ChÝnh v× thÕ n¨m häc nµy vµ nh÷ng n¨m tiÕp theo ®a c«ng t¸c båi dëng häc sinh n¨ng khiÕu vµo chØ tiªu thi ®ua cña mçi mét khèi líp vµ c¸c tæ chuyªn m«n còng cÇn cö ra gi¸o viªn båi dëng[r]
(1)kế hoạch năm học 2009-2010 A./ Căn để xây dựng kế hoạch :
Căn vào luật giáo dục sửa đổi năm 2005 Quốc hội nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Căn vào Nghị định số 43/ NĐ/ TTg Thủ tớng Chính phủ ban hành quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm đơn vị nghiệp công lập
Căn vào Quyết định 51/QĐ-BGD - ĐT Bộ trởng Bộ GD - ĐT việc ban hành điều lệ trờng tiểu học ngày 31 tháng 08 năm 2007
Căn thị số 4899/CT-BGD - ĐT ngày tháng năm 2009 Bộ trởng giáo dục đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mần non, giáo dục phổ thông giáo dục thờng xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010 Căn định số 2130/QD -UBND ngày 14 tháng năm 2009 UBND tỉnh kế hoạch thời gian năm học 2009-2010 giáo dục mần non, giáo dục mần non giáo dục thờng xuyên
Công văn số 7312/ BGD & ĐTGD TH ngày 21 tháng năm 2009 GD -ĐT việc hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2009-2010 giáo dục tiểu học;
Công văn số 1429/SGD &ĐT-GDTH ngày 25 tháng năm 2009 sở giáo dục đào tạo hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2009-2010 giáo dục tiểu học;
Công văn số 05/ GDTH ngày tháng năm 2009 phòng GD-ĐT Quảng Trạch việc hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2009-2010 giáo viên tiểu học;
Căn vào đặc điểm Trờng tiểu học Số Quảng Sơn năm qua năm học 2009-2010 Trờng tiểu học Số Quảng Sơn xây dựng kế hoạch năm học 2009-2010 nh sau:
B./ đặc điểm tình hình:
a./ Thuận lợi : - Trờng TH Số Quảng Sơn đơn vị có nhiều năm liên tục đạt tập thể lao động xuất sắc, đơn vị tiên tiến văn hoá cấp huyện- Trờng giữ vững trờng đạt chuẩn Quốc gia mức độ
Tập thể hội đồng s phạm nhà trờng đoàn kết nội tốt, vững tay nghề nghiệp vụ chun mơn, có ý thức tốt cơng tác bồi dỡng tự bồi dỡng, tập thể có lập trờng t tởng trị vững vàng Chính đội ngũ hội đồng s phạm đồng lòng, đồng sức để xây dựng tập thể vững trị, mạnh chun mơn, tổ chức đồn thể hoạt động tích cực việc thực nhiệm vụ giáo dục
(2)hiệu nhà trờng phát huy hết lực khả để xây dựng tổ chức hoạt động nhà trờng đạt hiệu ngày có chất lợng
Trờng TH Số Quảng Sơn ln có quan tâm lảnh đạo, đạo cấp lảnh đạo huyện, Đảng quyền địa phơng Đặc biệt đợc đạo tận tình sát lãnh đạo, chuyên mơn Phịng GD-ĐT Quảng Trạch Do q trình thực nhiệm vụ nhà trờng, nhà trờng đợc giúp đỡ chân tình, hỗ trợ tạo điều kiện phục vụ cho dạy học nhà tr-ờng vào hoạt động có nề nếp, kỉ cơng, bớc đạt hiệu cao
Trờng nhiều năm qua đợc giúp đỡ nhiệt tình hội cha mẹ học sinh Hội cha mẹ học sinh ngời động đẫ tìm giải pháp để giúp đỡ nhà trờng trình xây dựng sở vật chất đặc biệt năm học 2008-2009 hội cha mẹ học sinh phối hợp tốt với đoàn thể địa phơng để trì đợc tiếng trống chất lợng Do thành tích nhà trờng đạt đợc có cơng sức đóng góp đầy tâm huyết anh, chị phụ huynh học sinh nhà trờng
b./ Khó khăn: Trờng TH Số Quảng Sơn đơn vị đóng địa bàn dân trí thấp, phong trào hiếu học nhiều năm bị chìm lắng, số em thoát ly làm việc đơn vị nhà nớc không nhiều Đời sống nhân dân hai thôn nghèo, tỷ lệ hệ nghèo cao địa bàn xã Nhiều học sinh đến trờng phải sống với ông bà nội, ngoại để cha mẹ làm ăn xa, nhiều em mồ côi nhiều em không đầy đủ dụng cụ học tập để đến trờng Chính điều kiện học tập nhiều em gặp khó khăn đáng kể
Điều kiện sở vật chất nhà trờng cha đầy đủ nh phịng học có phòng học xuống cấp trầm trọng, phòng chức cha đầy đủ, trang thiết bị phục vụ dạy học cịn thiếu Chính q trình thực nhiệm vụ giáo dục cịn gặp nhiều khó khăn
Phong trào xã hội hố giáo dục nhiều hạn chế tổ chức xã hội, ban ngành địa phơng nhận thức cha cao công tác giáo dục Cho nên việc tuyên truyền vận động thực luật giáo dục, thực vận động Bộ trởng Bộ giáo dục-Đào tạo gặp nhiều khó khăn Do cha tạo điều kiện cho nhà trờng làm công tác nâng cao chất lợng giáo dục
C./ Kết đạt đợc năm học 2008-2009:
Về PCGDTH ĐĐT: Trờng huy động đợc 673/673 em độ tuổi 6-14 tuổi hồn thành chơng trình tiểu học học nhà trờng Trờng góp phần địa phơng giữ vững đơn vị đạt chuẩn phổ cập giáo dục độ tuổi Hiệu đào tạo sau năm 62/62 đạt tỷ lệ 100%
VỊ chÊt lỵng :
Hạnh kiểm : Có 330/330 xếp hạnh kiểm thực đầy đủ đạt 100%
(3)Tỷ lệ lên lớp khối từ 1-4 : Có 263/268 em đạt 98,1%
Số học sinh hồn thành chơng trình tiểu học có 62/62em đạt 100% Số học sinh lớp dự thi học sinh giỏi huyện đạt giải : em
Giáo viên đạt giáo viên giỏi huyện : đ/c; giỏi trờng : đ/c Tập thể nhà trờng đợc công nhận : Tập thể lao động tiên tiến Có đ/c đạt CSTĐCS 14 đ/c đạt lao ng tin tin
C- Nội dung kế hoạch năm häc 2009-2010 I Mơc tiªu chung:
Năm học 2009-2010 đợc xác định ” Năm học đổi quản lý nâng cao chất lợng giáo dục”, Trờng TH Số Quảng Sơn tập trung thực nhiệm vụ trọng tâm sau:
Tiếp tục triển khai vận động “ Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh”; “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”; “ Mỗi thầy giáo cô giáo gơng đạo đức tự học sáng tạo” phong tào thi đua “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”
Nhà trờng tập trung đạo việc quản lý, tổ chức dạy học đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức kỷ
Tiếp tục đạo đổi phơng pháp dạy học bớc đầu tích hợp dạy học môn học, đổi đánh giá xếp loại học sinh Chú trọng gioá dục đạo đức kỷ sống cho học sinh áp dụng ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy quản lý
Duy trì cố phổ cập giáo dục tiểu học-chống mù chữ nâng cao phổ cập giáo dục tiều học độ tuổi Tiếp tục trì nâng cao chất lợng chuẩn trờng tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ, bớc tiếp cận để xây dựng chuẩn trờng tiểu học quốc gia mức độ
II Nhiệm vụ, tiêu, giải pháp cụ thÓ.
1 Thực vận động phong trào thi đua ngành a) Chỉ tiêu thực vận động phong trào thi đua:
- Cuộc vận động “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh” 100% Cán bộ, Đảng viên, viên chức nhà trờng xếp loại tốt
- Cuộc vận động “ Hai không” nội dung 100% cán bộ, GV, NV, học sinh thực nghiêm túc
- Cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo gơng đạo đức tự học sáng tạo 100% cán bộ, GV, NV thực tt
Phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực xếp loại tốt
b) Giải pháp:
(4)vi cuc vận động “hai không” gắng với đạo đức nghề nghiệp nhân cách nhà giáo, chống hành vi xúc phạm thân thể học sinh Đặc biệt coi trọng rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống, lơng tâm nghề nghiệp, đấu tranh kiên với biểu vị phạm giáo dục, vi phạm đạo đức Mỗi cán giáo viên công nhân viên cần đăng ký đợc nội dung cụ thể việc làm theo gơng đạo đức Bác Hằng tháng chi nhà trờng cơng đồn trờng tổ chun mơn bám sát kết đạt đợc để đánh giá đạo đức nhân cách lực s phạm cán Đảng viên, nhân viên Đúc rút đợc học nguyên nhân thực đợc cha thực đợc đề nhiệm vụ Đối với học sinh tiếp tục học tập rèn luyện theo năm điều Bác hồ
dạy cần đạo kịp thời nội dung, việc làm hàng tháng nêu g-ơng nhân điển hình nhân tập thể thực tốt
Tiếp tục thực có hiệu thị 40/2008 CT-BGD ĐT ngày 22/7/2008 kế hoạch số 307/BGD ĐT ngày 22/7/2008 Bộ GD-ĐT phát động triển khai phong trào thi đua” Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” với hoạt động sau: xây dựng trờng lớp xanh đẹp an toàn lớp học cần ngăn nắp gọn gàng lớp học ln thống mát học sinh khơng viết vẽ lên bàn ghế lên vách tờng xem lớp học nhà, thờng xun có ý thức tơn tạo tờng lớp học Trong năm học cán giáo viên nhân viên trồng chăm sóc bống mát lấy gỗ Mỗi lớp chi đội trồng chăm sóc đợc bồn hoa có nhiều loại hoa hoa nở quanh năm làm khu vực vệ sinh lớp đảm nhận Năm học 2009-2010 xây dựng cơng trình vệ sinh cho giáo viên trị giá 100589000đ Tham mu với uỷ ban nhân xã để có kế hoạch xây dựng nớc đảm bảo vệ sinh ngày cho học sinh Tập trung giáo dục đạo đức học sinh, lấy năm điều Bác dạy hớng dẫn cho học sinh thực Liên đội xây dựng kế hoạch cụ thể cho nội dung rèn luyện đạo đức học sinh theo tháng Từ giúp em có kỷ sống rèn luyện kỷ học Tăng cờng mối quan hệ nhà trờng với gia đình ban ngành địa bàn xã công tác giáo dục học sinh Tích cực giáo dục đạo đức, kỷ sống môn học hoạt động giáo dục nhà trờng phù hợp với điều kiện cụ thể thơn tồn xã Cứ tháng liên đội nhà trờng tổ chức đợc trò chơi nhân gian, hoạt động giao lu văn nghệ nhân gian Sau đợt triển khai cần có đánh giá thi đau rút học tìm nguyên nhân khắc phục đề giải pháp đạo Tổ chức cho học sinh tặng quà gia đình thân nhân liệt sỹ gia đình thơng binh nghèo suất trị giá 200 ngàn đồng thờng xuyên tôn tạo bảo vệ vệ sinh di tích lịch sử cơng trình nghĩa trang xã Tổ chức cho học sinh thăm di tích lịch sử thăm quan thắng cảnh đất nớc qua chuyến du lịch mạng internet dần tiếp cận tiêu chí ”Trờng học thân thiện, học sinh tích cực”
(5)2- Hoạt động giáo dục
1.2- Phổ cập giáo dục tiểu học chống mù chữ Tổng số dân toàn xÃ: 7720 ngời
Số liệu đầu năm học 2009-2010
K h ố i lí p T S L í p T S H S T S n ữ H ọ c Đ Đ T S ố n ữ Đ Đ T C o n T B C o n L S C o n m å c « i C o n D T L u b an S è n ÷ l u b an H S h ä c ti n S L n g o ại n g ữ H S n g o ại n g ữ S L b u æ i H S b u ỉ i S L b ¸n t ró H S b ¸n t ró S L K t Ët H S K t Ët
I 54 31 52 31 2 54 1
II 76 37 72 35 1 76 1
III 54 29 49 25 54 54
IV 68 31 64 30 68 68
V 67 29 62 28 2 67 67
Z 11 31 15 77 29 14
3 18
9
11 31
3
Huy động trẻ 6-14 tuổi: Tổng số trẻ HTCTTH học trờng: 645/645 đạt 100%
Số trẻ 11 tuổi (1998) HTCTTH: 57 em /62 đạt 91,9% Số trẻ 10 tuổi(1999) học lớp 5: 61/66 đạt 92,4%
Số trẻ (6-14 tuổi) cịn ngồi nhà trờng cha huy động bỏ học: Khơng có Trẻ tuổi(2003) vào lớp 1: 52 em/ 52 em đạt 100%
Số học sinh lớp 5(2009-2010) vào lớp cách năm năm( 2005-2006): 67/71 em đạt 94,4%
Chỉ tiêu: Huy động 100% 6-14 tuổi vào trờng, không để học sinh bỏ học giữa chừng khơng có học sinh độ tuổi nằm ngồi xã hội trì sỹ số 319/319 em học trờng đến 31/5/2010 đạt 100%, giữ vững đơn vị đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Bộ hồ sơ phổ cập đảm bảo đầy đủ thơng tin xác
Giải pháp: Phối hợp tốt gia đình nhà trờng xã hội tạo hứng thú cho học sinh đến trờng nhằm thu hút học sinh trì số lợng
Kịp thời có sách hổ trợ giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn học sinh gia đình nghèo học sinh mồ côi học sinh khuyết tật em gia đình sách tạo cho em có đầy đủ điều kiện học tập giúp em vơn lên học tập
Trong trình điều tra phổ cập đảm bảo tính xác, hồ sơ phổ cập số liệu thông tin giúp nhà trờng nắm bắt cụ thể tng độ tuổi địa bàn để làm công tác giáo dục hàng năm
(6)Nhà trờng giáo viên chủ nhiệm lớp liên đội tạo hoạt động vui chơi bổ ích nhằm giúp em hứng thú ngày đến trờng Lấy động viên nêu gơng tốt đê em có ý thức phấn đấu
2-2 Tỉ chức học buổi/ ngày , học bán trú, học m«n tù chän. Khèi
Líp
Häc bi/ ngày
Học tin học
Học ngoại ngữ
Lớp bán
trú Ghi chú
Líp HS Líp HS Líp HS Líp HS
1 54
2 76
3 54 54
4 69 68
5 67 67
Céng 11 319 6 189
So với năm học 2008-2009: - Sè líp sè häc sinh häc hai bi vÉn giữ vững 100%
-Số lớp học ngoại ng÷: líp
Giải pháp: - Quản lý cần đạo cách thống chơng trình thời khoá biểu lớp học buổi/ ngày.Hàng tuần tổ chức dạy theo chơng trình buổi rút kinh nghiệm nhân rộng điển hình Kiểm tra dự buổi dạy thứ 2/ngày giáo viên.Bố trí xếp đầy đủ sở vật chất tạo điều kịên để trì lớp học buổi số học sinh học ngoại ngữ
Tổ chuyên môn: Chỉ đạo lên chơng trình dạy buổi cụ thể, tổ chức cho thành viên tổ đổi phơng pháp dạy buổi học thứ ngày Bên cạnh tổ cần tổ chức soạn giáo án, dạy mẫu để toàn tổ rút kinh nghiệm triển khai đồng nhằm dạy đối tợng học sinh khối lớp
Các tổ chức đoàn thể: Cùng phối kết hợp với nhà trờng làm tốt công tác tuyên truyền, tổ chức, vận động học sinh gia đình học sinh thực học buổi tạo điều kiện tốt cho học sinh giáo viên tham gia dạy học có chất lợng buổi dạy thứ
Lãnh đạo địa phơng: Nhận thức yêu cầu buổi dạy thứ tạo điều kiện giúp nhà trờng tăng trởng sở vật chất đáp ứng nhu cu hc bui th
3.2 Công tác chất lợng. a) Chỉ tiêu:
Ch tiờu v chất lợng môn đánh giá định lợng, tỷ lệ học sinh giỏi, HS tiên tiến, học sinh đạt VSCĐ, học sinh lên lớp xem phụ lục trang cuối kế hoạch
(7)học từ khối lớp 3- Khối 3: Giỏi : 18 em đạt 33,3%, Khá : 24 em đạt 44,4%; Khối : Giỏi 30 em đạt 44,1 %, Khá : 30 em đạt 44,1 %; Khối 5: Giỏi 25 đạt 37,3% , 30 em đạt 44,7%
- Đội tuyển học sinh giỏi Tiếng Anh tham gia dự thi Olympic cấp huyện đạt giải em ( 5A: 3em; 5B: 2em) , Đật giải cấp tỉnh : em
+ Đội tuyển học sinh giỏi lớp dự thi HSG đạt giải em, + Đội tuyển HSTH dự thi ATGT đạt giải cấp huyện
+ Đội tuyển dự thi HKPĐ đạt giải cụm, đạt giải cấp huyện có em tham gia dự thi cấp tỉnh
Học sinh yếu môn : yếu đọc, yếu viết, yếu tính tốn phấn đấu cuối năm giảm cịn em mơn tồn trờng
Thực chơng trình giáo dục dạy đúng, dạy đủ tất mơn theo chơng trình quy định lớp thay sách Tổ chức dạy buổi/ ngày cho tất khối lớp nhà trờng, lớp 3.4 thành lập đợc đội tuyển học sinh giỏi từ 9-10 em, tham gia bồi dởng mơn Tốn Tiếng Việt đồng chí hiệu trởng làm trởng ban đạo ( thành viên ban bồi dởng học sinh giỏi lớp gồm có đồng chí hiệu phó giáo viên giảng dạy lớp 5) Ban bồi dởng cần lên kế hoạch đạo, kế hoạch bồi dởng, phân công giáo viên bồi dởng theo môn, chuyên đề Đồng thời có kế hoạch đạo để mua sắm tủ tài liệu cho giáo viên, học sinh nghiên cứu Ban bồi dởng học sinh giỏi lớp chịu trách nhiệm với chất lợng học sinh giỏi nhà trờng Hàng tháng từ 25-30, lãnh đạo nhà trờng tổ chức nghiệm thu khảo sát chất lợng học sinh giỏi lớp 3.4.5 từ có kế hoạch điều chỉnh bổ sung q trình thực công tác bồi dởng học sinh giỏi ( thời gian bồi dởng từ 15/6 đến hết thời gian học sinh lớp dự thi ) lớp 3.4 đến hết năm học
Các khối lớp từ 1-2 : Ban bồi dởng học sinh giỏi tổ trởng làm trởng ban lên kế hoạch bồi dởng cụ thể báo cáo cho đồng chí phụ trách chun mơn tuần bồi dởng buổi Thời gian bồi dởng từ 30/8 đến hết năm học Kế hoạch công tác bồi dởng cần cụ thể chi tiết, tháng nhà trờng tổ chức kiểm tra khảo sát lần Chất lợng học sinh giỏi gắn với tiêu chí thi đua giáo viên tập thể lớp Xem chất lợng xơng sống lớp đánh giá nghiệm thu sản phẩm giáo viên Giáo viên dạy khơng có học sinh giỏi đạt giải giáo viên cha đạt giáo viên giỏi Phấn đấu đội tuyển học sinh giỏi lớp tham gia dự thi học sinh giỏi có đến em đạt giải, có em đạt giải nhì
(8)đây hoạt động giáo dục toàn diện nhằm nâng cao thể chất cho em Mỗi khối lớp cần bàn cần xếp mua dụng cụ nh : Cầu lơng, Bóng bàn, cờ vua, chọn bồi dởng học sinh điền kinh Chính năm học năm đa công tác bồi dởng học sinh khiếu vào tiêu thi đua khối lớp tổ chuyên môn cần cử giáo viên bồi dởng cho em Trong hội khoẻ phù trờng nhà trờng tổ chức thi cho tất đối tợng từ lớp 1-5 tham gia đầy đủ môn thi Do khối lớp có vận động viên đạt giải mơn đợc cộng 0,5 điểm Chính cần coi trọng việc bồi d-ởng học sinh khiếu Nhà trờng xem công tác bồi dd-ởng học sinh khiếu ngang hàng với công tác bồi dởng học sinh giỏi
(9)dởng thờng xuyên Tổ chức công đồn động viên đồn viên cơng đồn phát huy tinh thần đồn kết giúp đỡ lẩn có ý thức cao công tác tự học, tự rèn Tăng cờng công tác thăm quan học hỏi kinh nghiệm đồng chí đồng nghiệp Tham mu với nhà trờng xếp bố trí thời gian để dự thi dạy giỏi cấp huyện Tránh hạn hẹp giao lu học hỏi, tránh tự ty, bảo thủ, tránh đề cao thân đừng tự tin Cần mạnh dạn hoạt động, kế hoạch làm việc tâm huyết Trờng có đội ngũ, có phẩm chất, đạo đức cao đẹp ngời nhà giáo, nghiệp vụ tay nghề vững từ có lơng tâm nghề nghiệp cao Chính nhờ tránh bỏ đợc chờ ỷ lại, tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục
4.2 Hoạt động nâng cao chất lợng giáo dục ngồi lên lớp:
Tích cực vận động số trẻ khuyết tật vào học hoà nhập trờng Nhà trờng phối hợp với ngành chức để khám sức khoẻ, xác định mức độ tật cho em học sinh khuyết tật
Bên cạnh cần huy động nguồn lực để hổ trợ cho học sinh giáo viên dạy học hoà nhập Đánh giá kết học tập theo tinh thần động viên khích lệ, kết đánh giá xếp loại học sinh khuyết tật khơng tính vào kết chung lớp Giáo viên chủ nhiệm cần ý việc giáo dục, vận động học sinh lớp quan tâm chia sẻ giúp đở học sinh khuyết tật để giúp em hoà nhập tốt hoạt động học tập
BiƯn ph¸p tỉ chøc thùc hiƯn :
Thực theo định số 30/2005/QĐ-BGD-ĐT ngày 30/9/2005 đánh giá xếp loại học sinh tiểu học Bộ giáo dục đào tạo Đối với học sinh có hồn cảnh khó khăn đánh giá theo hớng dẫn công văn 9890/BGD-ĐT-GDTH ngày 17/9/2007
-Việc đánh giá xếp loại học sinh phải đợc thực nghiêm túc, thực chất, vào chuẩn kiến thức, kỷ chơng trình Thực đổi kiểm tra đánh giá, đặc biệt với môn Tiếng Việt, Lịch sử địa lý theo tinh thần giảm yêu cầu học thuộc lòng
Tổ chức xây dựng ngân hàng đề tài trờng Khảo sát chất lợng theo kỳ năm học qua đợt kiểm tra cần tổ chức nghiêm túc, bố trí chổ ngồi theo vần a,b,c đơn vị khối lớp Kết hợp kiểm tra đánh giá định kỳ với kiểm tra đột xuất Để từ có giải pháp đạo thực điều chỉnh kế hoạch thực
3 Công tác kiểm tra, tra, kiểm định chất lợng:
- Tăng cờng công tác kiểm tra, xây dựng đội ngũ nhà giáo, Ban giám hiệu nhà trờng tra nhân dân tổ chức kiểm tra thờng xuyên coi trọng tính hiệu
(10)học sinh để chuyển giao lớp Có biên bàn giao cụ thể chất lợng mơn Tốn Tiếng Việt đối tợng giỏi yếu để theo giỏi đạo có chất lợng
- Tiếp tục thực đánh giá giáo viên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành theo định 14/2007/QĐ-BGD-ĐT ngày 4/5/2007 Bộ GD-ĐT chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học sở để xếp loại giáo viên đồng thời tiểu chí để giáo viên tự đánh giá phấn đấu chuyên môn nghiệp vụ, rèn luyện đạo đức nhân cách nhà giáo
-Thùc hiÖn công tác bồi dỡng giáo viên CBQL năm học, hè theo kế hoạch Bộ GD-ĐT hớng dÉn
- Chỉ đạo việc bảo quản, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học có hiệu quả, tránh tợng dạy chay, lảng phí Tăng cờng bồi dỡng cho đội ngũ tổ chuyên, đủ phẩm chất lực để đạo hoạt động tổ chuyên môn, phát huy vai trị đội ngũ cốt cán mơn trờng để làm nồng cốt công tác bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ, kiểm tra chuyên môn trờng
-Thực đảm bảo kế hoạch kiểm tra nội trờng, cải tiến việc kiểm tra hiệu trởng giáo viên, nhân viên phần hành nhà trờng coi trọng việc xử lý sau kiểm tra
Chỉ tiêu: -Kiểm tra chuyên đề : lợt/ năm/ giáo viên- nhân viên - Kiểm tra toàn diện 1-2 lợt / giáo viên -nhân viên
4 Nâng cao chấ lợng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục : -Tình hình thực trạng đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên
Tổng số CBQL,GV,NV nhà trờng 18 đ/c ( : CBQL : 2đ/c, có đ/c trình độ cao đẳng tiểu học, đ/c Đại học tiểu học ; đ/c hồn thành chơng trình bồi dỡng cán quản lý giáo dục, đ/c có trình độ trị trung cấp)
+ Giáo viên : 13 đ/c : Trình độ đạt chuẩn : 100% ; Trên chuẩn : 10 đ/c
+ Giáo viên tổng phụ trách đội : đ/c Trình độ cao đẳng ( Hợp đồng ngắn hạn)
+ Nhân viên : đ/c : Trình độ trung cấp ( Có đ/c học đại học kế toán ) Triển khai thực tốt trị nhiệm vụ giải pháp phát triển giáo dục đến năm 2020 thông báo số 242/ TB/TW ngày 15/4/2009 (Xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục đủ số lợng đáp ứng yêu cầu chất lợng
(11)tổng kết, sơ kết hoạt động bồi dỡng Chủ động việc xây dựng tổ chức hoạt động dạy học mà trọng tâm chủ động thực chơng trình điều chỉnh nội dung dạy học cho phù hợp với đối tợng học sinh Tăng cờng vai trò hiệu trởng tổ chức dạy học quản lý nhà trờng thực đánh giá xác công việc đánh giá giáo viên theo quy chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Duy trì cố kiện tồn đội ngũ giáo viên cốt cán nhà trờng nhằm thực hiệu công tác bồi dỡng giáo viên tăng cờng đạo sinh hoạt chuyên môn tổ chuyên môn theo hớng chuyên đề Đẩy mạnh công tác kiểm tra dự lảnh đạo nhà trờng qua kiểm tra phân loại đợc đối tợng giáo viên để đạo công tác bồi dỡng nghiệp vụ giáo viên phù hợp có hiệu
Các chuyên đề triển khai năm học.
Th¸ng 8: - Häc tËp quy chÕ chuyên môn.
b- Cỏc chuyờn dy õm vần lớp Tiếng việt, Toán, 2, 3, 4,
Tháng 9:- Chuyên đề đổi quản lý nâng cao chất lợng giáo dục Tháng 10: - Triển khai ứng dụng tin học soạn giáo án điện tử.
- Chuyên đề bồi dỡng học sinh giỏi lớp
Th¸ng 11: - Héi thi, héi thao trờng giáo viên tiết dạy.
Thỏng 12: Kinh nghiệm đổi phơng pháp dạy môn toán tiểu học.
Tháng 1/ 2010: - Thi làm đồ dùng dạy học giáo viên đồ dùng có giá trị
sư dơng cao
- Thi nghiệp vụ giáo viên phơng pháp dạy bồi dỡng học sinh giỏi môn toán giải toán nâng cao
Tháng 2/2010: - Kinh nghiệm dạy môn Luyện từ câu cho học sinh tiểu
học
Tháng 3/2010: - Kinh nghiƯm båi dìng häc sinh u. Th¸ng 4/ 2010: - Héi thi s¸ng kiÕn kinh nghiƯm
Các hội thi tổ chức năm học.
- Thi VSCĐ (4 đợt năm) vào ngày 17/11, 28/12,24/03 10/5 - Thi học sinh giỏi khối lp (30/4)
- Thi giáo viên giỏi trờng chọn giáo viên thi giáo viên giỏi cấp huyện - Thi giọng hát hay học sinh giáo viên 18/11
- thi vẽ quê hơng 30/04
- Thi khéo tay, kỷ thuật cho giáo viên học sinh - Tổ chức học tập quy chế đầu năm
- thi CBQL giỏi cụm trờng huyện
- Phân công phần hành CBQL- giáo viên năm( Có phần công cụ thể quy chế đầu năm học)
(12)- 100% CBVC biết cập nhật công nghệ thông tin mạng, biết sử dụng soạn giáo án điện tử 100% GV kết nối mạng Internet Từ tháng 10/ 2009 báo cáo thông tin cho nhà trờng qua email
- Có cán quản lý dự thi CBQL giỏi ( đ/c Trần Quốc Khánh)
- D gi hiệu trởng tiết/ tuần, hiệu phó tiết/ tuần, giáo viên tiết/ tuần - Thao giảng tiết/ năm.100% CBVC đạt lao động tiên tiến 4-5 đ/c đạt chiến sỹ thi đua c sở
5 C¬ së vật chất thiết bị dạy học :
Tng din tích đất 10.210 m 2 Tổng số phịng học : 14 ( có phịng cấp xuống cấp nặng), phòng chức : phòng , bàn ghế học sinh : 166 chổ ngồi quy cách, sách giáo khoa, sách giáo viên đủ 100% cho giáo viên sử dụng Thiết bị dạy học 15 đồng bộ, khuôn viên xanh đẹp Công trình vệ sinh : cái, máy vi tính để bàn : Máy tính xách tay cỏi
Kế hoạch mua sắm : Đóng 35 bàn ghế chổ ngồi: 26.000.000 đ; mua đầu chiÕu 20.000.000 ®;
Kế hoạch xây dựng tủ sách bạn nghèo, khối lớp 12 sách giáo khoa trị giá 3302 000 đ tủ sách tiếng anh dùng chung 135 hết 4995 000đ xây cơng trình vệ sinh cho giáo viên 100589 000đ dự kiến xin kinh phí đóng trần phịng chức khoảng 100 000 000đ
Tủ sách pháp luật : Mua sắm đủ văn thuộc chủ trơng sách Đảng, luật, phục vụ chu đáo tận tình bạn đọc phấn đấu hàng tuần đón từ 100-150 lợt bạn đọc vào th viện 100% tiết dạy sử dụng đồ dùng dạy học Mỗi năm CBQL,GV,NV làm đồ dùng dạy học trị giá 100.000 đ
Xây dựng th viện đạt th viện tiên tiến
+ Cơng tác quản lý tài hiệu trởng, kế toán : Thu chi quỷ ngân sách, ngồi ngân sách thực theo luật tài chính, đảm bảo nguyên tắc, theo quy chế chi tiệu nội đợc cán viên chức thảo luận trí Đảm bảo chi đúng, chi đủ, kịp thời Thu học sinh thực theo định 1057 UBND tỉnh nghị Hội đồng nhân dân xã Quy chế chi tiêu nội đợc bàn bạc dân chủ cơng khai hố
-Kế hoạch đầu t mua sắm năm: Tổng kinh phí 249 900.000đ Trong : nhà nớc 103302 000đ, địa phơng đầu t cho nhà trờng 100 000 000đ nhân dân úng gúp : 26triu
Giải pháp:
Về sở vật chất thiết bị dạy học
(13)chuẩn,mua máy tính xách tay đầu chiếu đa để dạy giáo án điện tử phục vụ cho việc đổi PP dạy học
Hoạt động có hiệu phịng chức năng: Phịng học Mĩ thuật, phòng học âm nhạc, phòng Đội, phòng Th viện, phòng TDTT, hệ thống sân bãi tập TDTT vv
Đầu t xây dựng Th viện đạt chuẩn, th viện tiên tiến theo Quyết định số 01/2003 ngày 02/01/2003 Bộ GD-ĐT Hớng dẫn số 11185/GDTH ngày 17/12/2004 Bộ GD-ĐT hớng dẫn thực tiêu chuẩn th viện trờng PT; Xây dựng tủ sách dùng chung để học sinh thuê mợn, học sinh nghèo đợc mợn sách học th viện, mua thêm sách Kim đồng, tài liệu bồi dỡng GV, HS, tăng cờng đạo, tổ chức hoạt động bạn đọc có hiệu
Gắn hiệu hoạt động th viện sử dụng đồ dùng dạy học vào tiêu chí thi đua cán quản lý, giáo viên nhân viên đơn vị
Trang trí văn phịng,phịng học theo quy định, tạo khơng gian lớp học phù hợp, thẩm mĩ Đầu t xây dựng khn viên, sân chơi bãi tập, phịng chức năng,nhà vệ sinh, nớc sạch, trồng bóng mát ( xà cừ, bàng, phợng ),bảo vệ chăm sóc thảm cỏ, bồn hoa, bóng mát, mua thêm ghế đá đặt cạnh gốc bóng mát sân trờng để học sinh đọc sách báo, vui chơi giải trí đảm bảo cảnh quan s phạm nhà trờng đạt chuẩn “ Xanh- sạch- đẹp”
6 Hoạt động giờ, giáo dục thể chất, ytế, hoạt động Đội TNTP. Mua sắm đầy đủ trang thiết bị sân chơi bãi tập để tạo điều kiện cho giáo viên tổ chức học sinh luyện tập đợc tốt
Giao tiêu phấn đấu cho lớp, giáo viên phụ trách để có kế hoạch hoạt động cụ thể Đa kết tiêu giao vào trính đánh giá xếp loại giỏo viờn
Thờng xuyên chăm lo sức khoẻ tích cực phong chống dịch cúm A(H1N1)
1.6/ Công tác giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật:
Tip tục thực quy định giáo dục hoà nhập cho ngời tàn tật khuyết tật ban hành theo định số 23/2006/QĐ BGD_ĐT ngày 22/05/2006 Bộ GD-ĐT nhà trờng huy động nguồn để hổ trợ cho học sinh giáo viên dạy học học sinh hoà nhập
Xem xét miễn giảm số nội dung học tập tuỳ theo khả sức khoẻ trẻ Đánh giá kết học tập theo tinh thần động viên Kết đánh giá, xếp loại học sinh khuyết tật khơng tính vào kết chung lớp Giáo viên cần ý việc giáo dục, vận động học sinh lớp quan tâm giúp đở học sinh khuyết tật để giúp em hoà nhập tốt hoạt động Thờng xuyên quan tâm động viên khen thởng học sinh khuyết tật cố nhiều cố gắng giáo viên có nhiều thành tích việc dạy học sinh khuyết tật
(14)Giáo dục đạo đức học sinh thông qua học đạo đức chơng trình khố, kết hợp với giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua mẫu chuyện, hành vi đạo đức, gơng ngời tốt việc tốt trờng xã hội Lấy điều Bác Hồ dạy làm mục tiêu rèn luyện đạo đức em trong, nhà trờng Tổ chức cho học sinh thi tìm hiểu gơng đạo đức Hồ Chí Minh học tập làm theo gơng đạo đức Bác phối kết hợp hội đồng đội xã, tổ chức xã hội địa bàn để thờng xuyên quan tâm chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho hệ học sinh nhà trờng
Hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh cần xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động nề nếp ngày từ đầu năm học Đồng thời cần có kế hoạch đạo hoạt động liên đội, hàng , tuần hàng tháng Kế hoạch đạo hoạt động nhi đồng cụ thể phù hợp đặc điêm
Liên đội phấn đấu :Có chi đội mạnh xuất sắc, đội nhi đồng chăm ngoan
Mua đợc sổ tiết kiệm tình nghĩa trị giá sổ từ 100.000-200.000 đồng tặng cho gia đình liệt sỹ nghèo đơn Duy trì 100% số đội tốt hoạt động có chất lợng địa bàn dân c
Liên đội cần xây dựng cơng trình măng non( bồn hoa) tặng cho nhà trng tr giỏ 1.000.000 ng
7 Công tác quản lý nhà trờng.
- Chn chnh n np, kỉ cơng dạy học từ đầu năm học Khảo sát chất lợng đầu năm, hiệu trởng tổ chức cho giáo viên bàn giao chất lợng học sinh chuyển giao lớp Tăng cờng công tác đạo, kiểm tra chun mơn quản lí chất lợng giáo dục
Thực thị 40/CT-TW Ban Bí th TW Đảng QĐ số 09/2005 Thủ tớng Chính phủ, rà soát đội ngũ giáo viên, cán quản lí giáo dục tham mu kế hoạch đào tạo, bồi dỡng, tuyển dụng kiện toàn đội ngũ nhằm đảm bảo đủ số lợng GV-NV, cân đối cấu
- Triển khai NĐ 43/2006/ NĐ-CP Chính Phủ nhằm tăng quyền chủ động cho sở việc xây dựng, tổ chức hoạt động giáo dục mà trọng tâm năm học chủ động thực chơng trình mơn học, điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đối tợng điều kiện dạy học; Xây dựng thực biên chế năm học, tăng cờng vai trò hiệu trởng tổ chức dạy học quản lí nhà trờng theo điều lệ trờng tiểu học
(15)Chỉ đạo việc bảo quản sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học có hiệu quả, tránh tợng dạy chay Tăng cờng vận động nguồn kinh phí để bổ sung phơng tiện dạy học đại sử dụng công nghệ thông tin quản lí giảng dạy
Thành lập kiện tồn đội ngũ cốt cán nhà trờng để làm nòng cốt công tác bồi dỡng kiểm tra chuyên môn năm học
Thực hớng dẫn số104/2007/ GD/TTr ngày 27/08/2007 phịng GD -ĐT quy định cơng tác kiểm tra nội trờng học năm học 2009-2010
Tiếp tục triển khai thực vận động “ Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, khơng vi phạm đạo đức nhà giáo, không để học sinh ngồi nhầm lớp”.và vận động “ Học tập làm theo g-ơng đạo đức Hồ Chí Minh” vận động “ Mỗi thầy cô giáo g g-ơng đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “ Xây dựng trờng học thân thiện,học sinh tích cực”
Chỉ tiêu công tác kiểm tra cán quản lý:
Kiểm tra toàn diện 17 đ/c đạt 100% Xếp loại tốt :7 đ/c đạt 41,2%
Xếp loại : đ/c đạt 52,9% Đạt yêu cầu :1 đ/c chiếm 5,9%
Kiểm tra chuyên đề chuyên đề / ngời/ năm
Chuyên đề VSCĐ, chuyên đề hồ sơ, chuyên đề công tác đội sao, chuyên đề chữ viết, chuyên đề bồi dỡng, tự bồi dỡng, chuyên đề giảng dạy
Xếp loại tốt : 10 đ/c đạt 58,8% Xếp loại :6 đ/c đạt 35,3%
Xếp loại đạt yêu cầu: đ/c chiếm 5,9%
* Dù giê cđa hiƯu trëng vµ phã hiÖu trëng.
Thực nghiêm túc dự ban giám hiệu dự đủ tất môn, “ Hiệu trởng buổi/ tuần, hiệu phó buổi/ tuần” ý dự buổi dạy thứ ngày
Tổng số tiết cần dự 304 tiết xếp loại giỏi 81 tiết đạt 26,6% Xếp loại :125 tit t 41,1%
Đạt yêu cầu : 98 tiết chiếm 32,3%
* Giải pháp:
K hoch ca nhà trờng cần cụ thể chi tiết rỏ ràng, kịp thời sát với tình hình thực tiển nhà trờng
- Hàng tuần, hàng tháng bố trí xếp cơng việc có lịch tra nội cụ thể, qua lần kiểm tra có đánh giá cụ thể gắn với tiêu thi đua cho giáo viên học sinh
(16)Trong đánh giá xếp loại cần đảm bảo tính dân chủ, tính cơng khai cơng Hàng tuần giao ban lãnh đạo vào thứ ngày 25 hàng tháng Các tổ tr-ởng cần có phản ánh cụ thể cho hiệu trtr-ởng nhà trờng văn đánh giá việc làm đợc, tồn đề xuất kế hoạch tiếp nối
- Hiệu trởng đạo chun mơn nhà trờng có kế hoạch cụ thể công tác sinh hoạt chuyên môn, công tác bồi dỡng tự bồi dỡng giáo viên, công tác phổ cập, việc sử dụng đồ dùng dạy học Kế hoach triển khai chuyên đề ( Phơng án triển khai, ngời thực hiện, hiệu thực hiện)
- Hiệu trởng nhà trờng cần tranh thủ đợc giúp đỡ việc đạo phòng giáo dục, lãnh đạo đạo địa phơng, tạo môi trờng giáo dục sáng, lành mạnh, tập hợp đợc sức mạnh tổng hợp lực lợng xã hội công tác giáo dục Đồng thời phải học hỏi giao lu để học hỏi thêm kinh nghiệm công tác qun lớ
8 Công tác xà hội hoá.
Hội cha mẹ học sinh cần phối hợp với nhà trờng động viên phong trào dạy học Tổ chức sinh hoạt hàng tháng, hàng kỳ để nắm bắt hoạt động nhà trờng có trao đổi để phối hợp giáo dục đạo đức cho học sinh Giúp nhà tr-ờng tháo gỡ vớng mắc trình tổ chức dạy học qua thơng báo cho nhà trờng biết diển biến t tởng dạy học giáo viên, học sinh Trong hàng năm hội cha mẹ học sinh giúp cho nhà trờng tháo gỡ khó khăn việc xây dựng sở vật chất kỷ thuật trờng học Trong năm học kính đề nghị ban thờng trực hội cần chủ động phối hợp với nhà trờng tham mu với quyền địa phơng tìm giải pháp tối u làm dân hiểu, dân bàn ngời dân xã hội có trách nhiệm việc xây dựng cơng trình phúc lợi xã hội mà đặc biệt trờng học nơi đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội Cũng năm học cần tuyên truyền cho phụ huynh hiểu sâu sắc thấm nhuần nội dung vận động : “ Nói khơng với tiêu cực thi cử và
bênh thành tích giáo dục” Để bậc cha mẹ học sinh xác định rỏ đợc
(17)dục để nâng cao nhận thức cho ngời dân, phụ huynh học sinh hiểu đợc “ Giáo dục quốc sách hàng đầu” Đầu t cho giáo dục đầu t có lợi
9 Chỉ đạo xây dựng trờng đạt chuẩn Quốc gia.
Thực quy định mức chất lợng tối thiếu trờng lớp tiểu học theo định 48/GĐ/BG-ĐT trởng Bộ GD-ĐT ngày 24/10/2003 tiếp tục rà soát lại tiêu chuẩn trờng đạt chuẩn Quốc gia để đầu t nâng cao chất lợng chuẩn đạt đợc tiếp tục điều chỉnh chuẩn yêu cầu cần đáp ứng để nhà trờng giữ vững tiêu chuẩn
Mục tiêu : Bồi dởng chuẩn hoá đội ngũ giáo viên, cán quản lý theo quy
định chuẩn giáo dục tiểu học
Hình thức tổ chức bồi dởng theo đơn vị tổ chuyên môn cá nhân giáo viên phát huy tác dụng bồi dởng, trị, phẩm chất đạo đức nhà giáo kiến thức, kỹ s phạm phơng pháp dạy học quản lý giáo dục Cần lựa chọn Mô đun bồi dởng MCĐ 6; MCĐ5; MCĐ4; MCĐ3 … phù hợp với yêu cầu thực tiển dạy học Chú trọng bồi dởng số giáo viên trờng, giáo viên dạy chuyên biệt Hàng tháng nhà trờng tổ chức chuyên đề dạy học, quy trình chuyên đề tháng triển khai cụ thể nh sau:
Tuần 1: Học tập lại phơng pháp giảng dạy môn học.
Tun 2: Xem bng cỏc tit dạy mẫu, rút kinh nghiệm đối chiếu phơng pháp học
Tuần3: Tiến hành tổ chức dạy chuyên đề từ 2-3 tiết tổ
Tuần 4: Viết thu hoạch qua triển khai chuyên đề Bảo quản sử dụng có hiệu thiết bị dạy học tậi lớp, khai thác sở t liệu nguồn sách bồi dởng, phịng GD-ĐT, cơng tác bồi dởng nâng cao lực cho cán quản lý giáo viên
Tiếp tục hoàn thành nội dung chơng trình bồi dởng thờng xuyên chu kỳ III (2003-2007).Tổng kết đánh giá chơng trình bồi dởng thờng xuyên thực có hiệu
Chỉ tiêu : Phấn đấu có 1-2 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cp huyn Khụng
có giáo viên yếu giảng dạy giáo dục
Lnh o nh trng đảm bảo lợt kiểm tra toàn diện 6-7 lợt kiểm tra chuyên đề /GV /năm học ; Coi trọng việc xử lý sau kiểm tra tra
Thùc tËp tiÕt /kú /GV tiÕt / năm/ cán quản lý
Cỏn b quản lý thực chế độ giảng dạy lớp Hiệu trởng dạy môn đạo đức khối lớp Hiệu phó dạy mơn đạo đức khối lớp 3, khối lớp trực tiếp dạy số chuyên đề bồi dởng học sinh giỏi năm
Tham gia thi cán quản lý giỏi cấp huyện ( đ/c Trần Quốc Khánh )
(18)Xõy dựng môi trờng giáo dục lành mạnh, ngăn ngừa, xử lý nghiêm minh sai phạm thực quản lý chun mơn, tài chính, việc thực tiêu kế hoạch nhà trờng, trờng đạt chuẩn Quốc gia Phấn đấu năm học 2010-2011 xây dựng trờng đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn
10 C«ng tác tin học dạy học ngoại ngữ nhà trêng.
Thực công văn số 01/ Bộ GD-ĐT ngày 16/8/2008 phòng GD-ĐT hớng dẫn thực năm công nghệ thông tin Nâng cao nhận thức cán giáo viên, nhân viên vai trò, vị trí cơng nghệ thơng tin GD-ĐT.Tăng cờng đầu t mua sắm thiết bị máy móc, bồi dỡng nâng cao trình độ Tin học cho CBQL GV,NV nhà trờng Chú trọng hình thức đào tạo, bồi dỡng chổ, thực hành công việc phần hành
Khuyến khích sử dụng phần mềm quản lý học sinh, CBGV, th viện Phát huy tính chủ động, sáng tạo,tăng cờng khai thác nguồn lực, trang bị CSVC, đảm bảo trờng tiểu học có máy vi tính
Đẩy mạnh ứng dụng CNTT dạy học Khuyến khích giáo viên soạn giáo án máy tính, giáo án tốt nhân rộng làm tài liệu tham khảo cho đồng nghiệp
Thực gửi, nhận công văn tài liệu dới dạng th điện tử qua mạng internet PP soạn giảng giáo án điện tử phục vụ dạy học quản lý nhà trờng vào đầu năm học
Tớch cực vận động nguồn kinh phí để đầu t nối mạng, mua máy tính xách tay, đầu chiếu đa để phục vụ cho quản lý đổi phơng pháp dạy học
100% giáo viên, nhân viên nối mạng internet gia đình, trờng mở đợc trang web tổ chức cho học sinh từ khối lớp 3-khối lớp học tiếng anh
Phấn đấu: Đơn vị đợc nối mạng internet, có phịng dạy học mơn chuyên biệt Có 100% CBQL,GV,NV dự bồi dỡng kiến thức công nghệ thông tin để ứng dụng công vic ca mỡnh
11 Công tác thông tin báo c¸o.
Thực việc lu trử thơng tin báo cáo quản lí hồ sơ học chính, hồ sơ giáo viên nhân viên, hồ sơ tài theo quy định hành mở sổ công văn đi, đến theo quy định thơng tin đợc lu trử máy tính theo th mục theo năm học để tiện khai thác
Thực nghiêm túc quy định báo cáo số liệu xác thời gian nội dung biểu mẫu báo cáo cần nộp, đảm bảo chế độ thơng tin định kì đột xuất thơng suốt góp phần đạt hiệu qủa cơng tác quản lí đạo chung tồn trờng
12 Công tác thi đua.
(19)Cụng on: Cơng đồn sở vững mạnh xuất sắc Đơn vị đạt tiêu chuẩn: Đơn vị tiên tiến văn hoá Số gia đình nhà giáo văn hố: 18/18 đạt 100%
Trờng đạt chuẩn: Trờng xanh đẹp năm học 2009-2010 Th viện: Đạt th viện tiên tiến
Chuẩn VSCĐ: 11 lớp/11 lớp chiếm tỷ lệ 100% Giáo viên giỏi :2-3 đồng chí
Lao động tiên tiến :14-15 đồng chí Học sinh giỏi huyện :từ 2-3 em * Định mức khen thởng.
Cán giáo viên đạt chiến sĩ thi đua sở Mức thởng 300.000đ Giáo viên, nhân viên đạt lao động tiên tiến: Mức thởng 100.000đ
Giáo viên, nhân viên dự thi đạt dạy giỏi, nhân viên giỏi huyện mức thởng 150.000đ
Giáo viên, nhân viên dự thi đạt dạy giỏi, nhân viên giỏi cụm mức thởng 100.000đ
Học sinh dự thi học sinh giỏi lớp đạt giải thởng 500.000đ Học sinh dự thi học sinh giỏi lớp đạt giải nhì thởng 400.000đ Học sinh dự thi học sinh giỏi lớp đạt giải ba thởng 300.000đ
Học sinh dự thi học sinh giỏi lớp đạt giải khuyến khích thởng 100.000đ Học sinh khiếu dự thi huyện đạt giải thởng mức tơng đơng với học sinh giỏi văn hoá
Học sinh giỏi đạt giải Giải 500.000đ Giải nhì: 450.000đ Giải ba :300.000
Giải khuyến khích: 200.000đ
Giỏo viờn bi dỡng học sinh giỏi lớp học sinh giỏi tiếng, học sinh khiếu có học sinh đạt giải có mức thởng tơng đơng với mức thởng học sinh theo mức giải
Tập thể lớp, tập thể tổ cá nhân có 2-3 em học sinh đạt giải kỳ thi thởng 200.000đ
Học sinh đạt học sinh giỏi thởng vật 15.000đ/em/kỳ Học sinh tiên tiến thởng vật 10.000đ/ em/ kì
Tập thể đạt tập thể lao động tiên tiến xuất sắc 200.000đ/ năm Tập thể đạt tập thể lao động tiên tiến thởng 100.000đ/ năm Cách thức tính thi ua.
(20)nhà trờng tiến chuyên môn dạy xếp loại trung bình không tham gia dự xét)
Tớnh bng im qua đợt thi đua
Thời gian xét thi đua đợt vào ngày 18 tháng 11 sơ kết thi ua vo ngy 20/11
Đợt vào 10/11 sơ kết vào sơ kết học kì
Đợt vào ngày 20/3 sơ kết thi đua vào ngày 26/3 Đợt từ 20/5-30/5
Đối với giáo viên
( Điểm trung bình thi đua lớp x + điểm khảo sát chất lợng x + ngày cơng + điểm kiểm tra chun đề ( tồn diện) + điểm dạy x 2) :
Lớp giáo viên chủ nhiệm có học sinh đạt giải kỳ thi huyện tỉnh đợc cộng điểm thởng em giải cộng 0,5 điểm, giải nhì 0,4, giải ba 0,3 điểm, giải khuyến khích 0,2 điểm vào điểm trung bình đợc tính Giáo viên dự thi huyện đạt giỏi thởng điểm, cụm thởng 0,5 cộng vào điểm trung bình đợc tớnh
Thi đua học kì = ( kú + cuèi kú 1) : Thi ®ua cuối năm = ( kỳ + kỳ 2) :
Đối với tập thể tổ lớp
Đối với tổ =( Điểm trung bình cá nhân + điểm trung bình lớp ) :
§èi víi líp
Điểm trung bình KSCL x + điểm VSCĐ x + điểm quỷ+ xếp loại đội liên đội + điểm khảo sát học sinh giỏi + điểm thi học sinh khiếu) :
Đối với giáo viên giỏi sở: Phải đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi qua hội thi tập thể lớp đạt điểm trung bình 9-10 điểm giáo viên có điểm thi đua từ 9-10 điểm
Đối với quản lý: Mũi đợc phân cơng đạo có giáo viên, học sinh đạt giải hội thi hội thao
Trên định hớng xây dựng kế hoạch nhà trờng năm học 2009-2010 Kính mong tập thể cán giáo viên, học sinh đoàn kết, đồng tâm đồng lòng, đồng sức tạo nên sức mạnh tổng hợp để đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt học tốt Xây dựng trờng Tiểu học số Quảng Sơn dành nhiu thng li
Quảng Sơn, ngày 18 tháng năm 2009
(21)
CCCCCCCCCCBFFBFFBCCÂ
Phòng Gd-Đt quảng trạch
Tr
ờng TH Số Quảng Sơ n
kế hoạch
năm học 2009-2010
(22)