-Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, …ở địa phương. _Nghe và ghi nhớ.[r]
(1)Môn tự nhiện xã hội
Bài TỈNH THÀNH PHỐ NƠI BẠN ĐANG SỐNG (T1) I- MỤC TIÊU:
-Kể tên số quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế, …ở địa phương * Các KNS giáo dục :
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin : Quan sát, tìm kiếm thơng tin nơi sống
- Sưu tầm, tổng hợp, xếp thơng tin nơi sống
* Các pp/ kĩ thuật dạy học sử dụng : - Quan sát thực tế - Đóng vai II
Phương tiện dạy học :
Các hình SGK trang 52,53,54,55. III
Tiến trình dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1, ổn định: (1’)
2,Kiểm tra cũ : (4’)
Giờ giải lao em nên chơi trò chơi nào? Nhận xét đánh giá
3,Bài (35’) a Khám phá ( 2’) - GV nêu cầu hỏi
b Kết nối ( Thực hành )
HĐ 1: ( 31 phút) Làm việc với SGK ( tiết 27 )
* Rèn Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát, tìm kiếm thơng tin nơi đang sống.
.Hướng dẫn chơi trò chơi :người đường -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm
-Giáo viên giao nhiệm vụ :quan sát h1 sgk tranh dã chuẩn bị
-Chuẩn bị phiếu bắt thăm
-Yêu cầu học sinh chơi
_Kết luận: tỉnh, thành phố có nhiều quan cơng sở, quan nhà nước như: UBND, HDDND, công an,
-2 học sinh nêu :nhảy dây, chơi chuyền, đọc truyện, ô ăn quan
-HS trả lời - Nhắc lại tên bài, ghi vào
-Chia thành nhóm ,nhận yêu cầu giáo viên giao
-Ghi lại quan công sở, địa danh co tranh, cho em gắp thăm tình huống.Các tình sau, học sinh nêu nhóm:
+Tơi bắt tên ăn trộm muốn biết đường tới sở công an, giúp +Tôi vội học mà phải đưa em đến nhà trẻ, từ nhà tới đường giúp
+Tơi có để mượn sách, cho đường tới hiệu sách
+Tôi phải thăm người ốm bênh viện, làm ơn giúp tơi đường tới
(2)các quan y tế, GD, trường học, nơi vui chơi giải trí
_Nêu quan công sở sách giáo khoa?
d)Vận dụng : (2’)
vai trò nhiệm vụ quan -GV nhận xét tiết học
-VN quan sát quan địa phương nơi em sống tiết sau học tiếp
_Học sinh nêủ: trường học, bệnh viện, UBND
-HS nêu -HS theo dõi