Häc sinh hÖ thèng ®îc toµn bé kiÕn thøc ®· häc vÒ Microsoft Word øng dông trong qu¸ tr×nh so¹n th¶o v¨n b¶n. II.[r]
(1)Ngày soạn: 18/02/2009 Ngày dạy: 24/3/2009
Chơng IV: Hệ soạn thảo văn Microsoft word
Tiết 34, 35: Các khái niệm I Mơc tiªu:
1- Kiến thức: Hệ soạn thảo văn gì? Khởi động chơng trình Word, khỏi Word Khám phá hình làm việc Word
C¸ch gâ tiÕng ViƯt
2- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ nghe, quan sát. 3- Thái độ: Có ý thức học tập mơn.
II chn bÞ
1- Giáo viên: Giáo án, tài liệu. 2- Học sinh: Vë ghi
iii Tiến trình dạy 1- ổn định lớp:
2- KiĨm tra bµi cị: Bµi míi:
Hoạt động GV HS Nội dung
Phần mềm Microsoft Word dùng để làm gì?
- Giáo viên hớng dẫn
Lm th no để khởi động Word?
Häc sinh quan s¸t
Lm th no thoỏt Word?
Trên hình làm việc Word có công cụ nào? chức chúng gì?
Giáo viên giới thiệu
1 Giới thiệu hệ soạn thảo Microsoft Word
Microsoft Word phần mềm soạn thảo văn cao cấp chạy dới môi trờng Windows, chuyên dùng để soạn thảo văn Microsoft Word có tính mạnh nh sau:
Giao diện đồ hoạ
Có khả giao tiếp liệu với chơng trình khác Có chơng trình tiện ích phụ trợ giúp tạo văn dạng đặc biệt
2 Khởi động khỏi trình soạn thảo a) Khởi động:
C1: Nháy đúp vào shortcut hình C2: Start\ programs\ Microsoft office\ Microsoft word b) Thoỏt khi
- Thoát văn bản:
+ C1: Nháy vào nút Close phía dới + C2: Nháy vào File chọn Close - Kết thúc soạn thảo:
+ C1: Nháy vào nút Close phía + C2: Nháy vào File chọn Exit
(2)Hoạt động GV HS Nội dung mn hỡnh
Học sinh quan sát
Để mở, tạo mới, lu tệp văn ta làm nào? Giáo viên giới thiệu hình
Học sinh quan sát
? Nêu cách gõ tiếng ViƯt ?
Thanh tiêu đề (Title bar): dịng chứa tên tệp văn bản Thanh Bảng chọn (Menu bar) Dịng chứa lệnh Word
Thanh c«ng cụ chuẩn (Standard): chứa số nút ô ®iỊu khiĨn th«ng dơng
Thanh định dạng ( formating Bar): Chứa hộp biểu tợng dành cho việc định dạng văn
Thanh Thíc ( Rulers) gåm thíc theo chiỊu däc, thíc theo chiỊu ngang
Vùng văn ( Text Area): Đây vùng lớn dùng để nhập văn
Ngồi cịn cơng cụ để vẽ (Drawing) trạng thái nằm dới cửa sổ Word
4 Mở, tạo mới, lu tệp văn bản a) Mở tệp mới:
- Nháy vào nút lệnh New công cụ chuẩn File \ New (Ctrl + N)
- Trang VB mở có tên tạm thời Document1 b) Mở ó cú:
- Nháy vào nút lệnh Open công cụ chuẩn chọn File\Open (Ctrl+O) Hộp tho¹i Open xt hiƯn
- Tìm đến chọn tệp cần mở - Nháy vào Open
c) Lu
- Sau gõ nội dung văn
- Nháy vào nút lệnh Save TCC chuẩn chọn File\ Save Hộp thoại Save As xuất
+ Chọn vị trí lu gõ tên cho tệp + Nháy vào Save
- Ngoi muốn lu thêm văn có với tên khác em chọn File\Save As nhấn F12 thực nh
5 C¸ch gâ tiÕng viƯt (kiểu gõ Telex)
Gõ Kết quả
aa â
aw ă
oo ô
ow ( [ )
w( ], uw )
ee ê
dd đ
Thanh dài DÊu c¸ch
(3)Hoạt động GV HS Nội dung
S DÊu s¾c
R DÊu hái
X DÊu ng·
J DÊu nỈng
Z Xo¸ DÊu
Chú ý: Trong gõ em phải kiểm tra xem bật Vietkey sang chế độ gõ tiếng Việt cha, kiểm tra bảng mã Vietkey phù hợp với Font chữ cha
Không nên sử dụng phím Caps Lock để gõ
Gõ sai dấu gõ lại dấu (khơng cần phải xố) Củng cố:
5.Dặn dò: Học thuộc để tiết sau thực hành V Rút kinh nghiệm:
Ngµy soạn: 24/02/2009 Ngày dạy: 24, 26/3/2009
Tiết 36, 37, 38, 39: Thực hành I Mục tiêu:
1- Kin thức: HS thực đợc việc khởi động chơng trình Word, thoát khỏi Word. Nhận biết cửa sổ làm việc Word Thực gõ văn đơn giản tiếng Việt 2- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ thao tác thực hành máy.
3- Thái độ: Có ý thức học tập môn. II chuẩn bị
1- Giáo viên: Giáo án, tài liệu. 2- Học sinh: Vë ghi
iii Tiến trình dạy 1- ổn nh lp:
2- Kiểm tra cũ: Nêu cách mở tệp văn có sẵn? 3 Bài mới:
i Néi dung thùc hµnh
- Khởi động chơng trình Word, khỏi Word - Khám phá hình làm việc Word
- Thực gõ văn đơn giản tiếng việt
II Tiến hành thực hành
Giáo viên nêu nội dung thùc hµnh
Học sinh thực theo yêu cầu ó a
Gõ thơ tiếng việt lu lại với tên BaiTho.doc Công cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc nguồn ch¶y ra
Một lịng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu đạo con” Nhận xét, rút kinh nghiệm
Cách viết hoa Cách đặt tên tệp Cách mở tệp
Tốc độ gõ tiếng Việt
(4)Đến Hạ Long bạn tham quan Cơng viên Hồng Gia, tham gia các trị chơi nh lớt ván, canoeing Đi tham quan vịnh Hạ Long, ta chiêm ngỡng vẻ đẹp thiên nhiên tuyệt đẹp hàng ngàn hịn đảo nhấp nhơ mặt nớc trong xanh
Tới Quảng Bình, động Phong Nha đón du khách thuyền vào theo dịng suối với kì quan thiên tạo động, nhũ đá tuyệt tác đợc tạo từ hàng ngàn năm: Hang Tiên, hang Cung Đình
NhËn xÐt, rót kinh nghiệm
(5)Ngày soạn: 01/03/2009 Ngày dạy: /2009 Tiết 40, 41: Định dạng văn bản
I Mơc tiªu:
1- Kiến thức: Học sinh nắm đợc cách định dạng văn bản; Định dạng ký tự; Định dạng đoạn văn
2- Kỹ năng: Dần hình thành thao tác định dạng cho văn rõ ràng, mạch lạc gây ấn tợng, giúp ngời đọc dễ nhớ nắm đợc nội dung chủ yếu văn
3- Thái độ: Có ý thức học tập môn. II chuẩn bị
1- Giáo viên: Giáo án, máy chiếu. 2- Học sinh: Vở ghi
iii Tiến trình dạy 1- ổn định lp:
2- Kiểm tra cũ: Nêu cách mở tệp văn có sẵn? Bài mới:
Hoạt động GV HS Nội dung
? Muốn lựa chọn khối văn ta làm nào?
Giáo viên hớng dẫn hình
Học sinh vừa ghi vừa quan sát
? Sau chọn khối có thao tác nào?
Giáo viên hớng dẫn hình
Học sinh vừa ghi vừa quan sát
? nh dạng kí tự phải làm gì?
Gi¸o viên hớng dẫn hình
Học sinh vừa ghi vừa quan sát
1 Chọn, thao tác với phần văn bản a) Dùng chuột
Nhỏy chuột vào vị trí đầu khối kéo chuột đến vị trớ cui
Chọn dòng: Nháy chuột vào khoảng trống bên trái dòng
Chọn số dòng: Rê chuột khoảng trống bên trái dòng
b) Dùng bàn phím
Chọn toàn văn bản: NhÊn Ctrl +A
Chọn từ vị trí trỏ đến đầu dịng: Shift + Home Chọn từ vị trí trỏ đến cuối dịng: Shift + End Ngồi ta dùng phím Shift kết hợp với phím mũi tên, phím Page Up, phím Page Down
c) Mét sè thao t¸c sau chän khèi:
Huỷ đánh dấu khối: Nháy chuột vào điểm
Xoá khối: Nhấn phím Backspace Delete
Sao chép khối: Edit\ Copy, di chuyển trỏ đến vị trí Edit\Paste
Di chuyển khối: Edit\ Cut, di chuyển trỏ đến vị trí Edit\Paste
2 Định dạng văn bản a) Định dạng kÝ tù
Trớc định dạng ta phải chọn phần văn * Chọn phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ, màu chữ - Sử dụng nút cụng c nh dng
+ Phông chữ : Nháy nút bên phải hộp Font
chọn phông chữ thích hợp
+ Cỡ chữ : Nháy nút bên phải hộp Size
chọn cỡ chữ thích hợp
+ Kiểu chữ: Muốn có chữ đậm, nghiêng, gạch chân nháy vào nút t¬ng øng
(6)Hoạt động GV HS Nội dung
? Làm để định dạng đoạn văn bản?
+ Mµu nỊn: Nháy nút bên phải hộp Highlight chọn màu thÝch hỵp
VÝ dơ: Vn Time: KiĨu viÕt thêng
Vn TimeH: KiÓu viÕt in hoa Vn Aristote: KiĨu viÕt tay
- Dïng hép tho¹i Font bảng chọn Format * Khoảng cách kí tự:
+ Format\ Font \ Character Spacing: Chän % co, giÃn b) Định dạng đoạn văn bản
- S dụng nút công cụ định dạng * Căn chỉnh lề:
* Nháy nút TCC định dạng để lề bên trái * Nháy nút TCC định dạng để lề bên phải
* Nháy nút TCC định dạng để trang * Nháy nút TCC định dạng để hai lề * Tăng, giảm khoảng cách thụt lề:
Nháy nút hay để tăng, giảm khoảng cách thụt lề:
* Tăng, giảm khoảng cách dòng:
Nháy nút chọn giá trị để tăng, giảm khoảng cách dịng:
- Dïng hép tho¹i ParaGraph bảng chọn Format * Alignment: Kiểu lề
* Indentation: Khoảng cách lề
* Spacing: Khong cỏch đến đoạn văn trên, dới * Special: Thụt lề dòng đầu
* Line spacing: Khoảng cách dòng Củng cố: Các thao tác định dạng kí tự, nh dng on bn
5.Dặn dò:
(7)Ngày soạn: 06/03/2009 Ngày dạy: / 2009
TiÕt 42, 43, 44, 45: Thùc hµnh
I Mơc tiªu:
1- Kiến thức: Thành thạo thao tác định dạng văn 2- Kỹ năng: Định dạng văn theo mẫu có sẵn.
3- Thái độ: Có ý thức học tập mơn. II chun b
1- Giáo viên: Phòng máy tính 2- Häc sinh: Vë ghi
iii Tiến trình dạy 1- ổn định lớp:
2- KiĨm tra bµi cị: Bµi míi:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
KiĨm tra sÜ sè häc sinh Phân máy cho học sinh
Chiu bi mẫu thực định dạng lên hình (Baitho.doc Thuchanh.doc) Yêu cầu học sinh định dạng nh mẫu
Giáo viên nhận xét phần trình bày c¸c m¸y
- Nhắc lại thao tác việc định dạng văn
Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè
Häc sinh nhËn m¸y thùc hành
Học sinh quan sát thực m¸y
Học sinh thực máy Học sinh rút kinh nghiệm - Học sinh theo dõi, quan sát Củng cố: Các thao tác định dạng kí tự, nh dng on bn
5.Dặn dò:
V Rót kinh nghiƯm:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức
Hoạt động 2: Tiến trình thực hành
(8)Ngày soạn: 12/03/2009 Ngày dạy: /2009 Tiết 46: Định dạng nhanh quán
I Mơc tiªu:
1- Kiến thức: Học sinh nắm đợc cách định dạng văn nhanh.
2- Kỹ năng: Thực thành thạo cho văn rõ ràng, mạch lạc gây ấn tợng, giúp ngời đọc dễ nhớ nắm đợc nội dung chủ yếu văn
3- Thái độ: Có ý thức học tập môn. II chuẩn bị
1- Giáo viên: Giáo án, máy chiếu. 2- Học sinh: Vở ghi
iii Tiến trình dạy 1- ổn định lớp:
2- KiĨm tra bµi cị: Bµi míi:
Hoạt động GV HS Nội dung
Muốn định dạng nhanh ký tự ta làm no?
Giáo viên hớng dẫn hình
Học sinh vừa ghi vừa quan sát
- Muốn định dạng nhanh đoạn văn theo kiểu mẫu có sẵn ta làm nào? Giáo viên hớng dẫn hình
Häc sinh võa ghi vừa quan sát
1 Định dạng kí tự nhanh
Định dạng đoạn văn theo kiểu mẫu Lựa chọn đoạn văn mẫu
- Nháy vào nút (Format painter ) công cụ chuÈn
- Chọn đoạn văn có định dạng tơng tự 2 Định dạng đoạn văn theo Tabs
- Nháy vào đoạn văn muốn định dạng theo Tabs - Chọn vị trí đặt Tab thớc
- NhÊn phÝm TAB
3 AutoCorect Option vµ AutoText a) AutoCorect Option:
- Đánh dấu Phần văn cần định dạng - Tools\ Autocorrect Option
- Gâ vào khung Replace từ thay cho phần văn trªn -> Add -> OK
Sư dơng: Gâ tõ thay thÕ b) AutoCorect Option:
- Đánh dấu Phần văn cần định dạng
- Tools\ Autocorrect Option -> Chän trang AutoText - Gâ vµo khung Enter AutoText từ thay cho phần văn -> ADD
Sư dơng: Gâ tõ thay thÕ -> nhÊn F3 Củng cố:
5.Dặn dò:
V Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 18/03/2009 Ngày dạy: /2009
Tiết 47, 48: Thực hành: Tạo sè kiĨu mÉu riªng I Mơc tiªu:
1- KiÕn thức: Định dạng tốt văn bản
2- K nng: Định dạng văn theo mẫu có sẵn, tạo đợc mẫu. 3- Thái độ: Có ý thức, nghiêm túc.
II chuẩn bị
1- Giáo viên: Phòng máy tính 2- Häc sinh: Vë ghi
iii Tiến trình dạy 1- ổn định lớp:
(9)Hoạt động thầy Hoạt động trị
KiĨm tra sĩ số học sinh Phân máy cho học sinh
Chiếu văn mẫu thực định dạng lên hình
Yêu cầu học sinh định dạng nh mu
Giáo viên nhận xét phần trình bày cđa c¸c m¸y
- Nhắc lại thao tác việc định dạng văn
Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè
Häc sinh nhËn m¸y thực hành
Học sinh quan sát
Học sinh thực máy Học sinh rút kinh nghiệm
- Häc sinh theo dâi, quan s¸t
4 Cđng cố: 5.Dặn dò:
V Rút kinh nghiệm:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức
Hoạt động 2: Tiến trình thực hành
(10)Ngµy soạn: 12/03/2009 Ngày dạy: /2009 Tiết 49, 50, 51: Tạo bảng
I Mục tiêu:
1- Kin thức: Học sinh nắm đợc cách tạo bảng biểu, thao tác hàng cột 2- Kỹ năng: Tạo đợc bảng, thao tác với bảng.
3- Thái độ: Có ý thức, nghiêm túc. II chuẩn bị
1- Gi¸o viên: Phòng máy tính 2- Học sinh: Vở ghi
iii Tiến trình dạy 1- ổn định lớp:
2- KiĨm tra bµi cị: Bµi míi:
Tạo bảng biểu nh nào?
Giáo viên hớng dẫn
Học sinh quan sát thực hành máy
Trong bảng có thao tác gì?
Giáo viên hớng dẫn
Học sinh quan sát thực hành máy
Lm th no thay i chiu cao ca hng?
Thêm ( Xoá) cột, dòng, ô bảng nh nào? Giáo viên hớng dẫn
Học sinh quan sát thực hành máy
1- Soạn thảo bảng a) Tạo mét b¶ng míi:
- Sư dơng nót lƯnh Insert Table
+ Nháy chuột -> Kéo thả chuột để chọn số cột, hàng - Dùng lệnh: Table \ Insert Table -> Hộp thoại
Number of Columns: NhËp sè cét
Number of Rows: nhËp sè dßng b) Các thao tác bảng
Di chuyển: Nhấn phÝm Tab
Bôi đen: Đa chỏ đến bên phải ô cần bôi đen cho suất mũi tên hớng sang phải kích chuột, kéo chuột để bơi đen dòng liền kề
Các thao tác sửa đổi cột * Thay đổi chiều rộng cột
Di chuyển trỏ chuột đến bên phải cột suất mũi tên hai chiều kéo thả chuột để thay đổi chiều rộng
* Thay đổi chiều cao hàng:
Di chuyển chuột đến bên dới hàng xuất mũi tên hai chiều kéo thả chuột để thay đổi chiều cao
* Thªm ( Xoá) cột, dòng, ô bảng. Thêm ô, cột , hàng:
- Chọn ô, ô muốn chèn thêm vào - Vào Table \ Insert Cell -> Hép tho¹i
Shift cell right: chèn thêm ô vào bên trái ô Shift cell down: chèn ô vào ô đợc chọn Insert entire row: chèn toàn hàng hay cột Insert entire column: chèn tồn cột hay cột Xố ô, cột , hàng
(11)Gép, t¸ch ô, cột, hàng nh nào?
Giáo viên hớng dẫn
Học sinh quan sát thực hành máy
Sắp xếp liệu bảng nh nào?
Giáo viên hớng dẫn
Học sinh quan sát thực hành máy
Gộp ô, cột hàng.
- Chọn nhiều cột ( ô) cần gộp - Vào Table \ Merge Cell
Tách cột thành nhiều cột nhỏ: - Chọn cột cần tách
- Vào Table \ Split Cell -> Hép tho¹i
Number of columns: nhËp số cột cần tách Number of rows: nhập số hàng cần tách Tách bảng: Table -> Split Table
Dn hàng, cột: Distribute Rows Even ly, Distribute Colúmn Even ly
2- Kẻ đờng biên cho bảng
Line Style, Line Weight, Outside Border Format -> Borders and Shading
3- Sắp xếp liệu bảng Chọn
Dïng Nót Sort Ascending, Sort Descending Dïng lƯnh Table \ Sort -> hép tho¹i
Sort by: nhËp cét u tiªn Then by: nhËp cét u tiªn 2,
Type: nhËp kiÓu ký tù ( Text, Number, Date ) Tính toán bảng
Đa trỏ vỊ « tỉng
Dïng lƯnh Table \ Formula Hộp thoại + Tại ngăn Formula nhập công thức 4- Tính toán bảng
Nháy vào nút Sum TCC bảng biểu Table -> Fomula
4 Củng cố:
5.Dặn dò: Học kỹ tiết sau thực hành V Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 24/03/2009 Ngày d¹y: /2009
TiÕt 52, 53, 54: Thùc hành
I Mục tiêu:
Thnh tho cỏc thao tác định dạng văn Định dạng văn mẫu cú sn
Chuẩn bị
Phòng máy tính
Phần mềm Microsoft Word II Tiến trình dạy
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(12)Kiểm tra sĩ số học sinh Phân máy cho häc sinh
Chiếu văn mẫu thực định dạng lên hình
Yêu cầu học sinh nh dng nh mu Tớnh tng
Giáo viên nhận xét phần trình bày máy
-Nhắc lại thao tác việc định dạng văn
Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè
Học sinh nhận máy thực hành
Học sinh quan sát thực máy
Học sinh thực máy Học sinh rút kinh nghiệm
- Häc sinh theo dâi, quan s¸t
4 Cđng cố: 5.Dặn dò:
V Rút kinh nghiệm:
Hoạt động 2: Tiến trình thực hành
B¶ng thèng kª häc lùc ChØ tiªu
Líp SÜ sè
Xếp Loại
Tổng số
Giỏi Khá Trungbình Yếu KÐm
9A 30 19 10
9B 31 19 10
9C 30 17 12
8A 40 25 13
8B 39 24 14
(13)Tiết: 72 ,73,74: Thiết kế trang in I Mục đích:
Học sinh nắm đợc cách Đặt lề văn bản, đánh số trang, in văn
Thực thành thạo cho văn rõ ràng, mạch lạc gây ấn tợng, giúp ngời đọc dễ nhớ nắm đợc nội dung chủ yu ca bn
Chuẩn bị Phòng máy
PhÇn mỊm Microsoft Word, phÇn mỊm Net of school II tiến trình dạy
t l bn, ỏnh số trang, in văn nh nào?
Gi¸o viên hớng dẫn
Học sinh quan sát thực hành máy
Hộp thoại Page Numbers có gì?
hộp thoại Print có nội dung gì?
1 t l bn, ỏnh s trang, in văn bản a) Chọn cỡ giấy đặt lề:
- LÖnh File \ Page Setup Hép tho¹i
Paper size: Chän cì giÊy ( A4)
Margins: đặt lề cho trang in Đánh số trang:
Vµo Insert \ Page Numbers
Position: chọn vị trí đánh số trang Alignment: chọn việc dóng số trang In bn:
Xem văn trớc in: File \ Print Preview Vµo File \ Print
Page range: chän trang in
Number of copies: chän sè b¶n in Củng cố:
5.Dặn dò:
(14)(15)TiÕt: 75, 76 ,77
Thực hành
I Mục tiêu:
Thành thạo thao tác thiết kế trang in Chuẩn bị
- Phòng máy tính
- Phần mềm Microsoft Word II Tiến trình dạy
Hot ng ca thy Hoạt động trị
- KiĨm tra sÜ sè học sinh - Phân máy cho học sinh
- Chiếu văn mẫu thực định dạng lên hình ( tập sách giáo khoa )
- Yêu cầu học sinh định dạng nh mẫu - Giáo viên nhận xét phần trình bày học sinh máy
-Nhắc lại thao tác việc định dạng văn
- Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè
- Häc sinh nhận máy thực hành
- Học sinh quan sát thực máy
- Học sinh thực máy - Học sinh rút kinh nghiệm - Häc sinh theo dâi, quan s¸t Cđng cè:
5.Dặn dò:
V Rút kinh nghiệm: Tiết: 78,79
Một số công cụ trợ giúp
I Mục đích:
Học sinh nắm đợc cách định dạng văn Tạo khung
ChÌn h×nh ảnh
Gõ số trên, dới, công thức toán häc
Thực thành thạo cho văn rõ ràng, mạch lạc gây ấn tợng, giúp ngời đọc dễ nhớ nắm đợc nội dung chủ yếu bn
Chuẩn bị Phòng máy
Phần mềm Microsoft Word, phần mềm Net of school II tiến trình dạy
Hot ng ca GV Ni dung
Để đóng khung văn ta làm nào?
Giáo viên hớng dẫn
Học sinh quan sát thực hành máy
Tạo khung
1) Đóng khung văn bản Chọn văn cần tạo khung
Dïng lƯnh Format \ Borders and Shading\hép tho¹i
Style: chọn kiểu đờng kẻ khung
Settings: chän mÉu kỴ khung
Color: chọn mầu đờng kẻ
Width: chọn độ rộng đơng kẻ.
Hoạt động 1: ổn định tổ chức
Hoạt động 2: Tiến trình thực hành
(16)Hoạt động GV Nội dung
Để định màu cho on ta lm th no?
Giáo viên hớng dẫn
? Để chèn kí tự dặc biệt vào văn làm gì?
Giáo viên hớng dẫn hình
Học sinh quan sát
? Để chèn hình ảnh vào văn ta làm nào?
Giáo viên hớng dẫn
Học sinh quan sát thực hành máy
Để gâ chØ sè trªn, díi ta thùc hiƯn nh thÕ nào? Giáo viên hớng dẫn
Học sinh quan sát thực hành máy
Để gõ công thức toán học ta thực nh nào?
Giáo viên hớng dẫn
Học sinh quan sát thực hành máy
Định mầu cho đoạn
- Chọn văn cần tạo khung
- Dùng lƯnh Format \ Borders and Shading\hép tho¹i, chän líp Shading
Ô Fill: chọn văn * Chèn kí tự đặc biệt
Insert\ Symbol Hộp thoại, ngăn Font chọn Font có chứa kí hiệu, nháy chuột vào kí hiệu cần chèn, nháy nút Insert để chèn nháy nút Close để đóng hp thoi Symbol
Chèn hình ảnh
- Lệnh Insert \ Picture \ Clip Art Hép tho¹i - Chọn hình ảnh, nháy OK
Gõ số trên, dới, công thức toán học 1) Gõ số trên, díi
Gõ số trên: Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl + Shift + =
Vidơ: x2 + 2x + y
Gõ số dới: nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl + =
Vidụ: H2SO4
2) Gõ công thức toán học:
(17)Hoạt động GV Nội dung Vidụ: √x+1
2 ; |y|
4 Cñng cố: 5.Dặn dò:
V Rút kinh nghiệm:
1 Củng cố :
- Tạo khung - Chèn hình ảnh
(18)Tiết: 80, 81
Một số công cụ trợ giúp (tiếp)
I Mục đích:
Học sinh nắm đợc cách định dạng văn Đánh dấu đầu đoạn
T¹o chữ hoa đầu đoạn
Tạo chữ nghệ thuật, vẽ h×nh Word
Thực thành thạo cho văn rõ ràng, mạch lạc gây ấn tợng, giúp ngời đọc dễ nhớ nắm đợc nội dung chủ yu ca bn
Chuẩn bị Phòng máy
PhÇn mỊm Microsoft Word, phÇn mỊm Net of school II tiến trình dạy
Hot ng ca GV Ni dung
Để đánh dấu đầu đoạn ta làm no?
- Giáo viên hớng dẫn
- Học sinh quan sát thực hành máy Tạo chữ hoa đầu đoạn phải thao tác nh nào? Giáo viên hớng dẫn
- Học sinh quan sát thực hành máy
Giáo viên hớng dẫn
Học sinh quan sát thực hành máy
Giáo viên hớng dẫn
Học sinh quan sát thực hành máy
S dng Drawing v hỡnh nh th no?
I Đánh dấu đầu đoạn:
ỏnh du bn cú cỏc đoạn cần đánh dấu Thực lệnh: Format \Bullets and numbering Hộp thoại, chọn ngăn Bulleted chọn kiểu chấm
Hộp thoại, chọn ngăn Numbered để chọn kiểu số hay chữ: Tạo chữ hoa đầu đoạn
Chän ch÷ đầu đoạn
Dùng lệnh: Format \ Drop Cap hộp thoại
Font: Chọn kiểu chữ
Lines to drop: số dòng văn cần chứa cho chữ II Tạo chữ nghệ thuật:
1) Chèn chữ nghệ thuật: Đặt chỏ vị trí cần chèn Vào Insert \ Picture \ Word Art Chọn kiều trình bµy
(19)Hoạt động GV Nội dung - Giáo viên hớng dẫn
- Häc sinh quan sát thực hành máy
Giáo viên hớng dẫn - Học sinh quan sát thực hành máy
Text: Son tho ni dung Size: t lại cỡ chữ nhấn OK
2) Thay đổi kiểu dáng chữ nghệ thuật: - Đa trỏ tới nút công cụ - Hộp thoại, chọn kiểu mong muốn
VÏ h×nh Word 1) VÏ h×nh Elip
kích chuột vào nút Oval Drawing đa chuột vào vùng văn cần vẽ
Nhn, gi chuột trái vẽ đợc hình Elip cần vẽ, thả chuột 2) vẽ hình chữ nhật
- kÝch cht vµo nút Rectangle Drawing - đa chuột vào vùng văn cần vẽ
- Nhn, gi chut trỏi vẽ đợc hình chữ nhật cần vẽ, 3) Vẽ hp bn
thả chuột kích chuột vào nút Text Box Drawing
đa chuột vào vùng văn cần vẽ
Nhn, gi chut trỏi vẽ đợc hộp văn cần vẽ, thả chuột 4) Vẽ hình AutoShape
kÝch cht vµo nót AutoShape Drawing, chọn hình cần vẽ
đa chuột vào vùng văn cần vẽ
Nhn, gi chut trái vẽ đợc hình AutoShape cần vẽ, thả chuột
Vidụ:
4 Củng cố: 5.Dặn dò:
V Rút kinh nghiệm:
Củng cố, dặn dò: Học kỹ bµi, tiÕp sau häc tiÕp
(20)TiÕt: 82, 83, 84, 85
Thùc hµnh
I Mơc tiªu:
Thành thạo thao tác định dạng văn Định dạng văn mẫu có sẵn
ChuÈn bị - Phòng máy tính
- Phần mềm Microsoft Word II Tiến trình dạy
Hot ng ca thầy Hoạt động trị
- KiĨm tra sÜ số học sinh - Phân máy cho học sinh
- Chiếu văn mẫu thực định dạng lên hình ( tập sách giáo khoa )
- Yêu cầu học sinh định dạng nh mẫu - Giáo viên nhận xét phần trình bày học sinh máy
-Nhắc lại thao tác việc định dạng văn
- Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè
- Học sinh nhận máy thực hành
- Học sinh quan sát thực máy
- Học sinh thực máy - Học sinh rút kinh nghiƯm
- Häc sinh theo dâi, quan s¸t
Hoạt động 1:ổn định tổ chức
Hoạt động 2: Tiến trình thực hành
(21)TiÕt: 86 , 87
Ôn tập I Mục tiêu:
Học sinh hệ thống đợc toàn kiến thức học Microsoft Word ứng dụng trình son tho bn
II Tiến trình dạy
Hoạt động thầy Hoạt động trò
C¸ch gâ tiÕng ViƯt?
Cách mở, đóng, tạo v lu mt bn?
Nêu cách:
Định dạng ký tự
Định dạng đoạn văn Tạo khung
Chèn hình ảnh
Gõ số trên, dới, công thức toán học Đánh dấu đầu đoạn
Tạo chữ hoa đầu đoạn
Tạo chữ nghệ thuật, vẽ hình Word Chia cột
Tạo bảng biểu, thao tác hàng cột Đặt lề văn bản, đánh số trang, in văn
- Ôn cho tôt để chuẩn bị tiết kiểm tra
Häc sinh tr¶ lêi Häc sinh nhËn xÐt Häc sinh tr¶ lêi Häc sinh nhËn xét
Học sinh trả lời thực máy Cả lớp quan sát đa lời nhËn xÐt Häc sinh tr¶ lêi
Tõng häc sinh trả lời tiến hành thực hành máy
Cả lớp quan sát nhận xét cách thực hiƯn cđa b¹n
Hoạt động 1: Ơn tập thao tác bản Microsoft Word
Hoạt động 2: Ôn tập lệnh của Microsoft Word
(22)Tiết: 89 đến 90
KiÓm tra (1 Tiết thực hành)
I Mục tiêu:
- Đánh giá trình học tập học sinh - Rút kinh nghiệm trình giảng dạy II Tiến trình
1 ổn định lớp: Sỹ số: Lớp 9A1: Vắng P K Lớp 9A2: Vắng P K 2 Kim tra:
3 Bài mới:
Đề bài: Soạn văn có nội dung nh sau
Bài thực hành Microsoft Word - Tập gõ công thức to¸n: x2-
√x+1
- Dùng cơng cụ vẽ biểu đồ sau:
60
30
10
Tạo bảng tính tỉng:
Líp
ChØ tiªu 10 A 10B 10C Tæng sè
SÜ sè 41 44 46
Giái 10 14 15
Kh¸ 10 11 12
Trung b×nh 16 12