- Theo dõi và nhận xét giúp đở các học sinh yếu kể được câu chuyện - GV kể lại câu chuyện và rút ra ý nghĩa câu chuyện.. - Nói lại nội dung câu chuyện 4.[r]
(1)TUẦN 23 Thứ 2: Ngày soạn: /2/2010 Ngày dạy: /2/2010 Tiết 1:Chào cờ
Tiết 2:Đạo đức ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T1) A Mục tiêu :
- Nêu số quy dịnhđối với người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương
- Nêu lợi ích việc quy định .- Học sinh thực quy định B Đồ dùng dạy học :
-Ba đèn hiệu làm bìa cứng : Đỏ , vàng , xanh -Vở BTĐĐ1
-Hình xe tơ , xe máy , xe đạp.Các điều công ước QT QTE (3.8.18.26) C Hoạt động dạy học :.
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:- Em phải cư xử với bạn học chơi ?
- Em thực tốt điều học chưa ? Hãy kể việc làm tốt em bạn
- Nhận xét cũ Bài mới:
Hoạt động : Làm tập
- Cho HS quan sát tranh Giáo viên hỏi : + Trong Tp , người phải phần đường ?
+ Ở nông thôn, ta phải phần đường ?
+ Tại ta phải phần đường ?
* Giáo viên kết luận : Ở nông thôn cần sát lề đường , TP cần vỉa hè Khi qua đường cần theo dẫn đèn hiệu vào vạch quy định
Hoạt động : Làm BT2 - GV treo tranh
- GV nhận xét kết luận :
T1,3 : Các bạn nhỏ quy định đường nông thôn Các bạn qua đường quy định đường thành phố T2 : Bạn nhỏ chạy băng qua đường xe cộ qua lại sai quy định
-3 hs trả lời
- quan sát tranh , trả lời
- Đi vỉa hè , qua đường phải vào vạch quy định dành cho người
- Đi sát lề đường bên phải - Để tránh xảy tai nạn giao thông
-Học sinh quan sát tranh nêu nhận xét , thảo luận
-Đại diện lên trước lớp vào tranh trình bày
(2)Hoạt động : TC “ Qua đường ”
- Giáo viên vẽ ngã tư có vạch quy định cho người chia nhóm : Người , xe đạp , xe máy , ô tô - Giáo viên phổ biến luật chơi:
- Giáo viên nhận xét , nhắc nhở em vi phạm
4.Củng cố dặn dò :
-Khi đường phố nên phần đường quy định ?
- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực
- Học sinh đóng vai người xe đạp , tơ , xe máy , ( đeo hình trước ngực )
- Học sinh tham gia chơi nhiều lần để nắm cách lại đường
Tiết 3,4: Tiếng Việt: OANH - OACH A Mục tiêu:
- Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch, từ câu ứng dụng - Viết được: oanh, oach, doanh trai, thu hoạch
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: nhà máy, cửa hàng, doanh trại -Rèn kĩ đọc cho hs yếu.
B Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ chữ học vần C Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm Bài mới:
a Giới thiệu bài: ghi đầu bài - Giới thiệu bài, đọc mẫu oanh b Dạy vần : oanh
* Nhận diện vần oanh - Phân tích vần oanh * Đánh vần
- Lấy âm d ghép vào vần oanh - Sữa sai cho HS
- Phân tích tiếng doanh + Bức tranh vẽ ?
* Vần oach ( quy trình tương tự) -So sánh oanh với oach
* Hướng dẫn viết:
-Vừa viết mẫu vừa h/d quy trình viết
- HS đọc oang - oăng - HS nhận xét
- HS phát âm theo nhóm, cá nhân - Vần oanh có âm o, âm a âm nh - Thực hành ghép vần
- Đánh vần cá nhân,nhóm, lớp - Ghép tiếng doanh
-Tiếng doanh bắt đầu = d,kt = oanh - HS đánh vần cá nhân, nhóm, đt - Doanh trại
-Đọc lại:oanh-doanh-doanh trại + Giống bắt đầu oa,khác -Đọc kết hợp vần
- Viết ko gian bảng
(3)- Theo dõi nhận xét * Đọc từ ngữ ứng dụng
- Giới thiệu từ ứng dụng ghi bảng:khoanh tay,mới toanh
Kế hoạch, loạch xoạch đọc mẫu giải thích từ - Sữa sai cho HS
Tiết 2 3 Luyện tập:
* Luyện đọc: cho học sinh đọc lại âm, vần từ ngữ ứng dụng tiết
- Sửa phát âm cho HS - Nhận xét
- Giới thiệu câu ứng dụng :
Chúng em tích cực thu gom giấy vụn,sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ -đọc mẫu
- Chỉ bảng * Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết vào tập viết
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Chấm ,nhận xét
* Luyện nói: - Tranh vẽ ?
- Trong cảnh em thấy gì?
- Nói lại nội dung phần luyện nói 4 Củng cố dặn dị:
- Nhận xét chung - Nhắc nhở tiết sau
- Đọc cá nhân tìm tiếng có vần vừa học
- Đọc cá nhân,nhóm,đt -Đọc kết hợp tồn
- Lần lượt đọc cá nhân.tổ,đt
- Đọc từ ứng dụng - Tự đọc
- HS đọc
- Viết vào
- Đọc tên luyện nói:
- Vẽ cảnh bạn thu gom giấy vụn để làm kế hoạch nhỏ
- Em thấy bạn vui , tích cực làm việc
-3 hs đọc lại
Thứ 3: Ngày soạn: /2/ 2010 Ngày dạy: /2/ 2010 Tiết Toán VẼ ĐOẠN THẲNG CĨ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC A Mục đích:
- Biết dùng vạch có chia vạch xăng –ti –mét vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm
- Học sinh có kĩ thao tác nhanh - Giáo dục học sinh yêu thích môn học
B Chuẩn bị:
(4)Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ:
2cm + 5cm = 12cm + 5cm = 14cm - 5cm = 19cm - cm = - Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: ghi bảng b Bài giảng:
* Hướng dẫn HS thực các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Ví dụ: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cho trước 4cm
- Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vạch - Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch thẳng theo mép thước
- Nhấc thước ra, viết A điểm đầu , viết B điểm cuối đoạn thẳng Ta có đoạn thẳng AB có độ dài 4cm
c Thực hành:
Bài 1: Hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm , 7cm, 2cm, 9cm
- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu
- Nhận xét chữa
Bài 2:Giải toán theo tóm tắt - Đoạn thẳng AB dài 5cm, đoạn thẳng CD dài 3cm Hỏi đoạn thẳng dài xăng ti mét? - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu
- Nhận xét chữa
- 2HS lên bảng thực yêu cầu - Nhận xét bổ sung
- Học sinh quan sát thao tác giáo viên
- Học sinh đọc lại giải
- Đọc yêu cầu toán
- Thực hành vẽ đoạn thẳng theo yêu cầu
- Nêu u cầu tốn tóm tắt tự giải tự trình bày giải
Tóm tắt :
Đoạn AB dài : 5cm Đoạn CD dài : 3cm
Dài : xăng ti mét? - Dựa vào tóm tắt đọc lại tốn - Học sinh giải vào
(5)Bài 3:Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm,3cm
-Nhận xét chữa 3 Củng cố dặn dị: - Nói lại nội dung - Nhận xét chung - Nhắc nhở tiết sau
-Vẽ vào bảng
Tiết 2: Học vần OAT - OĂT A Mục đích:
- HS đọc được: oat, oăt, họat hình,loắt choắt.Từ câu ứng dụng -Viết được:oat,oăt,hoạt hình,loắt choắt
- Luyện nói từ câu theo chủ đề: Phim hoạt hình - Giáo dục học sinh u thích mơn học
B Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ chữ học vần C Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới:
Tiết 1
a Giới thiệu bài: ghi đầu bài b Dạy vần : oat
* Nhậndiện vần oat
-Giới thiệu vần oat phát âm mẫu
- Phân tích vần oat * Đánh vần
- Lấy âm h nặng ghép vào vần oat
- Sữa sai cho HS - Phân tích tiếng họat + Bức tranh vẽ ?
* Vần oăt (quy trình tương tự) -So sánh:oat với oăt
* Hướng dẫn viết:
- Vừa viết mẫu vừa h/d quy trình viết
- HS đọc oanh - oach - HS nhận xét
- Học sinh phát âm,cá nhân,đt - Vần oat có âm o, âm a âm t - Thực hành ghép vần
- Đánh vần cá nhân,lớp - Ghép tiếng hoạt
-Tiếng hoạt có h đứng trước - HS đánh vần cá nhân, nhóm, đt -Hoạt hình
-Đọc lại:oat- hoạt –hoạt hình - Đánh vần, đọc trơn từ ngữ khoá +Giống kt = t,khác
(6)- Theo dõi nhận xét * Đọc từ ngữ ứng dụng
-Giới thiệu từ ứng dụng ghi bảng Lưu loát,đoạt giải,
chỗ ngoặt,nhọn hoắt đọc mẫu giải thích từ - Sữa sai cho HS
Tiết 2 3 Luyện tập:
* Luyện đọc: cho học sinh đọc lại tiết
- Sửa phát âm cho HS - Nhận xét
- Giới thiệu câu ứng dụng
Thoắt cánh rừng - Chỉ bảng
- Đọc mẫu * Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết vào tập viết
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Chấm nhận xét
* Luyện nói: - Tranh vẽ ?
- Trong cảnh em thấy gì? -Có cảnh họ làm gì?
- Nói lại nội dung phần luyện nói 4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung - Chuẩn bị:ơn tập
- Đọc cá nhân tìm tiếng có vần vừa học
-Đọc cá nhân,tổ,đt -Đọc tồn
- Lần lượt đọc theo nhóm, cá nhân
- Đọc cá nhân - Tự đọc - HS đọc -Đọc toàn - Viết vào
- Đọc tên luyện nói: -Thảo luận trả lời
-3 hs đọc lại
Tiết 4:Thủ công KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU A Mục tiêu
- Học sinh biết cách kẻ đoạn thẳng
- kẻ đoạn thẳng cách đều,đường kẻ rõ tương đồi thẳng - GD tính xác,cẩn thận,trật tự,tiết kiệm
B Chuẩn bị
- GV : Hình vẽ mẫu đoạn thẳng cách - HS : Bút chì,thước kẻ,1 tờ giấy
C Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
(7)Nhận xét 2 Bài mới: Hoạt động
- Giáo viên ghim hình vẽ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB - Hỏi : Em có nhậnx ét đầu đoạn thẳng? đoạn thẳng AB CD cách ô? Em kể tên vật có đoạn thẳng cách nhau?
Hoạt động :
Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ * Đoạn thẳng :
Lấy điểm A B,giữ thước cố định tay trái,tay phải cầm bút nối A sang B ta đoạn thẳng AB * Hai đoạn thẳng cách : Trên mặt giấy ta kẻ đoạn thẳng AB.Từ điểm A điểm B đếm xuống phía ơ.Đánh dấu C D.Nối C với D ta có đoạn thẳng CD cách với AB
Hoạt động :
Cho học sinh thực hành,giáo viên quan sát uốn nắn em lúng túng
3 Củng cố dặn dò: Nhận xét học
-Kẻ nhiều lần hai đoạn thẳng cách
Cho học sinh quan sát hình vẽ mẫu,trả lời câu hỏi ( có điểm ) ơ,2 cạnh bảng,của cửa sổ
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu,thực kẻ đoạn thẳng nháp mặt bàn Học sinh nghe quan sát giáo viên làm mẫu,tập kẻ không mặt bàn
Học sinh tập kẻ tờ giấy
Thứ 4: Ngày soạn: /2 /2010 Ngày dạy: /2 /2010 Tiết 1:Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
A Mục đích:
-Có kĩ đọc,viết ,đếm số đến 20;biết cộng (không nhớ) số phạm vi 20;biết giải toán
- Kèn kĩ đọc viết số cho hs yếu - Giáo dục học sinh u thích mơn học B Chuẩn bị:
(8)Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ:
- tính
19 - = 14 + = 14 - = - Nhận xét chữa bài
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: ghi đầu b Luyện tập:
Bài 1:Điền số từ đến 20 vào ô trống
- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu
- Nhận xét chữa
Bài : Điền số thích hợp vào ơ trống
- Hướng đẫn HS cách làm theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Nhận xét chữa
Bài 3:
- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Nhận xét chữa
Bài 4: Điền số thích hợp vào ơ trống
- Hướng dẫn HS làm - Nhận xét chữa 3 Cũng cố- dặn dò: - Nhắc lại học
- Về nhà làm tập chuẩn bị cho học sau
- HS làm bảng lớp lớp làm vào bảng
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu tập tự làm - 1HS làm bảng lớp
- HS đọc số từ đến 20
1
6 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
-Nêu yêu cầu tập làm vào phiếu học tập
- Các nhóm trình bày kết
- Nhận xét làm đối chiếu làm
-3 hs đọc tốn Tóm tắt Có :12 bút xanh Có :3 bút đỏ Có tất cả: bút?
- Học sinh làm vào Bài giải:
Có tất là: 12 + = 15 ( bút) Đáp số : 15 bút
- Đọc yêu cầu tập viết vào bảng
Tiết 2,3:Học vần ÔN TẬP A Mục đích:
(9)- Viết vần ,từ ngữ ứng dụng từ 91 đến 97
- Nghe kể đoạn truyện theo tranh truyện kể :Chú gà trống khôn ngoan
-Rèn đọc cho hs
- Giáo dục học sinh u thích mơn học. B Chuẩn bị:
- Bảng chữ cái, tranh minh hoạ C Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:
- Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng oat, oăt
- Nhận xét ghi điểm 2 Bài mới:
Tiết 1 a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Ôn tập:
* Các chữ vần vừa học:
- Giáo viên viết sẵn bảng ôn vần sách giáo khoa
- Giáo viên nêu nhiệm vụ ôn, cách đọc vần, cách viết vần
- Theo dõi sữa sai cho học sinh - Thi viết nhóm nhóm viết vần
- Nhận xét cách viết tổ * Đọc từ ngữ ứng dụng
- Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang - Theo dõi giúp đở học sinh yếu
- Em tìm tiếng có chứa vần vừa học bảng ôn
-Giáo viên gạch chân từ chứa vần bảng ôn: ngoan, hoang
Tiết 2 3 Luyện tập:
* Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần học tiết
- hs
- Học sinh mở sách giáo khoa từ 91 em đọc to vần dòng
- Học sinh đọc vần bảng ôn
- Học sinh đọc cặp, em chỉ, em đọc theo bạn
- Học sinh viết vào bảng - Nhóm 1: oa, oanh, oăt - Nhóm 2: oat, oang, oăn - Nhóm 3: oe, oach,oăng - Học sinh đọc cá nhân, nhóm - Đọc thầm từ tìm tiếng có chứa vần bảng ơn
(10)- Theo dõi sửa sai cho học sinh
- Cho học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Luyện đọc thơ ứng dụng - Chỉ bảng
- Theo dõi sữa sai cho học sinh Luyện viết:
- Cho học sinh viết vào vỡ tập viết Theo dõi nhắc nhở học sinh
- Chấm nhận xét Kể chuyện:
-Kể chuyện gà trống khôn ngoan -Kể lần theo nội dung tranh
- Kể lần
- Gọi đại diện nhóm lên kể trước lớp
- Theo dõi nhận xét giúp đở học sinh yếu kể câu chuyện - GV kể lại câu chuyện rút ý nghĩa câu chuyện
- Nói lại nội dung câu chuyện 4 Củng cố dặn dò:
- Học sinh đọc lại - Chuẩn bị:uê,uy
- Học sinh ý lắng nghe - Học sinh luyện đọc
- Học sinh viết vào từ ứng dụng
- Học sinh theo dõi lắng nghe - Các nhóm tập kể lại câu chuyện
-Đại diện nhóm lên kể chuyện trước lớp
- Theo dõi nhận xét cách kể chuyện nhóm
-3 hs đọc
Tiết 4:Tự nhiên xã hội BÀI 23: CÂY HOA A Mục tiêu:
-Kể tên nêu ích lợi số hoa. -Chỉ thân,rễ,lá,hoa hoa
-Có ý thức chăm sóc hoa nhà, khơng bẻ cây, hái hoa nơi công cộng
B Chuẩn bị:
T HS: Đem số hoa C Hoạt động dạy học;
Hoạt Động GV Hoạt Động HS
1 Bài cũ:
-Cây rau gồm có phận nào? -Ăn rau có lợi gì?
-Trước ăn rau ta phải làm gì? 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Cây Hoa b HĐ1:Giới thiệu hoa
- GV giới thiệu tên hoa mình,
(11)được trồng ruộng rau
- Hướng dẫn HS quan sát hoa Yêu cầu:
- Hãy đâu rể, thân, lá, hoa?
- Các bơng hoa thường có điểm mà thích ngắm?
- Tìm khác màu sắc, hương?
- Một số em đứng lên trình bày GV theo dõi HS trình bày
GV kết luận: Các hoa có rể, thân, lá, hoa Mỗi loại hoa có màu sắc
HĐ2: Làm việc với SGK -Tranh vẽ
- GV quan sát, HS thảo luận giúp đỡ số cặp
GV cho số em lên trình bày GV hỏi:
- Kể tên loại hoa có bài? - Kể tên loại hoa có SGK - Hoa dùng làm gì?
GV kết luận: Các loại hoa SGK hoa dân bụt, hoa mua, hoa loa kèn Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa
- Ngồi loại hoa trên, thấy loại hoa khác
HĐ3: Trò chơi Cách tiến hành
GV yêu cầu HS cử tổ em lên mang khăn bịt mắt Cho HS đứng hàng GV đưa em cành hoa yêu cầu em nhận biết loại hoa gì?
- Lớp nhận xét tuyên dương HĐ4: Hoạt động nối tiếp Củng cố
GV đưa số loại hoa cho HS nhận biết
Nhận xét – dặn dò
- HS trình bày hoa
- Hoạt động nhóm - HS tiến hành thảo luận
- Lớp bổ sung
- SGK
- HS thảo luận nhóm đơi - Hoa dâm bụt, hoa mua - Hoa loa kèn
- Để làm cảnh
(12)Tiết 5: Âm nhạc Ôn tập hát: - BẦU TRỜI XANH. - TẬP TẦM VÔNG. A Mục tiêu:
-Biết hát theo giai điệu lời ca hát -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát B Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, tập đệm theo hát - Một số nhạc cụ gõ
C Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra củ
Ơn lại hát:Tập tầm vơng 2 Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn tập hát “Bầu trời xanh”
-Cho HS thể theo phách
-Cho HS tập hát kết hợp vận động phụ họa
-Biểu diễn
Hoạt động 2: Ôn tập hát “Tập tầm vông”
Cả lớp ôn lại hát, hát thuộc lời ca
Tổ chức trị chơi “Có- khơng” kết hợp hát
Hát kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp
3 Củng cố-Dặn dị:
Ơn lại hát: “Bầu trời xanh”và “Tập tầm vơng” có kết hợp vỗ theo tiết tấu
Chuẩn bị: Học hát “Quả”
-lớp hát đt
Cả lớp vỗ tay (dùng nhạc cụ gõ) đệm theo phách theo tiết tấu lời ca
Từng nhóm lên biểu diễn
Cá nhân, nhóm Thực theo nhóm, tổ Hát + vỗ tay
2 HS hát lại hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu
Thứ 5: Ngày soan: /2/2010 Ngày dạy: /2/2010 Tiết 1:Thể dục: BÀI THỂ DỤC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
A Mục tiêu
- Biết cách thực động tác: vươn thở, tay ,chân,vặn mình,bụng thể dục phát triển chung
-Bước đầu biết cách thực động tác toàn thân thể dục phát triển chung
(13)B.Địa điểm –phương tiện: Sân bãi,còi
C Nội dung phương pháp lên lớp:
1 Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu buổi học
* Đứng chỗ, vỗ tay hát : 1-2 phút - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên : 30 – 40m
- Đi theo vòng tròn hít thở sâu : – phút
- Trò chơi “ tự chọn” : phút 2 Phần bản
*Ôn động tác :Vươn thở ,tay ,chân,vặn ,bụng,2-3 lần,2x4 nhịp
* Động tác toàn thân:
-N1 : bước chân trái trước ,khuỵu gối,2 tay chống hong người thẳng ,mắt nhìn phía trước
-N 2:Rút chân trái đồng thời cúi người, chân thẳng,hai bàn tay hướng vào bàn chân,mắt nhìn theo tay
-N3 : Đứng thẳng tay dang ngang,bàn tay ngữa,mắt hướng phía trước
-N4 : Về TTCB -N5,6,7,8 : Như
* ôn động tác học 2-4 lần, 2x4 nhịp Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số 2-3 lần Cán điều khiển gv giúp đỡ * Trò chơi :Nhảy đúng,nhảy nhanh - Hướng dẫn cách chơi, làm mẫu 3 Phần kết thúc
- Đi thướng theo nhịp hát - GV HS hệ thống học
- GV nhận xét học, giao tập nhà
-2 hàng dọc
-1 hàng dọc -Vòng tròn
-Lắng nghe
-Theo dõi làm theo giáo viên
-Theo dõi làm theo giáo viên
-Học sinh tập theo tổ , tổ trưởng điều khiển
Tiết Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: Giúp HS;
- Thực cộng, trừ nhẩm, so sánh số phạm vi 20 - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
(14)- Vở tập , phiếu học tập C Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2.Luyện tập:
* Bài : Tính
- Hướng dẫn học sinh làm Câu a:
Câu b:
- Nhận xét chữa Bài 2:
- Giáo viên hướng dẫn cách làm a) Khoanh vào số lớn nhất: 14, 18, 11, 15
b) Khoanh vào số bé nhất: 17, 13, 19, 10
Bài 3:Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4cm
- Theo dõi chữa * Bài :
Tóm tắt : AB dài : 3cm BC dài : 6cm AC dài : cm? 3.Củng cố dặn dò: - Về nhà.học
-chuẩn bị cộng số tròn chục
- đọc yêu cầu tập +Nhẩm nêu kq
a)12+3=15 15+4=19 8+2=10 15-3=12 19-4=15 10-2=8 -Làm bảng
b)11+4+2=17 19-5-4=10 14+2-5= -Làm phiếu cá nhân trình bày kq a) Số lớn nhất: 18
b) Số bé : 10
- Học sinh đọc yêu cầu tập làm vào
- Đọc yêu cầu toán
- Học sinh dựa vào tóm tắt tốn đọc yêu cầu toán giải vào Bài giải:
Đoạn thẳng AC dài là: + = (cm) Đáp số: cm
Tiết 3,4:Học vần UÊ - UY A Mục đích:
- Đọc được: uê, uy, huệ, huy hiệu Từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được:,uy,bơng huệ ,huy hiệu.
- Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, tơ, máy bay -Rèn kí đọc ,trôi chảy cho hs yếu,khá
- Giáo dục học sinh u thích mơn học B Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ chữ học vần C Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm
(15)2 Bài mới:
Tiết 1
a Giới thiệu bài: ghi đầu bài b Dạy vần : uê
* Nhậndiện vần uê
- Giới thiệu vần uê phát âm mẫu - Phân tích vần uê
* Đánh vần
- Lấy âm h nặng ghép vào vần uê để có tiếng huệ
- Theo dõi nhận xét cách ghép tiếng học sinh
- Sữa sai cho HS - Phân tích tiếng huệ + Bức tranh vẽ ?
* Dạy vần uy quy trình tương tự -So sánh:uê với uy
* Hướng dẫn viết:
Vừa viết mẫu vừa h/d quy trình viết - Theo dõi nhận xét
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Giới thiệu từ ứng dụng đọc mẫu giải thích từ
Cây vạn tuế,xum xuê tàu thủy,khuy áo - Sữa sai cho HS
TIếT 2 3 Luyện tập:
* Luyện đọc: cho học sinh đọc lại tiết
- Sửa phát âm cho HS - Nhận xét
- Giới thiệu câu ứng dụng đọc mẫu
Cỏ mọc xanh chân đê Hoa khoe sắc nơi nơi * Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết vào tập viết - Theo dõi giúp đỡ HS yếu
-Chấm nhận xét
- HS nhận xét
-Học sinh phát âm cá nhân,tổ,đt - Vần uê có âm u, âm ê
- Thực hành ghép vần vào chữ - Đánh vần cá nhân,tổ, lớp
- Ghép tiếng huệ vào cài
-Tiếng huệ bắt đầu = h,kt =uê - HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp - Bơng huệ Đọc trơn cá nhân,lớp -Đọc lại:uê- huệ -bông huệ
+Giống:bắt đầu = u,khác -Đọc vần
- Viếtko gian bảng ,uy,bơng huệ,huy hiệu
- Đọc theo nhóm, cá nhân -Đọc kết hợp toàn
- Lần lượt đọc theo nhóm, cá nhân
- Đọc từ ứng dụng - HS đọc
-Đọc toàn
- Viết vào
(16)* Luyện nói:
- Em thấy tranh?
-Trong tranh em cịn thấy gì? - Em ô tô, tàu hỏa, tàu thủy, máy bay chưa?
- Em phương tiện nào? - Nói lại nội dung phần luyện nói 4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung - Nhắc nhở tiết sau
- Đọc tên luyện nói:
- Học sinh thảo luận theo câu hỏi giáo viên đưa trả lời
-2 hs đọc
Tiết 5: Mĩ thuật XEM TRANH CÁC CON VẬT A.Mục tiêu:
-Tập quan sát, nhận xét nội dung đề tài ,cách xếp hình vẽ ,cách vẽ màu
-Chỉ tranh u thích
-GD HS thêm gần gũi yêu thích vật B Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
-Tranh vẽ vật số họa sĩ (nếu có điều kiện) Tranh vẽ vật thiếu nhi
2 Học sinh: Vở tập vẽ
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu tranh đề tài thiếu
nhi vui chơi:
_ GV giới thiệu tranh
a) Tranh Các vật: sáp màu bút Phạm Cẩm Hà
_GV gợi ý:
+Tranh bạn Cẩm Hà vẽ vật nào?
+Hình ảnh rõ nhất? +Con bướm, gà, … tranh nào?
+Trong tranh cịn có hình ảnh nữa?
+Màu sắc tranh nào? +Em có thích tranh bạn khơng? Vì sao?
b) Tranh Đàn gà Sáp màu bút
HS quan sát:
HS xem tranh:
(17)dạ Thanh Hữu
+Tranh vẽ gì?
+Dáng vẻ gà nào?
+Em đâu gà trống, gà mái, gà con?
+Em có thích tranh khơng? Vì sao?
* Cho nhóm thảo luận 2.Tóm tắt, kết luận:
_ Em quan sát tranh đẹp Hãy quan sát vật vẽ tranh theo ý thích 3 Nhận xét, đánh giá:
Nhận xét chung tiết học về: +Nội dung học
+Ý thức học tập em
HS trả lời theo gợi ý
Mỗi nhóm thảo luận tranh khác
Đại diện nhóm lên trình bày
Quan sát hình dáng màu sắc vật
Vẽ vật mà em thích Thứ 6: Ngày soạn: /2/2010
Ngày dạy: /2/2010 Tiết 1:Tốn: CÁC SỐ TRỊN CHỤC
A Mục tiêu:
-Nhận biết số tròn chục;biết đọc,viết;so sánh ssos tròn chục - Rèn kĩ tính tốn nhanh
- Giáo dục học sinh u thích mơn học B Chuẩn bị:
- Vở tập , sách giáo khoa C Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Tính
15+3= 12+3= 18-5= Nhận xét cũ
2 Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Bài giảng:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy bó( chục ) que tính nói: - Có chục que tính
- Một chục gọi bao nhiêu? - Giáo viên viết bảng số 10
- Hướng dẫn học sinh lấy bó que tính, bó chục que tính
- Vậy tay em có que tính?
3 hs làm bảng
(18)- Viết bảng 20
- Hướng dẫn lấy bó que tính bó chục que nói: Có 30 chục que tính
- Ba chục cịn gọi mấy?
- Ghi bảng cho học sinh nhắc lại - Cho học sinh đọc lại số
- Hướng dãn tương tự để học sinh tự nhận số lượng, đọc viết số tròn chục từ 40 đến 90 - Các số tròn chục từ 10 đến 90 số có chữ số
c Thực hành:
* Bài 1: Viết ( theo mẫu)
a) - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào
- Nhận xét chữa
Viết số Đọc số 20 Hai mươi 10 Mười 90 Chín mươi 70 Bảy mươi b) Ba chục : 30 Bốn chục : 40 Tám chục: 80 Sáu chục : 60 Một chục: 10 Năm chục : 50 Bài 2: Số tròn chục.
- Hướng dẫ cách làm - Nhận xét chữa Bài 3: Số tròn chục. - Hướng dẫ cách làm - Chấm chữa 3 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung
- Về nhà làm tập chuẩn bị học sau
- Hai mươi que tính
- Ba chục gọi ba mươi - Học sinh nhắc lại
-Đọc thứ tự từ 40 đến 90 xuôi,ngược
- Nêu yêu cầu tập làm vào
Đọc số Viết số
Sáu mươi 60
Tám mươi 80
Năm mươi 50
Ba mươi 30
c) 20 : Hai chục 50 : Năm chục 70 : Bảy chục 80 : Tám chục 90 : Chín chục 30 : Ba chục - Nêu yêu cầu tập làm vào phiếu học tập -Đại diện nhóm trình bày kết 10- 20 -30-40-50-60-70-80-90 -Nêu yêu cầu tập làm vào 20 10 40 80 90 60
30 40 80 40 60 90
50 70 40 40 90 90
Tiết 2,3: Học vần ƯƠ - UYA A Mục tiêu:
- HS đọc : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya Từ đoạn thơ ứng dụng -Viết được:ươ,uya,hươ vòi,đêm khuya
(19)-Rèn đọc cho hs yếu
-Giáo dục học sinh u thích mơn học B Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ, chữ tiếng Việt C Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:
- Viết:xum xuê,tàu thủy - Nhận xét
2 Bài mới:
Tiết 1 a Giới thiệu bài: b Dạy vần: uơ * Nhận diện vần:
- Em phân tích vần uơ? * Đánh vần:
- Nhận xét, sữa sai
- Muốn có tiếng huơ em phải lấy âm ghép vào vần uơ
- Nhận xét sữa sai - Phân tích tiếng huơ - Tranh vẽ gì?
* Dạy vần uya quy trình tương tự * Hướng đẫn viết:
- Vừa viết vừa hd theo quy trình Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu * Đọc câu ứng dụng:
- Giới thiệu từ ngữ khóa đọc mẩu giải thích từ ngữ
Thuở xưa,hươ tay,giấy pơ-luya Phéc –mơ -tuya
- Theo dõi giúp đỡ hs yếu Tiết 2
3 Luyện tập: * Luyện đọc
- Cho học sinh đọc tiết - Nhận xét sửa sai cho học sinh - Giới thiệu câu ứng dụng + Nơi khuya Sáng vầng sân
-viết bảng
- học sinh đọc từ đoạn thơ ứng dụng
-Học sinh phát âm cá nhân,tổ,lớp -Vần uơ có âm ghép lại âm u âm
Thực hành ghép vần vào cài -Đánh vần, cá nhân, nhóm
- Ghép tiếng hươ -Bắt đầu =h kt =ươ
- Đánh vần theo nhóm, cá nhân - Huơ vịi
+Đọc lại:ươ-hươ –hươ vòi -Đọc vần vừa học
- theo dõi viết không trung, bảng
- Cho học sinh đọc từ ứng dụng
- Thảo luận theo nhóm đơi tìm tiếng có chứa vần vừa học
-Đọc toàn
- Học sinh đọc cá nhân, nhóm
(20)- Sửa sai cho học sinh
- Trong đoạn thơ em tìm tiếng có chứa vần học?
* Luyện viết
- Hướng dẫn học sinh viết vào - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu
-Chấm nhận xét * Luyện nói:
- Bức trang vẽ gì?
- Cảnh tranh cảnh của buổi ngày?
-Trong tranh em thấy người vật làm gì?
- Nói lại nội dung luyện nói 4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung - Nhắc nhở tiết sau
- Cho học sinh đọc lại
-Đọc toàn
-Tập viết: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya tập viết.
- Học sinh đọc tên luyện nói: - Vẽ cảnh gà gáy, cảnh đêm khuya, cảnh bình minh lên
-Cảnh buổi sáng sớm, chiều tối đêm khuya
Tiết 4 SINH HOẠT LỚP
I.Yêu cầu:
- Đánh giá lại tình hình học tập hoạt động học sinh tuần học vừa qua
- Đề phương hướng hoạt động tuần tới
- Phê bình tun dương học sinh tích cực học tập - Giáo dục học sinh có ý thức việc phê bình phê bình II Đánh giá lại hoạt động tuần:
1 Nề nếp
- Nghiêm túc, chấp hành tốt nề nếp lớp học - Đi học đầy đủ, chưa
2 Học tập:
- ý thức học tập chưa tốt, cần hăng hăng say phát biểu xây dựng bài: - Một số học sinh hay quên vở, đồ dùng học tập
- Trong học số học sinh chưa ý, cịn nói chuyện riêng : Vương,Sơn
- Cần học làm nhà để chuẩn bị cho việc học tập học kì II - Chú ý việc giữ gìn chữ đẹp, cố gắng rèn luyện chữ viết
3 Vệ sinh:
(21)- Các em cần ý công tác vệ sinh cá nhân , thường xuyên tắm rữa ,cắt móng tay, móng chân
4 Hoạt động khác:
- Tham gia đầy đủ hoạt động III Kế hoạch tuần:
- Đi học đầy đủ,
- Vệ sinh sẽ, tham gia đầy đủ hoạt động
- Cần học làm đầy đủ trước đến lớp, học cần tập trung nghe giảng
