- Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày kết quả thảo luận. GV kết luận : Cách tốt nhất để phòng cháy khi đun nấu là không để những thứ dễ cháy ở. - Học sinh lắng nghe.. Khi đun nấ[r]
(1)TRƯỜNG TH BÌNH CHIỂU
Thủ Đức, ngày 09 tháng 11 năm 2015. Bài dạy : PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
-Tên giáo viên: NGUYỄN HẢI HÀ
-Ngày dạy: 11/11/2015
-Đối tượng: Học sinh lớp 3/2 -Số lượng: 44 đọc sinh -Thời gian: 01 tiết
- Địa điểm: Phòng học lớp 3/2
I/ MỤC TIÊU
Sau học, HS biết :
- Xác định số vật dễ gây cháy giải thích khơng đặt chúng gần lữa, nói thiệt hại cháy gây
- GDSDNLTK&HQ:
+ GDHS biết sử dụng lượng, chất đốt an toàn, tiết kiệm, hiệu + Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà + Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với em nhỏ
- GDKNS:
+ Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích, xử lý thơng tin vụ cháy
+ Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc phóng cháy đun nấu nhà
+ Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó có tình hỏa hoạn (cháy): Tìm kiếm giúp đỡ, ứng xử cách
II/ CHUẨN BỊ :
Giáo án điện tử
Hình vẽ trang 44, 45 SGK, mẫu tin báo vụ hoả hoạn
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A.Ổn định, tổ chức lớp -Hát đầu
B.Bài cũ: Thực hành: phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng: GV yêu cầu HS nhìn
(2)vào sơ đồ nói lại mối quan hệ người gia đình
C.Bài mới:
1/.Phần đầu: Khám phá
-Giới thiệu bài: Cháy tai nạn khủng khiếp với chúng ta, gây thiệt hại lớn người tài sản để tránh xảy cháy nhà, hơm tìm hiểu bài: phịng cháy nhà
-HS lắng nghe
2/.Phần hoạt động: Kết nối
a)Hoạt động 1: Làm việc với SGK thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây
*Mục tiêu : Xác định số vật dễ gây cháy giải thích khơng đặt chúng gần lửa.Nói thiệt hại cháy gây
GDKNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin
*Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK trang 44, 45 thảo luận nhóm theo yêu cầu sau:
+Em bé hình gặp tai nạn gì? +Chỉ dễ cháy hình +Điều xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa?
+Theo bạn, bếp hình hay hình an tồn việc phịng cháy? Tại sao?
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Giáo viên
-Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày kết thảo luận nhĩm
-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
-Giáo viên tổng kết ý kiến nhóm, NX
-Các nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung
- GV kết luận : bếp hình an tồn hơn trong việc phịng cháy đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, chất dễ bắt lửa củi khô, can dầu hỏa để xa bếp.
(3)câu chuyện thiệt hại cháy gây mà Giáo viên hay em chứng kiến biết qua thông tin đại chúng
b)Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai
*Mục tiêu: Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với em nhỏ
GDKNS: Kĩ làm chủ thân Liên hệ Giáo dục học sinh sử dụng lượng tiết kiệm hiệu
*Cách tiến hành:
- Giáo viên đặt vấn đề với lớp: Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn?
-Giáo viên giao cho nhóm tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn nhà
-HS trình bày trước lớp nêu vật dễ gây cháy có nhà nơi cất giữ chúng, theo em chưa an toàn
Nhóm 1: Bạn làm thấy diêm hay bật lửa vứt lung tung nhà ?
Nhóm 2: Theo bạn, thứ dễ bắt lửa xăng, dầu hỏa … nên cất giữ đâu nhà ? Bạn nói với bố, mẹ người lớn nhà để chúng cất giữ xa nơi đun nấu gia đình
Nhóm 3: Bếp nhà bạn cịn chưa thật gọn gàng, ngăn nắp Bạn nói làm để thuyết phục người lớn dọn dẹp, xếp lại thay đổi chỗ cất giữ thứ dễ cháy có bếp ?
Nhóm : đun nấu, bạn người gia đình cần ý điều để phịng cháy?
- HS hoạt động nhóm theo phân cơng giáo viên
- Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày kết thảo luận
-GV tổng kết ý kiến nhóm, nhận xét
- Đại diện nhóm trình bày KQTL nhóm
-Các nhóm khác nghe bổ sung
GV kết luận : Cách tốt để phòng cháy khi đun nấu không để thứ dễ cháy ở
(4)gần bếp Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau sử dụng xong vừa an tồn vừa tiết kiệm gas, chất đốt góp phần tiết kiệm lượng giúp sử dụng bền lâu nguồn lượng.
c)Hoạt động 3: Ứng xử có cháy nhà
*Mục tiêu: HS biết phản ứng gặp trường hợp cháy
GDKNS: Kĩ tự bảo vệ
- Giáo viên nêu cho học sinh xem phim cach1 hiểm có cháy
- Học sinh theo dõi
- Học sinh nêu lại cách thoát hiểm mà em vừa xem
- Giáo viên nhận xét hướng dẫn số cách thoát hiểm gặp cháy nhà tầng nông thôn, nhà cao tầng thành phố, …, cách gọi điện thoại 114 để báo cháy thành phố
- Học sinh lắng nghe
D.Nhận xét – Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Một số hoạt động trường.
-Hs lắng nghe
-HS tiếp thu, thực
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :