3 Để nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức, ngoài việc chỉ đạo chặt chẽ việc kiện toàn, sắp xếp hệ thống đào tạo, bồi dưỡng cán bộ từ tỉnh đến h[r]
(1)1 Số 5069, Thứ Sáu, 13/11/2015 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC
Những năm qua, Sở Nội vụ Đắk Lắk phối hợp với quan, tổ chức có liên quan triển khai thực nghiêm túc có hiệu cơng tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, cơng chức, viên chức Qua đó, chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức ngày nâng cao, bước đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ thời kỳ
Trước đây, việc lựa chọn cán bộ, công chức, viên chức đào tạo, bồi dưỡng thường dựa mối quan hệ “quen biết”, “ưu ái” sở, ngành, địa phương… dẫn đến tình trạng số quan, đơn vị cử cán bộ, công chức viên chức chưa hợp lý, trùng lắp cử đối tượng tham gia lúc nhiều lớp đào tạo; đặc biệt, tình trạng cử cán bộ, cơng chức, viên chức đào tạo trình độ thạc sĩ khơng đồng ngành, lĩnh vực, chủ yếu số ngành kinh tế - tài chính; khoa học xã hội nhân văn… số ngành quy hoạch, quản lý đô thị, môi trường, khoa học kỹ thuật… lại thiếu Bên cạnh đó, việc đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức chưa thực đồng số lượng, chất lượng cấu; nội dung đào tạo, bồi dưỡng thiếu cân đối việc trang bị trình độ lý luận trị với kỹ chuyên môn nghiệp vụ; số lĩnh vực chưa sâu, cịn nhiều lý thuyết, kiến thức thực tiễn; chưa quan tâm nhiều đến đào tạo kiến thức quản lý chuyên ngành, lĩnh vực; việc mở lớp bồi dưỡng theo chuyên đề có phần hạn chế Chất lượng đào tạo (nhất hệ chức) chưa cao; số cơng chức có xu hướng chạy theo cấp Mặt khác, việc đào tạo chưa gắn liền với quy hoạch, đào tạo sử dụng, chưa thực đồng với yêu cầu chuẩn hóa đội ngũ cán bộ, công chức
(2)2 hướng sở Đặc biệt, công tác đào tạo, bồi dưỡng gắn với sử dụng cán bộ, công chức, viên chức, qua giúp cán bộ, cơng chức, viên chức yên tâm học tập, tiết kiệm kinh phí, phát huy hiệu kiến thức học
Cán bộ, công chức tham gia lớp tập huấn nghiệp vụ quản lý Nhà nước công tác niên Sở Nội vụ tổ chức
Chỉ tính riêng năm (2014-2015), toàn tỉnh cử 139 cán bộ, công chức, viên chức học sau đại học chuyên ngành như: Triết học, Ngữ văn, Tốn học, Quản lý cơng, Luật Hiến pháp Luật Hành chính, Thần kinh học, Y tế Cơng cộng, Ký sinh trùng Cơn trùng….; có 13 cán làm nghiên cứu sinh lĩnh vực, 43 người đào tạo bác sĩ Chuyên khoa cấp I, cấp II Cũng năm qua, toàn tỉnh có 18 người cử đào tạo nước ngồi Tỉnh cử 280 cán bộ, cơng chức, viên chức học Cao cấp lý luận trị 358 người học Trung cấp trị
(3)3 Để nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức, việc đạo chặt chẽ việc kiện toàn, xếp hệ thống đào tạo, bồi dưỡng cán từ tỉnh đến huyện theo hướng tập trung, thống nhất, thời gian qua, tỉnh dành kinh phí để tăng cường sở vật chất, phương tiện kỹ thuật, kinh phí đào tạo, bồi dưỡng; cải tiến việc biên soạn giáo trình, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Chính trị tỉnh, Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh, trung tâm bồi dưỡng trị cấp huyện nhằm bảo đảm thực tốt nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng cán theo phân cấp Trong công tác đào tạo, đổi áp dụng tốt phương pháp truyền đạt kiến thức theo đối tượng Giảng viên mời tham gia giảng dạy, truyền đạt kiến thức người có kiến thức sâu, rộng, có nhiều kinh nghiệm thực tế; đặc biệt mời lãnh đạo quan, đơn vị công tác ngành, địa phương có kinh nghiệm thực tiễn để truyền đạt kiến thức, hướng dẫn kỹ theo vị trí việc làm
Có thể nói, cơng tác đào tạo, bồi dưỡng góp phần quan trọng việc nâng cao mặt chung trình độ lực đội ngũ cán bộ, công chức; bước tiêu chuẩn hóa ngạch, bậc theo quy định Nhà nước; bảo đảm cho công tác quy hoạch gắn liền với nhu cầu sử dụng, đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi Thực tế cho thấy, qua đào tạo, bồi dưỡng, khả ứng xử, kỹ thực thi cơng vụ theo vị trí việc làm cán bộ, công chức, viên chức nâng lên rõ rệt, khả tham mưu, đề xuất ý kiến đóng góp cấp ủy xây dựng chủ trương, sách để phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần nhân dân; giữ vững đoàn kết dân tộc, tôn giáo, bảo vệ vững an ninh trị, trật tự an tồn xã hội