Các em chú ý bạn nào đọc câu đầu tiên thì đọc luôn đề bài và lời của nhân vật chỉ một bạn đọc.. Trong khi bạn đọc cả lớp theo dõi đọc thầm.[r]
(1)TUẦN 25
Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc: SƠN TINH THỦY TINH
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ
MT: HS đọc trôi chảy TLCH nội dung : Voi nhà
ĐD : SGK trang 56
PP: Thực hành, hỏi đáp
Hoạt động lớp, cá nhân.
GV: Trước vào cô kiểm tra cũ, trước hết em nhắc lại cho lớp biết tiết trước ta học gì?
- HS trả lời “Voi nhà”
-GV: Gọi hai HS nối tiếp đọc " Voi nhà " ? Vì người xe phải ngủ đêm rừng? (Vì xe bị xa xuống vũng lầy, không được)
? Con voi giúp họ ?
(Voi quặp chặt vịi vào đầu xe, co mình, lơi mạnh) -GV nhận xét, ghi điểm
Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2: (5’)
Giới thiệu chủ điểm, bài mới
MT: -HS biết chủ điểm tên học
HS nắm sơ lược cách đọc
ĐD: Tranh SGK trang 59, phóng to
PP: Quan sát, hỏi đáp, thuyết trình
Hoạt động lớp Bước 1: Giới thiệu chủ điểm
GV đính tranh phóng to lên bảng
- GV: Cả lớp nhìn lên bảng quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì?
-HS quan sát trả lời: (vẽ núi, sông, biển nhà, xe, thuyền…) GV: Bức tranh vẽ cảnh thiên nhiên đẹp hùng vĩ Bức tranh chủ điểm về: Sông biển ta học tuần 25, 26
Bước 2: GV giới thiệu
GV: Vào mùa mưa thường xảy lũ lụt Chính mà nhân dân ta ln phải chống đỡ với lũ lụt Và người xưa có cách giải thích độc đáo tượng qua câu chuyện hai vị thần Sơn Tinh Thuỷ Tinh Để hiểu điều tìm hiểu qua “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” GV ghi đề Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 3: (25’) Luyện đọc
MT: -Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện
ĐD: SGK trang 60
-Thể câu: Một người Sơn Tinh, chúa miền núi cao, người Thủy Tinh, vua vùng nước thẳm
PP: Luyện tập, thực hành, hỏi đáp
Hoạt động kết hợp: Lớp, nhóm, cá nhân. Bước 1: GV đọc mẫu
HS mở SGK trang 60 lắng nghe GV đọc mẫu đọc thầm theo
Bước 2: Đọc câu
- GV giao việc: Các em nối tiếp đọc tưng câu Các em ý bạn đọc câu đọc ln đề lời nhân vật bạn đọc Trong bạn đọc lớp theo dõi đọc thầm
- HS tiếp nối đọc câu
? Trong có từ khó đọc, dễ lẫn? (tuyệt trần, cuồn cuộn, Sơn Tinh, dãy núi, đuối sức)
(2)+ tuyệt trần: tiếng trần có âm tr ghép với vần ân Các em nhớ để phân biệt vần ân với vần anh để khỏi nhầm lẫn phát âm sai
+ Sơn Tinh: tiếng Sơn có âm S ghép với vần ơn Các em ý phân biệt âm s với âm x
+ dãy núi: tiếng dãy có âm d ghép với vần ay, dấu ngã Các em ý phân biệt dấu ngã dấu hỏi để phát âm khỏi nhẫm lẫn
Bước 3: Đọc đoạn trước lớp
? Bài chia làm đoạn? HS trả lời: (3 đoạn)
- GV: Cô mời bạn đọc nối tiếp đoạn bài: lượt + HS tiếp nối đọc
GV ý kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng - GV treo thẻ câu: “Một người Sơn Tinh,/ chúa miền núi cao,/ người Thủy Tinh,/ vua vùng nước thẳm.//” - HS đọc phần giải sau bài:
- HS đọc to, lớp đọc thầm
Bước 4: Đọc đoạn nhóm
- GV chia nhóm giao việc: Các em nối tiếp đọc đoạn nhóm Khi hết lượt cần thay đổi người đọc -GV theo dõi nhắc nhõ giúp đỡ nhóm
-GV nhận xét hoạt động nhóm
Bước 5: Thi đọc nhóm
- GV giao việc: Mỗi nhón cử bạn đại diện để thi đọc nhóm
-Đại diện nhóm thi đọc -Lớp nhận xét, tuyên dương
Bước 6: Đọc đồng thanh.
- Cả lớp đọc đồng đoạn -GV nhận xét Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 4: (2’) Củng cố, dặn dò.
MT: Củng cố cách đọc bài: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
ĐD: SGK trang 60, 61
PP: thuyết trình, thực hành
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Gọi hs đọc lại “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” GV nhận xét tiết học
Tuyên dương HS học tốt
- Dặn: Đọc kĩ chuẩn bị cho tiết