Đánh giá khách quan và khoa học về vai trò vủa Liên Xô, Mỹ, Anh, Pháp và của nhân dân thế giới trong việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít, bảo vệ hòa bình nhân loại2. Kĩ năng.[r]
(1)Trường THPT Đại Từ Ngày soạn: 06/03/2017 Giáo án Lịch Sử 11 chương trình Ngày giảng: 09/03/2017
Lớp: Tiết:
BÀI 31.
CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945) (Tiết 1)
I Mục tiêu học. 1 Kiến thức
- Con đường, nguyên nhân dẫn đến CTTG thứ II, tính chất chiến tranh qua giai đoạn khác
- Diễn biến chiến tranh qua giai đoạn Đánh giá khách quan khoa học vai trị vủa Liên Xơ, Mỹ, Anh, Pháp nhân dân giới việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít, bảo vệ hịa bình nhân loại
2 Kĩ năng.
- Rèn luyện kĩ quan sát, khai thác tranh, ảnh lịch sử, sử dụng lược đồ, đồ chiến tranh để tiếp nhận tri thức lịch sử
- Kĩ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử
- Phân biệt khái niệm : chiến tranh nghĩa chiến tranh phi nghĩa 3 Thái độ.
- Thấy tính chất phi nghĩa chiến tranh đế quốc, chất hiếu chiến, tàn bạo chủ nghĩa phát xít
- Thái độ kiên ngăn chặn chiến tranh bảo vệ hịa bình giới nhân loại
- Đánh giá vai trị Liên Xơ, Mỹ, Anh, Pháp nhân dân giới việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít
II Thiết bị dạy – học. 1 Giáo viên
(2)- Lược đồ Đức – Italia gây chiến bành trướng (từ tháng 10/1935 đến tháng 8/1939)
2 Học sinh. - SGK, ghi
- Soạn trước nhà III Tiến trình dạy – học. 1 Kiểm tra cũ.
Nêu nét phong trào độc lập dân tọc nước Đông Dương hai chiến tranh giới?
2 Giới thiệu mới.
Chiến tranh giới thứu hai (1939 – 1945), chiến lớn nhất, tàn khốc lịch sử nhân loại Chiến tranh diễn nhiều mặt trận, bao trùm hâu toàn châu lục đại dương Chiến tranh kết thúc với thất bại hoàn tồn phe phát xít, dẫn đến biến đổi cẳn tình hình giới
Vậy nguyên nhân dẫn đến bùng nổ chiến tranh giới thứ hai? CTTG thứ II diễn nào? Kết cục tác động tình hình giới? Cần phải đánh giá vai trị Liên Xơ, nước đồng minh Anh, Pháp, Mỹ nhân dân giới việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít? Để trả lời câu hỏi tìm hiểu học ngày hôm Bài 31 Chiến tranh giới thứ hai (1939 – 1945) Tiết
3 Dạy – học mới.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức bản - GV: Nêu vấn đề:
Năm 1919, hòa ước Vecxai – Oasinhton kí kết để kết thúc chiến tranh giới thứ lập lại hịa bình đồng thời Hội Quốc Liên thành lập để bảo vệ hòa
I Con đường dẫn đến chiến tranh Giai đạo đầu chiến châu Âu (từ tháng 9/1939 – 6/1941).
(3)bình giới Vậy mà 20 năm sau, chiến tranh giới thứ hai lại bùng nổ vào năm 1939 Vậy bước cụ thể đường dẫn đến chiến tranh giới thứ hai diễn cần nhận định cho nguyên nhân dẫn đến chiến tranh ta tìm hiểu mục
* Hoạt động 1: Cá nhân + toàn lớp
Mục tiêu: Nắm đường dẫn đến CTTG thứ II
- GV: Dẫn dắt
Sau CTTG I, CNTB trải qua bước phát triển thăng trầm, đặc biệt khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 gây hậu nghiêm trọng dẫn đến đời lên cầm quyền chủ nghĩa phát xít số nước Điển hình Đức – Italia – Nhật Bản Trên giới lúc hình thành hai khối đế quốc đối lập nhau: bên Mỹ -Anh –Pháp, bên Đức – Italia – Nhật Bản chạy đua vũ trang riết hai khối báo hiệu nguy
- Đầu năm 30, nước Đức – Italia – Nhật Bản liên kết với thành lập phe phát xít, đẩy mạnh chiến tranh xâm lược
* Biểu hiện:
- Nhật xâm lược Trung Quốc
(4)cuộc chiến tranh toàn cầu lần thứ hai
- GV hỏi: Em trình bày hoạt động gây chiến tranh bành trướng lực Đức – Italia – Nhật Bản?
- GV: Nhận xét, chốt ý Tất hoạt động biểu rõ tham vọng điên cuồng phe phát xít việc gây chiến tranh phân chia lại giới Nguy bùng nổ chiến tranh giới gần kề Nếu khơng có hành động kiên khơng thể ngăn chặn
- GV hỏi: Trước bành trướng, xâm lược phe phát xít, nước lớn: Liên Xơ, Mỹ, Anh, Pháp đã có thái độ thế nào?
- GV: Nhận xét, chốt ý Như nước Mỹ, Anh, Pháp bọc lộ thái độ không kiên hợp tác Liên Xơ chống phát xít, ngược lại muốn mược tay phát xít để tiêu diệt Liên Xơ Đã tạo điều kiện thuận lợi để phe phát xít thực mục tiêu gây
Học sinh nghiên cứu SGK trả lời
Học sinh suy nghĩ trả lời
cùng Đức tham chiến Tây Ban Nha (1936 – 1939)
- Đức cơng khai xóa bỏ hịa ước Vecxai âm mưu thành lập nước “Đại Đức” châu Âu
* Thái độ nước lớn:
- Liên Xơ: kiên chóng chủ nghĩa phát xít, chống chiến tranh
- Mỹ, Anh, Pháp nhượng bộ, thỏa hiệp với phát xít, âm mưu đẩy phát xít cơng Liên Xơ
* Hội nghị Muy ních: - Hồn cảnh:
+ Đức thơn tính Áo, chuẩn bị xâm lược Tiệp Khắc
+ Liên Xô kiên giúp Tiệp Khắc chống xâm lược
+ Anh, Pháp tiếp tục thỏa hiệp, yêu cầu phủ Tiệp Khắc phải nhượng Đức
(5)chiến tranh xâm lược chúng
- GV hỏi: Vậy kế hoạch gây chiến bành chướng của phe phát xít diễn ra lần lượt nào?(sử dụng lược đồ hình 87 Sgk trang 198)
- GV: Nhận xét
- GV hỏi: Nêu nhận xét của em kiện Muy ních?
- GV: Nhận xét
Hội nghị Muy nich thực chất âm mưu nhằm thành lập “mặt trận thống chủ nghĩa đế quốc quốc tế” chống Liên Xô Đây lần thứ hai sau CM tháng 10 Nga, nước đế quốc thực âm mưu chúng
- GV hỏi: Nêu tình hình thế giới sau hội nghị Muy ních?
- GV: Nhận xét
- GV hỏi: Vậy qua phân tích đường dẫn đến chiến tranh thái độ của các nước lớn Em nêu nguyên nhân dẫn đến CTTG thứ II?
- GV: Nhận xét, chốt ý - GV: Chuyển ý
Vây CTTG thứ II bùng
Học sinh nghiên cứu SGK trả lời
Học sinh suy nghĩ, trả lời
Học sinh nghiên cứu sgk trả lời
Họ sinh suy nghĩ, trả lời
* Nội dung:
Anh, Pháp trao vùng Xuy đét Tiệp Khắc cho Đức, Đức dừng thơn tính châu Âu
* Ý nghĩa:
- Hội nghị Muy ních đỉnh cao dung túng thỏa hiệp
- Thể âm mưu thống chủ nghĩa đế quốc việc tiêu diệt Liên Xô
* Sau hội nghị Muy ních: - Đức thơn tính tồn Tiệp Khắc, gây hấn chuẩn bị cơng Ba Lan
- 23/8/1939, hiệp ước Xô – Đức khơng xâm lược kí kết
Ngun nhân dẫn đến CTTG II:
- Sự phát triển không đồng nước TBCN
- Hệ thống Vecxai oasinhton khơng cịn phù hợp
- Tác động khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933
(6)nổ lan rộng Châu Âu ta tìm hiểu mục (gộp 2,3) * Hoạt động Toàn lớp + cá nhân.
Mục tiêu: Nắm chiến tranh diến Châu Âu nào? - GV: Yêu cầu học sinh lập bảng niên biểu thống kê kiện q trình xâm lược châu Âu phe phát xít (từ 9/1939 – 6/1941)
- GV hỏi: Tại Đức chọn Ba Lan làm nơi tấn công mở đầu cho cuộc chiến tranh?
- GV: Nhận xét
- GV hỏi: Vì Đức có thể cơng thơn tính Ba Lan nhanh chóng như vậy?
- GV: Nhận xét:
- GV hỏi: Em hiểu nào là chiến tranh kì quặc? Cuộc chiến tranh kì quặc diễ nào?
- GV: Nhận xét
- GV hỏi: Em cho biết thái độ phủ Pháp qn Đức tấn cơng vào Pari?
- GV: Nhận xét
- GV: Treo niên biểu chuẩn bị sẵn Yêu cầu học
Học sinh lập bảng thống kê theo mẫu vào
Học sinh suy nghĩ trả lời
Học sinh suy nghĩ trả lời
Học sinh trả lời
Học sinh suy nghĩ, trả lời
phát xít => bùng nổ CTTG II
Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ lan rộng châu Âu (9/1939 – 6/1941)
(7)sinh trả lời câu hỏi:
Qua niên biểu quá trình xâm chiếm châu Âu của phe phát xít em có nhận xét chiến sự trong giai đoạn (9/1939 – 6/1941)?
- GV: Nhận xét, chốt ý Trong giai đoạn đầu Đức cơng hồn tồn nắm chủ động chiến trường, giành nhiều thắng lợi mà tổn thất không đáng kể
- GV hỏi: Em nêu tính chất chiến tranh thế giới thứ hai giai đoạn đầu?
- GV: Nhận xét, chốt ý + Là chiến tranh phi nghĩa
- GV: Chuyển ý: chiến trnah kéo dài tiếp diễn giai đoạn Chúng ta tìm hiểu tiết
Học sinh suy nghĩ, trả lời
(8)IV Tổng kết.
1 Củng cố, tóm tắt dạy.
- Nguyên nhân dẫn đến bùng nổ CTTG II - Qúa trình phát xít chiếm châu Âu
2 Hướng dẫn học sinh học nhà.
- Học cũ, trả lời câu hỏi sgk Soạn trước V Rút kinh nghiệm.
