Đang tải... (xem toàn văn)
- Sự thống nhất hài hoà giữa lòng yêu con và lòng yêu nước, gắn bó và trung thành với cách mạng của người mẹ Vân Kiều trong kháng chiến chống Mĩ.. - Hình tượng sáng tạo: Hát ru con[r]
(1)Tiết: 127 ÔN TẬP VỀ THƠ Ngày soạn: 6/3/2010
Ngày dạy: 9/3/2010 A MỤC TIÊU: Giúp hs: 1.Kiến thức:
- Ôn tập, hệ thống hóa kiến thức tác phẩm thơ đại Việt Nam học chương Ngữ văn lớp
- Củng cố tri thức thể loại thơ trữ tình hình thành qua trình học tác phẩm thơ chương trình ngữ văn lớp lớp
- Bước đầu hình thành hiểu biết sơ lược đặc điểm thành tựu thơ Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám 1945
2 Kỹ năng: Rèn kỹ hệ thống hố, cảm thụ phân tích thơ trữ tình Thái độ: HS có ý thức tự giác, nghiêm túc học tập
B.PHƯƠNGPHÁP: Đàm thoại, tổng hợp C CHUẨN BỊ:
1 Giáoviên: Soạn giảng, hệ thống lại toàn nội dung phần thơ Học sinh: Đọc ôn tập, trả lời câu hỏi
D TIẾN TRÌNH: I Ổn định: (1’)
II Bài cũ: (2’) GV kiểm tra chuẩn bị HS III Bài mới:
1.Đặt vấnđề: (1’) GV nêu yêu cầu tiết học 2.Triểnkhai:
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn thống kê, phân loại tác phẩm thơ đại Việt Nam học chương trình Ngữ văn
* GV nêu yêu cầu: Lập bảng thống kê tác phẩm thơ đại Việt Nam học theo mẫu SGK
* HS thảo luận nhóm (3’), cử đại diện trình bày
* GV nhận xét, bổ sung
I.Thống kê tác phẩm thơ đại Việt Nam:
Hoạt động 2: (13’) Hướng dẫn phân loại thơ theo giai đoạn lịch sử. * Ở nội dung, giáo viên yêu cầu học
sinh nêu dẫn chứng tiêu biểu từ thơ học
II Phân loại thơ theo giai đoạn.
Giai đoạn Tác giả, tác phẩm, năm sáng tác, thể loại
Nội dung Nghệ thuật
Kháng chiến chống Pháp (1945-1954)
1 Đồng chí (Chính Hữu, 1948 -tự do)
Tình đồng chí dựa sở chung cảnh ngộ
(2)Hồ bình sau kháng chiến chống Pháp (1954-1964)
1 Đoàn thuyền đánh cá (Huy Cận, 1958- bảy chữ) Con cò (Chế Lan Viên, 1962- tự do)
3 Bếp lửa (Bằng Việt, 1963- bảy chữ kết hợp tám chữ)
- Bức tranh đẹp, rộng lớn tráng lệ thiên nhiên người
- Từ hình tượng cị lời hát ru
- Những kỉ niệm đầy xúc động bà tình bà cháu
- Nhiều hình ảnh đẹp
- Vận dụng sáng tạo ca dao - Biểu cảm với miêu tả bình luận
Kháng chiến chống Mĩ (1964-1975)
1.Bài thơ (Phạm Tiến Duật, 1969- tự do)
2 Khúc hát ru (Nguyễn Khoa Điềm, 1971- tám chữ)
- Qua hình ảnh độc đáo- xe khơng kính - Thể tình yêu thương người mẹ dân tộc
- Chất liệu thực, sinh động - Khai thác điệu ru ngào, trìu mến
Từ sau 1975 1.Viếng lăng Bác (Viễn Phương, 1976, tám chữ) 2.Sang thu (Hữu Thỉnh, 1977- năm chữ)
3.Ánh trăng (Nguyễn Duy, 1978- năm chữ) Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải, 1980- năm chữ) Nói với (Y Phương, 1987- tự do).
- Lịng thành kính niềm xúc động sâu sắc
- Biến chuyển thiên nhiên lúc giao mùa
- Từ hình ảnh ánh trăng thành phố
- Cảm xúc trước mùa thiên nhiên đất nước - Bằng lời trò chuyện với con, thơ thể
- Giọng điệu trang trọng
- Hình ảnh thiên nhiên nhiều cảm giác - Hình ảnh bình dị
- Thể thơ năm chữ nhạc điệu sáng - Cách nói giàu hình ảnh, vừa cụ thể vừa gợi cảm - Các tác phẩm thơ kể tái cống đất nước hình ảnh người Việt Nam suốt thời kỳ lịch sử từ sau c/m tháng Tám 1945, qua nhiều giai đoạn + Đất nước người Việt Nam kháng chiến chống Pháp Chống Mỹ với nhiều gian khổ, hy sinh anh hùng
+ Công lao động, xây dựng đất nước quan hệ tốt đẹp người
- Những điều chủ yếu mà cácTP thể tâm hồn, t/ cảm, tư tưởng người thời kỳ lịch sử có nhiều biến động lớn lao, nhiều đổi thay sâu sắc
+ Tình yêu quê hương, tình cảm yêu nước
(3)+ Những tình cảm gần gũi bền chặt người Tình mẹ con, bà cháu thống với tình cảm chung rộng lớn
Hoạt động 3: (8’) Hướng dẫn so sánh thơ có đề tài giống nhau. * GV nêu yêu cầu.- HS trả lời
* GV nhận xét, thống kê theo bảng phụ
III Nhận xét chủ đề. Chủ đề: Tình mẹ
Chung - Ca ngợi tình mẹ thiêng liêng ấm áp - Sử dụng lời hát ru, lời nói với mẹ
Nét riêng Khúc hát ru Con cò Mây Sóng
- Sự thống hài hồ lịng u lịng u nước, gắn bó trung thành với cách mạng người mẹ Vân Kiều kháng chiến chống Mĩ
- Hình tượng sáng tạo: Hát ru lớn lưng mẹ
- Ca ngợi tình mẹ ý nghĩa lời ru với hình ảnh cị
- Hình tượng sáng tạo: Hình tượng cị suốt đời người
- Sự thống hoà hợp bà mẹ sinh thành bà mẹ thiên nhiên tình yêu bé thơ nguồn hạnh phúc cho bé - Hình tượng sáng tạo: Lời tâm tình bé với mẹ Mây Sóng, trị chơi Chủ đề: Người lính
Chung Hình ảnh người lính qua K/C với vẻ đẹp tâm hồn
Nét riêng Đồng chí Bài thơ Ánh trăng
Người lính kháng chiến chống Pháp, xuất thân nơng dân, tình nguyện c/ đấu
- Người lính chống Mĩ lái xe đường huyết mạch Trường Sơn
Tâm người lính qua chiến sống thành phố hồ bình Tình đồng đội dựa
trên sở chung cảnh ngộ gian lao, lí tưởng chiến đấu
Tinh thần dũng cảm, bất chấp khó khăn, nguy hiểm, lạc quan, ý chí chiến đấu tiêu biểu cho hệ trẻ kháng chiến chống mĩ
Gợi kỉ niệm gắn bó người lính với đất nước, đồng đội năm tháng hào hùng,nhắc nhở đạo lí, nghĩa tình thuỷ chung Hình ảnh biểu
tượng: “Đầu súng trăng treo”.
Hình ảnh biểu tượng: “Chỉ cần xe có một trái tim”.
Hình ảnh biểu tượng: “Trăng tròn vành vạnh”.
Hoạt động 4: (5’) Hướng dẫn so sánh bút pháp sáng tạo hình ảnh thơ. * GV nêu yêu cầu.- HS trả lời
* GV nhận xét, thống kê theo bảng phụ
IV Nhận xét bút pháp xây dựng hình ảnh thơ.
(4)1 Đồn thuyền đánh cá (Huy Cận)
- Bút pháp lãng mạn, nhiều so sánh liên tưởng, tưởng tượng bay bổng Giọng thơ vui tươi, khoẻ khoắn Đó ca lao động sơi nổi, phấn chấn, hào hùng
- Hình ảnh đặc sắc: “Câu hát căng buồm với gió khơi / Đoàn thuyền chạy đua mặt trời”. Ánh trăng
(Nguyễn Duy)
- Hình ảnh gợi tả, ý nghĩa khái quát Lời tự tình, độc thoại, ăn năn, ân hận với
- Hình ảnh đặc sắc: “ Trăng tròn vành vạnh” Mùa xuân nho nhỏ
(Thanh Hải)
- Bút pháp thực lãng mạn đậm đà chất Huế
- Hình ảnh đặc sắc: “ Mùa xuân nho nhỏ” Con cò
(Chế Lan Viên)
- Kết hợp tính dân tộc đại Phát triển hình ảnh cò ca dao lời hát ru
- Hình ảnh đặc sắc: “Cánh cị trắng lại bay hồi khơng nghỉ”.
IV Củngcố: (3’)
* Đọc cho lớp tham khảo số tập câu V Dặn dị: (2’)
- Ơn tập kỹ phần nội dung