1.KTBC: Goïi hoïc sinh giaûi baøi taäp 4 treân baûng lôùp. Xeáp caùc boù veà beân traùi vaø caùc que tính rôøi veà beân phaûi. Giaùo vieân noùi vaø ñieàn caùc soá vaøo baûng:. “Coù 5 boù[r]
(1)TUẦN 29 ( từ /3 đến /4 /2010 )
THỨ MÔN TÊN BÀI
2
Toán Tập đọc Tập đọc
Hát
Phép cộng phạm vi 100 ( cộng không nhớ )
Đầm sen (t1) Đầm sen (t2)
Đi tới trường ( nhạc Đức Bằng )
3
Đạo đức Tốn Tập viết Chính tả
Chào hỏi tạm biệt (t2) Luyện tập
Tô chữ hoa L ,M ,N Hoa sen
4
Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc TNXH
Trò chơi vận động Luyện tập Mời vào (t1) Mời vào (t2)
Nhận biết cói vật
5
Tốn Chính tả
Tập đọc Thủ công
Phép trừ phạm vi 100( trừ không nhớ ) Mời vào
Chú công (t1)
(2)6
Tập đọc Kể chuyện Mĩ thuật
HĐNG HĐTT
Chú công (T2) Niềm vui bất ngờ Vẽ tranh đàn gà nhà em
Ca ngợi công ơn Đảng Bác Hồ ,kỉ niệm ngày 19 /5
sinh hoạt lớp
Ngày soạn :2/4/2010 Thứ hai ngày5 tháng năm 2010 Toán : Phép cộng phạm vi 100 ( cộng không nhớ )
I.Mục tiêu : Nắm cách cộng số có hai chữ số ,biết dặt tính làm tính cộng ( khơng nhớ ) có hai chữ số ,vận dụng để giải toán (BT4 dành cho hs K-G )
- Hs thận trọng tính tốn
II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán
-Các bó que tính, bó chục que tính que tính rời -III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Gọi hs lên bảng làm tập
Gv nhận xét ,ghi điểm
2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Giới thiệu cách làm tính cộng khơng nhớ
Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24
Bước 1: Giáo viên hướng dẫn em thao tác que tính
Lấy 35 que tính (gồm chục que tính
1 hs giải lớp làm bảng
Giải:
Số thỏ lại laø: – = (con)
Đáp số : thỏ Học sinh nhắc tựa
(3)rời), xếp bó que tính bên trái, que tính rời bên phải
-Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị
-Lấy tiếp 24 que tính thực tương tự
Hướng dẫn em gộp bó que tính với nhau, que tính rời với Đươc bó que tính rời
Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng Đặt tính:
Viết 35 viết 24, cho số chục thẳng cột nhau, số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái
35 cộng 9, viết 24 cộng 5, viết
59
Như : 35 + 24 = 59
Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng
Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20
Viết 35 viết 20, cho số chục thẳng cột nhau, số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái
5 cộng 5, viết
35 20
3 cộng 5, viết
55
Như : 35 + 20 = 55
và nêu: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị
Học sinh lấy 24 que tính viết bảng nêu: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị
3 bó bó bó, viết cột chục que tính que tính que tính, viết cột đơn vị
Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + 24 = 59
Nhắc lại: 35 + 24 = 59
Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + 20 = 55
Nhắc lại: 35 + 20 = 55
Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + = 37
(4)Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng
Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2
Khi đặt tính phải đặt thẳng cột với cột đơn vị Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3, viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 3, viết 3”
35 cộng 7, viết hạ 3, viết
37
Như : 35 + = 37
Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Học sinh thực hành:
Baøi 1: Học sinh nêu yêu cầu
53 82 43 76 63 9
36 14 15 10 5 10
Lưu ý: Đặt số hàng thẳng cột với
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:
Hs làm vào ô li
35+12 60+38 6+43 41+34 22+40 54+2
Gv chấm tổ ,nhận xét
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài:
Học sinh đọc đề, TT tự trình bày giải
Cho học sinh làm VBT nêu kết
- Tính
Học sinh làm chữa tập bảng lớp
Đặt tính tính
Học sinh đặt tính tính nêu cách làm
Học sinh đọc đề tìm hiểu tốn: Tóm tắt
Lớp A : 35 Lớp A : 50 Cả hai lớp : ?
Giaûi
Số hai lớp trồng là: 35 + 50 = 85 (cây)
Đáp số : 85 Học sinh giải VBT nêu kết
-Đo độ dài ĐT viết số đo
A 9cm B
N M 12cm
(5)Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: ( hs K-G ) Học sinh tự thực hành đo ghi số thích hợp vào chỗ trống
4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau luyện tập
-Tập đọc : Đầm sen (2t)
I.Mục tiêu:Học sinh đọc trơn Phát âm tiếng mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại
-Biết nghỉ sau dấu chấm câu
Hiểu từ ngữ bài: đài sen, nhị (nhuỵ), khiết, thu hoạch, ngan ngát
Hiểu nội dung : Nói đươc vẽ đẹp lá, hoa hương sắc hoa sen
Yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Gọi học sinh đọc “Vì mẹ về” trả lời câu hỏi SGK
Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu
và rút tựa ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu văn lần (giọng chậm
rãi, khoan thai) Tóm tắt nội dung bài:
Học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK
Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng
Nhắc tựa Lắng nghe
(6)+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu
Xanh mát (x x), xoè (oe eo, ra: r),
ngan ngaùt (an ang), khiết (iêt
iêc)
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp
giải nghĩa từ
Các em hiểu đài sen
?
Nhị phận hoa ? Thanh khiết có nghóa ?
Ngan ngát mùi thơm nào?
+ Luyện đọc câu:
+ Gọi hs đọc nối tiếp câu ,đến câu , đến hết
+ Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn)
+ Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp
nhau Đọc
Luyện tập:
Ôn vần en, oen
Tìm tiếng có vần en ?
Tìm tiếng ngồi có vần en, oen ? -Nói câu có chứa tiếng mang vần en oen?
Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu luyện nói:
Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung
5, em đọc từ khó bảng
+ Đài sen: Bộ phận phía ngồi hoa sen
+ Nhị: Bộ phận sinh sản hoa
+ Thanh khiết: Trong
+ Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ
Học sinh đọc câu theo yêu cầu giáo viên
Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc
Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm
2 em, lớp đồng
Nghỉ tiết Sen
Các nhóm thi đua tìm tiếp sức tổ
Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu …
Xoèn xoẹt, nhoẻn cười…
Đọc mẫu câu (Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký hay Lan nhoẻn miệng cười)
Các em chơi trị chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức
2 em
Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen nhuỵ vàng
(7)1 Khi nở hoa sen trông đẹp nào?
2 Đọc câu văn tả hương sen ? Nhận xét học sinh trả lời
Giáo viên đọc diễn cảm
Gọi học sinh thi đọc diễn cảm tồn văn
Luyện nói: Nói sen.
Giáo viên nêu u cầu tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói
Nhận xét chung khâu luyện nói học sinh
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem mời vào
Học sinh rèn đọc diễn cảm Lắng nghe
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên
Chẳng hạn: Các em nói veà sen:
Cây sen mọc đầm Lá sen màu xanh mát.Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài nhuỵ màu vàng. Hương sen thơm ngát, khiết nên sen thường dùng để ướp trà.
Hoïc sinh khác nhận xét bạn nói sen
Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại
Thực hành nhà
-Hát : Đi tới trường
(Nhạc đức ,lời theo học vần cũ ) I
Mục tiêu : -Học sinh hát giai điệu lời ca thuộc
-Học sinh biết gõ đệm ,vỗ tay theo hát
-Hs yêu thích ca hát
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh minh hoạ: cảnh núi rừng tỉnh miền Bắc, có nhà sàn, suối, có trẻ em vui vẽ đến trường
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
(8)và Hồ bình cho bé” GV nhận xét phần KTBC 2.Bài : GT bài, ghi tựa Hoạt động :
+ Dạy hát: Đi tới trường + Giáo viên hát mẫu
+ Giới thiệu tranh ảnh minh hoạ
Dạy hát:
+ Cho học sinh đọc đồng lời ca
+ Giáo viên dạy hát câu (mỗi câu
khoảng lần, từ câu đến câu khác cho học sinh thật thuộc hát)
Hoạt động :
+ Vỗ tay gõ đệm theo phách
+ Giáo viên hướng dẫn vỗ tay đệm theo
phaùch
Từ nhà sàn xinh xắn x x x x
+ Cho học sinh dùng nhạc cụ gõ đệm theo
phách 4.Củng cố :
Cho học sinh hát lại hát kết hợp với gõ đệm theo phách
Nhận xét, tuyên dương
Xem lại hát, thuộc hát … CB tiết sau ơn lại
bài Hồ bình cho bé” HS khác nhận xét bạn hát Lớp hát tập thể lần Vài HS nhắc lại
Học sinh lắng nghe giáo viên hát mẫu/ -Học sinh xem tranh minh hoạ cho hát
Học sinh đọc đồng lời ca: Từ nhà sàn xinh xắn đó Chúng em tới trườn nào Lội suối lại lên nương cao Nghe véo von chim hót hay Thật hay hay.
Hát câu hát, hết câu đến câu khác
Học sinh hát vỗ tay đệm theo phách
Học sinh dùng nhạc cụ để gõ đệm theo phách
Các em hát gõ đệm theo phách Thực nhà
(9)-Ngày soạn : 2/4/2010 Thứ ba ngày tháng năm 2010 Đạo đức : Chào hỏi tạm biệt(t2).
I.Mục tiêu: Nói ý nghĩa việc chào hỏi tạm biệt
Nói chào hỏi ,tạm biệt nghững tình cụ thể ,quen thuộc ngày
Có thái độ tơn trọng lễ phép với người lớn tuổi ,thân với bạn bè em nhỏ
II.Chuẩn bị: Vở tập đạo đức
-Điều Công ước Quốc tế Quyền trẻ em -Bài ca “Con chim vành khuyên”
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1.KTBC: Gọi học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối tiết trước
Tại phải chào hỏi, tạm biệt?
GV nhận xét KTBC
2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Cho học sinh khởi động, hát bài: Con chim vành khuyên
Hoạt động : Học sinh làm tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu tổ chức cho học sinh làm tập VBT Giáo viên chốt lại:
Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô giáo
Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm tập 3:
Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống
-Em chào hỏi trong các tình sau:
a Em gặp người quen bệnh viện?
+ HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác nhận xét bạn đọc chưa Chào hỏi, tạm biệt thể tơn trọng lẫn
Vài HS nhắc lại
Cả lớp hát vỗ tay
+ Học sinh ghi lời bạn nhỏ tranh tranh
Tranh : Chúng em kính chào cô ! Tranh : Cháu chào tạm biệt
Học sinh thảo luận theo nhóm để giải tình
a Chào hỏi ơn tồn, nhẹ nhàng, khơng nói tiếng lớn hay nơ đùa…
(10)b Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn?
Giáo viên kết luận :
Khơng nên chào hỏi cách ồn ào gặp người quen bệnh viện, trong rạp hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn Trong tình huống như vậy, em chào bạn bằng cách hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy.
Hoạt động 3: Đóng vai theo tập 1: Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho nhóm, nhóm đóng vai tình
Nhóm 1: tranh Nhóm 2: tranh
Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ
Tuyên dương học sinh thực tốt theo học, nhắc nhở học sinh thực chưa tốt
4.Củng cố: Hỏi tên bài.Nhận xét, tuyên dương
Học bài, chuẩn bị tiết sau.Thực nói lời chào hỏi tạm biệt lúc
nhoùm
Học sinh trao đổi thống Nhắc lại
3 học sinh đóng vai, hố trang thành bà cụ bạn nhỏ Hai bạn nhỏ chào bà cụ Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan học sinh đóng vai học chào tạm biệt chia tay để vào trường, lớp -Học sinh tự liên hệ nêu tên bạn thực tốt chào hỏi tạm biệt
Học sinh nêu tên học tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt chia tay
-Toán : Luyện tập
I.Mục tiêu : Biết làm tính cộng số phạm vi 100 (khơng nhớ) Tập đặt tính tính
- Biết đặt tính tính ,biết tính nhẫm - Hs thận trọng làm
II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
(11)41 + 34 , 22 + 40 Nhaän xeùt KTBC
2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh giải tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Học sinh tự đặt tính tính vào bảng
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu
Giáo viên gọi học sinh nêu cách cộng nhẩm:
30 + 6, gồm chục đơn vị nên 30 + = 36
52 + = + 52, cho học sinh nhận biết tính chất giao hốn phép cộng
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu
Cho học sinh tự TT giải toán nêu kết
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu
Giáo viên yêu cầu học sinh dùng thước để đo độ dài cm Sau vẽ độ dài cm
4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Học sinh khác nhận xét bạn làm bảng lớp
Học sinh nhắc tựa
Đặt tính tính
Hs làm bảng con:
47 51 40 80 12
22 35 20 31
Học sinh nêu cách cộng nhẩm nêu kết tập
40 + = 45, 60 + = 69, 70 + = 72 82 + = 85 , + 82 = 85
Vaäy: 82 + = + 82 = 85
Khi ta thay đổi vị trí số phép cộng tổng khơng thay đổi
Tóm tắt: Có
bạn gái Có bạn trai
Có tất : ? bạn Giải:
Lớp em có tất là: 21 + 14 = 35 (bạn)
soá : 35 baïn
Học sinh thực hành đo vẽ đoạn thẳng dài cm
(12)Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau luyện tập
Nhắc lại tên học Thực hành nhà
-Tập viết : Tô chữ hoa L ,M ,N
I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa L ,M ,N
-Viết vần ong, oong, từ ngữ: xanh, cải xoong – chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét, đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học
-Chữ hoa: L ,N,M , đặt khung chữ -Các vần từ ngữ
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Kiểm tra viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh
Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: hoa sen, nhoẻn cười
Nhận xét cũ 2.Bài :
Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa L ,M ,N, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc: ong, oong, xanh, cải xoong
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ L ,M , N
Học sinh mang tập viết để bàn cho giáo viên kiểm tra
2 học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: hoa sen, nhoẻn cười
Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học
Học sinh quan sát chữ hoa N bảng phụ tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu
(13)Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện:
+ Đọc vần từ ngữ cần viết
+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng
vở tập viết học sinh
+ Viết mẫu:
+ L M N
+ oan ngoan ngoãn ,oat đoạt giải
+ en hoa sen , oen nhoẻn cười
+ ong xanh , oong cải xoong
3.Thực hành :
Cho HS viết vào taäp
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp
4.Củng cố :
Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ N
Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương
5.Dặn dò: Viết nhà phần B, xem
Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết
Viết bảng
Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết
Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ
Hoan nghênh, tuyên dương bạn viết tốt
-Chính tả : Hoa sen
I.Mục tiêu: -HS chép lại xác, trình bày thơ lục bát : Hoa sen 28 chữ khoảng 12 -15 phút
-Làm tập tả: Điền vần en oen, chữ g gh
-Nhớ quy tắc tả : ngh + i, e, ê
(14)-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung ca dao cần chép tập 2,
-III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại tập tuần trước làm
Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới:
GV giới thiệu ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc thơ cần chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ)
Cả lớp đọc thầm đoạn văn tìm tiếng thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi …
Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh
Thực hành viết (chép
tả)
Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ bắt đầu dòng thơ
Cho học sinh nhìn viết bảng từ SGK để viết
Hướng dẫn học sinh cầm bút
chì để sữa lỗi tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi,
+ Giáo viên chữa bảng lỗi
phổ biến,
+ Thu chấm số em
4.Hướng dẫn làm tập tả:
Chấm học sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại
2 học sinh làm bảng
Học sinh khác nhận xét bạn làm bảng
Học sinh nhắc lại
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ
Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai
-Học sinh viết vào bảng tiếng hay viết sai
-Học sinh tiến hành chép vào tập
-Học sinh đổi sữa lỗi cho
Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên
(15)Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau:
gh ei
ê
5.Nhận xét, dặn dò:
u cầu học sinh nhà chép lại thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập.CB mời vào
Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh
Giaûi
Tủ gỗ lim, đường gồ ghề, ghẹ
gh thường trước nguyên âm i, e, ê Đọc lại nhiều lần
Học sinh nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau
-
Ngày soạn /4/2010 Thứ tư ngày tháng năm 2010 Thể dục : Trò chơi vận động
I.Mục tiêu:-Làm quen với chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức định
-làm quen với trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức ban đầu (chưa có vần điệu)
-Hs có ý thức chấp hành kĩ luật học ,chơi
II.Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập số cầu cho đủ học sinh
-Chuẩn bị vợt, bảng nhỏ, bìa cứng … để chuyền cầu
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Phần mỡ đầu:
Thổi còi tập trung học sinh
Phổ biến nội dung yêu cầu học: – phút
Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động
(16)Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường 50 - 60 m Ôn thể dục phát triển chung: lần động tác X nhịp.Múa hát tập thể
2.Phần bản:
Trị chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” – phút
Giáo viên nêu trị chơi sau cho học sinh đứng theo đôi quay mặt vào (theo đội hình vịng trịn) Gv làm mẫu ,nêu cách chơi Sau cho học sinh làm
mẫu : “Kéo cưa lừa xẻ” Sau bắt đầu chơi
Chuyền cầu theo nhóm người – 10 phút.
Học sinh tập hợp thành hàng dọc quay mặt vào tạo thành đơi một, dàn đội hình cho em cách từ 1.5 đến mét
3.Phần kết thúc :
GV dùng còi tập hợp học sinh
Đi thường theo nhịp – hàng dọc hát: - phút
Ôn động tác vươn thở điều hồ thể dục, đợng tác x nhịp
Giáo viên hệ thống học – phút 4.Nhận xét học
Dặn dò: Thực nhà
Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng
Học sinh ôn động tác thể dục -Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên
Học sinh quan sát lắng nghe giáo viên hướng dẫn cách chơi Một đôi làm mẫu Cả lớp theo dõi để nắm cách chơi
Tổ chức chơi theo nhóm
-Tổ chức chơi thành nhóm Các nhóm thi đua
Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng
Ôn động tác vươn thở điều hồ thể dục, đợng tác x nhịp Học sinh lắng nghe
-Tốn : Luyện tập
I.Mục tiêu : Giúp học sinh luyện tập làm tính cộng phạm vi 100
-Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản)
-Vận dụng để cộng số đo độ dài đơn vị cm ( BT3 đanh cho hs K-G )
-Hs thận trọng làm toán
(17)III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Gọi học sinh giải tập bảng lớp
Lớp làm bảng con: Nhận xét ,ghi điểm
2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu
Giáo viên cho học sinh tự vào VBT nêu kết
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu: 20 cm + 10 cm, lấy 20 + 10 = 30 viết cm vào kết ghi dấu ngoặc đơn ()
Cách làm tính: 20 + 10 = 30 (cm) Các phần lại học sinh tự làm nêu kết
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: (hs K-G ) Giáo viên hướng dẫn học sinh nối phép tính với kết cho đúng:
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh đề toán Giáo viên hướng dẫn học sinh TT giải
+ Học sinh giải bảng lớp
Giải:
Lớp em có tất là: 21 + 14 = 35 (bạn)
số : 35 bạn Học sinh đặt tính vào bảng
53 35 55 44 17 42
14 22 23 33 71 53
Học sinh nhắc tựa
Học sinh đặt tính tính kết quả, nêu kết cho giáo viên lớp nghe
Học sinh làm theo maãu: 14 + = 19 (cm),
4 = 29 (cm)
32 + 12 = 44 (cm), 15 = 58(cm)
(18)4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tieát sau.Phép trừ phạm vi 100
Lúc đầu : 15 cm Lúc sau : 14 cm Tất : ? cm
Giải:
Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 (cm)
Đáp số : 29 cm Nhắc lại tên học
Nêu lại bước giải tốn có văn Thực hành nhà
-Tập đọc : Mời vào (2t)
I.Mục tiêu:Học sinh đọc trơn thơ Chú ý:
-Phát âm từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền
Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi
-Biết nói tự nhiên, hồn nhiên vật, vật yêu thích
Hs có tính hiếu khách khách đến nhà
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài: “Đầm sen” trả lời câu hỏi SGK
GV nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu
và rút tựa ghi bảng
Hôm học thơ “Mời vào”
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu thơ lần (giọng vui, tinh nghịch hợp với nhịp thơ ngắn, chậm rãi đọan đối thoại; trả dài 10 dịng thơ cuối) Tóm tắt nội dung
2 học sinh đọc trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa Lắng nghe
Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng
(19)+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài,
Kiễng chân: ( iêng iên), soạn sửa: (s x), buồm thuyền: (uôn uông)
-Luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
Các em hiểu kiễng chân? Soạn sửa nghĩa gì?
Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp
+ Luyện đọc đoạn thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ
Thi đọc thơ
Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ Đọc đồng
Luyeän tập:
Ôn vần ong, oong.
1,Tìm tiếng có vần ong ?
2,Tìm tiếng ngồi có vần ong, oong ?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu luyện noùi:
Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi:
1 Những đến gõ cửa ngơi nhà ?
Gió chủ nhà mời vào để làm ?
đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung
Vài em đọc từ bảng Kiễng chân: Nhấc chân cao lên Soạn sửa : Chuẩn bị (ở ý nói chuẩn bị điều kiện để đón trăng lên …)
Học sinh nhắc lại
Đọc nối u cầu giáo viên
Đọc nối tiếp em, đọc thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc thơ
2 em, lớp đồng
Nghỉ tiết Trong
Đọc từ mẫu :chong chóng, xoong canh Các nhóm thi tìm tiếng ghi vào bảng con, thi đua nhóm
Ong: bong bóng, còng, chõng, võng, …
Oong: boong tàu, cải xoong, ba toong, …
2 em
-Thỏ, Nai, Gió
(20)Nhận xét học sinh trả lời
Giáo viên đọc lại thơ gọi học sinh đọc lại
HTL thơ: Tổ chức cho em thi đọc HTL theo bàn, nhóm …
Thực hành luyện nói:
Chủ đề: Nói vật em yêu thích -Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK
Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem mới.chú cơng
Học sinh lắng nghe đọc lại thơ Học sinh tự nhẩm đọc thi nhóm
Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên Ví dụ:
Tơi có ni sáo Tơi u hót hay Tơi thường bắt châu chấu cho ăn Nhiều học sinh khác luyện nói
Học sinh nêu tên đọc lại em
Thực hành nhà
-TNXH : Nhận biết cối vật I,mục tiêu : Kể tên số loài vật
- Nêu số đặc điểm giống ,khác số loài ,con vật - Hs biết số cối vật xung quanh có ý thức bảo vệ cối vật
II,Chuẩn bị : Các hình ảnh sgk ,một số tranh ảnh vật ,cây cối
III,Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động hs
1,Bài cũ : Kể tên số bệnh muỗi truyền ?
Muỗi thường sống đâu ? GV nhận xét tuyên dương ,Bài : GTB : TT
Hđ1 : Làm việc với mẫu vật tranh ảnh
Mục tiêu : Ôn lại vật học Nhận biết số vật
HĐN4 : Bàycác mẫu vật mang đến Gian tranh ảnh thực vật động vật Nêu giống khác
- hs trả lời ,nhận xét
- Hs làm việc theo nhóm
(21)các ,các vật
Kết luận : có nhiều loại : rau ,cây hoa ,cây gỗ loại khác kích thước ,nhưng chúng có rễ ,thân ,lá ,hoa
Có nhiều loại động vật khác hình dạng kích thước ,nơi sống .nhưng chúng có đầu quan di chuyển
2,Trò chơi : đố bạn ,con ? Mục tiêu : Nhớ lại đặc điểm vật ,cây học Hs thực hành kĩ đặt câu hỏi Dán tranh ảnh vào sau lưng bạn đặt câu hỏi :
Cây thân gỗ phải khơng ? Đó rau phải khơng ?
Con có chân phải khơng ? Con có cánh phải khơng ?
3 Củng cố dặn dò : Nhận biết cối vật xung quanh ,ln chăm sóc bảo vệ cối vật
Chuẩn bị sau : Trời nắng trời mưa
- hs lắng nghe
- hs xung phong chơi chơi thi đua tổ hs nhận xét
-
-Ngày soạn 4/4 /2010 Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán : Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ )
I.Mục tiêu : -Biết đặt tính làm tính trừ (không nhớ) số cĩ hai chữ số
-Biết giải toán cĩ phép trừ số cĩ hai chữ số -Hs thận trọng làm tốn
II.Đồ dùng dạy học:
-Các bó bó chục que tính que tính rời
(22)Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Gọi học sinh giải tập bảng lớp.Cả lớp làm vào nháp
Nhận xét ,ghi điểm
2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Giới thiệu cách làm tính trừ (khơng nhơ)
daïng 57 – 23
Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác que tính:
Lấy 57 que tính (gồm bó que tính que tính rời) Xếp bó bên trái que tính rời bên phải Giáo viên nói điền số vào bảng:
“Có bó viết cột chục, que rời viết cột đơn vị”
Tiến hành tách bó que rời Khi tách xếp bó bên trái que rời bên phải, phía bó que rời xếp trước Giáo viên nói điền vào bảng: “Có bó viết vào cột chục, Có que rời viết vào cột đơn vị, 7” Số que tính cịn lại bó que tính rời viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị
Bước 2: Giới thiệu kĩ thật làm tính trừ: a) Đăït tính:
Viết 57 viết 23 cho cột chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị
Viết gạch ngang Viết dấu trừ
b) Tính từ phải sang trái:
Học sinh giải tập Giải
Con sên bò tất laø: 15 + 14 = 29 (cm)
Đáp số : 29 cm Nhắc tựa
Học sinh thao tác que tính lấy 57 que tính, xếp nêu theo hướng dẫn giáo viên
Có bó viết cột chục, que rời viết cột đơn vị
Học sinh tiến hành tách nêu:
Có bó viết vào cột chục, Có que rời viết vào cột đơn vị,
Số que tính cịn lại bó que tính rời viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị
(23)
57 23
trừ 4, viết 4 trừ 3, viết
Như : 57 – 23 = 34
Gọi học sinh đọc lại 57 – 23 = 34 và chốt lại kĩ thuật trừ bước
Học sinh thực hành:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu làm nêu kết (giáo viên ý quan sát học sinh việc đặt tính số hàng thẳng cột với nhau)
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh giải VBT chữa bảng lớp
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh đọc đề nêu tóm tắt tốn giải theo nhóm
Giáo viên nhâïn xét chung hoạt động nhóm tun dương nhóm thắng
4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tieát sau.cb phép trừ phạm vi 100
57 23
đọc kết 57 – 23 = 34
Hoïc sinh làm bảng
85 49 98 35 59
64 25 72 15 53
- Đúng ghi Đ ,sai ghi S
Học sinh giải VBT chữa bảng lớp
Tóm tắt Có
trang
Đã đọc : 24 trang Cịn
trang ?
Giải
Số trang Lan phải đọc là: 64 – 24 = 40 (trang)
Đáp số: 40 trang
Tuyên dương nhóm nhanh
Nhắc lại tên học
Nêu lại kĩ thuật làm tính trừ thực phép trừ sau: 78 – 50
(24)-Chính tả : Mời vào
I.Mục tiêu: -HS chép lại xác, trình bày khổ bài: Mời vào.
-Làm tập tả: Điền vần ong oong, chữ ng ngh
-Nhớ quy tắc viết tả: ngh + i, e, ê -Hs cĩ tính thẫm mĩ ,sạch viết
II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ
thơ cần chép tập 3.-Học sinh cần có VBT
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại tập tuần trước làm
Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết tả gh + i, e, ê cho ví dụ
Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới:
GV giới thiệu ghi tựa “Mời vào”
3.Hướng dẫn học sinh nghe viết:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép Cả lớp đọc thầm đoạn văn tìm tiếng em thường viết sai: nếu, tai, xem, gạc
Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh
Thực hành viết (chép
tả)
-Đọc cho học sinh viết (mỗi dòng thơ giáo viên đọc lần)
Hướng dẫn học sinh cầm bút
chì để sữa lỗi tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi,
Chấm học sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại học sinh làm bảng
3 học sinh nêu quy tắc viết tả học
Học sinh nhắc lại
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ
Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai: HSviết vào bảng
Học sinh nghe thực theo hướng dẫn giáo viên
(25)+ Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết
Thu chấm số em
4.Hướng dẫn làm tập tả:
Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt tập
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm
Giáo viên cần lưu ý tập để khái quát thành quy tắc tả
Giáo viên hướng dẫn quy tắc tả gọi học sinh đọc thuộc quy tắc
ngh ei
eâ
Đứng trước nguyên âm cịn lại viết ng (ng + a, o, ơ, ư, u … )
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
5.Nhận xét, dặn dò:
u cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập
Bài 2: Điền vần ong hay oong: Bài 3: Điền chữ ng hay ngh
Giải Bài tập 2: Boong tàu, mong
Bài tập 3: Ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc
Đọc quy tắc viết tả:
Âm ngh đướng trước ngun
âm: i, e, ê
Âm ng đứng trước ngun âm
còn lại như: a, o, ô, u, …
-Tập đọc : Chú công (t1)
I.Mục tiêu:Học sinh đọc trơn Đọc tiếng ,từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh
-Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu
- Hiểu từ ngữ Hiểu đặc điểm duôi công lúc bé, vẽ đẹp lông lúc cơng trưởng thành
-Tìm hát hát công.u qúi cơng
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK.tranh cơng -III.Các hoạt động dạy học :
(26)1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài: “Mời vào” trả lời câu hỏi SGK
GV nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu
và rút tựa ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu văn lần (giọng chậm
rãi, nhấn giọng từ ngữ tả vẽ đẹp độc đáo đuôi công)
+ Tóm tắt nội dung bài:
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc
Nâu gạch: (n l), rẻ quạt (rẻ rẽ)
Rực rỡ: (ưt ưc, rỡ rở), lóng lánh
(âm l, vần ong, anh)
HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
Các em hiểu nâu
gạch?
Rực rỡ có nghĩa nào?
+ Luyện đọc câu:
Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu
Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy
+ Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để luyện cho học sinh)
Đoạn 1: Từ đầu đến “Rẻ quạt” Đoạn 2: Phần lại
Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi nhóm
Giáo viên đọc diễn cảm lại Đọc đồng
Luyện tập:
1,Tìm tiếng có vần oc ?
2,Tìm tiếng ngồi có vần oc, ooc ?
2 học sinh đọc trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa Lắng nghe
Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng
-Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung
5, em đọc từ bảng
-Naâu gạch: Màu lông nâu màu gạch
-Rực rỡ: Màu sắc nỗi bật, đẹp mắt
Nhẩm câu đọc Sau đọc nối tiếp câu lại
Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy
4 nhóm, nhóm cử bạn thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn xem bạn đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay
1 học sinh đọc lại bài, lớp đọc đồng
Ngoïc
(27)3,Nói câu chứa tiếng có mang vần oc ooc
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:Về nhà đọc lại CB tiết sau đọc trả lời câu hỏi
bảng con, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều từ thắng
Oc: bóc, bọc, cóc, lọc, … Ooc: Rơ – moóc, quần soóc
-Đọc mẫu câu Con cóc câu ơng giời Bé mặc quần sc
Từng học sinh đặt câu em đọc lại
Thủ cơng: Cắt dán hình tam giác (t2)
I.Mục tiêu: -Giúp HS biết kẻ, cắt dán hình tam giác
- Kẻ, cắt , dán hình tam giác ,đường cắt tương đối thẳng ,hình dán tương đối phẳng
- Hs có tính sáng tạo ,thẫm mĩ cắt ,dán
II.Đồ dùng dạy học:
-Chuẩn bị hình tam giác dán tờ giấy trắng có kẻ
-Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, thủ cơng, hồ dán …
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Nhận xét
3.Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa
Giáo viên nhắc qua cách kẻ, cắt hình
chữ nhật theo cách
Nhắc học sinh thực hành theo bước:
Kẻ hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn ơ, sau kẻ hình tam giác hình mẫu (theo cách)
Haùt
Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo viên kểm tra
Vaøi HS nêu lại
Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình tam giác
Học sinh cắt dán hình tam giác theo cách
(28) Khuyến khích em kẻ theo
caùch
Cho học sinh thực hành kẻ, cắt dán cân đối, miết hình thật phẳng
Theo dõi, giúp đỡ em yều hoàn thành sản phẩm lớp
4.Củng cố:
5.Nhận xét, dặn dò: Chấm số em
Nhận xét, tun dương em kẻ cắt dán đẹp, phẳng
Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ li, hồ dán…
B C
Hình (cách 1)
A
Hình (cách 2)
Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam giác
-GDBM : Bài : Cò hối hận.
I ,Mục tiêu : Giup hs biết tác hại việc không nghe lời mẹ
Hs nắm câu chuyện "cò hối hận "và thấy việc tai nạn bơm mìn nguy hiểm
Hs ln có ý thức cảnh giác ln nghe lời mẹ
II ,Chuẩn bị : SGK tranh ảnh sgk
III,Ccá hoạt động dạy học :
Hđộng giáo viên Hoạt động hs
1 ,Bài cũ :Khi nhìn thấy người lớn cưa đục bom mìn em có đến xem khơng ?
2 ,Bài : gtb : tt
HĐ1 : Kể chuyện : Gv kể lần Gv kể lần theotranh
Trước kiếm ăn cò mẹ dặn NTN?
Vì hai cị bị tai nạn ?
Tai nạn gây tác hại đối
- hs trả lời gv nhận xét hs lắng nghe
hs theo dõi tranh
- Khơng nên kiếm ăn hố bom nguy hiểm
- hai cị khơng nghe lời mẹ xuống mò cá hố bom nên bị bom nổ - hai cò bị thương vào bệnh viện cò
(29)với cò mẹ cò ?
Kết luận : Phải nghe lời bố mẹ ,không kiếm ăn hay tắm hố bom hố bom hay có bom mìn Hđ2: Đọc thơ :
Hai cò bé nhỏ
Không nghe lời mẹ khuyên Cứ bay đến hố bom
Để mò cua bắt cá Thế thành tai hoạ Khi tiếng nổ vang lên
Hai cò bị thương Còn mẹ cò vất vả Nghe kể chuyện : GV kể vài chuyện sưu tầm địa phương cho hs nghe
Tai nạn bom mìn gây tác hại cho nạn nhân gia đình họ qua câu chuyện mà em vừa nghe Củng cố dặn dị : Khơng mị cua bắt ốc ,tắm hố bom
Về nhà kể lại chuyện cho bố mẹ moi người xung quanh nghe ,
chuẩn bị sau : Giups người bị nạn
mẹ phải vất vả ngày đêm chăm sóc
- hs lắng nghe
- Hs đọc cá nhân ,tổ ,nhóm
- Tai nạn bom mìn gây tác hại lớn đến người bị nạn gia đình họ
-
-Ngày soạn : /4 2010 Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tập đọc : Chú công (t2)
I.Mục tiêu:Học sinh đọc trơn Đọc tiếng ,từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh
-Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu
Hiểu từ ngữ Hiểu đặc điểm đuôi công lúc bé, vẽ đẹp
lông đuôi lúc công trưởng thành
-Tìm hát hát công
(30)-Tranh minh hoạ đọc SGK
-Bộ chữ GV học sinh
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Gọi học sinh đọc bài: cơng trả lời câu hỏi SGK
GV nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu
và rút tựa ghi bảng
Tiết 2
4.Tìm hiểu luyện đọc: Hỏi học
Gọi học sinh đọc lớp đọc thầm trả câu hỏi:
1 Lúc chào đời cơng xó lơng màu gì, biết làm động tác gì?
2,Đọc câu văn tả vẽ đẹp đuôi công trống sau hai, ba năm
Nhận xét học sinh trả lời
Giáo viên đọc diễn cảm lại văn, gọi học sinh đọc lại văn
Luyeän nói:
Hát hát công.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ hát hát : Tập tầm vông công hay múa … Hát tập thể nhóm lớp
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
Học sinh nêu tên trước
2 học sinh đọc trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa
Lúc chào đời cơng có lơng màu tơ màu nâu gạch, sau vài biết làm động tác x nhỏ xíu thành hình rẻ quạt
2 Đuôi lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu, lơng óng ánh màu xanh sẩm tô điểm đốm trịn đủ màu, giương rộng x rộng quạt lớn đính hàng trăm viên ngọc
Học sinh đọc lại văn
Quan saùt tranh hát hát : Tập tầm vông công hay múa
Nhóm hát, lớp hát
(31)6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem mới.chuyện lớp
1 học sinh đọc lại Thực hành nhà
-Kể chuyện : Niềm vui bất ngờ.
I.Mục tiêu : Hs kể lại đoạn chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ
-Kính yêu Bác Hồ ( hs K-G kể toàn câu chuyện )
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện kể SGK
-III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” Gọi học sinh nói ý nghóa câu chuyện Nhận xét ,ghi điểm
2.Bài :
Qua tranh giới thiệu ghi tựa
Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm:
Kể lần để học sinh biết câu chuyện
Kể lần kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện
Lưu ý: Giáo viên cần thể
Lời người dẫn chuyện: Lúc khoan thai, hồi hộp, lưu luyến, tuỳ theo phát triển nội dung
Lời Bác: Cởi mở, âu yêm
Lời cháu Mẫu giáo: Phấn khởi, hồn nhiên
-Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh:
2 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng”
2 học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh nhắc tựa
Học sinh lắng nghe theo dõi vào tranh để nắm nội dung câu truyện
(32)Tranh 1: Đọc trả lời câu hỏi tranh
+ Tranh vẽ cảnh ? + Câu hỏi tranh ?
Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn
Tranh 2, 4: Thực tương tự tranh
Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho nhóm, nhóm em đóng vai: Lời người dẫn chuyện, Lời Bác, Lời cháu Mẫu giáo) Thi kể toàn câu chuyện -Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, lần khác giao cho học sinh thực với
Giúp học sinh hiểu ý nghóa câu chuyện:
Câu chuyện cho em biết điều ?
3.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe cb sĩi sĩc
Caùc bạn nhỏ xin cô giáo điều
gì qua cổng Phủ Chủ tịch?
Học sinh lớp nhận xét bạn đóng vai kể
Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện học sinh để kể lại câu chuyện
Hoïc sinh khác theo dõi nhận xét nhóm kể bổ sung
+ Bác Hồ rấy yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ
+ Bác Hồ thiếu nhi yêu quý
+ Bác Hồ gần gũi, thân với thiếu nhi
Học sinh nhắc lại ý nghóa câu chuyện
-Mĩ thuật : Vẽ tranh đàn gàn nhà em
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
-Ghi nhớ hình ảnh gà
-Biết chăm sóc vật ni nhà Vẽ tranh đàn gà theo ý thích
-Hs có tính sáng tạo ,thẫm mĩ vẽ ,tơ màu
II.Đồ dùng dạy học:
-Một số tranh ảnh đàn gà
(33)III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập hs 2.Bài : gtb : tt
Giới thiệu tranh ảnh đàn gà cho học sinh nhận thấy
Gà vật nuôi gần gũi với người Có gà trống gà mái, gà con, có vẽ đẹp riêng
Những gà đẹp thể tranh (tranh dân gian, tranh thiếu nhi, tranh hoạ sĩ)
Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh
bài 23 để học sinh nhận xét về:
+ Đề tài tranh
+ Những gà tranh
+ Xung quanh gà cịn có hình
ảnh gì?
+ Màu sắc, hình dáng cách vẽ gà
trong tranh nào?
Gợi ý học sinh cách vẽ.
+ Vẽ gà hay đàn gà vào phần giấy
ở tập vẽ cho thích hợp nhớ lại cách vẽ gà 19, vẽ phác chì trước để tẩy sữa theo ý
+ Vẽ màu theo ý thích
3.Học sinh thực hành
Học sinh thực hành vẽ vào tập vẽ
Theo dõi, giúp đỡ uốn nắn học sinh yếu giúp em hoàn thành vẽ lớp
3.Nhận xét đánh giá:
Vở tập vẽ, tẩy, chì, … Học sinh nhắc tựa
Học sinh quan sát theo hướng dẫn giáo viên
Học sinh lắng nghe liên hệ đến số tranh vẽ gà thực tế nhìn thấy qua tập, sách báo …
Học sinh xem tranh vẽ tập vẽ để nhận xét
Đề tài : Vẽ đàn gà Ngộ nghĩnh, đáng yêu
Hình ảnh khác như: cối, nhà cửa, đống rơm …
(34) Chấm bài, hướng dẫn em nhận xét
bài vẽ về:
4.Dặn dị: Quan sát thêm tranh vẽ đàn gà
Chuẩn bị tiết sau Sưu tầm tranh thiếu nhi Học sinh thực hành vẽ đàn gà
-H
Đ NG : Văn nghệ ca ngợi công ơn Đảng Bác Hồ kỉ niệm ngày 19/5
Mụ c tiêu:Giúp hs biết ngày sinh nhật Bác 19/5
-Giúp hs biết ngày 19/5,ca ngợi Bác Hồ, ngày sinh Bác Hồ -HS kính yêu Bác Hồ
Chuẩn bị :Các hát Bác, Đảng 3 Các hoạt động dạy học.
Khởi động: Hát 30/4 Bài : a Giới thiệu : tt Bác Hồ sinh vào ngày tháng năm nào?
19/5/1890.Ơ Làng Sen, Nam Đàn ,Nghệ An
Hát hát Bác Hồ
Ai yêu nhi đồng Đêm mơ gặp Bác Hồ
-HS hát lớp, hát tổ ,cá nhân -Thi đua tổ
4 Củng cố,dặn dị:
Ln ghi nhờ công ơn Bác Cần chăm học giỏi để đền đáp công ơn Bác
-HĐTT: Sinh hoạt lớp
I /Mục tiêu: Đánh giá lại trình học tập hs tuần ,triển khai kế hoạch tuần tới
-H s biết ưu ,khuyết điểm tuần
-Hs thích đến trường ,lớp ,đi học ,vệ sinh thân thể
-Hs có tinh thần phê tự phê cao
II/Chuẩn bị: nd sinh hoạt
III/Sinh hoạt : 1Ổn định: Hs văn nghệ phút 2.Đánh giá nhận xét hoạt động lớp tuần
(35)-Học tập có tiến ,xây dựng sơi
-Có chuẩn bị nhà ,học ,làm tập đầy đủ
-Nhìn chung em học đầy đủ ,đúng thời gian, trang phục gọn gàng ,sạch
-Có học nhà ,xây dựng tốt ,ngồi học có ý nghe cô giáo giảng
-Tuyên dương : M Phương ,MQuý ,Long Nhật , Tuân
3.Kế hoạch tuần tới : Học tốt thi đua chào mừng ngày 30/4 1/5
-Trang trí tốt khơng gian lớp học đẹp -Chuẩn bị cho kiểm tra kì
-Nhận xét thi đua tổ :
Tổ :tốt : hoa đỏ : t2 : hoa đỏ t3 : tốt : hoa đỏ -Các tổ trưởng lên cắm hoa
V/
Củng cố dặn dò : Về nhà học ,luôn phấn đấu thi đua học tốt thi đua tổ
-Cần giữ vệ sinh thân thể ,đi học ,đúng