bài 90 ôn tập học vần 1 nguyễn ngọc tân thư viện giáo án điện tử

- Giúp HS nắm chắc vần oan, oăn viết được các tiếng, từ có vần oan, oăn - Làm đúng các bài tập trong vở bài tập.. II.[r]

(1)

TUẦN THỨ 22 Ngày soạn: 16/01/2016

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2016 SINH HOẠT DƯỚI CỜ

TẬP TRUNG HỌC SINH KHU TRUNG TÂM Học vần

Tiết 191 + 192: Bài 90: ÔN TẬP A- MỤC TIÊU:

- Đọc vần từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng từ 84 đến 90 - Viết vần từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng từ 84 đến 90 - Nghe hiểu kể đoan truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng Tép B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng ôn tập vần kết thúc âm p - Tranh minh hoạ SGK

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Ti t 1ế I.Kiểm tra cũ:

- Đọc tiết trước II- Dạy - học mới 1- Giới thiệu 2- Ôn tập:

a- Ôn vần có âm p cuối

- Cho HS lên bảng vần học có âm p cuối

- Yêu cầu HS vần theo lời đọc ( GV đọc khơng theo thứ tự)

- GV cho HS lên bảng vần để HS khác đọc đồng thời phân tích cấu tạo vần

- GV theo dõi, chỉnh sửa b- Đọc từ ứng dụng:

- Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng từ ứng dụng

- Yêu cầu HS lên bảng tìm tiếng có vần - u cầu HS luyện đọc giải nghĩa từ - GV nhận xét đọc mẫu

c- Tập viết:

- GV hướng dẫn HS viết từ ứng dụng vào bảng

- vài HS lên bảng - vài HS đọc

- HS tìm

- HS đọc CN, nhóm, lớp - vài HS đọc lại

(2)

d Củng cố

- Nhận xét học

Tiết 2 3- Luyện tập:

a- Luyện đọc:

+ Đọc lại ôn tiết

- GV bảng theo thứ tự không theo thứ tự cho HS đọc

- Cho HS cầm SGK, đọc - GV theo dõi, chỉnh sửa + Đọc đoạn thơ ứng dụng - Tranh vẽ gì?

- Hãy đọc cho cô đoạn thơ ứng dụng - GV theo dõi chỉnh sửa phát âm cho HS

b- Kể chuyện: Ngỗng Tép + GV kể chuỵện

- GV giao cho nhóm tranh yêu cầu HS tập kể theo nội dung tranh - GV theo dõi, hướng dẫn thêm - Câu chuyện có ý nghĩa gì?

c- Luyện viết:

- GV viết mẫu nêu quy trình viết từ đón tiếp, ấp trứng

- GV theo dõi uốn nắn thêm - Nhận xét viết

4- Củng cố- dặn dò: - GV tổng kết học

- Tuyên dương em học tốt, nhắc nhở em nhà ôn lại

- HS đọc

- Tranh vẽ đàn cá - HS đọc

- HS viết vào tập viết

ĐẠO ĐỨC

Tiết 22: EM VÀ CÁC BẠN( TIẾP) I.Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu:

- Trẻ em có quyền học tập, vui chơi,

- Hình thành cho HS kỹ đánh giá hành vi thân

(3)

G: Vở tập, Tranh ảnh sưu tầm

H: Vở tập, hát Lớp đồn kết III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A.KTBC: 4P - Hát Lớp đồn kết B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: 1P 2,Nội dung: 27P a) Nhận biết hành vi

- KL: Cư sử tốt với bạn, đem lại niềm vui cho bạn, cho em được bạn u q có thêm nhiều bạn.

Nghỉ giải lao

b) Vẽ tranh theo chủ đề: Bạn em

c) học: Tấm gương tốt

3,Củng cố – dặn dò: (2P)

H+G: Cùng hát

G: Nêu mục đích, yêu cầu học G: Yêu cầu HS quan sát tranh SGK H: Trao đổi nhóm đơi, tìm hiểu ND tranh - Trả lời theo ND tranh

G: Nêu câu hỏi, HD học sinh trả lời:

-Em cảm nhận bạn cư sử tốt? -Em cư sử tốt với bạn bè chưa?

H: Phát biểu tự nhiên

H+G: Nhận xét, bổ sung, liên hệ

G: HD học sinh cách vẽ bạn H: Vẽ vào

G: quan sát, giúp đỡ

H: Nêu ý tưởng tranh vẽ H+G: Nhận xét Kết luận

G: Kể cho HS nghe mẩu chuyện: Tấm gương người bạn tốt

H: Lắng nghe, cảm nhận - Liên hệ lớp H: Nhắc lại ND

G: Nhận xét chung học Liên hệ Buổi chiều:

tiếng việt ôn tập I.Mục đích yêu cầu:

- Củng cố cho HS cách đọc viếtcác vần có kết thúc p - HS đọc từ câu ƯD lu loát

- Làm đợc tập

II.ChuÈn bÞ:

Vë BT TiÕng ViƯt Vở ô li

III Các HĐ dạy häc:

*HĐ 1.Ôn bài: - HS đọc tiết 1.

- HS viết bảng : đón tiếp, ấp trứng * HĐ Bài tập:

Bµi Nèi?

(4)

Em giúp mẹ nhặt rau Bài Điền âp, ep hay up?

Cá mập dÐp nhùa bÐo móp Bµi ViÕt: HS viết : đầy ắp, tiếp sức

* HĐ3.- HS viết ô li từ câu ứng dụng. - GV nhận xét

IV.Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học, chuẩn bị sau Ngày soạn: 16/01/2016

Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2016 Học vần

Tiết 193 + 194: Bài 91: OA - OE A- MỤC TIÊU:

- Đọc được: oe, oa, hoạ sĩ, múa xoè; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: oe, oa, hoạ sĩ, múa xoè

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Sức khoẻ vốn quý * Quyền chăm sóc sức khoẻ.

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ cho từ khoá đoạn thơ ứng dụng C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

Ti t 1ế I- Kiểm tra cũ:

- Đọc cho HS viết: Đầy ắp, đón tiếp Yêu cầu HS đọc thuộc đoạn thơ ứng dụng

- GV nhận xét

II- Dạy - học mới 1- Giới thiệu bài 2- Dạy vần:* OA a- Nhận diện vần: - Hãy phân tích vần oa? - Hãy so sánh oa với op?

- Vần oa đánh vần nào? - GV theo dõi, nhận xét

b- Từ tiếng khố:

- Hãy phân tích tiếng hoạ? - Hãy đánh vần tiếng hoạ? - GV theo dõi chỉnh sửa - Người tranh làm nghề gì? - GV ghi bảng họa sĩ (GT)

GV không theo thứ tự oa họa -hoạ sĩ Yêu cầu HS đọc

- HS viết vào bảng - vài HS đọc

-Vần oa có o đứng trước, âm a đứng sau - Giống bắt đầu o

- Khác vần oa kết thúc âm a vần op kết thúc âm p

- o - -oa (CN, nhóm, lớp)

- Tiếng hoạ có âm h đứng trước vần oa đứng sau, dấu nặng nặng a - hờ - oa -hoa -nặng -hoạ

- HS đánh vần, đọc trơn CN, nhóm, lớp

(5)

OE : ( quy trình tương tự) c- Đọc từ ứng dụng:

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - u cầu HS tìm tiếng có vần kẻ chân

- GV đọc mẫu giải nghĩa từ - GV không theo thứ tự cho học sinh đọc lại

d- Viết

- GV nêu qui trình viết: đ Củng cố

+ GV nhận xét học

a- Luyện đọc:

+ Đọc lại tiết

- GV không theo thứ tự yêu cầu HS đọc

- GV theo dõi chỉnh sửa + Đọc đoạn thơ ứng dụng - Tranh vẽ gì?

- u cầu HS tìm tiếng có vần - GV nhận xét chỉnh sửa b- Luyện nói:

- Tranh vẽ gì.?

- Tập thể dục mang lại cho điều gì?

- Để có sức khoẻ tốt phải làm nào?

- Vệ sinh nào? - Có cần tập thể dục không?

- Học tập vui chơi nào? * Quyền chăm sóc sức khoẻ. c- Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vần oa, oe từ hoạ sĩ, múa xoè

- Chấm nhận xét viết 4- Củng cố - dặn dò:

- HS đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS lên bảng tìm kẻ chân phấn màu

- Cả lớp đọc

- HS tô chữ khơng sau viết bảng

- Tranh vẽ hoa ban hoa hồng - HS đọc CN, nhóm lớp

- HS tìm nêu

- Tranh vẽ bạn tập thể dục - Tập thể dục giúp cho khoẻ mạnh

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm theo chủ đề

- Đại diện nhóm nêu trước lớp

(6)

- Cho HS đọc lại vừa học - Nhận xét chung học

- Ôn lại chuẩn bị trước 92

Toán

Tiết 85: GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN A- MỤC TIÊU:

- Hiểu đề tốn: cho gì? Hỏi gì?

- Biết giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số - Bài tập cần làm: Bài 1, 2.

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh SGK

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- Kiểm tra cũ:

- GV gắn hoa hàng hoa hàng dưới, vẽ dấu móc để thao tác gộp

- Yêu cầu HS quan sát viết toán giấy nháp Gọi HS lên bảng viết - GV nhận xét

II- Dạy - học mới:

1- Giới thiệu bài

2- Giới thiệu cách giải tốn cách trình bày giải

a- Hướng dẫn tìm hiểu tốn

- Cho HS quan sát đọc toán hỏi :

- Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- GV kết hợp viết tóm tắt lên bảng nêu:

'' Ta tóm tắt sau'' b- Hướng dẫn giải toán:

- Muốn biết nhà An có gà ta làm ?

- Gọi HS nhắc lại

c Hướng dẫn viết giải toán

GV nêu: ta viết giải toán sau:

- Viết câu lời giải:

- Ai nêu câu lời giải ?

- GV theo dõi hướng dẫn HS chọn câu lời giải xác ngắn - GV viết phép tính, giải

- Hướng dẫn HS cách viết đáp số (danh số không cho ngoặc)

- HS quan sát viết toán - HS viết vào bảng lớp

- HS quan sát, vài HS đọc

- Bài tốn cho biết nhà An có gà Mẹ mua thêm gà

- Hỏi nhà An có tất gà? - Một vài HS nêu lại tóm tắt

- Ta phải làm phép tính cộng, lấy cộng Như nhà An có tất gà

- vài em

- Nhà An có tất

- Nhiều HS nêu câu lời giải - HS đọc lại câu lời giải

(7)

- Cho HS đọc lại giải

- GV vào phần để nhấn mạnh viết

- Khi giải toán ta viết giải sau:

- Viết "Bài giải" - Viết câu lời giải

- Viết phép tính (Đặt tên đơn vị ngoặc)

- Viết đáp số

3- Luyện tập:

Bài 1:

- Cho HS đọc tốn, viết tóm tắt, GV viết tóm tắt lên bảng

- GV hướng dẫn HS dựa vào phần tóm tắt để trả lời câu hỏi

- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- u cầu HS nhìn vào phần giải sách để tự nêu:

- GV viết phần giảng giống SGK lên bảng

+ Chữa bài:

- Gọi HS lên bảng viết phép tính đáp số

- GV kiểm tra nhận xét Bài 2:

- u cầu HS đọc tốn, viết tóm tắt đọc lên

- Yêu cầu HS nêu câu lời giải phép tính giải tốn

- u cầu HS nhắc lại cách trình bày giải

- Cho HS làm

- Chữa bảng lớp, gọi HS trình bày giải

4- Củng cố bài:

- Nhận xét chung học

- Ôn lại bài, chuẩn bị tiết sau

- vài em đọc

- HS nghe ghi nhớ

- An có bóng, Bình có bóng - Hỏi hai bạn có bóng?

- Phần giải cho sẵn câu trả lời, cần viết phép tính đáp số

- HS lêng bảng + = (quả bóng)

Đáp số: bóng - HS đọc, lớp viết - vài em nêu

+ Viết chữ "Bài giải" + Viết câu lời giải + Viết phép tính giải + Viết đáp số

- HS làm theo hướng dẫn Bài giải

Số bạn tổ em có tất là: C1: + = (bạn) C2: + = (bạn)

Đáp số : bạn Âm nhạc

Ôn Tập Bài Hát: TẬP TẦM VÔNG

(8)

I YÊU CẦU:

-Biết hát theo giai điệu lời ca, biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp.

-Biết phân biệt chuỗi âm lên, xuống, ngang. II CHUẨN BỊ:

- Đàn, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ gõ (song loan, phách, trống nhỏ,…).

- Bảng phụ minh hoạ chuỗi âm lên, xuống, ngang.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2 Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra q trình ơn hát. 3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Ơn tập hát Tập tầm vơng.

- Cho HS nghe giai điệu hát Tập tầm vơng Hỏi HS đốn tên tác giả hát.

- Hướng dẫn HS ôn lại hát để thuộc lời ca và đúng gia điệu.

- Hướng dẫn HS hát vỗ gõ đệm theo phách:

Tập tầm vơng tay khơng tay có… x x xx x x xx

- Hướng dẫn HS hát vỗ gõ đệm theo phịp 2:

Tập tầm vơng tay khơng tay có… x x xx x x xx

- Cho HS hát kết hợp trị chơi Tập tầm vơng (đã hướng dẫn tiết trước).

* Hoạt động 2: Nhận biết chuỗi âm lên, đi xuống, ngang nghe hát hay nghe nhạc.

- GV sử dụng bảng phụ mô tả chuỗi âm khác Sau đó, GV kết hợp thể âm thanh lên, xuống, ngang.

- Sau cho HS nghe phân biệt chuỗi âm thanh, GV hát lại (hoặc thổi kèn) để HS tập nhân chuỗi âm lên, xuống, đi ngang.

* Hoạt động 3:Củng cố – Dặn dò:

- Kết thúc tiết học, GVcó thể đệm đàn hát lại với HS hát học (hoặc mở băng mẫu để HS hát gõ đệm theo nhạc.)

- Nhận xét (khen cá nhân nhóm hát tốt, có thái độ tích cực tiết học; nhắc nhở cá nhân nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn).

- Dặn HS ôn lại hát Tập tầm vông, tập vỗ tay đúng phách nhịp hát.

- Ngồi ngắn, nghe giai điệu hát trả lời.

- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV:

+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy, nhóm. + Hát cá nhân

- Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách (sử dụng nhạc cụ gõ: phách).

- Hát vỗ gõ đệm theo nhịp (sử dụng trống nhỏ, song loan).

- HS thực hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn.

- HS nghe GV giới thiệu chuỗi âm hình ảnh âm thanh.

- HS tập nhân biết chuỗi âm thanh lên, xuống, ngang.

- HS thực hiên theo hướng dẫn. - HS lắng nghe.

(9)

Buổi chiều:

TIẾNG VIỆT ĐỌC VIẾT : OA, OE I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm vần oa, oe đọc, viết tiếng, từ có vần oa, oe - Làm tập tập

II ĐỒ DÙNG: - Vở tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: oa, oe

- GV ghi bảng: oa, oe, họa sĩ, hịa bình, múa xịe, mạnh khỏe, chích chịe Hoa ban xịe cánh trắng

Lan tươi màu nắng vàng Cành hồng khoe nụ thắm - GV nhận xét

2 Hướng dẫn làm tập: a Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm

- GV nhận xét làm HS b Bài 2:

- Cho HS xem tranh vẽ - Gọi HS làm bảng - GV nhận xét

c Bài 3:

- Lưu ý HS viết theo chữ mẫu đầu dòng

- GV quan sát, nhắc HS viết 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn: luyện đọc, viết

- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu: nối chữ

- HS nêu miệng kết  nhận xét

- HS xem tranh BT

- HS làm → chữa → nhận xét

- HS viết bài: họa sĩ ( dòng) múa xòe (1 dòng )

- HS nghe ghi nhớ Tốn

ƠN: GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN A- MỤC TIÊU:

- Hiểu đề toán: cho gì? Hỏi gì?

(10)

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT,VOL

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: II- Dạy - học mới:

1- Giới thiệu bài

2- Ôn cách giải tốn cách trình bày giải

3- Luyện tập:

Bài 1:

- Cho HS đọc tốn, viết tóm tắt, GV viết tóm tắt lên bảng

- GV hướng dẫn HS dựa vào phần tóm tắt để trả lời câu hỏi

- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Yêu cầu HS nhìn vào phần giải sách để tự nêu:

- GV viết phần giảng giống SGK lên bảng

+ Chữa bài:

- Gọi HS lên bảng viết phép tính đáp số

- GV kiểm tra nhận xét Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc tốn, viết tóm tắt đọc lên

- u cầu HS nhắc lại cách trình bày giải

- Cho HS làm

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc toán, viết tóm tắt đọc lên

- Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày giải

- Cho HS làm

4- Củng cố bài:

- Ôn lại bài, chuẩn bị tiết sau

Có tất là: + = ( lợn )

Đáp số: lợn

Có tất là: + = ( chuối )

Đáp số: chuối

Có tất là: + = ( bạn )

Đáp số: bạn

(11)

Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2016 Học vần

Tiết 195 + 196: Bài 92: OAI - OAY A- MỤC TIÊU:

- HS đọc viết được: Oai, oay, điện thoại, gió xốy - Đọc từ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Vật thật, điện thoại, củ khoai lang C- DẠY HỌC BÀI MỚI:

- Đọc cho HS viết: hồ bình, chích ch, mạnh khỏe

- Cho HS đọc từ câu ứng dụng - GV nhận xét,

II- Dạy học mới: 1- Giới thiệu bài 2- Dạy vần:* OAI. a- Nhận diện vần:

- Vần oai có cấu tạo nào? - Hãy so sánh oai với oa?

- Vần oai đánh vần nào? - GV theo dõi chỉnh sửa b- Tiếng từ khố:

- Muốn có tiếng thoại ta phải viết nào?

- Hãy đánh vần tiếng thoại? - GV theo dõi, chỉnh sửa

- Cho HS xem điện thoại hỏi - Đây gì?

- GV ghi bảng: Điện thoại (gt)

- GV oai -thoại - điện thoại không theo thứ tự cho HS đọc

OAY: ( quy trình tương tự vần oai). c- Đọc từ ứng dụng:

- Hãy đọc từ ứng dụng có

- Mỗi tổ viết từ vào bảng - vài HS đọc

- Vần oai o, a, i ghép lại, âm o đứng đầu sau đến a tiếp i

- Giống bắt đầu o

- Khác oa ghép hai âm, oai ghép = âm

- o - a - i - oai ( CN, nhóm, lớp)

- Tiếng thoại có âm th đứng trước, vần oai đứng sau dấu nặng a

- Thờ - oai - thoai –nặng- thoại (CN, nhóm, lớp)

- Cái điện thoại

(12)

- u cầu HS tìm tiếng có vần - GV đọc mẫu giải nghĩa từ d- Viết:

- GV viết mẫu nêu quy trình đ Củng cố

+ Cho HS đọc lại vần, từ, từ ứng dụng + Nhận xét chung học

a- Luyện đọc: + Đọc tiết

- GV không theo thứ tự cho HS đọc - GV theo chỉnh sửa

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng - Cho HS đọc thơ ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần - GV theo dõi, chỉnh sửa

b- Luyện viết theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa

- Yêu cầu HS đâu ghế đẩu, đâu ghế xoay, đâu ghế tựa?

- Hãy tìm điểm giống khác loại ghế?

- Khi ngồi ghế cần ý gì? - Gọi HS giải thích loại ghế cho lớp nghe

c- Luyện viết:

- Hướng dẫn HS cách viết, viết mẫu - Lưu ý HS nét nối, khoảng cách chữ vị trí đặt dấu

- GV theo dõi uốn nắn thêm cho HS yếu

- Nhận xét viết 4- Củng cố - dặn dò:

- Cho HS đọc lại vừa học - Nhận xét học

- Ôn lại xem trước 93

- HS lên bảng tìm kẻ chân

- HS tô chữ không viết bảng

- vài em đọc lại

- HS đọc

- Tranh vẽ bác nông dân làm ruộng

- HS lên (1 vài em) - HS thảo luận nhóm

- Ngồi ngắn khơng có dễ ngã - vài em

(13)

Toán

Tiết 86: XĂNG – TI – MÉT ĐO ĐỘ DÀI A- MỤC TIÊU:

- Biết xăng ti mét đơn vị đo độ dài Biết xăng ti mét viết tắt cm - Biết dùng thước có chia vạch xăng ti mét để đo độ dài đoạn thẳng * Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3,

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Thước, số đoạn thẳng tính trước độ dài C- CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C:Ạ Ọ

I- Kiểm tra cũ:

- 1HS lên bảng ghi tóm tắt trình bày giải toán "An gấp thuyền, Minh gấp thuyền Hỏi hai bạn gấp thuyền"

- Gọi HS nhận xét kết quả, cách làm, cách trình bày

- GV nhận xét,

1- Giới thiệu bài:

2- Giới thiệu đơn vị độ dài (cm) dụng cụ đo độ dài (thước thẳng có vạch chia thành xăng ti mét

- GV gt: Đây thước thẳng có vạch chia thành cm, thước dùng để đo độ dài đoạn thẳng

- Xăng ti mét đơn vị đo độ dài: Vạch chia thước vạch

Độ dài từ vạch đến vạch cm - GV cho HS dùng đầu bút chì di chuyển từ vạch đến vạch mép thước, bút đến vạch nói "1 xăng ti mét" - GV lưu ý HS độ dài từ vạch đến vạch 1cm; từ vạch đến vạch 1cm,… Thước đo độ dài thường có thêm đoạn nhỏ trước vạch 0, nên đề phịng vị

trí vạch = với đầu thước - Xăng ti mét viết tắt là: cm - GV viết lên bảng, gọi HS đọc + GV giới thiệu thao tác đo độ dài B1: Đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng; mép thước trùng với đoạn thẳng

B2: Đọc số ghi vạch thước = với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo đơn vị đo (Xăng ti mét)

B3: Viết số đo độ dài đoạn thẳng

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm giấy nháp

- HS thực theo yêu cầu

- HS đọc CN, lớp

(14)

(Vào chỗ thích hợp) chẳng hạn viết cm vào đoạn thẳng AB

- GV theo dõi, chỉnh sửa

3 Luyện tập

Bài 1: Viết - Bài yêu cầu gì? - HS lên bảng viết - GV nhận xét, chỉnh sửa Bài 2:

- Cho HS đọc yêu cầu - GV theo dõi, chỉnh sửa Bài 3:

- Bài yêu cầu ?

- Khi đo độ dài đoạn thẳng ta đặt thước ?

- GV: Các em quan sát thật kỹ cách đặt thước làm

- GV kiểm tra đáp số tất HS - Hướng dẫn HS tự giải thích lời - Trường hợp em viết ? - Thế trường hợp ?

- Trường hợp lại viết đ ? - GV nhận xét,

Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nhắc lại bước đo độ dài đoạn thẳng

- GV nhận xét

4- Củng cố - dặn dò:

- Ôn lại làm tập

- Viết

- HS làm bài, HS lên bảng viết

- Viết số thích hợp vào trống đọc số đo

- HS làm nêu miệng kết - HS khác theo dõi NX

- Đặt thước ghi đ; đặt thước sai ghi s

- Đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng; mét thước trùng với đoạn thẳng

- HS làm - HS đọc đáp số - HS nhận xét

- Vì vạch thước khơng trùng vào đầu đt

- Vì đặt thước đúng: vạch trùng với đầu đt mép thước trùng với đường thẳng

- Đo độ dài đt viết số đo - HS nêu

- HS đo viết số đo

- HS nêu miệng số đo đoạn thẳng (6cm, cm, 9cm, 10cm) - HS khác nhận xét

TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÂY RAU I.Mục tiêu: Giúp HS biết

- Kể số rau nơi sống chúng

- Quan sát, phân biệt nói tên phận rau - Nói lợi ích việc ăn rau thường xun

II.Đồ dùng dạy - học:

- G: Các loại rau thật, hình ảnh rau - H: SGK, xem trước nhà

III.Các hoạt động dạy- học:

(15)

A.KTBC: 2P - Để tránh tai nạn xảy đường chấp hành qui định trật tự an toàn GT nào?

B.Bài mới: 30P 1,Giới thiệu bài:

2,Nội dung:

a) Giới thiệu rau

- Rau cải, su hào, cải bắp,

- Rễ, thân,

Nghỉ giải lao b) Lợi ích rau

3,Củng cố – dặn dò: 3P

H: Phát biểu

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

G: Cho HS quan sát số rau thật mà GV chuẩn bị

H: Nói tên rau nói rõ trồng đâu

H: Trao đổi nhóm, nêu phận rau

- Đại diện nhóm phát biểu

H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận G: Nêu câu hỏi:

- Em thích ăn loại rau nào? - Tại ăn rau lại tốt?

- Trước dùng rau làm thức ăn ta cần làm gì?

H: Trao đổi nhóm đơi hồn thành u cầu GV đưa

- Đại diện nhóm phát biểu, nói lợi ích rau

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá, liên hệ H: Nhắc lại nội dung bài,

H: Ôn lại kiến thức học chuẩn bị sau

Buổi chiều:

TIẾNG VIỆT ĐỌC VIẾT : OAI, OAY I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm vần oai, oay đọc, viết tiếng, từ có vần oai, oay - Làm tập tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: oai, oay

- GV ghi bảng: oai, oay, khoai lang, loay hoay,….

- GV nhận xét

(16)

c Bài 3:

- HS xem tranh BT

- HS viết bài: khoai lang ( dòng) Loay hoay (1 dòng ) - HS nghe ghi nhớ

TOÁN

LUYỆN TẬP XĂNG TI MÉT - ĐO ĐỘ DÀI A- MỤC TIÊU: HS biết:

- HS biết xăng ti mét đơn vị đo độ dài Biết dùng thước có chia vạch xăng ti mét để đo độ dài đoạn thẳng

- Làm tập B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập toán

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: Viết

- GV gọi HS đọc đầu

- Cho HS làm bài: Viết dòng cm - GV theo dõi HS viết

Bài 2: Viết số thích hợp vào

- Hướng dẫn HS đo độ dài điền số vào chỗ chấm

- GV cho HS tự làm

- GV theo dõi giúp HS làm

- HS đọc: Viết - HS viết dòng cm

(17)

Bài 3: Đo độ dài đoạn thẳng - Bài yêu cầu gì?

- Cho HS làm tập

- GV theo dõi hướng dẫn thêm 5- Củng cố dặn dò

- NX học giao nhà

- 1HS nêu: Đo độ dài đoạn

- HS làm tập vào HS nêu miệng kết

- HS lắng nghe Ngày soạn: 16/01/2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2016

Học vần

Tiết 197 + 198: Bài 93: OAN - OĂN A- MỤC TIÊU:

- HS đọc viết oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - HS đọc từ ứng dụng câu thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Con ngoan, trò giỏi *Bổn phận yêu thương anh em nhà

- Bổn phận phải hiếu thảo với cha mẹ, ngoan trò giỏi B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- búp bê, sợi dây thừng, phiếu bé ngoan - Tranh minh hoạ SGK

- Đọc cho HS viết xoài, loay hoay - Yêu cầu HS đọc từ đoạn thơ ứng dụng

- GV nhận xét chỉnh sửa, II- Dạy học mới: 1- Giới thiệu 2- Dạy vần.*OAN. a- Nhận diện vần

- Vần oan âm tạo nên âm nào?

- Hãy phân tích vần oan?

- Hãy so sánh vần oan với vần oai?

- Vần oan đánh vần nào?

- HS lên bảng viết - vài HS đọc

- Vần oan âm tạo nên o, a, n - Vần oan có âm o đứng trước đến âm a cuối âm n

- Giống có âm o đứng đầu âm a đứng vần

- Khác oai có i đứng cuối cịn vần oan có âm n đứng cuối

(18)

- GV theo dõi, chỉnh sửa b- Tiếng từ khoá:

- Yêu cầu HS ghép thành vần oan - Yêu cầu HS gài tiếp tiếng khoan - Hãy phân tích tiếng khoan?

- Tiếng khoan đánh vần nào? - Tranh vẽ gì?

- Ghi bảng giàn khoan

- GV không theo thứ tự oan, khoan giàn khoan

OĂN: ( quy trình tương tự vần oan) c- Đọc từ ứng dụng:

- Hãy đọc từ ứng dụng cho cô

- GV giải nghĩa từ, cho HS xem vật thật

- u cầu HS tìm tiếng có vần - Cho HS đọc lại

d- Viết:

- Hướng dẫn HS viết vần oan, tiếng khoan

đ Củng cố

- GV nhận xét học Tiết 2

3- Luyện đọc: a- Luyện đọc:

+ Luyện đọc tiết 1:

- GV không theo thứ tự không theo thứ tự cho HS đọc

- Cho HS đọc sách vừa học - GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng - Cho HS đọc

- u cầu HS tìm tiếng chứa vần b- Luyện nói:

- Hãy thảo luận chủ đề ngoan trò giỏi

- HS sử dụng hộp đồ dùng để gài - HS gài theo yêu cầu

- Tiếng khoan gồm có âm kh, đứng trước, vần oan đứng sau

- Khờ - oan - khoan (CN, nhóm, lớp) - Tranh vẽ giàn khoan

- HS đọc trơn Cn, nhóm, lớp

- HS tìm HS lên bảng gạch chân tiếng có vần

- HS đọc

- HS tô chữ không sau viết bảng

- vài HS đọc

- HS đọc Cn, nhóm, lớp - HS tìm kẻ chân: Ngoan

(19)

- Gọi vài HS nói trước lớp cho lớp nghe

- GV nhận xét cho điểm khuyến khích

c- Luyện viết:

- GV theo dõi uốn nắn HS yếu - GV nhận xét viết

4- Củng cố- dặn dò:

*Bổn phận yêu thương anh em trong 1 nhà.

- Bổn phận phải hiếu thảo với cha mẹ, ngoan trò giỏi.

Ôn lại vừa học chuẩn bị 94

nghe chủ đề luyện nói hơm

- HS viết tập viết

Toán

Tiết 87: LUYỆN TẬP A- MỤC TIÊU:

- Biết giải tốn có lời văn trình bày giải - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3.

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hệ thống tập

- Gọi HS lên bảng đo đoạn thẳng viết số đo

- GV yêu cầu HS nêu cách đo - GV nhận xét,

II - Dạy - học mới:

1- Giới thiệu 2- Luyện tập:

GV tổ chức, hướng dẫn HS tự giải toán

Bài 1:

- Cho HS đọc đề toán quan sát tranh vẽ

- Yêu cầu HS đọctóm tắt, sau điền số thích hợp vào chỗ chấm đọc lại tóm tắt

- GV ghi tóm tắtcủa tốn lên bảng theo câu trả lời HS

- Yêu cầu HS nêu câu lời giải - Hướng dẫn HS viết phép tính

- Muốn biết số chuối vườn có

- HS lên bảng, em đo đoạn thẳng

- vài em

- vài em đọc, lớp quan sát đọc thầm

- HS thực

+ Trong vườn có tất là:

(20)

tất ta làm phép tính ? - Ai nêu phép cộng ?

- Yêu cầu HS lên trình bày giảng?

Gọi HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét,

- Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày Bài 2:

Tiến hành tương tự để có giải Bài giải

Số tranh tường có tất : 14 + = 16 (tranh)

Đ/s: 16 tranh Bài 3:

Tiến hành tương tự B1 B2 Bài giải

Số hình vng hình trịn có là: + = (hình)

Đ/s: hình

- GV nhận xét chung học - Luyện lại cách giải toán - Chuẩn bị trước tiết 88

- 12 + 3= 15 (cây) - HS tự viết phép tính - HS viết đáp số

Bài giải

Số chuối vườn có tất là: 12 + = 15 (cây)

Đáp số: 15 chuối - Một vài em

- vài em nhắc lại

Buổi chiều:

TIẾNG VIỆT ĐỌC VIẾT : OAN, OĂN I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm vần oan, oăn viết tiếng, từ có vần oan, oăn - Làm tập tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: oan, oăn

- GV ghi bảng: oan, oăn, giàn khoan, học toán, khỏe khoắn, xoắn thường, Khơn ngoan đối đáp người ngồi Gà mẹ hoài đá nhau. - GV nhận xét

2 Hướng dẫn làm tập:

(21)

a Bài 1:

c Bài 3:

- HS xem tranh BT

- HS viết bài: giàn khoan( dịng) tóc xoăn ( dòng)

- HS nghe ghi nhớ

TỐN

ƠN LUYỆN TẬP A- MỤC TIÊU: HS biết:

- HS biết giải toán trình bày giải Biết thực cộng, trừ số đo độ dài - Làm tập

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập toán

Bài 1:

- Cho HS đọc tóm tắt tốn - GV hỏi: - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết bạn hái bơng hoa ta làm phép tính gì?

- GV cho HS làm vào BT

- Gọi HS đọc giải, HS chữa bảng

- GV nhận xét, nêu lời giải

- HS đọc đầu - HS đọc tóm tắt tốn

- HS nêu: Mỹ hái 10 hoa, Linh hái hoa

- Hỏi bạn hái bơng - Làm phép tính cộng

(22)

Bài 2, ( HD HS làm tương tự 1) Bài 4: Tính ( theo mẫu )

- Cho HS tự làm bài

- GV gọi HS chữa bảng - GV nhận xét sai

II- Củng cố dặn dò

- NX học giao nhà

- HS làm tập - 2HS làm bảng - HS lắng nghe Ngày soạn: 16/01/2016

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2016 Học vần

Tiết 199 + 200: Bài 94: OANG – OĂNG A MỤC TIÊU:

-HS đọc biết oang, oăng, hoẵng, vỡ hoang - Đọc từ câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi

* Bổn phận ngoan ngoãn, nghe lời cha mẹ biết giúp đỡ cha mẹ làm việc nhà, tuổi nhỏ làm việc nhỏ

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Ti t 1ế I Kiểm tra cũ:

II Dạy học mới: 1 Giới thiệu 2 Dạy vần.*OANG: a Nhận diện vần:

- Vần oang âm ghép lại âm nào?

- Hãy so sánh vần oang oăn? - Hãy phân tích vần oang?

- Vần oang đánh vần nào? - GV theo dõi, chỉnh sửa

b Tiếng, từ khoá

- Yêu cầu HS gài vần oang, tiếng hoang - Hãy phân tích tiếng hoang?

- Hãy đánh vần tiếng hoang? - Tranh vẽ gì?

- GV oang - hoang- vỡ hoang không theo thứ tự cho HS đọc

OĂNG( tương tự vần oang) c Đọc từ ứng dụng:

- Cô mời bạn đọc từ ứng dụng bài.

- Vần oang âm ghép lại âm o a, ng

- Giống: có o đứng đầu, a đứng - Khác: oan kết thúc n

Oang kết thúc ng

- Vần oan có o đứng đầu, a đứng ng đứng cuối

- o - a - ng - oang (CN, Nhóm, lớp) - HS sử dụng đồ gài để gài

- Tiếng hoang có âm h đứng trước, vần oang đứng sau

(23)

- u cầu HS tìm tiếng có vần - u cầu HS tìm đọc

d Viết:

- Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết. đ Củng cố

- Cho HS đọc lại bảng + Nhận xét chung học

Tiết 2 3 Luyện tập:

a Luyện đọc + Đọc lại tiết - GV theo dõi chỉnh sửa + Luyện đọc câu ứng dụng - Tranh vẽ gì?

- Yêu cầu HS đọc thơ ứng dụng - u cầu HS tìm tiếng có chứa vần - GV theo dõi, chỉnh sửa

b Luyện nói theo chủ đề - GV treo tranh yêu cầu:

- Hãy nhận xét trang phục bạn tranh cho cô?

- Hôm luyện nói loại trang phục

- Hãy nói loại trang phục? - GV chia theo nhóm giao việc

- Hãy thảo luận tìm điểm giống khác loại trang phục trên? - Gọi HS giới thiệu lại nội dung * Bổn phận ngoan ngoãn, nghe lời cha mẹ biết giúp đỡ cha mẹ làm việc nhà, tuổi nhỏ làm việc nhỏ.

c Luyện vi ết :

- Hướng dẫn HS viết vần oang, oăng, vỡ hoang, hoãng vào

- Nhận xét viết 4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung học - Ôn lại vừa học

- HS đọc

- Một HS lên bảng kẻ chân tiếng có vần - HS đọc CN, nhóm lớp

- HS tơ chữ khơng sau viết bảng

- Tranh vẽ giáo dạy HS đọc - HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS tìm gạch chân tiếng: thoảng

- Bạn thứ mặc áo sơ mi, bạn thứ hai mặc áo len, bạn thứ mặc áo choàng - HS lên bảng nói

- HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV

- Các nhóm cử đại diện nêu

- HS tập viết theo hướng dẫn

Toán

Tiết 88: LUYỆN TẬP A- MỤC TIÊU:

- Biết giải tốn trình bày giải

- Biết thực cộng, trừ số đo độ dài - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

(24)

1- Giới thiệu bài: 2- Luyện tập

Bài 1:

- GV tổ chức, hướng dẫn HS tự giải toán

- Cho HS đọc tốn, nêu tóm tắt tự điền số thích hợp vào chỗ chấm

- Yêu cầu HS tự giải tốn trình bày

+ Chữa bài:

- Gọi HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chỉnh sửa

Bài 2: Thực tương tự 1

- Cho HS tự đọc tốn, tự nêu tóm tắt tự giải

- GV nhận xét, chỉnh sửa

Bài 4:

- Cho HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn: - GV viết phép tính:

2 cm + cm = cm lên bảng

- GV theo dõi, nhận xét chữa

- GV nhận xét chung học

- Ôn lại vừa học xem trước

- HS ý nghe - HS đọc

- HS làm nháp; HS lên bảng Tóm tắt Có: bóng xanh Có: bóng đỏ Có tất cả: … bang?

Bài giải An có tất là: + = (quả bóng)

Đ/s: bóng - HS thực theo yêu cầu

Tóm tắt Có : bạn nam Có : bạn nữ

Có tất cả: … bạn ? Bài giải:

Số bạn tổ em có tất là: + = 10 (Bạn)

Đ/s: 10 bạn - Tính theo mẫu

- HS làm theo hướng dẫn - HS lên bảng làm SINH HOẠT TẬP THỂ

TUẦN 22. I - MỤC TIÊU:

- Nhận xét chung hoạt động tuần 22 - Phương hướng tuần 23

II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Chuẩn bị nội dung sinh hoạt lớp III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 - Nhận xét chung hoạt động tuần 22:.

(25)

……… ……… ………

………

- Tồn tại:

- Mất trật tự: ………… ………

- Đọc chậm: ……… ……….…

- Đi học muộn : ……… … - Chưa truy : ……….…… - Tính tốn chưa nhanh : ……… - Giọng đọc chưa to : ……… ……… ……… ……… ……

2 - Phương hướng tuần 23:

- Đi học Học làm đầy đủ - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

- Vệ sinh cá nhân lớp học

Buổi chiều :

TIẾNG VIỆT

ĐỌC VIẾT : OANG, OĂNG I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm vần oang, oăng viết tiếng, từ có vần oang, oăng - Làm tập tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: oang, oăng

- GV ghi bảng: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng, áo choàng, oang oang, liến thoắng, dài ngoằng,…

- GV nhận xét.

- Cho HS xem tranh vẽ - Gọi HS làm bảng

- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp

(26)

- GV nhận xét c Bài 3:

- HS xem tranh BT

- HS viết bài: áo chồng( dịng) liến thoắng ( dịng)

- HS nghe ghi nhớ TỐN

ÔN LUYỆN TẬP A- MỤC TIÊU: HS biết:

- HS biết giải tốn trình bày giải Biết thực cộng, trừ số đo độ dài - Làm tập

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập toán

Bài 1:

- Cho HS đọc tóm tắt tốn - GV hỏi: - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết bạn hái hoa ta làm phép tính gì?

- GV cho HS làm vào BT

- Gọi HS đọc giải, HS chữa bảng

- GV nhận xét, nêu lời giải Bài 2, ( HD HS làm tương tự 1) Bài 4: Tính ( theo mẫu )

- Cho HS tự làm bài

- GV gọi HS chữa bảng - GV nhận xét sai

II- Củng cố dặn dò

- HS đọc đầu - HS đọc tóm tắt tốn

- HS nêu: Mỹ hái 10 hoa, Linh hái hoa

- Hỏi bạn hái - Làm phép tính cộng

- HS làm vào BT - 1HS làm bảng - HS nhận xét