c.Maøn maây xaùm ñuïc ñaõ troâi daït ñi ñeå loä maûng trôøi thaáp thoaùng xanh, naéng baét ñaàu möøng rôõ roïi xuoáng, nöôùc möa vaãn coøn roùc raùch; nhöõng chuù choàn, chuù duõi vôùi[r]
(1)Đề thi trạng nguyên nhỏ tuổi lớp 5 M«n: TiÕng viƯt
Thêi gian : 20 phót I phần trắc nghiệm (7 điểm )
*Đọc văn sau :
Núi rừng Trường Sơn sau mưa.
Mưa ngớt hạt, tạnh hẳn Màn mây xám đục cao rách mướp, trôi dạt phương, để lộ dần vài mảng trời thấp thoáng nước xanh Một vài tia nắng hoi bắt đầu mừng rỡ rọi xuống Dưới mặt đất, nước mưa cịn róc rách, lăn tăn, luồn lỏi chảy thành hàng vạn dòng mỏng manh, buốt lạnh Từ bụi rậm xa gần, chồn, dũi với lông ướt mềm, vừa mừng rỡ, vừa lo lắng, nối tiếp nhảy biến Trên vòm dày ướt đẫm, chim Klang mạnh mẽ, tợn, bắt đầu dang đôi cánh lớn, giũ nước phành phạch Cất lên tiếng kêu khô sắc, chúng nhún chân bay lên làm cho đám úa rơi rụng lả tả Xa xa, chỏm núi màu tím biếc cắt chéo trời Một dải mây mỏng, mềm mại dải lụa trắng dài vô tận ôm ấp, quấn ngang chỏm núi quyến luyến, bịn rịn
Sau trận ma dầm rả rích, núi rừng Trờng Sơn nh bừng tỉnh, cảnh vật thêm sức sống
*Dựa vào nội dung đọc , khoanh tròn chửừ caựi trửụực caõu traỷ lụứi ủuựng nhaỏt cho caực
câu hỏi sau :
1 Câu văn nêu ý bài?
a.Mưa ngớt hạt, dần tạnh hẳn
b.Xa xa, chỏm núi màu tím biếc cắt chéo trời
c.Sau trận mưa dầm rả rích, núi rừng Trường Sơn bừng tỉnh, cảnh vật thêm sức sống
2 Dịng nêu hình ảnh đoạn văn cho thấy cảnh vật sau cơn mưa?
a.Màn mây xám đục; tia nắng mừng rỡ rọi xuống mặt đám đất; chồn nối tiếp
nhảy ra; chim Klang bay lên làm úa rơi rụng lả tả
b.Trời thấp thống xanh, núi tím biếc cắt chéo trời, mây ôm ấp dải núi
c.Màn mây xám đục trơi dạt để lộ mảng trời thấp thống xanh, nắng bắt đầu mừng rỡ rọi xuống, nước mưa cịn róc rách; chồn, dũi với lơng ướt mềm; vịm ướt đẫm, chim Klang giũ nước phành phạch; núi rừng bừng tỉnh, cảnh vật thêm sức sống
3 Câu văn : “Một dải mây mỏng, mềm mại dải lụa trắng dài vô tận ôm ấp, quấn ngang chỏm núi quyến luyến, bịn rịn” có sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
a.Nhân hoá b So sánh nhân hoá c So sánh
4 Trong văn trên, tia nắng miêu tả cách nào?
a.Dùng động từ trạng thái người để tả tia nắng b.Dùng tính từ đặc điểm người để miêu tả tia nắng c.Dùng đại từ người để tia nắng
(2)a.thấp thống, hoi, róc rách, lăn tăn, luồn lách, luồn lỏi b.thấp thống, hoi, róc rách, lăn tăn, luồn lỏi, mây mỏng c.thấp thống, hoi, róc rách, lăn tăn, luồn lỏi, mỏng manh
6 Trong câu đây, từ “rừng” dùng với nghĩa gốc?
a.Núi rừng Trường Sơn bừng tỉnh
b.Ngày 2-9, đường phố tràn ngập rừng cờ hoa c.Một rừng người dự ngày giỗ tổ Hùng Vương
7 Từ “thấp thoáng” thuộc từ loại nào?
a.danh từ b.động từ c.tính từ
II Phần tự luận :(3 điểm )
Câu1 : Tìm trạng ngữ , chủ ngữ , vị ngữ c©u sau:
Sau ma xuân , màu xanh non ngào thơm mát trải mênh mông khắp sờn đồi
Câu 2:
Trong thơ Con cò , nhà thơ Chế Lan Viên có viết: Con dù lớn vÉn lµ cđa mĐ
Đi hết đời lòng mẹ theo
Hai dòng thơ giúp em cảm nhận đợc điều đẹp đẽ sâu sắc ?
Híng dÉn chÊm thi TNNT môn Tiếng Việt lớp 5 I.Phần trắc nghiệm : ( 7điểm )
Câu : c Câu : c
C©u : b C©u 4: a
C©u 5: c C©u 6: a C©u 7: b
(3)C©u 1: ( 1®iĨm )
Sau m a xuân , màu xanh non ngào thơm mát// trải TN CN
mênh mông khắp s ờn đồi VN
Câu : ( 2điểm) Tình cảm yêu thơng mẹ dành cho thật to lớn không vơi cạn Dù lớn khơn ,dù có hết đời nhng tình thơng yêu mẹ dành cho sống theo suốt đời để che chở ,giúp đỡ tiếp thêm sức mạnh cho tình thơng u mà ngời mệ ln dành cho đứa