Bài 2. Cắt vải theo đường vạch dấu

3 12 0
Bài 2. Cắt vải theo đường vạch dấu

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Kĩ năng:- Vạch được đường dấu trên vải ( vạch đường thẳng, đường cong ) và cắt được vải theo đường vạch dấu2. Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.[r]

(1)

5 Kĩ thuật

CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I Mục tiêu:

Kiến thức:- Biết cách vạch dấu vải cắt theo đường vạch dấu

Kĩ năng:- Vạch đường dấu vải ( vạch đường thẳng, đường cong ) cắt vải theo đường vạch dấu Đường cắt mấp mơ

Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc học - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm II Đồ dùng :

- Giáo viên: Một số mẫu vật liệu dụng cụ - Học sinh: Bộ đồ dùng Kĩ thuật

III Các hoạt động dạy- học:

TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

2’ 30'

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới a.Giới thiệu b Nội dung * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu

-KT đồ dùng chuẩn bị HS

- GV nhận xét, đánh giá -Giới thiệu bài,ghi bảng - - GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nhận xét hình dạng đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu - Yêu cầu HS nêu tác dụng việc vạch dấu vải bước cắt vải theo đường vạch dấu

- GV nhận xét, chốt lại

- HS thực

-Lắng nghe, ghi

- Quan sát, nhận xét hình dạng đường vạch dấu

(2)

* Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật Vạch dấu vải

2 Cắt vải theo đường vạch dấu

* Hoạt động 3: HS thực hành vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu

* Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập

- Hướng dẫn HS quan sát H1a, b (SGK), nêu cách vạch dấu đường thẳng, đường cong vải

- GV đính mảnh vải lên bảng, gọi HS lên bảng thực thao tác đánh dấu hai điểm cách 15 cm vạch dấu nối hai điểm để đường vạch dấu thẳng vải

- GV hướng dẫn HS:

- Hướng dẫn HS quan sát H2a, b (SGK) nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu - GV nhận xét, lưu ý:

- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ - Kiểm tra chuẩn bị HS - Yêu cầu HS vạch hai đường dấu thẳng, đường dài 15 cm, hai đường cong Sau đó, cắt vải theo đường vạch dấu

- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm thực hành

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm

- HS quan sát trả lời

- HS lên bảng thực hành

- Quan sát nêu

- Nghe ghi nhớ

- Trưng bày sản phẩm - Nghe,

(3)

3’ 3 Củng cố, dặn

- Yêu cầu HS dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm thực hành

- GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Ngày đăng: 11/03/2021, 12:03

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan