

H:Quan sát H53 em có nhận xét gì?

- Tranh mơ tả biểu diễn võ nghệ hội làng: Thổi kèn, đánh trống, cổ vũ, đấu kiếm, bắn cung, đâm lao

? Hình thức sinh hoạt văn hố có ý nghĩa gì?

- Thắt chặt tình đồn kết, yêu quê hương rèn võ nghệ

GV đọc câu CD:

“Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người nước phải thương cùng”

? Câu ca dao nói lên điều gì?

- Lời dạy người dân nước phải biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ

? Em đọc thêm câo khác tương tự

“Bầu thương lấy bí ” “Một làm chẳng ”

“Một ngựa đau tàu ” “Thương chia củ sắn lùi ”

? Đạo thiên chúa bắt nguồn từ đâu vào nước ta theo đường nào?

G:Đạo thiên chúa có từ kỉ I đế quốc Rô Ma cổ đại, ngày thịnh hành Châu âu giữ vai trò thống trị đời sống tâm linh người

Châu Âu từ kỉ XVI giáo sĩ phương Tây theo thuyền buôn phương Tây truyền đạo vào nước ta

? Thái độ quyền Nguyễn- Trịnh với đạo này?

- Không ủng hộ, cấm đạo, trục xuất giáo sĩ phương Tây, phá huỷ nhà thờ đạo GV: Đầu kỉ XIX Bắc Kì có

300 000 chiên, vùng khác có 60 000 chiên

(51)

? Vì đạo thiên chúa không thịnh hành như nho giáo, phật giáo?

- Nhiều điều trái ngược với đạo lí người Việt

HĐ 2:(7') G:Sơ kết chuyển ý

H:Đọc sgk

? Chữ quốc ngữ đời hoàn cảnh nào?

-Thế kỉ XVII giáo sĩ phương Tây A-lếc-xăng Rốt dùng chữ La tinh, ghi âm tiếng Việt

- Năm 1651 xuất từ điển tiếng Việt- Bồ- La tinh

? Mục đích ban đầu chữ quốc ngữ là gì?

- Truyền đạo

? Vì thời gian dài chữ quốc ngữ không sử dụng?

- Giai cấp PK không sử dụng -> giai cấp PK lạc hậu, bảo thủ

? Vì chữ La Tinh lại ghi âm tiếng Việt trở thành chữ quốc ngữ?

- Đây thức chữ phổ biến toàn quốc

G:Nhân dân ta khơng ngừng sửa đổi, hồn thiện lấy cơng cụ thơng tin, học tập trở thành chữ phổ thông

? Theo em chữ quốc ngữ đóng vai trị q trình phát triển văn hố Việt Nam.

HĐ 3:(13') G:Sơ kết chuyển ý

H:Đọc sgk

? Văn học giai đoạn gồm bộ phận?

- 2: VH bác học, VH dân gian

? Em kể tên thành tựu VH nổi bật.

- Bộ diễn ca lịch sử = thơ Nôm <Thiên Nam ngữ lục> dài 8000 câu thơ

? Thơ Nơm xuất ngày nhiều có ý nghĩa ntn tiếng nói văn hố dân

2.Sự đời chữ quốc ngữ. -Thế kỉ XVII giáo sĩ phương Tây A - lếc - xăng Rốt dùng chữ La tinh để ghi âm tiếng Việt truyền đạo

-> Chữ viết khoa học, tiện lợi, dễ sử dụng, dễ phổ biến-> sau trở thành chữ quốc ngữ

3.Văn học nghệ thuật dân gian.

a) Văn học

(52)

tộc?

- KĐ người Việt có ngơn ngữ riêng

- Nền VHDT = chữ Nôm không thua VH khác

- Thể ý chí tự lập, tự cường dân tộc

? Các TP = chữ Nơm tập trung phản ánh ND gì?

- Ca ngợi hạnh phúc người, tố cáo bất công XH, thối nát triều đình PK

? TK XVI - XVII, nước ta có nhà văn, nhà thơ tiếng nào?

- Tiêu biểu:Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ.

? Em có nhận xét vai trị họ đối với phát triển VH dân tộc.

- Là người có tài, yêu nước, thương dân Các TP họ di sản văn hoá dân tộc

? Em có NX VHDG thời kì này? (thể loại, ND)

* Văn học dân gian phát triển với nhiều thể loại phong phú

- Phong phú: Truyện Nôm

- ND: phản ánh tinh thần, tình cảm lạc quan yêu thương người nhân dân LĐ

? Nghệ thuật DG gồm loại hình? - Điêu khắc sân khấu

? Những thành tựu NT điêu khắc? GV: y/c HS quan sát H 54

- Bức tượng nghệ nhân Trương Văn Thọ tạo năm 1655 Tượng cao 3m7, rộng 2m1, khuân mặt đẹp, cân đối, hài hoà, tay mắt, đầu đội mũ hoa sen

? Kể tên số loại hình NT dân gian mà em biết?

? ND NT chèo, tuồng gì?

- Nội dung: viết hạnh phúc con người, tố cáo bất công xã hội.

- Khẳng định người Việt có ngơn ngữ riêng mình => Thể ý chí tự lập, tự cượng dân tộc.

b) Nghệ thuật dân gian - Nghệ thuật điêu khắc : + Điêu khắc gỗ

+ Phật Bà Quan Âm

(53)

- Phản ánh ĐSLĐ

- Lên án kẻ gian nịnh, ca ngợi tình yêu thương người

GV minh hoạ thêm

- GDMT:

? Kể tên loại hình nghệ thuật của nước ta mà em biết ?

? Hãy kể tên tác phẩm, cơngtrình nghệ thuật nước ta mà em biết?

? Em làm để tiếp tục bảo tồn phát huy?Thái độ em ?

=> Phản ánh đời sống lao động cần cù, vất vả đầy lạc quan.

- Lên án kẻ gian nịnh, ca ngợi tình thương yêu người.

4 Củng cố:(4')

? Hãy lập bảng tóm tắt tình hình kinh tế văn hoá nước ta kỉ XVII – XVIII Nêu điểm mới.

? Sưu tầm thêm tác phẩm, cơng trình nghệ thuật nước ta các phương tiện thông tin?

5 Hướng dẫn:(1')

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trước 24

**********************************************************

Ngày soạn:12/3/2013 Ngày giảng:13/3/2013 Tiết 54

ÔN TẬP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.

1 Kiến thức:

- Nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức, nội dung học chương V( nước Đại Việt kỷ XVI- XVIII),

2 Kĩ

- HS biết tổng hợp, khái quát, đánh giá chuyển biến quan trọng trị, kinh tế, văn hóa, khoa học, nghệ thuật nước ta từ kỷ XVI- XVIII

- HS nhận xét, đánh giá kiện, nhân vật lịch sử 3.Thái độ

- Hiểu biết truyền thống văn hố dân tộc ln phát triển hồn cảnh

- Bồi dưỡng ý thức giữ gìn,bảo tồn, phát huy truyền thống văn hoá dân tộc II CHUẨN BỊ.

- GV; Giáo án, bảng phụ, TLTK…

- HS; Đọc ôn lại kiến thức học chương V III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY_ HỌC

(54)

2 Kiểm tra cũ (4)

- Kể tên thành tựu văn học bật nước ta từ kỷ XVI - XVIII? - Vai trị chữ quốc ngữ q trình phát triển văn hoá Việt Nam? 3.Bài

Hoạt động giáo viên và học sinh

Nội dung cần đạt Hoạt động1 (15p)

GV hướng dẫn hs làm tập củng cố kiến thức học

GV sử dụng bảng phụ, gọi hs đọc yêu cầu tập 1,2

GV hướng dẫn HS làm tập, kẻ bảng theo mẫu bảng - điền đủ thông tin cột mục

Bài Hãy nêu nội dung lịch sử Vn từ kỷ XVI – XVIII

Bài Lập bảng thống kê khởi nghĩa nông dân từ kỷ XVI - XVIII

Hoạt động 2.(10p)

3 GV hướng dẫn HS tìm hiểu suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền GV chia nhómhọc sinh thảo luận 3p

1. Nêu nội dung lịch sử Việt Nam từ kỷ XVI – XVIII

Thời gian Triều đại Nội dung chính TK XVI Lê Uy Mục

Lê tương Dực

Trong triều nội chia bè phái đánh giết lẫn nhau, nhà Lê suy yếu …….

……… ………

2 Lập bảng thống kê khởi nghĩa nông dân từ kỷ XVI - XVIII.

TGian Tên kn Địa bàn hđ Kết quả 1511 Trần Tuân STây(Hà Tây) Uy hiếp

kinh thành …

……

3 Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền.

- Vua quan ăn chơi xa xỉ - Nội triều mâu thuẫn

- Quan lại địa phương lộng quyền ức hiếp nd

* Sự suy yếu thể điểm sau;

(55)

Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung GV chốt

Nêu biểu thể suy yếu?

Hoạt động (11p)

Lập bảng thống kê tình hình kinh tế văn hóa từ kỷ XVI- XVIII

GV hướng dẫn HS làm tập, kẻ bảng theo mẫu bảng - điền đủ thông tin cột mục theo nội dung

GV chia nhómhọc sinh thảo luận 3p

Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung GV chốt

+ Năm 1527, Mạc Đăng Dung cướp nhà Lê lập triều Mạc sử cũ gọi (Bắc triều)

+ 1533 Nguyễn Kim võ quan triều Lê chạy vào Thanh Hóa lập người dòng dõi họ Lê lên làm vua, lấy danh nghĩa “ phù Lê diệt Mạc”, sử cũ gọi (Nam triều)

4 Lập bảng thống kê tình hình kinh tế văn hóa từ thế kỷ XVI- XVIII.

TT Nội dung

Thế kỷ XVI - XVIII

1

Nơng nghiệp

Đàng Ngồi

Chúa Trịnh không lo khai hoang, củng cố hệ thống đê điều-> Kinh tế nông nghiệp không phát triển

Đàng Trong kinh tế có bước p/triển thực di dân, khai hoang, lập Làng

2

Thủ Công Nghiệp

Nghề thủ côngtruyền thống như; dệt, gốm…được trì phục hồi phát triển

3

Thương nghiệp

Xuất nhiều chợ, đô thị( Phố Hiến( Hưng Yên), Thanh Hà(TT Huế)…Việc buôn bán với nước ngày mở rộng

4

Văn học Nghệ Thuật

- Nghệ thuật dân gian như; múa dây, múa đèn, ảo thuật, điêu khắc… - Nghệ thuật sân khấu chèo tuồng, hát ả đào…được phục hồi phát triển…

(56)

4 Củng cố: (3)

? Sưu tầm thêm tác phẩm, cơng trình nghệ thuật nước ta các phương tiện thông tin?

? Nêu điểm kinh tế văn hóa nước ta kỷ XVI- XVIII? 5.Dặn dò (1)

Về nhà học ,nghiên cứu trước 24 Ôn lại kiến thức học chương V

Ngày soạn: 12/03/2013 Ngày giảng:14/03/3013

(Dạy buổi chiều) Tiết 55 - Bài 4:

KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN ĐÀNG NGOÀI THẾ KỈ XVIII I- MỤC TIÊU BÀI HỌC.

- Biết đời sống khổ cực nhân dân giả thích nguyên nhân trạng đói

- Dùng lược đồ Việt Nam kỉ XVI để xác định nơi diễn khởi nghĩa nơng dân trình bày diễn biến

- GDMT: Phong trào nơng dân TK XVI-XVIII lan rộng khắp nơi Đàng Trong lẫn Đàng Ngoài

2.Thái độ:

- Thấy rõ sức mạnh quật khởi nhân dân Đàng Ngoài, thể ý chí đấu tranh chống áp bức, bóc lột nhân dân ta

3.Kĩ năng:

- Đánh giá tượng đấu tranh giai cấp thông qua phong trào nông dân II- CHUẨN BỊ

- Lịch sử Việt Nam Đại cương tập II

- Lược đồ nơi diễn khởi nghĩa nông dân đàng Ngoài kỉ XVIII <lược đồ trống>

III- PHƯƠNG PHÁP

1 Ổn định lớp(1')

2 Kiểm tra cũ: (5') Kiểm tra tập học sinh - em) Bài mới(1')

(57)

kinh tế đàng Ngoài suy yếu nghiêm trọng, đói kém, mùa, cực khổ kéo dài gây nên nỗi bất bình ốn giận đơng đảo tầng lớp nhân dân, khiến họ dậy đấu tranh, chiến diễn

Hoạt động 1(15') H:Đọc phần sgk

? Em có nhận xét quyền phong kiênn Đàng từ kỉ 18?

? Nêu biểu của sa đọa đó? - HS trình bày phần in nghiêng

GV:Trịnh Doanh, Trịnh Sâm

=> Từ vua, chúa, quan lại khơng cịn giữ kỉ cương phép nước

- Bà Tuyên Phi Đặng Thị Huệ thao túng chuyên quyền

- Đặng Lân em trai không kiêng nể - Đưa Trịnh Cán thay Trịnh Tùng

? Chính quyền phong kiến mục nát có ảnh hưởng đến đời sống kinh tế?

GV: “Ruộng lúa ngàn dặm đỏ cháy Đồng quê than vãn trông vào đâu

Lưới chài quan lại vơ vét Máu thịt nhân dân cạn nửa rồi"

? Sự mục nát quyền hộ Trịnh dẫn đến hậu gi ?

? Em hình dung lại tranh xã hội đàng Ngồi kỉ XVIII.

G:Đây coi thời kì đen tối giai đoạn lịch sử Việt Nam kỉ XVIII

? Thái độ nhân dân ta nào? - Khởi nghĩa khắp nơi

Hoạt động 1(18') G:Chuyển ý

H:Tiếp cận sgk

? Em kể tên khởi nghĩa nông dân tiêu biểu đàng Ngoài.

Theo bảng sau?

( Thảo luận nhóm 5' )

Các nhóm trình bày, nhận xét

1.Tình hình trị

- Chính quyền phong kiến mục nát đến cực độ:

+ Vua - bù nhìn

+ Chúa - ăn chơi sa đoạ

+ Quan lại, đục khoét nhân dân

- Hậu quả:

+ Sản xuất nơng nghiệp đình đốn,hạn hán lũ lụt liên miên, thương nghiệp sa sút, phố chợ điêu tàn

+ Nạn đói thường xuyên xảy,nhiều người chết đoi, phiếu tán nhiều nơi

2.Những khởi nghĩa lớn. Thời

gian

Tên khởi nghĩa

Địa điểm 1737 Nguyễn Dương

Hưng

Sơn Tây

1738-1770

Lê Duy Mật ThanhHoá-Nghệ An

1740-1751

Nguyễn Danh Phương

(58)

GV: Dùng lược đồ xác định vị trí khởi nghĩa

? Em thuật lại khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu.

GV:Thuật lại khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu <quận He> lấy Đồ Sơn - Hải Phòng, làm -> kinh Bắc, nhiều lần uy hiếp Thăng Long-> Sơn Nam, vào Thanh Hoá, Nghệ An ( Lấy nhà giàu chia cho dân nghèo, nhân dân khắp nơi hưởng ứng)

-> Đây khởi nghĩa tiêu biểu cho ý chí, nguyện vọng khí nhân dân vào nhưng năm 40< XVIII>.

GV:Hoàng Công Chất người cầm đầu khởi nghĩa vùng Sơn Nam sau tháng hoạt động đồng ơng chuyển lên Tây Bắc ? Em có nhận xét tính chất quy mơ phong trào nơng dân Đàng ngồi ?

- Tính chất: Mạnh mẽ, liệt

- Quy mơ: Địa bàn hoạt động rộng đồng miền núi

? Hãy so sánh với phong trào nông dân các thế kỉ trước ?

- PT k/n Nd đàng ngồi có nhiều khởi nghĩa hơn,thời gian k/n kéo dài hơn, quy mô lớn, liệt

? Kết khởi nghĩa thế nào?

? Nguyên nhân thất bại khởi nghĩa?

? Ý nghĩa lịch sử Phong trào khởi nghĩa ND Đàng ngoài?

1741-1751

Nguyễn Hữu Cầu

Hải Phòng

1739-1769

Hồng Cơng Chất

2 Giai đoạn

- Kết quả: Đều bị dập tắt

- Nguyên nhân: Các khởi nghĩa rời rạc, không liên kết thành phong trào rông lớn

- Ý nghĩa:

+ Nêu cao tinh thần đấu tranh chống cường quyền áp ND

+ Làm cho đồ họ Trịnh bị lung lay + Mở đường cho đấu tranh

4 Củng cố(4')

? Hãy thuật lại diễn biến khởi nghĩa Hồng Cơng Chất ? Em có nhận xét khởi nghĩa nơng dân đàng Ngồi 5 Hướng dẫn:(1')

(59)

Ngày soạn: 13/03/2013 Ngày giảng:14/03/3013 (Dạy buổi chiều) Tiết 56 - Bài 25:

PHONG TRÀO TÂY SƠN I KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN TÂY SƠN. A- MỤC TIÊU BÀI HỌC.

- Sự mục nát quyền họ Nguyễn đàng Trong nửa sau XVIII từ dẫn tới phong trào nhân dân đàng Trong mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn

- Anh em Nguyễn Nhạc lập Tây Sơn ủng hộ dân tộc Tây Nguyên

- GDMT: Căn địa nghĩa quân Tây Sơn xây dựng nơi hiểm yếu, nhân dân ủng hộ, tham gia Phong trào lan rộng Đàng Trong Đàng Ngoài chống lực phong kiến nước chiến thắng ngoại xâm

2.Thái độ:

- Sức mạnh quật khởi ý chí kiên cường nhân dân chống lại áp 3.Kĩ năng:

- Sử dụng lược đồ kết hợp với tường thuật II - CHUẨN BỊ

- Chuẩn bị lược đồ diễn biến kháng chiến chống xâm lược Mông Cổ 1258 III - Phương pháp

- Nêu vấn đề, phát vấn IV- Tiến trình dạy

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ:

? Nhận xét tính chất quy mơ PT nơng dân Đàng Ngoài TK XVIII So sánh với TK trước

3 Bài mới

Hoạt động thầy- trò Nội dung học. H:Đọc sgk

? Nửa sau kỉ XVIII quyền họ

(60)

Nguyễn đàng Trong có biểu gì? G:Việc mua quan bán tước:

“Sính đồ quan” bỏ quan tiền không cần sát hạch vào thi Hương ? Đời sống nhân dân sao?Có gì khác với nhân dân Đàng Ngoài?

- Khổ cự

? Sự mục nát quyền họ Nguyễn dẫn đến hậu đối với nơng dân tầng lớp khác? H:Đọc sgk

? Em biết Chàng Lía?

GV minh hoạ thêm = câu vè chàng Lía:

“Lâu la kén đủ trăm ngàn

Thình lình cướp trại đánh ngang quan triều

Quân binh lúc bao vây

Chợt đâu bị đánh hãi hùng Kéo mà cạy rùng rùng

Bốn bề náo loạn vô rối ren"

- Triều Nguyễn tập trung lực lượng bao vây.Khởi nghĩa chàng Lía chấm dứt” “Chiều chiều én liệng triêng mây

Cảm thương lía bị vây trong thành".

? Cuộc khởi nghĩa chàng Lía thất bại có ý nghĩa gì?

Hoạt động 2( H:Đọc sgk

? Em trình bày hiểu biết của phận lãnh đạo của nghĩa quân?

?Anh em tây sơn chuẩn bị cho khởi nghĩa nào?

- Chuẩn bị: Lương thảo, vũ khí, quân sĩ, huấn luyện

? Căn khởi nghĩa đâu? em hãy xác định vị trí lược đồ.

- Xuân 1771, anh em lập Tây Sơn T.Đạo

- Xây thành luỹ, tích lương thảo kho tàng Được nhân dân ủng hộ

- Gi÷a TK XVIII, quyền họ Nguyễn Đàng Trong suy yếu dần, mơc n¸t:

+ Quan lại, cờng hào kết thành bè cánh, đàn áp bóc lột nhân dân

+ Nông dân bị địa chủ cờng hào lấn chiếm ruộng t, t thu cao

=> Đời sống nhân dân c¬ cùc

b) Khởi nghĩa Chàng Lía

- Lía q Quy Nhơn - Nghĩa Bình giỏi võ nghệ, chọn Truông Mây

- Chủ trương:“Lấy người giàu chia cho dân nghèo”

- Ý nghĩa: Là dấu hiệu bão táp giáng vào triều Nguyễn

2.Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ. a) Lãnh đạo: anh em

Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ

b) Căn cứ:

(61)

- Khi lực lượng mạnh- Tây sơn Hạ Đạo thành lập Kiên Mĩ mở rộng địa bàn hành động với hiệu “ Lấy nhà giàu ”

? Em biết lực lượng tham gia của nghĩa qn?

? Em có nhận xét lực lượng tham gia nghĩa quân?

- Đông, nhiều thành phần, nhiều dân tộc tham gia-> tính nghĩa khởi nghĩa

? Cuộc khởi nghĩa nổ có những thuận lợi gì?

- Địa hiểm yếu, rộng

- Thời cơ: quyền chúa Nguyễn suy yếu, lòng dân căm giận Khởi nghĩa ủng hộ nhân dân

GDMT:

- Căn địa nghĩa quân Tây Sơn xây dựng nơi hiểm yếu, nhân dân ủng hộ, tham gia Phong trào lan rộng Đàng Trong Đàng Ngoài chống lực phong kiến nước chiến thắng ngoại xâm

Theo em, cuéc khëi nghĩa Tây Sơn nổ có thuận lợi ?

- Địa hiểm yếu rộng

- Thêi c¬: chÝnh qun Ngun suy u

- Lòng dân căm giận nhân dân ủng hộ

c) Lực lượng:

- Dân nghèo, đồng bào dân tộc miền núi nhiệt tình tham gia

4 Củng cố(4')

? Tại nhân dân hăng hái tham gia khởi nghĩ Tây Sơn từ đầu? - Khẩu hiệu "lấy người giàu chia cho người nghèo"

5 Hướng dẫn vn(1')

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trước 26 Sgk

(62)

Ngày soạn: /03/2013 Ngày giảng: /03/2013 Bài 25:

PHONG TRÀO TÂY SƠN (Tiếp theo)

Tiết 57

II TÂY SƠN LẬT ĐỔ CHÍNH QUYỀN HỌ NGUYỄN VÀ ĐÁNH TAN QUÂN XÂM LƯỢC XIÊM

2.Thái độ: Sức mạnh quật khởi ý chí kiên cường nhân dân chống lại áp bức. 3.Kĩ năng: Sử dụng lược đồ kết hợp với tường thuật.

B- CHIUẨN BỊ

- Chuẩn bị lược đồ diễn biến kháng chiến chống xâm lược Mông Cổ 1258 C- PHƯƠNG PHÁP

1.Ổn định lớp. 2.Kiểm tra cũ:

(?) Tại nhân dân hăng hái tham gia khởi nghĩa Tây Sơn từ đầu 3 Bài mới

- Đàng kinh tế ổn định đàng Ngoài song nửa sau kir XVIII việc mua bán quan tước, lấn chiếm ruộng đất làm cho đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn, phong trào nông dân nổ mạnh mẽ, tiêu biểu phong trào nhân dân Tây Sơn

Hoạt động thầy- trò Nội dung học. G:Dùng lược đồ xác định vị trí thành

Quy Nhơn

GV kể chuyện: Nguyễn Nhạc giả vờ bị bắt, bị nhốt vào cũi, sai nghĩa quân khiêng vào thành nộp cho quân Nguyễn Nửa đêm ông phá cũi đánh từ

II.Tây Sơn lật đổ quyền họ Nguỹên đánh tan quân Xiêm. 1.Lật đổ quyền họ Nguyễn. * Hạ thành Quy Nhơn

(63)

trong ra, phối hợp với qn TS tiến cơng từ ngồi vaqò Chỉ đêm, nghĩa quân đẫ hạ thành Quy Nhơn

? Em có suy nghĩ việc làm của nghĩa quân Tây Sơn

- Táo bạo, dũng cảm, thông minh, bất ngờ, gây đối phương bị động

? Thành Quy Nhơn bị hạ có ý nghĩa gì?

- Cổ vũ, động viên quân sĩ

? Biết tin quân Tây Sơn dậy ở Đàng Trong quân Trịnh làm gì ?

? Trước tình quân Trịnh chiếm thành Phú Xuân, quân Nguyễn Gia Định nghĩa quân Tây Sơn làm gì? - Hồ với Trịnh đánh Nguyễn

? Tại Nguyễn Nhạc lại phải hồ hỗn với quân Trịnh?

- vào bất lợi: phía bắc có qn Trịnh, phía Nam có qn Nguyễn

? Vì khởi nghĩa lan rộng và giành thắng lợi nhanh chóng vậy? - Sự chuẩn bị chu đáo, nhân dân ủng hộ, tài huy mưu trí, dũng cảm G:Chuyển ý

H:Tiếp cận sgk

? Vì quân Xiêm sang xâm lược nước ta?

? Em thấy lực lượng giặc thế nào?

- Giặc tàn ác, bắt phụ nữ, trẻ em, đưa Xiêm

? Trước tình hình nghĩa qn Tây Sơn làm gì?

? Vì Nguyễn Huệ chọn khúc sơng này làm trận địa mai phục giặc

H:Thảo luận nhóm H:Mơ tả lược đồ Dài km; rộng 1-2 km Cù lao, hai bên lạch nhỏ ->Thuận lợi

? Em thuật lại diễn biến trận Rạch

nhơn mở rộng vùng kiểm soát

-1774, vạn Trịnh-> đánh thành Phú Xuân-> họ Nguyễn không chống quân Trịnh phải trốn vào Gia Định

*Hồ hỗn với quân Trịnh *Tiêu diệt quân Nguyễn

2.Chiến thắng Rạch Gầm- Xoài Mút. a) Nguyên nhân

- Nguyễn ánh sang cầu cứu quân Xiêm b) Diễn biến

- Năm 1784, quân Xiêm chiếm miền tây Gia Định

(64)

Gầm- Xoài Mút sáng 19/1/1785.

G:Đây trận thuỷ chiến lớn quân ta

? Cho biết kết quả

? Chiến thắng Rạch Gầm- Xồi Mút có ý nghĩa lịch sử nào?

G:Hệ thống kiến thức toàn

? Hãy điền kiện vào thời gian sau:

1771; 1773; 1774; 1776; 1783; 1784; 1785

c) Kết

- Quân Xiêm bị đánh ta d) ý nghĩa

- Đập tan âm mưu XL nhà Xiêm - KĐ sức mạnh nghĩa quân

4 Củng cố:

(?) Thuật lại diễn biến trận Rạch Gầm – Xoài Mút 5 Hướng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc mục III SGK

********************************************************** Ngày soạn: /03/2013 Ngày giảng: /03/2013

Tiết 58 PHONG TRÀO TÂY SƠN ( TT)

III TÂY SƠN LẬT ĐỔ CHÍNH QUYỀN HỌ TRỊNH. A- MỤC TIÊU BÀI HỌC.

2.Thái độ: Sức mạnh quật khởi ý chí kiên cường nhân dân chống lại áp bức. 3.Kĩ năng: Sử dụng lược đồ kết hợp với tường thuật.

B- CHUẨN BỊ

1 Ổn định lớp. 2.Kiểm tra cũ:

(65)

- Đàng Trong kinh tế ổn định đàng Ngoài song nửa sau kir XVIII việc mua bán quan tước, lấn chiếm ruộng đất làm cho đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn, phong trào nơng dân nổ mạnh mẽ, tiêu biểu phong trào nhân dân Tây Sơn

Hoạt động thầy- trò Nội dung học. GV: Gọi HS đọc SGK

? Tình hình Đàng Ngồi ntn?

- Qn Trịnh đóng Phú Xuân kiêu căng, sách nhiễu dân chúng

? Sau đánh tan quân Xiêm Nguyễn Huệ làm gì?

? Vì Nguyễn Huệ “phù Lê diệt Trịnh”?

- Chúa Trịnh lộng quyền lấn át vua Lê.-> Nhân dân hưởng ứng

? Việc làm nghĩa quân Tây Sơn có ý nghĩa gì?

- Đáp ứng nguyện vọng nhân dân, tạo điều kiện cho việc thống đất nước

? Vì quân Tây Sơn tiêu diệt họ Trịnh nhanh chóng vậy?

- Nhân dân chán ghét nhà Trịnh, ủng hộ Tây Sơn

- Thế lực quân Tây Sơn mạnh G:Chuyển ý

GV: Sau Nguyễn Huệ vào Nam anh em canh giữ nơi

Nguyễn Nhạc trung ương Hoàng Đế-Quy Nhơn

Nguyễn Huệ, Bắc Bình Vương- Phú Xuân

Nguyễn Lữ Đông Định Vương- Gia Định

Bắc Hà- Vua Lê cai quản

Nguyễn Hữu Chính lộng quyền GV: Gọi HS đọc SGK

? Tình hình Bắc Hà sau quân Tây

III Tây Sơn lật đổ quyền họ Trịnh.

1 Hạ thành Phú xuân- tiến quân Bắc diệt họ Trịnh.

- 6/1786 Quân Tây Sơn hạ thành Phú Xuân giải phóng tồn Đàng Trong - Ra bắc lật đổ quyền họ Trịnh giao cho vua Lê

2 Nguyễn Hữu Chỉnh mưu phản -Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà.

(66)

Sơn rút nào?

- Con cháu họ Trịnh loạn - Lê Chiêu Thống bạc nhược

? Trước tình hình Nguyễn Huệ đẫ có biện pháp gì?

- Cử Vũ Văn Nhậm Bắc diệt Chỉnh - Năm 1788

? Vì Nguyễn Huệ thu Bắc Hà?

- Được nhân dân, nhiều sĩ phu tiếng giúp đỡ

- Lực lượng TS hùng mạnh

- Chính quyền PK Lê - Trịnh thối nát

? Vì Nguyễn Huệ thu phục lại Bắc Hà không giao cho vua Lê, em thấy việc làm hay sai?

H:Thảo luận nhóm

G:Chính quyền Lê mục nát, Con cháu Trịnh lên

-> Thu phục

? Việc lật đổ quyền Trịnh, Lê có ý nghĩa gì?

- Giữa 1788 Nguyễn Huệ Bắc lần thu phục Bắc Hà thống đất nước

*ý nghĩa:

- Tiêu diệt chúa Nguyễn Đàng Trong, lật đổ quyền Lê - Trịnh Đàng Ngồi đặt sở thống lãnh thổ

4 Củng cố:

(?) Quân Tây Sơn lật đổ quyền PK Nguyễn, Trịnh Lê ntn? Yếu tố giúp qn Tây Sơn lật quyền đó?

5 Hướng dẫn:

****************************************************

(67)

Ngày giảng: /03/3012 Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN

(TT)

Tiết 59 IV TÂY SƠN ĐÁNH TAN QUÂN THANH I- MỤC TIÊU BÀI HỌC.

2.Thái độ:

Sức mạnh quật khởi ý chí kiên cường nhân dân chống lại áp 3.Kĩ năng:

Sử dụng lược đồ kết hợp với tường thuật II- CHUẨN BỊ

- Chuẩn bị lược đồ diễn biến kháng chiến chống xâm lược Mông Cổ 1258 III- PHƯƠNG PHÁP

1.Ổn định lớp(1') 2.Kiểm tra cũ(5')

(?) Quân Tây Sơn lật đổ quyền PK Nguyễn, Trịnh Lê ntn? Yếu tố giúp quân Tây Sơn lật quyền đó?

3 Bài mới(1')

- Đàng kinh tế ổn định đàng Ngoài song nửa sau kir XVIII việc mua bán quan tước, lấn chiếm ruộng đất làm cho đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn, phong trào nơng dân nổ mạnh mẽ, tiêu biểu phong trào nhân dân Tây Sơn

Hoạt động thầy- trò Nội dung học. HĐộng 2(10')

H:Tiếp cận sgk

? Vì quân Thanh xâm lược nước ta? ? Nhà Thanh có bỏ qua hội này không?

- Nhân cớ đưa quân giúp vua LCT, Càn Long thực âm mưu XL nước ta ? Lực lượng quân Thanh thế nào?

IV Tây Sơn đánh tan quân Thanh. 1.Quân Thanh xâm lược nước ta. a) Hoàn cảnh:

(68)

GV lược đồ H.57:

Năm 1788, nhà Thanh cử Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân tiến vào nước ta chia làm đạo quân

+ Đạo 1: Tôn Sĩ Nghị-> Quảng Tây-Lạng Sơn

+ Đạo 2: Sầm Nghi Đống->Cao Bằng + Đạo 3: Ô Đại Kinh-> Tuyên Quang + Đạo 4: Theo đường Quảng Ninh- >Hải Dương

? Em có nhận xét lực lượng quân Thanh?

- Tướng giỏi, hiếu chiến, quân đông bè lũ Lê Chiêu Thống rước vào kinh mổ trâu bị

? Em có NX bè lũ Lê Chiêu Thống?

- Vua bán nước hèn hạ, nhục nhã

- Chỉ quyền lợi cá nhân mà bán rẻ Tổ quốc, gây đau khổ cho nhân dân "Cõng rắn "

? Trước tình qn Tây Sơn đã làm gì?

? việc quân ta rút khỏi Thăng Long có ý kiến cho thua, hèn nhát em có đồng ý với ý kiến khơng?

- Không phải hèn nhát, sợ giặc Đây kế hoạch sáng suốt chu đáo; + Bảo tồn lực lượng (qn Thanh q đơng, hăng, qn ta có vài vạn) + Làm kiêu lịng địch

+ Chờ thời

? Vì nghĩa quân TS lập phòng tuyến Tam Điệp - Biện Sơn?

- Phịng tuyến có chiều sâu, liên kết thuỷ vững

- Là bàn đạp cho quân TS hội quân công Thăng Long diệt quân Thanh ? Thái độ quân Thanh vào XL nước ta ntn?

- Chủ quan, kiêu ngạo Chuyển ý

HĐộng 2(14') H:Đọc sgk

- Năm 1788, Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân tiến vào nước ta

b) Chuẩn bị nghĩa quân

- Lập phòng tuyến Tâm Điệp - Biện Sơn

(69)

? Nhận tin cấp báo Nguyễn Huệ đã làm gì?

? Việc Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế có ý nghĩa gì?

- Làm yên lòng dân, tập hợp lực lượng tạo sức mạnh, khẳng định chủ quyền dân tộc, làm cho quân Thanh cho biết nước Nam ta có chủ

? Trên đường từ Huế Bắc Quang Trung làm gì?

Chuẩn bị lực lượng, tinh thần

? Vì ơng định tiêu diệt quân Thanh dịp tết kỉ mậu?

- Quân Thanh chiếm Thăng Long dễ dàng nên chủ quan, kiêu ngạo

- Vào dịp tế, quân Thanh lơ là, khơng đề phịng -> qn địch bị bất ngờ

G:Dùng lược đồ thuật diễn biến khởi nghĩa

? Tại quân Tây Sơn vây đồn Ngọc Hồi Khương Thượng thời gian.

- Sự huy, kãnh đạo tài tình, sáng suốt phối hợp tác chiến-> giặc không kịp trở tay, không kịp tiếp ứng cho ? Kết ta đạt sao?

? Thuật lại diễn biến trận đại phá quân Thanh

Hđộng 3(9') G:Kết luận chuyển ý H:Đọc sgk

? Phong trào nông dân Tây Sơn thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nào?

? Vì quân Tây Sơn giành thắng lợi nhanh chóng lẫy lừng?

? Em có nhận xét chiến lược của nghĩa quân Tây Sơn?

- Thần tốc, táo bạo, tiên đoán trước thắng lợi

1789.

- 11/1788 Nguyễn Huệ lên <Quang Trung> -> Ra Bắc

+ Đến Nghệ An: Tuyển Quân, duyệt binh

+ Đến Thanh Hoá: Tuyển quân

+ Đến Tam Điệp: Khen kế hoạch rút quân khao quân

+ Từ Tam Điệp ta chia đạo + Đêm 30 tết-> đánh đồn tiền tiêu + Đêm tết -> vây đồn Hà Hồi <Thường Tín- Hà Tây>

+ Mờ sáng tết: Đồn Ngọc Hồi

Đồn Khương Thượng <Đống Đa -HN>

*Kết quả:

- Trong ngày quýet 29 vạn quân Thanh

3 Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn.

a) ý nghĩa lịch sử

- Lật đổ tập đoàn PK - Lập lại thống - Đánh đuổi ngoại xâm b) Nguyên nhân thắng lợi

(70)

=> Nghệ thuật quân thần tốc, táo bạo, bất ngờ, động

GV nhấn mạnh: Với thắng lợi đại phá quân Thanh giữ vững độc lập dân tộc, lần đập tan cuồng vọng XL đế chế quân chủ phương Bắc

4 Củng cố:(4')

(?) Em trình bày tiến quân vua QT đại phá quân Thanh vào dịp tế Kỉ Dậu 1789

5 Dặn dò:(1')

******************************************************************** Ngày soạn: / /2013 Ngày giảng: / /3013 Tiết 60 - Bài 26:

QUANG TRUNG XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC I- MỤC TIấU BI HC.

1.Kin thc:

-Trình bày việc làm QT KT, CT, VH

- Nêu đc tác dụng việc làm QT góp phần ổn định trật tự xã hội, phát triển văn hoá bảo vệ tổ quốc

- Lập bảng tóm tắt cơng lao QT nghiệp giữ nước, chống ngoại xâm xây dựng đất nước

- Thành tựu văn hóa - GDMT:

+ Việc phục hồi kinh tế, xây dựng văn hóa dân tộc thời Quang Trung Đặc biệt Chiếu Khuyến nơng giải tình trạng ruộng đất bỏ hoang nạn lưu vong,những kết thu

2.Thái độ

- Biết ơn người anh hùng áo vải Quang Trung 3.Kĩ năng:

- Bồi dưỡng lực đánh giá nhân vật lịch sử II- CHUẨN BỊ

- Tranh, ảnh tượng đài Quang Trung - Sưu tầm chuyện kể Quang Trung III- PHƯƠNG PHÁP

(71)

(?) Em trình bày tiến quân vua QT đại phá quân Thanh vào dịp tế Kỉ Dậu 1789

3 Bài mới(1')

Hoạt động thầy- trò Nội dung học Hđộng 1:(16')

H:Đọc sgk

? Để phát triển kinh tế nông nghiệp Quang Trung làm gì?

? Những biện pháp phát triển nơng nghiệp đó đạt kết sao?

- Mùa màng bội thu, đất nước thái bình

? Em có nhận xét sách nơng nghiệp Quang Trung?

- Nhân dân phấn khởi- nông nghiệp phát triển nhanh

? Trong lĩnh vực cơng, thương nghiệp Quang Trung có biện pháp gì?

? Tại "mở cửa ải thơng thương chợ búa" thì cơng thương nghiệp lại phát triển?

- Lưu thơng hàng hố nước đáp ứng nhu cầu tiêu dùng dân

? Để phát triển văn hoá, giáo dục Quang Trung làm gì?

? Việc ban chiếu lập học nói lên hồi bão gì của Quang Trung?

- Bồi dưỡng đào tạo nhân tài

GV giảng: “Nhân tài nguyên khí quốc gia nguyên khí mạnh-> quốc gia vững mạnh Ngày Đảng nhà nước ta chủ trương bồi dưỡng hệ trẻ phát triển toàn diện

Kế tục nước nhà “giáo dục quốc sách ”

? Việc sử dụng chữ Nơm có ý nghĩa gì?

- ý thức, tinh thần dân tộc sâu sắc Quang Trung

G:Trong lịch sử dân tộc Việt Nam có triều đại coi trọng chữ Nôm <Hồ, Tây Sơn>

Nguyễn Thiếp- viện trưởng viện sùng người uyên bác tiếng trọng vọng ? Những việc làm Quang Trung có tác dụng gì?

- Phục hồi kinh tế, ổn định trị phát triển

1.Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hố dân tộc.

a) Nơng nghiệp:

- Ban hành Chiếu khuyến nông

- Giảm tô thuế, chia ruộng đất cho nhân dân

- Khuyến khích dân phiêu tán quê làm ăn

b) Công, thương nghiệp - Giảm thuế

- Mở cửa ải thông thương chợ búa

c) Văn hoá giáo dục: - Ban hành Chiếu lập học - Đề cao chữ Nơm

(72)

văn hố dân tộc

- GDMT:

+ Việc phục hồi kinh tế, xây dựng văn hóa dân tộc thời Quang Trung Đặc biệt Chiếu Khuyến nông giải tình trạng ruộng đất bỏ hoang nạn lưu vong,những kết thu kết nào?

Hđộng 2:(17') G:Chuyển ý

H:Đọc sgk

? Hãy nêu khó khăn đe doạ đến nền độc lập dân tộc.

- Phía bắc: Lê Duy Chỉ lút hoạt động - Phía nam: Nguyễn ánh cầu viện Pháp

? Trước tình Nam ngồi Bắc có kẻ thù Quang Trung có chủ trương gì? (quân sự, ngoại giao)

? Để củng cố độc lập nước QT đã làm gì?

- Dẹp bọn Lê Duy Chỉ Cao Bằng - Tiêu diệt Nguyễn ánh lấy lại Gia Định

GV: QT viết lời hịch kêu gọi nhân dân Quảng Ngãi, Quy Nhơn đồng lòng hiệp sức diệt Nguyễn ánh

? Em có suy nghĩ lời hịch Quang Trung?

- Thể tâm tiêu diệt quân NA

? Kế hoạch Quang Trung có thực hiện được khơng? Vì Sao?

GV giảng: Mặc dù ngơi năm (1788-1792) cơng lao người anh hùng Nguyễn Huệ đất nước ta vô to lớn

? Em nêu cống hiến Quang Trung lịch sử dân tộc?

- Có cơng thống đất nước

- Đánh đuổi quân XL (Xiêm, Thanh) giữ vững nề độc lập

- Củng cố, ổn định KT, CT, VH GV: Hướng dẫn HS quan sát H.60

- Tượng đài QT nằm khu gò Đống Đa,

2.Chính sách quốc phịng ngoại giao.

* Khó khăn: Ngoại xâm nội phản hồnh hành

* Biện pháp:

- Quân sự: củng cố quân đội - Ngoại giao:

+ Đối ngoại: Đường lối đối ngoại vừa mềm dẻo,vừa khéo léo kiên

+ Đối nội: Tiêu diệt nội phản

* Kết quả: : Mặt Bắc tạm yên, mặt nam chưa kịp thực

-16/9/1792 Qung Trung qua đời

(73)

đường Tây Sơn (HN) Hình ảnh người anh hùng áo vải hiên ngang, dũng cảm sừng sững đứng đất trời

, tiêu biểu cho khí đấu tranh anh dũng dân tộc VN

- Kể chuyện chết QT (SBS - 238)

- GDMT: Kể tên số công trình mang tính chất văn hố, y nghĩa Lsử liên quan đến vua QT?

4 Củng cố:(4')

(?) Em có suy nghĩ đời nghiệp Quang Trung 5 Hướng dẫn:(1')

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Làm tập LS

**************************************************************

Ngày soạn: / /2013 Ngày giảng: / /3013 Tiết 61

LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ A- MỤC TIÊU BÀI HỌC.

(74)

- Giúp học sinh hệ thống, khắc sâu kinh tế lịch sử thời Lê Sơ công kháng chiến chống giặc Minh, xây dựng quyền phong kiến Lê Sơ

2.Thái độ:

- Khơi dậy ý thức, trách nhiệm học sinh công xây dựng đất nước, niềm tự hào truyền thống dân tộc

3.Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ đọc đồ, thuật diễn biến khởi nghĩa II- CHUẨN BỊ

- Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn, chiến thắng Tôt Động, Chúc Động, Chi Lăng, Xương giang

1.Ổn định lớp. 2.Kiểm tra cũ:

(?) Sự phát triển phong phú, đa dạng loại hình nghệ thuật dân gian kỉ XVI- XVIII

3 Bài mới

GV nêu mục tiê học

Ở lớp em làm quen với tiết làm btls, học kì em lại tiếp tục có tiết làm btls, yêu cầu cao kiến thức, kĩ khai thác, vẽ tranh ảnh, lược đồ, dạnh tập phong phú Vậy dạng tập kỹ vẽ khai thác tranh ảnh để trả lời câu hỏi trị ta vào tìm hiểu nội dung học ngày hôm nay, em mở ghi ; GV kiểm tra bt học sinh- qua kiểm tra cô thấy đa số em đêu làm bt, nhiên cịn số bạn chưa hồn thành hết bt, cô em giải số tập thuộc dạng

HĐ GV HS Nội dung hoạt động

HĐ1 10p

GV treo bảng phụ bt bt- tr75

HS theo qs đọc nội dung yêu cầu bt nhiệm vụ em nối kiện cột bên trái cho với nv cột bên phải, tg suy nghĩ 1p

HS lên điền- hs nhận xét, gv chốt GV nhắc hs chữa ý vào

2 GV treo bảng phụ bt bt- t81- Hoàn thành bảng thống kê sau

Gv chia lớp thành nhóm nhóm làm kiện ứng với giai đoạn lịch sử

HS làm bt , hs nhận xét, gv chốt

Còn số dạng tập khác bạn chưa làm xong,về nhà em suy nghĩ chưa tìm cách giải để đến gờ phụ đạo môn sử buổi chiều trị ta thảo luận nhé, trò ta chuyển sang

một dạng bt khác

(75)

HĐ2 11P

1 GV treo bảng phụ dạng bt điền Đ, S vào trước câu trả lời đúng

HS đọc nội dung câu trả lời, suy nghĩ 1p ,lên điền

HS nhận xét – gv chốt

2 GV treo bt dạng khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời đúng

HS làm việc độc lập TG suy nghĩ 1p- hs đọc đáp án gv khoanh.hs nhận xét, gv chốt

3 GV treo bảng phụ dạng bt điền từ thiếu vào chỗ trống.

HS qs đọc ttin bảng phụ suy nghĩ 1p – HS lên điền, hs bổ sung- GV bóc đáp án đối chiếu

4 GV chia lớp thành nhóm

- N1, Nối kiện cho tương xứng Tg suy nghĩ cho nhóm 2p

Sự kiện Sự kiện

1 Đạo thứ a Tiến thẳng Đông Quan Đạo thứ hai b Tiến quân giải/p miền Tây

Bắc, ngăn chặn viện binh từ Vân Nam sang

3 Đạo thứ ba c Gphóng vùng hạ lưu sơng Hồng…, ngăn chặn viện binh từ Quảng Tây sang

Nối với b, Nối với c, Nối với a N2, Điền mốc tg cho với kiện - tg suy nghĩ 3p

Thời gian Sự kiện

1 1773 a Chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút

2 1777 b Nghĩa quân Tây Sơn hạ thành Quy Nhơn

3 1785 c Tây Sơn bắt chúa Nguyễn, lật đổ quyền Đàng Trong

4 1786 d 29 vạn quân Thanh kéo vào nước ta

5 1788 e Chiến thắng Ngọc Hồi – Đống Đa, đại phá quân Thanh

6 1789 g hính quyền chúa Trịnh Đàng Ngồi bị sụp đổ

N3, Lựa chọn kiện dán cho phù hợp với các mốc tg cho sẵn

Tgian/giai Sự kiện

(76)

đoạn 1.1418-1423

a Lê Lợi dựng cờ kn LS, tự xưng Bình Định vương

Gđoạn đầu hđ khó khăn nên nghĩa quân phải rút lên núi Chí

Linh ba lần Lê Lợi tạm hịa với địch sau rút hđ LSơn

1423-1426

b Quân LS tiến vào Nghệ An, gp Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hóa tiến Bắc

Được nd ủng hộ, Nghĩa quân chiến thắng nhiều trận , kc chuyển sang gđoạn phản công

3 1426-1427

c Nghĩa quân thắng trận Tốt Động- Trúc Động, Chi Lăng-

Xương Giang,buộc quân Minh phải giảng hịa, rút nước, đất nước bóng quân thù

Gọi nhóm lên làm bt, nhóm cố vấn nhận xét, gv chốt

Trong học tập mơn lịch sử nói riêng việc khai thác, vẽ tranh ảnh lược đồ quan trọng đòi hỏi em phải có kỹ làm để xđ vị trí lịch sử chuyển sang dạng tập rèn kỹ sử dụng lược đồ nhận diện tranh ảnh lịch sử

GV yêu cầu Hs dựa vào H 58 sgk tr 124 vẽ lược đồ trận Rạch Gầm- Xoài Mút

III Rèn kỹ khai thác lược đồ 8p

GV treo bảng có dán ảnh nv lịch sử yêu cầu hs suy nghĩ 1p – điền tên nv lịch sử, vai trò ông phong trào, kn

Lê Lợi Quang Trung Nguyễn Trãi

IV Nhận diện nhân vật lịch sử 8p

4.Củng cố:( 3')

Dùng đồ gt diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn Trận Tốt Đông- Chúc Động; Chi Lăng- Xương Giang

Lập bảng thống kê kiện lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn từ dựng cờ khởi nghĩa đến thắng lợi hoàn toàn

Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa

Tên danh nhân văn hoá xuất sắc dân tộc tác phẩm tiêu biểu họ Bộ máy nhà nước thời Lê Sơ tổ chức nào? Em có nhận xét máy nhà nước

(77)

- Về nhà làm lại tập, ôn kiến thức bải học từ kỳ sau ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra tiết

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Kiểm tra tiết

*********************************************************** Ngày soạn: /2013 Ngày giảng: /2013 Tiết 62 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức.

- HS biết nét độc đáo văn hóa, vật chất đồng bào dân tộc Bắc Kạn thời kỳ phong kiến

- Thấy nét văn hóa tinh thần bật đồng bào Bắc Kạn thời phong kiến 2 Kỹ năng.

- Nhận xét, đánh giá kiện lịch sử tiêu biểu lĩnh vực văn hóa, tinh thần nd dân tộc Bắc Kạn

3 Thái độ.

- Giáo dục học sinh tinh thần yêu nước, niềm tự hào nét văn hóa truyền thống quý báu dân tộc

- Biết giữ gìn phát huy tinh hoa văn hóa dân tộc II CHUẨN BỊ

GV Giáo án, tài liệu tham khảo lịch sử địa phương tỉnh Bắc Kạn HS Sưu tầm tài liệu viết lịch sử dân tộc tỉnh Bắc Kạn

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định 1p

2 Kiểm tra cũ:

Kiểm tra tập, kiểm tra việc chuẩn bị HS.

3 Bài

Hoạt động GV- HS Nội dung bài GV khái quát lại nội dung đặc

điểm kinh tế BK thời Phong kiến học tiết 34 HKI.Đầu kỷ 19 kinh tế BK có bước phát triển, đời sống nd cải thiện, phố chợ xuất nét văn hóa Hoạt động1 ( 18p)

Đời sống văn hóa

- Thời kỳ cộng đồng cư dân dân tộc BK có nét bật đời sống văn hóa vật chất?

Họ nhà nào?

- Ăn mặc sao? Trang phục họ có giống khơng ?

2 Đời sống văn hóa

a, Văn hóa vật chất.

- Ở nhà sàn, địa hình cối dậm rạp, độ ẩm cao, nhiều côn trùng, rắn rết, thú giữ…

- Mặc trang phục đậm đà sắc thái dân tộc( dt có kiểu trang phục riêng)

+ Người Tày, nùng mặc quần áo chàm vải bông, dệt tay cắt may đơn giản, không thêu thùa hoa văn

(78)

- Đồ trang sức phụ nữ đồng bào dân tộc Bắc kạn làm chất liệu gì? GV chốt, bổ sung số thông tin liên hệ với đông bào dt thiểu số sinh sống địa phương ta ngày Hoạt động (20)

Thời phong kiến nhân dân dt tỉnh Bắc Kạn có tín ngưỡng cổ truyền ?

Nd dt tỉnh BK tôn sùng đạo Phật hay đạo Giáo ? Điều thể tín ngưỡng nd ?

Ở địa phương em có lễ hội truyền thống ? tổ chức vào dịp năm ?

GV : Dt có hình thức sinh hoạt văn hóa riêng ; trai gái Mông thiếu thổi khèn, dt Tày, Nùng hát sli, hát lượn, đối đáp, tỏ tình, ướm thử lịng Bắc Kạn có điệu lượn cọi tiếng huyện Ba Bể, có sức truyền cảm mạnh mẽ Đồng bào Tày, Nùng có kho tàng thơ ca phong phú, giàu chất dgian dùng phổ biến thơ đưa dâu, đón rể ngày cưới Người dân dt tỉnh Bắc Kạn thời p/ kiến dùng chữ viết tiếng nói để trao đổi thơng tin với ?

bằng bạc trịn, hay hình bán nguyệt (đối với Dao Tiền Ngân Sơn, bán Dao Tiền Chợ Đồn, Bạch Thông)

+ Người Mông, có nhiều kiểu cách, chất liệu Nghệ thuật ghép, thêu sử dụng màu sắc, hoa văn tạo nên nét riêng độc đáo dt

- Đồ trang sức phụ nữ dt tỉnh Bắc Kạn phần đa làm từ bạc trắng ; loại vòng cổ, vòng tay, nhẫn, khuyên tai…

b, Văn hóa tinh thần

- Tín ngưỡng cổ truyền phổ biến ndvời hình thức thờ cúng tổ tiên, thờ anh hùng dt, người có cơng vời làng nước, thờ bà mụ, thờ thần nông…

- Việc tôn sùng đạo phật nd kết hợp với tín ngưỡng dân gian - Đạo giáo thể niềm tin vật, tượng,hầu người dân BK tin vật, nơi có thần linh, người muốn sống yên lành phải thờ cúng

- Lễ hội Lồng Tồng( xuống đồng) dt Tày, Nùng, với trò chơi dgian : Tung còn, kéo co, đấu vật…Nùng tổ chức vào dịp đầu xuân để cầu mùa màng, cầu thần nông vị thần linh phù hộ cho mưa thuận gió hịa, vạn vật sinh xơi nảy nở, mùa màng tốt tươi, muôn dân hp - Người dân dân tộc tỉnh Bắc Kạn có tiếng nói chữ viết riêng

(79)

- Ngôn ngữ coi ngơn ngữ họ ?

4 Củng cố.(3')

- GV khái quát lại nội dung toàn

- Thời phong kiến nhân dân dt tỉnh Bắc Kạn có tín ngưỡng cổ truyền ?

Nd dt tỉnh BK tơn sùng đạo Phật hay đạo Giáo ? Điều thể tín ngưỡng nd ?

- Ở địa phương em có lễ hội truyền thống nào, kể tên? Và cho biết lễ hội tổ chức vào dịp năm ?

5 Dặn dò (1')

- Về nhà học bài, sưu tầm thêm loại hình sinh hoạt văn hóa truyền thống địa phương

- Ôn lại kiến thức học HKỳ II, sau ôn tập chuẩn bị ( tiết 64) làm kiểm tra tiết

***********************Ngày soạn: 4/2012 Ngày giảng: 4/2012

Tiết 63 :

ÔN TẬP I- Mục tiêu học:

- Hs hÖ thèng kiÕn thøc lịch sử giai đoạn: Nớc Đại Việt thời Lê Sơ(1528-1527), §¹i ViƯt thÕ kØ XVI-XVIII

2.Tư tưởng:

- Lòng tự hào dân tộc, tinh thần ý thøc häc tËp vµ tu d 3 Kỹ :

- Rèn luyện kĩ xác định vị trí địa danh trình bày diễn biến đồ

II Chuẩn bị:

- GV : Soạn bài,

- HS : Ôn tập lại chương V III Tiến trình dạy :

1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ:

3.Bài mới :

Hoạt động GV HĐcủa HS Nội dung hoạt động

H.động1:Sự suy yếu nhà nước phong kiến.

? Nguyên nhân dẫn đến phong trào khởi nghĩa nông dân đầu kỷ XVI ?

+ Triều đình suy thối nội thống trị tranh giành quyền lực

+ Đời sống ngời dân khốn đốn

+ >< nông dân địa chủ, nhân dân với nhà nớc phong kiến sâu sắc

I- Sù suy u cđa nhµ n íc phong kiÕn tËp quyền

1- Phong trào nông dân

* Nguyên nhân

+ Triu ỡnh suy thoỏi ni b thống trị tranh giành quyền lực

+ Đời sống ngời dân khốn đốn

(80)

? ý nghĩa phong trào nông dân kỷ XVI ?

+ Tuy thất bại nhng đ công mạnh mẽ vào Ã

chính quyền nhà Lê mục nát

? Hậu chiến tranh Nam Bắc Triều Trịnh Nguyễn ? TÝnh chÊt ?

H.động2:K tế, văn hóa TK XVI-XVII

? Trình bày phát triển kinh tế Đàng Trong Đàng Ngoài? Nhận xét ?

+ Kinh tế Đàng Ngoài bị phá hoại nghiêm trọng, ruộng đất công bị thu hẹp, tô thuế binh dịch nặng nề, nạn tham hồnh hành

+ Kinh tế nông nghiệp Đàng Trong phát triển, có sách khuyến khích khai hoang, đặt phủ Gia Định, lập làng ngành nghề thủ công phát triển, địa chủ có nhiều ruộng đất, giàu lên

? T¹i thÕ kû XVI níc ta xt hiƯn số thành thị ?

? Nho giỏo cú giữ vị trí độc tơn khơng ? Tại ?

? Hồn cảnh đời vai trị chữ Quốc ngữ q trình phát triển văn hóa dân tộc ?

+ Các giáo sĩ phơng Tây dùng truyền đạo + Chữ viết tiện lợi, khoa học, thơng tin xác

+ Từ đời đ ngày phát triển hoànã

thiÖn

? Văn học đợc phát triển nh ? Có phận ? Kể tên số tác giả, tác phẩm tiêu biểu ?

+ Văn học bác học văn học dân gian

+ Văn học đợc viết chữ Hán chữ

* Ý nghÜa

+ Tuy thất bại nhng đ tấnÃ

công mạnh mẽ vào quyền nhà Lê mục nát

2- Các cuéc chiÕn tranh thÕ kû XVI-XVII

- HËu qu¶: Cuộc chiến tranh phong kiến đ gây nhiều tổnÃ

thất ngời của, làng mạc xơ xác, sản xuất ngng trệ, gây chia cắt đất nớc gây đau th-ơng tổn hại cho dân tộc

- TÝnh chÊt: Đều chiến tranh phong kiến phi nghĩa

II- Kinh tế văn hóa kỷ XVI-XVIII

1- Tình hình kinh tế Đàng Ngoài Đàng Trong

- Đàng Ngoài :Kinh tế nông nghiệp bị ngng trệ

- Đàng Trong : có sách khuyến khích phát triển

2.Một số thành thị i

- Nguyên nhân:Nhu cầu mở rộng giao lu kinh tế ta - Tác dụng: Những trung tâm buôn bán, giao thông thuận lợi

3- Văn hóa

- Tụn giỏo:Nho gio khụng cũn giữ địa vị độc tôn nh trớc bên cạnh cịn có phát triển Phật giáo, Đạo giáo xuất Đạo Thiên Chúa kỷ XVI

- Ch Quc ng i:

-Văn học nghệ thuật

+ VH chữ Nôm phát triển + Nghệ thuật điêu khắc

(81)

Nụm Trong văn học chữ Nơm phát triển

? Các thành tựu nghệ thuật tiêu biểu ?

H.ng3: Phong tro Tõy Sn

?Tại nhân dân hăng hái tham gia khởi nghĩa Tây Sơn từ đầu?

-Chính quyền họ Nguyễn suy yếu, mục nát -Nhân dân phải nộp thuế, nộp lâm thổ sản quý=>Đời sống nhân dân khổ cực,nỗi bất bình ngày dâng cao=> họ vùng dậy đấu tranh

-Trong giai đoạn có nhiều đấu tranh nổ tiêu biểu đấu tranh Chành Lía

?L nh o phong tro Tõy Sn ?ó

?Căn ?

?Lực lợng gồm ai? -Địa hiĨm u, réng

-Thời cơ: quyền chúa Nguyễn suy yếu, lòng dân căm giận Khởi nghĩa đợc ủng hộ rộng r i nhân dân.ã

?Em h y trình bày diễn biến trận Rạch Gầm- Ã

Xoµi Mót

-Năm 1784, qn Xiêm chiếm đợc miền Tây Gia Định

-Tháng 1/1785 Nguyễn Huệ chọn Rạch Gầm Xoài Mũt làm trận địa

?H y nêu hoạt động Nguyễn Huệã

trong cuéc tiến quân Bắc Hà lần thứ nhất(1786)?(TL-222)

?Trỡnh bày tiến quân vua Quang Trung đại phá quân Thanh vào dịp tết Kỉ Dậu 1789?

-Đêm 30Tết, vợt sông Gián Khẩu, tiêu diệt địch đồn tiền tiêu

Đêm mồng 3tết bí mật vây đồn Hà Hồi

-Ngày 5tết, quân Tây Sơn không bao vây mà đánh mạnh mặt phia nam Ngọc Hồi, bịt hớng đông bắc cánh quân nghi binh, mở hớng Tây Bắc cho quân Thanh, đầm Mực ?Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn?

GV Thắng lợi đại phá quân Thanh: giữ vững độc lập dân tộc, lần na p tan cung

1.Khởi nghĩa nông dân Tây S¬n

*L nh đạo phong trào Tâyã

S¬n

Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ

*Căn Cứ

-Tây sơn Thợng Đạo -Tây Sơn Hạ Đạo *Lực lỵng

Dân nghèo, đồng bào dân tộc

2.Tây sơn lật đổ quyền họ Nguyễn đánh tan quân xâm l-ợc Xiêm

*DiÔn biÕn

3.Tây sơn lật đổ quyền họ Trịnh.

-Giữa 1786, Nguyễn Huệ Thăng Long lật đổ họ Trịnh -1788 Nguyễn Huệ Bắc lần thứ thu phục Bắc Hà

4.Tây Sơn đánh tan quân Thanh

-Trong 5ngày đêm Quang Trung quét 29vạn quân Thanh

*Nguyên nhân

-Nhân dân ủng hộ

Quang Trung huy l nh đạo tài tình.ã

* Ý nghÜa

-Lật đổ tập đoàn PK -Lập lại thống -Đánh đuổi ngoại xâm

(82)

vọng xâm lợc đế chế quân chủ phơng Bắc

H.động4:K tế, văn hóa TK XVI-XVII

? Phong trào Tây Sơn có gọi chiến tranh phong kiến không ? ?

+ Phong trào Tây Sơn nằm đấu tranh rộng lớn nông dân nên không gọi chiến tranh phong kiến Đây khởi nghĩa lớn nông dân kỷ XVIII ? Quang Trung đ đặt tảng cho nghiệpã

thống đất nớc nh ?

+ Quan Trung đ huy nghĩa quân Tây SơnÃ

lt quyền họ Nguyễn Đàng Trong (1777)

+ Lật đổ quyền họ Trịnh Đàng Ngồi (1786) vua Lê (1788)

+ Xóa bỏ ranh giới chia cắt đất nớc Đàng Trong Đàng Ngoài

+ Đánh tan xâm lợc Xiêm, Thanh ? Sau đánh đuổi ngoại xâm Quang Trung có cống hiến cơng xây dựng đất nớc ?

+ Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hóa dân tộc (chiếu khuyến nơng, chiếu lập học ) Củng cố quốc phịng thi hành sách đối ngoại khéo léo

dựng quân đội mạnh

nhất đất n ớc

- Lật đổ quyền cỏc on phong kin

- Đánh đuổi giặc ngoại xâm

- Phục hồi kinh tế phát triển văn hóa dân tộc, củng cố quốc phòng ngoại giao

4.Củng cố:

- GV khái quát lại nội dung «n tËp

Dặn dị:

Ôn tập toàn chơng sau kiểm tra tiết

**************************************************

Ngày soạn:02/04/2013 Ngày giảng:04/04/2013 Tiết 64:

KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:

1 KiÕn thøc:

- Trình bày c õm mu xõm lc v sỏch cai trị nước ta nhà Hồ

- Nêu ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn

(83)

- Nêu nhận xét em đường lối ngoại giao vua Quang Trung? Đánh giá vai trò vua Quang Trung nghiệp xây dựng đất nước

K nng:

- Rèn kĩ khái quát, hệ thống hóa kiến thức, tái lại kiện lịch sử

- Kĩ nhận xét, đánh giá đường lối ngoại giao vua Quang Trung

3 Thái độ:

- Giáo dục tinh thần yêu nớc, tự hào với thành tựu lịch sử, ý thức đoàn kết dân tộc, yêu hoà bình

- Có ý thức tự giác làm nghiêm túc

II HèNH TH ỨC KIỂM TRA:

- KiÓm tra trác nghiệm - tù luËn

III.THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Tên chủ

đề Nhận biết Thông hiểu Cấp độ Vận dụng Cộng

thấp

Cấp độ cao

TN TNKQ TL TL TL

Nước Đại Việt thời Lê sơ kỉ XV

Trình bày tình hình kinh tế nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp thương nghiệp nước ta thời Lê Số câu: Số điểm: 3,0đ

Số câu: điểm: (30%)

Nước Đại Việt các thế kỉ XVI-XVIII

-Sự suy thoái nhà Lê Số câu: Số điểm: 0,25 - Khởi nhĩa nông dân Đàng Ngoài kỉ XVI Số câu: Số điểm: 0,25 - Thủ công nghiệp XVI-XVIII

Số câu: Số điểm: 0,25 - Quang Trung xây dựng đất nước

Số câu: Số điểm: 0,25

-Ý nghĩa phong trào Tây Sơn Số câu: Số điểm: -Khởi nhĩa nơng dân Đàng Ngồi kỉ XVIII Số câu: Số điểm:

Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây sơn Số câu: Số điểm:2,5đ Quang Trung đại phá quân Thanh Số câu:1 Số điểm: 1,5đ

(84)

Tổng số câu:9 Tổng số điểm: 10 Tỉ lệ: 100%

Số câu: 4 Số điểm: 1,0 10%

Số câu: 2 Số điểm: 20,

20%

Số câu: 2 Số điểm: 5,5 55%

Số câu: 1 Số điểm: 1,5 15%

Số câu: 10

Số điểm: 10

B ĐỀ KIỂM TRA

I TRẮC NGHIỆM (3 đ)

I Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời câu sau: (0,25đ) Câu 1: Nhà Lê bắt đầu suy thoái vào thời gian?

A Đầu kỉ XVI B Giữa kỉ XVII C Cuối kỉ XVI D Đầu kỉ XVII Câu 2: Cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nông dân Đàng Ngoài vào kỉ XVI là? (0,25đ)

A Khởi nghĩa Trần Tuân B Khởi nghĩa Trần Cảo

C Khởi nghĩa Phùng Chương D Khởi nghĩa Lê Huy, Trịnh Hưng Câu 3: Ca dao Việt Nam có câu: “Ước anh lấy nàng

Để anh mua gạch Bát Tràng xây”. Vậy gạch Bát Tràng đâu?(0,25đ)

A Hải Dương B Hưng Yên C Hà Nội D Hải Phịng Câu 4: Vua Quang Trung làm để khuyến khích học tập?(0,25đ)

A Ban hành “Chiếu khuyến học” B Mở thêm trường dạy học C Xóa nạn mù chữ D Ban bố “Chiếu lập học”

II Điền nội dung thích hợp vào ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn? (1đ) Trong 17 năm liên tục chiến đấu, phong trào Tây Sơn lật đổ quyền phong kiến thối nát Nguyễn, (1) , Lê, xóa bỏ

(2) , ……… đặt tảng thống quốc gia Đồng thời, phong trào Tây Sơn đánh tan xâm lược (3) , Thanh, bảo vệ độc lập lãnh thổ Tổ quốc

III Nối cột thời gian (A) với cột kiện (B) bảng thống kê khởi nghĩa nơng dân Đàng Ngồi kỉ XVIII cho đúng? (1đ)

Cột A Cột B A => B

a/ 1738-1770 1/ Khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu a => b/ 1740-1751 2/ Khởi nghĩa Hồng Cơng Chất b =>

c/ 1741-1751 3/ Khởi nghĩa Lê Duy Mật c =>

d/ 1739-1769 4/ Khởi nghĩa Nguyễn Dương Hưng d => 5/ Khởi nghĩa Nguyễn Danh Phương

II TỰ LUẬN (7đ)

Câu 1: (3,0 điểm) Trình bày tình hình kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp thương nghiệp nước ta thời Lê?

Câu 2: (2,5 điểm) Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây sơn

(85)

C ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM - HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (3 đ)

* Nông nghiệp:(1,5đ)

- Hai mươi năm ách đô hộ nhà Minh Đời sống nhân dân cực khổ, nhiều người phiêu tán

+ Thay phiên quê sản xuất Kêu gọi dân phiêu tán quê làm ruộng

+ Đặt số chức quan chuyên lo sản xuất nông nghiệp: Khuyến nông sứ, hà đê sứ, đồn điền sứ, thi hành sách quân điền

- Thủ công nghiệp:(1,0đ)

+ Nhiều làng thủ công chuyên nghiệp tiếng đời Thăng Long nơi tập trung nhiều nghành nghề thủ công

+ Các xưởng nhà nước quản lý gọi cục bách tác, sản xuất đồ dung cho vua Vũ khí đúc tiền…

* Thương nghiệp: (0,5đ)

+ Khuyến khích lập chợ họp chợ + Bn bán với nước ngồi phát triển/ Câu 2:( 2,5đ)

* Ý nghĩa nguyên nhân thắng lợi phong trào Tây Sơn : + Ý nghĩa: (1,0đ)

- Phong trào Tây Sơn lật đổ Nguyễn - Trịnh – Lê, xoá bỏ chia cắt đất nước , đặt nến tảng thống quốc gia Đánh tan xâm lược Xiêm – Thanh bảo vệ độc lập lãnh thổ tổ quốc

+ Nguyên nhân :

- Tinh thần yêu nước, đoàn kết ủng hộ nhân dân ta

- Sự lãnh đạo tài tình, sáng suốt Quang Trung huy nghĩa quân * Nguyên nhân thắng lợi: (1,5đ)

+ Nhờ ý chí đấu tranh chống áp bức, bóc lột, tinh thần yêu nước, đoàn kết hy sinh cao nhân dân ta

+ Sự lãnh đạo tài tình, sáng suốt Quang Trung huy nghĩa quân Quang Trung anh hùng dân tộc vĩ đại

Câu 3: Công lao Quang Trung (1,5đ)

- Đã có cơng đánh tan qn xâm lược Xiêm - Thanh

- Phục hồi kinh tế đất nước, ổn định trật tự xã hội, phát triển văn hóa dân tộc, tăng cường quốc phịng ngoại giao bảo vệ đất nước

4 Thu bài: (2') 5 Dặn dò:(1')

- Học chuẩn bị tố tiết 65 27

******************************************************** Ngày soạn: /04/2013 Ngày giảng: /04/2013 Chương VI

(86)

Tiết 65 - Bài 27:

CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN I.TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ- KINH TẾ

- Nhà Nguyễn lập lại chế độ tập quyền, vua Nguyễn thần phục nhà Thanh, khước từ tiếp xúc với nước phương Tây, ngành kinh tế thời Nguyễn nhiều hạn chế

- GDMT: Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền.Kinh tế triều Nguyễn

2.Thái độ: - Chính sách nhà Nguyễn khơng phù hợp với yêu cầu lịch sử, nền kinh tế, xã hội điều kiện phát triển

3.Kĩ năng:

- Phân tích nguyên nhân trạng kinh tế thời Nguyễn, trị B- CHUẨN BỊ

- Bản đồ lịch sử Việt Nam, tranh, ảnh quân đội Việt Nam thời Nguyễn - Lược đồ đơn vị hành Việt Nam thời Nguyễn

1.Ổn định lớp. 2.Kiểm tra cũ: 3 Bài mới

Vua QT tổn thất to lớn cho nước Thái tử Quang Toản lên không đập tan âm mưu XL Nguyễn ánh Triều TS tồn 25 năm (1778 -1802) sụp đổ CĐPK nhà Nguyễn thiết lập

Hoạt động thầy- trò Nội dung học H:Đọc sgk

G:GT qua triều Tây Sơn sau Quang Trung

?Vì triều đại Tây Sơn suy yếu? - Mâu thuẫn, chia rẽ nội bộ- khơng cịn nhuệ khí đấu tranh

G:Mâu thuẫn chết, đồn kết sống- nhắc nhở, học

? Trước tình hình Nguyễn ánh đã làm gì?

G:Dùng lược đồ Việt Nam giới thiệu ? Nhìn lược đồ em kể tên một

1.Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền.

-1802 Nguyễn ánh đánh Tây Sơn, đặt niên hiệu Gia Long, chọn Phú Xuân (Huế) làm kinh đô

-1806 Lên ngơi hồng đế

(87)

số tỉnh phủ triều Nguyễn.

GV: Lần nước ta lãnh thổ thống tổ chức hành đặt quy ? Ngày nhà nước ta có bao nhiêu tỉnh thành?

- 64 tỉnh thành

? Vua Gia Long trọng củng cố pháp luật ntn?

? Em có nhận xét luật Gia Long? - Gồm 22 398 điều luật giống luật nhà Tanh- Trung Quốc

? Nhà Nguyễn làm để củng cố quân đội?

H:Quan sát H 62, 63 sgk

? Em có nhận xét quân đội nhà Nguyễn?

- Võ quan: áo giáp, long che, ngựa - Lính: Đồng bộ, khí giới

-> Xây dựng quân đội quy củ song trang bị vũ khí cịn thơ sơ

? Nhà Nguyễn có sách đối ngoại như nào?

? Những sách gây hậu quả gì?

- Sự ý phương Tây

H:Đọc sgk

? Nhà Nguyễn có sách gì về nông nghiệp?

? Mặc dù ruộng đất khẩn hoang song cịn tình trạng dân lưu vong vì sao?

- Ruộng đất bỏ hoang nhiều

- Bọn địa chủ, cường hào cướp ruộng đất nơng dân

? Thời Nguyễn có quan tâm tu sửa đê điều không?

? Tại việc đắp đê điều lại khó khăn vậy?

-Tài thiếu hụt, tham nhũng hạn hán, lụt lội liên tiếp, phủ khoái châu

trực thuộc

-1815 Ban hành luật Gia Long

- Quan tâm củng cố quân đội

- Đối ngoại: thần phục nhà Thanh mù quáng

2.Kinh tế triều Nguyễn. a) Nông nghiệp:

- Chú trọng khai hoang, tăng S nông nghiệp

- Lập ấp, lập đồn điền

(88)

? Vậy theo em kinh tế triều Nguyễn có phát triển khơng?

? Thủ cơng nghiệp thời Nguyễn có đặc điểm gì?

? Qua đoạn tư liệu em có nhận xét thợ thủ cơng Việt Nam đầu XIX?

H:Thảo luận đôi

- Thông minh, sáng tạo, cần cù, học hỏi

G:Ngày nhiều người phát huy khả làm giàu nông thôn

<Máy cấy, máy gặt, gieo hạt, tự tạo-> lợi ích cao >

? Vì thủ cơng nghiệp nước ta vẫn không phát triển được?

? Em có nhận xét sách thương nghiệp nước ta.

GV hướng dẫn HS quan sát H.64 SGK:

Thương cảng Hội An đông vui tấp nập, thuyền bè biển mắc cửi Gần bờ có điếm canhquản lí hoạt động bn bán ven biển

? Chính sách ngoại thương nhà Nguyễn thể ntn?

? Vì triều Nguyễn hạn chế ngoại thương?

- Bảo thủ, lạc hậu, mù quáng

GV: Mặc dù KT có nhiều ĐK để PT sách phản động nhà Nguyễn không đáp ứng nhu cầu LS KT XH

-> Nông nghiệp sa sút, không phát triển

b) Thủ công nghiệp:

-Lập xưởng thủ công nhà nước -Khai mỏ, lập làng thủ công -Học kĩ thuật phương Tây

-Thuế nặng - Bắt thợ giỏi - Vơ vét hàng tốt

=> Có điều kiện phát triển bị kìm hãm

c) Thương nghiệp

- Nội thương: Buôn bán phát triển

- Ngoại thương: Hạn chế buôn bán với người phương Tây

(89)

(?) Chính sách ngoại thương nhà Nguyễn với nước phương Tây thể ntn?

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK

********************************************************** Ngày soạn: /04/2013 Ngày giảng: /04/2013 Tiết 66 - Bài 27

CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN II CÁC CUỘC NỔI DẬY CỦA NHÂN DÂN A- MỤC TIÊU BÀI HỌC.

- Đời sống cực nhân dân ta triều Nguyễn dẫn đến mâu thuẫn làm bùng nổ hàng trăm khởi nghĩa khắp nơi

- GDMT: Đời sống nhân dân triều Nguyễn

Mục 2: Các dậy 2.Thái độ:

- Quy luật lịch sử: Có áp bức, có đấu tranh 3.Kĩ năng:

- Xác định địa bàn diễn đấu tranh lớn nhân dân B- CHUẨN BỊ

1.Ổn định lớp. 2.Kiểm tra cũ:

(?) Chính sách ngoại thương nhà Nguyễn với nước phương Tây thể ntn?

3 Bài mới

- Triều Nguyễn với sách bảo thủ, lạc hậu, lập với giới bên ngồi đẩy nhân dân ta vào vịng luẩn quẩn khiến mâu thuẫn xã hội gay gắt thúc đẩy nhân dân phải đấu tranh chống nhà Nguyễn khắp nơi

H:Đọc sgk

? Đời sống nhân dân ta triều Nguyễn nào? Hãy nêu những nét điển hình sách đó.

H:Thảo luận nhóm

1 Đời sống nhân dân triều Nguyễn

- Cực khổ, ruộng đất, tô thuế nặng - Quan lại bóc lột đục khoét

(90)

? Họ có thái độ đối với chính quyền Nguyễn?

- Căm phẫn, ốn giận-> đấu tranh G:Dùnglược đồ giới thiệu, sơ lược địa bàn khởi nghĩa

? Em có nhận xét địa bàn đấu tranh nhân dân?

- Quy mô rộng lớn, khắp nước từ Bắc chí Nam

? Nguyên nhân khiến Phan Bá Vành khởi nghĩa?

- Sớm bất bình với giai cấp thống trị - 1821, nhân nạn đói lớn Thái Bình, NĐ -> ơng kêu gọi khởi nghĩa ? Vì khởi nghĩa điển hình? ? Nơng văn Vân người ntn?Vì sao ơng khởi nghĩa?

? Em thuật lại diễn biến cuộc khởi nghĩa

? Em giới thiệu vài nét Lê văn khôi ?

GV: Là khởi nghĩa tích cực nhà nho

? Cho biết vài nét Cao Bá Quát. ? Các khởi nghĩa có những điểm giống khác nhau? - Giống: mục tiêu chống quyền PK, kết thất bại

- Khác:

+ Tính chất (nơng dân, dân tộc người)

+ Địa bàn hoạt động + Người lãnh đạo

+ Thời gian cách xa

? Vì khởi nghĩa thất bại?

2 Các dậy

a) Khởi nghĩa Phan Bá Vành (1821-1827)

- 1821 khởi nghĩa bùng nổ - Căn : Trà lũ-Nam định

- 1827 bị đàn áp

-> Là khởi nghĩa điển hình cho phong trào đầu XIX

b) Khởi nghĩa Nông Văn Văn (1833-1835)

- Địa bàn: miền núi Việt Bắc - Năm 1835 khửi nghĩa bị dập tắt

-> Là khởi nghĩa điển hình miền núi

c) Khởi nghĩa Lê Văn Khôi (1833-1835)

- Ông thổ hào Cao Bằng vào Nam khởi nghĩa năm 1833

- 1834 trai thay - 1835 bị đàn áp

-> khởi nghĩa tiêu biểu phía Nam

d) Khởi nghĩa Cao Bá Quát (1854-1856)

- Là nhà thơ,nhà nho yêu nước

- 1855 Cao Bá Quát hy sinh, 1856 khởi nghĩa bị đàn áp

(91)

- Tuy rầm rộ phân tán

- Triều đình nhà Nguyễn đàn áp dã man khởi nghĩa

? ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa?

? Hàng trăm dậy chống nhà Nguyễn nói lên thực trạng XH gờ ntn?

- CS ndân ngày khổ thêm Mâu thuẫn giai cấp trở nên sâu sắc - quyền PK nhà Nguyễn sớm muộn nhanh chóng sụp đổ

- Phân tán thiếu liên kết - Bị đần áp

*ý nghĩa lịch sử

- Thể tinh thần đấu tranh anh dũng nhân dân ta

- Làm cho triều Nguyễn lung lay

4 Củng cố:

(?) Tóm tắt nét khởi nghĩa lớn nửa đầu TK XIX 5 Hướng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SG

*****************************************************************

Ngày soạn: /04/2013 Ngày giảng: /04/2013 Tiết 66 - Bài 29:

ÔN TẬP CHƯƠNG V VÀ CHƯƠNG VI A- Mục tiêu học.

- Từ kỉ XVIII- XVI tình hình trị có nhiều biếnđộng, nhà nước phong kiến tập quyền thời Lê Sơ suy sụp, nhà Mạc thành lập chiến tranh phong kiến Nam- Bắc triều chiến tranh Trịnh Nguyễn, chia cắt đàng Trong- đàng Ngoài

- Phong trào nông dân Tây Sơn bùng nổ đánh đổ tập đoàn phong kiến mục nát Nguyễn Trịnh Lê, đánh tan quân Xiêm- Thanh

- Mặc dù tình hình trị đất nước có nhiều biến động tình hình kinh tế, văn hố có bước phát triển mạnh

2.Thái độ:

-Tinh thần lao động cần cù, sáng tạo nhân dân việc phát triển kinh tế, văn hoá đất nước

- Tự hào truyền thống dân tộc với thắng lợi kháng chiến chống xâm lược 3.Kĩ năng:

-Hệ thống kiến thức, phân tích, so sánh kiện lịch sử B- Chuẩn bị

(92)

1.ổn định lớp.

2.Kiểm tra cũ:

(?) Hãy nêu thành tựu đạt lĩnh vực văn hố: Văn học, sử học, địa lí khoa học khác nước ta cuối XVIII đầu XIX

(?) Những thành tựu khoa học, kĩ thuật nước ta thời kì chứng tỏ điều gì? 3 Bài mới

- Từ kỉ XVI-XIX nước ta có nhiều biến cố lịch sử xẩy trải qua giai đoạn lịch sử định để khắc sâu kiến thức lịch sử giai đoạn

b) Các hoạt động dạy- học:

? Giai đoạn lịch sử từ XVI- XIX đã học em thấy lên vấn đề gì cần phải lưu ý?

- Sự suy yếu nhà nước phong kiến Lê, mâu phân chia phe phái Chiến tranh phong kiến -> chia cắt đất nước

- Quang Trung lật đổ quyền đánh tan quân Xiêm- Thanh xây dựng đất nước

-Triều Nguyễn lập lại chế độ phong kiến

? Em nêu biểu suy yếu của nhà nước phong kiến Lê kỉ XVI.

- Sự tranh chấp phe phái PK diễn liệt

? Hãy nêu tên chiến tranh phong kiến Thời gian nổ chiến tranh.

? Hậu chiến tranh phong kiến?

- Gây tổn thất nặng cho nhân đân

- Phá vỡ khối đoàn kết, thống đất nước

? Ai người có cơng thống đất

1.Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền.

- Vua quan ăn chơi sa đoạ, tha hoá tầng lớp thống trị, mâu thuẫn, chém giết lẫn

- 1527 Mạc Đăng Dung cướp lập nhà Mạc

- Chiến tranh phong kiến Nam- Bắc triều từ 1527-1572

(93)

nước?

G:Chuyển ý

? Phong trào Tây Sơn có gọi cuộc chiến tranh phong kiến khơng? Vì sao?

H:thảo luận

G:Đây khởi nghĩa lớn nhân dân Đàng Trong kỉ XVIII ? Em nêu lên thắng lợi cơ bản phong trào nông dân Tây Sơn. ? Quang Trung hoàn cảnh đất nước nào?

- Nguyễn ánh mưu đồ lật đổ triều TS

- Thái tử Quang Toản trẻ ? Em có suy nghĩ đời sự nghiệp Quang Trung?

- Có cơng thống đất nước

- Đánh đuổi quân XL (Xiêm, Thanh) giữ vững nề độc lập

- Củng cố, ổn định KT, CT, VH

? Vì triều đại Tây Sơn bị đánh bại nhanh chóng 1802.

H:thảo luận

G:Mâu thuẫn-> Suy yếu

? Sau đánh bại Tây Sơn Nguyễn ánh làm gì?

-Trả thù hèn hạ triều Tây Sơn

GV kể chuyện trả thù triều TS Gia Long

? Về kinh tế triều Nguyễn làm gì? ? Tình hình kinh tế, văn hố nước ta thế kỉ XVI- XVIII có đặc điểm gì?

2 Quang Trung thống đất nước.

- Lật đổ tập đoàn mục nát Nguyễn-Trịnh- Lê

- Thống đất nước

- Đánh tan xâm lược Xiêm- Thanh - Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hoá dân tộc, củng cố quốc phòng- ngoại giao

3 Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền 1802.

- 1802 Nguyễn ánh đánh Tây Sơn - 1806 Nguyễn ánh lên ngôi<Gia Long>

+ Xây dựng nhà nước quân chủ trung ương tập quyền

+ Xây dựng pháp luật, quân đội + Tổ chức máy quan lại

+ Chia nước 30 tỉnh phủ Thừa Thiên + Khước từ quan hệ với phương Tây + Thần phục nhà Thanh

- Xây dựng, tổ chức lại sản xuất, đê điều, công, nông, thương

-> Khơng có kết cao - Xây dựng kinh đơ, lăng tẩm

-> Được Unessco xếp hạng giới 4 Tình hình kinh tế, văn hố kỉ XVI- XVIII nửa đầu XIX.

G sơ kết chuyển ý

(94)

Thành tựu Nội dung Thế kỉ XVI- XVIII Nửa đầu kỉ XIX Về kinh tế Nông nghiệp

Thủ công nghiệp

Thương nghiệp

-Đàng ngòai sa sút -Đàng phát triển

-Nhiều làng thủ công, phường thủ công<dệt, gốm, rèn sắt, đúc đồng, mía đường phát triển

-Thế kỉ XVI- XVIII mở rộng

Thế kỉ XVIII- hạn chế

-Nông nghiệp trọng song chưa kết

Nhân dân phải nộp tô thuế nặng lụt lội, hạn hán, nhân dân khổ -Cơng thương nghiệp bị kìm hãm

-Khai mỏ mở rộng cịn lạc hậu

-Việc bn bán mở rộng

Văn hố Tơn giáo

Văn hố

Nghệ thuật dân gian

-Nho giáo, đạo giáo, thiên chúa giáo

-Chữ quốc ngữ XVIII -Văn học chữ Hán, chữ Nôm nhiều tác giả: Nguyễn Bỉnh Khiêm -Nghệ thuật: Phật bà nghìn mắt, nghìn tay

-Văn học dân gian phát triển phong phú, đa dạng, văn học chữ Nôm <truyện Kiều > -Nghệ thật dân gian Kiến trúc lăng tẩm Nguyễn

4 Củng cố:

- Làm tập: Lập bảng thống kê khởi nghĩa nông dân từ kỉ XVI đến kỉ XIX <Mẫu sgk trang 148>

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Lịch sử địa phương

************************************************************ Ngày soạn: /04/2013

Ngày giảng: /04/2013 Tiết 67 - Bài 28

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HÓA DÂN TỘC CUỐI THẾ KỈ XVIII – NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX A- MỤC TIÊU BÀI HỌC.

- Sự phát triển cao văn hoá dân tộc với nhiều thể loại phong phú nhiều tác giả,tác phẩm tiếng

- Văn học dân gian thành tựu hội hoạ,kiến trúc,điêu khắc

(95)

2.Thái độ:

- Trân trọng,tự hào với thành tựu mà cha ơng ta sáng tạo

- Góp phần hình thành ý thức thái độ bảo vệ phát huy di sản văn hoá 3.Kĩ năng:

- Rèn kĩ miêu tả thành tựu văn hoá

- Kĩ quan sát,phân tích,trình bàyvề tác phẩm nghệ thuật B- CHUẨN BỊ

- Tranh dân gian, chùa Tây Phương, Ngọ Mơn,đình làng đình bảng,cung điện, lăng tẩm triều Nguyễn, sưu tầm thơ 18 vị La Hán chùa Tây Phương

1.Ổn định lớp. 2.Kiểm tra cũ:

(?) Tóm tắt nét khởi nghĩa lớn nửa đầu kỉ xix

3 Bài mới

Cuối XVIII nửa đầu XIX triều Nguyễn lập lại ách thống trị gây sống cực khổ cho nhân dân ta,làm kìm hãm phát triển kinh tế khoa học,xã hội song lại giai đoạn phát triển cao văn hoá dân tộc,Sự hủ bại lỗi thời triều đại phong kiến lại phản ánh đa dạng phong phú,rõ nét văn học,nghệ thuậtlàm cho văn học nghệ thuật phát triển cao hơnbao giời hết.Để thấy rõ phát triển văn học nghệ thuật,khoa học kĩ thuật hôm

b) Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy-trò Nội dung học H đọc sách giáo khoa

? Văn học dân gian bao gồm thể loại nào?

? Em đọc câu tục ngữ,ca dao mà em biết

? Em kể tên tác phẩm tác giả văn học tiêu biểu mà em biết?

- Nguyễn Du-Truyện Kiều 3254 câu thơ “Trăm năm cõi người ta

Chữ tài chữ mệnh khéo ghét Trải qua bể dâu

Những điều trơng thấy đau đớn lịng” ? Em đọc câu đoạn thơ tác giả mà em thích nhất?

GV giới thiệu:

- Nguyễn Du nhà thơ lớn dân tộcđầu kỉ XX-Truyện Kiều kể thân phận nàng Kiều sống chế độ phong kiến

I Văn học-nghệ thuật 1 Văn học

-Văn học dân gian: tục ngữ, ca dao, dân ca, hò, vè, tiếu lâm, trạng

-Văn học bác học

+Truyện Kiều - Nguyễn du

+Chinh phụ ngâm khúc - Đặng Trần Cơn

+Cung ốn ngâm khúc +Thơ Hồ Xn Hương

(96)

bất công bị vùi dập,nỗi khổ nàng Kiều tiêu biểu cho thân phận người phụ nữ bị vùi dập

-Hồ xuân hương: nhà thơ nôm châm biếm tiếng mạnh dạn lên tiếng bênh vực cho người phụ nữ,cho lẽ phải,đả kích bọn hám danh lợi,đả kích bất cơng xã hội,bà để lại nhiều thơ châm biếm sâu sắc khát khao sống bình đẳng xã hội <đề đền Sầm Nghi Đống>,<Bánh trôi nước>

? So với kỉ trước văn học nước ta thời kì có mới?

? Nội dung tác phẩm văn học thời kì ?

? Tại văn thơ nơm thời kì lại phát triển rực rỡ vậy?

- Đây giai đoạn khủng hoảng trầm trọng xã hội phong kiến giai đoạn bão táp cách mạng sôi động sở để văn hoá phát triển phản ánh thực xã hội

? Văn nghệ dân gian gồm thể loại nào?

? Quê em có hát dân gian nào?

G Giới thiệu tranh dân gian,tranh làng Mái, Đông Hồ

“Hỡi thắt lưng bao xanh Có làng Mái với anh Làng Mái có lịch có lề

có nghề tơ tượng,có nghề làm tranh” ? Em có nhận xét đề tài tranh dân gian

H thảo luận nhóm

G : - Tranh chăn trâu thổi sáo Lọng xanh sen/Sáo thổi tai trâu

->thú vui bình,sự yêu đời,ngộ nghĩnh bé chăn trâu

- Tranh Hứng dừa

“Khen khéo tạc nên dừa

Đấy trèo hứng cho vừa đôi”

-> Xuất số nhà thơ nữ

- Nội dung :Phản ánh tình hình xã hội nêu lên nguyện vọng nhân dân

2 Nghệ thuật

*Văn Nghệ dân gian

- Sân khấu: chèo, tuồng, quan họ, trống quân, lượn

(97)

- Tranh đàn gà, tranh lợn nái đám cưới chuột, trê cóc

? Em nêu thành tựu kiến trúc thời kì này

H Quan sát H67

? Em có nhận xét kiến trúc thời kì này?

G Giới thiệu chùa Tây Phương-18 vị La Hán-> đấnh giá tác phẩm nghệ thuật đẹp vào bậc nghệ thuật điêu khắc cổ Việt nam.Khi đến thăm chùa phải trầm trồ thán phục

- Nhà thơ Huy Cận sáng tác thơ “Các vị La Hán chùa Tây Phương”miêu tả dáng vẻ ,nội tâm tượng “Các vị La Hán chùa tây Phương tơi đến thăm lịng vấn vương Há sứ phật Mà mặt đau thương Đây vị xương trần chân với tay Có chi thiêu đốt thân gầy Trầm ngâm đau khổ sâu vòm mắt Tự ngồi y

Có vị mắt giương mày nhíu xệch Trán sóng biển luân hồi Môi cong chua trát tâm hồn héo Gân vặn bàn tay mạch máu sơi Có vị chân tay co xếp lại Tròn xoe tựa thể thai non Nhưng đôi tai rộng dài ngang gối Cả đời nghe đủ nỗi buồn Các vị ngồi lặng im mà giông bão trăm miền Như từ vực thẳm đời nhân loại Bóng tối đùn trận gió đen

Mỗi người vẻ mặt người Cuồn cuộn đau thương cháy trời H xem tranh kinh thành Huế 1993 xếp hạng di sản văn hoá giới

? Em có nhận xét nghệ thuật kiến trúc kỉ XVIII nửa đầu XIX

? Em kể lại số cơng trình kiến trúc độc đáo mà em biết

*Kiến trúc

- Chùa Tây Phương(Thạch thất –Hà tây) -> kiến trúc độc đáo kiểu cung đình, tạo tơn vinh cao q

(98)

4 Củng cố:

(?) So với kỉ trước, NT thời kì có đặc sắc so với TK trước đó? 5 Hướng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trước mục II S G

******************************************************************* Ngày soạn: /04/2013 Ngày giảng: /04/2013 Tiết 68 - Bài 28:

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HÓA DÂN TỘC (CUỐI THẾ KỈ XVIII - NỬA ĐẦU THẾ THẾ KỈ XIX )

(Tiếp theo) A- MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Sự phát triển cao văn hoá dân tộc với nhiều thể loại phong phú nhiều tác giả,tác phẩm tiếng

- Văn học dân gian thành tựu hội hoạ,kiến trúc,điêu khắc

- Sự chuyển biến khoa học,kĩ thuật,sử học,địa lí,y học,cơ khí đạt nhiều thành tựu đáng kể

- Sự tiếp thu khoa học kĩ thuật phương Tây song ứng dụng chưa nhiều

- GDMT: Về nghệ thuật, hàng loạt tranh dân gian xuất hiện, nhiều công trình kiến trúc đạt trình độ nghệ thuật cao

2.Thái độ:

- Trân trọng,tự hào với thành tựu mà cha ông ta sáng tạo

- Góp phần hình thành ý thức thái độ bảo vệ phát huy di sản văn hoá 3.Kĩ năng:

- Rèn kĩ miêu tả thành tựu văn hố

- Kĩ quan sát,phân tích,trình bàyvề tác phẩm nghệ thuật B- CHUẨN BỊ

- Tranh dân gian, chùa Tây Phương, Ngọ Mơn,đình làng đình bảng,cung điện, lăng tẩm triều Nguyễn, sưu tầm thơ 18 vị La Hán chùa Tây Phương

C- PHƯƠNG PHÁP:

- Nêu vấn đề, phát vấn

D- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định lớp.

2.Kiểm tra cũ:

(?) NT thời kì có đặc sắc so với TK trước đó? 3 Bài mới

(99)

kiến lại phản ánh đa dạng phong phú,rõ nét văn học,nghệ thuậtlàm cho văn học nghệ thuật phát triển cao hơnbao giời hết.Để thấy rõ phát triển văn học nghệ thuật,khoa học kĩ thuật hôm

Hoạt động thầy-trò Nội dung học

Hoạt động 1( Hs đọc SGK

? Giáo dục thi cử thời Tây Sơn ntn? ? Thời Nguyễn sao?

H đọc phần

? Hãy nêu tác phẩm sử học tiêu biểu thời kì này?

? Em biết Lê Q Đơn?

- Sinh <1726- > người huyện Duyên Hà-Thái Bình,học giỏi tiếng từ nhỏ,6 tuổi biết làm thơ:

“Chẳng phải liu điu giống nhà Rắn đầu biếng học chẳng tha Thẹn đèn hổ lửa đau lòng mẹ Nay thét mai gầm rát cổ cha Từ châu lỗ xin đèn sách Để khỏi mang danh tiếng gia” 1752 đỗ cử nhân -đỗ đầu thi hội-thi đình 34 tuổi làm quan sứ sang Trung Quốc

“Ông tư chất khác đời,thơng minh người tính nết hậu chăm học mệt mỏi

tuy đỗ đật vinh hiển mà tay không rời sách”Phan huy Chú

Ơng Phan Huy Chú hồn thành nhiều sách lịch sử

? Khoa học địa lí đạt những thành tựu gì?

? Y học kỉ XVIII-XIX đạt được

II Giáo dục,khoa học - kĩ thuật 1 Giáo dục, thi cử

- Thời tây Sơn: Ban chiếu lập học,chấn chỉnh học tập thi cử,mở trường xã,coi trọng chữ Nôm

- Thời Nguyễn không thay đổi

- 1836 lập "Tứ dịch quán" dạy tiếng nước ngồi

2 Sử học, địa lí học , y học - Sử học:

+ Đại Nam thực lục: Lê Q Đơn, Phan Huy Chú

- Địa lí:

+ Gia Định thành thơng chí: Trịnh Hồi Đức

+ Nhất thống dư địa chí: Lê Quang Định

- Y học:

(100)

những thành tựu gì?

G Hải thượng lãn Ơng-Lê Hữu Trác<1720-1792>xuất thân gia đình nho học huyện Hưng Yên người thầy thuốc có uy tín lớn kỉ XVIII,từ quan ẩn núi tìm thuốc trị bệnh cứu người,xuất sách <Hải thượng y tông tâm lĩnhghi 305 vị thuốc nam với 2854 phương thuốc trị bệnhcổ truyền với lời dạy “đạo làm thuốc nhân thuật,có nhiệm vụ giữ gìn tính mệnh cho người lấy việc giúp người làm trọng mà không cầu lợi kể cơng”->Ơng ơng tổ nghề thuốc nam nước ta

? Em nêu thành tựu về khoa học-kĩ thuật nước ta kỉ XVIII ? Những thành tựu chứng tỏ điều gì?

- Nhân dân ta tiếp thu thành tựu KH KT nước PT

- Chứng tỏ nhân dân ta có khả vươn mạnh lên phía trước

? Thái độ triều Nguyễn ntn?

- Triều Nguyễn tư tưởng bảo thủ, lạc hậu ngăn cản không tạo hội đưa nước ta tiến lên

Thượng y tông tâm lĩnh <66q>

2 Những thành tựu kĩ thuật

- Làm súng, đồng hồ, kính thiên lí, đóng thuyền lớn, máy xẻ gỗ

4 Củng cố:

(?) GD, thi cử thời Tây Sơn ntn? ;5 Hướng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Ôn tập chương V VI

********************************************************************** Ngày soạn: /04/2013

Ngày giảng: /04/2013 Tiết 69:

(101)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức.

- HS biết nét độc đáo đặc điểm xã hội đồng bào dân tộc Bắc Kạn thời kỳ phong kiến

- Thấy tinh thần đấu tranh kiên cường bất khuất đồng bào Bắc Kạn thời phong kiến

2 Kỹ năng.

- Nhận xét, đánh giá kiện lịch sử tiêu biểu đặc điểm xã hội nd dân tộc Bắc Kạn

3 Thái độ.

- Giáo dục học sinh tinh thần yêu nước, niềm tự hào nét văn hóa truyền thống quý báu dân tộc

- Biết giữ gìn phát huy tinh hoa văn hóa dân tộc II CHUẨN BỊ

GV Giáo án, tài liệu tham khảo lịch sử địa phương tỉnh Bắc Kạn HS Sưu tầm tài liệu viết lịch sử dân tộc tỉnh Bắc Kạn

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định (1')

Kiểm tra cũ (2')

Kiểm tra việc chuẩn bị HS.

Bài

Hoạt động thầy-trò Nội dung học

Hoạt động 1:

Bắc Kạn có địa nào?em có nhạn xét mật độ dân số Bắc Kan?

Địa hình đồi núi,đất rộng người thưa

? Cư dân tập trung sinh sống vùng nào? Có dân tộc ?

? Nêu nhận xét em phân bố mật độ dân số nd dân tộc vùng Bắc Kạn thời Pk?

? Giữa người Dao, Mông với người Tày , Nùng c/s họ có điểm giống khác nhau?

- Người Dao có c/s du canh, du cư

- Người Mông thường sống vùng cao quanh chân núi

- Người Hoa sống chủ yếu Hà Hiệu Quảng Khê, Dương Quang…

? Nền kinh tế chủ yếu mối quan hệ nhân dân dân tộc người BK Phong kiến

3 Đặc điểm xã hội

- Là tỉnh miền núi, đất rộng người thưa

- Cư dân tập trung chủ yếu ven đường, thung lũng, vùng đất rộng, nơi tập trung đơng người

- Có dân tộc: Dao, Mông, Kinh, Tày, Nùng… sống xen kẽ với nhau.Đoàn kết giúp đỡ việc ma chay, cưới hỏi…

- Người Tày, Nùng sống tập trung thành làng,

(102)

- Người Dao, Mông sống theo tập quán du canh , du cư

- Kinh tế chủ yếu nông nghiệp GV giới thiệu đơi nét vị trí địa lý Tỉnh

Bắc Kạn

? Bắc K ạn có vị trí chiến lược nào? ? Nhân dân dân tộc Bk phải gánh chịu hậu từ chiến tranh xưa ?

Tinh thần đấu tranh ND dt BK K/c chống quan Minh ntn?

II PT đấu tranh nhân dân các dân tộc Bắc Kạn thời phong kiến.

********************************************************

Ngày soạn: /04/2013 Ngày giảng: /04/2013

Tiết 70 - Bi 29

ÔN tập chơng V vµ CHƯƠNG VI I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

KiÕn thøc

- Từ kỷ XVI đến kỷ XVIII, tình hình trị có nhiều biến ng

- Phong trào nông dân khởi nghĩa, bùng nổ lan rộng Tiêu biểu phong trào Tây Sơn

- Sự phát triển kinh tế, văn hoá

Kỹ năng

- Hệ thống hoá kiến thức, phân tích, so sánh kiện lịch sö

3 Thái độ

- Tinh thần lao động cần cù, sáng tạo

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng chống phong kiến, chống ngoại xâm

II CHUẨN BỊ:

- Bảng thống kê nét bản, kinh tế, văn hoá kỷ XVI đến nửa đầu kỷ XI X

- Bảng phụ, phiếu học tập - Đồ dïng häc tËp

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 ổn định tổ chức: (1 )’

2 Kiểm tra cũ:( Kiểm tra phần mới)

Bài mới: Gv dẫn dắt

Hot động thầy trò Nội dung

* Hoạt động 1: (9 ) Sự suy yếu nhà n’ ớc phong kiến tập quyền.

- Gv: BiĨu hiƯn sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp qun?

- Hs: Tr¶ lêi

1 Sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp qun.

(103)

Nam Gv: Những chiến tranh phong kiến diƠn ra?

- Hs: Tr¶ lêi

- Gv: NhËn xÐt, hoµn thiƯn

- Gv: Cuộc xung đột Nam – Bắc triều diễn nh nào?

- Hs: Tranh chấp nhà Lê nhà Mạc

- Gv: Sù suy u cđa nhµ níc thĨ nh nào?

- Hs: Trả lời

- Gv: Thời gian diễn xung đột nhà Trịnh nhà Nguyễn nh nào?

- Hs: ThÕ kû XVIII

- Gv: BiĨu hiƯn cđa sù suy yếu nhà nớc phong kiến tập quyền thời Trịnh – Ngun?

- Hs: Tr¶ lêi

- Gv: HËu qu¶ cđa cc chiÕn tranh phong kiÕn

- Hs: Tổn thất nặng, phá vỡ khối đoàn kết thống nhÊt

- Gv: KÕt luËn

* Hoạt động 2: (10 ) Quang Trung thống nhất’

đất nớc.

* Phong trào Tây Sơn, có gọi chiến tranh phong kiến không? Vì sao?

- Hs: Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Gv: Nhận xét, bổ sung hoàn thiện:

( Không chiến tranh phong kiến Vì khởi nghĩa lớn nông dân)

- Gv: Quang Trung t nn tng cho nghiệp thống đất nớc nh nào?

- Hs: Tr¶ lêi

- Gv: Sau đánh đuổi giăc ngoại xâm, Quang Trung có cống hiến cơng xây dựng đất nớc?

- Hs: Tr¶ lêi - Gv: KÕt luËn

* Hoạt động 3: (10 ) Nhà Nguyễn lập lại chế’

độ phong kiến tập quyền.

- Gv: Nguyễn ánh đánh bại triều Tây Sơn vào thời gian nào?

- Hs: Năm 1801 1802

- Gv: Nh Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền sao?

- Hs: Trả lời - Gv: Hoàn thiện

* Hoạt động 4: (9 ) Tình kinh tế, văn hố.’ - Gv: Cho hs thảo luận nhóm: ( Theo bàn – 3’) Theo câu hỏi:

* Tình hình kinh tế nớc ta kỷ XVI đến nửa đầu kỷ XI X có đặc điểm gỡ?

- Hs: Đại diện nhóm trình bày ý kiÕn - Gv: NhËn xÐt, bỉ sung, hoµn thiƯn - Gv: Sơ kết toàn

Bắc triều

2 Quang Trung thống đất nớc.

- Lật đổ quyền tập đồn phong kiến

- Đánh đuổi giặc ngoại xâm - Phục hồi kinh tế, văn hoá

3 Nh Nguyn lp lại chế độ khong kiến tập quyền.

- Đặt kinh đô, quốc hiệu

- Tổ chức máy quan lại triều đình địa phơng

(104)

Cñng cè: (4 ).’ Bảng phụ ghi thống kê kiện:

- Hồn thiện bảng thống kê tình hình kinh tế, văn hoá kỹVI đến nửa đầu thếkỷ XI X?

5 Dặn dò: (2 )’

- Học theo nội dung ôn tập - Chuẩn bị tổng kết

*********************************************************

Ngày soạn: /04/2013 Ngày giảng: /04/2013 Tiết 71:

LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ A- Mục tiêu học.

- Giúp học sinh hiểu rõ lịch sử địa phương lồng lịch sử dân tộc 2 Thái độ:

- Tự hào với truyền thống cha ông ta

- Thấy rõ sức mạnh dân tộc vun đắp từ địa phương nước trách nhiệm thân gia đình

3.Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ đọc tư liệu tham khảo - Kĩ kể chuyện lịch sử

B- Chuẩn bị

- Cuốn Lịch sử địa phương Cà Mau C- Phương pháp

1.ổn định lớp KT CB HS 2.Kiểm tra cũ: 3 Bài mới

GV giới thiệu mục tiêu học b) Các hoạt động dạy – học: - H: Đọc tư liệu

1 Tỉnh Cà Mau

2 Lịch sử Đảng huyện Phú Tân Phong trào nông dân Cà Mau Kể chuyện vua quan triều Nguyễn 4 Củng cố:

H: Cần sưu tầm sách tham khảo sau: + Các triều đại phong kiến Việt Nam + Lịch sử giới cổ trung đại

+ Lịch sử Việt Nam <Đại cương> tập I 5 Hướng dẫn:

(105)

- Chuẩn bi kiểm tra hoc ki

************************************************** Ngày soạn: /04/2013 Ngày giảng: /04/2013 Tiết 72 - BÀI 30 :

TỔNG KẾT A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1 Kiến thức:

- GV HS tổng kết lại toàn kiến thức lịch sử giới trung đại lịch sử Việt Nam thừ kỉ X đến kỷ XIX

- Phần lịch sử giới trung đại

Giúp học sinh củng cố hiểu biết đơn giản, đặc điểm chế độ phong kiến phương Đông<Trung Quốc> chế độ phong kiến phương Tây So sánh khác chế độ phong kiến

- Phần lịch sử Việt Nam

Học sinh thấy rõ trình phát triển lịch sử Việt Nam từ kỉ X- nửa đầu XIX với nhiều biến cố lịch sử quan trọng

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp kiến thức lịch sử 3 Thái độ:

- GD cho HS lịng tự hào q trình dựng nước giữ nước dâ tộc ta B CHUẨN BỊ :

- GV : SGK, Tài liệu tham khảo - HS : SGK, VBT, Vở ghi C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài

Hoạt động giáo viên - học sinh Nội dung kiến thức Hoạt động 1.

=> Gv hướng dẫn học sinh thống kê nét lớn xã hội phong kiến + Sự hình thành thời gian tồn xã hội PK

+ Cơ sở kinh tế XH PK + Các giai cấp + Chế độ trị

Dựa vào thơng tin SGK học sinh thảo luận trả lời.

1 Những nét lớn tình hình xã hội, kinh tế, văn hóa thời phong kiến.

=> Chế độ pk hình thành tồn 10 kỉ tạo nên nhiều biến chuyển lớn giới

* Về xã hội:

- Hình thành hàng loạt quốc gia phong kiến phương đông Châu Âu , xã hội chia thành hai giai cấp

+ Đia chủ hay lãnh chúa phong kiến + Nông dân phụ thuộc

(106)

Chia nhóm nhóm - Nhóm Về xã hội - Nhóm Kinh tế - Nhóm Văn hóa

H/s dựa vào SGK nêu số thành tựu văn hóa thời

" Văn hóa Phục hưng, Văn hóa TQ, Văn hóa Ấn Độ "

Hoạt động 2.

Dựa vào học sinh trả lời Thảo luận chia nhóm

Hoạt động 3. - H/s trả lời - GV bổ sung - Lập bang thống kê

=> Ngồi kể thêm số vị anh hùng dân tộc mà em biết chiến thắng khác chiến thắng Ngọc Hồi- Đống Đa, chiến thắng Bạch Đằng 981

do vua đứng đầu * Về Kinh tế:

- Nơng nghiệp nghành kinh tế chủ yếu, đóng kín công xã nông thôn hay lãnh địa - Thủ công thương nghiệp bước phát triển dóng vai trị quan trọng kinh tế phong kiến giai đoạn sau

* Về văn hóa :

- Văn hóa thời phong kiến phát triển chậm chạp, nhiên đạt tựu kể

2 Sự khác xã hội phong kiến Phương Đông xã hội phong kiến Châu Âu.

Phương đông Châu Âu T/g tồn

tại

TK III TCN-XIX

TK V- XV, XVI Kinh tế Chủ u

nơng nghiệp đóng kin kín cơng xã nơng thơn, CTN phát triển chậm

Ban đầu nông nghiệp lãnh địa sau với thị, cơng thương nghiệp chiếm vị trí ngày cang quan trọng Xã hội Hai giai cấp

bản

Đia chủ - nông dân tá điền

Hai giai cấp

lãnh chúa - nông nô

3 Hãy nêu tên vị anh hùng dân tộc có công dương cao cờ chống giặc ngoại xâm, bảo vệ độc lập cho Tổ Quốc.

Tên Thời gian Chiến công

Ngô Quyền TK X K/c chống

quân xâm lược Nam Hán

Lê Hoàn TK X K/c chống

Tống lần I

(107)

H/s dựa vào thông tin SGK trả lời.

Gv hướng dẫn học sinh tự tim hiểu Dựa vào học ( Bài 12 mục II, Bài 15 Mục II, Bài 20 mục III, Bài 23 mục II, Bài 28 )

Chia nhóm thảo luận :

Kiệt Tống lần II

Trần Hưng Đạo

XIII K/c chống quân xl Mông - Nguyên Lê Lợi

-Nguyễn Trãi

XV Lãnh đạo

cuộc k/n Lam Sơn, giải phong đất nước khỏi ách đô hộ cua nha Minh Quang Trung

- Nguyễn Huệ

XVIII Đánh bại xl cua quân Xiêm - Thanh

4 Tình hình phát triển kinh tế nước ta từ thế kỉ X đến kỉ XIX.

- Từ TK X-XIX nước ta chủ yếu nước nông nghiệp

- Sau ngày đất nước hoàn toàn độc lập, TCN nhân dân phát triển, nhiều làng nghề đời, nhiều phường thủ công hình thành kinh Thăng Long

- Thương nghiệp cung phát triền kỉ XVII- XVIII

5 Thành tựu văn hóa cua nước ta ki X-XIX.

* Văn học

* Khoa học - kĩ thuật

* Nghệ thuật, kiến trúc, điêu khắc, tạo hình 4 Củng cố: (1')

- Giáo viến khái quát lại nội dung học 5 Dặn dò: (2')

- Hướng dẫn học sinh ôn tập theo nội dung học - Nhắc chuẩn bị sau ôn tập

(108)

Tiết 67 Bài 30.

Tổng kết. A- Mục tiêu học.

- Phần lịch sử giới trung đại

Giúp học sinh củng cố hiểu biết đơn giản, đặc điểm chế độ phong kiến phương Đông<Trung Quốc> chế độ phong kiến phương Tây So sánh khác chế độ phong kiến

- Phần lịch sử Việt Nam

Học sinh thấy rõ trình phát triển lịch sử Việt Nam từ kỉ X- nửa đầu XIX với nhiều biến cố lịch sử quan trọng

2.Tư tương:

- Giáo dục ý thức trân trọng thành tựu mà nhânloại đạt thời Trung Đại

- Giáo dục trình dựng nước, giữ nước dân tộc ta 3.Kĩ năng:

- Sử dụng sgk để tham khảo nắm nội dung kiến thức - Sử dụng lược đồ, tranh ảnh phân tích số kiện học B- Chuẩn bị

- Lược đồ Việt Nam thời Trung Đại

- Lược đồ kháng chiến chốngngoại xâm phong trào nhân dân - Tranh, ảnh, tư liệu có liên quan đến học

1.ổn định lớp. 2.Kiểm tra cũ:

a) Câu hỏi:

KT chuẩn bị HS b) Đáp án:

3 Bài mới

GV nêu mục tiêu học b) Các hoạt động dạy – học: * Hoạt động 1:

1 Lập bảng thống kê nét lớn xã hội phong kiến Chế độ phong

kiến

Phương đông Châu Âu

Thời gian hình thành- suy vong

Đầu CN: TQIII<TCN> ĐNá: X-XVI

từ XVI-giữa XIX suy vong

Hình thành V-X Phát triển từ XI-XV

(109)

->CNTB xâm lược lòng CĐPK Cơ sở kinh tế,xã

hội

Kinh tế nông nghiệp XH giai cấp Đ/C><ND

nông nghiệp+thủ công nghiệp Lãnh chúa><nông nô

Thể chế nhà nước Vua đứng đầu

Quân chủ chuyên chế

Vua Quân chủ phân quyền, sau tập quyền

* hoạt động 2:

2 Hãy nêu tên vị anh hùng dân tộc nêu cao cờ chống giặc giữ nước, bảo vệ tổ quốc

Triều đại T/gian Anh hùng Kẻ XL Chiến thắng

Ngô-Đinh 938-979 938 Ngô Quyền Nam Hán Bạch Đằng

Tiền Lê 981-1009 981 Lê Hoàn Tống Bạch Đằng

Lý 1009-1226 1075-77 Lý Thường Kiệt Tống S.Như nguyệt Trần 1226-1400 1258-88 Trần Quốc

Tuấn

M.Nguyên Bạch Đằng Hồ 1400-1407 1400-07 Hồ Quý Ly Minh T/bại Đ.Quan Lê Sơ1428-1504 1418-27 Lê Lợi Minh Chi Lăng Lê Mạt 1504-1786 Nội

chiến

Tây Sơn1771-1792 1785-89 Nguyễn Huệ Xiêm Thống * hoạt động 3:

3 Sự phát triển kinh tế,văn hoá từ kỉ X-XIX GV chia nhóm, nhóm thảo luận nội dung

Nội dung Ngô-Đinh-T.Lê X

Lý-Trần XI-XIV

Lê Sơ XV

XVI-XVIII Đầu XIX Nông nghiệp khuyến khích sản xuất,đào kênh ngịi,cày tịch điên Ruộng tư, điền trang thái ấp, sách nơng nghiệp qn điền,cơ quan chun trách nơng nghiệp Đàng ngồi suy yếu, Đàng phát triển, chiếu khuyến nông khai hoang lập ấp,lập đồn điền, đắp đê Thủ công nghiệp Xây dựng xưởng thủ công nhà nước làng thủ công phát triển Nghề gốm Bát tràng 36 Phường thủ công phát triển -Cục bách tác nhà nước -Nhiều làng nghề thủ công Mở rộng khai mỏ Thương nghiệp Đúc tiền đồng trung tâm buôn bán chợ Ngoại thương phát triển Thăng Khuyến khíc mở chợ bn bán

Đơ thị, phố xá mở cửa

(110)

làng quê Long sầm uất

ngồi nước bán vũ khí -> chiến tranh buôn bán với phương Tây Văn học nghệ thuật giáo dục Văn hoá dân gian

chủ yếu -Giáo dục chưa phát triển -Các tác phẩm văn học tiêu biểu -Xây dựng quốc tử giám- Hà Nội -Mở trường khuyến khích thi cử

sáng tác văn học hội

tao đàn

Chữ quốc ngữ đời

-Quang Trung ban chiếu lập học -Chữ Nôm coi trọng -Tác phẩm văn, thơ Nôm tiêu biểu nghệ thuật sân khấu, dân gian phát triển phong phú đa dạng Văn học phát triển rực rỡ Nhiều cơng trình kiến trúc tiếng đồ sộ

ra đời Lăng tẩm triều Nguyễn Chùa Tây Phương Khoa học kĩ thuật Cơ quan chuyên viết sử Lê Văn Hưu thầy thuốc Tuệ Tĩnh Nhiều tác phẩm sử học, địa lí

học Lê Thánh Tơng, Nguyễn Trãi Lương Thế Vinh Ngơ Sĩ Liên

Chế tạo vũ khí đóng

tàu Phát triển làng nghề thủ công

Sử học phát triển, địa lí, y học thầy

thuốc Lê Hữu Trác <

Hải Thượng Lãn Ông> tiếp thu kĩ

thuật Phương

Tây 4 Củng cố:

GV: Khái quát ND toàn 5 Hướng dẫn:

-Làm tập sgk tập -Ôn tập kĩ nội dung kiến thức -Sưu tầm lịch sử địa phương

(111)

Giúp HS củng cố kiến thức thông qua việc làm số BTLS 2.Thái độ:

Có ý thức tự giác việc làm BT 3.Kĩ năng:

Làm dạng BT LS thường gặp B- Chuẩn bị

- Một số bảng phụ ghi sẵn số BT lịch sử C- Phương pháp

- Cá nhân, nhóm D- Tiến trình dạy

1.ổn định lớp.

2.Kiểm tra cũ: KT chuẩn bị HS 3 Bài mới

GV nêu mục tiêu học b) Các hoạt động dạy – học:

- Giao tập cho học sinh theo nhóm, tổ (Các tập từ tập chương VI tr106) +Tổ 1: Các BT 22+26

+Tổ 2: Các BT 23+27 +Tổ 3: Các BT 24+28 +Tổ 4: Các BT 25+28

- Yêu cầu học sinh làm song trước lên đại diện tổ chữa số tập điển hình - H:Nhận xét theo tổ, theo cá nhân

- G:Thu lại tập chấm điểm 4 Củng cố:

GV: Khái quát lại mục đích ND tiết làm BT lịch sử 5 Hướng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Tổng kết

(112)

Ngày soạn:02/04/2013 Ngày giảng:04/04/2013 Tiết 64:

(113)

1 KiÕn thøc:

- Trình bày c õm mu xõm lc v sỏch chớnh cai trị nước ta nhà Hồ

- Nêu ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn

- Hiểu tác dụng sách nhà Lê sơ việc phục hồi phát triển kinh tế

- Nêu nhận xét em đường lối ngoại giao vua Quang Trung? Đánh giá vai trò vua Quang Trung nghiệp xây dựng đất nước

Kỹ năng:

- RÌn kÜ khỏi quỏt, h thng húa kin thc, tỏi hin lại kiện lịch sử

- Kĩ nhận xét, đánh giá đường lối ngoại giao vua Quang Trung

3 Thái độ:

- Giáo dục tinh thần yêu nớc, tự hào với thành tựu lịch sử, ý thức đoàn kết dân tộc, yêu hoà bình

- Có ý thức tự giác làm nghiêm túc

II HèNH TH ỨC KIỂM TRA:

- KiÓm tra trác nghiệm - tù luËn

III.THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Tên chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng

Cấp độ thấp

Cấp độ cao

TN TNKQ TL TL TL

Nước Đại Việt thời Lê sơ kỉ XV

Tình hình giáo dục, khoa cử thời Lê sơ

Số câu: Số điểm: 1,75

Số câu: điểm: 1,75 (17,5%) Nước Đại Việt ở thế kỉ XVI-XVIII

-Sự suy thoái nhà Lê Số câu: Số điểm: 0,25 - Khởi nhĩa nơng dân Đàng Ngồi kỉ XVI Số câu: Số điểm: 0,25 - Thủ công nghiệp XVI-XVIII

Số câu: Số điểm: 0,25 - Quang Trung xây dựng đất

-Ý nghĩa phong trào Tây Sơn Số câu: Số điểm: -Khởi nhĩa nông dân Đàng Ngoài kỉ XVIII Số câu: Số điểm:

- Sự đời chữ Quốc ngữ

Số câu: Số điểm: 1,25 - Quang Trung đại phá quân Thanh Số câu: Số điểm:

Quang Trung đại phá quân Thanh Số câu: Số điểm:

(114)

nước Số câu: Số điểm: 0,25 Tổng số

câu:15 Tổng số điểm: 10 Tỉ lệ: 100%

Số câu: 4 Số điểm: ` 40%

Số câu: 5 Số điểm: 8 80%

Số câu: 1 Số điểm: 1 10%

Số câu: 10

Số điểm: 10

B ĐỀ KIỂM TRA

I TRẮC NGHIỆM (3 đ)

I Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời câu sau: (1đ) Câu 1: Nhà Lê bắt đầu suy thoái vào thời gian?

A Đầu kỉ XVI B Giữa kỉ XVII C Cuối kỉ XVI D Đầu kỉ XVII Câu 2: Cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nơng dân Đàng Ngồi vào kỉ XVI là? A Khởi nghĩa Trần Tuân B Khởi nghĩa Trần Cảo

C Khởi nghĩa Phùng Chương D Khởi nghĩa Lê Huy, Trịnh Hưng Câu 3: Ca dao Việt Nam có câu: “Ước anh lấy nàng

Để anh mua gạch Bát Tràng xây”. Vậy gạch Bát Tràng đâu?

A Hải Dương B Hưng Yên C Hà Nội D Hải Phịng Câu 4: Vua Quang Trung làm để khuyến khích học tập?

A Ban hành “Chiếu khuyến học” B Mở thêm trường dạy học C Xóa nạn mù chữ D Ban bố “Chiếu lập học”

II Điền nội dung thích hợp vào ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn? (1đ) Trong 17 năm liên tục chiến đấu, phong trào Tây Sơn lật đổ quyền phong kiến thối nát Nguyễn, (1) , Lê, xóa bỏ

(2)

… , đặt tảng thống quốc gia Đồng thời, phong trào Tây Sơn đánh tan xâm lược (3) , Thanh, bảo vệ độc lập lãnh thổ Tổ quốc

III Nối cột thời gian (A) với cột kiện (B) bảng thống kê khởi nghĩa nông dân Đàng Ngoài kỉ XVIII cho đúng? (1đ)

Cột A Cột B A => B

a/ 1738-1770 1/ Khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu a => b/ 1740-1751 2/ Khởi nghĩa Hồng Cơng Chất b =>

c/ 1741-1751 3/ Khởi nghĩa Lê Duy Mật c =>

d/ 1739-1769 4/ Khởi nghĩa Nguyễn Dương Hưng d => 5/ Khởi nghĩa Nguyễn Danh Phương

(115)

III/ Trình bày tiến quân vua Quang Trung đai phá quân Thanh vào dịp tết Kỉ Dậu (1789)? Vì vua Quang tiến công quân Thanh vào dịp tết Kỉ Dậu? (4đ)

BÀI LÀM

… … …

TRƯỜNG THCS THÁI PHIÊN KIỂM TRA TIẾT HỌC KỲ II TỔ SỬ - ĐỊA NĂM HỌC 2012- 2013

ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM MÔN LỊCH SỬ 7

A/ TRẮC NGHIỆM: (3đ)

I/ (1đ): Khoanh tròn câu (0,25 đ): 1a, 2b, 3c, 4d. II/ (1đ): Điền vào chỗ trống câu :

1 Trịnh (0,25 đ) Ranh giới chia cắt đất nước (0,5 đ) Xiêm (0,25 đ) III/ (1đ): Nối cột (0,25đ): a=>3 , b=> , c=>1, d=>2

B/ TỰ LUẬN: (7đ)

I/ Câu 1: Tình hình giáo dục khoa cử thời Lê sơ (1,75đ)

- Vua Lê Thái Tổ cho dựng lại Quốc tử giám kinh thành Thăng Long, đạo phủ có trường cơng, (0,25đ) năm mở khoa thi để tuyển chọn quan lại (0,25đ) Đa số dân học trừ kẻ phạm tội làm nghề ca hát (0,25đ)

- Nội dung học tập, thi cử sách đạo Nho (0,25đ) Phật giáo, Đạo giáo bị hạn chế (0,25đ)

- Thời Lê sơ (1428-1527), tổ chức 26 khoa thi (0,25đ), lấy đỗ 989 tiến sĩ 20 trạng nguyên (0,25đ)

II/ Câu 2: Sự đời chữ Quốc ngữ? (1,25đ)

- Cho đến kỉ XVII, tiếng Việt phong phú sáng (0,25đ) Một số giáo sĩ phương Tây dùng chữ La-tinh để ghi âm tiếng Việt (0,25đ) sử dụng việc truyền đạo (0,25đ)

- Đây thứ chữ viết tiện lợi, khoa học, dễ phổ biến (0,25đ) trở thành chữ Quốc ngữ cho nước ta ngày (0,25đ)

III/ Câu 3: (4đ)

1 Cuộc tiến quân vua Quang Trung đai phá quân Thanh vào dịp tết Kỉ Dậu (1789): (3đ)

- Từ Tam Điệp, Quang Trung chia làm đạo quân : đạo chủ lực Quang Trung huy tiến thẳng Thăng Long (0,25đ), đạo thứ hai thứ ba đánh vào Tây Nam Thăng Long (0,25đ), đạo thứ tư tiến Hải Dương (0,25đ), đạo thứ năm tiến lên Lạng Giang chặn đường rút lui giặc (0,25đ)

(116)

tự tử (0,25đ) Tơn Sĩ Nghị bàng hồng số võ quan vượt sông Nhị (sông Hồng) sang Gia Lâm (0,25đ) Trưa mồng Tết, Quang Trung đoàn quân Tây Sơn chiến thắng kéo vào Thăng Long (0,25đ)

2 Vua Quang tiến công quân Thanh vào dịp tết Kỉ Dậu vì: (1đ)

- Sau chiếm Thăng long, quân Thanh sức cướp bóc, đốt nhà, giết người tàn bạo (0,25đ) Tôn Sĩ Nghị suốt ngày ăn chơi khiến nhân dân ta vô căm thù (0,25đ) - Quang Trung công bất ngờ dịp tết quân giặc ăn chơi, (0,25đ)thiếu phòng bị để dễ dàng giành thắng lợi (0,25đ) Hết

Duyệt tổ chuyên môn Duyệt BGH Người đề

TỔ PHÓ P HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN BỘ MÔN

Tên chủ đề ( ni dung,

chơng)

Nhận biết Thông hiểu Vận dông Céng

1.Cuộc kc của nhà Hồ và phong trào kn chống quân Minh đầu Tk XV

Trình bày âm mưu xâm lược, chinh sách cai trị nhà Minh nước ta

Câu 1

Số điểm : 3 Số câu :1 = 3,0 điểm

= 30%

2.Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn 1418 - 1427

Nêu ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn

Câu 2

= 10%

3.Nước Đại Việt thời Lê sơ.

Hiểu tác dụng sách nhà Lê sơ việc phục hồi phỏt trin nn kinh t

Câu s Số điểm Tỉ lệ

Câu

Số điểm: 3 Số câu: 13 điểm = 30%

4.Quang Trung

(117)

xây dựng đất nước.

trò Quang Trung nghiệp xây dựng đất nước

Câu s Số điểm Tỉ lệ

Câu

Số điểm: 3 Số câu : 13 điểm =30% Tổng số câu

Tổng số điểm Tỉ lệ

Số câu: 2 Số điểm: 4 = 40%

Số câu : 1 Số điểm: 3 = 30%

Số câu :4 Sè ®iĨm: 10 = 100%

IV §Ị kiĨm tra:

Câu1: (3,0đ)

Trình bày õm mu xõm lc v sỏch chớnh cai trị nhà Minh nước ta?

Câu2: (1,0 đ)

Để phục hồi phát triển kinh tế nhà Lê sơ đưa sách gì? Câu4: (3,đ)

Nêu nhận xét em đường lối ngoại giao vua Quang Trung? Đánh giá vai trò vua Quang Trung nghiệp xây dựng đất nước ?

V Đáp án chÊm - biểu điểm:

Cõu1: (3,0) Trỡnh bày õm mu xâm lược sách cai trị nước ta nhà Hồ

Âm mưu: Chúng mượn cớ khôi phục nhà Trần để xâm chiếm đô hộ nước ta

Chính sách cai trị: Xóa bỏ quốc hiệu nước ta,sáp nhập vào TQ Đặt hàng trăm thứ thuế, bắt trẻ em, phụ nữ TQ làm nơ tì Thi hành sách đồng hóa ngu dân, bắt nd bỏ phong tục tập quán

Câu2: (1,0đ) Ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn.

Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi kết thúc 20 năm đô hộ tàn bạo phong kiến nhà Minh Mở thời kỳ phát triển dân tộc – thời Lê sơ

Câu3: (3,0đ) Để phục hồi phát triển kinh tế nhà Lê sơ đưa sách gì?

Về nơng nghiệp: Cho 25 vạn lính q làm ruộng, kêu gọi nd quê làm ruộng, dặt số chức quan chuyên trách nông nghiệp; thực phép quân điền, thi hành sách cấm giết hại trâu bò, điều động dân phu

Về thủ công nghiệp: Các ngành TC làng xã ngày phát triển, nhiều làng TC chuyên nghiệp tiếng đời Các xưởng TC NN quản lý phát triển mạnh

Về thương nghiệp: Chợ xuất hiện, nhà nước ban hành điều lệ quy định việc thành lập họp chợ; việc bn bán với nước ngồi trì phát triển

Câu 4: (3,0đ)

Nêu nhận xét em đường lối ngoại giao vua Quang Trung? Đánh giá vai trò vua Quang Trung nghiệp xây dựng đất nước ?

(118)

- Quang Trung vị anh hùng dân tộc vĩ dân ta kỷ XVIII, ơng góp phần lớn vào cơng xây dựng phát triển đất nước

* Dặn dò

Về nhà đọc , nghiên cứu trước 27 “Chế độ phong kiến nhà Nguyễn”

Duyệt tổ chuyên môn