Ebook Các phương pháp nghiên cứu quần xã thực vật

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC.. CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU NGOÀI TỰ NHIÊN. 1.1.. Flore Générale de IIndochine). Flore du Camboge, du Laos et du Vietnam).[r]

PGS.TS HOÀNG CHUNG

CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU QUẦN XÃ THỰC VẬT

NÓI ĐẦU

Để hiểu tốt quần xã thực vật, cấu trúc chúng, đặc điểm

sinh thái, mối quan hệ cá thể quần thể với với môi trường,

tượng biến đổi quần xã thành quần xã khác, biện pháp sử dụng hợp lí

hay làm tơi lên địi hỏi cần có hiểu biết sinh thái sinh vật học thành phần thực vật quần xã đó.

Học phần phương pháp nghiên cứu sinh thái môn nhằm trang bị

những phương pháp nghiên cứu thực vật, quần xã thực vật cho sinh viên học

viên cao học người có quan tâm đến vấn đề Nó bao gồm

phương pháp nghiên cứu ngồi trời phân loại, hình thái dạng sơng thực vật, cá

thể phát sinh, về vật hậu, hình thái cấu trúc phần đất, cấu trúc quần xã

sự biên động Cuối phân loại vẽ đồ phân bố quần xã

thực vật Đây phương pháp thường dùng, phương pháp nghiên

cứu đóng vai trò quan trọng kết nghiên cứu môn sinh thái

quần xã thực vật Tuy nhiên, mơn q trình phát triển sẽ

càng bổ sung hoàn thiện phương pháp, và thế khơng cứng

nhắc vận dụng nó.

Đây phương pháp nghiên cứu trời, những phương pháp nghiên

cứutrong phịng thí nghiệm khơng trình bày học phần này.

Chương

CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN LOÀI THỰC VẬT

Trong nghiên cứu sinh thái thảm thực vật, nắm thành phần lồi nội dung quan trọng Vì vậy, trước nghiên cứu nội dung thuộc sinh thái thảm thực vật, người nghiên cứu phải tiến hành điều tra thành phần lồi Tất nhiên, u cầu cụ thể điều tra thành phần lồi khơng giống với yêu cầu nhà phân loại học, đối tượng nghiên cứu ởđây quần xã, hệ sinh thái hay vùng

địa lí

Mục tiêu nghiên cứu là:

- Nắm toàn thành phần loài nguồn gốc quần xã

- Đánh giá độ đầy lồi quần xã, vai trị lồi quần xã hay sinh cảnh

- Nắm thành phần tuổi quần thể quần xã - Đánh giá giá trị tài nguyên thực vật sinh cảnh 1.1 CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU NGOÀI TỰ NHIÊN

1.1.1.Những trang bị phục vụ cho nghiên cứu

Dụng cụ thu mẫu bao gồm cặp gỗ hay túi đựng mẫu túi dứa hay polyetylen, túi ngông, kéo, dao cắt cây, giấy báo, dây buộc, nhãn, kim chỉ, bút chì, sổ ghi chép, cồn, băng dính, máy ảnh, camera, la bàn, thước dây, loại dụng cụ để đo độ cao,

đường kính thân, đồ loại trang bị cho cá nhân đểđi rừng 1.12.Nghiên cứu thiên nhiên

Để thu mẫu cách đầy đủ đại diện cho quần xã hay vùng nghiên cứu, không thểđi hết điểm vùng đó, phải xây dựng tuyến

điều tra điểm để thu mẫu Các tuyến điểm phải bao quát dược tất vi môi trường vùng nghiên cứu Nhà nghiên cứu tiến hành nghiên cứu theo tuyến điều tra vừa dùng tuyến vừa dùng điểm (ô tiêu chuẩn) tuỳ theo yêu cầu đặt

1.1.2.1 Điều tra nghiên cứu theo tuyến

-Lậptuyến điều tra: Dựa sở đồ địa hình khu vực, nhà nghiên cứu phải xác định sinh cảnh cần giám sát, đánh giá thu mẫu Trên sở nguồn lực, kinh phí mục tiêu, xác định khu vực lập tuyến điều tra, số tuyến

điều tra số lần lặp lại

-Hướng tuyến: Trong điều tra, hướng tuyến phải vng góc với đường

đồng mức phải đánh dấu đồ

- Thu thập mẫu: Tuỳ theo kiểu thảm thực vật mà yêu cầu quan sát ghi chép có

khác ; với kiểu thảm thuộc thảo, độ rộng quan sát ghi chép im

hai phía đường Thảm bụi hay rừng 2m phía Trên dải đường

đó, phải ghi chép đánh dấu cá thể, loài bắt gặp, thu mẫu loài phát hiện, trạng thái sinh dưỡng (không hoa, quả)

-Nguyên tắc thu mẫu: Mỗi mẫu phải lấy đầy đủ phận gồm cành, hoa với gỗ, với thảo nên lấy Mỗi nên thu từ - 10 mẫu Có cách

đánh số, từ trởđi từ thu mẫu kết thúc đời nghiên cứu đánh số theo vùng nghiên cứu

Khi thu mẫu phải ghi chép đặc điểm dễ nhận biết thiên nhiên nhưđặc điểm vỏ, kích thước cây, màu sắc hoa, quả, có hay khơng có nhựa mủ, mùi vị

Hình Nhãn thơng tin cần thu thập

Thu ghi chép xong, buộc và.o cành (hay thân) nhãn có ghi chép đầy đủ, cho vào cấp gỗ hay bao tải mang nhà Cần ý đặt mẫu vào túi phải nhẹ

nhàng, có hoa, qua dùng loại túi ngửng, giấy đựng buộc lại

- Cách thu mẫu gỗ: Với gỗ nhỏ dùng sào với đầu móc nhọn

câu liêm Cũng dùng kéo cắt cành cao - loại dụng cụ có cán dài có dây để cắt cành cao hay vách đá, nguy hiểm khó trèo

Nếu gỗ to khơng thể dùng câu liêm, kéo cắt cành cao th dân địa phương thu hái Với không thật to dùng loại guốc trèo lấy mẫu

Nếu gỗ cao, đường kính lớn phải leo trực tiếp, có dây bảo hiểm

đóng đinh lớn tạo thành bậc đểđặt chân buộc đoạn sào làm tay vịn

Có thể dùng súng cao su bắn hịn chì có kéo theo sợi dây dài nhẹ bền, cho sợi dây vắt qua cành cần thu làm mẫu Đoạn sợi có gắn lưỡi cưa nhỏ hình vịng cung Sau đưa lưỡi cưa vào cành chọn, điều khiển cho lưỡi cưa đứng thẳng cành ấn sâu vào gỗ, kéo cưa Cũng

dùng súng cao su bắn lấy cành nhỏ, hoa, quả, mẫu nhỏ để kiểm tra hay giám

định tên

nhiên, phải ý tuỳ loài mà thu thập phận quan trọng để làm tiêu giám định tên dễ dàng Đối với thân cỏ dùng kéo cắt đoạn cành có đủ

lá, hoa, Đối với thân rễ có củ, dùng xẻng nhỏ đào hay lấy phần Mẫu cần thu hái lồi tre nứa lóng tre mo thân từđốt thứ

5 đến thứ ghi rõ đặc điểm, cách mọc thân ngầm Mẫu lồi song mây phải có tan mây roi mây

-Thu mẫu mọc nước (thuỷ sinh): Nếu nước cạn lội xuống để thu trực tiếp mẫu thuỷ sinh Dùng xẻng nhỏ đào thân rễ, sau tỉa bớt để

làm mẫu Nếu nước sâu trù thuyền vớt lồi trơi mặt nước, dùng mócđể thu lồi sống bám, sống lơ lửng

- Thu mẫu sống bám (bì sinh): Đối với nhóm sống nhờ, sống bám,

cây hoại sinh (nấm, địa y, phong lan, tầm gửi ) ta dùng dao nhỏ hay cưa cắt lấy

một phần chủ Cây chủđôi cần cho nghiên cứu chi tiết

- Thu mẫu lồi có giá trị kinh tê: Đối với có giá trị kinh tế

cao làm thuốc, cho tinh dầu, cho nhựa mủ, gỗ q ngồi phần thu bình thường loài khác, cần lấy bổ sung phận có cơng dụng để sau

đó có đủ ngun liệu phân tích thành phần lí hố học 1.1.2.2 Điều tra nghiên cứutheo ơ tiêu chuẩn

Khác với điều tra theo tuyến, điều tra theo ô tiêu chuẩn giúp cho người nghiên cứu xác định diện tích điều tra, ghi chép liệu cách cụ thể chi tiết Những nội dung cần nghiên cứu ô tiêu chuẩn bao gồm: Thống kê thành phần lồi từ đánh giá độ đầy loài quần xã, đánh giá vai trị lồi quần xã, đánh giá sinh trưởng, phát triển tái sinh lồi

- Có loại tiêu chuẩn: ô tiêu chuẩn tạm thời ô tiêu chuẩn cố định Việc lựa chọn ô tiêu chuẩn loại cịn tuỳ thuộc vào u cầu nghiên cứu Thơng thường với nội dung cần làm loại ô tiêu chuẩn

- Phương pháp đặt ô tiêu chuẩn: Có thể chọn phương pháp ngẫu

nhiên, theo hệ thống xác định trước đồ chọn điển hình quần xã

-Hình dạng, kích thước số lượng tiêu chuẩn: Tuỳ theo yêu cầu, nội dung

nghiên cứu sử dụng phương pháp đặt ô mà diện tích khác nhau, ngun tắc chung diện tích nhỏ số lượng phải lớn, cịn diện tích lớn số lượng

giảm Làm ô tiêu chuẩn tốn nhiều công sức nên dùng ô tiêu chuẩn làm phương pháp nghiên cứu thường kết hợp làm với nhiều nội dung, không chỉđáp

ứng yêu cầu số lượng mà chất lượng, tái sinh, cấu trúc động thái quần xã

Đối với phương pháp ngẫu nhiên hệ thống diện tích tiêu chuẩn thuộc loại nhỏ Với gỗ diện tích tiêu chuẩn thường 100 - 400m2, bụi 14 - 24m2, thảm cỏ 1m2 với thảm dưới rừng dùng phương pháp tương ứng của kiểu thảm,

Với phương pháp làm tiêu chuẩn điển hình ngun tắc làm thử từ nhỏđến lớn dần, đến diện tích tăng số lồi khơng tăng diện tích đạt

được gọi diện tích tiêu biểu, thay đổi theo kiểu thảm theo vùng Sử dụng phương pháp số ô giảm, số lượng cụ thể hồn tồn phụ thuộc vào mức độđồng quần xã

- Đối với nhóm thực vật ngoại tầng thường kết hợp với nghiên cứu ô theo kiểu thảm

- Phương pháp thu mẫu, ghi chép ô tiêu chuẩn phần nói Với tiêu chuẩn có u cầu đặc biệt khơng ghi số lồi mà số cá thể loài (hoặc số chồi với nhóm hồ thảo xa thảo) phân bố theo không gian thời gian (mẫu biểu điều tra xem chương mục 9.3)

1.2.CÔNG TÁC NỘI NGHIỆP 1.2.1.Xử lí mẫu vật

Sau ngày lấy mẫu cần đeo nhãn cho mẫu (hình 1) Nhãn ghi số hiệu mẫu tác giả cịn thơng tin khác ghi vào sổ riêng ghi phiếu mô tả gồm đầy đủ mục sau (Xem khung mô tả Nguyễn Nghĩa Thìn):

PHIẾU MƠ TẢ CÂY - Số hiệu: - Ngày thu hái: - Người thu hái:

- Nơi lấy (ghi rõ khu rừng, làng bản, xã, huyện, tỉnh): - Tên thông thường:

- Tên khác (ghi đầy đủ tên dân tộc): - Tên khoa học: - Họ:

- Khu vực sinh trưởng (ghi dạng sinh cảnh): - Nơi mọc (sườn, đỉnh, chân đồi, núi, độ cao): - Số lượng (nhiều, trung bình, ít)

- Các lồi mọc cùng: - Đặc tính sinh thái chủ yếu: - Hình dạng tán lá:

Khi non: Khi trưởng thành: - Cành:

Cách mọc: Hình dạng: Lơng màu sắc lơng:

Hình dáng thân (trịn, thẳng, có bánh vè ): -Vỏ:

-Chiều cao cây:

Cả ngọn: Dưới cành:

- Đường kính (ngang ngực):

Trung bình: Lớn (quan sát được):

-Lá (hình dáng, màu sắc, kích thước non già): -Cụm hoa:

Loại: Màu sắc: Kích thước: - Các đặc điểm khác:

Hoa: Màu sắc (đài, tràng) Kích thước: Quả: Màu sắc Kích thước: Cơng dụng (điều tra nhân dân):

- Xửlí khơ: Sau đeo nhãn, mẫu đặt gọn tờ báo cỡ lớn gập với kích thước 30 x 40cm, vua ngắn ý mẫu phải có sấp, ngửa

để quan sát dễ dung mặt mà lật mẫu

Đối với hoa nên dùng mảnh báo nhỏ để ngăn cách chúng với hoa hay bên cạnh phịng sấy dễ bị dính vào phận khác

Đối với to cần cắt thành lát theo hướng: cắt dốc cắt ngang thành lát

để thấy có lát phải có nhãn riêng mang số hiệu

Đối với to lấy phần đại diện phần mang số hiệu Sau xếp nhiều mẫu thành chồng, - mẫu nên chèn nhơm lượn sóng để thơng thống giữ nhiệt giúp cho mẫu chóng khơ khơng phải thay giấy báo ngày trước đây, sau dùng đơi cặp vng (mắt cáo) đểốp ngồi ép chặt mẫu bó lại Nếu mẫu có to hay cành to, ép nhớ chèn tờ báo xung quanh để nâng cao mặt cho mẫu nằm mặt phẳng Giữa mẫu chèn nhiều báo tất Cách bó xem hình Bó mẫu đưa phơi nắng sấy bếp than hay tủ sấy Nếu khơng có nhơm, ngày phải thay giấy báo để mẫu chóng khô không bịẩm tránh cho mẫu bị hỏng

- Xử lí ướt: Khi khơng có thời gian điều kiện làm mẫu ngày, ép mẫu tạm thời hai tờ báo gập đôi, không chèn ngay, ghi đầy đủ thông số lên nhãn Sau làm mẫu xong không dùng cặp mắt cáo để ép mẫu hay ép thời gian ngắn cho chúng đủ thời gian ổn định vị trí, sau bỏ cặp dùng giấy báo bọc ngồi, bó chặt lại cho bó mẫu vào túi polyetylen cỡ

- Xửlí sấy khơ: Khi mẫu chuyển phịng thí nghiệm việc cần tiến hành xử lí kịp thời Trước hết dùng tờ báo mang vật mẫu ra, rải tờ báo nhân dân hay tờ báo khác gập có kích thước 30 x 40cm, vuốt cho phẳng đảm bảo ln ln có mặt sấp mặt ngửa Dùng tờ báo khác phủ lên Lớp phủ dày tốt để vật mẫu phẳng Cứ

xen bó mẫu ngày không cần thay giấy báo

Tốt đợt nên thay lần báo Sau mẫu khô, mẫu lấy đặt tờ báo xếp thành bó buộc lại để chờđịnh tên

1.2.2.Xác định tên khoa học

Sau sấy khơ xác định tên khoa học trước chưa ngâm tẩm thuốc chống trùng nấm tiến hành việc ngâm tẩm xong xây dựng thành bìa mẫu hồn chỉnh sau tiến hành việc phân tích mẫu Cách tiến hành thứ hai thường khơng thích hợp làm việc tiếp xúc với chất độc hại, nhiều ảnh hưởng tới sức khoẻ Ở áp dụng cách thứ tức sau sấy mẫu khô không qua giai đoạn xử lí độc với ba lí do: Điều kiện khí hậu lạnh trùng phá hoại, phịng lưu giữ mẫu đại đảm bảo độ kín với mức độ ẩm xâm nhập vào thấp năm người ta cho hạ nhiệt độ xuống thấp để

tiêu diệt côn trùng trứng chúng phun thuốc độc sau khoảng tháng

đóng kín, sau làm sử dụng

1.2.2.1 Các dấu hiệu hình thái

Trước phân tích định loại, việc làm quen thuật ngữ hình thái cần thiết Những dấu hiệu thể qua chương

1.2.2.2 Phân chia mẫu theo họ chi

Trước phân tích mẫu khơ lưu bảo tàng thực vật hay phịng mẫu khơ (bách thảo = Herbarium) với đầy đủ tên khoa học, ta mang mẫu thu so với mẫu lưu để có tên sơ Nếu mẫu hồn tồn giống tạm yên tâm với tên xếp riêng Những mẫu cịn nghi ngờ trù tiếp tục phân tích cụ

thể tra tên khoa học theo khố xác định

Trường hợp khơng thể xác định tên khoa học loài gửi tiêu phịng tiêu sau nhờ nhà phân loại thực vật có kinh nghiệm giám

định:

- Phòng Tiêu thực vật, Viện Sinh thái Tài nguyên sinh vật (đường Hoàng Quốc Việt, quận Cầu Giấy, Hà Nội)

- Bảo tàng Thực vật, Khoa Sinh học, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (19 Lê Thánh Tông, Quận Hồn Kiếm, Hà Nội)

- Phịng Tiêu thực vật, Viện Điều tra Quy hoạch rừng (Thanh Trì - Hà Nội - Phòng Tiêu thực vật, Trường Đại học Lâm nghiệp (Xuân Mai, Hà Tây) - Phòng Tiêu thực vật, Viện Sinh học nhiệt đới (85 Trần Quốc Tồn, Quận 3, TP Hồ Chí Minh)

1.2.2.3 Phân tích mẫu

Để tra tên khoa học, phải tiến hành phân tích mẫu thu thập Khi phân tích mẫu khơ phải lấy từ hoa cho vào ống nghiệm với nước vừa đủ

từ từ phận hoa kính lúp để quan sát vẽ hình Khi phân tích ý số nguyên tắc sau:

- Phân tích từ tổng thể bên đến chi tiết bên - Phân tích từ lớn đến nhỏ

- Phân tích đơi với ghi chép vẽ hình

1.2.2.4 Vẽ hình

Vẽ hình dành cho nhà phân loại Vẽ hình trước hết tự vừa phân tích vừa vẽđểđảm bảo độ chân thực Lấy tờ giấy kẻ li để lên bàn lúp sau

đó để kính chồng lên (có thể dán vào mặt kính), mẫu để lên kính tiến hành phân tích phận hoa li rõ kích thước chúng Trong lúc lấy tờ giấy vẽ có kẻ vng tuỳ ý từ điều chỉnh vị trí phận theo chiều ô li bàn lúp vẽ lên tờ giấy ô vuông

để vẽ chúng lên đó, vng giấy vẽ tương ứng với ô li bàn lúp Sau vẽ xong đặt đoạn rõ tỉ lệ phận vẽ theo tương ứng ô li với ô vuông tức ô li nam cạnh vng tương ứng 1mm

Song song với vẽ hình tiến hành chụp ảnh qua lúp hay quan sát chụp

ảnh qua lúp gắn với hình máy tính

1.2.2.5 Tra tên khoa học

Sau phân tích, tiến hành tra tên khoa học dựa theo khoá xác

định lượng phân vừa phân tích vừa tra khố Chú ý số nguyên tắc tra tên sau:

- Hoàn toàn khách quan trung thành với mẫu thực, không phụ thuộc vào tên giám định sẵn hay tên tác giả xác định trước

- Khi tra khố ln ln đọc đặc điểm đối lúc để dễ dàng phân

định cặp dấu hiệu

Xác định tên lồi: Trong q trình tiến hành xác định tên khoa học phải tuân theo nguyên tắc định

Các tài liệu dùng q trình xác định tên khoa học gồm: - Cây cỏ Việt Nam (Phạm Hoàng Hộ, 1991 - 1993, 1999 - 2000) - Cây gỗ rừng Việt Nam (1971 - 1988)

- Vân Nam thực vật chí (Trung Văn)

- Thực vật chí đại cương Đơng Dương (Lecomte, 1907 - 1952 Flore Générale de IIndochine)

Thực vật chí Cam-pu-chia, Lào, Việt Nam (Aubréville A.et al., 1960 - 1997 Flore du Camboge, du Laos et du Vietnam)

- Cây cỏ thường thấy Việt Nam, tập (Lê Khả Kế chủ biên, 1969 - 1975) - Thực vật chí Việt Nam, NXB Khoa học - Kĩ thuật, Hà Nội (gồm nhiều tập, Nguyễn Tiến Bản tập thể)

- Khoá xác định phân loại họ Thầu dầu Việt Nam (Nguyễn Nghĩa Thìn, 1999) - Identification guide to Vietnamese Orchids (Orchidaceae Juss.) (Averyanov L V., 1991)

- Lan Việt Nam (Nguyễn Thiện Tịch, 2001) - Tài nguyên gỗ Việt Nam (Trần Hợp, 2002)

Sau có tên khoa học, cần kiểm tra lại mô tả giới thiệu thực vật chí hay sách chuyên khảo Nếu mẫu với mô tả chép đầy đủ tên khoa học kèm theo tên tác giả tên họ mẫu đó, sau mẫu nhập vào phịng Mẫu khơ (Herbarium) để xử lí

- Chỉnh lí tên khoa học: Sau có tên khoa học cần chỉnh lí lại tên khoa học theo Luật danh pháp quốc tế Grenter et al (1994) tên chi theo Vascular Plant Families and Genera Brummitt (1992) sách tổng hợp đầy

đủ chi toàn giới tên loài theo tập Danh mục loài thực vật Việt Nam

- Kiểm tra tên khoa học: Khi có đầy đủ tên loài, tiến hành kiểm tra lại tên khoa học đểđảm bảo tính hệ thống, tránh nhầm lẫn sai sót Điều chỉnh họ chi theo hệ thống Erummitt "Vascular Plant Families and Genera" (1992), điều chỉnh tên loài theo tài liệu "Cây cỏ Việt Nam" Phạm Hồng Hộ (1999 - 2000), "Tạp chí sinh học - chuyên đề thực vật" (1994 - 1995), "Danh mục loại thực vật Việt Nam" (2002 - 2003) chỉnh tên tác giả theo tài liệu "Authors of Plant Names" Brummitt R.K & C.E Powell (1992)

Cần kiểm tra tên khoa học xác định tên khoa học, sử dụng bảng tra theo nhiều nguồn khác nguồn sử dụng hệ thống khác nhau, khối lượng ác ngành, lớp, họ không giống nhau, điều trước tiên cần có tính chất qn, để dễ so sánh đánh giá

- Bổ sung thông tin: Việc xác định thông tin vềđa dạng sinh học loài dạng sống, yếu tốđịa lí, cơng dụng tình trạng đe doạ, bảo tồn, ngồi tài liệu trên, cịn sửđụng tài liệu khác như:

- 1900 có ích (Trần Đình Lí, 1993) - Sách đỏ Việt Nam (1994)

- Từđiển thuốc Việt Nam (Võ Văn Chi, 1997)

- Những thuốc vị thuốc Việt Nam (Đỗ Tất Lợi, 2001)

- Từđiển thực vật thông dụng (Võ Văn Chi, 2003) - Danh mục loài thực vật Việt Nam (2001 - 2005)

1.2.2.6 Xây dựng bảng danh mục thực vật

Lập danh mục thực vật mục tiêu quan trọng công tác

điều tra hệ thực vật vùng, tỉnh khu bảo tồn Bảng danh mục thực vật xây dựng theo hệ thống phân loại Brummitt (1992) Danh mục thực vật bảng thống kê toàn loài thực vật gặp thu tiêu khu vực điều tra Để phục vụ hoạt động lưu trữ số liệu quốc gia, trao đổi thông tin hoạt động nghiên cứu đa dạng sinh học, cách lập danh mục thực thống theo mẫu hướng dẫn sau:

Bảng Mẫu danh mục vùng điều tra

Ghi chú:

- Cột (2): Ghi tên khoa học ngành, họ thực vật xếp theo ngành thực vật từ thấp đến cao Trong ngành, xếp các họ theo thứ tự chữ a, b, c Trong họ xếp theo chi loài theo thứ tự chữ a, b, c

- Cột (3): Thống kê tên thông thường tên dân tộc Tên thường gọi đểđầu tiên

- Cột (4): Ghi loại sinh cảnh với kí hiệu sau: Rừng gỗ nguyên sinh (Rn), Rừng gỗ thứ sinh (Rt), Rừng phục hồi (Rp), Rừng tre nứa (Rtn), Thảm bụi (Tb), Thảm cỏ (Tc), Đất nông nghiệp (Đn), Đất nương rẫy (Đr), Đất ngập mặn (WI)

- Cột (5): Dạng sống theo cách phân loại Raunkiaer (1934), Hoàng Chung (2004)

- Cột (6): Mức độ quý ghi theo phân hạng IUCN (2000), theo Sách đỏ

Việt Nam, Phần thực vật, NXB Khoa học Kĩ thuật, 2005 theo Nghịđịnh 48 CP - Cột (7): Giá trị sử dụng lồi thực vật phương diện (gỗ, tinh dầu, làm thuốc ) tham khảo tài liệu xuất điều tra kinh nghiệm sử

dụng người dân địa phương

Chương

CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DẠNG SỐNG THỰC VẬT

Thực vật q trình sống phải thích nghi với mơi trường sống, điều thể khơng qua tổ hợp thành phần lồi mà cịn qua tổ hợp dạng sống Rõ ràng, hệ sinh thái loài mối tương quan với nhân tố sinh thái tạo nên Vì vậy, nghiên cứu tổ hợp dạng sống vùng góp phần quan trọng đánh giá đặc điểm sinh thái vùng Người đề cập đến khái niệm dạng sống thực vật Warming (1901) Từ đến tồn nhiều phân loại dạng sống, nguyên tắc để mô tả phân chia dạng sống thực vật tìm phản ứng biểu qua hình đáng bên ngồi thực vật với mơi trường sống, khác sử

dụng dấu hiệu để làm tiêu chuẩn phân chia

2.1 CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DẠNG SỐNG THỰC VẬT

Tất trang bị, phương pháp điều tra, thu thập mẫu, xử lí mẫu ngồi thiên nhiên giống nghiên cứu thành phần loài Để phục vụ cho mục đích phân loại dạng sống đặc biệt mức độđi sâu mà có bổ sung cho phương pháp:

- Với gỗ: Cần mô tả, vẽ (hay chụp ảnh) toàn trướng thành, theo dõi

biến đối qua bốn mùa, đặc biệt thời kì khơ, rét năm

- Với bụi nhỏ, nửa bụi thảo cần lấy phần đất lấy trọn vẹn cá thể, sởđó mơ tả, chụp ảnh, đồng thời theo dõi phản ứng loài với trạng thái mùa

- Đồng thời với trình lấy mẫu, theo dõi biến đổi thực vật cần mô tả đặc

điểm mơi trường sống theo mùa 2.2 PHÂN CHIA DẠNG SỐNG

Căn vào số mẫu vật thu được, tư liệu ghi chép mơ tả ngồi thiên nhiên, hình vẽ, ảnh chụp tư liệu biến động điều kiện môi trường qua mùa năm, đặc biệt sở nhu cầu nhà nghiên cứu cần mức độ chi tiết nào, sử dụng hệ thống phân loại để xây dựng dạng sống Từ

những yêu cầu trên, nhà nghiên cứu phải xây dựng cho bảng mẫu phiếu mô tả với hệ thống tiêu chuẩn cần sử dụng Sau tiến hành mơ tả thức cho lồi xếp vào kiểu dạng sống - bảng dạng sống

2.3 GIỚI THIỆU TÓM TẮT MỘT SỐ DẠNG "PHÂN LOẠI DẠNG SỐNG" - Bảng phân loại dạng sống nhiều người dùng Ratnkiaer (1934), sử dụng bảng tương đối dễ làm, bảng phân loại ông dùng vị

1 Chồi mặt đất (Phanerophytes), chồi tạo thành phải nằm độ cao (từ 25cm trở lên), thuộc vào nhóm gồm gỗ, bụi

2 Chồi mặt đất (Chamaetophytes), chồi hình thành độ cao không lớn so với mặt đất (dưới 25cm) Thuộc nhóm có bụi nhỏ, nửa bụi, dạng gối, rêu sống mặt đất

3 Cây chồi nửa ẩn (Hemicryptophytes), chồi tạo thành nằm sát mặt đất, thuộc nhóm gồm nhiều thảo sống lâu năm

4 Cây chồi ẩn (Cryptophytes), chồi hình thành nằm đất, thuộc nhóm thực vật địa sinh (cây thân hành, thân củ, thân rễ) mọc từđáy ao hồ

Cây năm (Therophytes), mùa bất lợi tồn dạng hạt, thuộc nhóm năm

Trên sở kiểu dạng sống Raunkiaer cịn chia nhóm, gồm tất 30 nhóm

Phân chia dạng sống Raunkiaer dựa đặc điểm thực vật, nghĩa dựa đặc điểm cấu tạo, phương thức sống thực vật, kết

tác động tổng hợp yếu tố môi trường tạo nên Thuộc vào đặc điểm có hình dạng ngồi thực vật, đặc điểm qua đông, sinh sản

Bảng phân loại dạng sống Xêrêbriacốp (1964) mang tính chất sinh thái học Raunkiaer Trong bảng phân loại này, ngồi dấu hiệu hình thái sinh thái Xêrêbriacốp sử dụng dấu hiệu nhiều lần hay lần đời cá thể, bao gồm kiểu sau:

Ngành A: Thực vật thân gỗ sống đất, bì sinh Kiểu Cây gỗ

Lớp 1: Cây gỗ hình thành tán với cành dài Lớp phụ 1: Cây gỗ hình thành tán mặt đất

Lớp phụ 2: Cây gỗ hình thành tán, bán bí sinh (nhiệt đới)

Lớp 2: Cây gỗ dạng hoa thị, hình thành chồi rút ngắn, với dạng hoa thị (gặp nhiệt nhiệt đới)

Lớp 3: Cây gỗ thân mọng nước khơng có (các loại xương rồng) Kiểu 2: Cây bụi

Kiểu 3: Cây bụi nhỏ

Ngành B: Cây bán mộc (nửa gỗ) Kiểu 4: Cây nửa bụi hay nửa bụi nhỏ

Ngành C: Cây thảo

Kiểu 5: Cây thuộc thảo đa trục

Lớp phụ 2: Hệ rễ chùm thân rễ ngắn Lớp phụ 3: Cây thảo mọc thành búi dày Lớp phụ 4: Cây thảo có thân leo hay bị Lớp phụ 5: Cây thảo thân củ

Lớp phụ 6: Cây thảo thân hành

Lớp phụ 7: Cây thảo, rễ có khả tạo chồi

Lớp 2: Cây thảo đa trục với cành khí sinh mọng nước Lớp phụ 1: Thân mọng nước

Lớp phụ 2: Lá mọng nước

Lớp 3: Cây thảo đa trục, kí sinh hay hoại sinh Lớp 4: Cây thảo đa trục, bì sinh

Lớp 5: Cây leo thuộc thảo đa trục Kiểu 6: Cây thảo đơn trục

Trong bảng phân loại không bao gồm thuỷ sinh Trong bảng phân loại Xêrêbriacốp chia đơn vị nhỏ gọi nhóm, nhóm phụ, tổ dạng đặc thù

Bảng phân loại dạng sống thuộc thảo lập lần Can non (1911), sau hàng loạt bảng đưa Với thảo, đặc điểm phần đất

đóng vai trị quan trọng phân chia dạng sống, biểu thị mức độ khắc nghiệt khác môi trường sống, phần sống lâu năm

Vìthế, sử dụng phần đất để làm tiêu chuẩn phân chia dạng sống giúp cho ta đánh giá kiểu thảm, đặc điểm đặc trưng mơi trường Thí dụ: Thân rễ dài đặc trưng cho môi trường đất thuộc loại trung bình tốt, đất khơ cằn chủ yếu nhóm mọc thành búi, năm

Bảng phân loại dạng sống thực vật đồng cỏ vùng núi Bắc Việt Nam mà làm dựa nguyên tắc phân loại Golubép (1962) Sau kiểu dạng sống:

Những dạng sống thực vật đồng cỏ Bắc Việt Nam: Kiểu gỗ: Cây gỗ lớn hay nhỡ, hệ rễ phát triển

2 Kiểu bụi: Cây thuộc mộc, phân cành mạnh, chiều cao tối đa 4,5m, rễ phát triển

3 Kiểu bụi thân bò: Thân thuộc mộc nhỏ, thấp, hệ rễ phát triển

4 Kiểu bụi nhỏ: Thân thuộc mộc nhỏ, thấp, hệ rễ phát triển rễ

bên thường phát triển mạnh

6 Kiểu nửa bụi: Phần gốc thân khí sinh hố gỗ sống lâu năm, phần chết năm, hệ rễ phát triển, rễ bên phát triển mạnh

7 Kiểu thực vật có khả tạo chồi từ rễ Nhóm kiểu thảo hệ rễ cái, sống lâu năm 8.1 Kiểu thảo sống lâu năm hệ rễ

8.2 Kiểu thảo sống lâu năm hệ rễ có thân rễ phát triển Nhóm kiểu thảo hệ rễ chùm, sống lâu năm

9.1 Kiểu thảo sống lâu năm hệ rê chùm

9.2 Kiểu thảo thân bò, sống nhiều năm, hệ rễ chùm 9.3 Kiểu thảo sống lâu năm tạo thành búi thưa 9.4 Kiểu thảo sống lâu năm tạo búi dày

9.5 Kiểu thảo sống lâu năm, thân rễ dài

9.6 Kiểu thảo sống lâu năm có thân rễ dài mọc bị 10 Nhóm kiểu thảo sống năm

10.1 Kiểu thảo sống năm hệ rễ

10.2 Kiểu c(ây thảo sống năm hệ rễ cái, thân bò 10.3 Kiểu thảo sống năm hệ rễ chùm

Những tiêu chuẩn sử dụng bảng phân loại:

- Phần mặt đất: Cấu tạo thân, hình dạng kích thước nó, hình thức tạo chồi

- Phần đất: Kiểu hệ rễ, kiểu thân rễ, kích thước số đặc điểm riêng biệt

Chương

NGHIÊN CỨU SINH SẢN HŨU TÍNH CỦA CÁC THÀNH PHẦN TRONG QUẦN XÃ

3.1 NGHIÊN CỨU SỰ NỞ HOA VÀ SỰ THỤ PHẤN CỦA THỰC VẬT

Từ kết nghiên cứu Sprengel (1793), Đác Uyn (1862, 1876, 1877) tác giả khác (Hildebrand, Muller, Godron ) cho thấy tượng thụ phấn chéo

ở thực vát phổ biến so với tự thụ phấn, hình thái hoa có đặc điểm cấu tạo thích nghi cao với kiểu thụ phấn chéo nhờ trùng, nhờ gió, nhờ

nước Vì vậy, nghiên cứu nở hoa truyền phấn dạng sinh thái - sinh học hoa thú vị Về mặt sinh vật học hoa, ta hiểu đặc

điểm thích ứng khác cấu tạo hình thái chức sinh lí Về mặt sinh thái học nở hoa truyền phấn (thụ phấn) thực vật, mối quan hệ

tồn thiên nhiên loại hoa môi trường, mối quan hệ có lợi khơng có lợi cho nở hoa thụ phấn Về vấn đề biết đặc

điểm sinh vật học hoa ngày kết thích ứng q khứ, đặc điểm sinh vật học hoa đặc điểm sinh thái học nở hoa thụ phấn thích hợp khơng

Tài liệu nghiên cứu đặc điểm sinh vật học hoa có nhiều (Khánh, 1898 - 1905, Low, 1895 ; Kirchner, 1911 ; Cammerloher, 1931 ; Ilinskii, 1948 ; Poliakob, 1950 ; Baranốp, 1955 ; Kugler 1955)

Những kiến thức nở hoa thụ phấn loài cần thiết cho nghiên cứu sinh thái địa thực vật, giúp cho việc tìm hiểu mối quan hệ thực vật điều kiện chúng mọc với nhau, phụ thuộc tới đặc điểm sinh vật học điều kiện môi trường

- Đặc điểm sinh vật học hoa: để hiểu được, cần nghiên cứu chi tiết hình thái học đối tượng sống tự nhiên Cần thiết phải nghiên cứu xem xét trạng thái sinh vật học hoa: hình dạng, màu sắc hoa phần phụ, biến đổi q trình tồn ; hình dáng nhị, nhuỵ, phân bố, xếp chúng hoa ; đặc điểm phấn hoa, bao phấn, phân bố phấn hoa hạt phấn, hạt phấn chín lúc hay thời điểm khác Sự chuyển động nhị ; cấu tạo, vị trí, mức độ hồn thiện nhuỵ, phận chuyển hố cấu tạo hoa Hình dạng chung hoa phần riêng biệt Những quan sát cho phép đánh giá khả thụ phấn hoa lồi, có hay khơng có khả truyền nhận hạt phấn, khả tự thụ phấn, khả truyền phấn nhờ trùng, gió .

Để theo dơi q trình nở hoa, người ta phải dùng phương pháp đánh dấu số

hoa hay cụm hoa Theo dõi định kì 1/2, 1, giờ/1ần Đồng thời với theo dõi

thời tiết, khí hậu Để theo dõi tính kéo dài nở hoa cịn phải theo dõi

điều kiện thời tiết khác nhau, theo dõi pha nhị, nhuỵ hoa lưỡng tính Nếu cụm hoa theo dõi tính kéo dài hoa nở, thứ tự nở, trình tự phần

Nhịp điệu ngày đêm nở hoa khơng liên quan đến kích thích tố bên trong, kích thích tố có quan hệ với biến động ngày đêm hoạt động truyền phấn Nhịp điệu nở hoa phụ thuộc vào yếu tố bên ngồi, muốn biết cần có theo dõi riêng biệt Nói chung nguyên nhân điều tiết yếu tố nhiệt độ

và ánh sáng

Khi theo dõi nở hoa cần tập trung ý hoa nở sao, thời gian kéo dài trình (l hay ngày), đặc biệt điều kiện khác thời tiết, ý thời gian nhị, nhuỵ nởở hoa lưỡng tính Ở hoa cụm hoa cần theo dõi thời gian kéo dài nở hoa cụm hoa, thứ tự nở cụm hoa hoa, đặc biệt loại cụm hoa đầu trạng

Tuyến mật thực vật chưa nghiên cứu đầy đủ, cần xác

định số lượng tuyến mật, tập trung đường hoa Cho đến ngày nay, nghiên cứu sinh thái học trình điều tiết tuyến mật cịn Vấn đề cần phải nghiên cứu kĩ, đặc biệt cần nghiên cứu ảnh hưởng

điều kiện khí hậu đất đai đến sựđiều tiết tuyến mật

Nghiên cứu điều tiết tuyến mật phải song song với nghiên cứu đặc tính sinh vật học hoa, thích ứng với thụ phấn nhờ trùng Mối quan hệ

cho ta biết phụ thuộc vềđiều tiết mật hoa giai đoạn phát triển tuổi hoa, phụ thuộc vào thời điểm ngày Sựđiều tiết khác hoa

Cũng cần có nghiên cứu với loại hoa tự thụ phấn

Nghiên cứu thụ phấn chéo, đặc biệt nhờ gió thú vị Các lồi thụ

phấn nhờ gió khác cấu tạo hoa, xếp, số lượng, hiệu hạt phấn đặc điểm cấu tạo hoa Để xác định cần có dụng cụ chun mơn

1.Bàn gỗ ; Tấm kim loại chắn mưa: Hộp gỗ ; Hộp đựng:

5 Khung kim loại đểđậy ;

6 Giá đỡ: Tấm kính

Người ta đặt dụng cụ tầm cao tương ứng loài khoảng cách từ

nguồn hoa phát 5, 10, 25, 75, 125, 200m Thời gian theo dõi vài

hay ngày đêm tuỳ theo lồi sau đếm số lượng hạt phấn diện tích đón dụng cụ tính diện tích tự nhiên Ngồi ra, cịn tiến hành nghiên cứu điều kiện thời tiết khác Đồng thời xác định khả sống hạt phấn loài, từđó hiểu tốt hiệu thụ phấn nhờ gió

Cơn trùng đóng vai trị quan trọng thực vật thụ phấn nhờ động vật Cần làm sáng tỏ số lượng lồi trùng tham gia thụ phấn cho loài thực vật, liên quan đến vấn đề phương pháp thu côn trùng bảo quản trùng Từ

biết số lượng loài đến lúc ngày vào giai đoạn hoa nở, thời tiết sao, kéo dài

Nghiên cứu sinh thái học trình nở hoa thụ phấn đòi hỏi nghiên cứu điều kiện sinh thái, địa lí đặc điểm sinh vật học cây, hoa, dạng sống, kiểu thảm thực vật

Khi nghiên cứu sinh thái học cần làm rõ điều kiện có lợi bất lợi q trình thụ phấn, kể trực tiếp gián tiếp điều kiện năm khác

3.2 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU SINH SẢN HẠT THỰC VẬT THUỘC THẢO TRONG QUẦN XÃ

3.2.1 Năng suất hạt