Ngữ văn- Bài 7:Quan hệ từ

 Việc dùng hay không dùng quan hệ từ đều có liên quan đến ý nghĩa của câu.. Vì vậy không thể lược bỏ quan hệ từ một cách tùy tiện được...[r]

?

Việc sử dụng từ Hán Việt để tạo sắc thái biểu cảm nào?

Việc sử dụng từ Hán Việt để tạo sắc thái biểu cảm nào?

Lấy ví dụ xác định sắc thái biểu cảm đó.

Lấy ví dụ xác định sắc thái biểu cảm đó.

KIỂM TRA BÀI CŨ

-

Tạo sắc thái trang trọng, thể thái độ tơn kính;

Tiết

Tiết

2

2

2

2

:

:

Tiếng

Tiếng

V

V

iệt

iệt

QUAN HỆ TỪ

I/

Thế nào là quan hệ từ ?

Ví dụ: Xác định quan hệ từ

a.

Đồ chơi chỳng tụi chng cú

nhiu

(Khánh Hoài)

b.

b. như liên kết t ng iừ ườ đẹp hoa biểu thị quan hệ so sánh.

a. cđa liªn kÕt t đồ chơi

chúng tơi biểu thị quan hƯ së h÷u

c.

c. bëi… nªn… nèi cơm C-V víi biĨu thị quan hệ nhân quả.

d. nhng nối câu (1) với câu (2) quan hệ t ng phản.

?

Chỉ quan hệ từ câu trên?

Chỉ quan hệ từ câu trên?

?

Các quan hệ từ nói liên kết

Các quan hệ từ nói liên kết

những từ ngữ hay câu

những từ ngữ hay câu

với nhau?

với nhau?

Nêu ý nghĩa quan hệ

Nêu ý nghĩa quan hệ

từ.

từ.

?

Qua ví dụ vừa tìm hiểu, em

Qua ví dụ vừa tìm hiểu, em

cho biết quan hệ từ?

cho biết quan hệ từ?

-> Biểu thị ý nghĩa quan hệ:sở hữu, so sánh, nhân quả,… -> Liên kết từ cụm từ, các thành phần câu, vế câu, các câu với nhau.

a.

Đồ chơi

của

chúng tơi chẳng có

nhiều

(Kh¸nh Hoài)

d.

Mẹ

thng

nhân lúc ngủ mà làm

vài việc riêng

Nh ng

hôm

nay mẹ không tập trung đ

ợc vào

việc cả.

(Lí Lan)

c.

Bi tụi ăn uống điều độ làm việc

có chừng mực nên tơi chóng lớn lắm.

b.

Hùng Vương th mười tám có m t

ứ

ộ

người gái tên Mị Nương,

người đẹp

như

hoa, tính nết hiền

dịu

(S¬n Tinh, Thủ Tinh)

b.

Hùng Vương th mười tám có m t

ứ

ộ

người gái tên Mị Nương,

người đẹp hoa, tính nết hiền

dịu

(S¬n Tinh, Thủ Tinh)

c.

Bởi tơi ăn uống điều độ làm việc

có chừng mực nên tơi chóng lớn lắm.

d.

MĐ

thường

nh©n lóc ngủ mà làm

vài việc riêng

Nhng

hôm

nay mẹ không tập trung đ

ợc vào

việc cả.

(Lí Lan)

và

I Thế nào là quan hệ từ? ?

Cho biết có mấy cách hiểu

Cho biết có mấy cách hiểu

câu sau: “Đây thư Lan.”

câu sau: “Đây thư Lan.”

- Cách 1:

Đây là thư Lan.

- Cách 2:

Đây là thư Lan viết.

I Thế nào là quan hệ từ?

1 Ví dụ 1: SGK

II Sử dụng quan hệ từ:

Các trường hợp

phải có QHTBắt buộc buộc phải có Không bắt

QHT

a/ Khuôn mặt gái b/ Lịng tin nhân dân

c/ Cái tủ gỗ mà anh vừa mua

d/ Nó đến trường xe đạp e/ Giỏi toán

g/ Viết văn phong cảnh Hồ Tây

h/ Làm việc nhà

I Thế nào là quan hệ từ?

1 Ví dụ 1: SGK

II Sử dụng quan hệ từ:

Các trường hợp

phải có QHTBắt buộc buộc phải có Khơng bắt

QHT

a/ Khn mặt gái b/ Lịng tin nhân dân

c/ Cái tủ gỗ mà anh vừa mua

d/ Nó đến trường xe đạp e/ Giỏi toán

g/ Viết văn phong cảnh Hồ Tây

h/ Làm việc nhà

i/ Quyển sách đặt bàn

Tiết 32: Tiếng việt:

Tiết 32: Tiếng việt:

QUAN HỆ TỪ

QUAN HỆ TỪ

I Thế nào là quan hệ từ? II Sử dụng quan hệ từ:

Tiết 32: QUAN HỆ TỪ Tiết 32: QUAN HỆ TỪ

QUAN HỆ TỪ

QUAN HỆ TỪ

BẮT BUỘC DÙNG KHƠNG BẮT BUỘC DÙNG

Câu văn sẽ đởi nghĩa hoặc không rõ nghĩa

(Nếu không sử dụng QHT)

Dùng cũng được,

không dùng cũng được

Nhận xét việc dùng quan hệ từ câu sau:

II Sử dụng quan hệ từ:

Tuy Lan không đẹp

và

tốt bụng.

Tuy Lan không đẹp

nhưng

tốt bụng.



Khi nói và viết: cần dùng quan hệ

từ và phù hợp

.

I Thế nào là quan hệ từ?

Ví dụ 2: SGK

II Sử dụng quan hệ từ:

Tiết 27: QUAN HỆ TỪ Tiết 27: QUAN HỆ TỪ

?

Tìm quan hệ từ dùng thành cặp với quan hệ từ

Tìm quan hệ từ dùng thành cặp với quan hệ từ

sau rút kết luận việc sử dụng quan hệ từ.

sau rút kết luận việc sử dụng quan hệ từ.

Nếu … Vì … Tuy … Sở dĩ …

Hễ … thì nên nhưng vì thì

: Điều kiện/ giả thiết – kết quả : Nhân – quả

: Tăng tiến

Nếu

trời mưa

thì

lớp ta khơng cắm trại.

Vì

trời mưa

nên

lớp ta không cắm trại.

Tuy

trời mưa

nhưng

lớp ta cắm trại.

Hễ

trời mưa

thì

lớp ta khơng cắm trại.

Vì

Vì

bạn xả

rác

nên

nên

trường

chưa đẹp.

Sở dĩ

Sở dĩ học tiến

vì

Nếu

bạn bơi

thì

bạn

bị chết đuối

Tiết 27: QUAN HỆ TỪ Tiết 27: QUAN HỆ TỪ I Thế nào là quan hệ từ?

III/ LUYỆN TẬP:

Bài tập 1: Tìm quan hệ từ văn : “ Cổng trường mở ra”

*Bài tập 2:

Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống đoạn văn sau:

Lâu cởi mở Thực ra,

tôi gặp Tơi làm, học Buổi

chiều, ăn cơm Buổi tối tơi thường

vắng nhà Nó có khn mặt đợi chờ Nó hay nhìn tơi

cái vẻ mặt đợi chờ tơi lạnh lùng lảng đi.

Tơi vui vẻ tỏ ý muốn gần nó, vẻ mặt ấy

biến thay vào khuôn mặt tràn trề hạnh phúc.

và

với

và

với

với

*Bài tập 3:

?

Trong câu sau đây, câu

nào đúng, câu nào sai?

a- Nó rất thân bạn bè.

b- Nó rất thân với bạn bè.

c- Bố mẹ rất lo lắng con.

d- Bố mẹ rất lo lắng cho con.

e- Mẹ thương yêu không nuông chiều con.

g- Mẹ thương yêu không nuông chiều con.

h- Tôi tặng sách anh Nam.

i- Tôi tặng sách cho anh Nam.

k- Tôi tặng anh Nam sách này.

Viết đoạn văn ngắn có sử dụng quan hệ từ

Bài tập 4:

Cuộc sống quê gắn liền với lúa Cha tơi thường chăm bón cho lúa để chúng trĩu nặng hạt sau mùa gặt Mẹ tơi lo việc cơm nước cho gia đình Chiều chiều chúng

*Bài tập 5: Thảo luận nhóm đơi ( 2p)

?

Phân biệt ý nghĩa câu

có quan hệ từ

nhưng

sau đây:

Nó gầy khoẻ.

Nó khoẻ gầy.

Nhấn mạnh sức khỏe đối tượng - tỏ ý khen.

* Bài tập:

Cho câu sau, từ “của , để ” câu nào là quan hệ từ?

a/ Nhà của. b/ Sách nó.

c/ Nam để sách bàn. d/ Nam mua sách để đọc

của : là danh từ của : là quan hệ từ

Khi xác định quan hệ từ cần đặt vào văn cảnh và dựa

vào chức ngữ pháp, ý nghĩa biểu thị từ để tránh nhầm lẫn với từ loại khác ( Có số quan hệ từ có hình thức giống danh từ, động từ Cần phân biệt rõ để xác định đúng.)

QUAN HỆ TỪ

Khái niệm Sử dụng

Biểu thị quan hệ:

sở hữu, so sánh,

Nhân quả…

Nối từ với từ,

câu với câu,

các vế câu ghép

Không bắt buộc

bắt buộc dùng.

Dùng

thành

TÌM TỊI, MỞ RỘNG

- Về nhà khảo sát việc sử dụng quan hệ từ giao tiếp hàng ngày người gia đình

- Hoàn thiện bài tập