Khai thác và sử dụng tài liệu trên Violet để tải về tư liệu, giáo án, bài giảng điện tử. Kính chào các thầy, cô Hiện tại các bản cập nhật mới nhất của Window đã chặn Flash nên có thể máy tính của thầy, cô không chạy được phần mềm ViOLET. Hướng dẫn sau đây sẽ giúp thầy, cô có thể chạy được phần mềm ViOLET trên các máy Window đã chặn Flash.
Khai thác sử dụng giáo án, giảng điện tử, t liệu & đề thi th viện điện tử violet A Phần thứ nhất: Đặt vấn đề I Lí chọn đề tài Cơ sở lí luận: - Ngày 07 tháng năm 2008, Bộ GD&ĐT thông qua kÕt ln cđa Phã thđ tíng, Bé trëng Bé GD-ĐT Nguyễn Thiện Nhân họp Ban đạo Công nghệ thông tin (CNTT), Bộ giáo dục đào tạo Theo đó, năm học 20082009 năm học ứng dụng CNTT, năm học có ý nghĩa thúc đẩy mạnh mẽ hoạt động CNTT sở GDĐT - Đây nhiệm vụ trọng tâm, quan trọng có ý nghià thúc đẩy mạnh mẽ phát triển của ngành giáo dục, ý thức trình độ giáo viên trình hội nhập, tiếp cận với phơng pháp đổi lĩnh vực dạy học vốn từ lâu đà trở thành chủ đề cho nhiều hội thảo Bộ, Ngành, sở GD-ĐT cấp - Cần rà soát có kế hoạch xoá điểm trắng vùng lõm internet , CNTT (là nơi yếu ứng dụng CNTT ngành), cho cấp học, đối tợng, dứt điểm việc kết nối internet vùng sâu, vùng xa, miền núi hải đảo (Số liệu: 679/TB-BGDDT Website Bộ GD&ĐT) - Ngay từ đầu năm học 2007 -2008, thực việc chuyển phát công văn, tài liệu qua mạng điện tử Bộ GD&ĐT đến Sở GD&ĐT,các trờng Triển khai tin học hoá quản lí đến trờng phổ thông, cung cấp mà số thẻ häc sinh thèng nhÊt toµn quèc, cung cÊp häc bạ điện tử cho học sinh - Tăng cờng tổ chức họp, hội nghị giảng dạy qua mạng để tiết kiệm thời gian, công sức, chi phí lại, ăn - Bộ GD&ĐT phát động lấy năm học 2008 -2009 năm học Công nghệ thông tin Triển khai hệ thống thông tin quản lí cấp phòng, sở Bộ cách thống nhất, đồng bộ, tiết kiệm ( Sè liƯu: 9584/BGD§T-CNTT –Website Bé GD&§T) Nh vËy chóng ta thấy việc ứng dụng CNTT vào việc đổi phơng pháp giảng dạy nâng cao chất lợng giảng cho học sinh vấn đề có tính cấp thiết sở giáo dục đào tạo từ bậc mầm non đến Cao đẳng Đại học Một mục tiêu quan trọng việc thực thi yêu cầu đặt cho năm học đổi toàn diện nâng cao chất lợng giáo viên, xây dựng mô hình xà hội hoá thông tin giáo dục nhiều nguồn, phơng tiện ®Ĩ häc sinh cã thĨ tiÕp cËn víi tri thøc nhiều kênh khác Cơ sở thực tiễn Ngày nay, công nghệ thông tin (CNTT) phát triển việc phát ứng dụng công nghệ thông tin vào tất lĩnh vực điều tất yếu Trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, CNTT bớc đầu đà đợc ứng dụng công tác quản lý, số nơi đà đa tin học vào giảng dạy, học tập Tuy nhiên, so với nhu cầu thực tiễn hiƯn nay, viƯc øng dơng CNTT gi¸o dơc ë trờng nớc ta hạn chế Chúng ta cần phải nhanh chóng nâng cao chất lợng, nghiệp vụ giảng dạy, nghiệp vụ quản lý, không nên từ chối có sẵn mà lĩnh vực CNTT mang lại, nên biết cách tận dụng nó, biến thành công cụ hiệu cho công việc mình,mục đích Hơn nữa,đối với giáo dục đào tạo, công nghệ thông tin có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, phơng pháp dạy học truyền thống CNTT phơng tiện để tiến tíi viƯc x· héi ho¸ häc tËp Bé gi¸o dơc đào tạo yêu cầu đẩy mạnh ứng dụng CNTT giáo dục đào tạo tất cÊp häc, bËc häc, ngµnh häc theo híng dÉn häc CNTT nh công cụ hỗ trợ đắc lực cho đổi phơng pháp dạy học môn Hiện mạng internet có trang Website trực tuyến công ty cổ phần Bạch Kim đầu t phục vụ cho ngành giáo dục với địa trang chủ là: http:// violet.vn Đây đợc coi trang Website lớn Việt Nam có dung lợng tài liệu, t liệu phục vụ cho ngành giáo dục mà đối tợng giáo viên toàn quốc cấp học từ Mầm non đến Cao đẳng Đại học Sau gần hai năm phát triển, Website th viện trực tuyến http:// violet.vn đà có 937200 thành viên 8577702 lỵt truy cËp, 10781921 lỵt ngêi xem Trong thêi gian qua, Website đà cung cấp cho ngành giáo dục nói chung, 937200 giáo viên toàn quốc nói riêng lợng kiến thức khổng lồ bao gồm nhiều lĩnh vực: giáo án, giảng điện tử, tài liệu, đào tạo giáo viên điện tửv.v Tuy nhiên thực tế giáo viên ngành có điều kiện đủ kiến thức tối thiểu để khai thác nguồn tài nguyên quý giá để phục vụ tốt cho công tác giảng dạy Nhà trờng từ cấp Mầm non Đại học Với kinh nghiệm ngời đà có thời gian gắn bó khai thác sử dụng kênh giao tiếp trực tuyến này, mong muốn sử dụng sáng kiến kinh nghiệm áp dụng vào thực tiễn để giúp cho đồng nghiệp toàn Tỉnh nói riêng, nớc nói chung có điều kiện tiếp cận với nguồn tài nguyên vô giá vô hạn Sáng kiến kinh nghiệm giúp cho giáo viên nhiều sở đào tạo cấp học sử dụng nh tài liệu tham khảo bổ ích để thoả mÃn nhu cầu thiết khả khai thác sử dụng nguồn tài nguyên giảng dạy phong phó trªn th viƯn trùc tun lín nhÊt hiƯn ngành giáo dục Ngoài ra, sáng kiến kinh nghiệm giúp ích cho bậc phụ huynh quan tâm đến cái, em học sinh cã nhu cÇu tù häc…v B PhÇn thø hai: Nội dung I số khái niệm giáo viên cần biết Máy tính với phần mềm phong phú đà trở thành công cụ đa ứng dụng lĩnh vực nghiên cứu, sản xuất đời sống Tuy nhiên nh công dụng máy tính đo đếm đợc đời mạng máy tính toàn cầu (internet ) đem lại cho hiệu bất ngờ, to lớn, tởng tợng đợc Chính vậy, ngày thờng nghe nghe nói đến thuật ngữ nh CNTT & truyền thông (ICT) thay CNTT (IT) nh trớc Một máy tính nối mạng không giúp đọc báo điện tử, gửi email, trò chuyện tán gẫu (chat) mà kênh giao tiếp hoàn thiện với toàn giới Khoảng cách không ý nghĩa nhà bạn 24/24h thu nhận tin tức toàn cầu theo phút, hoà vào với giới nhân loại, làm bạn với ông biết tuốt nh Google, Yahoo, Monavađể làm chủ kiến thức giới tri thức nhân loại thuộc nhiều lĩnh vực: văn hoá, lịch sử xà hội Mạng máy tính toàn cầu thực đà tạo giới mới, hoạt động gần giống nh giới thực: thơng mại điện tử (ecommerce), giáo dục điện tử (elearning), diễn đàn (forum), mạng xà hội (social network) công dân điện tử (blogger)v.v Thông qua diễn đàn mạng xà hội (xà hội ảo), ngời trao đổi, chia sẻ với tài nguyên số, nh kinh nghiệm công việc, đời sống thờng ngày lĩnh vực giáo dục, thầy cô giáo, c¸c em häc sinh, c¸c bËc phơ huynh cã thĨ chia sẻ kinh nghiệm, thành lao động giảng, giáo án, t liệu hay thông tin có ích ngành nhu cầu học tập đáng Các hình thức ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Hiện thờng biết đến hai hình thức thông dụng ứng dụng CNTT vào dạy học, Coputer Base Training (CBT), nghĩa dạy học dựa vào máy tính E- Learning (học dựa vào máytính) - CBT hình thức giáo viên sử dụng máy vi tính lớp, kèm theo thiết bị nh máy chiếu, hình lớn hiển thị thiết bị multimedia để hỗ trợ truyền tải kiến thức đến học sinh, kết hợp phát huy mạnh phần mềm máy tính nh hình ảnh, âm sinh động, t liệu, phim, ảnh, tơng tác ngời máy - E- Learning hình thức học sinh sử dụng máy tính để tự học giảng mà giáo viên soạn sẵn, xem đoạn phim tiết dạy giáo viên mẫu, trao đổi trực tuyến với ngời dạy thông qua mạng internet Điểm khác E- Learning với CBT lấy ngời học làm trung tâm, ngời học tự giác làm chủ trình học tập mình, ngời dạy đóng vai trò hỗ trỵ viƯc häc tËp cho ngêi häc Nh vËy cã thể thấy hai hình thức học có điểm chung ngời học phải dựa vào ứng dụng CNTT để thực trình học Điểm khác là: + Một bên ứng dụng CNTT hình thức hỗ trợ cho giáo viên, lấy ngời dạy làm trung tâm, theo hình thức truyền thống (CBT) + Một bên hình thức học hoàn toàn mới, lấy ngời học trung tâm, ngời dạy ngời hỗ trợ (ELearning) Nh việc khai thác sử dụng nguồn tài nguyên th viện trực tuyến http:// violet.vn tuỳ vào đối tợng sử dụng mà có hình thức học phù hợp, đảm bảo cho hai hình thức học CBT E- Learning Ví dụ vơí giáo viên, phụ huynh, nơi hỗ trợ đắc lực cho việc soạn giảng giáo án, trao đổi kinh nghiệm, học sinh, em hoàn toàn tự học trao đổi với ngời dạy nh soạn giảng nội dung kiến thức đợc đề cập Sử dụng giảng điện tử giảng dạy Từ năm trở lại đây, Nhà trờng, đà sử dụng tơng đối phổ biến mô hình giảng dạy sử dụng giảng điện tử, đợt hội giảng, thi giáo viên giỏi cấp Những bào giảng điện tử đợc đầu t xây dựng cẩn thận đem lại hiệu lớn tạo đợc sù hÊp dÉn cho häc sinh khiÕn c¸c em tiÕp thu giảng dễ Khác với các phần mềm giáo dục khác, giảng điện tử phần mềm giáo dục, trợ giúp cho việc giảng dạy giáo viên Việc sử dụng giảng điện tử tăng hiệu đáng kể cho tiết dạy Có thể nói kết hợp u điểm phơng pháp truyền thống công nghệ đại Tuy nhiên muốn khai thác sử dụng hay thực soạn, giảng tiết giảng giảng điện tử, tối thiểu ngời giáo viên phải có kĩ sau: + Cã mét Ýt kiÕn thøc vỊ sư dơng m¸y tÝnh + Biết sử dụng số phần mềm soạn giảng thông dụng: Trình diễn Power Point (tích hợp sắn bé Microsoft Office) hay Violet + BiÕt c¸c thao t¸c truy cập internet, tìm kiếm mạng + Có khả sử dụng phần mềm chỉnh sửa ảnh đơn giản, cắt ghép file âm thanh, hình ảnh + Biết sử dụng projector (máy chiếu) thao tác kết nối Tất nhiên giáo viên biết đủ nhiều kĩ tốt Nhng hết sử dụng giảng có sẵn để hiệu chỉnh đơn giản theo ý chủ quan Sử dụng internet việc kiếm tìm thông tin trùc tun Internet lµ mét th viƯn khỉng lå, lµ nơi chá tri thức nhân loại với hàng tỷ liệu thuộc nhiều lĩnh vực khác đợc bổ sung cập nhật hàng ngày, Vấn đề quan trọng bắt buộc giáo viên phải biết khai thác nguồn tài nguyên phong phú internet để làm tốt công việc ứng dụng CNTT dạy học Có hai phơng pháp để khai thác thông tin phục vụ cho việc giảng dạy vµ trau dåi kiÕn thøc kinh nghiƯm Thø nhÊt: Truy cập th viện tài nguyên trực tuyến Có nhiều nguồn cung cấp liệu internet cho ngời sử dụng, nhng tin tởng phong phú, hợp với đối tợng giáo viên, học sinh bậc phụ huynh ba địa chỉ: + Wikipedia.org (Trang Tiếng Việt vi.wikipedia.org) hệ thống bách khoa toàn th khổng lồ hàng chục triệu tình nguyện viên giới đóng góp xây dựng Có thể tòm kiến thức khoa học phổ thông đến nghiên cứu khoa học chuyên ngành, tiểu sử ngời tiếng, vấn đề lịch sử, văn hoá, xà hội nhạy cảm đợc cập nhạt phút +Youtube.com Website chia sẻ đoạn video lớn giới (hiện đà có máy chủ đặt Việt Nam) Tại giáo viên, học sinh phụ huynh tìm thấy đoạn video để làm t liệu phù hợp phục vụ cho mục đích giảng dạy Tơng tự hình thức Youtube, ë ViƯt Nam cịng ®· xt hiƯn trang Website http://Clip.vn hoàn chỉnh + Violet.vn Website lớn Việt Nam phục vụ cho nhu cầu giảng dạy cấp học thuộc ngành giáo dục Việt Nam bao gồm việc cung cấp, trao đổi giảng điện tử, giáo án, t liệu giảng dạy, diễn đàn giáo viên điện tử, phần mềm phục vụ cho ngành giáo dụcv.v Thứ hai sử dụng dụng cụ kiÕm t×m nh: Google; Yahoo; Baamboo; Monava…v.v Cơ thĨ: + http://google.com.vn + http://yahoo.com.vn + http://baamboo.com + http://monava.com Sau xin trình bày tiếp cận khai thác, sử dụng nguồn tài nguyên phong phú quý giá trang Website: http://violet.vn rÊt nỉi tiÕng vỊ lÜnh vùc gi¸o dơc đà thu hút đợc 939460 thành viên thầy cô giáo toàn quốc sau gần hai năm hoạt động với 10.8150.92 lợt xem truy cập (số liệu ngày 05/4/2009) II Tiếp cận, khai thác sử dụng tài nguyên th viện trực tuyến violet.vn Đăng kí làm thành viên Th viện Violet Thủ tục đơn giản để đến với th viện Violet đăng kí tham gia Điều giống nh tham gia câu lạc để có quyền phát biểu hởng quyền lợi riêng nh tải tài nguyên về, đa tài nguyên lên hay đóng góp ý kiến cá nhân, trao đổi diễn đànv.v Việc đăng kí làm thành viên Th viện đơn giản hoàn toàn miễn phí Bạn phút để điền đầy đủ thông tin theo mẫu sẵn Th viện lu hồ sơ bạn kể từ lần đăng nhập bạn đăng kí Để đăng ký làm thành viên th viện Violet, bạn thực thao tác sau: Bíc 1: Truy cËp vµo trang Website: http://violet.vn råi chọn Đăng kí thành viên dới ô Đăng nhập nhấn vào dòng chữ Đăng kí thành viên Sau bảng đăng kí thành viên xuất hiện, bạn nhập thông tin theo yêu cầu * Tên truy nhập (user name) tên bạn dùng để đăng nhập vào th viện Thờng bạn nên chọn tên dễ nhớ thân Ví dụ: nhungtrinh91 * Tiếp mật Mật để ngời khác đăng nhập vào th viện với tên truy nhập bạn Mật Ýt nhÊt cã 06 kÝ tù cho dƠ nhí với bạn bạn biết mật * Để tránh gõ nhầm mật khẩu, bạn phải đánh hai lần Lu ý tên truy nhập mật bạn phải nhớ để sử dụng cho lần đăng nhập sau Kinh nghiệm trí nhớ bạn không tốt nên ghi vào sổ cá nhân riêng bạn hay nhật kí đựoc * Tiếp theo bạn điền đầy đủ họ tên có dấu Tiếng Việt, chọn giới tính * Mục địa email bạn phải nhập xác để Th viện xác nhận thông tin cho bạn Trờng hợp cha có email bạn nên đăng kí tài khoản đây: https://www.google.com/accounts/LoginAuth * Sau điền thông tin xong, bạn nhấn vào nút Đăng kí Nếu có thông báo lỗi khác bạn lµm theo híng dÉn (hoµn toµn b»ng tiÕng ViƯt) Sau nhấn lại nút đăng kí Dới ví dụ lỗi thờng gặp nhất: Trờng hợp bạn đăng kí tên truy nhập đà có ngời sử dụng trớc Cách giải đơn giản bạn nên chọn tên truy nhập khác thêm số chữ vào tên truy nhập đà có ngời sử dụng Ví dụ trờng hợp là: ngocthuy911 chẳng hạn Khi xuất thông báo chúc mừng quý vị đà thành viên của th viện có nghĩa việc đăng kí hoàn tất Th viện tự động gửi th xác nhận thông tin tới hòm th bạn đăng kí Bạn cần mở hòm th làm theo hớng dẫn th Th viện gửi cho để hoàn tất 3.1 Tải tài nguyên từ Th viện Trờng hợp bạn thực lấy tài nguyên từ Th viện máy tính bạn để sử dụng Bạn lựa chọn kiểu tài nguyên theo phân loại mặc định bốn th Th viện nhỏ là: giảng điện tử, giáo án điện tử, t liệu, đề thi & đáp án Hình thức tải tài nguyên bốn nhóm đợc phân loại giống cách thức, khác dung lợng Lu ý bạn tải điểm Thông thờng số lợt tải tơng ứng với số điểm trừ 01 điểm/01 lợt tải tài nguyên Th viện thờng tặng sẵn cho bạn số điểm định Sau sử dụng hết, bạn phải đóng góp tài nguyên để đợc tặng thêm điểm Sau lấy ví dụ bớc thực tải giảng điện tử Xin nhắc lại, cách thức tải tài nguyên th viện nhỏ giống Do bạn thực t- ơng tự bớc trang Website th viện nhỏ khác nh: giáo án điện tư; t liƯu; ®Ị thi & kiĨm tra…v.v Bíc 1: Truy nhập trang giảng điện tử Gõ: http://baigiang.violet.vn vào cửa sổ trình duyệt Trang Website ra: Bạn thực việc Đăng nhập cách sử dụng tên truy nhập mật riêng bạn Chỉ tải tài nguyên bạn đà đăng nhập thành công Ta xem bên phải cột Th mục môn muốn tải, cấp học, khối lớp ta giả định môn Ngữ Văn 12 Trong th mục Ngữ Văn 12 thấy có nh Hồn Trơng Ba, da hàng thịt (12CB); Nhật kí tù; Vi hànhv.v Thờng trang, số giảng đợc hiển thị 18 Muốn xem thêm ta nhấp (click) chuột trái vào số trang để xem tiếp Dới ta thấy có 50 trang Khi thấy giảng cần tìm ta nhấp (click) chuột trực tiếp để xem qua nội dung nh kích thứơc file cần tải vỊ Ta cịng cã thĨ tham kh¶o néi dung qua chế độ hiển thị đặc biệt Th viện Ví dụ dói chọn đầu tiên: Hồn Trơng Ba, da hàng thịt (12CB) Một số thông tin hiển thị bạn đọc đợc, hoàn toàn tiếng Việt Còn phần hiển thị tóm tắt nội dung (thờng không đủ) Bạn di chuyển trợt bên phải để xem nội dung tóm tắt giảng Sau xác định đợc giá trị giảng đáp ứng đợc nhu cầu cá nhân, bạn nhấp (click) chuột vào dòng chữ Nhấn vào để tải Máy tính bạn bắt đầu thực việc tải tài nguyên Có bảng thông báo nói rõ số điểm bạn số thông tin liên quan đến điểm thởng khác bạn đa tài nguyên lên Th viện Bạn nhấp (click) chuột vào dòng chữ click vào để tải giảng Một thông báo thờng xuất với nội dung bạn muốn lu lại hay muốn xem Ta đánh dấu vào ô thứ hai để lu lại máy Thờng máy tính lu lại hình (desktop) Ta bấm Ok để hoàn tất việc lu lại 3.2 Đa tài nguyên lên Th viện Việc đa tài nguyên lên Th viện đợc thực ngợc lại với chu trình tải tài liệu Nói dễ hiểu nhận (tải về) cho (chia sẻ - đa tài nguyên lên) Trớc hết bạn cần xác định loại tài nguyên cần đa lên th viện để chia sẻ Thờng thầy cô có loại tài nguyên thông dụng là: giảng điện tử nh giảng trình chiếu soạn Power Point, Violet, SketchPad, Cabri3Dv.v Hoặc giáo án điện tử, đề thi kiểm tra soạn Word t liệu có đuôi phổ biÕn lµ: pdf, AVI, MPG, MPEG, ASF, WMV, MOV, 3GP, DAT, JPG, JPEG, GIF, PNG, BMP, MP3, SWF, FLV…v.v Sau xác định xong loại tài nguyên, chän mét th viƯn nhá ®Ĩ gưi Díi ví dụ cho việc đa bốn loại tài nguyên lên th viện * Đa giảng điện tử lên Th viện Trớc hết cần xác định giảng điện tử cần đợc đa trang th viện giảng điện tử: http://baigiang.violet.vn Sau xác định trang gửi xong, tiến hành gửi giảng theo môn, cấp học Trên giao diện th viện ta thấy đủ 18 môn thuộc cấp học xếp theo thứ tự nh th mục bên phải giao diện môn thờng có hiển thị 03 giảng vừa đợc thành viên gửi lên Dới ví dụ hình thức hiển thị môn Ngữ văn Ta thấy góc bên phải có dòng chữ Đa giảng lên, muốn đa tài liệu lên ta nhấp (click) chuột trái vào Ngay sau giao diện hớng dẫn thầy cô thực việc đa tài liệu: Các thầy cô ghi đầy đủ vào hai mục tiêu đề nguồn Trong trờng hợp tài nguyên đa lên tự làm thầy cô để trống Để truy nhập đến vị trí để tài nguyên máy tính, thầy cô cần bấm vào nút Browse dòng thứ hai Bài giảng, sau tìm đến chỗ để tài nguyên máy tính (mỗi ngời có chỗ để riêng máy cá nhân, thầy cô phải nhớ vị trí) Sau bạn bấm nút lu lại giao diện thao tác Cụ thể hình dới đây: Nếu bạn đa tài nguyên lên thành công, Th viện có thông báo nh sau gửi đến để xác nhận: Trong trờng hợp bạn tài nguyên để đa lên, bạn nhấp (click) chuột vào dòng chữ Nhấn vào để tiếp tục, không muốn đa thêm, bạn nhấp (click) chuột vào dòng chữ Trang chủ để trở giao diện ban đầu Những trờng hợp đa tài nguyên thuộc thể loại lại nh giáo án, đề thi & kiểm tra, t liệu cách thức làm tơng tự Xác thực thông tin cá nhân lập trang Website cá nhân Việc thực xác thực thông tin cá nhân th viện thể tính nghiêm túc gắn bó ngòi sử dụng khai thác tài nguyên Đồng thời ngòi đợc xác thực thông tin có quyền tạo Website cá nhân để giao lu chia sẻ thuận tiện Các cá nhân, tập thể trờng, phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT ®Ịu cã thĨ sư dơng mét trang Website riªng ®Ĩ quảng bá, thông tin trực tuyến, giao lu chia sẻ với cộng đồng ngành giáo dục Dới xin trình bày hai nội dung nhất: Xác thực thông tin cá nhân lập trang Website cá nhân th viện Violet 4.1 Xác thực thông tin cá nhân Với tài khoản đà đợc xác thực, ngời dùng có nhiều quyền lợi tham gia vào mạng xà hội, với thông tin xác ngời dùng nhà cung cấp cho phép sử dụng dịch vụ mang tính bảo mật nh phần mềm quyền, trao đổi mua bán sản phẩm, thu phí qua mạng trao giải thởng internetv.v Muốn xác thực thông tin bạn cần làm theo hai bớc sau đây: Bớc 1: Khai báo xác thông tin cá nhân theo mẫu củaTh viện Khi bạn cha khai báo, thông tin bạn có hình thức chung nh sau: Còn trờng hợp đà đợc xác thực thông tin đầy đủ: Muốn chỉnh sửa thông tin đề nghị xác thực bạn tiến hành nh sau: * Vào mục trang cá nhân nhấp (click) chuột vào dòng chữ thông tin Lu ý mục trang cá nhân cã bÊt cø ë menu ngang nµo cđa giao diƯn th viện kể Website cá nhân nên dễ tìm * Sau bạn nhấp (click) chuột vào mục nhấn vào dòng cuối Trang mẫu điền thông tin hoàn chỉnh mà Th viện Violet đa để bạn khai báo Bạn phải điền đầy đủ xác mục có đánh dấu hoa thị (*) sau bạn đợc xác thực thay đổi đợc thông tin bạn đà khai báo Điều đồng nghĩa với việc bạn chịu trách nhiệm hoàn toàn trớc thông tin đà khai Dới phần hiển thị cụ thể: Sau khai báo hoàn tất, bạn nhấp (click) chuột vào dòng chữ Lu lại nhờ xác thực Nh vây bạn vừa hoàn tất việc khai báo xác thông tin đợi xác thực để trở thành thành viên thức Bớc 2: Nhờ xác thực thông tin Sau bạn đà khai báo xong, nhấp (click) chuột vào mục thông tin bạn thấy có thay đổi hình thức giao diện thông tin cá nhân so với lúc cha khai báo cụ thể nh sau: Tríc khai b¸o: Sau khai b¸o Nh sau khai báo, việc Th viện đà lu lại thông tin cá nhân bạn phần dới có thêm mục Nhờ xác thực thông tin Có hai c¸ch x¸c thùc: C¸ch thø nhÊt: C¸ch thø hai: Nh việc xác thực thông tin không khó khăn nh bạn thực muốn trở thành thành viên thức Th viện Violet để tham gia đầy đủ hoạt động 4.2 Tạo trang Website cá nhân Bạn tạo đợc Website cá nhân tài khoản bạn đợc xác thực Dới cách khởi tạo Website cá nhân trờng hợp thành viên đà đợc xác thực đầy đủ thông tin Việc tạo Website cá nhân giúp cho quý thầy cô giáo có công cụ đắc lực phục vụ cho công việc giảng dạy nh ghi lại kiện lớp, trờng; phổ biến thời khoá biểu; hớng dẫn ôn thi, lịch thi; trao đổi kinh nghiệm giảng dạy với đồng nghiệpv.v Với giáo viên chủ nhiệm, nơi thể tình cảm quan hệ Thầy trò, động viên, an ủi trò chuyện, khuyên nhủ em Với cán quản lí Website nhân nơi lu giữ tài liệu, kế hoạch tuần, tháng, năm học đợc định trớc; nhận ý kiến phản hồi đóng góp nội Hội đồng giáo dụcv.v Dới cách tạo Website cá nhân Th viện điện tử trực tuyến Violet Bạn vào trang chđ cđa Th viƯn Violet :http://violet.vn nhÊp (click) cht vào mục trang cá nhân, sau bạn nhấp (click) chuột tiếp vào dòng chữ Tạo trang Web cá nh©n” Cưa sỉ giao diƯn sÏ hiƯn nh sau: Bạn chọn mẫu th viện theo gợi ý có sẵn mẫu th viện Còn địa truy cập tiêu đề nh trang cấp Th viện mặc định theo mẫu bạn vừa chọn Tất nhiên sau bạn thay đổi thông tin mặc định Sau chọn xong, bạn nhấp (click) chuột vào dòng chữ Tạo trang riêng để hoàn tất Thông thờng Website cá nhân bạn vừa khởi tạo thô sơ Ta hình dung giống nh hộ chung c nhà thầu giao bán với việc ta mua sửa hoàn thiện dần Nh vấn đề lại chỉnh sửa nhà cho vừa ý phù hợp với môn, cấp học mà công tác C.Kết luận Trên phần trình bày sáng kiến kinh nghiệm cá nhân dựa kĩ có đợc từ thực tế Thiết nghĩ với nội dung đà trình bày SKKN giúp quý thầy cô giáo, bậc phụ huynh em học sinh nhanh chóng tiếp cận với nguồn tài nguyên quý giá dành riêng cho ngành giáo dục, phục vụ thiết thực cho việc học tập nh nâng cao kiến thức, trình độ chuyên môn Bản thân ngời viết SKKN đà có đợc kết đáng khích lệ mong muốn ngời xây dựng môi trờng học tập thân thiện hiệu tiết kiệm thời gian Năm học 2008 -2009 năm học cđa viƯc øng dơng CNTT, x©y dùng trêng häc th©n thiện, học sinh tích cực Vì điều trình bày góp tích cực đẩy mạnh phát triển ngành giáo dục Phạm vi áp dụng cho sáng kiến kinh nghiệm rộng yếu tố nhân lực, địa bàn, thời gian Bất cá nhân từ nhà quản lí giáo dục, thầy cô giáo bậc học, phụ huynh em học sinh khối lớp thực nơi đâu, với điều kiện cần máy vi tính kết nối mạng ý thức công việc thực ... nguồn tài nguyên vô giá vô hạn Sáng kiến kinh nghiệm giúp cho giáo viên nhiều sở đào tạo cấp học sử dụng nh tài liệu tham khảo bổ ích để thoả mÃn nhu cầu thiết khả khai thác sử dụng nguồn tài nguyên... mới, lấy ngời học trung tâm, ngời dạy ngời hỗ trợ (ELearning) Nh việc khai thác sử dụng nguồn tài nguyên th viện trực tuyến http:// violet. vn tuỳ vào đối tợng sử dụng mà có hình thức học phù hợp,... muốn khai thác sử dụng hay thực soạn, giảng tiết giảng giảng điện tử, tối thiểu ngời giáo viên phải có kĩ sau: + Cã mét Ýt kiÕn thøc vỊ sư dơng m¸y tÝnh + Biết sử dụng số phần mềm soạn giảng