- Kết luận chung: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Kính yêu và biết ơn Bác Hồ chúng ta phải thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.?. HĐ ứng dụng:?[r]
(1)TUẦN 1
Ngày tháng năm 2015 Đạo đức
KÍNH YÊU BÁC HỒ
I Mục tiêu:- Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, với dân tộc
- Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ
- Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên Nhi đồng Biết nhắc nhở bạn bè thực
II Chuẩn bị:
- GV: Các thơ, hát, truyện tranh Bác Hồ - HS: Sưu tầm hát, thơ Bác Hồ
III Các hoạt động dạy học: * Khởi động:
- HS hát tập thể - GV giới thiệu Hoạt động bản:
- HS nhóm quan sát ảnh, tìm hiểu nội dung đặt tên cho ảnh
- GV gọi học trả lời câu hỏi sau: + Em cịn biết thêm Bác Hồ? + Bác Hồ sinh ngày, tháng, năm nào? + Bác Hồ quê đâu?
- Học sinh trả lời Gọi HS nhận xét
(2)TUẦN 2
Ngày tháng năm 2015 Đạo đức
KÍNH YÊU BÁC HỒ (T2)
I Mục tiêu:- Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, với dân tộc
- Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ
- Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên Nhi đồng II Chuẩn bị:
- GV: Các thơ, hát, truyện tranh Bác Hồ
- HS: Sưu tầm hát, thơ Bác Hồ Vở tập đạo đức III Các hoạt động dạy học:
* Khởi động:
- CT HĐTQ tổ chức - GV giới thiệu
Hoạt động thực hành: HĐ lớp
- GV kể chuyện Thảo luận nhóm:
- Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ cháu Thiếu nhi nào?
- Trình bày nhóm - Báo cáo GV
Thảo luận nhóm đơi:
- Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy
- Học sinh đọc điều bác Hồ dạy cho nghe Cả lớp:
- GV cho học sinh thi đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng trước lớp * Trị chơi phóng viên
- Tổ chức cho học chơi
- Kết luận chung: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Kính yêu biết ơn Bác Hồ phải thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
HĐ ứng dụng:
- Đọc thuộc lòng điều Bác Hồ dạy cho gia đình nghe
(3)Ngày tháng năm 2015 Đạo đức
GIỮ LỜI HỨA
I Mục tiêu:- HS hiểu giữ lời hứa - HS hiểu phải giữ lời hứa
- HS biết giữ lời hứa với bạn bè người
- HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa không đồng tình với người hay thất hứa
III Các hoạt động: Khởi động :
Hoạt động bản :
Hoạt động 1: Kể chuyện “Chiếc vòng bạc”.
- GV kể lại câu chuyện cách rõ ràng- HS ý lắng nghe - Một số HS đọc lại câu chuyện
Hoạt động 2:
- Cho HS thảo luận câu hỏi:
Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm xa?
Em bé người cảm thấy trước việc làm Bác? Việc làm Bác thể điều gì?
Theo em giữ lời hứa?
Người biết giữ lời hứa người đánh nào? - GV kết luận: Giữ lời hứa thực điều nói, hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tôn trọng tin cậy
Một số HS nhắc lại nội dung
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Giữ lời hứa (t.t):
xem tranh, xử lí tình 1,2 tập 2, liên hệ thân tập
………
TUẦN
Thứ hai ngày tháng năm 2013 ĐẠO ĐỨC
GIỮ LỜI HỨA (tiết 2) I/ MỤC TIÊU :
(4)- Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữ lời hứa
- Đối với HS khá, giỏi: Nêu giữ lời hứa; Hiểu ý nghĩa việc giữ lời hứa
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh sgk III Các hoạt động:
1. Khởi động
Theo bạn giữ lời hứa?
Người biết giữ lời hứa người đánh nào? Bài mới: Giữ lời hứa (tiết 2)
Hoạt động thực hành : - Xử lý tình 1, SGK - GV kết luận.:
- Tự liên hệ
- GV nêu yêu cầu liên hệ, GV nhận xét - Hướng dẫn thực hành:
Thảo luận theo nhóm người 1) GV phát phiếu học tập
- Hãy ghi vào ô chữ Đ trước hành vi đúng, chữ S trước hành vi sai (Câu hỏi tập Đạo đức trang 7)
2) Thảo luận theo nhóm người 3) Gọi nhóm trình bày kết 4) GV kết luận
- Các việc làm a, b giữ lời hứa
- Các việc làm b, c không giữ lời hứa Đóng vai
- Thực nhóm - GV kết luận
- Bày tỏ ý kiến – Củng cố
- GV nêu ý kiến (xem SGV)
- Kết luận chung. * Kết luận: Giữ lời hứa thực điều nói, đã hứa hẹn.Người biết giữ lời hứa người tin cậy tôn trọng Hoạt động ứng dụng
-+ Sưu tầm gương biết giữ lời hứa bạn bè lớp, trường
……… TUẦN
Thứ hai ngày 16 tháng năm 2013
ĐẠO ĐỨC :
(5)- Thế tự làm lấy việc mình? Ích lợi việc tự làm lấy việc
- Tùy theo độ tuổi, trẻ em có quyền định thực công việc
- Tự làm lấy cơng việc học tập, lao động v.v - Có thái độ tự giác, chăm thực công việc II Đồ dùng:
- Tranh minh họa tình
- Phiếu thảo luận, số đồ vật cần cho trị chơi đóng vai III Các hoạt động:
Hoạt động bản :
HĐ nhóm : Xử lý tình
+ Gặp tốn khó, Đạt loay hoay mà chưa giải Thấy vậy, An đưa giải sẵn cho bạn chép
+ Nếu Đạt em làm gì? Vì sao?
- GV kết luận: Trong sống, có cơng việc người cần phải tự làm lấy việc mình.
Thảo luận nhóm - GV phát phiếu học tập
- Điền từ: tiến bộ, thân, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm vào chỗ trống - GV kết luận
3: Xử lý tình huống.
- GV nêu tình cho HS xử lý * Hướng dẫn thực hành:
+ Tự làm lấy cơng việc hàng ngày trường, nhà
+ Sưu tầm mẫu chuyện, gương việc tự làm lấy cơng việc
………
TUẦN
Thứ hai ngày 23 tháng năm 2013
ĐẠO ĐỨC :
Tự làm lấy việc (Tiết ) I Mục tiêu:
- Tùy theo độ tuổi, trẻ em có quyền định thực cơng việc
- HS biết tự làm lấy cơng việc học tập, lao động, sinh hoạt trường, nhà HS có thái độ tự giác, chăm thực cơng việc
II Đồ dùng:
(6)- Một số đồ vật cần cho trị chơi đóng vai III Các hoạt động:
B- Hoạt động thực hành :
1 + Em tự làm việc gì?
+ Em cảm thấy sau hồn thành cơng việc? - GV kết luận
2 Đóng vai
- GV giao việc cho HS - GV kết luận:
+ Khuyên bạn nên tự quét nhà
+ Bạn nên tự làm trực nhật lớp cho bạn mượn đồ chơi 3: - Thảo luận nhóm – Xem sách GV
1) GV phát phiếu học tập cho HS 4) GV kết luận theo nội dung - Kết luận chung:
HĐ ỨNG DỤNG :
Trong học tập, lao động sinh hoạt hàng ngày, em tự làm lấy cơng việc chưa ? nhà tự làm giúp bố mẹ
TUẦN 7
Thứ hai ngày 30 tháng năm 2013
ĐẠO ĐỨC
Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em (Tiết 1) I Mục tiêu:
- Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền cha mẹ chăm sóc, trẻ em không nơi nương tựa coa quyền Nhà nước người hỗ trợ, giúp đỡ
- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em
- HS biết yêu quý người thân, thích học Đạo đức III Các hoạt động:
A- Khởi động "Tự làm lấy việc mình"
+ Các bạn tự làm lấy việc mình? + Tự làm bài, khơng chép bạn, tự lao động
+ Các bạn thực việc nào? + Thực tốt
+ Bạn cảm thấy sau hồn thành cơng việc? + Thoải mái, vui vẻ
B- HĐCB :
Hoạt động 1:Hoạt động nhóm ( Thảo luận ) - Gv nêu yêu cầu:
+ Hãy nhớ lại kể cho bạn nhóm nghe việc ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc nào?
(7)+ Em nghĩ bạn nhỏ thiệt thịi chúng ta? + Chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với bạn
Hoạt động 2:Kể chuyện "Bó hoa đẹp nhất" - GV kể (tranh minh họa)
- GV kết luận
Hoạt động 3: - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp trao đổi
- Đánh giá hành vi
- GV kết luận – Hướng dẫn thực hành
-Dặn xem lại nhà - Sưu tầm tranh, ảnh, thơ
……….
TUẦN 8
Thứ hai ngày tháng 10 năm 2013
ĐẠO ĐỨC
Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em (Tiết 2) I Mục tiêu:
- Biết thể quan tâm, chăm sóc người thân tình cụ thể
- HS hiểu rõ quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề học
- Biết thực quyền tham gia mình: bày tỏ thái độ tán thành ý kiến
III Các hoạt động:
- Khởi động : "Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em".
+ Em nghĩ tình cảm chăm sóc người gia đình dành cho em?
+ Đó quyền mà trẻ em hưởng
+ Em nghĩ bạn nhỏ thiệt thòi chúng ta? + Chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với bạn
A – HĐThực hành
Hoạt động 1:Thảo luận nhóm: - Mỗi nhóm đóng vai tình * Tình 1: Bài tập tập Đạo đức trang 14
* Tình 2: Vở tập - GV kết luận
Hoạt động 2:Bày tỏ ý kiến
1) GV đọc ý kiến, xem ý kiến sách GV 2) Thảo luận
3) GV kết luận: Các ý kiến a, c Ý kiến b sai
Hoạt động 3:HS giới thiệu tranh
HS giới thiệu tranh vẽ q mừng sinh nhật ơng bà, cha mẹ, anh
HS múa hát
(8)……… …
TUẦN
Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2013 Chia sẻ vui buồn bạn (tiết 1) Mục tiêu:
Sau học HS hiểu:
- Cần chúc mừng bạn có chuyện vui,an ủi, động viên, giúp đỡ bạn có chuyện buồn
-Ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn
-Trẻ em có quyền tự kết bạn bè,có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ khó khăn
-Biết cảm thơng chia sẻ vui buồn bạn tình cụ thể A Hoạt động bản:
Nhóm: Bài tập 1:
Tranh vẽ BT trang 16
-HS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh -H: Đọc tình huống(Nội dung BT trang 16)
-H: Thảo luận cách ứng xử tình - T kết luận Nhóm:
BT2: Đóng vai tình sau: a)Khi bạn em có chuyện vui
b)Thăm hỏi, giúp đỡ bạn em có chuyện buồn gặp khó khăn, hoạn nạn
T: lớp
BT 3:Em có tán thành ý kiến khơng ?Vì sao?
a) chia sẻ vui buồn bạn làm cho tình bạn thêm thân thiết, gắn bó b)Niềm vui, buồn riêng người, không chia sẻ với
c)Niềm vui sẻ nhân lên, nỏi buồn sẻ vơi cảm thông, chia sẻ
d) Người không quan đến niềm vui, buồn bạn bè khơng phải người bạn tốt
đ)Trẻ em có quyền hỗ trợ, giúp đỡ gặp khó khăn
e) Phân biệt đối xử với bạn nghèo, bạn có hồn cảnh khó khăn vi phạm quyền trẻ em
Em chia niềm vui, buồn người thân gia đình.
………
TUẦN 10
Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2013
(9)- Cần chúc mừng bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ bạn có chuyện buồn
- HS biết cảm thông, chia sẻ vui buông bạn tình cụ thể, biết đánh giá tự đánh giá
- Quý trọng bạn biết quan tâm chia sẻ vui buông với bạn bè II Đồ dùng:
- Vở tập - Tranh minh họa III Các hoạt động: Khởi động
Hát lớp đoàn kết
B Hoạt động thực hành:
BT 4: Làm phiếu - cá nhân
Em viết vào ô trống chữ Đ trước việc làm chữ S trước việc làm sai bạn bè
BT 5: Hoạt động lớp
Em chia sẻ vui buồn với bạn lớp, trường chưa? Chia sẻ nào?
Em bạn bè chia sẻ vui buồn chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể.khi chia sẻ em cảm thấy nào?
BT 6: Trị chơi phóng viên:
Em đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi có liên quan đến chủ đề học
( Tranh vẽ nội dung ví dụ BT trang 18)
HS ghi vở: Niềm vui sẻ nhân lên, buồn vơi cảm thông, chia
C Hoạt động ứng dụng: Em chia niềm vui, buồn người thân trong gia đình.
Hát lớp đồn kết
……… TUẦN 11
Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2013
Đạo Đức
Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 1) I. Mục tiêu:
Sau học HS biết:
- Thế tích cực tham gia việc lớp, việc trường phải tham gia việc lớp, việc trường
- Trẻ em có quyền tham gia việc có liên quan đến trẻ em - HS tích cực tham gia việc lớp, việc trường
- Quý trọng bạn tham gia việc lớp, việc trường A Hoạt động bản:
Khởi động: HS hát "Em yêu trường em"nhạc lời Hồng Vân Nhóm:
BT 1: Quan sát tranh xử lý tình Tranh vẽ vở BT trang 19
(10)T: Giới thiệu tình huống:
Trong lớp tổng vệ sinh sân trường : Bạn cuốc đất, bạn trồng hoa,… riêng Thu ghé tai rủ Huyền bỏ chơi nhảy dây
Theo em bạn Huyền làm ? sao? - Cùng thảo luận xử lí tình BT 2: Các tranh vẽ BT trang 20