tuần 20 cktkn toán học phan thị hoa thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- Cùng với cả lớp nhận xét chữa bài. - Lớp theo dõi giới thiệu. - Học sinh khác nhận xét bổ sung. - Một học sinh đọc đề bài. Trung điểm của đoạn AB ứng với số 300. Trung điểm của đoạn C[r]

(1)

ĐẠO ĐỨC: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (T2) I Yêu cầu ;

- Vận dụng điều học tiết để thực hành tiết - Tích cực tham gia hoạt động trường lớp đề

- Giáo dục HS có thái độ tơn trọng, thân hữu nghị với bạn bè thiếu nhi nước khác

II Chuẩn bị:

Vở tập Đạo đức Các thơ, hát chủ đề học

Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế Một số tranh ảnh trang phục dân tộc giới

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:

GV kiểm tra đánh giá, nhận xét 2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Ghi đề Khởi động Hát Tiếng chuông cờ Hoạt động 1: Viết thư kết bạn

* MT: HS biết thể tình hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư

* CTH: B1 Viết thư cá nhân.

HS lựa chọn nên gửi thư cho bạn nước nào, nội dung viết gì?

GV nhận xét đánh giá

B2 Tiếnhành viết thư B3 - HS trình bày

Các HS khác bổ sung, nhận xét Hoạt động 2: Giới thiệu hát,

bài thơ

* MT: Có hiểu biết văn hố nước giới, củng cố lại học

* CTH: B1 HS hát múa, diễn kịch tình đồn kết với thiếu nhi quốc tế

Kết luận: Thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi nước khác ngôn ngữ, màu da, điều kiện sống, song anh em bạn bè, chủ nhân tương lai giới Vì phải đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi giới

3 củng cố, dặn dò

B2 HS giới thiệu thơ Việt Nam giới:Bài hát Tiếng chuông cờ Trái đất Bài thơ Gửi bạn Chi-lê

Mỗi nhóm đóng vai trẻ em nước chào giới thiệu số nét văn hố riêng dân tộc

Vì cần phải đồn kết với thiếu nhi quốc tế?

(2)

TUẦN 20: Ngày soạn: 22 / / 2010

Ngày dạy : Thứ ngày 25 tháng năm 2010 TOÁN: ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I Yêu cầu:

- Biết điểm giưã cuả hai điểm cho trước; trung điêmr cuả đoạn thẳng

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin hứng thú học tập thực hành toán

II Chuẩn bị :Bộ đồ dùng học toán, bảng con. III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Bài cũ: Gọi học sinh làm tập 3. - Nhận xét.

- em làm bảng lớp II Baì mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Giới thiệu điểm giữa.

Yêu cầu HS vẽ đường thẳng, chấm điểm A, O, B từ trái sang

? điểm A, O, B điểm với nhau?

GV O điểm A B GV kết luận SGK

? Như gọi điểm giữa? 3.Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng GV vẽ lên bảng SGK

? điểm A, M, B điểm với nhau?

? điểm M nằm vị trí so với A B? ? Em có nhận xét độ dài đoạn thẳng AM MB?

Vậy ta nói M trung điểm đoạn thẳngAB

Vì M gọi trung điểm đoạn thẳng AB?

GV kết luận nhấn mạnh điều kiện để điểm trung điểm đoạn thẳng

A O B

Là điểm thẳng hàng với HS nhắc lại

Là điểm nằm hai điểm phải thẳng hàng với

A M B Là điểm thẳng hàng với Điểm M nằm A B

Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng MB

HS nhăc lại

Vì; M điểm giữa.hai điểm A B AM = MB (Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng MB.)

Điểm điểm đoạn thẳng Điểm chia đoạn thẳng thành ĐT có độ dài Thì điểm gọi trung điểm ĐT

4 Thực hành

Bài 1: Gọi HS nêu đề HS làm miệng

Củng cố cách nhận biết điểm

2 HS đọc đề

(3)

? O trung điểm đoạn thẳng AB hay sai? sao?

GV chữa bài, ghi điểm, lưu ý cho HS cách giải thích S, Đ

HS trả lời, tương tự làm tiếp vào Làm vào chữa Củng cố cách nhận biết điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng

Bài 3: HS nêu đề, GV kẻ lên bảng

? Trung điểm đoạn thẳng BC điểm nào? Vì sao?

GV nhận xét, ghi điểm

3 củng cố, dặn dò ? Khi điểm trở thành trung điểm đoạn thẳng?

GV nhận xét học Dặn dò nhà xem luyện tập

2 HS đọc đề Là điểm I ,

HS thi đua nêu miệng, Lớp bổ sung, nhận xét

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I Yêu cầu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật ( Người huy , chiến sĩ nhỏ tuổi)

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu cước, không quản ngại khó khăn, gian khổ cuả chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước ( Trả lời câu hỏi SGK)

* Ghi chú: HS Khá, giỏi: bước đâù biết đọc giọng biểu cảm đoạn * KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý

* HSk, giỏi: Kể lại toàn câu chuyện

- Giáo dục HS hiểu tinh thần u nước, khơng quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống Pháp

II Chuẩn bị Tranh minh hoạ truyện đọc tranh minh họa truyện sách giáo kho Bảng ghi phụ từ, câu dài cần luyện đọc phần kể chuyện

III Các hoạt động dạy học Tập đọc

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ: Đọc Báo cáo kết qủa

- Nhận xét, ghi điểm - em đọc

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Xem tranh minh hoạ 2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn Theo dõi GV đọc đọc thầm theo b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ

Nghe hát

Đọc nối tiếp câu đến hết * Đọc câu Luyện đọc từ khó: trìu mến, ánh

lên, gian khổ, n lặng, * Đọc đoạn trước lớp lần

GV theo dõi hướng dẫn luyện đọc

4 HS đọc nối tiếp đoạn

Những lời thống thiết/ van chiến đấu/ GV kết hợp giải nghĩa từ

Đặt câu với từ thống thiết, bảo tồn,

HS giải nghĩa từ phần giải, * Đọc đoạn nhóm

GV theo dõi, hướng dẫn thêm

Luyện đọc nhóm

(4)

Gọi đọc nhóm Cả lớp nhận xét * Đọc đồng toàn HS đọc 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

Đọc thầm đoạn 1, trả lời : C1 Trung đoàn trưởng gặp chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?

Thơng báo chiến sĩ nhỏ tuổi trở sống với gia đình

Đọc đoạn 2, trả lời:

C2 Vì nghe ơng nói , "ai thấy cổ họng nghẹn lại"?

C3 Vì Lượm bạn không muốn nhà?

C4 Câu nói Mừng có đáng cảm động ?

HS đoạn trả lời:

? Thấi độ trung đoàn trưởng nge lời van xin bạn?

HS đọc to đoạn trả lời:

C5 Tìm hình ảnh so sánh câu cuối bài?

? Qua câu chuyện em hiểu chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?

1 HS đọc

Vì chiến sĩ xúc động bất ngờ nghĩ phải rời chiến khu Vì bạn sẵn sàng chiẹu đựng gian khổ, ăn đói, sống chết với chiến khu Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho em ăn ít, miễn lại Ơng cảm động rơi nước mắt Ông hứa báo lại với huy

Tiếng hát bùng lên lửa rực rỡ gữa đêm rừng lạnh tối

Rất u nước khơng quản ngại khó khăn, săn sàng hi sinh Tổ quốc 4 Luyện đọc lại

GV hướng dẫn đọc đoạn 2, giọng xúc động GV nhận xét, tuyên dương

1 HS đọc lại

HS thi đọclại đoạn văn Bình chọn cá nhân đọc tốt Kể chuyện

1 Giao nhiệm vụ: Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể lại toàn câu chuyện

2 Hướng dẫn kể chuyện

GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý, kể lại toàn câu chuyện

Gọi HS kể mẫu đoạn

GV nhận xét, nhắc lại ngắn gọn, lớp rút kinh nghiệm

Tập kể theo theo cặp

1 HS đọc lại

HS kể lại đoạn câu chuyện Cả lớp lắng nghe, nhận xét

HS tập kể theo cặp

Thi kể chuyện HS nối tiếp thi kể đoạn Các em kể ngắn gọn theo gợi

ý Hoặc kể cách sáng tạo GV nhận xét, tuyên dương

Thi kể trước lớp toàn câu chuyện Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất, hấp dẫn

3 Củng cố- dặn dò:

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

GV nhận xét học Dặn dị: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

(5)

TOÁN: LUYỆN TẬP I Yêu cầu :

- Biết khái niệm xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước

* Bài tập cần làm: Bài 1,2 II Chuẩn bị :

- Bộ đồ dùng học toán. III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

- Gọi em làm lên bảng - Nhận xét, ghi điểm

3 em làm miệng 2 Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Thực hành

Bài 1:

- Bài tập yêu cầu gì? Xác định trung điểm đoạn thẳng Gọi HS nêu lại cách xác định trung

điểm đoạn thẳng

GV hướng dẫn mẫu a SGK

? Vậy điểm M có phải trung điểm đoạn thẳng AB khơng? Vì sao?

GV nhận xét, đánh giá

- Điểm điểm chia đoạn thẳng thành ĐT có độ dài

HS đo chia AB phần nhau, cho AM = MB

M trung điểm vì; M điểm AM = MB

Tương tự HS làm b vào nháp C 3cm I 3cm D Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS, em lấy tờ giấy HCN rối gấp tờ giấy hình vẽ SGK, đánh dấu trung điểm đường gấp - Chọn cho lớp xem, nhận xét

- Thực gấp xác định trung điểm - Có thể gấp đoạn CD trùng với đoạn AB để đánh dấu trung điểm đoạn AD đoạn BC

3) Củng cố - Dặn dò:

- Đưa đoạn dây, yêu cầu HS nêu cách tìm trung điểm đoạn dây

- Về nhà xem lại BT làm

(6)

TẬP ĐỌC : CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I Yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơpj lí đọc dịng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung: Tình cảm thương nhớ lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ hi sinh tổ quốc ( Trả lời câu hởi SGK)

- Giáo dục HS phải biết ơn liệt sĩ hi sinh Tổ quốc II Chuẩn bị:

Tranh minh hoạ tập đọc SGK Tranh ảnh đội

Bản đồ giải thíchvị trí dãy Trường Sơn, đảo Trường Sa, Kon Tum, Đắk Lắk Bảng ghi phụ cần luyện đọc

III Các hoatj động dạy học

1 Kiểm tra cũ

Gọi HS: Kể lại câu chuyện lại với chiến khu GV nhận xét, ghi điểm

4 HS kể nối tiếp đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện? Bài

1 Giới thiệu bài: Ghi đề HS lắng nghe Quan sát tranh sgk 2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn HS theo dõi đọc thầm theo b) Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ HS nối tiếp đọc dòng thơ lần

* Đọc nối tiếp câu: (2 lần)

* Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp GV hướng dẫn ngắt nghỉ bảng phụ Kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc đoạn theo nhóm

Luyện đọc từ khó: dài dằng dặc, Kon Tum, Đắk Lắk , đỏ hoe,

HS đọc nối tiếp khổ thơ: lần Hướng dẫn ngắt nhịp

Dựa vào giải để giải nghĩa từ Luyện đọc nhóm

Gọi đọc nhóm Các nhóm đọc, lớp tuyên dương nhóm đọc hay

* HS đọc nối tiếp khổ thơ HS đọc

Đọc giọng nhẹ nhàng 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

Đọc thầm khổ 1, trả lời

C1.Những câu cho thấy Nga mong nhớ chú?

Đọc thầm khổ trả lời

C2 Khi Nga nhắc đến thái độ ba mẹ sao?

C3 Em hiểu câu nói ba bạn Nga nào?

Chú Nga đội , Sao lâu lâu Nhớ Chú đâu?

Mẹ khóc hoe đôi mắt, Ba nhớ hi sinh Ba giải thích; Chú bên Bác Hồ

HS trao đổi nhóm trả lời; Bác Hồ khơng cịn nữa, hi sinh bên Bác

C4 Vì chiến sĩ hi sinh Tổ quốcđược nhớ mãi?

HS trao đổi nhóm ; Vì chiến sĩ hiến dâng đời cho Tổ quốc 4 Học thuộc lòng

(7)

GV nhận xét, ghi điểm củng cố, dặn dò

HS thi đọc thuộc khổ, Cả lớp nhận xét

GV nhận xét học Dặn dò học

thuộc thơ, chuẩn bị tiết Luyện từ câu

CHÍNH TẢ: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I Yêu cầu:

- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2a

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: Bảng lớp chép nội dung tập 2a. III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng GV nhận xét ghi điểm

Viết biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, ném lựu đạn

2 Bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Hướng dẫn HS nghe- viết

a Hướng dẫn chuẩn bị

GV đọc đoạn viết

? Lời hát đoạn văn nói lên điều gì?

2 HS đọc lại

Tinh thần tâm chiến đấu không sợ hi sinh

? Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng ? Trong có chữ khó viết,

dễ viết sai?

HS viết từ khó vào bảng con: bay lượn, bùng lên, rực rỡ

b HS nghe- viết

GV đọc câu 2-3 lần HS nghe viết

GV đọc lần cuối HS dò

c Chấm, chữa HS đổi dò bài, ghi lỗi lề GV chấm bài, chữa lỗi sai có HS rút kinh nghiệm

3 Hướng dẫn làm tập Bài tập 2a: Gọi HS nêu yêu cầu

GVđọc câu đố

GV nhận xét, đánh giá Lời giải; sấm, sét, sơng 3 củng cố, dặn dị

Giải câu đố

HS suy nghĩ liết lời giải câu đố bảng

HS chữa nhận xét bạn thắng cuộc, tuyên dương

HS làm vào

HS đọc lại câu GV nhận xét học

(8)

Ngày soạn: Ngày 24 / 2010

Ngày dạy : Thứ ngày 27 tháng năm 2010 TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I Yêu cầu: - Biết dấu hiệu cách so sánh số phạm vi 10000 - Biết so sánh đại lượng loại

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin hứng thú học tập II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học

Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng xác định trung điểm đoạn thẳng AB CD

Bài mới: a ) Giới thiệu bài:

b) Khai thác : * Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu cách so sánh số phạm vi 10 000. + So sánh số có số chữ số khác nhau:

- Giáo viên ghi bảng: 999 … 10 000

- Yêu cầu HS điền dấu ( <, = , > ) thích hợp giải thích

- Muốn so sánh số có số chữ số khác ta làm ?

- Yêu cầu học sinh so sánh số 9999 10 000

2em lên bảng làm

-lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu

- 1HS lên bảng điền dấu, lớp bổ sung 999 < 1000, số 999có chữ số 1000 (3 chữ số chữ số )

- Đếm: số có CS bé ngược lại

- HS tự so sánh

- Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh VD 2; 9000 8999

- 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét Ta so sánh nào?

Kết luận: Nếu hai số có số chữ số

9 > 9000 > 8999 so sánh cặp chữ số hàng, kể từ

trái sang phải

VD 6400 6400 Kết luận; Như SGK Thực hành

Ta so sánh từ hàng lớn (tức so sánh từ trái qua phải.)

Ta điền dấu = ; 6400 = 6400 Vì cặp chữ số Bài 1: Bài tập yêu cầu gì?

HS làm GVnhận xét, ghi điểm Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?

Điền dấu <, >, =

HS làm bảng con, lớp nhận xét 1942 > 998 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 Để điền dấu phải làm GV chấm

điểm nhận xét

Bài 3; : Bài tập yêu cầu gì?

Phát phiếu Yêu cầu làm vào phiếu GV nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố- dặn dò:

Điền dấu <, >, =

Ta phải đổi đơn vị đo HS làm vào vở, chữa

HS đọc đề khoanh tròn vào phiếu Dán phiếu trình bày

- Nhắc lại cách so sánh số có nhiều chữ số

(9)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY I.Yêu cầu:

- Nắm nghĩa số từ ngữ tổ quốc để xếp nhóm ( BT1) - Bước đầu biết kể số anh hùng ( BT2)

- Đặt thêm dược dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn tập

- Bồi dưỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu, sử dụng tiếng Việt văn hóa giao tiếp

II.Chuẩn bị :

Bảng lớp viết tập 1,

Phiếu to, bút để HS làm tập III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

GVnhận xét kiểm tra 2 Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Hướng dẫn làm tập Bài tập 1:

- Đề yêu cầu gì?

HS làm việc theo cặp, viết câu trả lời nháp, trình bày

GV nhận xét:

2 HS đọc đề

a)Từ nghĩa với Tổ quốc là: đất nước, non sông,

b) Từ nghĩa với bảo vệ:giữ gìn, Bài tập 2:

- Gọi HS đọc đề

Các em cần kể ngắn gọn rõ ràng điều em biết 13 vị anh hùng dân tộc

2 HS đọc lại đề HS kể nối tiếp

Cả lớp nhận xét, bổ sung Bài tập 3:

- Gọi HS đọc đề

GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm

Bây giờ, Lam Sơn nghĩa.Trong đầu, nghĩa yếu, thường vây Có lần, giặc vây ngặt, bắt Lê Lợi

2 HS đọc đề Đặt dấu phẩy

HS làm vào vở, HS làm vào phiếu

Dán phiếu, chữa Cả lớp nhận xét, bổ sung 3 Củng cố- dặn dò:

- Hãy nêu từ nghĩa với từ Tổ quốc

- Dặn nhà học xem trước

(10)

Bài tập: b Điền vào chỗ trống uôt hay uôc? - Ăn rau không luộc đau không th - Cơn tẻ mẹ r

- Gío tắt đ - Thẳng r ngựa.

(11)

(12)

Bài 3: Em đặt thêm dấu phẩy vào chỗ câu in nghiêng?

Giặc Minh xâm chiếm nước ta Chúng làm nhiều điều bạo ngược khiễn lịng dân vơ căm giận Bấy Lam Sơn có ơng Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu nghĩa qn cịn yếu, thường bị giặc vây Có lần giặc vây ngặt, bắt chủ tướng Lê Lợi Ơng Lê Lai liền đóng giả làm Lê Lợi, đem tốn qn phá vịng vây Giặc bắt ông, nhờ mà Lê Lợi số quân cứu thoát

Giặc Minh xâm chiếm nước ta Chúng làm nhiều điều bạo ngược khiễn lịng dân vơ căm giận Bấy Lam Sơn có ơng Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu nghĩa quân cịn yếu, thường bị giặc vây Có lần giặc vây ngặt, bắt chủ tướng Lê Lợi Ơng Lê Lai liền đóng giả làm Lê Lợi, đem tốn qn phá vịng vây Giặc bắt ông, nhờ mà Lê Lợi số quân cứu thoát

Giặc Minh xâm chiếm nước ta Chúng làm nhiều điều bạo ngược khiễn lịng dân vơ căm giận Bấy Lam Sơn có ơng Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu nghĩa quân yếu, thường bị giặc vây Có lần giặc vây ngặt, bắt chủ tướng Lê Lợi Ông Lê Lai liền đóng giả làm Lê Lợi, đem tốn qn phá vịng vây Giặc bắt ông, nhờ mà Lê Lợi số quân cứu thoát

(13)

(14)

- Ăn rau không luộc đau không th - Cơn tẻ mẹ r

- Gío tắt đ - Thẳng r ngựa.

(15)

(16)

- Gío tắt đ

- Gío tắt đ - Thẳng r ngựa. - Thẳng r ngựa.

(17)

Bài tập: b Đền vào chỗ trống uôt hay uôc? - Ăn rau không luộc đau không th - Cơn tẻ mẹ r

(18)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: ÔN TẬP XÃ HỘI I Yêu cầu: Kể tên số kiến thức xã hội học

- Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học sống xung quanh - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường sống chúng ta, bảo vệ bầu khí quyển, bảo vệ trái đất

II Chuẩn bị : Phóng to tranh SGK HS - GC chuẩn bị tranh ảnh chủ đề xã hội Ơ chữ vịng quay phần thưởng Phiếu học tập

1 Bài cũ: HS trả lời

GV kiểm tra nội dung trước nhận xét

? Làm để giữ vệ sinh môi trường chung?

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề GV hướng dẫn cách chơi tổ chức

cho HS chơi HS chơi trò chơi

Hoạt động 1: Thảo luận chủ XH B2 Các nhóm thảo luận: *MT: Ôn lại kiến thức học.

* CTH; Làm việc theo nhóm. B1 GV chia nhóm HS

Các nhóm thảo luận theo phiếu giao việc, thời gian phút

GV nhận xét, kết luận qua phần HS trình bày, liên hệ, giáo dục

GV cho HS liên hệ đến đời sống thân

N1 Giới thiệu người ảnh gia đình giải thích mối quan hệ họ hàng gia đình

N2 Giới thiệu số hoạt động trường?

N3 Giới thiệu số hoạt động sản xuất CN, NN, TTLL địa phương? N4 Giới thiệu nêu số biện pháp xử lí nước thải?

N5 Giới thiệu sống hoạt động đặc trưng nơi sống?

B3 Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung Hoạt động 2: ờo chơi ô chữ

* MT: Qua trị chơi giúp HS có thái độ ý thức tốt với điều học

* CTH: B1 Chia HS thành nhóm GV phổ biển cách chơi, luật chơi GV đưa ô chữ gồm 10 ô chữ hàng ngang lời gợi ý

1, trường ngồi hoạt động học tập, em cịn có hoạt động Từ có chữ

Kết luận: nhận xét, tính điểm, tun dương nhóm thắng

B2 Các nhóm phất cờ giành quyền trả lời Nhóm trả lời nhanh giành 10 điểm

B3 HS tiến hành chơi VUI CHƠI

(19)

TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA N (TT)

I Yêu cầu: - Viết tương đối nhanh chữ hoa N Dòng NG,V,T Dòng Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi ( dòng) Và câu ứng dụng dịng cỡ nhỏ

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ sẽ.

II Chuẩn bị Mẫu chữ N (Ng) , V, T hoa đặt khung chữ Vở tập viết 3, tập Mẫu từ ứng dụng Nguyễn Văn Trỗi, câu ứng dụng dịng kẻ li III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu lớp viết bảng con, em viết bảng lớp từ: Nhà Rồng, Nhớ - Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa :

- Hãy tìm chữ hoa có ? - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

Yêu cầu tập viết bảng chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng:

- Yêu cầu 2HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi hi sinh kháng chiến chống Mĩ cứu nước

- Yêu cầu HS tập viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu học sinh đọc câu

+ Nội dung câu tục ngữ nói lên điều ? - Yêu cầu HS tập viết bảng chữ viết hoa có câu ứng dụng

c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu:

+ viết chữ Ng dòng cỡ nhỏ + Viết : V, T : dòng

+ Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi 1dòng cỡ nhỏ

+ Viết câu tục ngữ lần

- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết d/ Chấm, chữa

3/ Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

- Thực yêu cầu GV

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Ng,V T

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng

- 2HS đọc từ ứng dụng: Nguyễn Văn Trỗi - Lắng nghe

- Cả lớp tập viết từ ứng dụng bảng

- 1HS đọc câu TN:

Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương nhau cùng

- Khuyên người nước cần phải biết gắn bó, thương u, đồn kết với

- Luyện viết bảng con: Nhiễu, Người

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

(20)

Ngày soạn: Ngày 23 / 1/ 2010

Ngày dạy: Thứ ngày 26 tháng năm 2010 THỦ CÔNG: ÔN CHƯƠNG II CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (T1) I Yêu cầu:

HS biết vận dụng kĩ kẻ, cắt, dán chữ đơn giản có nét thẳng , nét đối xứng học

- Kẻ, cắt, dán chữ VE VE, HE VUI, HE VÊ,

* Ghi chú: Có thể sử dụng ác chữ cắt ghép thành chữ đoqưn giản khác - Giáo dục HS yêu thích lao động thủ cơng biết q sản phẩm lao động

II Chuẩn bị :

Mẫu chữ Tranh quy trình gấp, cắt chữ học Giấy màu, kéo, hồ dán

1 Bài cũ:

Kiểm tra chuẩn bị HS HS đưa đồ dùng lên bàn 2 Bài

Giới thiệu bài: Ghi đề

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV giới thiệu mẫu chư học

Nêu tên chữ có mẫu chữ? Khoảng cách chữ ?

? Nêu lại cách kẻ, cắt, chữ trên?

HS rút nhận xét Rộng ô

HS nối tiếp nhắc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

Bước 1: Kẻ, cắt chữ theo từ em chọn

HS xác định chữ mà cắt để chọn cắt chư

* Kẻ, cắt dấu theo chữ Bước 2: Dán chữ

Dán nào?

Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho chuẩn dán Đặt tờ giấy lên mặt chữ mết cho phẳng

Hoạt động 3: Thực hành

HS nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán chữ học

HS tập kẻ cắt chữ, dán chữ tuỳ chọn

GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

HS nhắc lại

HS cắt chữ theo chữ em chọn: HE VUI, VE VE, HE VÊ HS trưng bày sản phẩm, lớp đánh giá sản phẩm

GV theo dõi giúp đỡ 3 Củng cố- dặn dò:

(21)

Ngày soạn: Ngày 24/ 1/ 2010

Ngày dạy: Thứ ngày 28 tháng năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP

I Yêu cầu: - Biết so sánh số phạm vi 10000 Viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại

- Nhận biết số tròn trăm ( nghìn ) tia số cách xác định trung điểm đoạn thẳng

* Ghi chú: Bài tập cần làm: 1,2,3,4 (a)

II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng học toán Bài vẽ sẵn bảng phụ. III Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ :

Gọi 2HS Điền dấu <, >, = vào chỗ trống 4375 4357 9156 9651 6091 6190 1965 1956 - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập 1. - Yêu cầu nêu lại cách so sánh hai số - Yêu cầu thực vào

- Yêu cầu lớp đổi chéo chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời em lên bảng thi làm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc 3. - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Chấm số em, nhận xét chữa Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm vào nháp - Gọi HS nêu miệng kết

- Cùng với lớp nhận xét chữa 3) Củng cố - Dặn dị:

- Tìm số bé số có chữ số - Dặn nhà xem lại tập làm

- em lên bảng làm BT

- Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu

- Một em nêu đề

- Nêu lại cách so sánh số có chữ số - Cả lớp thực làm vào

- Một học sinh nêu miệng kết - Học sinh khác nhận xét bổ sung 7766 > 7676 950g < 1kg 9102 < 9120 1km < 1200m 1000g = 1kg 100 phút > 30 phút - Một em đọc đề

- Cả lớp làm vào

- 2HS lên bảng thi làm - Cả lớp nhận xét bổ sung

4082 , 4208 ; 4280 ; 4802 b/ 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082 - Một học sinh đọc đề - Cả lớp thực vào

- Hai em lên bảng thi đua điền nhanh số thích hợp, lớp nhận xét bổ sung

a/ 100 ; b/ 1000; c/ 999 ; d/ 9999 - 1HS đọc yêu cầu

- Tự làm

(22)

CHÍNH TẢ: TRÊN ĐƯỜNG MỊN HỒ CHÍ MINH I Yêu cầu:

- Nghe –viết bầi tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2a

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ II.Chuẩn bị :

Bảng lớp chép lần nội dung tập 2b. III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng GV nhận xét ghi điểm

Viết ; sấm sét, xe sợi, ruột thịch, trắng muốt

2 Bài :

1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Hướng dẫn HS nghe- viết

a Hướng dẫn chuẩn bị

GV đọc đoạn viết

? Đoạn văn nói lên điều gì?

HS đọc lại đọc phần giải Nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc ? Những chữ phải viết

hoa? Vì sao?

Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng

? Trong có chữ khó viết, dễ viết sai?

HS viết từ khó vào bảng con: trơn, lầy, thung lũng, lúp xúp, lù lù

b HS nghe- viết

GV đọc câu 2-3 lần HS nghe viết

GV đọc lần cuối HS dò

c Chấm, chữa HS đổi dò bài, ghi lỗi lề GV chấm bài, chữa lỗi sai có HS rút kinh nghiệm

3 Hướng dẫn làm tập Bài tập 2b: Gọi HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân vào nháp

GV nhận xét, ghi điểm HS làm vào

Bài3: Đặt câu với từ hoàn chỉnh tập

HS làm cá nhân vào GV nhận xét, ghi điểm

Điền vào chỗ trống uôc hay uôt; HS thi điền Đọc lại kết quả: gầy guộc, chải chuốt, nhem nhuốc, nuột nà

HS chữa nhận xét bạn thắng cuộc, tuyên dương

HS nối tiếp trình bày Bạn Lê có thân hình gầy guộc cánh tay em bé trắng nõn nuột nà Cả lớp nhận xét

3 Củng cố- dặn dò: GV nhận xét học

Dặn dò nhà luyện viết lại từ viết sai

(23)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: THỰC VẬT I Yêu cầu:

- Biết có rễ, thân, , hoa, - Nhận đa dạng phong phú thực vật

- Quan sát hình vẽ vật thật thân, rễ, lá, hoa, số - Giáo dục HS có ý thức bảo đa dạng thực vật tự nhiên.

.II Chuẩn bị : Phiếu học tập Giấy khổ rộng, hồ dán, bút màu

Phóng to tranh SGK Sưu tầm loại Vườn trường III Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Quan sát cối Bước 1: Quan sát theo nhóm

- Chia nhóm, phân khu vực cho nhóm, hướng dẫn cách quan sát

- Yêu cầu nhóm quan sát loại khu vực phân công

Bước : - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc theo gợi ý:

+ Chỉ vào nêu tên + Chỉ nói tên phận + Nêu đặc điểm giống khác hình dạng, kích thước Bước : Làm việc lớp

- Yêu cầu lớp tập hợp, đến khu vực nhóm để nghe đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm - GVKL: Các có kích thước, hình dạng khác thường có rễ, thân, cành, lá, hoa

- Yêu cầu HS nêu tên số có SGK trang 76, 77

* Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân

Bước : -Yêu cầu HS vẽ loại mà em vừa quan sát Vẽ xong tô màu

Bước : Trưng bày sản phẩm

- Giáo viên phát cho tổ tờ giấy lớn, yêu cầu tổ tập hợp vẽ dán vào trưng bày trước lớp

- Cùng với HS nhận xét, đánh giá * Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà quan sát thêm cối vườn

- Các nhóm quan sát loại mà có khu vực phân công trả lời câu hỏi

- Lần lượt đại diện nhóm lên vào trình bày trước lớp tên gọi , tên phận , giống khác loại

- Lớp nhận xét bổ sung

- Nêu tên có SGK - HS tiến hành vẽ loại quan sát

- Các tổ trưng bày sản phẩm

(24)

Ngày soạn: Ngày 26 / / 2010

Ngày dạy: Thứ ngày 29 tháng năm 2010 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 000

I Yêu cầu:

- Biết cộng số phạm vi 10000 ( Bao gồm đạt tính tính đúng) - Biết giải tốn có lời văn( có phép cộng rong phạm vi 10000)

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin hứng thú học tập thực hành toán

II Chuẩn bị :

- Bộ đồ dùng học toán

1.Bài cũ :

- Viết số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082

a) Theo thứ tự từ lứn đến bé b) Theo thứ tự từ bé đến lớn - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn thực phép cộng 3526 + 2359:

- Ghi lên bảng

3526 + 2759 = ?

- Yêu cầu HS tự đặt tính tính kết

- Mời em thực bảng - GV nhận xét chữa

+ Muốn cộng hai số có chữ số ta làm thế nào?

- Gọi nhiều học sinh nhắc lại c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu HS tự làm vào - Mời em lên thực bảng - Gọi số HS nêu cách tính

- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi GV đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu học sinh làm vào vơ.û - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT

- Mời 2HS lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá

- học sinh lên bảng làm - lớp theo dõi, nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa

-Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính tính số phạm vi 10 000

- Một học sinh thực : 3526 + 2759 6285

- Nhắc lại cách cộng hai số có chữ số - Một học sinh nêu yêu cầu tập: Tính

- Cả lớp thực làm vào - Hai em lên bảng thực hiện, Cả lớp nhận xét bổ sung

5341 7915 4507 8425

+ 1488 + 1346 + 2568 + 618

6829 9261 7075 9043

- Đặt tính tính

- Cả lớp thực vào Đổi chéo để KT

(25)

Bài 3: - Gọi 2HS đọc toán, lớp đọc thầm

- Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa

Bài 4: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT, quan sát hình vẽ trả lời miệng - Nhận xét chốt lại lời giải

3) Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu HS nhận / sai ? 2195 3057 + 627 + 182 8465 3239 - Dặn nhà học làm tập

5857

+ 3641 + 3216 + 3462 + 707

5106 7898 4742 6564

- em đọc toán, lớp theo dõi - Phân tích tốn

- Cả lớp làm vào

- Một bạn lên bảng trình bày giải, lớp nhận xét bổ sung

Giải:

Số người thôn là: 3680 + 4220 = 7900 (người) Đáp số: 7900 người - Một em đọc đề

- Cả lớp tự làm

(26)

TẬP LÀM VĂN: BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I Yêu cầu:

- Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo tập đọc học (BT1) Viết lạ phần nội dung báo cáo ( học tập lao động) theo mẫu (BT2)

- Bồi dưỡng cho HS thói quen dung từ nói viết thành câu. II.Chuẩn bị :

Mẫu báo cáo tập

Bảng lớp viết đề gợi ý SGK III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

GV gọi HS kể chuyện GV nhận xét, ghi điểm

Kể chuyện Chàng trai làng Phù ủng Đọc lại tập đọc Báo cáo kết 2 Bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Hướng dẫn làm tập.

Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu GV hướng dẫn HS cách báo cáo:

? Khi báo cáo em dùng lời xưng hô nào?

Chú ý báo cáo hoạt động tổ theo hai mục học tập lao động

Báo cáo phải chân thực thực tế hoạt động tổ

GV nhận xét, tuyên dương

Thưa bạn ,

HS làm việc theo tổ: Cả tổ thảo luận thống ghi vào biên Lần lượt HS tổ tập báo cáo

Đại diện tổ báo cáo trước lớp

Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn báo cáo tốt, tuyên dương

Bài tập 2: PHát phiếu, yêu cầu HS đọc phiếu

Nhiệm vụ dựa vào báo cáo tổ viết vào phiếu điều cần thiết mà báo cáo yêu cầu

Dòng quốc hiệu viết chữ in hoa

1 HS đọc đề đọc nội dung phiếu HS làm việc cá nhân

HS trình bày nối tiếp báo cáo

Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm GV theo dõi, giúp đỡ

GV nhận xét, chấm điểm 3 Củng cố- dặn dò:

- Nội dung báo cáo gồm phần ? phần ?

- Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

(27)

SINH HOẠT: SINH HOẠT ĐỌI I Yêu cầu : Tiến hành sinh hoạt Đội theo chủ điểm.

Triển khai kế hoạch tuần tới

Giáo dục HS biết đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn bè III.Lên lớp

Tiến hành sinh hoạt Đội

Bước 1: Tập hợp điểm danh Chi đội trưởng tập hợp lớp, điểm danh Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân Chi đội trưởng trưởng kiểm tra

Chi đội trưởng nhận xét: áo quần, tay chân, VSCN…tốt, chưa tốt

Bước 3: Kể việc làm tốt tuần Các viên tự kể việc tốt làm tuần

Phân đội trưởng nhận xét , tuyên dương:

Hoan hô sao…

Chăm ngoan, học giỏi Làm nhiều việc tốt

Bước 4: Đọc lời hứa đội viên Để thực tốt nhiệm vụ nhi, toàn đọc lời hứa sao:…

Bước 5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm

Phân đội trưởng triển khai đội hình vịng trịn: Đọc thơ, kể chuyện, tập hát, …

Phân đội trưởng nhận xét buổi sinh hoạt

Bước 6: Phát động kế hoạch tuần tới Phân đội trưởng phát động:Với chủ điểm: “Biết ơn thầy, cô giáo” thực tốt số hoạt động sau:

1 Về học tập: Thi đua hoa điểm 10 chào mừng ngày lễ lớn

Xây dựng phong trào đôi bạn tiến Xây dựng phong trào VSCĐ

2 Về nề nếp:

Đến lớp chuyên cần,

Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, nghiêm túc, có hiệu

Vệ sinh lớp học, khuôn viên xanh đẹp

Thực ATGT đến trường

Tham gia tốt hoạt động Đội nhà trường đề

(28)