Tuần 9. Cái gì quý nhất?

Hoạt động3: Tìm hiểu về mật độ dân số ở nước ta bằng thảo luận cả lớp:Yêu cầu HS đọc bảng số liệu,trả lời câu hỏi trong sgk.GV nhận xét,bổ sung. Kết luận :Nước ta là một trong những [r]

TUẦN THỨ 09 Ngày soạn: 29/10/2016

Ngày giảng: Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2016 SINH HOẠT DƯỚI CỜ

 TOÁN

Tiết 41: LUYỆN TẬP I/ Mục tiờu:

Giúp HS:

Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân

II/ Ph ương tiện dạy học :

-Tranh ảnh,bảng phụ

III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

1- Kiểm tra cũ:

Nêu bảng đơn vị đo độ dài? Mối quan hệ đơn vị đo độ dài? 2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2.2- Luy n t p:ệ ậ

*Bài tập (45): Viết số thớch hợp vào chỗ chấm

- Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét

*Bài tập (45): Viết số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) - Mời HS đọc đề

- Hướng dẫn HS tỡm hiểu toỏn - Cho HS làm vào

- Mời HS lờn chữa - HS khỏc nhận xột - GV nhận xột

*Bài tập (45): Viết cỏc số đo dạng số thập phõn cú đơn vị km - Mời HS nờu yờu cầu

- GV hướng dẫn HS tỡm cỏch giải - Cho HS làm nhỏp

- Chữa

*Bài (45): Viết số thớch hợp vào chỗ chấm

- Mời HS đọc yờu cầu

- Cho HS trao đổi nhúm để tỡm cỏch giải

*Kết quả:

a) 35,23m

b) 51,3dm

c) 14,07m

*Kết quả:

234cm = 2,34m 506cm = 5,06m

34dm = 3,4m

*Kết quả:

a) 3,245km

b) 5,034km

- Cho HS làm vào

- Mời HS lờn bảng chữa - Cả lớp GV nhận xột

*Lời giải:

a) 12,44m =

44 12

100m = 12m 44cm

c) 3,45km =

450

1000km = 3450 m

3- Củng cố, dặn dũ:

- GV nhận xột học

- Nhắc HS học kĩ lại cỏch viết cỏc số đo dộ dài dạng số thập phõn



TẬP ĐỌC

Tiết 17 : CÁI GÌ Q NHẤT I/ Mục tiờu:

- Đọc diễn cảm văn; biết phõn biệt lời người dẫn chuyện lời nhõn vật - Hiểu vấn đề tranh luận ý khẳng định qua tranh luận: Người lao động đỏng quý (trả lời cỏc cõu hỏi 1, 2)

II/ Đồ dựng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra cũ:

- HS đọc thuộc lũng trả lời cỏc cõu hỏi bài: Trước cổng trời

2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài:

- GV nờu yờu cầu mục đớch tiết học 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc tỡm hiểu bài: a) Luyện đọc:

- Mời HS giỏi đọc - Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phỏt õm giải nghĩa từ khú

- Cho HS đọc đoạn nhúm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn b)Tỡm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn 1-2 trả lời cõu hỏi:

+Theo Hựng , Quý, Nam, Cỏi gỡ quý nhất?

+ Mỗi bạn đưa lớ lẽ để bảo vệ ý kiến mỡnh?

- Đoạn 1: Từ đầu đến Sống khụng?

- Đoạn 2: Tiếp phõn giải

- Đoạn 3: Đoạn cũn lại - HS đọc

- Lỳa gạo, vàng, thỡ - Lý lẽ bạn:

+) Rỳt ý1: Cỏi gỡ quý nhất?

- Cho HS đọc đoạn Và trả lời cõu hỏi:

+ Vỡ thầy giỏo cho người lao động quý nhất?

+) Rỳt ý 2: Người Lao động quý - Chọn tờn khỏc cho văn nờu lý vỡ em chọn tờn đú?

- Nội dung chớnh gỡ? - GV chốt ý đỳng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời HS nối tiếp đọc theo cỏch phõn vai

- Cho lớp tỡm giọng đọc cho nhõn vật

- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhúm

- Thi đọc diễn cảm

+ Quý: Cú vàng cú tiền, cú tiền mua lỳa gạo

+ Nam: Cú thỡ làm lỳa gạo, vàng bạc

- Vỡ khụng cú người LĐ thỡ khụng cú lỳa gạo, vàng bạc thỡ trụi qua

- HS nờu:

Nội dung: Người lao động đỏng quý

- HS đọc

-HS tỡm giọng đọc diễn cảm cho đoạn

-HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc

3-Củng cố, dặn dũ: GV nhận xột học Nhắc HS luyện đọc học

 Ngày soạn: 29/10/2016

Ngày giảng: Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2016

TOÁN

Tiết 42: VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ ĐO THẬP PHÂN

I/ Mục tiờu:

Biết viết số đo khối lượng dạng số thập phõn

II/ Ph ương tiện dạy học :

-Tranh ảnh,bảng phụ

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ:

Cho HS làm tập (45) 2-Bài mới:

2.1-ễn lại hệ thống đơn vị đo khối lượng: a) Đơn vị đo khối lượng:

-Em hóy kể tờn cỏc đơn vị đo độ khối lượng học từ lớn đến bộ? b) Quan hệ cỏc đơn vị đo:

- Nờu mối quan hệ cỏc đơn vị đo khối lượng liền kề?

Cho VD?

- Cỏc đơn vị đo độ dài:

km, hm, dam, m, dm, cm, mm

- Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị liền sau nú

1

10(bằng 0,1) đơn vị

- Nờu mối quan hệ cỏc đơn vị đo khối lượng thụng dụng? Cho VD? 2.2-Vớ dụ:

- GV nờu VD1: 5tấn 132kg = - GV hướng dẫn HS cỏch làm cho HS tự làm

2.3-Luyện tập:

*Bài tập 1(45): Viết cỏc số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm

- Mời HS nờu yờu cầu - Cho HS nờu cỏch làm - Cho HS làm vào bảng - GV nhận xột

*Bài tập 2a (46): Viết cỏc số đo sau dạng số thập phõn

- Mời HS đọc đề

- Hướng dẫn HS tỡm hiểu toỏn, cỏch giải

- Cho HS làm vào nhỏp - Mời HS lờn chữa - Cả lớp GV nhận xột *Bài tập (44):

- Mời HS nờu yờu cầu

- GV hướng dẫn HS tỡm cỏch giải - Cho HS làm vào

- Chữa

VD: 1kg = 10hg ; 1hg = 0,1kg - HS trỡnh bày tương tự trờn VD: 1kg = 1000g ; 1g = 0,001kg *VD: 5tấn132kg = 5,132

*Lời giải:

a) 4tấn 562kg = 4,562tấn b) 3tấn 14kg = 3,014tấn c) 12tấn 6kg = 12,006tấn d) 500kg = 0,5tấn

*Kết quả:

a) 2,050kg ; 45,023kg ; 10,003kg ; 0,5kg

*Bài giải:

Lượng thịt cần thiết để nuôi ngày là:

x = 54 (kg)

Lượng thịt cần thiết để nuôi 30 ngày là:

54 x 30 = 1620 (kg)

1620 kg = 1,620 (hay 1,62 tấn) Đỏp số: 1,62 3-Củng cố, dặn dũ: GV nhận xột học

CHÍNH TẢ (Nhớ- viết)

Tiết 9: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRấN SễNG ĐÀ I/ Mục tiờu:

- Viết CT, trình bày khổ thơ, dịng thơ theo thể thơ tự - Làm BT (2) a/b BT (3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

II/ Đồ dựng daỵ học:

- Bảng phụ để HS làm tập

III/ Cỏc hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ

- HS thi viết tiếp sức bảng lớp tiếng có chứa vần uyên, uyêt.

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS nhớ - viết:

- Mời 1-2 HS đọc thuộc lũng thơ - Cho HS lớp nhẩm lại

- GV nhắc HS chỳ ý từ khú, dễ viết sai

- Nờu nội dung chớnh thơ? - GV hướng dẫn HS cỏch trỡnh bày bài:

+Bài gồm khổ thơ?

+Trỡnh bày cỏc dũng thơ nào? + Những chữ phải viết hoa?

+ Viết tờn đàn ba-la-lai-ca nào?

- HS tự nhớ viết

- Hết thời gian GV yờu cầu HS soỏt

- GV thu số để NX - GV nhận xột

- HS trả lời cõu hỏi để nhớ cỏch trỡnh bày

- HS viết - HS soỏt

- HS cũn lại đổi soỏt lỗi

2.3- Hướng dẫn HS làm tập t ả

* Bài tập (86):

- Mời HS nêu yêu cầu - GV gơị ý:

- GV cho HS làm theo nhóm - Mời đại diện số nhúm trỡnh bày - Cả lớp GV nhận xột

* Bài tập (87):

- Mời HS đọc đề

- Cho HS thi làm theo nhúm vào bảng nhúm

- Mời đại diện nhúm trỡnh bày - Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung - GV nhận xột, kết luận nhúm thắng

*Vớ dụ lời giải:

a) la hột - nết na ; la -quả na

b) Lan man -mang mỏc ; vần thơ - vầng trăng

* Vớ dụ lời giải:

- Từ lỏy õm đàu l : la liệt, la lối, lả lướt - Từ lỏy vần cú õm cuối ng: lang thang, chàng màng, loỏng thoỏng

3-Củng cố dặn dũ: - GV nhận xột học

-Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi mỡnh hay viết sai



LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 17: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN

- Tỡm cỏc từ ngữ thể so sỏnh, nhõn hoỏ mẩu chuyện Bầu trời thu (BT1, BT2)

- Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quờ hương, biết dựng từ ngữ, hỡnh ảnh so sỏnh, nhõn hoỏ miờu tả

- GD bảo vệ mụi trường cho HS

II/ Đồ dựng dạy học:

- Bảng phụ ghi sẵn cỏc từ ngữ tả bầu trời BT - Giấy to, bỳt

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: HS làm lài BT 3a, 3b tiết LTVC trước 2- Dạy mới:

2.2- Hướng dẫn HS làm tập *Bài tập 1:

-Mời số HS đọc nối tiếp văn.Cả lớp đọc thầm theo

-Cả lớp GV nhận xột giọng đọc, GV sửa lỗi phỏt õm

*Bài tập 2:

-Mời HS nờu yờu cầu

-Cho HS làm việc theo nhúm ghi kết thảo luận vào bảng nhúm

-Mời đại diện nhúm trỡnh bày

-Cả lớp GV nhận xột *Bài tập 3:

- Mời HS đọc yờu cầu - GV hướng dẫn:

+ Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quờ em nơi em

+ Cảnh đẹp đú cú thể nỳi, cỏnh đồng, cụng viờn

+ Chỉ cần viết đoạn văn khoảng cõu +Trong đoạn văn cần sử dụng cỏc từ ngữ gợi tả, gợi cảm

+ Cú thể dựng đoạn văn tả cảnh mà em viết trước đõy cần thay từ

- GV cho HS làm vào - Cho số HS đọc đoạn văn

- Cả lớp GV nhận xột, bỡnh chọn đoạn văn hay

- HS đọc văn - HS chỳ ý

- HS nờu yờu cầu *Lời giải:

-Những từ ngữ thể so sỏnh: xanh mặt nước mệt nỏi ao

-Những từ ngữ thể nhõn hoỏ: rửa mặt sau mưa / dịu dàng / buồn bó / trầm ngõm nhớ tiếng hút bầy chim sơn ca / ghộ sỏt mặt đất / cỳi xuống lắng nghe để tỡm xem chim ộn bụi cõy hay nơi

-Những từ ngữ khỏc: núng chỏy lờn tia sỏng lửa / xanh biếc/ cao

-HS đọc

-HS chỳ ý lắng nghe GV hướng dẫn

- HS làm vào

- HS đọc đoạn văn vừa viết -HS bỡnh chọn bạn làm tốt 3-Củng cố, dặn dũ: - GV nhận xột học

- Dặn HS viết thờm vào từ ngữ tỡm

 LỊCH SỬ

Tiết 9: CÁCH MẠNG MÙA THU

I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :

2 Biết Cách mạng tháng Tám nổ vào thời gian nào,những kiện cần ghi nhớ,kết

3 Tự hào truyền thống đấu tranh nhân dân ta II.Đồ dùng -Bản dồ VN.Phiếu học tập

-Ảnh tư liệu Cáng mạng tháng Tám III.Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:

+HS1:Kể lại biểu tình ngày 12/9/1930 Nghệ An? +H S2:Nêu số biểu xây dựng sống thôn xã?

-GV nhận xét

2Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Chỉ đồ khu vực Hà Nội.Nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động2: Tường thuật lại khởi nghĩa dành quyền nhân dân Hà Nội bẳng thảo luận nhóm,với câu hỏi PHT:

+Việc vùng lên dành quyền nhân dân Hà Nội diễn nào?Kết sao?

-Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận,GV nhận xét bổ sung

 Kết luận:Ngày 19/8 1945 hàng vạn người dân HN xuống đường biểu tình với vũ khí thơ sơ kết hợp với đội tự vệ giành chính quyền thành cơng.

Hoạt động3: Tìm hiểu ý nghĩa khởi nghĩa Cách mạng tháng Tám thảo luận lớp.Gọi số HS trả lời.GV nhận xét ,bổ sung:

 Kết Luận:Cuộc Cách mạng tháng Tám dành được độc lập,tự do.đưa nhân dân ta khỏi kiếp nô lệ thể lòng yêu nước,tinh thần cách mạng của nhân dân ta.

Hoạt động cuối:

 Hệ thống bài,liên hệ giáo dục HS tinh thần CMTT  Dặn HS học theo câu hỏi sgk

 Nhận xét tiết học

-2HS lên bảng trả lời -Lớp nhậnn xét bổ sung

HS theo dõi

-HS thảo đọc sgk, thảo luận nhóm.đại diện nhóm báo cáo Các nhóm khác nhận xét,bổ

sung.thống ý kiến

-HS thảo luận thống ý kiến

HS nhắc lại KL sgk

Ngày soạn: 29/10/2016

Ngày giảng: Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2016

TOÁN

I/ Mục tiờu:

- Biết viết số đo diện tớch dạng số thập phõn

II/ Ph ương tiện dạy học : - Tranh ảnh,bảng phụ

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: - Cho HS làm tập

2-Bài mới:

2.1-ễn lại hệ thống đơn vị đo diện tớch: a) Đơn vị đo diện tớch:

- Em hóy kể tờn cỏc đơn vị đo diện tớch học từ lớn đến bộ? b) Quan hệ cỏc đơn vị đo:

- Nờu mối quan hệ cỏc đơn vị đo diện tớch liền kề?Cho VD?

- Nờu mối quan hệ cỏc đơn vị diện tớch thụng dụng? Cho VD?

2.2-Vớ dụ:

- GV nờu VD1: 3m2 5dm2 = m2

- GV hướng dẫn HS cỏch làm cho HS tự làm

- GV nờu VD2: (Thực tương tự VD1)

2.3-Luyện tập:

*Bài tập 1(47): Viết cỏc số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm

- Mời HS nờu yờu cầu - Cho HS nờu cỏch làm - Cho HS làm vào bảng - GV nhận xột

*Bài tập (47): Viết số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm

- Mời HS đọc đề

-Hướng dẫn HS tỡm hiểu toỏn, cỏch giải

- Cho HS làm vào nhỏp - Mời HS lờn chữa - Cả lớp GV nhận xột

- Cỏc đơn vị đo độ dài:

Km2, hm2 (ha), dam2, m2, dm2, cm2, mm2

- Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 100 lần đơn vị liền sau nú 1/100 (bằng 0,01) đơn vị liền trước nú

VD: 1hm2 = 100dam2 ; 1hm2 = 0,01km2

- HS trỡnh bày tương tự trờn VD: 1km2 = 10000 dam2;

1dam2 = 0,0001km2

*VD1: 3m2 5dm2 =

5

100 m2 = 3,05m2

*VD2: 42dm2 = 42

100 m2 = 0,42m2

*Lời giải:

a) 56dm2= 0,56m2

b) 17dm2 23cm2 = 17,23dm2

c) 23cm2 = 0,23dm2

d)2cm2 5mm2 = 2,05cm2

*Kết quả:

a) 0,1654ha b) 0,5 c) 0,01 km2

d) 0,15km2

3-Củng cố, dặn dũ: GV nhận xột học



KỂ CHUYỆN

Tiết ÔN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

-HS kể lại cõu chuyện nghe, đọc núi quan hệ người với thiờn nhiờn

- Biết trao đổi trỏch nhiệm người thiờn nhiờn; biết nghe nhận xột lời kể bạn

- GDBVMT: Mở rộng vốn hiểu biết cho HS MQH người với thiờn nhiờn

II/ Đồ dựng dạy học:

- Một số cõu truyện núi quan hệ người với thiờn nhiờn: Truyện cổ tớch; ngụ ngụn, truyện thiếu nhi, sỏch truyện đọc lớp 5( cú)

- Bảng lớp viết đề

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: HS kể 1-2 đoạn cõu chuyện: Cõy cỏ nước Nam

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS kể chuyện:

a) Hướng dẫn HS hiểu đỳng yờu cầu đề:

- Mời HS đọc yờu cầu đề

- GV gạch chõn chữ quan trọng đề ( viết sẵn trờn bảng lớp ) - Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3 SGK - GV nhắc HS: Những chuyện nờu gợi ý chuyện học, cú tỏc dụng giỳp cỏc em hiểu yờu cầu đề Cỏc em cần kể chuyện SGK - Cho HS nối tiếp núi tờn cõu chuyện kể

b) HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung cõu truyện, trả lời cõu hỏi: Con người cần làm gỡ để thiờn nhiờn mói tươi đẹp?

- Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhõn vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện

- GV quan sỏt cỏch kể chuyện HS cỏc nhúm, uốn nắn, giỳp đỡ cỏc em GV nhắc HS chỳ ý kể tự nhiờn, theo trỡnh tự hướng dẫn gợi ý Với truyện dài, cỏc em cần kể 1-2 đoạn - Cho HS thi kể chuyện trước lớp: + Đại diện cỏc nhúm lờn thi kể

+ Mỗi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa truyện

- Cả lớp GV nhận xột, bỡnh chọn HS tỡm chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất, hiểu chuyện

-HS đọc đề

Kể cõu truyện em nghe hay đọc núi quan hệ người với thiờn nhiờn

-HS đọc

- HS núi tờn cõu chuyện mỡnh kể

- HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn nhận vật, chi tiết, ý nghĩa cõu chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp

-Trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa cõu chuyện

3- Củng cố, dặn dũ: - GV nhận xột học

TẬP ĐỌC

Tiết 18: ĐẤT CÀ MAU I/ Mục tiờu:

- Đọc diễn cảm văn; biết nhấn giọng từ ngữgợitả,gợicảm - Hiểu nội dung: Sự khắc nghiệt thiờn nhiờn Cà Mau gúp phần hun đỳc tớnh cỏch kiờn cường người Cà Mau (trả lời cỏc cõu hỏi SGK)

- GD bảo vệ mụi trường cho HS

II/ Đồ dựng dạy học:

- Tranh, ảnh minh hoạ đọc SGK, Bản đồ Việt Nam

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra cũ:

HS đọc trả lời cỏc cõu hỏi Cỏi gỡ quý nhất?

2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài:

GV nờu yờu cầu mục đớch tiết học

2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc tỡm hiểu bài: a) Luyện đọc:

- Mời HS giỏi đọc - GV cựng HS chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phỏt õm giải nghĩa từ khú SGK

- Cho HS đọc đoạn nhúm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn b)Tỡm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn trả lời cõu hỏi: +) Mưa Cà Mau cú gỡ khỏc thường? +) Rỳt ý1: Hóy đặt tờn cho đoạn văn này?

- Cho HS đọc đoạn trả lời cõu hỏi: + Cõy cối trờn đất Cà Mau mọc sao? + Người Cà Mau dựng nhà cửa nào?

+) Rỳt ý 2: Em hóy đặt tờn cho đoạn văn này?

- Cho HS đọc đoạn cũn lại trả lời cõu hỏi:

+ Người dõn Cà Mau cú tớnh cỏch nào?

+) Rỳt ý 3: Em đặt tờn cho đoạn nào?

- Nội dung chớnh gỡ? - GV chốt ý đỳng, ghi bảng

- Đoạn 1: Từ đầu đến nổi giụng.

- Đoạn 2: Tiếp thõn cõy đước.

- Đoạn 3: Đoạn cũn lại

- HS đọc

- Mưa Cà Mau mưa dụng: đột ngột, dội chúng tạnh

- Mưa Cà Mau

- Cõy cối mọc thành chựm, thành rặng - Nhà cửa dựng dọc bờ kờnh - Cõy cối nhà cửa Cà Mau

- Người Cà Mau thụng minh, giàu nghị lực

- Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc

- Cho lớp tỡm giọng đọc cho đoạn

- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhúm

-Thi đọc diễn cảm toàn - Cả lớp GV nhận xột

- HS đọc

- HS tỡm giọng đọc diễn cảm cho đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc

3- Củng cố, dặn dũ: GV nhận xột học

 Khoa học

Tiết 17: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS

I.Mục đích yêu cầu:

HS xác định hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV

Không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV gia đình họ GD lòng nhân hậu,độ lượng,yêu thương giúp đỡ nạn nhân nhiễm HIV

* GDKNS:Kỹ thể cảm thông chia sẻ, tránh phân biệt kỳ thị với người nhiễm HIV

II Đồ dùng:

-Hình trang 36,37sgk.Bộ thẻ hành vi -Đồ đóng vai

III.Các hoạt động

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :

+HS1:Em biết HIV/AIDS?

+HS2: HIV lây truyền qua đường nào?

 GV nhận xét. 2Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động2: Xác định hành vi tiếp xúc thông thường khơng lây nhiễm HIV hình thức tổ chức trò chơi

+GV chia lớp thành đội.yêu cầu đội cử 10 HS xếp thành hàng dọc.Cạnh đội hộp đựng phiếu ghi nội dung

+ GV kẻ sẵn bảng HVI lây truyền/không lây truyền

+Tổ chức cho đội thi tiếp sức +Nhận xét,tuyên dương đội thắng

- 2HS lên bảng trả lời.Lớp nhận xét,bổ sung

 Kết Luận:HIV khôngb lây qua đường tiếp xúc thông thường bắt tay,ngồi bàn,ăn mâm…

Hoạt động3: Giúp HS có thái độ với nhiững người nhiễm HIV qua trị chơi đóng vai:Một HS đóng vai bị nhiễm HIV HS khác thể thái độ bạn qua việc làm cụ thể

 Kết Luận:không phân biệt đối xử đối vơi sngười nhiễm HIV.\

Hoạt động cuối:

 Hệ thống bài.Liên hệ giáo dục HS

 Dăn HS học thuộc mục Bạn cần biết

sgk

 Nhận xét tiết học

-HS đóng vai bày tỏ thái độ

-HS đọc mục Bạn cần biết sgk

Ngày soạn: 29/10/2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2016

TOÁN

Tiết 44: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiờu:

- Biết viết số đo độ dài, diện tớch, khối lượng dạng số thập phõn

II/ Ph ương tiện dạy học :

-Tranh ảnh,bảng phụ

III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ:

- Cho HS làm lại tập vào bảng 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

- GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học 2.2-Luy n t p:ệ ậ

*Bài tập (47): Viết cỏc số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm

- Mời HS nờu yờu cầu - Cho HS nờu cỏch làm - Cho HS làm vào bảng - GV nhận xột

*Bài tập (47): Viết cỏc số đo sau dạng số đo cú đơn vị kg

- Mời HS đọc đề

- Hướng dẫn HS tỡm hiểu toỏn - Cho HS làm vào nhỏp

- Mời HS lờn chữa - HS khỏc nhận xột - GV nhận xột, cho điểm

*Bài tập (47): Viết cỏc số đo sau dạng số đo cú đơn vị vuụng

- Mời HS nờu yờu cầu

- GV hướng dẫn HS tỡm cỏch giải

*Kết quả:

a) 42,34 m b) 562,9 dm c) 6,02 d) 4,352 km - Học sinh nờu yờu cầu - Học sinh làm vào nhỏp *Kết quả:

4,23 < 4,32 < 5,3 < 5,7 < 6,02

- Cho HS làm nhỏp - Chữa

- Học sinh làm vào nhỏp 3- Củng cố, dặn dũ: - GV nhận xột học

- Nhắc HS học kĩ lại cỏch so sỏnh hai phõn số



TẬP LÀM VĂN

Tiết 17: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH,TRANH LUẬN I/ Mục tiờu:

- Nờu lớ lẽ, dẫn chứng bước đầu biết diễn đạt góy gọn, rừ ràng thuyết trỡnh, tranh luận vấn đề đơn giản

- GDBV mụi trường cho HS

II/ Ph ương tiện dạy học :

-Tranh ảnh,bảng phụ

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ : HS đọc đoạn mở giỏn tiếp, kết mở rộng văn tả đường

2-Bài :

2.1- Giới thiệu bài:

2.2- Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập (91):

- HS làm việc theo nhúm 4, viết kết vào bảng nhúm Đại diện nhúm trỡnh bày - Lời giải:

+) Cõu a: -Vấn đề tranh luận : Cỏi gỡ quý trờn đời ? +) Cõu b : - ý kiến lớ lẽ bạn:

- ý kiến bạn : - Hựng : Quý gạo - Quý : Quý vàng - Nam : Quý thỡ

Lớ lẽ đưa để bảo vệ ý kiến: - Cú ăn sống

- Cú vàng cú tiền , cú tiền mua lỳa gạo

- Cú thỡ làm lỳa gạo, vàng bạc

+) Cõu c- ý kiến , lớ lẽ thỏi độ tranh luận thầy giỏo: Thầy giỏo muốn thuyết phục Hựng, Quý,

Nam cụng nhận điều gỡ?

-Thầy lập luận ?

- Cỏch núi thầy thể thỏi độ tranh luận nào?

- Nghề lao động quý

- Lỳa , gạo , vàng ,thỡ quý chưa phải quý

- Thầy tụn trọng người đối thoại, lập luận cú tỡnh cú lớ

*Bài tập (91):

- Mời HS đọc yờu cầu

- GV hướng dẫn HS hiểu mở rộng thờm lớ lẽ dẫn chứng

- Chia lớp thành nhúm, phõn cụng nhúm nhõn vật, cỏc nhúm thảo luận chuẩn bị lớ lẽ dẫn chứng cho tranh luận

- Mời tốp HS đại diện cho nhúm (đúng cỏc vai Hựng, Quý, Nam) lờn thực trao đổi, tranh luận

- HS thảo luận nhúm theo hướng dẫn GV

- Cả lớp GV nhận xột *Bài tập (91):

- Mời HS đọc yờu cầu - Cho HS thảo luận nhúm

- Mời đại diện cỏc nhúm trỡnh bày - Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung - GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng

- HS thảo luận nhúm - Đại diện nhúm trỡnh bày 3-Củng cố, dặn dũ:

GV nhận xột học

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 18: ĐẠI TỪ I/ Mục tiờu:

- Hiểu đại từ từ dựng để xưng hụ hay để thay danh từ, động từ, tớnh từ (hoặc cụm danh từ, cụm động từ, cụm tớnh từ) cõu để khỏi lặp (ND Ghi nhớ) '- Nhận biết số đại từ thường dựng thực tế (BT1, BT2); bước đầu biết dựng đại từ `

II/ Ph ương tiện dạy học :

-Tranh ảnh,bảng phụ

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra cũ : Cho vài HS đọc đoạn văn -Bài tập 2- Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch, yờu cầu 2.2.Phần nhận xột:

*Bài tập 1:

- Mời HS đọc yờu cầu - Cho HS trao đổi nhúm

- Mời số học sinh trỡnh bày

- Cả lớp GV nhận xột

- GV nhấn mạnh: Những từ núi trờn gọi đại từ Đại từ cú nghĩa từ thay

*Bài tập 2:

- Mời HS nờu yờu cầu

- HS suy nghĩ, làm việc cỏ nhõn trả lời

- Cả lớp GV nhận xột - GV: Vậy, thế đại từ 2.3.Ghi nhớ:

- Đại từ từ nào?

- Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ

2.4 Luyện tõp *Bài tập (92):

- Mời HS nờu yờu cầu

*Lời giải:

- Những từ in đậm đoạn a (tớ, cậu) dựng để xưng hụ

- Từ in đậm đoạn b (nú) dựng để xưng hụ, đồng thời thay cho danh từ ( chớch bụng) cõu cho khỏi bị lặp lại từ

*Lời giải:

- Từ vậy thay cho từ thớch Từ thế thay cho từ quý.

- Như vậy, cỏch dựng từ giống cỏch dựng từ nờu tập

- Cho HS trao đổi nhúm

- Mời số học sinh trỡnh bày - Cả lớp GV nhận xột

*Bài tập 2(93):

- Mời HS nờu yờu cầu

- HS suy nghĩ, làm việc cỏ nhõn - Mời HS chữa

- Cả lớp GV nhận xột

- Cho HS thi đọc thuộc lũng cõu ca dao trờn

*Bài tập (93):

- Mời HS nờu yờu cầu - GV hướng dẫn:

+ B1: Phỏt DT lặp lại nhiều lần + B2: Tỡm đại từ thớch hợp để thay

- GV cho HS thi làm việc theo nhúm 4, ghi kết vào bảng nhúm

- Đại diện nhúm trỡnh bày

Cả lớp GV nhận xột, KL nhúm thắng

- Cỏc từ in đậm đoạn thơ dựng để Bỏc Hồ

- Những từ đú viết hoa nhằm biểu lộ thỏi độ tụn kớnh Bỏc

*Lời giải:

- Mày (chỉ cỏi cũ)

- ễng (chỉ người núi) - Tụi (chỉ cỏi cũ)

- Nú (chỉ cỏi diệc)

*Lời giải:

- Đại từ thay thế: nú -Từ chuột số 4, 5, (nú)

1 Củng cố dặn dũ : - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

- GV nhận xột học

 Khoa học

Tiết 18: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I.Mục đích yêu cầu:

HS nêu số quy tắc an tồn cá nhân để phịng tránh bị xâm hại Biết cách phòng tránh ứng phó có nguy bị xâm hại

Giáo dục HS đề cao cảnh giác ,phòng tránh bị xâm hại

* GDKNS: Kỹ ứng phó, ứng sử phù hợp rơi vào tình có nguy bị xâm hại

II.Đồ dùng:

-Hình trang 38,39sgk

-Một số tình để đóng vai III.Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Bài cũ :

-HS 1:Nêu hành vi tiếp xúc thông thường không bị lây nhiễm HIV?

-HS2: Em cần có thái độ người nhiễm HIV?

GV nhận xét

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết

học

Hoạt động2:Thực yêu cầu hoạt động nhóm với hình sgk:

+Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4:quan sat hình 1,2,3 trang 38.trả lời cá câu hỏi trang38 sgk

+Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận.Nhận xét,bổ sung

 Kết Luận:Một số tình dẫn đến nguy cơ bị xâm hại:Ở với người lạ;nhận q có giá trị đặc biệt chăm sóc đặc biệt người khác mà không rõ lý do….

Hoạt động3: Thực yêu cầu đóng vai xử lý tình theo nhóm:

+Nhóm 1:Phải làm có người lạ tặng q. +Nhóm 2: Phải làm có người lạ vào nhà?

+Nhóm3: Phải làm có ngưịi khác trêu ghẹo,gây khó chịu thân?

-Gọi nhóm lên đóng vai xử lý tình huống.nhận xét tun dương nhóm có cách xử lý hay

 Kết Luận: (mục Bạn cần biết trang 39sgk)

Hoạt động cuối:

 Hệ thống bài,Liên hệ giáo dục

 Dặn HS học thuộc mục Bạn cần biết sgk  Nhận xét tiết học

-HS quan sát tranh sgk.Thảo luận nhóm.Đạu diện nhóm trình bày.Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung thống ý kiến

HS thảo luận

nhóm,đóng vai xử lý tình huống.Nhận xét,bổ sung

-Đọc mục Bạn cần biết sgk

Liên hệ thân

Ngày soạn: 29/10/2016

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 04 tháng 11 năm 2016

TOÁN

Tiết 45: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiờu:

Biết viết số đo độ dài, diện tớch, khối lượng dạng số thập phõn

II/ Ph ương tiện dạy học :

-Tranh ảnh,bảng phụ

III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ:

- Cho HS làm lại tập (47) 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

- GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học 2.2-Luy n t p:ệ ậ

*Bài tập (48): Viết cỏc số đo sau dạng số thập phõn cú đơn vị đo một:

- Mời HS nờu yờu cầu - Cho HS nờu cỏch làm - Cho HS làm vào bảng - GV nhận xột

*Bài tập (48): HDHS khỏ - giỏi:

- HS đọc đề

- Hướng dẫn HS tỡm hiểu toỏn - Cho HS làm vào nhỏp

*Bài tập (48): Viết số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm:

- Mời HS nờu yờu cầu

- GV hướng dẫn HS tỡm cỏch giải - Cho HS làm nhỏp

- Chữa *Bài tập (48): - HS đọc đề

- Hướng dẫn HS tỡm hiểu toỏn - Cho HS làm vào nhỏp

*Kết quả:

502kg = 0,502tấn 2,5tấn = 2500kg 21kg = 0,021tấn *Kết quả:

a) 42,4dm b) 56,9cm c) 26,02m *Kết quả:

a) 3,005kg b) 0,03kg c) 1,103kg 3-Củng cố, dặn dũ: - GV nhận xột học

- Nhắc HS học kĩ lại cỏch so sỏnh hai phõn số



TẬP LÀM VĂN

Tiết 18: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH , THANH LUẬN I/ Mục tiờu:

- Bước đầu biết cỏch mở rộng lớ lẽ, dẫn chứng để thuyết trỡnh, tranh luận vấn đề đơn giản (BT1, BT2)

- GDBV mụi trường cho HS

II/ Ph ương tiện dạy học :

-Tranh ảnh,bảng phụ

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ :

- HS đọc đoạn mở giỏn tiếp, kết mở rộng văn tả đường 2-Bài :

2.1- Giới thiệu bài:

2.2- Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập (91):

- HS làm việc theo nhúm4, viết kết vào bảng nhúm Đại diện nhúm trỡnh bày - Lời giải:

+)Cõu a: -Vấn đề tranh luận : Cỏi gỡ quý trờn đời ? +)Cõu b : - ý kiến lớ lẽ bạn:

ý kiến bạn : - Hựng : Quý gạo - Quý : Quý vàng - Nam : Quý thỡ

Lớ lẽ đưa để bảo vệ ý kiến: - Cú ăn sống

- Cú vàng cú tiền , cú tiền mua lỳa gạo

-Cú thỡ làm lỳa gạo, vàng bạc

+) Cõu c- ý kiến , lớ lẽ thỏi độ tranh luận thầy giỏo: Thầy giỏo muốn thuyết phục Hựng, Quý,

Nam cụng nhận điều gỡ?

-Thầy lập luận ?

- Nghề lao động quý

- Cỏch núi thầy thể thỏi độ tranh luận nào?

chưa phải quý

- Thầy tụn trọng người đối thoại, lập luận cú tỡnh cú lớ

*Bài tập (91):

- Mời HS đọc yờu cầu

- GV hướng dẫn HS hiểu mở rộng thờm lớ lẽ dẫn chứng

- Chia lớp thành nhúm, phõn cụng nhúm nhõn vật, cỏc nhúm thảo luận chuẩn bị lớ lẽ dẫn chứng cho tranh luận

- Mời tốp HS đại diện cho nhúm (đúng cỏc vai Hựng, Quý, Nam) lờn thực trao đổi, tranh luận

- Cả lớp GV nhận xột

- Học sinh nờu yờu cầu - Học sinh chỳ ý

- HS thảo luận nhúm theo hướng dẫn GV

- HS tranh luận

- Học sinh chỳ ý *Bài tập (91): BDHS khỏ -giỏi

- Mời HS đọc yờu cầu - Cho HS thảo luận nhúm

- Mời đại diện cỏc nhúm trỡnh bày - Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung - GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng

- HS thảo luận nhúm - Đại diện nhúm trỡnh bày - Học sinh chỳ ý

3-Củng cố, dặn dũ: GV nhận xột học

 Địa lý

Tiết 9: CÁC DÂN TỘC VÀ SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ.

I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS:

1 Biết sơ lược phân bố dân cư Việt Nam

2.Sử dụng bảng số liệu,biểu đồ,bản đò,lược đồ dân cư đơn giản để nhận biết số đặc điểm phân bố dân cư

3.Có ý thức đồn kết dân tộc

 GDMT: Hiểu đồng đô thị đất chật người đông môi trường dễ bị ô

nhiễm;ở miền núi dân cư thưa thớt,lãng phí môi trường tài nguyên thiên nhiên

II.Đồ dùng : - Bảng đồ mật độ dân số Việt Nam

- Sưu tầm tranh ảnh số dân tộc.làng đồng bằng,miền núi,và đô thị

III.Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Nêu hậu việc gia tăng dân số

nhanh?\

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động2: Tìm hiểu dân tộc nước ta thảo luận lớp với hình sgk:

+Gọi HS đọc mục tr 84 sgk,Trả lời câu hỏi1 tr86 sgk +GV nhận xét,bổ sung

Một số HS trả lời.Lớp nhận xét,bổ sung

Kết luận:Nước ta có 54 dân tộc anh em.Đơngb ngưòi Kinh tập trung chủ yếu vùng đồng bằng,ven biển tất dân tộc anh em nhà.

Hoạt động3: Tìm hiểu mật độ dân số nước ta thảo luận lớp:Yêu cầu HS đọc bảng số liệu,trả lời câu hỏi sgk.GV nhận xét,bổ sung

Kết luận:Nước ta nước có mật độ dân số cao giới.

Hoạt động4: Tìm hiểu phân bố dân cư thảo luận nhóm,với lược đồ tranh ảnh sưu tầm.Gọi đại diện nhóm trình bày,GV nhận xét,bổ sung

Kết luận:Dân cư nước ta phân bố không đều,ở đồng bằng đo thị lớn,dân cư tập trung đông đúc;ở miền núi,hải đảo dân cư thưa thớt.

 LGGD MT:Sự phân bố dân cư không đồng

có ảnh hưởng lớn đến mơi trường sống người vì nhà nước ta có sách điều chỉnh phân bố dân cư cá vùng miền,để phát triển kinh tế

Hoạt động cuối:

 Hệ thống bài,

 Dặn HS học chuẩn bị sau  Nhận xét tiết học

-HS thảo luận lớp,trả lời câu hỏi sgk

-HS đọc sgk,quan sát tranh ảnh,bản đồ trả lời câu hỏi sgk

-HS liên hệ phát biểu -HS nhắc lại kết luận trongsgk

Sinh hoạt tập thể NHẬN XÉT TUẦN 9 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Tổng kết, nhận xét, đánh giá hoạt động lớp thực tuần - Nắm hoạt động thực tốt hoạt động tuần 10

II/ Đồ dùng dạy - học:

- GV: Sổ CTCN

- HS : Sổ theo dõi thi đua tổ

III/ Các HĐ dạy - học:

- GV phổ biến nội dung sinh hoạt lớp

- Từng tổ sinh hoạt điều hành tổ trưởng - Các tổ trưởng báo cáo kết tổ với lớp trưởng

- Lớp trưởng tổ chức cho lớp sinh hoạt chung với nội dung: + Tỉ lệ chuyên cần

+ ý thức đạo đức việc thực nội quy trường, lớp + Học tập:

- Ưu điểm:

- Tồn tại:

+ Các hoạt động tập thể + Bình xét thi đua:

- Tuyên dương:

- Phê bình:

- Lớp trưởng báo cáo kết với GV - GV đánh giá, nhận xét

- GV phổ biến nhắc nhở hs thực tốt hoạt động tuần 10 + Thực tốt nếp nhà trường Đội quy định

+ Thực nghiêm túc nội quy lớp

+ Học làm đầy đủ trước đến lớp; có ý thức tự giác, sơi học tập