Tuần 8. Các em nhỏ và cụ già

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 1 của bài :Trận bóng dưới lòng đường - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr /ch.. - Củng cố kiểu so sánh.[r]

Tuần 8

Thứ Hai ngày 23 tháng 10 năm 2017 Tập đọc-Kể chuyện: em nhỏ cụ già (2 tiết) I,Mục tiêu : A,Tập đọc:

- Bớc đàu đọc kiểu câu , biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện :Mọi ngời cộng đồng phải quan tâm đến

B K£ CHUYÖn

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện *GDKNS: Xác định giá trị, thể cảm thông. * PTKTDH: Đạt câu hỏi, trình bày ý kiến cá nhân. II,Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ đọc kể chuyện - Bảng phụ ghi câu văn dài HD học sinh đọc III,Các hoạt động dạy học A.Tập đọc

H§ cđa GV

A.Bài cũ -1-2 hs đọc :Bận TLCH sau: -Vì ngời bận nhng li rt vui?

-GV nhận xét - Đánh giá B.Dạy mới

*Gii thiu bi : 1,H1:HD luyện đọc a.Giáo viên đọc toàn

-GV đọc bài: Đọc giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện

b.-HD luyện đọc kết hợp giải ngha t -c tng cõu

-Sửa lỗi phát âm cho hs -Đọc đoạn trớc lớp :

-GV treo bảng phụ, hớng dẫn hs ngắt nghỉ tốt câu dài

-GV a tranh giỳp hs hiểu từ : sếu -Đọc đoạn nhóm : -Yêu cầu hs đọc 2,HĐ2:Hớng dẫn tìm hiểu bài. -Các bạn nhỏ đâu ?

- Điều gặp đờng khiến bạn nhỏ phải dừng lại?

-Các bạn quan tâm đến ông cụ nh nào? -Vì bạn quan tâm đến ơng cụ nh ? -Ơng cụ gặp chuyn gỡ bun ?

-Vì trò chuyện với bạn nhỏ, ông thấy lòng nhẹ hơn?

-Chuyện đặt đợc tên khác? Nêu lí đặt tên mình?

-C©u chun mn nãi với em điều gì? -GV Chốt lại nội dung cđa bµi

3HĐ3:Luyện đọc lại -GV HD hs đọc

-GV lớp n/xtuyên dơng nhóm đọc hay,cá nhân đọc tốt

H§ cđa HS

- HS thùc hiƯn theo y/c cđa GV- Líp n.xÐt

HS lớp lắng nghe đọc thầm theo

-Đọc nối câu -Đọc nối đoạn -Đặt câu với từ : U sầu, nghẹn ngào

-HS c theo tng cp, mi hs đọc đoạn , góp ý cho cách đọc

-1 hs đọc

-Lớp đọc thầm đoạn1, 2- TL nhóm đơi TLCH -Đi nhà sau dạo chơi vui vẻ

-Gặp cụ già ngồi ven đờng,vẻ mệt mỏi,cặp mắt lộ vẻ u sầu

+Băn khoăn, trao đổi với nhau, bạn đốn cụ bị ốm, bạn đốn cụ ,cả lớp đến nơi thăm cụ

-Vì đứa trẻ ngoan, nhân hậu,muốn giúp đỡ ông cụ

-1 hs đọc to,lớp đọc thầm đoạn3,4

+ Cụ bà ốm nặng nằm bệnh viện khó mµ qua khái

-Ơng cảm thấy nỗi buồn đợc chia sẻ -Đọc thầm đoạn

-Những đứa trẻ tốt bụng, Chia sẻ, Cảm ơn cháu!

-Con ngời phải quan tâm giúp đỡ lẫn

-5 hs nối tiếp đọc đoạn câu chuyện - HS luyện đọc phân vai

-Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay

Kể chuyện

*.GV nªu nhiƯm vơ : GV nªu yêu cầu tiết kể chuyện

-Giúp hs cách kể chuyện

GV hs nhËn xÐt ,b×nh chän ngêi kĨ hay nhÊt C.Cđng cố dặn dò:

-ó bao gi cỏc em lm việc thể quan tâm đến ngời khác ,sẵn sàng giúp đỡ ngời khác nh bạn nhỏ câu chuyện cha?

-NhËn xÐt tiÕt häc

-DD :Kể lại cho ngời thân nghe

vai

-Tõng cỈp hs tËp kĨ

-HS thi kĨ tríc líp

- hs kĨ câu chuyện -Lớp nhận xét tuyên dơng ngời kể hay -Trình bày ý kiến cá nhân

- HS lắng nghe

toán: luyện tập ( Trang 36) I.Mơc tiªu: Gióp hs:

Thuộc bảng chia vận dụng đợc phép chia giải tốn -Biết xác định 1/7 hình đơn gin

- BT cần làm: 1,2 ( cột 1,2,3); 3; II

Chuẩn bị :

Tranh vẽ tập ; bảng

III,Các hoạt động dạy học. HĐ GV

A,KiĨm tra bµi cị:

-u cầu hs đọc bảng chia - GV nhận xét đánh giá

B,Bµi míi

*Giíi thiƯu bµi Luyện tập 1,HĐ1: Ôn bảng chia

-Giúp hs hiểu yêu cầu tập -Giúp hs yÕu kÐm lµm bµi tËp

Bµi 1: Lµm cét (1,2,3) HS (giỏi) làm cột Y/c HS làm cột 1,2 vào bảng

-Em cú nhn xét cột tính KL - sai

Bài : Tính.

-Yêu cầu hs tự làm

-Yêu cầu hs nêu lại cách thực phép tính

-Bài 3: Giải toán

Gọi HS đọc đề bài- HD phân tích đề -HS tự làm chữa

-Cñng cố cách làm

HĐ2: củng cố cách tìm số phần nhau: -Bài 4:

C Củng cố-Dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc

H§ cđa HS

- HS thùc hiƯn theo y/c cđa GV- Lớp n.xét - HS lắng nghe

- Đọc lần lợt yêu cầu tập từ 1- -HS nhẩm, ghi k.quả vào bảng con- lớp n.xét

= 56

= 63

;…

56 : = 63 : =

-Từng cột tính có mối quan hệ với nhau.Lấy tích chia cho thừa số ta đợc thừa số -1em lên bảng điền kết cột 3,lớp n xét Thực bớc tơng tự

28 42 ;… 28 42

Các phép tính cịn lại HS tự làm vào - HS đổi chéo kim tra

-2 hs nêu lại cách thực tÝnh

- 1HS đọc tốn Lớp tự tóm tắt giải -1 hs lên bảng chữa ,HS khác đọc lại Lớp nhận xét

Bài giải Số nhóm chia đợc là

35 : = (nhóm) Đáp số: nhóm

-1 hs nêu yêu cầu tập- nêu cách làm bài: đếm số mèo hình, chia số mèo cho - HS làm nêu kết

-Dặn dò :Về ôn lại bảng nhân

- HS l¾ng nghe ChiỊu thø

Luyện tiếng việt: luyện tập đọc: em nhỏ cụ già I.Nội dung:

- Luyện đọc bài: Bài tập làm văn

- Luyện đọc hiểu cách trả lời câu hỏi SGK II.Lên lớp : Các em nhỏ cụ già

- T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc câu, đoạn, - GV theo dõi sữa cách đọc cho HS

- Luyện cho HS đọc nhanh, đọc

- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK Giỳp HS nắm ND

III NhËn xét Dặn dò

Luyện toán : Lun : BẢNG CHIA ( VBT)

I,

Mơc tiªu

: Gióp hs:

Thuộc bảng chia vận dụng đợc phép chia giải toán -Biết xác định 1/7 hình đơn giản

II,Các hoạt động bn.

- GV tổ chức cho HS làm BT VBT - Lần lợt cho HS lên bảng chữa

- Lu ý HS lm c BT 1,2, trang31 VBT

- Líp theo dõi nhận xét kết - cách trình bày bạn * HSKG: Đề tuần

- Chấm - chữa - Nhận xét tiết học C Củng cố dặn dò :

- V nh học xem lại BT làm

*****************************************************

Thø Ba ngµy 24 tháng 10 năm 2017

Toán: giảm số lần

( trang 37)

I.Mục tiêu: Giúp hs:

-Biết cách giảm số nhiều lần vận dụng để giải tập

-Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị II Chuẩn b ị :

Tranh vẽ gà đợc xếp nh SGK, bảng phụ III,Các hoạt động dạy học

H§ cđa GV A,KiĨm tra bµi cị:

- HS đọc thuộc bảng chia 6,7

H§ cđa HS

-GV nhËn xÐt –đánh giá B,Bµi míi.

-Giới thiệu bài.Giảm số nhiều lần 1,HĐ1: HD hs biết cách giảm số nhiều lần -GV hớng dẫn hs thao tác trực quan

Gắn mô hình gà lên bảng -Hàng có gà ? -Hàng dới có gà?

S g hng dới so với hàng giảm lần?

GV : VËy sè gµ ë hµng díi : : = 2(con gà)

Ghi bảng: Hàng trên: gà

Hng dới: : = (con gà) Số thỏ hàng giảm lần đợc số thỏ hàng dới

-GV hd tơng tự trờng hợp độ dài đoạn thẳng AB, CD

-Muốn giảm cm lần ta làm nào? -Muốn giảm 10 kg lần ta làm nào? -Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? HĐ2: Thực hành

Bài 1: Viết( theo mẫu.) GV treo bảng phụ ghi BT

Củng cố cách giảm số nhiều lần Bài 2: Giải toán( theo giải mẫu) a-HD hs giải mÉu

-HD hs tóm tắt giải theo mẫu SGK b.Gọi HS đọc đề - HD phân tích tốn Y/c hs tự giải

- Củng cố cách làm - Bài 3:

- Đoạn thẳng AB dài cm?

-Làm để vẽ đợc độ dài đoạn thẳng CD? -Làm để vẽ đợc độ dài đoạn thẳngMN?

-GV giúp hs phân biệt giảm số lần với giảm số đơn v

C Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiÕt häc

-Dặn dò :Về xem lại BT làm, học thuộc quy tắc

- HS l¾ng nghe

-6 gµ -2 gµ

-Số gà hàng dới so với hàng gim i ln

-Một số hs nhắc lại

-LÊy cm :4 -LÊy 10 kg :5

-Ta lấy số chia cho số lần -Một số hs nhắc lại quy tắc Nêu y/c tập

- hs lµm mÉu

-Làm vào vở, HS lên bảng chữa Số cho 48 36 24 Giảm4 lần 48:4= 12 36:4=9 24:4=6 Giảm6 lần 48:6 =8 36:6=6 24:6=4 -HS đọc tốn

-HS đọc tốn 1HS lên tóm tắtvà giải HS khác đọc mình,lớp nhận xét

Bài giải

Thi gian lm cụng vic ú bng máy là: 30: = (giờ)

Đáp số :6 giờ - Đoạn thẳng AB dài cm - Tính nhẩm độ dài đoạn CD (8 : 4= 2(cm) vẽ

- Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng MN ( - 4=4 (cm)rồi vẽ đoạn thẳng MN - HS làm theo nhóm vo giyA4

- Đại diện nhóm trình bày kết (nói rõ cách làm)

- Lớp nhận xét -HS lắng nghe

Chính t ả: tuần (tiÕt 1)

Nghe – viÕt : em nhỏ cụ già I,Mục tiêu:

-Nghe- viết xác, trình bày đoạn chuyện (các em nhỏ cụ già)

Bảng lớp ghi nội dung tập 2a VBT III,Các hoạt động dạy học.

H§ cđa GV A,Kiểm tra cũ

- GV yêu cầu hs viết bảng: nhoẻn cời, nghẹn ngào

Lớp viết vào bảng con: trống rỗng, chống trọi - GV nhận xét - đánh giá B,Giới thiệu Nêu mục đích ,yêu cầu tiết học 1,HĐ1:HD hs viết tả.

a.Tìm hiểu ND đoạn viết - GV đọc viết lần -Đoạn văn k chuyn gỡ? b.HD cỏch trỡnh by

-Đoạn văn có câu?

-Nhng ch no đoạn đợc viết hoa? -Lời ông cụ đợc viết ntn?

c HD viÕt tõ, tiÕng khã

- GV đọc tiếng khó : -Nhận xét- sửa lỗi cho hs

d ViÕt chÝnh t¶.

- GV đọc chậm

-Quan sát giúp đỡ hs viết đúng, đẹp - GV đọc lần

e Chấm - chữa bài. GV đọc chậm

Thu 1/3 số để chấm -Nhận xét lỗi tả cho hs 2,HĐ2:H ớng dẫn hs làm tập.

-Bài2a Tìm từ chứa tiếng bắt đầu d, gi, r cã nghÜa nh sau

-Nhận xét ,chốt lại lời giải - GV chấm ,nhận xét

3,Củng cố Dặn dò. -Nhận xét tiÕt häc

-Về nhà viết lại chữ viết sai

H§ cđa HS

- HS thùc hiƯn theo y/c cđa GV- Líp n.xÐt

- HS l¾ng nghe

Lớp lắng nghe - hs đọc li

-Cụ già nói với bạn nhỏ lí khiến cụ buồn Cụ bà ốm nặng phải nằm viện

-.3 câu -Chữ đầu đoạn , đầu câu

-.Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào ô li

-HS viết bảng con, hs lên bảng viết: nghĐn ngµo, xe bt.

-ViÕt bµi vµo vë

- HS soát ,chữa lỗi

-1 hs nêu yêu cầu

- lớp làm vào vở, hs lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

a giặt - rát - dọc

HS l¾ng nghe

**********************************************

Thứ T ngày 25 tháng 10 năm 2017 Tập đọc : tiếng ru

I.Mơc tiªu :

- Bớc đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm , ngắt nghỉ hợp lý

-Hiểu nội dung bài: Con ngời sống cộng đồng phải yêu thơng anh em bạn bè,đồng chí -Học thuộc lịng thơ

II Đồ dùng : Tranh minh hoạ thơ, bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học

H§ cđa GV A.KiĨm tra cũ

-2 hs kể lạicâu chuyện Các em nhỏ cụ già theo

HĐ cña HS

lời bạn nhỏ.(Mỗi hs kể đoạn) GV nhận xét, đánh giá B.Bài :*Giới thiệu

*HĐ 1: HD luyện đọc

a.GV đọc diễn cảm thơ, giọng thiết tha, t/cảm -HD đọc toàn

b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc dòng thơ - Sửa lỗi phát âm cho hs -Đọc khổ thơ trớc lớp

GV nhắc hs nghỉ dòng thơ, khổ thơ

-Gióp hs hiĨu nghÜa tõ khã: §ång chí, nhân gian,bồi

+Đọc khổ thơ nhóm :

-Đọc đồng thanh:

*H§ HD tìm hiểu

-Con ong, cá,con chim yêu gì? sao? +Em nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ 2?

-Vì núi khơng chê đất thấp,biển khơng chê sụng nh?

*Câu lục bát khổ thơ1 nói lên ý thơ?

-Bài thơ giúp em hiểu điều gì? *HĐ 3: Luyện đọc lại

-GV đọc diễn cảm thơ

-HD hs đọc khổ thơ bảng phụ

HD hs đọc, học thuộc lòng -Tuyên dơng hs đọc hay,đọc thuộc

C.Cñng cè Dặn dò

-Nhận xét tiết học -Dặn dò hs: Về nhà học thuộc lòng thơ

- HS lắng nghe

-Theo dừi , c thm

-Đọc nối tiếp em dòng th¬

-Lu ý phát âm từ theo yêu cầu -Đọc nối tiếp khổ thơ

-HS kết hợp đọc mục giải:

-Luyện đọc theo bàn ,mỗi học sinh đọc khổ thơ,bạn khác nghe góp ý

-Nhận xét góp ý cho -Lớp đọc đồng -Đọc thầm khổ th

-Con ong yêu hoa hoa có mật giúp ong làm mật,

-Đọc khổ th¬

-Một thân lúa chín chẳng nên mùa vàng 1thân lúa chín chẳng làm nên mùa lúa chín - ngời khơng phải lồi ngời,sống giống nh đốm lửa tàn lụi

-1 hs đọc khổ thơ cuối.Lớp đọc thầm

-Núi có đất bồi mà cao, biển có nớc mn dịng sơng mà đầy

-Con ngêi mn anh em

Con ngời sống cộng đồng phải yêu th-ơng anh em ,bạn bè,đồng chí

-HS đọc khổ thơ

-Đọc thơ Thi đọc thuộc lòng khổ thơ,bài thơ - HS khác nhận xét

- HS lắng nghe

Toán luyện tập ( trang 38) I.Mơc tiªu: Gióp hs:

- Biết thực gấp số lên nhiều lần giảm số số lần vận dụng vào giải toán Làm BT1 (dòng 2), Bài

II Chuẩn bị : Bảng phụ III,Các hoạt động

H§ cđa GV A,KiĨm tra bµi cị:

-u cầu hs lên bảng, lớp làm vào nháp -35 giảm lần đợc ?

-Kiểm tra chữa tập VN cho hs -N.xét - đánh giá

B,Bµi míi

-Giới thiệu Củng cố giảm số nhiều lần

-Bài 1: Viết (theo mẫu) Gấp lần giảm lần 30

-GV cđng cè vỊ cách tìm gấp số giảm số nhiều lần

+Bài 2: Giải toán

HĐ cđa HS

- HS thùc hiƯn theo y/c cđa GV- Lớp n.xét

- HS lắng nghe

-Đọc tập làm vào -Nêu yêu cầu tập

-Yêu cầu học sinh nêu cách làm

Y/ c HS so sánh kết 60 giảm lần với tìm

3 cđa 60?

Bµi 3: Dµnh cho HS khá(giỏi) Vẽ đoạn thẳng

C.Củng cố-Dặn dò -NhËn xÐt tiÕt häc -Lµm bµi tËp ë nhµ sgk

25 giảm lần gấp lần 20 - HS đọc toán a, b, tóm tắt tốn -2 học sinh lên làm ,một số học sinh khác đọc làm Lớp nhn xột

a/ Bài giải

Bui chiu ca hàng bán đợc số lít dầu là: 60 : = 20 (lớt)

Đáp số: 20 Lít dầu b/ Bài giải

Số cam lại rổ là: 60 : = 20 (quả)

Đáp số : 20 qu¶ cam

-KÕt qu¶ cđa gi¶m lần kết tìm

3 ca số

-HS đọc thầm tập nêu cách làm + Đo độ dài đoạn thẳng AB đợc 10 cm + Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần đợc: 10 : =2( cm)

Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài cm - HS lắng nghe

Bi chiỊu:

ChÝnh t¶: TiÕt ( tn ) Nhí – viÕt: Tiếng ru

I,Mục tiêu:

1.Rèn kỹ viết chÝnh t¶ :

-Nhớ viết lại xácbài tả, trình bày dịng thơ, khổ thơ lục bát -Làm tập (2) a/b

II,ChuÈn bÞ:-

Bảng lớp viết tập III,Các hoạt ng dy hc.

HĐ GV A,Kiểm tra cò: (3’)

-2 hs viết bảng, lớp viết bảng theo GV đọc: giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ, rét run

-GV nhËn xÐt - Đánh giá B,Bài mới:

*Giới thiệu

1,HĐ1:HD viết tả a.Tìm hiểu ND đoạn viết

- GV đọc lần khổ thơ 1, Con ngời muốn sống phải làm gì? Đoạn thơ khuyên điều gì? b HD cách trình bày

-Bài thơ viết theo thể thơ gì?

-Cách trình bày khổ thơ có cần lu ý ? -Dòng thơ có dấu chấm phẩy? -Dòng thơ có dấu gạch nối? -Dòng thơ có dấu chấm hỏi? -Dòng thơ có dấu chấm than? - Chữ đầu dßng viÕt ntn?

c HD viÕt tõ,tiÕng khã

Y/c HS viết tiếng khó dễ lẫn vào bảng - GV giúp hs viết tả - Sửa sai cho hs Y/c HS đọc tiếng vừa tìm đợc

H§ cđa HS

- HS thùc hiƯn theo y/c cđa GV- Líp n.xÐt

- HS l¾ng nghe

-Chó ý theo dâi – HS ĐTL thơ

Phi yờu thng ng loại

… Phải sống cộng đồng yêu thng

-Thơ lục bát 1dòng chữ, dòng chữ -Viết dòng chữ cách lề ô Dòng chữ viết cách lề ô

-Dßng thø hai -Dßng thø - Dßng -Dßng thø

… ViÕt hoa

d Nhí – viÕt chÝnh t¶

– GV đọc lần 2; nhắc nhở hs t ngồi GV theo dừi HS vit bi

e.Chấm chữa

Y/c HS nhìn sgk tự soát lỗi- chữa lỗi

Thu 1/3 số chấm- GV n.xét chữa lỗi hs mắc phải 2,HĐ2:Hớng dẫn hs làm tập

-Bài 2a : Tìm viết vào chỗ trống từ chứa tiếng bắt đầu d,gi,r có nghĩa cho

- GV nhận xét ,chốt lại li gii ỳng a.rỏn, d,giao tha

-Chấm chữa cho hs- nhận xét C.,Củng cố Dặn dò.

-NhËn xÐt tiÕt häc

-Nhí vµ tù viÕt bµi vµo vë - HS thùc hiƯn theo y/c GV -Soát - chữa lỗi

-2 hs nêu yêu cầu tập,lớp làm vào -2 hs chữa ,lớp nhận xét

- HS lắng nghe Tập viết : Ôn chữ hoa G I.Mơc tiªu.

Viết chữ hoa G (1 dòng) C, Kh ( dòng); viết tên riêng Gị Cơng( dịng); và

câu ứng dụng Khơn ngoan hồi đá (1 lần ) chữ cỡ nhỏ

II ChuÈn bÞ

-Mẫu chữ viết hoa G

-Tên riêng câu ứng dụng viết dòng kẻ li - B¶ng con, phÊn, vë tËp viÕt

III.Các hoạt động dạy học HĐ GV

A.Bµi cị -KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa hs

y/c hs nhắc lại từ ,câu ứng dụng viết tuần tríc -GV nhËn xÐt –đánh giá

B.Bµi míi

-Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học HĐ1: HD hs viết bảng

a.Quan sát nêu quy trình.

-Cho hs quan sát mẫu chữ G, C, K

- GV viêt mẫu chữ nêu quy trình viết b.Viết bảng

- GV sửa lỗi cho hs

Đ2:HD hs viết tõ øng dơng -a.Giíi thiƯu tõ øng dơng

-Gß Công tên thị xà thuộc tỉnh Kiên Giang b Quan s¸t nhËn xÐt

-Tõ øng dơng cã chữ ? -Vì phải viết hoa?

Các chữ cách bao nhiêu? c.Viết bảng

Sửa lỗi cho hs

HĐ3: HD viết câu ứng dụng: a.Giới thiệu câu ứng dụng: -Câu tục ngữ khuyên ta điều gì? b.Quan sát nhận xét

-Độ cao chữ nh ?

-Khi viết chữ chữ phải viết nh nào?

c.Viết bảng -Sửa lỗi cho hs

HĐ4: HD viết vào

- GV nêu yêu cầu cho hs ,HD hs cách trình bày -Quan sát hớng dẫn hs viết đẹp

-Chấm bài, nhận xét

HĐ HS

- HS thùc hiƯn theo y/c cđa GV- Líp n.xÐt - HS l¾ng nghe

- HS l¾ng nghe

-Nêu chữ hoa có bài: G , K, C

-Nêu nét chữ, đơn vị chữ ,quy trình viết

-2 hs viÕt b¶ng,líp viÕt b¶ng G,K, C -Đọc từ ứng dụng: Gò Công

.2 chữ: Gò, Công -.Tên riêng

-.Cách chữ o

-1 hs viết ,lớp viết bảng Gò Công

-c cõu Khụn ngoan i ỏp đá .Anh em nhà phải đoàn kết, thơng yờu, giỳp ln

-Các chữ:K, h, g cao 2,5 đ.vị, lại cao đ.vị

-Viết liền mạch

-Một hs viết bảng,lớp viết vào bảng con: Khôn, Gà.

C Củng cố Dặn dò: Nhận xét tiết học

-Về nhà luyện viết nhà - HS lắng nghe L uyÖn T iÕng viÖt Lun viÕt : tiÕng ru

I Mơc tiªu:

* Luyện viết tập đọc: Tiếng ru

II

Hoạt động dạy - học:

- GV đọc bài: Tiếng ru

Gọi HS nhắc lại ND th

- Hỏi: Câu thơ lục bát hkoor thơ nói lên ý thơ?

GV lu ý HS cách trình bày thể thơ lục bát Chữ đầu dòng phải viết hoa Câu lùi vào so với câu chữ

-

GV đọc cho HS viết III Củng cố – Dặn dò

Dặn đọc lại tập đọc học tuần 7,8

Thứ Năm ngày 26 tháng 10 năm 2017 Toán: t×m sè chia ( Trang 39)

I.

Mơc tiªu : Gióp hs: - BiÕt tên gọi thành phần phép chia

- BiÕt t×m sè chia cha biÕt ( Làm BT 1,2) II Chuẩn bị :

-6 hình vng bìa; bảng III,Các hoạt ng dy hc

HĐ GV A,Kiểm tra cũ :

-1 hs lên làm, lớp làm vào nháp:Giảm 70 lít lần

-N.xét - đánh giá B,Bài mới

*Giíi thiƯu Tìm số chia cha biết 1,HĐ1: HD hs cách tìm số chia

- GV hng dn hs thao tác đồ dùng

-6 hình vng xếp thành hàng,mỗi hàng có hình vng?

-Ghi bảng phép chia tên thành phần

-Che lÊp sè chia 2,

? Làm no tỡm s chia?

-Củng cố lại cách tím số chia ,vừa nói vừa vào số phÐp tÝnh GV viÕt b¶ng(2=6 :3) - Trong phÐp chia hết,muốn tìm số chia ta làm nào?

- GV nêu : Tìm x 30 : x =

-Muốn tìm x cha biết ta làm nh ?

HĐ HS

- HS thùc hiƯn theo y/c cđa GV- Líp n.xÐt

- HS lắng nghe

-Lấy hình vuông xếp vào bàn nh sau:

-Mỗi hàng có hình vuông -HS nêu phép chia tơng ứng : =

-Nêu tên gọi thành phần phÐp chia : =

SBC SC Th¬ng - HS nªu: = :

- lÊy số bị chia chia cho thơng - Vài HS nhắc lại

- hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp 30 : x =

-HD học sinh cách thử lại to¸n

-Lấy thơng nhân với số chia vừa tìm đợc,nếu kết cho khớp với số bị chia toán 2,HĐ2 : HD học sinh thực hnh

-Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2: Tìm x

-Yêu cầu hs nêu cách tìm số chia,số bị chia,thừa số

Bài 3:Dành cho HS khá(giỏi)

Trong phép chia hết, chia cho để đợc:

a Th¬ng lín nhÊt?

b Th¬ng bÐ nhÊt? 4,Củng cố-Dặn dò

Nhận xét tiết học -Lµm bµi tËp ë nhµ sgk

X=

- Nêu y/c tập

- Tiếp nối nêu em phép tính nêu KQ 35 : = ;…

35 : =

-2 hs lên bảng làm ,học sinh khác làm vàovở

a 12: x =2 b 42 : x = x = 12 : x = 42 : x = x = e x :5 = g x

= 70

x =

x = 70 : 7

x = 20 x = 10

-Củng cố cách tìm số chia, SBC, Thừa số - Nêu y/c tập -1 HS nêu cách làm - Số bị chia biết(7), muốn có thơng lớn số chia phải bé phép chia phải thực đợc

Đùn cách “ Thử chọn” Số chia ko thể : Ko thực đợc , số chia : = Vởy phép chia hết , chia cho để đợc thơng lớn

7 : =

- HS làm tiếp phần b : =

- HS l¾ng nghe

Luyện từ câu : tuần 8 I.Mục tiêu : Giúp hs :

-Hiu phân loại đợc số từ ngữ vê cộng ng BT1

- Biết tìm phận ccaau trả lời câu hỏi: Ai ( cáI gì, gì? Làm

- Bit t cõu hi cho phận củ câu xác định II chuẩn bị

- Bảng phụ viết tập 1, Bảng lớp viết câu văn bt3,4 III Các hoạt động dạy học

H§ cđa GV

A.Bài cũ : y/c HS nêu miệng tập 2, tiết LTVC tuần 7- GV lớp n xét - đánh giá B Bài

*Giới thiệu : Mở rộng vốn từ cộng đồng ôn tập kiểu câu Ai làm gì?

H

Đ1: Mở rộng vốn t v cng ng.

-Bài 1: Xếp từ dới vào ô trống thích hợp bảng

-Cộng đồng, đồng đội, cộng tác, đồng tâm, đồng hơng

-Bµi 2:

- GV gióp hs hiĨu câu tục ngữ

HĐ HS

- HS thùc hiƯn theo y/c cđa GV- Líp n.xÐt - HS l¾ng nghe

-Nêu yêu cầu tập ,lớp đọc thầm

- hs lµm bảng phụ, lớp làm VBT - n.xét, chữa

Những ngời trong

cng ng Thỏi hoạt độngtrong cộng đồng Cộng đồng, đồng

bào, đồng đội, đồng hơng

Cộng tác, đồng tâm -2 hs nêu yêu cầu tập ,lớp đọc thầm sgk -Trao đổi nhóm đơi,làm vào nêu miệng kết quả.( nói rõ lí tán thành khơng tán thành)

HĐ2: HD ôn kiểu câu Ai làm gì?

-Bài 3: Gạch gạch dới phận trả lới cho câu hỏi Ai,( gì, )? Gạch gạch dới phận trả lời cho câu hỏi Làm gì?

-Bi 4:Vit vo ch trống câu hỏi cho phận câu đợc in đậm

-Ba câu văn đợc viết theo mẫu câu nào?

C Cđng cè – DỈn dò

-Nhắc lại nội dung học -Nhận xét tiết học

-Về nhà học thuộc thành ngữ ,tục ngữ

nhau làm việc)

Cháy nhà hàng xóm bình chân nh vại

(ích kỉ,thờ ơ, biết mình, khơng quan tâm đến ngời khác)

+ Ăn nh bát nớc đầy( sống có tình nghĩa, thuỷ chung, trớc sau nh một,sẵn lịng giúp đỡ ngời)

-Lµm bµi tËp (VBT)

-3 hs lên bảng chữa bài,lớp nhận xét a.Đàn sếu sải cánh cao

b Sau dạo chơi, đám trẻ c.Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi - Nêu y/c ca bi

- Ai làm gì?

-HS làm vào ,3 hs lên làm ,líp nhËn xÐt

-Ai bỡ ngỡ đứng nép bên ngi thõn? -ễng ngoi lm gỡ?

-Mẹ làm gì?

1-2 HS nhắc lại ND học HS lắng nghe

Thứ Sáu ngày 27 tháng 10 năm 2017 Toán: luyện tập ( Trang 40)

I.Mơc tiªu: Gióp hs:

- Biết tìm thành phần cha biết phép tính Biết làm tính nhân( chia) số cã hai ch÷ sè víi ( cho) sè cã mét chữ số Làm BT ,Bài 2( cột 1,2), bµi

II, Chuẩn bị : Bảng con, mơ hình đồng hồ

III.Các hoạt động dạy học HĐ GV

A,KiĨm tra bµi cị: HS lên bảng làm, lớp làm vào nh¸p 20 : x =

-N.xét - đánh giá B,Bài mới

* Giíi thiƯu

1,HĐ1: Củng cố cách tìm thành phần cha biết của phép tính.

Bài 1: Tìm x

-Yêu cầu hs nêu tên thành phần phép tính nêu cách tìm

2,HĐ2 : Củng cố nhân, chia số có hai chữ số với ( cho) số có chữ số.

-Bài 2: TÝnh

-Củng cố lại cách đặt tính, cách tính

H§ cđa HS

- HS thùc hiƯn theo y/c cđa GV- Líp n.xÐt - HS lắng nghe

-1 học sinh nêu yêu cầu tËp -HS lµm bµi vµo vë

- häc sinh lên bảng chữa bài,lớp nhận xét a x + 12 =36 ; b x

= 30

x =36 - 12 x = 30 :6 x = 24 x = c X - 25 =15 ; d x : = x=15 +25 x =

7

x= 40 x = 35 - Củng cố tìm thành phần cha biết -Nêu y/c ca bi

HĐ 3: Giải toán.Tìm phần bằng nhau số

Bµi

-ChÊm bµi ,nhËn xÐt

HĐ4: Củng cố xem đồng hồ -Bài 4: Dành cho HS khá( giỏi) Khoanh vào chữ đặt trớc kết C Củng cố-Dặn dò

-NhËn xét tiết học - Xem lại tập

x35 x 26 64 80

32 20 70 104 04 00

- HS đọc y/c tập - Tóm tăt gii vo v

Bài giải.

Số lít dầu lại thùng là: 36 : = 12( l)

Đáp số : 12 Lít dầu

- NX ,chữa ,củng cố tìm phần số

- Nêu y/c cđa bµi tËp

-Quan sát đồng hồ (SGK) nêu kết : B 25 phút

- HS lắng nghe Tập làm văn: Tuần 8

I.Mục tiêu :Giúp học sinh:

-Rèn kỹ nãi :HS kĨ vỊ mét ngêi hµng xãm mµ em yêu quý cách tự nhiên ,chân thật

-Rốn kỹ viết :Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ 5- câu ) diễn đạt rõ ràng

II Chuẩn bị :Vở tập ,bảng lớp viết câu hỏi gợi ý kể ngời hàng xóm III Các hoạt động dy hc

HĐ GV

A.Kiểm tra cũ -Yêu cầu hs kể chuyện Không nỡ nhìn Nói tính khôi hài câu chuyện

-N.xét - đánh giá B Bài

* Giíi thiƯu bµi : KĨ vỊ mét ngêi hµng xóm mà em yêu quý

HĐ 1: HS kể miƯng

-Bµi tËp 1: KĨ vỊ mét ngêi hµng xãm mµ em quý mÕn

- GV HD học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý để : Hình dáng,tính tình, tình cảm gia đình với ngời ú v ngc li

-Tuyên dơng học sinh kể tốt HĐ2: Học sinh làm viết

- GV nêu yêu cầu tập.: Viết giản dị, chân thật điều vừa kể

- GV chấm- nhận xét viết HS Tuyên d-ơng HS viết tốt

-Chấm chữa cho hs - nhËn xÐt

H§ cđa HS

- HS thùc hiƯn theo y/c cđa GV- Líp n.xÐt

- HS l¾ng nghe

-1 học sinh đọc yêu cầu tập gợi ý Lớp đọc thầm

-1 häc sinh kh¸ ,giái kĨ mÉu - HS kĨ theo cỈp

-4 häc sinh cđa nhãm thi kĨ.Líp nhËn xÐt ViÕt bµi vµo vë

C Củng cố Dặn dò -NhËn xÐt tiÕt häc

-Y/c bổ sung ,viết lại để bài viết hay hơn

- HS lắng nghe

Buổi chiều

Luyện toán

Tìm số chia

I.

Mơc tiªu

: Gióp hs:

- Biết tên gọi thành phần phép chia.

- BiÕt t×m sè chia cha biÕt

* HSK- G làm thêm BT luyện giải toán II Lên lớp:

- HD hs làm tập BT toán - HS lần lợt lên bảng chữa BT

- HS nhn xét - sửa chữa - GV chốt kiến thức * HSKG: Đề tuần 8

******************************************************************* Hoạt động tập thể

Nội dung: Tổng kết hoạt động tuần 8, Phơng hớng hoạt động tuần 9 Tiến hành :

- Lớp trởng báo cáo hoạt động tuần( u, nhợc điểm) - GV nhận xét, kết thi đua chào mừng ngày 20 - 10 - ý kiến thảo luận lớp

- B×nh xÐt hoa danh dù

- GV phỉ biÕn nhiƯm vơ tuần

GV: Tổng hợp hoa điểm 10 tặng bà, tặng mẹ, tặng cô giáo nhân ngày 0- 10 Chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam 20 - 10

* Phát động phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 ***********************************************************

Bi chiỊu

Lun TiÕng ViƯt:

Luyện từ câu : tuần 8

-Hiểu phân loại đợc số từ ngữ cộng đồng BT1

- BiÕt t×m phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( gì, gì? Làm

- Bit đặt câu hỏi cho phận câu xác định II Các hoạt động

Giới thiệu Mở rộng vốn từ cộng đồng ơn tập kiểu câu Ai gì? -Bài tập 1: Xếp từ dới vào ô trống thích hợp bảng - (Cộng đồng, đồng đội, cộng tác, đồng tâm, đồng hơng)

- HS nêu yêu cầu tập , lớp đọc thầm - hs làm bảng , lớp làm vào

- NX, chữa bài

Nhng ngi cng đồng Thái độ hoạt động cộng đồng Cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng

hơng Cộng tác, đồng tõm

Bài tập 2: Gạch gạch dới phận trả lới cho câu hỏi Ai,( gì, )? Gạch gạch dới phận trả lời cho câu hỏi Làm gì?

- HS lm bi vào ô li - Chấm – nhận xét a Mẹ Lan giặt quần áo b Chiều nay, em lao động c.Các em tới chỗ ông cụ ,lễ phép hỏi

Bài tập 3:Viết ba câu hỏi cho phận câu xác định Ai làm gì? - Nêu y/c tập

?BT yêu cầu gì?

Viết ba câu văn theo mẫu câu Ai làm gì? - HDHS làm vµo vë

-HS lµm bµi vµo vë

- Một số HS đọc làm minh trớc lớp – Nhận xét - Dặn dị

****************************************************************

Lun toán:

ôn bảng chia ( VBT)

I.Mơc tiªu: Gióp hs:

-HS thuộc bảng chia vận dụng vào làm BT - Làm đợc BT VBT

* HSK-làm thêm BT luyện giải toán Lên líp:

- HD hs làm tập BT toán cho em làm đề Tuần sách Luyện giải toán

- HS lần lợt lên bảng chữa BT - HS nhËn xÐt – sưa ch÷a

- GV chốt kiến thức * HSKG: Đề tuần 7

Bi chiỊu Lun TiÕng Viªt :

I,Mơc tiªu:

- Bớc đầu đọc kiểu câu , biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện :Mọi ngời cộng đồng phải quan tâm đến

- Luyện đọc bài: Các em nhỏ cụ già

- Luyện đọc hiểu cách trả lời câu hỏi SGK II Lên lớp:

GV HS

* Bµi cị:

Y/c HS đọc nêu ND -GV nhận xét –đỏnh giỏ

* Luyện đọc a Đọc

- T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc câu, đoạn,

- GV theo dõi sửa cách đọc cho HS b Đọc hiểu

Y/c HS đọc kết hợp TLCH

Câu chuyện muốn nói với em điều gì? * Luyện viết đoạn tập đọc - GV đọc cho HS viết tả - Chấm sửa lỗi

* Củng cố Dặn dò N.xét tiết học

Về đọc nhiều lần chuẩn bị sau

- HS thùc hiƯn theo y/c cđa GV

- HS luyện đọc tập đọc - HS luyện đọc nhanh, đọc

- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK

- Câu chuyện nhắc em khơng nên đá bóng dới lịng ng

- HS viết

-HS lắng nghe, thực

LUYN TING VIT

Ôn tập I Mục đích yêu cầu :

- Làm tập tả phân biệt tr /ch

- Củng cố kiểu so sánh Ôn từ hoạt động trạng thái

II Các ho t

ạ độ

ng d y h c

ạ

ọ

HĐ thầy HĐ trò

A Kiểm tra cũ ( 5’).

- Yêu cầu HS viết từ: nhoẻn cười, kiêng nể, chống chọi GV Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu ( 1’). c Chấm - chữa bài.

3 Hướng dẫn HS làm tập ( 30’) Bài : Điền vào chỗ trống

- Che tre : mưa , xanh ngà , nắng

Trung chung : bình , kết , thuỷ , thành

Bài : Viết lại hình ảnh so sánh từ chỉ so sánh câu sau :

a) Mỗi hoa cỏ may tháp xinh xắn , lộng lẫy nhiều tầng

b) Những chùm hoa sấu trắng muốt nhỏ chng tí hon

- HS viết bảng lớp - HS khác viết bảng - HS đọc yêu cầu tập

- 1HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét bạn

- HS nêu yêu cầu BT - HS tự làm

Câu a: Hình ảnh so sánh : Từ so sánh :

Câu b: Hình ảnh so sánh : Từ so sánh :

- GV nhận xét

- Đây kiểu so sánh ?

Bài : Tìm từ hoạt động trạng thái trong khổ thơ1 Ngày khai trường

-Cho SH đọc tự làm vào GV chốt KQ:

Từ hoạt động từ trạng thái Mặc, hội, cười,

bá cổ, đùa Vui, mừng

4 Chấm chữa (5')

- GV thu chấm nhận xét

C Củng cố - Dặn dò (4')

- GV nhận xét học - Về ôn lài

HS đọc tự làm vào - HS lên tìm từ - Lp nhn xột

Luyện Toán

giảm số lần I Mục tiêu:

- Rốn KN thc hành dạng toán giảm số nhiều lần vận dụng để giải tốn có lời văn - Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị

II.Các hoạt động dạy học.

HĐ thầy HĐ trß

HĐ1: (12') Rèn KN thực hành dạng toán giảm số nhiều lần Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị

Bµi1: ViÕt( Theo mÉu)

Số cho 36 24 96 48

Giảm lần 24 : = Giảm lần 24: =

Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ trống:

S ó cho 54 30 66 36

Giảm lần Giảm đvị

- Yc hs khỏc nhận xét, bổ sung Gv nhấn mạnh khác giảm số lần với giảm số đơn vị sau chữa xong BT

HĐ2 (17') Vận dụng để giải tốn có lời văn Bài 3: Mai có 48 cam, sau đem bán số cam giảm lần Hỏi Mai lại cam?

Bài 4: Một công việc làm tay hết 60 giờ, làm máy thời gian giảm lần Hỏi cơng việc làm máy hết bao nhiờu gi?

- Yc hs lên bảng làm - Gv nhận xét, ghi điểm

- Hs làm chữa bảng - HS khác nhËn xÐt, bỉ sung

- Hs lµm bµi chữa bảng hs khác nhận xét, bổ sung

LUYN TING VIT

Ôn tËp I Mục đích yêu cầu :

- Rèn luyện kĩ viết tả

- Nghe viết xác, trình bày đoạn :Trận bóng lịng đường - Làm tập tả phân biệt tr /ch

- Củng cố kiểu so sánh Ôn từ hoạt động trạng thái

II Các ho t

ạ độ

ng d y h c

ạ

ọ

HĐ thầy HĐ trò

A Kiểm tra cũ ( 5’).

- Yêu cầu HS viết từ: nhoẻn cười, kiêng nể, chống chọi GV Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu ( 1’).

2 Hướng dẫn HS nghe viết (25’). a Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc đoạn viết ( đoạn 1) - Đoạn kể chuyện ?

- ko kể đầu bài, đoạn văn có câu ? + Những chữ đoạn viết hoa ? Vì - GV cho HS viết tiếng khó:

b GV đọc HS viết

- GV đọc câu cho HS viết

c Chấm - chữa bài.

- GV đọc lại đoạn văn cho HS soát lỗi - Thu chấm 10 - nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm tập ( 30’) Bài : Điền vào chỗ trống

- Che tre : mưa , xanh ngà , nắng

Trung chung : bình , kết , thuỷ , thành

Bài : Viết lại hình ảnh so sánh từ chỉ so sánh câu sau :

a) Mỗi hoa cỏ may tháp xinh xắn , lộng lẫy nhiều tầng

b) Những chùm hoa sấu trắng muốt nhỏ chng tí hon

Câu a: Hình ảnh so sánh : Từ so sánh :

Câu b: Hình ảnh so sánh : Từ so sánh :

- GV nhận xét

- Đây kiểu so sánh ?

Bài : Tìm từ hoạt động trạng thái trong khổ thơ1 Ngày khai trường

-Cho SH đọc tự làm vào GV chốt KQ:

Từ hoạt động từ trạng thái Mặc, hội, cười,

bá cổ, đùa Vui, mừng

4 Chấm chữa (5')

- GV thu chấm nhận xét

C Củng cố - Dặn dò (4')

- GV nhận xét học - Về ôn lài

- HS theo dõi - HS nêu

- Các chữ đầu câu

- Dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng …

- HS viết vào bảng từ khó - HS viết vào

- HS đổi chéo để soát lỗi - HS đọc yêu cầu tập

- 1HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét bạn

- HS nêu yêu cầu BT - HS tự làm

- HS nêu KQ - Lớp đối chiếu nhận xét KQ bạn

HS đọc tự làm vào - HS lên tìm từ - Lớp nhận xét

Luyện Tiếng Viêt : Luyện Tập đọc – Luyện viết tiếng ru I.Mục tiêu :

-Hiểu nội dung bài: Con ngời sống cộng đồng phải yêu thơng anh em bạn bè,đồng chí -Học thuộc lịng thơ

Lªn líp:

- HS luyện đọc Tiếng ru

- T/c cho HS luyện đọc cá nhân, - GV theo dõi sữa cách đọc cho HS - Luyện cho HS đọc nhanh, đọc

- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK * Luyện viết thơ

- GV đọc cho HS viết tả - Chấm sửa lỗi

* NhËn xÐt – Dặn dò Luyện toán:

tìm số chia ( VBT) I.Mục tiêu: Giúp hs:

-BiÕt t×m sè chia cha biÕt -Củng cố tên gọi quan hệ thành phần phép chia * HSTB - Y làm BT VBT

* HSK- G làm thêm BT luyện giải toán Lên lớp:

- HD hs làm tập BT toán - HS lần lợt lên bảng chữa BT

- HS nhận xét – sửa chữa - GV chốt kiến thức * HSKG: Đề tuần 8

Thứ tư ng y 14 tháng 10 nà ăm 2009 LUY Ệ N TO N Á

ÔN GIẢM MỘT SỐ ĐI NHIỀU LẦN I Môc tiªu:

- Giảm sốđi nhiều lần

- Áp dụng gấp số lên nhiều lần v già ảm sốđi nhiều lần để giải b i tốn có liên quan - Chia sè cã ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè

II Các ho t độ ng d y h ọ c

HĐ thầy HĐ trò

HĐ1: Củng cố giảm số lên nhiêu lần :

B i : à Viết phép tính tính theo mẫu M:Giảm 42 cm lần được: 35 : 7=5(cm) - Giảm 35 kgđi lần :

- Giảm 80l lần - Giảm 77m lần : - Giảm 93 giờđi lần

- HS lên chữa

- HS l m -2HS chữa b i nêu cách l m

- Củng cố Giảm sốđi nhiều lần

B i :à Mai có 66 que tÝnh Sau đem cho b¹n số que tÝnh giảm lần Hỏi Mai lại que tÝnh ?

- B i tốn th ộc dạng tốn gì?

- Củng cố dạng toán giảm sốđi nhiều lần

HĐ2: Củng cố chia số có chữ số cho số có chữ số

B i : à Đặt tính tính

48 : 89 : 98 : 68 : 78 : 67 : 50 : 89 :

- GV củng cố chia số có chữ số cho số có một chữ số

HĐ3 : Chấm chữa b i à

GV thu chấn nhận xét b i l m cà HS *HO N THIÀ ỆN B I HÀ ỌC

- GV nhận xét giơ học - Về nh ôn b i à

- HS tự l m - Chữa b ià B i gà ải

Mai số que tÝnh l :à 66 : = 11 (que )

Đáp số: 11que tÝnh - Lớp l m luyện

- 4HS chữa b i- Nêu cách tính - Lớp nhận xét

- HS theo dõi

Thứ ng y 14 tháng 10 nà ăm 2010 T

Ự CH Ọ N - T Ậ P ĐỌ C NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO I.M ụ c đ ích yêu c ầ u :

1 Rèn luyện kĩ năng th nh tià ếng.

 Chú ý từ ngữ : túp lều, lị gạch, v o lị, nhóm ửa, nặn, núm,

 Biết đọc truyện với giọng kể vui, nhẹ nh ng.à 2 Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu

 Hiểu nghĩa từ b i (trò ú tim, nêu)+ phên rà

 Hiểu nội dung b i : Tình cà ảm thân thiết bạn nhỏ v gia đình bác thợ gạch Món q bình dị bác thợđóng gạch l m cho ng y Tà ết năm gia đình bạn nhỏấm áp náo nức hẳn lên

3 Học thuộc lòng b i thà ơ II Các ho t độ ng d y h ọ c

HĐ thầy HĐ trò

A Kiểm tra b i cà ũ ( ).’

- Gọi 2HS đọc b i Là ừa v Ngà ựa - Nêu nội dung b ià

- GV nhận xét cho điểm B B i mà ới

1 Giới thiệu ( ).’ 2 Luyện đọc (12 ).’ a) Gv đọc mẫu

b) HD luyện đọc v già ải nghĩa từ. + Đọc câu

HD HS phát âm từ khó + Đọc đoạn trước lớp

- 2HS đọc - HS nghe

B i ăn chia l m mà đoạn ? - Đoạn 1: “Từđầu đóng gạch” - Đoạn 2: “Tơi tiếng kêu:

- Đoạn 3: “Bác thợ gạch trước sân” - Đoạn 4: Câu cuối b ià

- Đọc nối tiếp đoạn lần + Đọc đoạn nhóm Gv quan sát - nhận xét

+ Đọc đồng 3 Tìm hiểu b ià ( ).’

- Nơi gia đình bác thợ gạch có

đặc biệt?

- Tìm chi tiết nói lên tình thân gia đình bác thợ gạch với cậu bé

- Những chuông đất nung đem lại niềm vui n o cho gia đình bạn nhỏ?

Chốt b i: B i ăn nói lên điều gì?

(Cuộc sống bình dị v tình cà ảm ấm áp người nơi miền quê bình.) 4 Luyện đọc lại ( ).’

- Thi đua nhóm Gv nhận xét - Thi đua cá nhân

GV ghi điểm

C Củng cố-dặn dò ( ).’ - Quê hương em ởđâu ?

- Em có u q hương khơng? Về nhà

- Lớp đọc ĐT lần

- Lớp đọc thầm đoạn -> trả lời

- “l túp ều phên rạ cánh

đồng, xung quanh lều xếp đầy h ng gà ạch đóng”

- 1HS đọc thầm 2+3

Thảo luận nhóm đơi câu hỏi

- Cậu bé thừơng lò gạch chơi ú tim với bác thợ gạch

- Con trai bác thợ gạch rủ cậu nặn chuông đất

- Bá thợ gạch đem nung lên - 1HS đọc đoạn

- Những chuông kêu lanh canh nêu l m cho nh bà ạn nhỏ ấm áp v náo nà ức hẳn lên

- 1HS đọc b i - Trà ả lời - Các nhóm thi đua đọc - Lớp nhận xét bình chọn - 2-3 học sinh phát biểu

Đọc lại b i Ôn tập HK I

-

-Th

ứ sáu ng y 15 tháng 10 nà ă m 2010 Luy ệ n Ti ế ng Vi ệ t

Luyện viết chữ đẹp : Tuần 8 I.M ụ c đ ích yêu c ầ u :

Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua b i tà ập ứng dụng: + Viết tên riêng: Ga – li - lê cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu d òng thơ b i bà ằng cỡ chữ nhỏ: II.ChuÈn bÞ:

HS: Bảng

III Các ho t độ ng d y h ọ c

HĐ thầy HĐ trò

A Kiểm tra b i cà ũ ( ).’

- GV kiểm tra học sinh viết b i nhà - Yêu cầu HS viết bảng con: Ê - đê, Em Nhận xét cho điểm

B.Dạy b i mà ới: 1 Giới thiệu b ià ( ).’

2 Hướng dẫn viết bảng (10 ).’ a.Luyện viết chữ hoa

- Trong b i vià ết hôm em viết chữ hoa n o ?à

- GV đưa chữ mẫu

- Chữ G viết nét ? - Nét viết giống chữ hoa gì? - Nét l ?à

- GV viết mẫu v hà ướng dẫn viết : - GV hướng dẫn HS viết chữ G - GV viết mẫu:

- Viết bảng chữ G b Luyện viết từ ứng dụng - GV giới thiệu từ : Ga – li - lê - Em có biết Ga – li –lê ởđâu? - GVgiảng nghĩa từ

- GV cho HS viết bảng - GV nhận xét c Luyện viết câu ứng dụng:

- GV nêu dòng thơ

- Trong dòng thơ chữ n oà

được viết hoa? Vì sao?

3 Hướng dẫn viết v o và ở (15 ).’ - GV nêu yêu cầu b i vià ết

- GV theo dõi uốn nắn 4 Chấm chữa b ià ( ).’

- GV chấm đến b i,nhà ận xét chữ viết, cách trình b y b i à

C Củng cố dặn dò ( ).’

- Về nh vià ết tiếp b i nh Hà ọc thuộc4 dòng thơ

- GV nhận xét học

- 2HS viết bảng lớp - HS khác viết bảng - G

- nét

- Viết giống chữ hoa C - Nét khuyết

- HS nêu cách viết - HS viết bảng - HS đọc từứng dụng - HS đọc dòng thơ - HS n

- HS viết bảng

- HS viết b i theo yêu cà ầu GV - Chú ý tư ngồi v cách cà ầm bút - HS lắng nghe

-tự nhiên xà hội: vệ sinh thần kinh I.Mục tiêu: Sau học học sinh có khả năng:

-Nờu c mt s vic nờn làm để giữ vệ sinh quan thần kinh -Biết tránh việc làm có hại thần kinh

*GD KNS:KN tự nhận thức, Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin, KN làm chủ thân *PTKTDH: Thảo luận nhóm; động não, hỏi ý kiến chuyên gia

- Vë tập

III,Cỏc Hot ng dy hc

HĐ GV A.Kiểm tra: -Tuỷ sống có vai trò gì?

-GV cïng c¶ líp theo dâi - nhËn xÐt- cho điểm B.Bài mới.

* Gii thiu bi Vệ sinh thần kinh HĐ1: Nêu đợc số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh c quan thn kinh

-Cách tiến hành:

-B1:Làm viƯc theo nhãm:

-GV chia nhãm HD c¸c nhóm quan sát tranh, thảo luận

-B2:Trình bày kết qu¶ th¶o ln -GV nhËn xÐt ,bỉ sung

HĐ2 Phát trạng thái tâm lí có lợi hoặc có hại quan thần kinh.

-Cách tiến hành: B1: Tổ chức:

GV chia nhóm ,phát phiếu,mỗi phiếu ghi trạng thái tâm lí: Tức giận, vuivẻ, lo lắng, sợ hÃi B2: thực

-GV hớng dẫn nhóm làm việc B3: Trình diÔn

-Qua hoạt động em rút điều gì?

HĐ3 Kể tên số loại thức ăn có hại cơ quan thần kinh.

-Cách tiến hành: B1: Làm việc theo cặp:

-Bớc 2: làm việc lớp

-Trong cỏc cht gõy hại chất tuyệt đối phải tránh xa kể trẻ em ngời lớn?

-Kể tên tác hại mà ma tuý gây sức kho ngi nghin

C,Củng cố dặn dò

-N.xét học-Chuẩn bị sau

HĐ HS

- HS thùc hiƯn theo y/c cđa GV- Líp n.xÐt - HS l¾ng nghe

-Nhóm trởng điều khiển bạn quan sát hình,Làm tập 1(T32) nhân vật hình làm gì? Việc có lợi hay có hại quan thần kinh

-Một số hs lên trình bày,nhóm khác bổ sung

-Nhóm trởng điều khiển bạn thực diễn đạt vẻ mặt ngời theo nội dung phiếu

-Mỗi nhóm cử hs lên thể nội dung phiÕu cđa nhãm m×nh

-Nhóm khác nhận xét xem bạn thể trạng thái tâm lí , Nh có lợi hay có hại quan thn kinh

-Trạng thái tâm lí vui vẻ có lợi cho quan thần kinh

-HS tho luận theo cặp, quan sát H9(T33,SGK)và trả lời câu hỏi : Chỉ nói tên thức ăn ,đồ uống đa vào thể gây hại quan thần kinh

-Lµm bµi tËp

-Một số cặp lên trình bày ,ngời hỏi ngời tr¶ lêi

-Ma t

-Tèn tiỊn cđa ,søc khoẻ giảm,mắc bệnh HIV HS lắng nghe

o c: quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ,anh chị em (Tiết 2) I; Mục tiêu: Giúp học sinh :

-Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm,chăm sóc ngời thân gia đình - Biết đợc bổn phận trẻ em phải quan tâm, chăm sóc đến ngời thân việc làm cụ thể phù hợp với khả

-HS biết ngời gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn

-Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình II; Chuẩn bị : HS: Vở tập đạo đức, thẻ màu

III; Các hoạt động dạy học HĐ thầy

A.Bài cũ -Vì phải quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, ngời thân gia đình?

-HS trả lời,GV nhận xét- đánh giá B Bài mới * Giới thiệu bài

H§ :Đóng vai xử lý tình

Mc tiêu : HS thể đợc quan tâm chăm sóc ngời thân gia đình qua tình cụ thể + Cách tiến hành: -GV chia lp thnh

nhóm.-HĐ trò

- HS thùc hiƯn theo y/c cđa GV- Líp n.xÐt - HS l¾ng nghe

mỗi nhóm thảo luận đóng vai tình BT4 KL: Lan cần khuyên ngăn em nhỏ không đợc nghịch dại. Huy nên dành nhiều thời gian đọc báo cho ông nghe

HĐ : Củng cố quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề.Giúp hs biết đợc quyền tham gia

+ Cách tiến hành: - GV lần lợt nêu ý kiến a.Trẻ em có quyền đợc ơng bà cha mẹ thơng u ,quan tâm chăm sóc

b.Chỉ có trẻ em cần đợc quan tâm chăm sóc c –Trẻ em có bổn phận quan tâm, chăm sóc ngời thân gia đình

HĐ :Bày tỏ tình cảm những ngời thân gia đình +Cách tiến hành: TL theo cặp : G.thiệu tranh ảnh vẽ q sinh nhật ngời thân với bạn - KL:Đó quà quý em đem về tặng cho ngời thân ,mọi ngời vu -Các em có làm đợc nh bạn khơng?

-GV KL:Ơng bà ,cha mẹ,là ngời thân yêu Luôn dành cho em điều tốt đẹp Ngợc lại em phải có bổn phận phải quan tâm ,chăm sóc, ơng bà cha mẹ ,anh chị em để cuộc sống gia đình đầm ấm vui vẻ.

C Hoạt động nối tiếp :

-Về su tầm tranh ảnh ,bài thơ, hát tình cảnm gia đình quan tâm chăm sóc ng-ời thân gia đình

-NhËn xÐt tiết học - Dặn : Chuẩn bị sau

-Các nhóm trình diễn trớc lớp

-HS khác nhận xét trình bày ,xử lý tình

-HS suy nghĩ ,bày tỏ thái độ cách đồng ý giơ thẻ đỏ, khơng tán thành giơ thẻ xanh

-ý kiến a,c đúng. -ý kiến b sai.

-Giới thiệu tranh ảnh vẽ q sinh nhật ơng bà, cha mẹ ,anh chị em gia đình với bạn ngồi bên cạnh

-2 hs giíi thiƯu tríc líp

-Cá nhân hs lên giới thiệu biểu diễn tiết mục

-Lắng nghe

Thủ công: Gấp, cắt, dán hoa (Tiết 2) I,Mục tiêu:HS biết.

-HS biết cách gấp, cắt, dán hoa Gấp, cắt, dán đợc bơng hoa quy trình kĩ thuật Các cánh hoa tơng đối

- Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán đợc hoa cánh,5 cánh, cánh Các cánh bơng hoa Có thể cắt đợc nhiều bơng hoa Trình bày đẹp

II,Chuẩn bị:

Giấy thủ công ,kéo

III,Các hoạt động dạy học HĐ GV

A,KiĨm tra bµi cị:

-KiĨm tra sù chuẩn bị hs B Bài mới

Giới thiệu HD cách gấp ,cắt ,dán

A,HĐ1: Củng cố quy trình gấp, cắt, dán bông hoa

-Nêu lại quy trình gấp ,cắt, dán hoa

- Lu ý hs cắt hoa có kích thớc khác để trang trí cho đẹp

H§ cđa HS

- HS thùc hiƯn theo y/c cđa GV- Líp n.xÐt - HS l¾ng nghe

HĐ2: HS thực hành gấp

-Quan sỏt, giúp đỡ hs cịn lúng túng HĐ3: HS trình bày sản phẩm -Chon số ,nhận xét

-Đánh giá kết thực hành hs C Củng cố Dặn dò

-Nhận xét tiÕt häc

-Dặn dò hs :CB đồ dùng tiết sau ôn tập kiểm tra

-HS thực hành gấp, cắt, dán hoa 5, 4, c¸nh

-Trang trí cho sinh động

-Sản phẩm cá nhân để lên bàn

HS lắng nghe

Tự nhiên xà hội: vệ sinh thần kinh (tiếp) I,mục tiêu: Giúp HS sau học có khả năng:

-Nờu c vai trũ ca gic ngủ sức khoẻ - Biết lập thực thời gian biểu ngày

*GD KNS:KN tự nhận thức, Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin, KN làm chủ thân *PTKTDH: Thảo luận nhóm; động não, hỏi ý kiến chuyên gia

II,ChuÈn bÞ:- Các hình SGK trang 34, 35

- Mẫu thời gian biểu bảng phụ VBT III,Cỏc hot ng dy hc

HĐ thầy.

A Kiểm tra : -Em nêu số việc nên làm để giữ vệ sinh quan thần kinh

-GV nhận xét- ghi điểm B Bài mới.

* Giới thiệu Vệ sinh quan thần kinh HĐ1: Vai trò củ giấc ngủ sức khoẻ: - Cách tiến hành:

B1: Lµm theo cỈp :

-Theo bạn, ngủ quan thể đợc nghỉ?

-Cã bạn ngủ không?

-Cm giỏc ca bn sau đêm hơm đó? -Nêu điều kiện để có đợc giấc ngủ tốt ? -Hằng ngày bạn thức dậy ngủ lúc ? -Bạn làm việc ngày?

B2: Lµm viƯc c¶ líp:

-Kết luận: Khi ngủ quan thần kinh, đặc biệt não đợc nghỉ ngơi Trẻ em nhỏ cần ngủ nhiều Từ 10 tuổi trở lên ngủ từ –8 ngày

HĐ2 Thực hành lập thời gian biểu -Cách tiến hành : B1: Làm việc cá nhân: B2:Làm việc theo cặp:

B3:-Làm việc lớp :

-GV đặt câu hỏi – Yêu cầu hs trả lời: -Tại phải lập thời gian biểu?

-Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có lợi gì? Nêu ích lợi việc thực theo thời gian biểu? C,Củng cố dặn dò.

HĐ trò.

- HS thùc hiƯn theo y/c cđa GV- Líp n.xét - HS lắng nghe

-Quay mặt vào với thảo luận theo câu hỏi SGK trang 34

-Cơ quan thần kinh ,đặc biệt não -Có

.Khi mƯt mái …

-Phịng ngủ thống mùa hè, ấm mùa đơng, khơng ồn

- HS tr¶ lêi theo thùc tÕ( thức vào giờ, ngủ lúc

-Đi học , )

-Một số cặp lên hỏi, đáp

-Mét hs điền thử

HS điền vào mẫu tËp

-Trao đổi với thời gian biểu , gợi ý cho để hồn thiện

-Mét vµi hs giíi thiƯu vỊ thêi gian biĨu cđa m×nh tríc líp

-Để làm việc có k/hoạch khoa học -Bảo vệ đợc HTK, nâng cao ch/ lợng cơng

viƯc

-Nhận xét tiết học

Dặn dò: - Làm việc theo thời gian biểu HS lắng nghe MÜ thuËt: VÏ tranh

đề tranh chân dung I Mục tiêu:

- HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt ngời - Làm quen với cách vẽ chân dung

- Vẽ đợc chân dung theo ý thích II chuẩn bị Đồ dùng:

1 Giáo viên chuẩn bị:

- Một số tranh, ảnh chân dung khác - Một số vẽ ch©n dung cđa häc sinh - Tranh in bé §DDH

2 Häc sinh chuÈn bÞ: - Vë tËp vẽ

- Bút chì, màu vẽ loại

III Hoạt động dạy học chủ yếu: - ổn định lớp, kiểm tra sĩ số

- Kiểm tra cũ, kiểm tra đồ dùng học tập

- Vào bi mi:

Giáo viên Học sinh

HĐ : Tìm hiểu tranh chân dung.

- GV đa cho số tranh chân dung số tranh thể loại khác nh: sinh hoạt, tĩnh vật, phong cảch,

+ Đâu tranh chân dung?

Tranh chõn dung v gỡ chủ yếu? + Tranh chân dung nhằm diễn tả gì? - Tìm hiểu đặc điểm khn mặt ngời + Hỡnh khuụn mt ngi

+ Những phần khuôn mặt?

+ Mắt, mũi, miệng mäi ngêi cã gièng kh«ng?

+ VÏ tranh chân dung, khuôn mặt, vẽ nữa?

+ Màu sắc toàn tranh, chi tiết?

+ Tranh chân dung thể nét mặt ngời nh nào?

HĐ : Híng dÉn c¸ch vÏ

- GV cho HS xem vài tranh chân dung có nhiều cách bố cục đặc điểm khuôn mặt khác để HS nhn xột

- GV giới thiệu cách vẽ chân dung:

GV chØ cho HS thÊy: vÏ ch©n dung bạn trai khác chân dung bạn gái ntn?

HĐ : Thực hành - GV gợi ý HS chọn vẽ:

Bạn trai hay bạn gái, vẽ thẳng hay vÏ nghiªng

- GV thêng xuyªn quan tâm, Hớng dẫn, gợi

HS quan sát nhận xét

+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt ngời chủ yếu Có thể vẽ khuôn mặt, vẽ phần thân (bán thân) toàn thân

+ Nhằm diễn tả đặc điểm ngời đợc vẽ + Hình trái xoan, trịn, dài, vng chữ điền, + Mắt, mũi, miệng,

+ Kh«ng gièng nhau: cã ngêi m¾t to, cã ngêi m¾t nhá, miƯng réng, miƯng hĐp, mịi cao, mịi thÊp

+ Cã thĨ vẽ cổ, vai, phần thân toàn thân

+ Có đậm nhạt, hài hoà, + Già, trẻ, vui, bn, hiỊn, d÷, HS nhËn xÐt:

- Bức tranh đẹp? Vì sao? - Em thích tranh nào?

B1: Vẽ khuôn mặt vừa với phần giy ó chun

bị (tìm bố cục) B2: Vẽ cỉ, vai

B3: VÏ tãc, m¾t, mịi, miƯng, tai chi

tiết

B4: Vẽ màu: Màu: tãc, da, ¸o, nỊn

- Khác đặc điểm mắt, mũi, miệng, tóc,

HS tËp trung làm

+ Vẽ phác khuôn mặt, cổ, vai

ý để HS vẽ theo ý thích HĐ : Nhận xét, đánh giá

- Chän mét sè bµi híng dÉn HS nhận xét: + Hình vẽ, bố cục

+ Màu s¾c

- Khen ngợi HS có đẹp, gợi ý cha hoàn thành để nhà vẽ tiếp

cho rõ đặc điểm

+ VÏ xong h×nh råi vÏ mµu

- HS chọn đẹp, cha p, gii thớch vỡ sao?

âm nhạc:

Tiết 8: Ôn bài: gà gáy I Mục tiêu:

-HS thuộc hát

-Tp hỏt kt hp vi vận động phụ hoạ

- HS khiếu thể tình cảm, sắc thái II –Chuẩn bị:

-Nhạc cụ quen dùng: Đàn, gõ -Các động tác múa phụ hoạ III –Các hoạt động dạy- học:

1, Ôn định lớp

2, Bài mới

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động : Ôn hát

-Cho HS nghe lại giai điệu hát lần -Nhắc lại nội dung

+Buổi sáng

-Cho HS hát ôn lần -Lu ý sửa sai

-Đệm đàn cho HS hát

-Kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân -Hát kết hợp gõ đệm

-Phân công tổ sử dụng gõ -Hớng dẫn HS gõ đệm

-Söu sai cho HS

Hoạt động 2: Hoạt động phụ hoạ

-Hớng dẫn HS hát kết hợp với vận động phụ hoạ

-Móa mÉu

-Tập động tác -Múa hát

-Kiểm tra: Tổ, nhóm, cá nhân múa hát -Đệm đàn cho HS múa, hát

-Gọi tốp lên bảng biễu diễn -Cho điểm động viên

Hoạt động 3: Nghe hát (hoặc nghe nhạc) -Cho HS nghe hát thiếu nhi, chon lọc dân ca GV cn gii thớch tờn

bài, tác giả, DC giải thích vùng, miền xuất sứ

Đặt câu hỏi HS trả lời

-Nu cú th GV đệm đàn hát cho HS nghe, đánh đàn cho HS nghe nhạc khơng lời có lời mà em đ-ợc biết

-Néi dung:

Buổi sáng mìên núi thật đẹp, sơng sớm gần tan mái nhà sàn

Khắp kàng vang lên tiếng gà gáy làm nơng.

-Thc hin theo -Hỏt theo n -Cỏc t thi ua -Tp gừ m

-Mỗi tổp lo¹i nh¹c gâ -Thùc hiƯn theo

-Theo dâi

-Thùc hiƯn theo

-C¸c tỉ thùc hiƯn thi đua -Hát, múa theo nhạc

-Xung phong lên bảng biễu diễn

-Ngồi ngắn ý lắng nghe

-Trả lời câu hỏi

-Cm nhận đợc nghe hát cô vừa thể nghe băng

-Hát, múa theo đàn đệm -Nhận xét, nhắc nhở, dặn dị

to¸n: lun tËp ( trang 36) I.Mơc tiªu: Gióp hs:

- Thuộc bảng chia vận dụng đợc phép chia giải toán -Biết xác định 1/7 hình đơn giản

- BT cần làm: 1,2 ( cột 1,2,3); 3,4 II Chuẩn bị :

- Viết sẵn BT lên b¶ng - PhiÕu HT ( BT2) - Tranh vÏ ( BT4 )

III,Các hoạt động A,Kiểm tra cũ:

-Yêu cầu hs đọc bảng chia - GV nhận xét đánh giá

B,Bµi míi

-Giíi thiƯu bµi Lun tËp

HĐ GV

1,HĐ1: Ôn bảng chia

-Giúp hs hiểu yêu cầu tõng bµi tËp

- Gióp hs u kÐm lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm

- Lµm miƯng

-Em cã nhËn xÐt g× vỊ tõng cét tÝnh BT1a ?

-Đọc kết -Nhận xét Bài 2: Tính

- Chia nhóm nhóm làm cét 28

42

Bài 3: HS đọc đề bài

-Yêu cầu hs tự làm -Yêu cầu hs nêu lại cách thực

HĐ HS

- Đọc lần lợt yêu cầu tËp tõ bµi 1-

-HS lµm bµi vµo chữa

- HS nối tiếp nêu kết quả,lớp phép tính HS nhận xét GV ghi KQ lên bảng:

-Từng cột tÝnh cã mèi quan hƯ víi nhau.LÊy tÝch chia cho thừa số ta đ-ợc thừa số

-HS nêu miệng ,GV ghi bảng kết 42 :7 = ; 42 :6 =7

- HS làm vào phiếu lên bảng trình bày lớp nhận xét,dới lớp đổi chéo kiểm tra

-1- hs nêu lại cách thực tính

- HS đọc – GV tóm tắt tốn -HS giải vào chấm

HĐBT Theo dõi HTL bảng chia HDHSY nhẩm đợc BT1

phép tính

-HĐ2: củng cố cách tìm số phần nhau:

-Bài 4:

- HS giải vào phiếu lên bảng chữa ,HS khác đọc lại .Lớp nhận xét

Bài giải Số nhóm chia đợc 35 :7 = (nhóm) Đáp số: nhóm

- Chia nhóm thảo luận khoanh vào số vật tơng ứng với yêu cầu BT -1 hs nêu yêu cầu tập- nêu cách làm bài: đếm số mèo hình, chia số mèo cho

- HS làm nêu kết a mÌo

b mÌo C Cđng cố-Dặn dò

- Nhận xét tiết học

-Dặn dò :Về ôn lại bảng nhân bảng chia

TuÇn 8

Mở rộng vốn từ cộng đồng.

Những ngời trong

cộng đồng

Tháiđộ hoạt động trong

cộng đồng

ng i, ng hng

* Ôn tập mẫu câu: Ai(cái gì, gì) làm gì?

Ai(cái gì, congì)?

làm gì?

Đàn sếu

Đang sải cánh trời cao.

Đám trẻ

Ra về