ñoaïn maïch laø ñieän trôû coù theå thay theá cho ñoaïn maïch naøy, sao cho vôùi cuøng hieäu ñieän theá thì cöôøng ñoä doøng ñieän chaïy qua ñoaïn maïch vaãn coù giaù trò nhö tröôùc5. Co[r]
(1)Ngày xây dựng kế hoạch: 18/08/2017 Ngày thực :
Tiết4- Bài 4: ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP I Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Suy luận để xây dựng cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp Rtđ = R1 + R2 hệ thức U1
U2 =
R1
R2 từ
kiến thức học
- Mơ tả cách bố trí tiến hành TN kiểm tra lại hệ thức suy luận từ lý thuyết
2 Kĩ :
- Vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng giải tập đoạn mạch nối tiếp
3 Thái độ :
- Nghiêm túc học tập, u thích mơn học
4 Các lực cần đạt: NL giải vấn đề, NL hợp tác theo nhóm, NL thực nghiệm…
II Chuẩn bị :
1 Đối với giáo viên :
- Học liệu: SGK, SGV, SBT, KHDH
- Thiêts bị: Dụng cụ, thiết bị(Cho nhóm HS): + điện trở mẫu có giá trị 6W, 10W, 16W + ampe kế có GGHĐ 1,5A ĐCNN 0,1ª + vơn kế có GHĐ 6V ĐCNN 0,1V + nguồn điện 6V, công tắc
+ đoạn dây nối, đoạn dài 30cm 2 Đối với học sinh :
- SGK, SBT, ghi
III Tổ chức hoạt động dạy học 1 Tổ chức (1p)
- Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra sỹ số 2.Kiểm tra cũ (5p)
- Muốn đo hiệu điện hai đầu dây dẫn cần dụng cụ gì? Mắc dụng cụ với dây dẫn cần đo?
- Muốn đo cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn cần dùng dụng cụ gì? Mắc dụng cụ với dây dẫn cần đo?
HS: - Trả lời câu hỏi 3 Bài
* Đặt vấn đề - Yêu cầu HS đọc phần đầu
(2)Hoạt động GV-HS Nội dung
Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức có liên quan đến (5 phút)
FYêu cầu HS cho biết:
+Cường độ dịng điện chạy qua đèn có mối liên hệ với cường độ dịng điện mạch chính? +Hiệu điện hai đầu đoạn mạch có mối liên hệ với hiệu điện hai đầu đèn?
ÄTừng HS chuẩn bị, trả lời câu hỏi GV
+ Cường độ dòng điện qua đèn cường độ dòng điện mạch
+ Hiệu điện hai đầu đoạn mạch tổng hiệu điện đèn
I Cường độ dòng điện hiệu điện thế đoạn mạch nối tiếp
Nhớ lại kiến thức lớp
- Cường độ dòng điện có giá trị điểm:
I = I1= I2
- Hiệu điện hai đầu đoạn mạch tổng hiệu điện đèn: U = U1 + U2
Hoạt động 2: Nhận biết đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp (7 phút)
FYêu cầu HS trả lời C1 cho biết
hai điện trở có điểm chung
ÄTừng HS trả lời C1
FHướng dẫn HS vận dụng kiến
thức vừa ôn tập hệ thức định luật Ôm để trả lời C2
ÄTừng HS làm C2
Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp
C1 R1, R2 ampe kế mắc nối tiếp với
nhau
C2 Với I =
U1 U2
=U2
R2
từ suy U1
U2
=R1
R2
Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính Rtđ đoạn mạch gồm hai điện trở
mắc nối tiếp (10 phút)
Fu cầu HS trả lời câu hỏi: Thế
là điện trở tương đoạn mạch?
FHướng dẫn HS xây dựng cơng thức
(4):
+Kí hiệu điện hai đầu đoạn mạch U, hai đầu điện trở U1, U2
HS: ÄTừng HS đọc phần khái niệm
điện trở tương đương SGK
II Điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp
Điện trở tương đương
Điện trở tương đương (Rtđ) một
đoạn mạch điện trở thay cho đoạn mạch này, cho với hiệu điện cường độ dịng điện chạy qua đoạn mạch có giá trị trước
(3)FHãy viết công thức liên hệ U, U1 U2
+ Cường độ dòng điện chạy qua đoạn mạch I
+Hãy viết biểu thức tính U, U1 U2 theo I R tương ứng
trở mắc nối tiếp C3 UAB = U1+U2
= IR1+IR2 = IRtñ
⇒ Rtñ = R1 + R2
Hoạt động 4: Tiến hành TN kiểm tra (5 phút)
FYêu cầu hướng dẫn HS làm TN
nhö SGK
Theo dõi giúp đỡ nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ
ÄCác nhóm mắc mạch điện tiến
hành TN theo hướng dẫn SGK
FYêu cầu vài HS phát biểu kết
luận
ÄThảo luận nhóm để rút kết luận
Thí nghiệm kiểm tra
Kết luận
Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc có điện trở tương đương tổng điện trở thành phần: Rtđ = R1 + R2
Hoạt dộng 5: vaän dụng (6 phút )
Fu cầu HS làm C4 C5 lớp
ÄTừng HS chuẩn bị để trả lời câu hỏi
cuûa GV
Ä Làm C4, C5 Ä Ghi
FNhận xét câu trả lời HS
III Vận dụng
C4 - Khi công tắc K mở, hai đèn không
hoạt động m hở
- Khi cơng tắc K đóng, cầu chì bị đứt, hai đèn khơng hoạt động mạch hở
- Khi cơng tắc đóng, dây tóc Đ1 bị đứt đèn Đ2 khơng hoạt động mạch hở
C5 R12 = 20+20 = 2.20 = 40W RAC = R12+R3 = RAB + R3 = 2.20+20
= 3.20 = 60W 4 Củng cố (5p):
Đặt câu hỏi củng cố:
(4)+Trong sơ đồ hình 4.2b SGK, mắc hai điện trở có trị số nối tiếp với (thay cho việc mắc điện trở)? Nêu cách tính điện trở tương đương đoạn mạch AC
+ Nêu kết luận học
5 Hướng dẫn học sinh nhà - Yêu cầu HS học cũ, ghi nhớ - Hoàn thành tập SBT - Đọc chuẩn bị
IV: Rút kinh nghiệm
*Điều chỉnh bổ sung: