cac mau kdclgd mầm non ngô thị bạch ngọc thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

Mục đích của tự đánh giá là nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng của cơ sở giáo dục phổ thông (sau đây gọi chung là nhà trường), để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạ[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG

Số:

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

, ngày tháng năm 20 ĐĂNG KÝ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

Kính gửi:

- Phịng Giáo dục Đào tạo ; - Sở Giáo dục Đào tạo Quảng Trị Tên trường:

Địa chỉ:

Điện thoại: ; Fax: E-mail: ; Website:

Đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục theo Quyết định số 80/2008/QĐ-BGDĐT ngày 30/12/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông

(Hồ sơ đăng ký kèm theo)

TT Tên tài liệu, văn bản Có Khơng

1

(2)

DANH SÁCH THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ (Kèm theo Quyết định số ngày tháng năm ) TT

Họ tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ

1 Chủ tịch HĐ

2 P Chủ tịch HĐ

3 Thư ký HĐ

4 Uỷ viên HĐ

5 Uỷ viên HĐ

6 Uỷ viên HĐ

7 Uỷ viên HĐ

…

DANH SÁCH NHÓM THƯ KÝ

TT Họ tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ

1

DANH SÁCH CÁC NHĨM CƠNG TÁC CHUN TRÁCH

TT Họ tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ

1

BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường

Tiêu chí Đạt Khơng đạt Tiêu chí Đạt Khơng đạt

Tiêu chí Tiêu chí

Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên nhân viên

(3)

Tiêu chuẩn 3: Chương trình giáo dục hoạt động giáo dục

Tiêu chuẩn 4: Kết giáo dục

Tiêu chuẩn 5: Tài sở vật chất

Tiêu chí

Tiêu chuẩn 6: Nhà trường, gia đình xã hội

Tổng số tiêu chí: Đạt tỉ lệ % PHÒNG GD&ĐT

TRƯỜNG Số:

, ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ

TRƯỜNG ……… 1 Mục đích phạm vi tự đánh giá

(4)

quan chức đánh giá công nhận nhà trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục

Phạm vi tự đánh giá toàn hoạt động nhà trường theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành

2 Hội đồng tự đánh giá

a) Thành phần Hội đồng tự đánh giá

Hội đồng tự đánh giá thành lập theo Quyết định số ngày tháng năm Hiệu trưởng Trường Hội đồng gồm có thành viên (danh sách kèm theo)

TT Họ tờn Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ

1 Chủ tịch HĐ

3 Thư ký HĐ

4 Uỷ viờn HĐ

5 Uỷ viờn HĐ

6 Uỷ viờn HĐ

7 Uỷ viờn HĐ

b) Nhúm thư ký

TT Họ tờn Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ

1 Nhúm trưởng

(5)

c) Cỏc nhúm cụng tỏc chuyờn trỏch

Nhúm Nhúm Nhúm

3 Dự kiến nguồn lực thời điểm cần huy động

TT Tiêu

chuẩn, Tiêu chí

Các hoạt động

Các nguồn lực cần được huy động/cung cấp

Thời điểm huy động

Ghi chú

1 … …

2 … …

3 … …

4 … …

5 … …

6 … …

7 … …

4 Công cụ đánh giá

Sử dụng Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học kèm theo Quyết định số 04/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 04 tháng 02 năm 2008 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành

(6)

6 Thời gian biểu

Thời gian Các hoạt động

Tuần - Họp lãnh đạo nhà trường để thảo luận mục đích, phạm vi, thời gian biểu nhân Hội đồng tự đánh giá (TĐG);

- Hiệu trưởng định thành lập Hội đồng TĐG; phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên; phân công dự thảo kế hoạch TĐG

Tuần 2 - Phổ biến chủ trương triển khai TĐG đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường;

- Tổ chức hội thảo nghiệp vụ triển khai TĐG cho thành viên Hội đồng TĐG, giáo viên nhân viên;

- Hoàn thành kế hoạch TĐG

Tuần - 7 - Chuẩn bị đề cương báo cáo TĐG; - Thu thập thông tin minh chứng;

- Mã hố thơng tin minh chứng thu được;

- Cá nhân, nhóm cơng tác chun trách hồn thiện Phiếu đánh giá tiêu chí

Tuần 8 Họp Hội đồng TĐG để:

- Thảo luận vấn đề nảy sinh từ thông tin minh chứng thu được;

- Xác định thông tin, minh chứng cần thu thập bổ sung; - Điều chỉnh đề cương báo cáo TĐG xây dựng đề cương chi tiết Tuần 9-10 - Thu thập, xử lý thông tin, minh chứng bổ sung (nếu cần thiết);

- Thông qua đề cương chi tiết báo cáo TĐG Tuần 11-12 - Dự thảo báo cáo TĐG;

- Kiểm tra lại thông tin minh chứng sử dụng báo cáo TĐG

Tuần 13-14 - Họp Hội đồng TĐG để thảo luận dự thảo báo cáo TĐG;

- Hội đồng TĐG họp với giáo viên, nhân viên trường để thảo luận báo cáo TĐG, xin ý kiến góp ý;

- Hoàn thiện báo cáo TĐG

Tuần 15 - Họp Hội đồng TĐG để thông qua báo cáo TĐG sửa chữa;

- Công bố báo cáo TĐG nội nhà trường thu thập ý kiến đóng góp

Tuần 16 Xử lý ý kiến đóng góp hồn thiện báo cáo TĐG

Tuần 17 Cơng bố báo cáo TĐG hồn thiện (trong nội nhà trường) Tuần 18 - Tập hợp ý kiến đóng góp cho quy trình TĐG;

- Nộp báo cáo TĐG

(7)

Số: , ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ

TRƯỜNG ……… 1 Mục đích phạm vi tự đánh giá

Mục đích tự đánh giá nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng sở giáo dục phổ thông (sau gọi chung nhà trường), để giải trình với quan chức năng, xã hội thực trạng chất lượng giáo dục nhà trường; để quan chức đánh giá công nhận nhà trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục

Phạm vi tự đánh giá toàn hoạt động nhà trường theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành

2 Hội đồng tự đánh giá

a) Thành phần Hội đồng tự đánh giá

Hội đồng tự đánh giá thành lập theo Quyết định số ngày tháng năm Hiệu trưởng Trường Hội đồng gồm có thành viên (danh sách kèm theo)

1 Chủ tịch HĐ

3 Thư ký HĐ

4 Uỷ viờn HĐ

5 Uỷ viờn HĐ

6 Uỷ viờn HĐ

7 Uỷ viờn HĐ

b) Nhúm thư ký

1 Nhúm trưởng

(8)

c) Cỏc nhúm cụng tỏc chuyờn trỏch

Nhúm Nhúm Nhúm

3 Dự kiến nguồn lực thời điểm cần huy động

TT Tiêu

chuẩn, Tiêu chí

Các hoạt động

Các nguồn lực cần được huy động/cung cấp

Thời điểm huy động

Ghi chú

1 … …

2 … …

3 … …

4 … …

5 … …

6 … …

7 … …

4 Công cụ đánh giá

Sử dụng Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học kèm theo Quyết định số 04/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 04 tháng 02 năm 2008 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành

(9)

6 Thời gian biểu

Thời gian Các hoạt động

Tuần - Họp lãnh đạo nhà trường để thảo luận mục đích, phạm vi, thời gian biểu nhân Hội đồng tự đánh giá (TĐG);

- Hiệu trưởng định thành lập Hội đồng TĐG; phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên; phân công dự thảo kế hoạch TĐG

Tuần 2 - Phổ biến chủ trương triển khai TĐG đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường;

- Tổ chức hội thảo nghiệp vụ triển khai TĐG cho thành viên Hội đồng TĐG, giáo viên nhân viên;

- Hoàn thành kế hoạch TĐG

Tuần - 7 - Chuẩn bị đề cương báo cáo TĐG; - Thu thập thơng tin minh chứng;

- Mã hố thông tin minh chứng thu được;

- Cá nhân, nhóm cơng tác chun trách hồn thiện Phiếu đánh giá tiêu chí

Tuần 8 Họp Hội đồng TĐG để:

- Thảo luận vấn đề nảy sinh từ thông tin minh chứng thu được;

- Xác định thông tin, minh chứng cần thu thập bổ sung; - Điều chỉnh đề cương báo cáo TĐG xây dựng đề cương chi tiết Tuần 9-10 - Thu thập, xử lý thông tin, minh chứng bổ sung (nếu cần thiết);

- Thông qua đề cương chi tiết báo cáo TĐG Tuần 11-12 - Dự thảo báo cáo TĐG;

- Kiểm tra lại thông tin minh chứng sử dụng báo cáo TĐG

Tuần 13-14 - Họp Hội đồng TĐG để thảo luận dự thảo báo cáo TĐG;

- Hội đồng TĐG họp với giáo viên, nhân viên trường để thảo luận báo cáo TĐG, xin ý kiến góp ý;

- Hồn thiện báo cáo TĐG

Tuần 15 - Họp Hội đồng TĐG để thông qua báo cáo TĐG sửa chữa;

- Công bố báo cáo TĐG nội nhà trường thu thập ý kiến đóng góp

Tuần 16 Xử lý ý kiến đóng góp hồn thiện báo cáo TĐG

Tuần 17 Cơng bố báo cáo TĐG hồn thiện (trong nội nhà trường) Tuần 18 - Tập hợp ý kiến đóng góp cho quy trình TĐG;

- Nộp báo cáo TĐG

DANH SÁCH VÀ CHỮ KÝ

(10)

TT Họ tờn Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Chữ ký

1 Chủ tịch HĐ

3 Thư ký HĐ

4 Uỷ viờn HĐ

5 Uỷ viờn HĐ

6 Uỷ viờn HĐ

7 Uỷ viờn HĐ

PHỊNG GD&ĐT TRƯỜNG Nhóm

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn

Tiêu chí a) b) c)

1 Mơ tả trạng: Điểm mạnh: Điểm yếu:

(11)

5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí:

Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c

Đạt: Đạt: Đạt:

Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí:

Đạt:

Không đạt:

Người viết báo cáo (ghi rõ họ tên):

PHẦN I:

CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THƠNG I Thơng tin chung nhà trường

Tên trường (theo định thành lập):

Tiếng Việt: Tiếng Anh (nếu có): Tên trước (nếu có): Cơ quan chủ quản: Tỉnh / thành phố trực

thuộc Trung ương:

Tờn Hiệu trưởng: Huyện / quận / thị xó /

thành phố:

Điện thoại trường:

Xó / phường / thị trấn: Fax:

Đạt chuẩn quốc gia: Web:

Năm thành lập trường (theo định thành lập):

Số điểm trường (nếu cú):

Cụng lập Thuộc vựng đặc biệt khú khăn Dõn lập Trường liờn kết với nước Tư thục Cú học sinh khuyết tật

Loại hỡnh khỏc (ghi

(12)

rừ)

Cú học sinh nội trỳ 1 Điểm trường (nếu có)

Số TT Tờn điểm trường Địa Diện tớch Khoảng cỏch với trường (km) Tổng số học sinh điểm trường

Tổng số lớp (ghi rừ số lớp từ lớp đến lớp 5)

Tờn cỏn phụ trỏch điểm

trường

2 Thông tin chung lớp học học sinh Số liệu thời điểm tự đánh giá:

Tổng số Chia ra Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Học sinh Trong đú: - Học sinh nữ:

- Học sinh dõn tộc thiểu số: - Học sinh nữ dõn tộc thiểu số: Học sinh tuyển mới

Trong đú: - Học sinh nữ:

- Học sinh dõn tộc thiểu số: - Học sinh nữ dõn tộc thiểu số: Học sinh lưu ban năm học trước: Trong đú:

- Học sinh nữ:

- Học sinh dõn tộc thiểu số: - Học sinh nữ dõn tộc thiểu số: Học sinh chuyển đến hố: Học sinh chuyển hố: Học sinh bỏ học hố: Trong đú:

- Học sinh nữ:

(13)

- Hoàn cảnh khú khăn: - Học lực yếu, kộm:

- Xa trường, lại khú khăn: - Nguyờn nhõn khỏc:

Học sinh Đội viờn:

Học sinh thuộc diện chớnh sỏch: - Con liệt sĩ:

- Con thương binh, bệnh binh: - Hộ nghốo:

- Vựng đặc biệt khú khăn: - Học sinh mồ cụi cha mẹ: - Học sinh mồ cụi cha, mẹ: - Diện chớnh sỏch khỏc: Học sinh học tin học:

Học sinh học tiếng dõn tộc thiểu số: Học sinh học ngoại ngữ:

- Tiếng Anh: - Tiếng Phỏp: - Tiếng Trung: - Tiếng Nga: - Ngoại ngữ khỏc:

Học sinh theo học lớp đặc biệt - Học sinh lớp ghộp:

- Học sinh lớp bỏn trỳ: - Học sinh bỏn trỳ dõn nuụi:

- Học sinh khuyết tật học hoà nhập: Số buổi lớp học /tuần

- Số lớp học buổi / tuần:

- Số lớp học đến buổi / tuần: - Số lớp học buổi / ngày: Cỏc thụng tin khỏc (nếu cú)

Số liệu 05 năm gần đõy: Năm học 20 -20

Năm học 20 -20

Năm học 20 -20 Sĩ số bỡnh quõn

học sinh trờn lớp

(14)

phần trăm (%) học sinh lờn lớp thẳng Số lượng tỉ lệ phần trăm (%) học sinh khụng đủ điều kiện lờn lớp thẳng (phải kiểm tra lại) Số lượng tỉ lệ phần trăm (%) học sinh khụng đủ điều kiện lờn lớp thẳng kiểm tra lại để đạt yờu cầu mụn học

Số lượng tỉ lệ phần trăm (%) học sinh đạt danh hiệu học sinh Giỏi

Số lượng tỉ lệ phần trăm (%) học sinh đạt danh hiệu học sinh Tiờn tiến Số lượng học sinh đạt giải cỏc kỳ thi học sinh giỏi Cỏc thụng tin khỏc (nếu cú)

3 Thông tin nhân sự

Số liệu thời điểm tự đánh giá: Tổng

số

Trong đú nữ

Chia theo chế độ lao động Dõn tộc thiểu số Biờn chế Hợp đồng Thỉnh

giảng Tổng số Nữ Tổng số Nữ Tổng số Nữ Tổng số Nữ Cỏn bộ, giỏo viờn,

(15)

Đảng viờn

- Đảng viờn giỏo viờn

- Đảng viờn cỏn quản lý

- Đảng viờn nhõn viờn

Giỏo viờn giảng dạy: - Thể dục:

- Âm nhạc: - Tin học:

- Tiếng dõn tộc thiểu số

- Tiếng Anh - Tiếng Phỏp - Tiếng Nga - Tiếng Trung - Ngoại ngữ khỏc

Giỏo viờn chuyờn trỏch đội

Cỏn quản lý - Hiệu trưởng - Phú Hiệu trưởng: Nhõn viờn

- Văn phũng (văn thư, kế toỏn, thủ quỹ, y tế) - Thư viện

- Thiết bị dạy học - Bảo vệ

- Nhõn viờn khỏc: Cỏc thụng tin khỏc (nếu cú)

Tuổi trung bỡnh của giỏo viờn hữu

Số liệu 05 năm gần đõy: Năm học 20 -20

Năm học

20 -20 20 -20 Năm học Năm học20 -20 Năm học20 -20 Số giỏo viờn chưa đạt

chuẩn đào tạo

Số giỏo viờn đạt chuẩn đào tạo

Số giỏo viờn trờn chuẩn đào tạo

Số giỏo viờn đạt danh hiệu giỏo viờn dạy giỏi cấp huyện, quận, thị xó, thành phố

(16)

giỏi cấp tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương

Số giỏo viờn đạt danh hiệu giỏo viờn dạy giỏi cấp quốc gia Số lượng bỏo giỏo viờn đăng cỏc tạp nước

Số lượng sỏng kiến, kinh nghiệm cỏn bộ, giỏo viờn cấp cú thẩm quyền nghiệm thu

Số lượng sỏch tham khảo cỏn bộ, giỏo viờn cỏc nhà xuất ấn hành

Số phỏt minh, sỏng chế cấp (ghi rừ nơi cấp, thời gian cấp, người cấp)

Cỏc thụng tin khỏc (nếu cú)

4 Danh sách cán quản lý

Họ tên Chức vụ, chức danh, danh hiệu nhà giáo,

học vị, học hàm

Điện thoại, Email Chủ tịch Hội đồng quản

trị

Hiệu trưởng

Các Phó Hiệu trưởng Các tổ chức Đảng, Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Tổng phụ trách Đội, Cơng đồn,… (liệt kê)

Các Tổ trưởng tổ chuyên môn (liệt kê) …

II Cơ sở vật chất, thư viện, tài chính

(17)

Năm học 20 -20

(18)

Tổng diện tớch đất sử dụng của trường (tớnh bằng m2)

1 Khối phũng học theo chức năng:

- Số phũng học văn hoỏ

- Số phũng học bộ mụn

2 Khối phũng phục vụ học tập - Phũng giỏo dục rốn luyện thể chất nhà đa năng: - Phũng giỏo dục nghệ thuật:

- Phũng thiết bị giỏo dục

- Phũng truyền thống

- Phũng Đoàn, Đội - Phũng hỗ trợ giỏo dục học sinh khuyết tật hoà nhập

- Phũng khỏc 3 Khối phũng hành chớnh quản trị

- Phũng Hiệu trưởng

- Phũng Phú Hiệu trưởng

- Phũng giỏo viờn - Văn phũng

- Phũng y tế học đường

- Kho

- Phũng thường trực, bảo vệ

(19)

nghỉ đảm bảo điều kiện sức khoẻ học sinh bỏn trỳ (nếu cú) - Khu đất làm sõn chơi, sõn tập

- Khu vệ sinh cho cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn

- Khu vệ sinh học sinh

- Khu để xe học sinh

- Khu để xe giỏo viờn nhõn viờn - Cỏc hạng mục khỏc (nếu cú) 4 Thư viện

- Diện tớch (m2)

thư viện (bao gồm cả phũng đọc của giỏo viờn học sinh)

- Tổng số đầu sỏch thư viện nhà trường (cuốn) - Mỏy tớnh của thư viện được kết nối internet (cú khụng)

- Cỏc thụng tin khỏc (nếu cú) 5 Tổng số mỏy tớnh trường - Dựng cho hệ thống văn phũng quản lý

- Số mỏy tớnh kết nối internet

- Dựng phục vụ học tập

(20)

- Tivi - Nhạc cụ - Đầu Video - Đầu đĩa - Mỏy chiếu OverHead

- Mỏy chiếu Projector

- Thiết bị khỏc 7 Cỏc thụng tin khỏc (nếu cú)

2 Tổng kinh phí từ nguồn thu trường 05 năm gần đây Năm học

20 -20

Năm học 20 -20

Năm học 20 -20 Tổng kinh phớ

cấp từ ngõn sỏch Nhà nước

Tổng kinh phớ chi năm (đối với trường cụng lập)

(21)

BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ

(22)

Quảng Trị, năm 2009

, ngày tháng năm 20 QUYẾT ĐỊNH

Về việc thành lập Hội đồng tự đánh giá Trường ………

HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG

- Căn Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy định quy trình chu kỳ kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông;

- Căn Quyết định số 04/2008/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng 02 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học;

(23)

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1. Thành lập Hội đồng tự đánh giá Trường ……… gồm ơng (bà) có tên danh sách kèm theo

Điều 2. Hội đồng có nhiệm vụ triển khai tự đánh giá Trường theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Hội đồng tự giải thể sau hoàn thành nhiệm vụ

Điều 3. Các ơng (bà) có tên Hội đồng tự đánh giá chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./

Nơi nhận:

- Như Điều 3;

- Cơ quan chủ quản (để b/c); - Lưu: VP,

(24)

DANH SÁCH THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ (Kèm theo Quyết định số ngày tháng năm ) TT

Họ tờn Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ

1 Chủ tịch HĐ

3 Thư ký HĐ

4 Uỷ viờn HĐ

5 Uỷ viờn HĐ

6 Uỷ viờn HĐ

7 Uỷ viờn HĐ

…

DANH SÁCH NHÓM THƯ KÝ

1

DANH SÁCH CÁC NHĨM CƠNG TÁC CHUN TRÁCH

1

MỤC LỤC

Trang Danh sách chữ ký thành viên Hội đồng tự đánh giá i

Mục lục ii

Danh mục chữ viết tắt iii

Phần I. CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA TRƯỜNG

?

(25)

I Đặt vấn đề II Tự đánh giá 1 Tiêu chuẩn

1.1.Tiêu chí 1.2.Tiêu chí 2 Tiêu chuẩn

2.1.Tiêu chí 2.2.Tiêu chí 2.3.Tiêu chí 2.4.Tiêu chí 2.5.Tiêu chí 2.6.Tiêu chí 2.7.Tiêu chí 2.8.Tiêu chí 2.9.Tiêu chí 2.10 Tiêu chí 10 2.11 Tiêu chí 11 2.12 Tiêu chí 12 2.13 Tiêu chí 13 2.14 Tiêu chí 14 2.15 Tiêu chí 15 3 Tiêu chuẩn

3.1.Tiêu chí 3.2.Tiêu chí 3.3.Tiêu chí 3.4.Tiêu chí 3.5.Tiêu chí 3.6.Tiêu chí 4 Tiêu chuẩn 4.1.Tiêu chí

(26)

4.3.Tiêu chí 4.4.Tiêu chí 4.5.Tiêu chí 4.6.Tiêu chí 4.7.Tiêu chí 4.8.Tiêu chí 4.9.Tiêu chí 4.10 Tiêu chí 10 4.11 Tiêu chí 11 5 Tiêu chuẩn

5.1.Tiêu chí

5.2.Tiêu chí 5.3.Tiêu chí 5.4.Tiêu chí

5.5.Tiêu chí 5.6.Tiêu chí 6 Tiêu chuẩn 6.1.Tiêu chí

6.2.Tiêu chí 7 Tiêu chuẩn

7.1.Tiêu chí 7.2.Tiêu chí 7.3.Tiêu chí 7.4.Tiêu chí III Kết luận

Phần III PHỤ LỤC

BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường

(27)

Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên nhân viên

Tiêu chuẩn 3: Chương trình giáo dục hoạt động giáo dục

Tiêu chuẩn 4: Kết giáo dục

Tiêu chuẩn 5: Tài sở vật chất

Tiêu chí

Tiêu chuẩn 6: Nhà trường, gia đình xã hội

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	58,07 KB