Đang tải... (xem toàn văn)
GV t×m c¸ch giíi thiÖu bµi sao cho hÊp dÉn vµ phï hîp víi néi dung.. GV t×m c¸ch giíi thiÖu bµi hÊp dÉn, phï hîp víi néi dung.[r]
(1)TuÇn 20
Bài 20. Vẽ tranh
Đề TàI NGàY HộI QUÊ EM l Mơc tiªu:
- HS hiểu đề tài ngày hội truyền thống quê hơng - HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh đề tài ngày hội theo ý thích II.Chuẩn bị:
Giáo viên - SGK, SGV
- Mt s tranh, ảnh ( su tầm sách báo) hoạt động lễ hội truyền thống
- Mét sè tranh vẽ hoạ sĩ HS lễ hội truyền thống - Tranh in ĐDDH
- Hình gợi ý tranh
III Cỏc hot ng dạy - học chủ yếu: Giới thiệu
Cã nhiều cách giới thiệu nh dùng phim, ảnh, thơ ca, hß vÌ cã néi dung vỊ lƠ héi ë tõng vïng miỊn kh¸c
Hoạt động 1: Tìn, chọn nội dung đề tài
- GV yêu cáu HS xem tranh, ảnh trang 46, 47 SGK để em nhận : + Trong ngày hội có nhiều hoạt động khác ;
+ Mỗi địa phơng lại có trị chơi đặc biệt mang sắc riêng nh : đấu vật, đánh đu, chọi gà, chọi trâu, đua thuyền,
- GV gỵi ý HS nhận xét hình ảnh, màu sắc, ngày hội ảnh yêu cầu em kể ngày hội quê
GV tóm tắt :
+ Ngày hội có nhiều hoạt động tng bừng, ngời tham gia lễ hội đông vui, nhộn nhịp, màu sắc quần áo, cờ hoa rực rỡ
+ Em tìm chọn hoạt động lễ hội quê hơng để vẽ tranh Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV gỵi ý HS :
+ Chọn ngày hội quê hơng mà em thích để vẽ
+ Có thể vẽ hoạt động lễ hội nh : thi nấu, ăn, kéo co hay đám r-ớc, đấu vật, chọi trâu
+ Hình ảnh phải thể rõ nội dung nh: chọi gà, múa s tử hình ảnh phụ phải phù hợp với cảnh ngày hội nh cờ, hoa, sân đình, ngời xem hội
- Yêu cầu HS :
+ Vẽ phác hình ảnh trớc, hình ảnh phụ sau
+ Vẽ màu theo ý thích Màu sắc cần tơi vui, rực rỡ có đậm, có nhạt
- Cho HS xem vài tranh ngày hội hoạ sĩ, HS lớp trớc tranh SGK
Hoạt động : Thực hành
- Động viên học sinh vẽ ngày hội quê : lễ đâm trâu (ở tây Nguyên), đua thuyền (của đồng bào Khơ me); hát quan họ (Bắc Ninh); chọi trâu (ở Đồ Sơn, Hải Phòng)
(2)- Khuyến khích HS vẽ màu rực rỡ, chọn màu thể đợc khơng khí vui tơi ngày hội
Hoạt động : Nhận xét, đánh gía
- GV tổ chức cho HS nhận xét số vẽ tiêu biểu, đánh giá : chủ đề, bố cục, hình vẽ, màu sắc xếp loại theo ý thích
GV bổ sung, HS xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp Dặn dị:
Quan sát đồ vật có ứng dụng trang trí hình trịn
Tn 21
Bài 21 Vẽ trang trí TRANG TRí HìNH TRòN l Mơc tiªu:
- HS hiểu biết cách trang trí hình trịn - HS trang trí đợc hỡnh trũn theo ý thớch II.Chun b:
Giáo viên - SGK, SGV
- Một số đồ vật đợc trang trí có dạng hình trịn : đa, khay trịn, - Hình gợi ý cách trang trí hình trịn ĐDDH
- Mét sè bµi vÏ trang trí hình tròn HS lớp trớc Học sinh
- SGK
- GiÊy vÏ hc vë thùc hµnh
- Bút chì, tẩy, com pa, thớc kẻ, màu vẽ, - Su tầm số trang trí hình trịn III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giới thiệu :
- GV tìm cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung hấp dẫn Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
(3)- Yêu cầu HS tìn nêu đồ vật có hình dạng trịn có trang trí
- Giới thiệu số trang trí hình trịn cvà hình 1,2 trang 48 đặt câu hỏi để HS tìm hiểu về:
+ Bố cục ( xếp hình, mảng, hoạ tiết); + Vị trí hình mảng chính, phụ;
+ Những hoạ tiết thờng đợc sử dụng để trang trí hình trịn; + Cách vẽ màu (H.2, tr 48 SGK)
GV bỉ sung :
+ Trang trÝ h×nh tròn thờng : *Đối xứng qua trục ;
*Mảng giữa, mảng phụ xung quanh * Màu sắc làm rõ trọng tâm
Cách trang trí gọi trang trí
+ Có hình trịn trang trí khơng theo cách nêu nhng cân đối bố cục, hình mảng màu sắc nh : trang trí đa, huy hiệu, Cách trang trí gọi trang trí ứng dụng
Hoạt động 2: Cách trang trí hình trịn
Khi híng dÉn c¸ch trang trÝ, GV cã thĨ lµm nh sau :
- GV vẽ số hình trịn lên bảng, kẻ đờng trục phác cỏc hỡnh
(4)hợp) vẽ vào mảng hình tròn Dựa vào cách vẽ HS, GV nêu cách trang trí hình tròn :
+ Vẽ hình tròn vẽ trục ( H 3.a, b trang 49 SGK)
+ Vẽ hình mảng chính, phụ cho cân đối, hài hoà (H 3c, trang 49 SGK); + Tìm hoạ tiết vẽ vào mảng cho phự hp (H3d,3tr 49 SGK);
+ Tìm vẽ màu theo ý thích ( có đậm có nhạt cho râ träng t©m ( H3g, tra49 SGK);
- GV cho HS xem thêm số trang trí hình tròn HS lớp trớc, tr-ớc làm
Hoạt động 3: Thực hành GV bao quát lớp gợi ý HS :
+ Vẽ hình tròn (vẽ com pa cho vừa phải, cân tờ giấy) ; + Kẻ đờng trục (bng bỳt chỡ, m) ;
+ Vẽ hình mảng chính, phụ ;
+ Chọn hoạ tiết thích hợp vẽ vào mảng ,
+Tìm hoạ tiết vẽ mảng phụ sau cho phong phú, vui mắt hài hoà với hoạ tiết mảng ;
+ Vẽ màu hoạ tiết trớc, hoạ tiết phụ sau vẽ màu nÒn
- Gợi ý cụ thể với HS lúng túng, động viên HS để em tìm tịi thêm
- GV gợi ý HS nhận xét đánh giá số vẽ bố cục, hình vẽ màu sắc
HS xÕp loại theo ý thích Dặn dò
Quan sát hình dáng, màu sắc số loại ca
Tuần 22
(5)Vẽ ca quả l Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, cấu tạo ca - HS biết cách vẽ vẽ đợc ca v qutheo mu II.Chun b:
Giáo viên - SGK, SGV
- MÉu vÏ (2 hc mÉu)
- Hình gợi ý cách vẽ ca
- Su tầm số vẽ HS lớp trớc, tranh tĩnh vật hoạ sĩ Học sinh
- SGK
- Mộu vẽ ( ca mẫu có dạng tơng đơng, có điều kiện chuẩn bị)
- GiÊy vÏ hc thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
GV tìm cách giới thiệu cho hấp dẫn phù hợp với nội dung Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu mẫu giơi thiệu ĐDDH hay vẽ minh hoạ bảng để gợi ý HS quan sỏt, nhn xột:
+ Hình dáng, vị trí ca ( vật trớc, sau, che khuất hay tách rời )
+ Màu sắc, dộ đậm nhạt mẫu + Cách bày mẫu hợp lý
+ Quan sát hình vẽ này, em thấy hình vẽ có bố cực đẹp, cha đẹp, sao?
(6)Hoạt động 2: Cách vẽ ca quả.
GV yêu cầu HS xem hình 2, trang 51 SGK, nhắc em nhớ lại trình tự vẽ theo mẫu đợc học trớc :
- Tuỳ theo hình dáng mẫu để vẽ khung hình theo chiều dọc chiều ngang tờ giấy
- Phác khung hình chung mẫu (cái ca quả) sau phác khung hình riêng vật mẫu
- T×m tØ lƯ bé phận ca (miệng, tay cầm) ; vẽ phác nét - Xem lại tỉ lệ ca vẽ nét chi tiết cho gièng víi h×nh mÉu Lu ý:
- Các nét vẽ cần có độ đậm nhạt thay đổi
- Vẽ xong hình, vẽ đậm nhạt vẽ màu Hoạt động 3: Thực hành
- GV quan sát lớp yêu cầu HS:
+ Quan sỏt mẫu, ớc lựơn tỉ lệ chiều cao với chiều ngang mẫu để vẽ khung hình
+ ¦íc lợng chiều cao, chiều rộng ca ; + Phác nét, vẽ hình cho giống mẫu
- Khi gợi ý, GV yêu cầu HS nhìn mẫu, so sánh với chỗ cha đạt điều chỉnh vẽ để nhận
- Gợi ý cụ thể HS lúng túng để em hoàn thành vẽ Động viên HS vẽ đậm nhạt vẽ màu
Hoạt động : Nhận xét, dánh giá
- GV gọi ý HS nhận xét số vài vẽ bố cục, tỉ lệ, hình vẽ - HS tham gia đánh giá xp loi
Dặn dò:
(7)Tuần 23
Bài 23. Tập nặn tạo dáng
TậP NặN dáng ngời
l Mục tiêu:
- HS hiểu đợc phận động tác ngời hoạt động - HS làm quen với hình khối (tợng trịn) nặn đợc dáng ngời đơn giản theo ý thích
II.Chn bÞ: Giáo viên - SGK, SGV
- Su tầm tranh, ảnll dáng ngời, tợng có hình ngộ nghĩnh, cách điệu nh tò he, rối, búp bª
- Bài tập nặn HS lớp trớc - Chuẩn bị đất nặn
Häc sinh - SGK - Đất nặn
- Mt ming g nh bìa cứng để làm bảng nặn
- Một tllanh tre gỗ có đầu nhọn, đầu dẹt dùng để khắc, nặn chi tiết
- Giấy vẽ thực hành ; màu vẽ giấy màu, llồ dán (để vẽ hay xé dán giấy khơng có điều kiện nặn)
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
GV dùng hình nặn ảnh nặn để giới thiệu cho hấp dẫn phù hợp với nội dung, lôi HS vào học
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu ảnh số tợng ngời, tợng dân gian hay tập nặn HS lớp trớc để em quan sỏt, nhn xột :
+ Dáng ngời (đang làm g× ?) ;
+ Các phận (đầu, lình, chân, tay) - Chất liệu để nặn, tạc tợng (đất, gỗ, )
- GV gợi ý HS tìm một, hai ba hình dáng để nặn nh : hai ngời đấu vật, ngồi câu cá, ngồi học, múa, đá bóng,
Hoạt động 2: Cách nặn dáng ngời.
- GV thao tác để minh hoạ cách nặn cho HS quan sát :
(8)+ Nặn hình phận : đầu, mình, chân, tay ; + Gắn, dính phận thành hình ngời ;
+ Tạo thêm chi tiết : mắt, tóc, bàn tay, bàn chân, nếp quần áo
các hình ảnh khác có liên quan đến nội dung nh bóng, thuyền, cây, nhà, vật,
- GV gỵi ý HS :
+ Tạo đáng cho phù hợp với động tác nhân vật : ngồi, chạy, đá bóng, kéo co, cho gà ăn,
+ Sắp xếp thành bố cục Hoạt động 3: Thực hành - GV giúp HS :
+ Lấy lợng đất cho vừa với phận
+ So sánh hình dáng, tỉ lệ để cắt, gọt, nắn sửa hình + Gắn, ghép phận
+ Tạo dáng nhân vật : với dáng nh chạy, nhảy, cần phải dùng dây thép que làm cắt cho vững
- GV gi ý HS xếp hình lặn thành đề tài theo ý thích Lu ý:Nặn xong, để khơ, sau vẽ màu cho đẹp
Hoạt động 4: Nhận xét- dặn dò
- GV gợi ý HS nhận xét nặn tỉ lệ hình, dáng hoạt động cách xếp theo đề tài
- HS GV lựa chọn xếp loại Dặn dß:
- Nếu có điều kiện HS nặn thêm dùng loại võ hộp để lắp ghép, tạo dáng thành hình ngời theo ý thích
- Quan sát kiểu chữ nét nét đậm kiểu chữ nét sách báo
TuÇn 24
Bài 24.Vẽ trang trí
TìM HIểU Về KIểU CHữ NéT ĐềU l Mục tiêu:
HS hiu kiu chữ nét đều, nhận đặc điểm - HS tơ đợc màu vào dịng chữ có sẵn
II.Chuẩn bị: Giáo viên: - SGK, SGV
(9)- Một bảng gỗ bìa cứng có kẻ vng tạo thành hình chữ nhật, cạnh
- C¾t số chữ nét thẳng, nét tròn, nét nghiêng theo tỉ lệ ô vuông bảng
Học sinh - SGK
- Su tầm kiểu chữ nét
- Giấy vẽ thực hành, com pa, thớc kẻ, bút chi màu vẽ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
GV giới thiệu vài dòng chữ nét để HS thất đợc vẻ đẹp cách sử dụng chữ nét
Hoạt động 1:
- GV giới thiệu số kiểu chữ nét chữ lét nét đậm để HS phân biệt hai kiểu chữ Ví dụ :
+ Chữ nét nét đậm chữ cã nÐt to, nÐt nhá A b c d ® e g h i k l m n p q r s t u v x y
+ Chữ nét có tất nét (H.l, 2, tr 56 SGK) ; P N H R
- GV vào bảng chữ nét tóm tắt :
+ Chữ nét chữ mà tất nét thẳng, corlg, nghiêng, chéo trịn có độ dầy nhau, dấu có độ dầy l/2 nét chữ (H.3, tr 57 SGK) ;
+ Các nét thẳng đứng vng góc với dịng kẻ ; + Các nét cong, nét trịn dùng com pa để quay
+ Các chữ A, E, l, H, K, L, M, N, T, V, X, Y chữ có nét thẳng đứng, nét thẳng ngang nét chéo ;
+Chiều rộng chữ thờng không Rộng chữ A,Q, M, O, hẹp E, L, P, T, hẹp chữ l ;
+ Chữ nét có dáng khoẻ, thờng dùng để kẻ hiệu, pa-nơ, áp phích
Hoạt động 2: Cách kẻ chữ nét đều
- GV yêu cầu HS quan sát hình 4, trang 57 SGK để em nhận cách kẻ chữ nét thẳng
- GV giíi thiƯu h×nh 5, trang 57 SGK yêu cầu HS tìm cách kẻ ch÷ : R, Q, D, S, B, P
Lu ý:
- Vẽ màu không nét chữ Nên vẽ màu xung quanh nét chữ trớc gi÷a sau
- Có thể trang trí cho dịng chữ đẹp - Để HS hiểu cách phân bố ch dũng,
GV kẻ chiều cao dòng chữ cho HS xếp chữ tự điều chỉnh khoảng cách cho hợp lí
Hot ng 3: Thc hành
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Kẻ chữ khó, chủ yếu để HS làm quen có khái niệm chữ nét đều, nên nhận xét, đánh giá cần tập trung vào mức độ nhận thức HS
(10)Dặn dò
Chuẩn bị cho sau (quan sát quang cảnh trờng học)
Tuần 25
Bài 25.Vẽ tranh
Đề TàI TRƯờNG EM l Mục tiêu:
- HS hiểu đợc đề tài trờng em
HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh trng ca mỡnh II.Chun b:
Giáo viên - SGK, SGV
- Mét sè tranh, ¶nh vỊ trêng häc
- Hình gợi ý cách vẽ (vẽ hình, vẽ mµu)
- Bài vẽ HS lớp trớc đề tài nhà trờng (nhiều cách thể khác nhau)
Häc sinh - SGK
- Su tÇm tranh, ảnh trờng học - Giấy vẽ thùc hµnh
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giới thiệu
GV tìm cách giới thiệu hấp dẫn để lôi HS vào học Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu tranh, ảnh chuẩn bị gợi ý HS cách thể đề tài nhà trờng
+ Phong cảnh trờng có nhà, sân, cột cờ, bồn hoa, cối, ; + Cổng trờng HS đến lớp ;
(11)+ Giờ học lớp, hoạt động tự truy bài,
- GV yêu cầu HS quan sát thêm tranh SGK trang 59,60 tranh HS lp trc cỏc em
+ Cảnh vui chơi sau giê häc; + §i häc díi trêi ma;
+ Trong lớp học;
+ Ngôi trờng em
GVtóm tắt: có nhiều cách thể vẽ tranh đề tài: Trờng em Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh trờng (Vẽ cảnh ? Có ? )
- GV gỵi ý HS c¸ch vÏ tranh :
+ Vẽ hình ảnh trớc cho rõ nội dung đề tài chọn ; + Vẽ thêm hình ảnh khác cho nội dung phong phú ; + Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt
- Trớc HS vẽ, GV cllo em xem thêm số tranh chuẩn bị tranh SGK tranh 59, 60 để em tự tin
Hoạt động 3: Thực hành
Đây vẽ nhằm rèn luyện khả quan sát thiên nhiên hoạt động nhà trờng Do vậy, GV cần :
- Gợi ý HS tìm cách thể khác để em vẽ đợc tranh đơn giản, song có nét riêng với đề tài
- Chú ý đến cách vẽ hình ảnh gợi ý em vẽ hìn ảnh phụ cho tranh phong phú, sinh động
- Khi HS vẽ hình xong, GV gợi ý em vẽ màu : tìm màu tơi sáng vẽ có đậm nhạt
Hot ng 4: Nhn xột, ỏnh giá
- GV HS nhận xét, đánh giá số vẽ
- Gợi ý HS xếp loại vẽ khen ngợi em có vẽ đẹp Dặn dị
(12)Tn 26
Bµi 26. Thêng thøc mÜ thuËt
XEM TRANH CđA THIÕU NHi l Mơc tiªu:
- HS bớc đầu hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh màu sắc - HS biết cách khai thác nội dung xem tranh đề tài
- HS cảm nhận đợc yêu thích vẻ đẹp tranh thiếu nhi II.Chuẩn bị:
Gi¸p viªn - SGK, SGV
- Su tầm tranh đề tài HS lớp trớc - Su tầm thêm tranh tranh phiên thiếu nhi
- Có thể su tầm tranh phiên khổ lớn để HS quan sát, nhận xét Học sinh
- SGK
- Su tầm tranh thiếu nhi sách báo, tạp chí, III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Giíi thiƯu bµi
GV tìm cách giới thiệu cho hấp dẫn phù hợp với nội dung
Hot ng 1: Xem tranh
1 Thăm ông bà Tranh sáp màu Thu Vân
- HS xem tranh tìm hiểu nội dung qua câu hỏi gợi ý sau: +Cảnh thăm ôn bà diễn đâu?
+ Trong tranh có hình ảnh nào? HÃy miêu tả hình dáng ngời công việc?
+ Màu sắc tranh nh nào?
- Sau HS tìm hiểu nội dung, GV yêu cầu HS nói lên cảm nhận riêng cđa m×nh vỊ bøc tranh
- GV tóm tắt : Bức tranh Thăm ơng bà thể tình cảm cháu với ơng bà Tranh vẽ hình ảnh ông bà, cháu với dáng hoạt động sinh động thể tình cảm thân thơng gần gũi ngời ruột thịt Màu sắc tranh tơi sáng, gợi lên khơng khí ấm cúng cảnh sum họp gia đình
2 Chóng em vui ch¬i Tranh sáp màu Thu Hà - GV gợi ý HS t×m hiĨu tranh :
+ Bức tranh vẽ v ti gỡ ?
+ Hnh ảnh hình ảnh tranh ? + Hnh ảnh hình ảnh phụ ?
+ Cỏc dỏng hoạt động bạn nhỏ tranh có sinh động không + Màu sắc tranh nh ?
- HS xem tranh theo gợi ý
(13)3 Vệ sinh môi trờng chào đón Sea Gam 22 Tranh sáp màu củ Phơng Thảo - GV yêu cầu HS xem tranh gợi ý tìm hiểu nội dung :
+ Tªn cđa bøc tranh ? Bạn vẽ tranh ? + Trong tranh có hình ảnh ?
+ Những hình ảrth hình ảnh chính, hình ảnh phụ ? + Bạn Thảo vẽ tranh đề tài ?
+ Các hoạt động đợc vẽ tranh diễn đâu ? Vì em biết? + Màu sắc tranh nh ?
+ Em cã nhËn xÐt tranh ?
- HS va quan sát tranh, vừa trả lời câu hỏi theo cảm nhận cách diễn đạt riêng
- GV tóm tắt : Bức tranh bạn Thảo vẽ đề tài sinh hoạt thiếu nhi : làm vệ sinh mơi trờng để chào đón ngày Hội thể thao Đông Nam lần thứ 22 đ-ợc tổ chức nớc ta vào năm 2003 Hà Nội Bức tranh có bố cục rõ trọng tâm, hình ảnh sinh động, màu sắc tơi sáng, thể đợc khơng khí lao động sôi nổi, hăng say
Ba tranh đợc giới thiệu tranh đẹp bạn thiếu nhi Các bạn vẽ hoạt động nhng quen thuộc lứa tuổi nhỏ Nếu thờng xuyên quan sát sống xung quanh, em tìm đợc nhiều đề tài lý thú để vẽ thành tranh đẹp
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
GV khen ngợi HS tích cực phát biểu xây dựng Dặn dò:
- HS su tầm tranh tập nhận xét cách vẽ hình, vẽ màu - Quan sát số loại
(14)Bài 27. VÏ theo mÉu
VÏ C¢Y l Mơc tiªu:
- HS nhận biết đợc hình dáng, màu sắc số loại quen thuộc - HS biết cách vẽ vẽ đợc vài
- HS yêu mến có ý thức chăm sóc, bảo vệ xanh II.Chuẩn bị:
Giáo viên - SGK, SGV
- Su tầm ảnh số loại có hình đơn giản đẹp ( thân, cành, lá, phân biệt rõ ràng)
- Tranh cđa ho¹ sĩ, HS có vẽ cây) - Bài HS lớp trớc
- Hình gợi ý cách vÏ Häc sinh
- SGK
- GiÊy vÏ thực hành
- Bỳt chỡ, mu v, giấy màu, hồ dán (để xé dán) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giíi thiƯu hình ảnh gợi ý HS nhẫnét: + Tên phận ( thân, cành, lá0;
+ Màu sắc cây;
+ Sự khác vài loại - GV nêu mét sè ý tãm t¾t:
+ Có nhiều loại cây, loại có hình dáng, màu sắc vẽ đẹp riêng Ví dụ:
C©y cau, c©y dõa, c©y cọ, có thân dạng hình trụ thẳng, cành, có hình lợc
Cây chuối : dài, to, thân dạng hình trụ thẳng
Cây bàng, xà cừ, lim, phợng, thân có góc cạnh, có nhiều cành, tán rộng
+ Cây thờng có phận dễ nhận thấy : thân, cành ; + Màu sắc đẹp, thờng thay đổi theo thời gian : Mu xanh non (mựa xuõn)
Màu xanh đậm (mïa hÌ)
Màu vàng, màu nâu, màu đỏ (mùa thu, mùa đông) Hoạt động 2: Cách vẽ cây
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ (có thể vẽ trực tiếp bảng) yêu cầu HS quan sát hình 2, trang 65 SGK để hớng dẫn cách vẽ :
Quan sát hình dáng vẽ theo trình tự nh vẽ theo mu ó hng dn
+ Vẽ hình dáng chung : thân vòm (hay tán l¸) ;
+ VÏ ph¸c c¸c nÐt sèng l¸ (cây dừa, cau, ), cành (câ nhÃn, bàng, ) ;
(15)+ Vẽ màu theo mẫu thực theo ý thích
GV gợi ý : Có thể vẽ nhiều (cùng loại hay khác loại) để thành vờn
Hoạt động 3: Thực hành
- HS cã thĨ vÏ trùc tiÕp theo mÉu c©y ë xung quanh trờng vẽ theo trí nhớ Nh vậy, rµy GV cã thĨ tỉ chøc cho HS vÏ ë lớp vẽ trời (sân trờng) ; vẽ theo cá nhân vẽ theo nhóm
GV nhắc HS lựa chọn quen thuộc có địa phơng để vẽ - GV quan sát chung gợi ý HS :
+ Cách vẽ hình : Vẽ hình chung, hình chi tiết cho rõ đặc điểm , + Vẽ thêm hình ảnh khác cho bố cục đẹp sinh động ; + Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt
- GV cho mét sè HS xÐ d¸n (có thể tổ chức theo nhóm có điều kiện) - HS làm theo cảm nhận riêng
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV HS chọn vẽ hoàn thành nhận xét : + Bố cục hình vẽ (cân tờ giấy) ;
+ Hình dáng (rõ đặc điểm) ;
+ Các hình ảnh phụ (làm cho tranh sinh động) ; + Màu sắc (tơi sáng, có đậm, có nhạt)
- HS nhận xét xếp loại theo ý thích - GV khen ngợi, động viờn HS
Dặn dò
Quan sát hình dáng, màu sắc - Quan sát lọ hoa có trang trí
Tuần 28
Bài 28 Vẽ trang trÝ
TRANG TRÝ Lä HOa l Mơc tiªu:
- HS thấy đợc vẻ đẹp hình dáng cách trang trí lọ hoa - HS biết cách vẽ trang trí đợc lọ hoa theo ý thích - HS quý trọng, giữ gìn đồ vật gia ỡnh
II.Chuẩn bị: Giáo viên: - SGV, SGK
- Một vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc cách trang trí khác - ảnh vài kiểu lọ hoa đẹp
- Bµi vÏ cđa HS lớp trớc
- Hình gới ý cách trang trí lä hoa Häc sinh:
- ¶nh lä hoa
(16)Giíi thiƯu bµi
GV giới thiệu số mẫu lọ hoa hình ảnh chuẩn bị để HS nhận vẻ đẹp lọ hoa qua phong phú hình dáng, cách trang trí màu sắc
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV gợi ý HS nhận xét
+ Hình dáng lọ (cao, thấp) ;
+ Cấu trúc chung (miệng, cổ, thân, đáy) ,
+ Cách trang trí (các hình mảng, hoạ tiết, màu s¾c)
- HS quan sát mẫu, tìm hiểu theo gợi ý nêu để nhận đặc điểm riêng lọ, thể :
+ Tỉ lệ phận lọ ; + Các nét tạo hình thân lọ ; + Cách trang trÝ vµ vÏ mµu
Hoạt động 2: Cách trang trí
- GV giới thiệu vài hình gợi ý cách trang trí khác để HS nhn :
+ Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác hình mảng trang trí
+ Tìm hoạ tiết vẽ vào mảng (hoa lá, côn trùng, chim, thú, phong cảnh, )
+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt Có thể vẽ màu theo men lọ màu nâu, màu đen, màu xanh,
Trớc HS làm bài, GV giới thiệu số vẽ HS lớp trớc hình l, trang 67 SGK hình 2, trang 68 SGK để HS tha khảo
c¸ch vÏ
- HS chọn cách trang trí theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành
Bµi nµy cã thĨ tiÕn hµnh nh sau :
+ HS lµm bµi trang trí vào hình vẽ có sẵn thực hành ;
+ GV gợi ý HS vẽ hình lọ theo ý thích giấy, sau trang trí (nếu khơng có thực hành) Chú ý vẽ hình lọ vừa với tờ giấy ;
+ Mét vµi nhóm vẽ bảng phấn màu ; + Một số HS xé dán hình lọ
- GV gợi ý HS :
+ Cách vẽ hình, cách xé hình lọ (cân đối tạo dáng đẹp) ; + Cách vẽ mảng, vẽ hoạ tiết, cách xé hoạ tiết ;
(17)Trang trí lọ hoa BVHS Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV HS chọn số tiêu biểu gợi ý HS nhận xét : + Hình dáng lọ (độc đáo, lạ ; cân đối, đẹp) ;
+ Cách trang trí (mới, lạ, hài hồ) ; + Màu sắc (đẹp, có đậm nhạt) - HS xếp loại bi theo ý thớch Dn dũ
Su tầm quan sát hình ảnh an toàn giao thông có báo, tranh ảnh,
Tuần 29
Ngày soạn: 02/4/2007
Ngày dạy: 04/4/2007
Bài 29. Vẽ tranh
Đề TàI AN TOàN GIAO THÔNG l Mục tiêu:
- HS hiu đợc đề tài tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung - HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh đề tài an tồn giao thơng theo cảm nhận riêng
HS có ý thức chấp hành quy định an tồn giao thơng II.Chuẩn b:
Giáo viên SGK, SGV
(18)- Hình gợi ý cách vẽ
Tranh ca HS lớp trớc đề tài An tồn giao thơng Học sinh
- SGK
- ảnh giao thông đờng bộ, đờng thuỷ, - Tranh đề tài An tồn giao thơng - Giấy vẽ thc hnh
- Bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giới thiệu
GV tìm cách giới thiệu cho hấp dẫn phù hợp với nội dung Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu số tranh, ảnh đề tài an tồn giao thơng gợi ý HS nhận xét :
+ Tranh vẽ đề tài ?
+ Trong tranh có hình ảnh ? - GV tãm t¾t :
+ Tranh vẽ đề tài giao thơng thờng có hình ảnh :
Giao thông đờng : xe ô tô, xe máy, xe đạp đờng ; ngời vỉa hè có cây, nhà hai bên đờng
Giao thông đờng thuỷ : tàu, thuyền, ca-nô, sơng, có cầu bắc qua sơng,
+ Đi đờng hay đờng thuỷ cần phải chấp hành quy định an tồn giao thơng :
Thuyền, xe không dợc chở tải
Ngời xe phải phần đờng quy định Ngời pllải vỉa hè
Khi có đèn đỏ : xe ngời phải dừng lại, có đèn xanh đợc tiếp + Không chấp hành luật lệ làm cho giao thôrlg ùn tắc gây tai nạn nguy hiểm, làm chết ngời, h hỏng phơng tiện
+ Mọi ngời phải chấp hành luật an tồn giao thơng Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
GV gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh Ví dụ:
+ Vẽ cảnh giao thơng đờng phố cần có hìrth ảnh : Đờng phố, cây, nhà
Xe dới lòng đờng Ngời vỉa hè
+ Vẽ cảnh xe, ngời lúc có tín hiệu đèn đỏ , + Vẽ cảnh tàu, thuyền sông,
- GV gợi ý HS vẽ tranh tình vi phạm luật lệ giao thông + Cảnh xe, ngời lại lộn xộn đờng, gây ùn tắc ;
+ Cảnh xe vợt ngã ba, ngã t có đèn đỏ, GV gợi ý HS cách vẽ :
+ VÏ hình ảnh trớc (xe tàu thuyền) ;
(19)Hoạt động : Thực hành
- HS tìm nội dung vẽ theo ý thích
- GV gợi ý HS tìm, xếp hình ảnh vẽ màu cho rõ nội dung + vẽ hình ô tô tải, ô tô khách, xích lô, xe m¸y,
+ Vẽ hình ảnh phụ : cây, đèn hiệu, biển báo, Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV gỵi ý HS nhËn xét xếp loại số + Néi dung (râ hay cha râ) ;
+ Các hình ảnh đẹp (sắp xếp có có phụ hình vẽ sinh động) + Màu sắc (có đậm, có nhạt, rừ ni dung)
- HS xếp loại vẽ
- GV tổng kết khen rlgợi HS có vẽ đẹp Dặn dị
- Thực an tồn giao thơng : xe bên phải đờng, phải vỉa hè, dừng lại cú ốn
-Su tầm tranh, ảnh loại tợng ( có điều kiện)
Tuần 30
Bài 30 Tập nặn tạo dáng
Đề TàI Tự CHọN l Mục tiêu:
- HS biết chọn đề tài hình ảnh phù hợp để nặn
- HS biết cách nặn nặn đợc hay hai hình ngời vật, tạo dáng theo ý thích
HS quan tâm đến sng xung quanh II.Chun b:
Giáo viên - SGK, SGV
- Mét sè tỵng nhá : ngêi, vật thạch cao, sứ, (nếu cóì - ảnh ngời vật ảnh hình nặn
- Bài tập nặn HS lớp trớc
- Đất nặn (đất sét, đất nặn màu) ; giấy màu, hồ xé dán giấy cha có điều kiện nặn)
Häc sinh
- ¶nh vỊ ngời, vật
- SGK, giấy vẽ vë thùc hµnh
- Đất nặn, màu vẽ, giấy màu, hồ dán (để vẽ xé dán giấy, cha có điều kiện nặn)
(20)GV tìm cách giới thiệu hấp dẫn, phù hợp với nội dung Hoạt động 1:
- GV giới thiệu hìrth ảnh chuẩn bị gợi ý HS nhận xét + Các phận ngời vật ;
+ Các dáng đi, đứng, ngồi, nằm,
GV cho HS xem hình nặn ngời vật Hoạt động 2: Cách nn
- GV thao tác cách nặn vật hc ngêi :
+ Nặn phận : đầu, thân, chân, dính ghép lại thành hình ; + Nặn từ thỏi đất cách vê, vuết thành phận ;
+Nặn thêm chi tiết phụ cho hình sinh động - Tạo dáng chophù hợp với hoạt động
Lu ý: Nếu cha có điều kiện nặn, GV hớng dẫn HS vẽ xé giấy dán Cách vẽ , cách xé dán giấy theo trình tự nh trớc
Hoạt động 3: Thực hành
Bµi nµy cã thể tiến hành theo cách sau :
+ Từng cá nhân nặn vật dáng ngời theo ý thích ; + Một vài nhóm nặn theo đề tài, lại nặn theo cá nhân ; + Cả lớp chia nhiều nhóm nặn theo đề tài tự chọn
+ Nếu nặn tập thể, GV u cầu HS rlặn hình to để sử dụng làm ĐDDH
- GV gỵi ý HS :
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV HS chọn, nhận xét xếp loại số tập nặn + Hình (rõ đặc điểm) ;
+ Dáng (sinh động, phù hợp với hoạt động) ; + Sắp xếp (rõ nội dung)
- GV bổ sung, động viên HS thu số đẹp đồ dùng dạy - học để có th s dng lm
Dặn dò
Quan sỏt đồ vật có dạng hình trụ hình cầu
Tuần 31
Bài 31. Vẽ theo mẫu
MẫU Có DạNG HìNH TRụ Và HìNH CầU l - Mục tiªu:
- HS hiểu cấu tạo Và đặc điểm mẫu có dạng hình trụ hình cầu - HS biết cách vẽ vẽ đợc hình gần giống mu
- HS ham thích tìm hiểu vật xung quanh II.Chuẩn bị:
Giáo viên - SGK, SGV
(21)- Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ HS lớp trớc Học sinh
- SGK
- Mẫu vẽ (để vẽ theo nhóm có điều kiệrl chuẩn bị ) - Giấy vẽ thực hành
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giới thiệu
GV tìm cách giới thiệu hấp dẫn, phù hợp với nội dung Hoạt động 1: Quan sát, nhânj xét
GV bày mẫu gợi ý HS nhận xét :
+ Tên vật mẫu hình dáng chúng (cái lọ, phích, ca, (trái) hay bóng) ;
+ V trớ đồ vật trớc, sau, khoảng cách vật hay phần che khuất chúng ;
+ Tỉ lệ (cao, thấp, to, nhỏ) ; + Độ đậm, nhạt,
HS quan sát nhận xét khả mình, GV bổ sung
- GV cho HS nhận xét mẫu hớng khác (chính diện, bên phải, bên trái) để em thấy :
+ hớng nhìn, mẫu khác :
Khoảng cách phần che khuất vật mẫu Hình dáng chi tiết cđa mÉu
+ Cần nhìn mẫu, vẽ theo hớng rthìn ngời Hoạt động 2: Cách vẽ
GV gợi ý cách vẽ theo hình 2, trang 75 SGK vẽ lên bảng để HS thấy đợc :
+ Ước lợng chiều cao (cao nhất, thấp nhất), chiều ngang (rộng nhất) để
vẽ phác khung hình chung cho cân khổ giấy (để giấy ngang hay dọc) ;
+ T×m tØ lƯ cđa tõng vật mẫu, vẽ phác khung hình vật mẫu ; + Nhìn mẫu, vẽ nét ;
+ VÏ nÐt chi tiÕt Chó ý nÐt vÏ cã đậm, có nhạt ; + Vẽ đậm nhạt vẽ mµu
GV yêu cầu HS quan sát mẫu để nhận xét mẫu theo gợi ý - GV giới thiệu số vẽ HS lớp trớc vẽ trang 76 SGK cho HS tham khảo
Hoạt động 3: Thực hành
- HS nhìn mẫu, vẽ theo hớng dẫn phần
- GV gợi ý HS cách ớc lợng tØ lƯ chung, tØ lƯ tõng vËt mÉu, c¸ch vÏ h×nh
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV gợi ý HS nhận xét số hồn thành : + Bố cục (hình vẽ cân tờ giấy) ;
+ Hình vẽ (rõ đặc điểm)
(22)- Quan sát nhận xét số đồ vật gia đình hình dáng trúc chúng (cái ấm, phích, )
(23)Tuần 32
Bài 32. Vẽ trang trí
TạO DáNG Và TRANG TRí CHậU CảNH l Mơc tiªu:
- HS thấy đợC Vẻ ởẹp Của Chậu cảnh qua đa dạng hình dáng cách trang trí
HS biết cách tạo dáng tạo dáng, trang trí đợc chậu cảnh theo ý thích - HS có ý thức bảo vệ chăm súc cõy cnh
II.Chuẩn bị: Giáo viên - SGK, SGV
- ảnh số loại chậu cảnh đẹp ; ảnh chậu cảnh cảrth - Hình gợi ý cách tạo dáng cách trang trí
- Bài vẽ HS lớp trớc
- Giy màu, hồ dán, kéo (để cắt, xé dán) Học sinh
- ¶nh mét sè chËu c¶nh
- SGK, giấy vẽ thực hành
- Bỳt chỡ, màu vẽ giấy màu, hồ dán, kéo (để cắt, xé dán giấy) III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Giíi thiƯu bµi
GV giới thiệu vài hình ảnh chậu cảnh yêu cầu HS quan sát chậu, cảnh trờng để em thấy chậu cảnh làm cho cảnh thêm đẹp Cây cảnh để trang trí nhà, trờng học, nơi công cộng
cho đẹp, ngày Tết, lễ hội Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GVgiới thiệu hình ảnh khác chậu cảnh gợi ý HS quan sát nhận xét để nhận :
- Chậu cảnh có nhiều loại với hình dáng khác : + Lo¹i cao, lo¹i thÊp ;
+ Loại có thârl hình cầu, hình trụ, hình chữ nhật, + Loại miệng rộng, đáy thu lại,
+ Nét tạo dáng thân chậu khác (nét cong, nét thẳng, ) - Trang trí (đa dạng, nhiều hình, nhiều vỴ) :
+ Trang trí đờng diềm ;
+ Trang trí mảng hoạ tiết, mảng màu
- Mu sc (phong phỳ, phự hp với loại cảnh nơi bày chậu cảnh) GV yêu cầu HS tìm chậu cảnh đẹp nêu lí : Vì ?
Hoạt động 2: Cách tạo dáng trang trí chậu cảnh
GV gợi ý HS tạo dáng chậu cảrth cách vẽ cắt dán theo bớc nh sau :
- Phác khung hình chậu : chiều cao, chiều ngang cân tờ giấy - Vẽ trục đối xứng (để vẽ hình cho cân đối)
(24)- Vẽ hình mảng trang trí, vẽ hoạ tiết vào hình mảng vẽ màu Lu ý:
- Nhìn trục để vẽ hình chậu cho cân đối - Cắt, dán giấy cần bớc nh sau :
+ Chọn giấy màu để cắt xé dán hình chậu có tỉ lệ theo ý muốn (cao, thấp)
+ Gấp đôi tờ giấy theo trục vẽ nét thân chậu bên phải đờng gấp ; + Cắt xé theo nét vẽ có hỡnh dỏng chu ;
+ Phác hình mảng trang trí ; + Tìm cắt xé hoạ tiÕt ;
+ Dán hình mảng, hoạ tiết vào thân chậu theo ý đồ bố cục
Hoạt động 3: Thực hành ( vẽ cắt,xé dán giấy) - Bài tiến hành nh sau :
+ HS làm cá nhân (đa số HS)
+ Làm việc theo nhóm (2 HS nhóm) : Vẽ bảng (2 nhóm) ,
V giấy khổ lớn A3 (2 nhóm) ; Cắt xé dán giấy (2 nhóm) Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét số + Hình dáng chậu (đẹp, lạ) ;
+ Trang trí (độc đáo bố cục, hài hoà màu sắc)
- GV bổ sung, chọn đẹp làm t liệu khen ngợi cá nhân HS, nhóm HS hồn thành v cú bi p
Dặn dò
Quan sỏt hoạt động vui chơi mùa hè
(25)Bài 33. Vẽ tranh
Đề TàI VUI CHơl TRONG MùA Hè l Mục tiêu:
- HS biết tìm, chọn nội dung đề tài hoạt động vui chơi mùa hè
- HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh theo đề tài - HS yêu thích hoạt động mùa hè II.Chun b:
Giáo viên - SGK, SGV
- Su tầm tranh, ảnh hoạt động vui chơi thiếu nhi mùa hè - Hình gợi ý cách v tranh
- Bài vẽ HS lớp tríc Häc sinh
Tranh, ảnh hoạt động vui chơi mùa hè - SGK, giấy vẽ thực hàrth
- Bút chì, màu vẽ giấy màu, hồ dán (để cắt xé dán tranh) III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Giíi thiƯu bµi
GV tìm cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung Hoạt động 1:
GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý để HS nhận xét, nêu đợc hoạt động vui chơi mùa hè
+ Nghỉ hè gia đình biển thăm danh lam thắng cảnh ; + Cắm trại, múa hát công viên ;
+ Đi tham quan bảo tàrlg ; + Về thăm «ng bµ,
GV gợi ý HS nhớ lại hình ảnh, màu sắc cảnh mùa hè nơi đến : bãi biển, nhà, cây, sông núi, cảnh vui chơi,
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV yêu cáu HS chọn nội dung, nhớ lại hình ảnh đợc quan sát v tranh
Gợi ý HS cách vẽ :
+ Vẽ hình ảnh làm rõ nội dung ;
+ Vẽ hìrth ảnh phụ cho tranh sinh động ; + Vẽ màu tơi sáng cho đúrlg với cảnh sắc mùa hè Hoạt động 3: Thực hành
Cã thÓ cho mét sè HS vÏ xé dán theo nhóm khổ giấy A3
(2 nhóm, nhóm HS) Các nhóm thảo luận nội dung, phân cơng cơng việc đợc xếp vị trí làm việc hợp lí lớp
GV yêu cầu HS chọn nội dung, tìm hình ảnh vẽ xé dán nh hớng dẫn
(26)Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV cïng HS chọn số vẽ gợi ý em nhận xét, xếp loại theo tiêu chí sau :
+ Đề tài (rõ nội dung) ;
+ Bố cục (có hình ảnh chính, hình ảnh phụ) ; + Hình ảnh (phong phú, sirth động) ;
+ Màu sắc (tơi sáng, với cảnh sắc mùa hè) Dặn dị
- Cã thĨ vÏ thªm tranh (trªrl khæ giÊy A3)
- Chuẩn bị tranh, ảnh đề tài (tự chọn) cho sau
TuÇn 34 Bài 34 Vẽ tranh
Đề TàI Tự DO l Mơc tiªu:
- HS hiểu cách tìm chọn nội dung đề tài để vẽ tranh - HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh theo ý thích
- HS quan tâm đến sống xung quanh II.Chun b:
Giáo viên: - SGK, SGV
- Su tầm tranh, ảnh đề tài khác để so sánh - Bài vẽ HS lp trc
- Hình gợi ý cách vẽ tranh Häc sinh
- Tranh, ảnh đề tài
- SGK, giấy vẽ thực hành
- Bút chì, màu vẽ giấy màu, hồ dán (để xé dán tranh) III - Các hoạt động dạy - hc ch yu:
Đây vẽ tranh ci cïng ë líp 4, cã thĨ coi nh bµi kiểm tra cuối năm Do vậy, GV nên tiến hành nh sau :
Hoạt động 1: Tìm, chon nội dung đề tài
(27)Các hoạt động nhà trờng Sinh hoạt gia đình
Vui chơi múa hát, thể thao, cắm Lễ hội
Lao ng
Phong cảnh quê hơng,
Ngoài ra, HS cã thĨ vÏ tranh ch©n dung, tranh tÜnh vËt hay tranh vỊ c¸c vËt
+ Cách khai thác nội dung đề tài
Hoạt động 2: Thực hành - HS làm
GV gợi ý HS tìm nộidung cách thể khác nhau, động viên, giúp đỡ em hoàn thành tập lớp
Hoạt động 3: Nhận xét, dánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét xếp loại theo cảm nhận riêng - GV khen ngợi, động viên HS học tập tốt
- Thu bµi kiĨm tra Dặn dò:
- Vẽ tranh theo ý thích
- Tự chọn vẽ đẹp năm chuẩn bị cho trng bày kết học tập cuối nm
Tuần 35
Bài 35 Trng bày kết học tập
l Mục tiêu:
- GV HS thấy đợc kết dạy - học mĩ thuật năm - Nhà trờng thấy đợc công tác quản lí dạy - học mĩ thuật - HS u thích mơn Mĩ thuật
II H×nh thøc tæ chøc:
- GV HS chọn vẽ, xé dán giấy tập nặn đẹp - Trng bày nơi thuận tiện cho nhiều ngời xem
Lu ý
+ Dán theo phân môn vào giấy khổ lớn, có nẹp, dây treo ;
(28)tên vẽ, tên HS dới ;
+ Bày tập nặn vào khay, ghi tên sản phẩm, tên HS ;
+ Chọn vẽ, tập nặn đẹp, tiêu biểu phân môn để làm đồ dùng dạy học ;
+ Chọn số vẽ đẹp treo để trang trí lớp học III Đánh giá:
- Tổ chức cho HS xem gợi ý em nhận xét, đánh giá