Tiết 3 Đặc điểm chung của thực vật

Thực vật có khả năng tạo chất dinh dưỡng để nuôi cơ thể, phần lớn không di chuyển, phản ứng chậm với các kích thích của môi trường.. Có khả năng tự dưỡng b.[r]

ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT. TIẾT 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT. I/ MỤC TIÊU:

-HS nắm đặc điểm chung TV, Đồng thời hiểu đa dang phong phú TV

- Rèn luyện kỹ quan sát , so sánh, hoạt động nhóm -Giáo dục lịng u tự nhiên bảo vệ thực vật

II/ CHUẨN BỊ: Tranh vẽ

III/ TIẾN HÀNH LÊN LỚP: 1- Ổn định lớp .

2- Kiểm tra cũ

- Kể tên loại thực vật sống nước, cạn, sa mạc Sự phân chia TV - Nhiệm vụ TV học gì?

3- Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng

phong phú TV:

a/ MT: Hiểu đa dạng phong phú TV

b/ Tiến hành:

-GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm theo nhóm vấn đề: nơi sống tên TV

- Yêu cầu HS thảo luận SGK trang 11 GV quan sát nhóm, nhắc nhở nhóm yếu

VD: TV sa mạc hay nhiều? sống mặt đất rễ thân nào? - Gv sửa cách gọi 13 Hs đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung Sau rút kết luận chung TV

* Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung TV:

a/ MT: Hiểu đặc diểm chung TV

b/ Tiến hành:

-GV yêu cầu HS hoàn thành mục trang 11

- GV kẻ bảng

-GV đưa tượng yêu cầu HS nhận xét hoạt động sinh vật:

+ Con gà, mèo, chạy

+ Cây trồng vào chậu đặt cửa sổ thời gian cong sáng Rút kết luận

1/ Sự đa dạng phong phú TV:

- HS quan sát tranh vẽ với số tranh sưu tập

- Thảo luận đưa ý kiến thống nhóm Sau cử đại diện trình bày - HS đưa ví dụ cụ thể

* Tiểu kết:

Thực vật tự nhiên phong phú đa dạng Chúng sống nơi đất, có nhiều dạng khác nhau, thích nghi với mơi trường khác nhau.

2/Đặc điểm chung TV:

- HS hoàn thành tập

-HS nhận xét ĐV di chuyển cịn TV khơng di chuyển có tính hướng sáng

* Tiểu kết:

4- Kiểm tra – Đánh giá :

1 Chọn mục tương ứng cột A cột B A B

a Thực vật d Có khả tự dưỡng b Động vật g Khơng có TĐC

c Vật khơng sống h Phản ứng nhanh với kích thích môi trường 2.Quan sát 10 loại khác , điền vào bảng sau:

STT Tên Nơi sống Công dụng người

2 10

Thực vật nước ta phong phú đa dạng, cần phải trồng bảo vệ chúng?

5- Dặn dò:

- Học ,trả lời câu hỏi SGK